部编版六年级语文上册第5课 七律·长征

1935年5月3日，军委干部团的同志们接受了 抢夺皎平渡的任务。他们二话未说，翻山越岭日 夜兼程180里，当天夜晚就来到了金沙江边。在 渡口，他们幸运地找到了一条船。原来这条船是 送探子来南岸探查情况的，探子不知跑到哪里去 了。后来，他们又在当地农民的协助下，从水里 捞出了一条破船，用布把漏洞塞上。
wēi yí
páng bó
wán
五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。
金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。
mín
更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。
学写字
lǜ
yá
dù
suǒ
律崖渡 索
左右结构 上下结构 左右结构 上下结构
重难点字书写指导
yá 这里是两个“土”
崖
suǒ 这里不是 “系”，是“糸”
朗读指导（课后第一题）
节奏、重音、韵脚、感情几方面
读出诗中表现出来的红军的英雄气概
和乐观精神。
课堂演练 一、填空。
（1）红军不怕远征难，万水千山只等闲。 （2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （3）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （4）金沙水拍云崖暖 ，大渡桥横铁索寒。
二、下列词语中红色字注音无误的一项是( C ) A.七律( lù ) 云崖( yá ) 等闲( xián ) B.迤逦( yí ) 逶迤( yí ) 铁索( suǒ ) C.长征( zhēnɡ ) 磅秤( bànɡ ) 磅礴( pánɡ ) D.岷山( mín ) 蒙骗( ménɡ ) 乌蒙( ménɡ )
红军渡过金沙江后的喜悦。
拓展延伸
巧渡金沙江的故事
金沙江位于长江的上游。它穿行在川滇边 界的深山狭谷间，江面宽阔，水急浪大。如果 红军过不去江，就有被敌人压进深山狭谷，遭 致全军覆灭的危险。当红军大队人马向金沙江 挺进时，蒋介石下达命令，控制渡口，毁船封 江。就在红军进抵金沙江前夕，江边的敌人已 将所有船只掠到北岸了。
（课后第二题）
颈联
高耸入云的山崖。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
怎样理解诗句 中的“寒”？ 每次回忆起飞夺泸定桥的场 面，都能感受到当时形势的严峻， 令人心生寒意。
诗意：金沙江的水拍打着两岸高耸入云的 山崖，给人温暖的感觉。大渡河上的铁索 桥只剩下十几根铁链让人感到深深的寒意。
（课后第二题）
说一说：这两句诗概括了红军长征 途中的哪两件大事？
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
体现了红军战士不怕长征途中任何 艰难险阻的精神。
开门见山，点明中心。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
这句诗在全 文起什么作用？
这两句是全诗的总纲，写 得极有气势。它高度概括了 红军在毛泽东和党中央的统率 下于整个长征过程中所表现 出来的亘古未有的英雄气概和 百折不挠的勇毅精神。
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整体感知
红军在两年左右的时间里，穿越了11 个省，翻过了18座大山，跨过了24条长河， 行程二万五千余里。面对千难万险，毛泽 东这样写道：
首联
寻常平常
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
诗意：红军不怕长征的艰难险阻，他们把经 历的万水千山看作是平平常常的事。
词语积累（形容困难多、艰险多的词语）
万水千山 千辛万苦 山高水险
第一课时
毛泽东（1893-1976年） 字润之，湖南湘潭人。中国人民的
领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级 革命家、战略家和理论家，中国共产党、 中国人民解放军和中华人民共和国的主 要缔造者和领导人，诗人，书法家。作 品有《矛盾论》《实践论》《论持久战》 《沁园春·雪》等。
写作背景
这首诗写于1935年10月，当时毛泽东 率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回 顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满 情喜悦的战斗豪情。以极其轻松的笔调写下 了这首气壮山河的伟大诗篇。
巧渡金沙江
飞夺泸定桥
大渡：即大渡河，位于四川省中西部。 大渡河上有一座铁索桥，名泸定桥。
飞夺泸定桥片段
尾联 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
红军队伍
诗意：更使红军欣喜的是翻过 了白雪皑皑的岷山，人人心情 开朗，个个喜笑颜开。
初读课文后，你觉得红军战士是怎样的人？
不怕牺牲、勇 敢的大英雄。
逶迤的五岭，磅礴的乌蒙山，湍急的金沙江，汹涌 的大渡河……都在向人们倾诉，这是一场跋涉千山万水 的远征，可毛主席却说“红军不怕远征难，万水千山只 等闲”，多么豪迈，多么豁达，带着这样的感觉，再来 读读这首诗。
思考：这首诗总共 几行？每行几个字？
诗的题目
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
像这样每首八句，每句七个字的诗叫七言律诗， 简称七律。
朗读课文 扫清障碍
七律·长征
读好停顿， 读出节奏。
红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。
同桌交流：自由朗读诗句，画 出让自己感觉到“只等闲”的词语。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
绵延千里的五岭，气势 磅礴的乌蒙山，在红军 眼里又成了什么呢？
细浪 泥丸
五细岭浪逶迤
乌蒙泥磅丸礴
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
夸张
对比
表现了红军的英勇无畏、乐观的英雄气概。 （课后第二题）
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
三、结合语境，解释下列加点词语的含义。
(1)万水千山只等闲
··
等闲：寻常、平常。
(2)五岭逶迤腾细浪
··
逶迤：形容道路、山脉、河流等弯
弯曲曲，连绵不断的样子。
字词听写
第二课时
十 送 红 军
让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬， 再次走进课文。
互动课堂
面对长征路上的重重困难，红军 有没有被吓倒？画出相关词语。
语文 六年级 上册
第一课时 第二课时
它是一部中国革命的史诗，一个传扬世 界的神话。它就是二万五千里长征。你对长 征有哪些了解？（讨论交流）
长征
1934年十月间，中央红军主力从中央革命根据 地出发作战略大转移，经过福建、江西、广东、湖 南、广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃、陕西 等十一省，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了 军事上、政治上和自然界的无数艰险，行军二万五 千里，终于在1935年10月到达陕北革命根据地。
再读后面诗句，说说诗中提到 了红军在长征途中遇到了哪些困难。
颔联 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
弯弯曲曲延续 不绝的样子。
气势盛大。
五岭逶迤
乌蒙磅礴
诗意：五岭山脉绵延千 里，高大绵亘，在红军 看来，也不过是腾跃着 的细小的波浪。
诗意：险峻的乌蒙 山在红军战士的脚 下，就像是一个小 泥球一样。