常见语法错误ppt课件
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３、残缺宾语中心
A、公司可以利用互联网向外部企业发布商品信息、销售信息 以及营业、技术维护。
例A 可以说“尽管......但是”，也可以说“即 使......也”，不可以说“尽管.....也”。这个复句 前后两个分句是让步关系，应将“尽管”改为“即使”。 例B 这个复句前后是转折关系，“不管”应改为“尽 管”。
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四、残缺和赘余
（一）残缺 １、残缺主语
Ａ、风儿掠过稻田时，恰似波涛滚滚的黄河，上下起伏。 “恰似......上下起伏”的是什么？是“风儿”？是稻田？都不 是。残缺的应是句中没有出现过的“稻子”，应在“恰似”前面 补出主语“稻子”。
例A 主语“产量”不能与谓语“在踏步向前发展”搭 配，应将谓语改为“大幅度提高” 例B “北京”不能是“季节”，要么把主语改为“北 京的秋天”，要么把谓语改为“是一年中最美丽的”
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（二）、动词与宾语搭配不当
A、我要不断发挥优点，改进缺点。 B、作为民主党自由派代表之一，肯尼迪对国内经济问题也提不出 什么灵丹妙药。
例A“他们”指代不明，读完最后一句才知道是指红军。用“战 士们”替换“他们”，意思就十分清楚了。 例B“这样”指代不明，到底是指前一种情况，还是指后一种情 况，还是合指二者呢？读者不能获得明确的结论，只有作者自己 心里明白。
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二、数量表达混乱
（一）讲数量减少使用倍数说法
Ａ、我店处理一批皮鞋，原价100元一双，现削价一 倍。 Ｂ、我们厂生产的手扶拖拉机，原来每台成本为五千 元，技术革新后，每台成本为三千五百元，产品成本 降低了三倍。
Ｂ、从王家营子大队的变化，说明目前农村加强和完善农业生 产责任制是多么迫切，多么重要啊！ 这个例子是由于滥用介词造成了残缺主语的错误。应删去“从”
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２、残缺谓语或谓语中心
A、我国将于本月十二日至六月十日向太平洋公海上发射运载火箭 试验，各有关国家的船只飞机在试验期间不要进入规定的海域和 上空。 “发射”只能管到“运载火箭”，“试验”没有着落。在“向” 前面补上“进行”，在“试验”前面加上“的”，结构就完整了。
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（三）可以被看着前词语的词不止一个，而代词只有一个
A、红军行军赶到了泸定桥，守在桥东头的两个团的敌人惊恐 万状，他们立即准备好木板，组织好队伍，准备强夺泸定 桥。
B、西晋“八王之乱”到底是晋武帝时大封同姓诸王，建立了 许多王国所造成的呢，还是晋武帝在世时安排的王位继承人 及辅政大臣不得其人造成的呢？从一些历史记载看，并不是 这样。
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（二）混淆含义不同的数量表达法
A、我系去年招收新生四十名，今年招收一百六十名，今 年比去年多了四倍。
B、今年蚌埠站已提前１４０天完成了全年集装箱运输２ 万吨的计划，与去年相比，提高到５０％。
说明数量上的增减有两种表达法：一是说增减了多少；一是说增减到
多少。这两种表达法所指的内容是不同的。前者是指明增减的那部分 数量，后者是指明增减以后的实有数量。 例A“多了”指净增加数，净增加一百二十名（１６０－４０）。此句
例A “一双双”不能与“眼光”搭配，应把“眼光”改 为“眼睛”
例B “基本上”和“根除”在语义上是矛盾的。是 “根除了”，就不能用“基本上”来修饰，是“基本上” 就不能说“根除了”
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（四）、关联词语搭配不当
A、尽管天塌下来，我也能顶得住。 B、不管气候条件和地理环境都极端不利，但是登山队员仍然克服 了困难，胜利地攀登到顶峰。
例Ａ中的“他们”指谁？我们可以看出是指写信提意见的人，但 文中并未交代。宜将“转来的信”改为“转来的读者来信”，使 “他们”的前词语“读者”在上文出现。 例Ｂ中的“这”，前文并没提及“这”的内容，此处指代没着落， 完全是多余的，应删去。
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（二）用相同的代词指代不同的对象
A、我刚下汽车，就你拿提包，我背行李，弄得两手空的了， 看着这一切，我只觉得一股暖流涌上心头。
