同轴度、径向圆跳动误差和端面圆跳动误差的测量

任务六同轴度、径向圆跳动误差和端面圆跳动误差的测量【课题名称】

轴类零件的同轴度误差、径向圆跳动误差和端面圆跳动误差的测量

【教学目标与要求】

一、知识目标

熟悉常用轴类零件技术测量的内容、步骤和注意事项。

二、能力目标

能够正确使用常用的测量工具准确测量工件的形状和位置误差，判断工件是否合格。

三、素质目标

培养学生严谨、认真、实事求是的工作作风，公正、准确、客观地测量工件。

四、教学要求

1.正确读懂图样中形位公差标注符号的含义。

2.能够正确地使用各种量具，并能准确读数。

【教学重点】

正确使用量值，准确地读数。

【难点分析】

1. 读懂图样，特别是形位公差的标注。

2. 正确使用测量工具并准确读数。

【分析学生】

1. 学生的识读能力较差，通过练习能比较准确地看懂图样，特别是形位公差标注的含义。

2. 学生使用测量工具需要有个熟悉的过程，开始时可能测量不准，特别是会用力不当，可能是造成测量误差。

【教学设计思路】

1. 学生上课前，应事先做好预习，注重看懂图样，熟悉测量步骤和注意事项。

2. 教师作必要的讲解，如测量的要领和安全操作规范。

3. 学生按要求进行测量并做好记录，教师巡视指导并解答问题。

4. 教师总结，表扬成绩并指出存在的问题。

【教学安排】

2学时

少讲多练，以练为主，在练习中锻炼提高。

【教学过程】

一. 复习旧课

先检查学生的识图能力，请同学回答图中的结构组成，在外径上有哪些形位误差需要测量。

二、导入新课

测量轴的形位公差值需要用哪些量具？如何正确使用千分尺、百分表？

三、讲授新课

1. 分析零件图

2. 同轴度和径向圆跳动误差的测量

为了检测，如果是空心轴，需要在工件的两端加工出中心孔作为工艺孔，以检验同心度和径向跳动值，选用百分表作为检测工具。

（1）用两顶尖将工件顶起或者用V形铁支承，然后将百分表固定在磁力座上，把触头垂直压在外圆周上，轻轻旋转表盘，使表盘上的零刻度线对准指针，当慢慢移动百分表时，观察指针的变化，最大值与最小值之差即为同轴度误差值，注意要在同一条直线上移动。

（2）支承直径处或顶起两端中心孔，用百分表触头轻压外径，慢慢旋转工件，表针左右摆动量的差值即为工件该处的径向圆跳动误差值。检测圆柱度时，只需从左向右移动百分表，测出两端的高度差值，然后转动工件，分别测出前后左右四个位置左右两端的最大差值，即为圆柱度差值.

（3）端面跳动值的测量和径向跳动值方法一样，但指针要触到轴的端面，越靠近端面外侧，测量值越准确。

四. 小结

1. 会按照形位公差的不同要求，选择检测的基准和方法。

2. 会初步分析产生测量误差的原因。

五. 布置作业

填好实测数值，计算误差值。