作文写作经验《以“创新”为话题的写作指导》(共13张ppt)

（写作提示：选取改革浪潮
人物 中具有创新进取精神的
，具
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体地记叙先进人物的典型
事例，可以写先进工人、优
秀教师，可以写种田能手、
开拓创新的老板经理．
要求运用记叙、描写和抒情
相结合的写作方法。
关键词：浪潮,人物,先进人物,
典型,事例,工人,优秀教师,种田,能 手,老板,经理,抒情,写作方法,写作, 提示,选取,具有,创新,记叙,要求, 描写,相结合,具体,先进。
作文写作经验《以“创新”为 话题的写作指导》
”（高尔基）
（3）“如果学生在学校里
结果 学习的
，是使自己什么．也
不会创造，那他的一生将永远是模仿 和抄袭。”
（4）“创造主未完成之工作， 让我们接过来。
关键词：学生,学校,结果,学习,
不会,创造,模仿,抄袭,完成。
作文写作经验《以“创新”为 话题的写作指导》
作文写作经验
以“创新”为话题的 写作指导
【文题设计】
阅读下面的材料，根据要求
作文：
民族 （1）“创新是一个
进步
的灵魂，是国家兴旺发达的不
竭动力。”（江泽民）
（2）“如果学习只在于模仿，
科学 那么我们就不会有
，也不会
有技术。
关键词：文题,材料,作文,民族,
灵魂,国家,动力,科学,技术,阅读, 要求,创新,不竭,学习,在于,模仿, 不会。
作文写作经验《以“创新”为 话题的写作指导》
） 3．可以《创新之神，我向往
为题 您！》《创新之歌》
。写一
篇叙事散文或抒情散文。
4．可以《创新之花》为题。写
一篇散文诗，或写一篇以说唱为
小剧 主的
，歌颂一位或几位具有
创新实绩的先进人物。
关键词：为题,散文,抒情散文,
散文诗,小剧,实绩,先进人物,创新, 叙事,说唱,为主,歌颂,具有。
论证 可结合实际，运用正反对比
方法，层层阐发（详写）：③
特点 结合青年的
，谈谈我们应怎
样做创新的一代（详写。） 2．可以《向着创造之路迈进的
人》为题，写一篇记叙文。
关键词：精神,意识,创新能力,
论证,方法,层层,特点,为题,记叙文, 创新,具有,阐发,详写,结合,创造, 迈进。
作文写作经验《以“创新”为 话题的写作指导》
就能开创造之花，结创造之果。繁殖
创造之森林。”
（《创造宣言》陶行知）
请以“创新”为话题，写一 篇文章。
关键词：热情,行宫,森林,话题,
文章,便是,创造,爱住,繁殖,请以, 创新。
作文写作经验《以“创新”为 话题的写作指导》
注意： ①立意自定；
②文体自选；
③题目自拟；
④不少于800字。
【写作指导】
题材 这个
是时新的、广泛的，
可随时撷取社会生活、学校生
活中的一朵浪花，或记叙，或议
论，或抒情。
关键词：文体,题目,指导,题材,
社会,学校,浪花,议论,抒情,注意, 自选,自拟,写作,撷取,记叙,广泛。
作文写作经验《以“创新”为 话题的写作指导》
写出较好的作文。如：
1．可以《我们应做创新的一代》
为题，写一篇议论文。
所以处处是创造之地，天天是创
人人 造之时。
是创造之人，让我
们至少走两步退一步，向着创造之路
迈进吧！
创造之神，你回来呀！只要你肯
回来，我们愿意把一切……我们的汗，
我们的血，我们的心，我们的生
命……都献给你。
关键词：人人,处处,创造,迈进,
回来,愿意,献给。
作文写作经验《以“创新”为 话题的写作指导》
热 只要有一滴汗，一滴血，一滴 情，便是创造之神所爱住的行宫，
教师 继续创造……
的成功是创造出
先生 值得自己崇拜的人。
之最大
的快乐，是创造出值得自己崇拜的
学生。说得明确些，先生创造学
生，学生也创造先生。学生、先生合
活人 作而创造出彼此崇拜之
。
关键词：教师,先生,学生,活人,
继续,创造,值得,成功,最大,快乐。
作文写作经验《以“创新”为 话题的写作指导》
……
题目 （写作提示：围绕这个
，
时代 要阐明：①做创新的一代是
新人 的需要，争做“四有”
必须
具有创新精神；
关键词：作文,为题,议论文,题
目,时代,新人,精神,写出,创新,写 作,提示,围绕,阐明,需要,争做,具 有,较好。
作文写作经验《以“创新”为 话题的写作指导》
精 ②做创新的一代必须具有创新
神、创新意识、创新能力，
作文写作经验《以“创新”为 话题的写作指导》
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创 造价值。 ——歌德
再见