学习横向和纵向议论

话题探讨：解读时间 话题探讨：
贾岛：一日不作诗，心源如废井。 贾岛：一日不作诗，心源如废井。 康熙：无一日不写字，无一日不读 康熙：无一日不写字， 书。 齐白石：不教一日闲过。 齐白石：不教一日闲过。 贝多芬：无日不动笔。 贝多芬：无日不动笔。 我们的一日如何安排呢？ 我们的一日如何安排呢？
话题探讨：解读时间 话题探讨：
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要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短 要增加时间的厚度， 要打造精彩的人生。民族英雄岳飞被害风波 暂，要打造精彩的人生。民族英雄岳飞被害风波 年仅39岁 正当壮年， 亭，年仅39岁，正当壮年，上天留给他的时间实 在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋， 在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋， 刺上“精忠报国” 写下“还我河山” 刺上“精忠报国”，写下“还我河山”，高声吟 唱着“莫等闲，白了少年头，空悲切” 唱着“莫等闲，白了少年头，空悲切”，决心要 直捣黄龙府，打得金人惊叹“撼山易， 直捣黄龙府，打得金人惊叹“撼山易，撼岳家军 岳飞如一朵开得正艳的花被狂风吹落， 难”！岳飞如一朵开得正艳的花被狂风吹落，短 短的生命却是浓缩的精华， 短的生命却是浓缩的精华，较之碌碌无为空活百 年的人，其时间岂只厚百倍！ 年的人，其时间岂只厚百倍！
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上天赐给我们的时间是多少？不 上天赐给我们的时间是多少？ 知道，也不需要知道。只要珍惜时间， 知道，也不需要知道。只要珍惜时间， 让每一天过得有意义，勇于挑战， 让每一天过得有意义，勇于挑战，不 畏挫折， 畏挫折，以此来增加属于自己的时间 的厚度。 的厚度。那么我们的人生就不会是过 眼云烟，我们将会抒写出人生的传奇！ 眼云烟，我们将会抒写出人生的传奇！
学习横向展开议论
“是什么” பைடு நூலகம்什么”
示例 中心论点： 中心论点：树立崇高的理想是获得事业成 功的前提。 功的前提。 1)理想是奋斗的起点 理想是奋斗的起点。 1)理想是奋斗的起点。 2)理想是奋斗的目标 理想是奋斗的目标。 2)理想是奋斗的目标。 3)理想是奋斗的动力 理想是奋斗的动力。 3)理想是奋斗的动力。
学习横向展开议论
角度： 角度： 是什么 为什么 怎么样
注意： 注意： 平行排列的各个 分论点是按照同一的 划分标准概括出来的， 划分标准概括出来的， 各分论点之间具有逻 辑性， 辑性，几个并列的分 论点的内容不可交叉 不可交叉， 论点的内容不可交叉， 不可重复，不可包容， 不可重复，不可包容， 不可矛盾。 不可矛盾。
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要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎 要增加时间的厚度， 向认定的目的地前进。 有志者，事竟成， 坷，向认定的目的地前进。“有志者，事竟成， 破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负， 破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负， 蒲松龄对生 卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这是蒲松龄对生 卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 这是蒲松龄 命的理解，对人生价值的理解。蒲松龄的一生， 命的理解，对人生价值的理解。蒲松龄的一生， 确实很苦，他屡试不中，生活贫苦， 确实很苦，他屡试不中，生活贫苦，始终在贫困 线上挣扎，面对一次次打击， 线上挣扎，面对一次次打击，蒲松龄从没放弃书 聊斋志异》 好友劝他不要写小说， 写《聊斋志异》。好友劝他不要写小说，全心全 意考功名，但他相信自己的选择， 意考功名，但他相信自己的选择，要证实自己的 价值。于是， 价值。于是，我国文言短篇小说的颠峰之作问世 于是， 了。于是，一个失意文人终于懂得了怎样去把握 人生，呈现生命的价值。 人生，呈现生命的价值。
学习横向和纵向 展开议论
学习横向展开议论
横向展开议论，是围绕一个观点， 横向展开议论，是围绕一个观点，在 同一个层面上 不同角度展开议论 展开议论。 同一个层面上，从不同角度展开议论。 不同的角度之间是一种并列关系 并列关系， 不同的角度之间是一种并列关系，平 行展开，互不交叉。 行展开，互不交叉。 横向展开议论，就是先提出总论点， 横向展开议论，就是先提出总论点， 然后从几个方面分别对总论点加以论 述，论述部分是由并列的几个分论点 的论述组成。 的论述组成。
横向论证（并列式） 横向论证（并列式）
中心论点：把握时间，增加时间的厚度， 中心论点：把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生 厚重有分量。 厚重有分量。 分论点： 分论点： 要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂， 要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精 彩的人生。（岳飞） 。（岳飞 彩的人生。（岳飞） 要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。 要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。 班超） （班超） 要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷， 要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的 目的地前进。（蒲松龄） 。（蒲松龄 目的地前进。（蒲松龄） 总结：只要珍惜时间，让每一天过得有意义，勇于挑战， 总结：只要珍惜时间，让每一天过得有意义，勇于挑战， 不畏挫折，以此来增加属于自己的时间的厚度。 不畏挫折，以此来增加属于自己的时间的厚度。