例A 优点”不能“发挥”，“缺点”不能“改进”，应 将“发挥”改为“发扬”，“改进”改为“改正”。 例B “提不出”和“灵丹妙药”不搭配，要么把“提不 出”改为“开不出”，要么把“灵丹妙药”改为“新的 解决办法”。
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（三）、修饰语和中心语搭配不当
A、面对着一件件凝聚着深情厚谊的物品，一封封热情鼓励的慰问信， 一双双期待的目光，她忍不住流下了眼泪。 B、由于坚持植树造林，这一带基本上根除了风沙灾害。
现代汉语中的常见 语言失误现象
——语法
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一、指代不明
（一）前词语在文中没有出现，或没有说清楚而用了代词
Ａ、编辑同志：你们转来的信我都看了，意见提得很 中肯，在此我感谢他们指出了我的疏忽之处，纠正了 我的错误。 Ｂ、同志之间，特别是领导干部之间有了意见，应开 诚布公地摆到桌面上来，否则，这将不利于团结，不 利于工作。
数量增加多少或减少多少，指的都是差额，而差额都要以原来的数量 作为基准，因此讲到数量增加时，分数、倍数都可以用，而讲到减少 时，只能用分数，不能用倍数。 例Ａ原数是十，“削价一倍”，现价便是零了，可改为“......，现 削价一半”。 例Ｂ同理，原来成本为五千元，降低了三倍（原句可改为“......， 产品成本降低了十分之三。
B、一九七八年，既有古巴彻底暴露于前，复有越南大暴露于 后。这对难兄难弟用自己的行动表明，它们都是苏联拴在自 己战车上的卒子。
例A中的“我”指代不明。第一个“我”是实指，第二 个“我”是虚指。整个句子可改为，“我刚下汽车，许多老 同学就涌上来，这个拿提包，那个背行李，我一下了就两手 空空了，看着这一切，我只觉得一股暖流涌上心头”。 例B两个“自己”指代的对象不一致，第二个“自己”用得不恰 当，全句宜改为“......表明，它们全都是拴在苏联战车上的卒 子”。
应改为“......，今年比去年多了三倍”或“......，今年是去年 的四倍”。
例B既然是提前１４０天完成了全年计划，显然不会是“提高到５０ ％”，应将“到”删去或改成“了”。
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三、搭配不当
(一)、主语和谓语搭配不当
Ａ、三年中，本市粮食总产量，以平均每年递增百分 之二十的速度，大踏步向前发展。
Ｂ、秋天的北京是一年中最美丽的季节。
３、残缺宾语中心
A、公司可以利用互联网向外部企业发布商品信息、销售信息 以及营业、技术维护。
例A 可以说“尽管......但是”，也可以说“即 使......也”，不可以说“尽管.....也”。这个复句 前后两个分句是让步关系，应将“尽管”改为“即使”。 例B 这个复句前后是转折关系，“不管”应改为“尽 管”。
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四、残缺和赘余
（一）残缺 １、残缺主语
Ａ、风儿掠过稻田时，恰似波涛滚滚的黄河，上下起伏。 “恰似......上下起伏”的是什么？是“风儿”？是稻田？都不 是。残缺的应是句中没有出现过的“稻子”，应在“恰似”前面 补出主语“稻子”。
例A 主语“产量”不能与谓语“在踏步向前发展”搭 配，应将谓语改为“大幅度提高” 例B “北京”不能是“季节”，要么把主语改为“北 京的秋天”，要么把谓语改为“是一年中最美丽的”
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（二）、动词与宾语搭配不当
A、我要不断发挥优点，改进缺点。 B、作为民主党自由派代表之一，肯尼迪对国内经济问题也提不出 什么灵丹妙药。
例A“他们”指代不明，读完最后一句才知道是指红军。用“战 士们”替换“他们”，意思就十分清楚了。 例B“这样”指代不明，到底是指前一种情况，还是指后一种情 况，还是合指二者呢？读者不能获得明确的结论，只有作者自己 心里明白。
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二、数量表达混乱
（一）讲数量减少使用倍数说法
Ａ、我店处理一批皮鞋，原价100元一双，现削价一 倍。 Ｂ、我们厂生产的手扶拖拉机，原来每台成本为五千 元，技术革新后，每台成本为三千五百元，产品成本 降低了三倍。
Ｂ、从王家营子大队的变化，说明目前农村加强和完善农业生 产责任制是多么迫切，多么重要啊！ 这个例子是由于滥用介词造成了残缺主语的错误。应删去“从”
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２、残缺谓语或谓语中心
