)学案(平面镜成像XX)

第三节《科学探究平面镜成像》

学案

课前与复习准备：预习阅读教材p65-67

1.什么叫虚像？什么叫实像？

。

2.什么叫物距？什么叫像距？

。

学习活动

1.欣赏图片，感受平面镜成像形成的对称美。

2.认识平面镜：表面、的镜子。

生活中的平面镜有。

3.实验探究平面镜成像的特点

提出问题：你想了解平面镜所成的像有什么样的特点？

。

猜想与假设：

。

制定计划，设计方案：

（1）怎样判断虚像和实像？

。

（2）怎样确定像的位置？

。

（3）怎样探究像与物的大小关系？

。

（4）平面镜成像与玻璃板成像你选哪一个来研究？为什么？

。

小组交流设计方案

（1）像与物大小，即。

（2）像到平面镜的距离物到平面镜的距离，即。

（3）像与物的连线与镜面。

（4）平面镜所成的像是像。（填“虚”或“实”）

（5）像与物左右。

讨论交流

4.挑战自我：（视具体时间完成部分内容）

（1）在猴子捞月亮的故事中,井口到井底的距离为10m，井内水深7m，则水中的月亮是像（填“虚”“实”）,在水面下方米处。

（2）你站在平面镜前，当你向平面镜走近时，下列说法正确的是 ( ) A．像变大，像到镜面距离变小

B．像变大，像到镜面距离变大

C．像大小不变，像到镜面距离变小

D．像大小不变，像到镜面距离不变

（3）下列选项中关于物体的在平面镜中成的像正确的是（）。

（选项见ppt）

（4）某同学身高1.7m，站在竖直放置的平面镜前1.5m处，他的像高是_____，他的像到平面镜的距离是_______。若此人向平面镜移动0.5m，则他的像到他的距离为_________，他的像___ __（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

5．平面镜成像原理：光的反射

同时体会光路作图法和对称作图法

6.平面镜的应用：（1）成像：照镜子；增大空间感（2）改变光路

7.课堂小结

学习资料

镜子趣话

最初没有镜子的时候，人们只好到湖边看看自己的模样，或用盆盛水来照脸。后来人们把青铜制成板状，把板的面打光，发明了青铜镜。世界上第一面玻璃镜子是400多年前在威尼斯出现的。这种镜子比青铜镜具有更好的清晰度。

当时，一面镜子价值几十万块钱。欧洲许多的王公贵族都不惜出大价钱到威尼斯买镜子。据说法国女王结婚时，威尼斯赠送给她的就是一面镜子。

威尼斯政府看到做镜子这么赚钱，就下令把全国的制镜工厂都搬到木兰诺岛上，并派重兵把守，严禁把制造镜子的秘密泄露出去。直到300多年前，法国大使派人买通了岛上的三个工匠，让他们坐船逃离木兰诺岛来到了法国，制镜的秘密才公布于世。

制镜的秘密公开后，就有更多的人研究制镜技术了，人们不断地加以改进，发明出用化学方法在玻璃上镀一层极薄的银，这种镜子不但制作省力、质量高，而且省钱。

现在，镜子已经是一种很便宜的日用品了。