人教版九年级化学上册 第二单元 课题2 氧气 PPT课件

二、氧气的性质
氧气的化学性质比较活泼， 由于空气中氧气含量相对 较少，因此在空气中燃烧 不如在氧气中剧烈。
二、氧气的性质
在空气中：能燃烧，只是红 热；在氧气中：燃烧的更旺，发 出白光，放出热量，产生的气体 能使澄清石灰水变浑浊。
文字表达式： 碳 + 氧气 点燃 二氧化碳
二、氧气的性质
【实验】铁在空气中、氧气中的燃烧。
三、典型例题
例3．对氧气物理性质叙述正确的是（C） A．易溶于水 B．在常温常压下密度比空气略小 C．在常温常压下是无色气体 D．﹣30℃时变成淡蓝色液体
三、典型例题
例4．下列关于氧气的说法正确的是（D） A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化 B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性 气味的气体产生 C．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料、切割 金属等 D．用带火星的木条可以检验氧气
四、课堂总结
本节课我们学习了氧气的物理性质和化学性质，并归 纳学习了两种常见的化学反应类型，我们应深入理解化合 反应和氧化反应的概念，并学会对已学的典型反应进行分 类。
再见
二、氧气的性质
这是氧气吗？ 如何检验？
二、氧气的性质
将带火星的小木条伸入 集气瓶中，若木条复燃，即 为氧气。这说明氧气能支持 燃烧。
二、氧气的性质
【实验】硫在空气中、氧气中的燃烧。
实验内容
硫在空气中 燃烧
硫在氧气中 燃烧
现象 淡蓝色火焰，放热，生成无色有刺激
性气味气体
明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺 激性气味气体
第二单元 我们周围的空气
课题2 氧气
二、氧气的性质
氧气是无色无味的气体。 鱼儿在水中靠氧气呼吸，它呼吸的氧气来自于水中溶有的氧气。
二、氧气的性质
物理性质 色、味、态
密度 溶解性 熔沸点
氧气 无色、无味、气体
比空气略大 不易溶于水 很低，通常氧气为气态
二、氧气的性质
液态氧气为淡蓝色，固态氧气为雪花状淡蓝色固体。
概念：物质与氧发生的Байду номын сангаас应 叫氧化反应。
氧气在反应中提供氧，具有 氧化性。有氧气参加的反应 一定属于氧化反应。
二、氧气的性质
缓慢氧化
人和动植物的呼吸
食物的腐败
金属的锈蚀
二、氧气的性质
缓慢氧化
酿酒
酿醋
二、氧气的性质
此图片是图片缩略图，如需使用此 资源，请插入【知识解析】氧气与 硫、木炭、铁丝等反应.pdf
实验内容
现象
铁在空气中燃烧
发生红热现象
剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色
铁在氧气中燃烧
固体
二、氧气的性质
文字表达式： 铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
二、氧气的性质
讨论
（1）为什么实验前要用砂纸打磨铁丝？ （2）做这个实验时，为了实验成功，铁丝上系一根火柴棒， 为什么？还需要将铁丝绕成螺旋状，为什么？ （3）实验前为什么在瓶底留一些水或铺一层细沙？
二、氧气的性质
硫与氧气发生化学反应，生成 有刺激性气味的二氧化硫（SO2） 气体，并放出热量。
文字表达式： 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫
二、氧气的性质
讨论 （1）硫分别在空气中和在氧气中燃烧的现象不同，这说明了 什么？ （2）硫燃烧时集气瓶盛放的水有什么作用？硫燃烧时，燃烧 匙内硫的状态是什么？ （3）在实验中，为何要将燃烧匙自上而下缓慢地插入？
二、氧气的性质
硫 + 氧气 点燃 二氧化硫
反应物都是 两种
碳 + 氧气 点燃 二氧化碳 铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
反应物都 是固体与 气体反应
磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷
反应物都是物 质与氧气反应
反应条件 都是点燃
生成物只 有一种
二、氧气的性质
化合反应
氧化反应
概念：由两种或两种以上 物质生成另一种物质的反 应，叫做化合反应。 特点：多变一。 字母表达式：A+B→C
二、氧气的性质
1 可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。
某些物质在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧，说明氧
2 气的化学性质比较活泼。
物质在空气中燃烧，实际上是与其中氧气发生反应。物
3 质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在常温下或一定条
4 件下，能够与多种物质发生化学反应。
三、典型例题
例1．下列实验现象的描述不正确的是（ B） A．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C．镁和稀盐酸反应产生无色气体，放出热量 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
三、典型例题
例2．下列叙述中正确的是（C ） A．氧化反应一定是化合反应 B．凡是两种或两种以上的物质发生的反应就属于化合反应 C．物质和氧气发生的反应是氧化反应 D．硫粉在空气中燃烧不属于氧化反应