托物言志诗PPT

小松 杜荀鹤（唐） 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 注释：刺头：指松树苗长满松针，又直又硬。
1.开头两句描写了“小松”怎样的特征? (2分) 作者用哪两个字塑造其形象(2分)
2.从整体构思看，本诗采用了______的艺术手 法,(1分)
3、请说说你对本诗主题的理解。( 3分)
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社会风浪，言浅意深，理趣盎. 然。（淡泊闲适） 8
小斋即事 刘一止①
怜琴为弦直，爱棋因局②方。
未用较得失，那能记宫商？
我老世愈疏，一拙万事妨。
虽此二物随，不系有兴亡。
①刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士。曾任监察御 史等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。②局： 指棋盘。
思考：作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋表达一种 什么样的 情怀？
颈联意思是望归欲穿好像就要看到雁 群了，声声哀鸣好像听到雁群的叫声了。似、 如二字表现了未见而似见、未闻而犹闻的幻 觉。通过对孤雁飞叫着寻找同伴的描写，将 孤雁的焦渴、煎熬表现的淋漓尽致。
尾联意思是野鸦毫无愁绪，杂乱地吵嚷 不停。用野鸦的无忧无虑热闹非常来反衬孤 雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的忠贞。
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1.描写了小松由小而大，具有强大生命力的特征。 第一句的 刺 字显示其蓬勃的生命力， 第二句 的 出 字写出其锐不可挡的发展势头
2.托物言志。
3.这首诗以“小松”喻人，写“小松”初时不为 人注意而最终长成凌云大树，（释义1分）
反映出作者对人才出身轻微而终成大业的思考， （或赞美出身低微的士人不甘埋没的精神） （感情1分）
⑴试析“曾逐东风拂舞筵”中“逐”字的精妙之 处。 ⑵试析这首诗对比的表现手法。 ⑶诗中表现了诗人怎样的思想感情？
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柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉
1“逐”字写柳枝追逐春风，运用拟人手法，变被动为主 动，写出了柳条的蓬勃生机。
2前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在 热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两 句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。 春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落，表现出作者 对秋日之柳的悲叹之情。
(1)诗的首句怎样写出杏花的可爱? (2分)
(2)三、四两句表达了作者怎样的思想情感?请作简
要分析。(4分)
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(1)用侧面描写，写出了杏花的可爱，
通过一个“绕”字，写出了春水爱花、 惜花、护花的情景。
(2)以水边的杏花自况，纵然被春风吹落 水上，仍保持着纯洁，远胜于路边的 杏花，在车水马龙中被碾碎，化为污 浊的尘土。(2分）
批判了世人以身世取人的浅陋目光。（感情1分）
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画眉鸟 欧阳修 百转千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 ⑴前两句写了什么内容？ ⑵后两句用什么手法来表现作者的思想？
（1）前两句描绘了林间画眉自由自在的美好形 象：鸟声婉转，鸟影翩翩，山花绚丽，树阴浓 密，可以自由的飞翔。
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阅读下面两首古诗，然后回答。 齐安郡中偶题 杜牧
两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
（1）这两首诗描写的都是_傍_晚__时刻的景色，均 以荷、 西__风_ 为诗歌的主要意象。（2分）
（2）运用对比手法，将笼中画眉和林间画眉对 比，表达了作者对自由的歌颂和追求。
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北陂杏花 (宋)王安石 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 注：①陂，池。这里指的是池边或池中小洲。 ②这首诗系王安石晚年所作。诗人原先积极推行新 法，晚年被迫闲居江宁，眼看着自己亲手制定的 新法被一一废止。
（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷” 的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不
同情感特点，并作简要分析。（4分）
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（1）傍晚 西风
（2）拟人表现手法。前一首的“绿荷”有 “恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露 了伤感不平之情，基调凄怨低沉。
后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之 中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露 了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。
表现出自己坚持理想的情操，不愿同流 合污的精神。（2分）
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柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。 [注]李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满 信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。 诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀， 去过那使人厌倦的幕府生涯。
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孤雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸡无意绪，鸣噪自纷纷。 （1）古人有“一诗之眼”与“一诗之骨”的说法，“诗 眼”，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的词（字 眼）；“诗骨”指诗中处于核心地位，起统率作用的 “句”。上面这首杜诗，其“诗眼”和“诗骨”分别 是什么？ （2）在颔联、颈联和尾联中任选一联，联系全诗，说说 （是1）如其何诗表眼现是诗“意孤的”？，诗骨是“飞鸣声念群”。 （2）颔联意思是一片孤单的雁影，遗失在万里云天中， 真令人心生怜意。一片与万重对比，构成极大反差，极言 其孤；谁怜二字直把胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。 这两句形象地写出了路远孤雁. 、同伴难寻的凄苦之情 11
这首诗里的琴弦、棋盘具有正直、方正的特点，与作者
自己方正的人品吻合。自己的方正人品不变，结果到头
来“世愈疏”、“万事妨”，只落得小斋独处，无关乎
国家兴亡的结局。作者写琴棋二物是托物言志，抒发了
作者对个人遭遇的感慨，对世. 事的讥讽。
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• 爱琴不是为了听音，而是为其“弦直，爱棋不是为了对弈娱戏， 而是因其“局方”。因为只爱“局方”，不在对弈，所以没有 用它较量胜负输赢；“那能记宫商”承“怜琴”句，因为只爱 “弦直”，不在音声，所以没去记宫商五音。前两联言心之所 尚，后两联言行之结局，腐败现实中，方直自然更无容身之地。 所以，年纪愈长，世也愈加疏远。不是诗人有意疏世，而是正 直乃为浊世所疏，“拙”是与“巧”相对的。便佞应世，自能 圆转自如，所以为“巧”；直道而行，百途不通，所以为 “拙”。因此，一拙万事皆妨。二句字字是说己，却无字不是 讽世，反语藏锋，颇多余韵。末联将诗意再推进一步。虽然琴 棋二物始终相随，方直之品持守不变，却只落得小斋独处，无 关乎国家兴亡了。感慨由一己浮沉提升到了家国兴亡的高度， 诗境更高了。方直主人无关国家兴亡，那么什么样人占据着有 系国家兴亡之重位呢?联系到徽宗以来，蔡京等“六贼”当路， 国事日非的时局，更可体会到这联感慨之深。但表现上又是多 么含而不露．这联同时又回扣首联的琴棋，使首尾紧密关合。
3自伤迟暮，自叹身世。（表达作者壮志难酬、命途多 舛的悲凉心境。怀才不遇）
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白云泉 白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间。 ⑴简要分析诗中抒情主人公的形象特点。 ⑵本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析
1本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱 俗务，具有出世归隐思想的仕人。 诗人的这一思想充斥在整篇诗作中。诗人以“云自无心水 自闲”自况，表面上写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无 挂，泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际上正是诗 人内心的独白。 2诗人运用比喻象征手法写景寓志，以云水的逍遥自在比 喻恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起的自然风浪象征