A、我国将于本月十二日至六月十日向太平洋公海上发射运载火箭 试验，各有关国家的船只飞机在试验期间不要进入规定的海域和 上空。 “发射”只能管到“运载火箭”，“试验”没有着落。在“向” 前面补上“进行”，在“试验”前面加上“的”，结构就完整了。
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（三）可以被看着前词语的词不止一个，而代词只有一个
A、红军行军赶到了泸定桥，守在桥东头的两个团的敌人惊恐 万状，他们立即准备好木板，组织好队伍，准备强夺泸定 桥。
B、西晋“八王之乱”到底是晋武帝时大封同姓诸王，建立了 许多王国所造成的呢，还是晋武帝在世时安排的王位继承人 及辅政大臣不得其人造成的呢？从一些历史记载看，并不是 这样。
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（二）混淆含义不同的数量表达法
A、我系去年招收新生四十名，今年招收一百六十名，今 年比去年多了四倍。
B、今年蚌埠站已提前１４０天完成了全年集装箱运输２ 万吨的计划，与去年相比，提高到５０％。
说明数量上的增减有两种表达法：一是说增减了多少；一是说增减到
多少。这两种表达法所指的内容是不同的。前者是指明增减的那部分 数量，后者是指明增减以后的实有数量。 例A“多了”指净增加数，净增加一百二十名（１６０－４０）。此句
例A “一双双”不能与“眼光”搭配，应把“眼光”改 为“眼睛”
例B “基本上”和“根除”在语义上是矛盾的。是 “根除了”，就不能用“基本上”来修饰，是“基本上” 就不能说“根除了”
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（四）、关联词语搭配不当
A、尽管天塌下来，我也能顶得住。 B、不管气候条件和地理环境都极端不利，但是登山队员仍然克服 了困难，胜利地攀登到顶峰。
例Ａ中的“他们”指谁？我们可以看出是指写信提意见的人，但 文中并未交代。宜将“转来的信”改为“转来的读者来信”，使 “他们”的前词语“读者”在上文出现。 例Ｂ中的“这”，前文并没提及“这”的内容，此处指代没着落， 完全是多余的，应删去。
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（二）用相同的代词指代不同的对象
A、我刚下汽车，就你拿提包，我背行李，弄得两手空的了， 看着这一切，我只觉得一股暖流涌上心头。
例A 优点”不能“发挥”，“缺点”不能“改进”，应 将“发挥”改为“发扬”，“改进”改为“改正”。 例B “提不出”和“灵丹妙药”不搭配，要么把“提不 出”改为“开不出”，要么把“灵丹妙药”改为“新的 解决办法”。
8wk.baidu.com
（三）、修饰语和中心语搭配不当
A、面对着一件件凝聚着深情厚谊的物品，一封封热情鼓励的慰问信， 一双双期待的目光，她忍不住流下了眼泪。 B、由于坚持植树造林，这一带基本上根除了风沙灾害。
现代汉语中的常见 语言失误现象
——语法
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一、指代不明
（一）前词语在文中没有出现，或没有说清楚而用了代词
Ａ、编辑同志：你们转来的信我都看了，意见提得很 中肯，在此我感谢他们指出了我的疏忽之处，纠正了 我的错误。 Ｂ、同志之间，特别是领导干部之间有了意见，应开 诚布公地摆到桌面上来，否则，这将不利于团结，不 利于工作。
数量增加多少或减少多少，指的都是差额，而差额都要以原来的数量 作为基准，因此讲到数量增加时，分数、倍数都可以用，而讲到减少 时，只能用分数，不能用倍数。 例Ａ原数是十，“削价一倍”，现价便是零了，可改为“......，现 削价一半”。 例Ｂ同理，原来成本为五千元，降低了三倍（原句可改为“......， 产品成本降低了十分之三。
B、一九七八年，既有古巴彻底暴露于前，复有越南大暴露于 后。这对难兄难弟用自己的行动表明，它们都是苏联拴在自 己战车上的卒子。
例A中的“我”指代不明。第一个“我”是实指，第二 个“我”是虚指。整个句子可改为，“我刚下汽车，许多老 同学就涌上来，这个拿提包，那个背行李，我一下了就两手 空空了，看着这一切，我只觉得一股暖流涌上心头”。 例B两个“自己”指代的对象不一致，第二个“自己”用得不恰 当，全句宜改为“......表明，它们全都是拴在苏联战车上的卒 子”。
应改为“......，今年比去年多了三倍”或“......，今年是去年 的四倍”。
例B既然是提前１４０天完成了全年计划，显然不会是“提高到５０ ％”，应将“到”删去或改成“了”。
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三、搭配不当
(一)、主语和谓语搭配不当
Ａ、三年中，本市粮食总产量，以平均每年递增百分 之二十的速度，大踏步向前发展。
Ｂ、秋天的北京是一年中最美丽的季节。