我们的今日，明日怎么安排呢？ 我们的今日，明日怎么安排呢？
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百川东到海，何日复西归。 百川东到海，何日复西归。 珍惜时间 少壮不努力，老大徒伤悲。 少壮不努力，老大徒伤悲。 ——汉乐府 长歌行》 ——汉乐府《长歌行》 汉乐府《 失之东隅，收之桑榆。 失之东隅，收之桑榆。 ——《后汉书》 ——《后汉书》 劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。 劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 ——唐 ——唐 杜秋娘 莫等闲，白了少年头，空悲切。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞 ——岳飞
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要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来， 要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不 断挑战自我。年少的班超由于家境贫寒 由于家境贫寒， 断挑战自我。年少的班超由于家境贫寒，只能替 官府抄写文书，维持生计。面对岁月的流逝， 官府抄写文书，维持生计。面对岁月的流逝，他 开始思考：什么样的人生才是我该拥有的， 开始思考：什么样的人生才是我该拥有的，人生 纵使没有大志也不该整天只抄抄写写。 纵使没有大志也不该整天只抄抄写写。于是他将 笔重重一掷， 笔重重一掷，说：“大丈夫应当像张骞那样到塞 外去立功，怎么能老死在书房里呢。 外去立功，怎么能老死在书房里呢。”便演绎出 了出使西域的传奇人生。而他所做的， 了出使西域的传奇人生。而他所做的，就是瞄准 着理想目标，时时刻刻把握着时间，付出行动。 着理想目标，时时刻刻把握着时间，付出行动。 试想，倘使没有那千钧一力的一掷， 试想，倘使没有那千钧一力的一掷，历史便少了 一段传奇，而班超纵使长命百岁，也只会一辈子 一段传奇，而班超纵使长命百岁， 哀叹人生无味的。 哀叹人生无味的。
今日歌
明 文嘉 今日复今日， 今日复今日， 今日何其少！ 今日何其少！ 今日又不为， 今日又不为， 此事何时了。 此事何时了。 人生百年几今日， 人生百年几今日， 今日不为真可惜。 今日不为真可惜。 若言姑待明朝至， 若言姑待明朝至， 明朝又有明朝事。 明朝又有明朝事。 为君聊赋今日歌， 为君聊赋今日歌，
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“是什么” 是什么”
示例 中心论点：这山望着那山高新解 ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
学习横向展开议论
示例 要养成多思的习惯（总论点） 要养成多思的习惯（总论点） （1）多思才能把知识学活 （2）多思才能有所发明创造 （3）多思脑子才越用越灵
“为什么” 为什么”
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时间的厚度
我们不能增加时间的长度，但能增 我们不能增加时间的长度， 加时间的厚度。 ——题记 ——题记 加时间的厚度。 大漠孤烟，长河落日，虎啸深山， 大漠孤烟，长河落日，虎啸深山， 驼走大漠， 驼走大漠，这些雄浑开阔的场景让人陶 帝王将相，功过是非，钟鸣鼎食， 醉；帝王将相，功过是非，钟鸣鼎食， 琼楼玉宇， 琼楼玉宇，这些光芒四射的字眼让人目 但山河依旧，昔人已去， 眩。但山河依旧，昔人已去，他们都已 被时间涤荡得无影无踪。面对这， 被时间涤荡得无影无踪。面对这，我们 不要感喟人生易逝，岁月难留， 不要感喟人生易逝，岁月难留，我们要 能把握时间，增加时间的厚度， 能把握时间，增加时间的厚度，让自己 的人生厚重有分量。 的人生厚重有分量。
“怎么样” 怎么样”
学习横向展开议论
首先，能使文章思路清晰，条理分明。 首先，能使文章思路清晰，条理分明。议论文重 思路清晰 在阐明道理，而要说明某个问题， 在阐明道理，而要说明某个问题，如能分成几个 方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊， 方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊， 多而不乱。 多而不乱。 其次，从议论的力度和效果来看， 其次，从议论的力度和效果来看，采用横向结构 往往能使议论气韵酣畅 有如迭浪排空， 使议论气韵酣畅， 往往能使议论气韵酣畅，有如迭浪排空，给读者 造成强烈印象，从而增强了议论的说服力。 造成强烈印象，从而增强了议论的说服力。 再次，议论时恰当合理地采用横向结构， 再次，议论时恰当合理地采用横向结构，能显示 出作者在特定的思维范围内的不同指向的深度开 体现出作者思维的深刻程度。 掘，体现出作者思维的深刻程度。
明日歌
明 钱福 明日复明日， 明日复明日， 明日何其多？ 明日何其多？ 我生待明日， 我生待明日， 万事成蹉跎。 万事成蹉跎。 世人若被明日累， 世人若被明日累， 春去秋来老将至。 春去秋来老将至。 朝看水东流， 朝看水东流， 暮看日西坠。 暮看日西坠。 百年明日能几何？ 百年明日能几何？ 请君听我明日歌! 请君听我明日歌!
学习横向展开议论
写作：根据下面的材料，以“时间”为话 根据下面的材料， 时间”
题，采用横向结构写一篇不少于800字的议论 采用横向结构写一篇不少于800 800字的议论 文。 有段时间，下地狱的人锐减，阎罗王便 紧急召集群鬼，商讨如何诱人下地狱。群鬼 各抒己见。 牛头提议说：“我告诉人类：丢 弃良心吧，因为人世间根本就没有天堂!”阎王 考虑了一会儿，摇摇头。马面提议说：“我 告诉人类：为所欲为吧，因为人世间根本就 没有地狱!”阎王想了想，还是摇摇头。过了一 会儿，旁边一个小鬼说：“我去对人类说： 还有明天呢!”阎王终于点了头。