群体行为特征 PPT

• 影响从众行为的因素： 1、情境的确定性程度 2、个体公开自己意见的程度 3、个体的个性特征 4、群体的特征
去个性化
• 个体原有的个性特征完全被埋没在群体之中 产生原因：a、群体成员的匿名性，也就是指个体在群体重无法被识别 出其身份的状态，这种情况下个体通常认为即使自己做了不好的事情别人 也不知道是谁做的。 b、群体中责任的模糊性和分散性，即使出了问题，个体也 不必为群体承担受谴责的压力。
• （四）实验步骤与方法：1、让被试在两种不同的 情况下分别学习两套词汇。一是单独一个人；另是 和团体其他成员一起学习。2、记录被试在不同情 况下的学习成绩。 • （五）实验结果处理：1、统计与分析被试在两种 情况下学习不同材料的成绩，并绘制成学习曲线。 2、在比较中寻找其规律性。 • （六）实验结果介绍：心理学科特雷尔等人的实验 结果：被试在学习比较简单的材料时，有其他人在
从众行为与去个性化的区别
• 从心理学角度来讲 从众与去个性化有什么 区别？不都是个体受当时情景的影响和大家 做出相同或类似的反应吗？
群体行为特征
一丶社会助长作用 二丶社会抑制作用 三丶从众行为 四丶去个性化
社会助长作用
• 社会助长作用，就是指由于别人在场或者与 别人一起活动时带来的工作效率和绩效的提 升。 • 特别是对于从事简单的、熟练的、体力性的 劳动，助长作用尤为突出。即体现在：满足 心理需要，增长勇气信心；消除单调疲劳， 强化个体行为。
• 情况下的成绩。根据这一原理，我们在安排工作 Βιβλιοθήκη Baidu，应考虑到：一般简单性劳动（如挖沟、挑土 等），应在责任制前提下，尽量不让一人单独工 作，这容易增加孤独感、疲劳感，降低效率；如 复杂性工作（如创作，设计等），则应在进行集 体讨论以后，尽量让其单独思考。
社会懈怠作用
• 社会懈怠效应是指个人与群体其他成员一起 完成某种事情时，或个人活动时有他人在场， 往往个人所付出的努力比单独时偏少，不如 单干时出力多，个人的活动积极性与效率下 降的现象
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社会抑制作用
• 社会抑制作用，是指由于别人在场或者别人 一起活动时所带来的工作效率和开销的降低。 • 当个体面临一些需要复杂思维、判断的任务 或者个体对这项任务不熟悉时，群体背景对 他的影响通常表现为社会抑制作用。即表现 为：增加紧张情绪，干扰正常思路；引导失 误发生，降低行为效率。
案例
• （一）实验原理：在本世纪初，社会心理学家阿尔 波特发现：个人单独完成任务与别人在场时完成任 务相比，如果是完成同样的任务，单独完成赶不上 在别人面前完成的效果。阿尔波特称这种现象为"社 会助长"。 • （二）实验材料：两套汉语词汇。一套比较简单的， 一套比较复杂的。 • （三）实验对象：初、高中学生、青年工人、大学 都可作为被试。 •
避免社会懈怠的策略
• 1、使群体中每个个体的贡献可识别化。 • 2、使工作任务变得更加重要和有意义。 • 3、不但奖励群体的贡献，也奖励个体的贡 献。 • 4、使用惩罚威胁措施。
从众行为
– 从众行为产生的原因 – 1、压力下的屈服和顺从，前者口服心不服，有一定的消极作用，后者 心服口服，在行为改造中有积极作用。 – 2、集体主义的自觉（前苏联 – 彼得罗夫斯基对从众现象的 – 另一种解释）。