思想品德七下10第七课 感受法律的尊严习题附答案

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第四单元做知法守法用法的人

第七课感受法律的尊严

二、达标训练

(一)单项选择题

1.“没有规矩不成方圆”揭示了一个重要的道理,这就是( )。

A.没有圆规也能画成圆

B.做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩

C.人人都要按自己的规矩办事

D.在社会生活中有无规矩一个样

2.江西省原副省长胡长清,因大肆收受巨额贿赂而构成犯罪。2000年3月7日,最高人民法院作出裁定,核准胡长清死刑。这说明( )。

A.法律对全体社会成员具有普遍的约束力

B.法律只对违法犯罪的少数人具有约束力

C.法律只对统治阶级内部的少数人具有约束力

D.法律是由国家制定或认可的

3.某犯罪嫌疑人为了报复社会,在公共汽车上放置炸弹,造成16人死亡、30人受伤的惨剧。这说明犯罪的最本质特征是

( )。

A.严重危害性B.刑事违法性

C.严重违法性D.刑罚当罚性

(二)是非判断题

1.法律只对犯罪人员具有约束力。( )

2.只要不违法犯罪,公民生活就与法律无关。( )

3.凡是违反法律的行为都是犯罪行为。( )

4.根据刑法的规定,我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。( )

5.违法与犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟。( )

(三)案例分析题

1.据《北京晚报》报道:某住户周某恶意拖欠物业公司供暖费,物业公司多次催交,但周某仍迟迟不交纳。物业公司被迫向法院提起诉讼,得到法庭支持。在物业公司向法院申请执行后,法院依法对周某实施了司法拘留。最后,周某不但将所欠的供暖费补交完毕,而且将当年的供暖费一并交纳。

请回答:

上述案例说明法律具有什么特征?

2.司机刘某爱开快车,经常疲劳驾驶,注意力不能集中,曾多次因闯红灯被警察罚款;也曾和别人发生碰撞,因撞坏了别人的物品而赔偿。刘某最后一次驾车因疲劳过度,撞人致死。他怕承担责任,撞人后驾车逃逸,后被公安机关抓获,最终受到法律制裁。

请回答:

刘某的上述行为有哪些是违法行为?分别属于什么违法行为?

三、综合能力训练

(一)单项选择题

1.下列说法中,正确的一项是( )。

A.自己一不违法,二不犯罪,不会与法律打交道

B.为了保护自身健康成长,青少年必须依法律己

C.国家的治理离不开法律,而公民的生活不一定需要法律

D.法律只依靠人们自觉遵守即可

2.下列选项中,属于法律的是( )。

A.十六大修改后的《中国共产党章程》B.《中学生守则》

C.《民法通则》 D.公民基本道德规范

3. 19岁高中生王某,深夜持刀抢劫路人,但只抢到1元钱。王某的行为属于( )。

A.不道德行为,王某向受害人赔礼道歉即可

B.违纪行为,接受学校处分即可

C.一般违法行为,要受行政处罚

D.犯罪行为,要受到刑法处罚

(二)案例分析题

2002年6月16日,北京“蓝极速”网吧的大火,无情地夺去了24条无辜的生命。纵火犯是13岁的张某、宋某。

张某、宋某都来自单亲家庭,得不到家庭的温暖和关爱,宋某的后母还用暴力虐待宋某。学校对他们也采取放任态度,宋某从2月份一开学就没有在学校露过面,学校竟然没有采取任何措施。张某、宋某在社会上看了大量触目惊心的暴力影视制品,在网吧里浏览了大量乌七八糟的东西。

这些原因造成了张某、宋某开始从逃学旷课、欺负女生,逐渐发展到拦截殴打他人、强行索要同学财物,直到在“蓝极速”网吧进行纵火。

请回答:

(1)最后一段描述的张某、宋某的三种行为分别是什么行为?

(2)结合上述材料,说明应如何避免类似事件的发生。(3)结合所学内容,分析这一事件对你有何警示作用。

四、拓展训练题

(一)小调查:了解人们在超市、学校、影剧院、体育馆、公交车等公共场所应遵守的规则,然后填入下列表格。

(二)填一填:权利与义务

(三)填表并回答问题

(1)根据上表,请分别举一个一般违法行为和犯罪的例子。

(2)从上表中,你得出的结论是:

(3)任何违法行为都要承担相应的法律责任,犯罪作为一种严重的违法行为更应如此。你知道我国对犯罪分子实行的刑罚包括哪些种类吗?请列举出几种。

(四)活动设计

对全班同学遵守交通规则的情况进行调查(如:是否骑车闯红灯,是否走人行横道等)。针对调查结果,提出具体的要求,并用实际行动来杜绝违章行为的出现。

(五)课后收获

我的收获:

五、课外探究

在班里组织一次讨论会,共同制订本班班规。也可以先由每个同学分别制订本班班规,然后将它们进行归类。

(1)在班集体中应注意的问题:

(2)根据以上问题,制订出几条自己认为最重要的条款:

(3)全体同学共同认可的条款:

(4)保证这些条款实施的措施:

六、资料下载

什么是青少年不良行为?

青少年不良行为是指青少年违反社会公共生活准则和有关行为规范,或者不能良好地适应社会生活,从而给社会、他人和本人造成不良影响或危害的行为。

青少年不良行为具有以下一些特点:

(一)由青少年实施

青少年不良行为是由青少年实施的。青少年是指12~25岁的人,但主要是18周岁以下的人。这个年龄段的人主要是中学生,还包括一部分大学生和社会青年。

(二)违反社会公共生活准则和有关行为规范

青少年作为社会成员,也应当遵守社会公共生活准则。社会公共生活准则是社会公认的最基本、最起码、最简单的道德准则,是维持和保障社会公共生活秩序所必需的。这类基本准则有的是不成文的,有的体现在《中华人民共和国治安管理处罚条例》等法规中。青少年是社会成员中的特殊群体,因此社会对青少年又有一些特殊的行为要求。例如,在家庭、学校、班级中,都会有不同的行为规范、规章制度和纪律,要求青少年遵守这些行为规范、规章制度和纪律。

(三)不能很好地适应社会生活

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