企业“师徒制”实施办法.

企业“师徒制”实施办法

1.目的

为了帮助公司新进员工尽快熟悉工作环境及操作流程,教育和引导广大员工立足岗位,敬业爱岗,熟练掌握各项业务技能和理论知识,消除紧张焦虑情绪,积极融入到公司,结合公司实际,特制定本办法。

2.适用范围

适用于公司一线操作职员工。

3.主要内容:

3.1.师徒关系期限为一个月。

3.2.师傅基本条件:工作满3个月以上的员工,性格外向,有责任心,有一定沟

通能力,有耐心,熟悉公司基本规章制度。

3.3.师傅职责:主动关心徒弟的工作状态,为徒弟答疑解惑,给徒弟指导讲解岗

位工艺质量和安全要求,做好正面引导工作,帮助徒弟积极融入到班组里。

3.4.徒弟职责:尊重师傅,虚心向师傅学习。

3.5.拜师仪式:为体现正式的师徒关系,由班长主持,在班前会为新员工指定符

合条件的员工为“师傅”,并要进行拜师仪式,如向师傅弯腰敬礼,并喊声:“师傅”。班长同时在班前会上,向新员工说明有问题都可以找师傅或班长反映解决。另外优先安排新近员工相邻岗位员工为“师傅”。

3.6.制造部进新人后,第二天需将最新师徒关系登记表发人力资源部备案。综合

部要妥善保管好相关资料,定期整理归档备查。(登记表见附件。

4.考核

4.1.由班组长指派“师傅”人选,如新人工作满1个月,并达到基本岗位要求,

师傅可得50元/人的奖励(一次性,师傅带新人越多奖励越多。

4.2.考评流程:每月2日,节假日休息顺延,人力资源部将工作满1个月新人名单

发制造部人事统计员,制造部人事统计员按照表格要求分别让班长、设备工程师、技术员和安全员对新员工进行打分,综合得分在60分以上为及格,表示该新员工达到基本岗位要求。师傅方可获得奖励。(新人考评表见附件。

4.3奖罚对等:师傅带徒期间,徒弟在工作中受到表彰和奖励的,师傅对等享受;徒弟在工作中迟到早退、违反工艺质量要求、违反公司安全相关要求被负激励的,师傅对等承担。新人获得表彰或奖励的情况,由奖励发布部门在拟制报告时将师傅奖励或表彰包含在内。负激励时,同样由通报拟制部门负责将师傅的负激励一并拟制在通报内。

4.4年度终了,公司将按师付带徒的多少及重关岗位人员的多少等条件给予评优,并给予一定的奖励。

师徒结对培养管理制度

第1章总则第1条总述为进一步加强的生产、质量、技术、工艺相关的实操技能和企业文化的传承，规范“师傅带徒弟”管理，提高员工技能能力，帮助员工传承老一辈栋梁的实操技能，实现员工职业生涯目标，加快江苏凯德电控科技有限公司的人才培养步伐，特制定本制度第2条适用范围 1、师徒结对即师傅带徒弟，以“带进门，带出师”为目的 2、本制度仅针对与生产、质量、技术、工程相关的实操员工 3、师徒结对的“徒弟”必须为通过试用期的转正员工第3条职责 1、师徒结对管理归口部门为企管部，由企管部负责制度的编制、修订，并履行推动、指导各部门执行，对本制度进行检查和通报 2、企管部负责徒弟的投诉处理；师傅所在部门负责师傅的日常管理及每月组织师傅对徒弟进行企业文化和实操技巧的测试第4条期限 “师徒结对”需签定“师徒结对养成协议书”，其中协议中的养成期限，下限为3月，上限为3年注：根据岗位操作技能掌握的难易程度不同，设定不同的养成期限第5条原则 1、原则上担任“师傅”的人员必须是直接与生产、质量、技术、工程相关，且具有资深实操能力的老员工或技术骨干 2、由公司领导和相关部门对参与养成的“徒弟”进行筛选和评估，挑选具有培养价值和养成意愿的稳定员工第2章管理程序

第6条师傅的职权一、师傅的职责 1、师傅必须具有良好的职业道德和本岗位应具备的全面专业技能，热心传授理论知识和实际操作技巧，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感 2、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用，尽全力培养徒弟出师，使徒弟具备能独立操作的能力 3、帮助徒弟熟悉公司环境、企业文化、规章制度、岗位职能、实操技巧等 4、根据徒弟的情况，进行部门内所需的能力和技巧辅导，帮助徒弟提高岗位技能水平 5、每个月师傅需书面形式向公司企管部反馈徒弟各方面的情况 6、关注徒弟的思想动态，引导徒弟、理解认同企业文化，融入工作团队二、师傅的权利 1、评价权：师傅有权对徒弟的表现给予评价 2、放弃权：对于屡教不改或资质太差、无法适应本岗位操作的徒弟，可上报相关部门负责人和企管部，选择放弃或重新安排带徒 3、建议权：带徒期间，师傅可以根据徒弟的表现和潜力，对徒弟的岗位和工资调整等给予建议第7条徒弟的职权 1、遵守公司的各项规章制度，认真做好本职工作，虚心向师傅学习，能吃苦耐劳，团结同事 2、在生活、工作中要尊重、关心师傅，服从师傅的安排 3、严格按规范和程序执行工作流程，虚心请教工作中的疑难问题 4、徒弟必须有学习的愿望，肯学、上进，认真学习专业知识并加以实际运用 5、有权拒绝师傅的违章指挥，可投诉和控告师傅的违规和故意刁难行为第8条养成程序

导师制与师徒制管理制度

1目的为引导新员工快速融入公司，通过导师/师傅的言传身教，帮助其快速成长。 2定义与范围导师制，即导师带学生，以“带成器”为目的，辅导期为1年。辅导对象为营销、服务、研发、财务、质量、商务、IT、制造管理、人力资源等岗位，原则上适用于职称体系人员。师徒制，即师傅带徒弟，以“带进门”为目的，辅导期为半年。辅导对象为技工、文员、800话务员、经警、接待员、服务员、司机等岗位，凡不适用导师制的，适用于师徒制。 3职责人力资源总部人事管理部设导师管理科，负责制度的编制、修订，推动、指导各人力资源部执行，并进行季度检查评价，在人力资源例会上予以通报。各人力资源部：负责导师/师傅的日常管理，学生/徒弟的投诉处理，考核和津贴、奖金的核发；负责定期组织导师/师傅进行企业文化和辅导技巧培训。 4关键控制指标（CTQ）导师/师傅辅导原则：老带新、高带低。导师/师傅职责、权利和任职资格见附件1。 5程序要求与关键控制点导师/师傅匹配 5.1.1新员工在入司培训期间，其主管应协调安排导师/师傅与其见面，并在《辅导记录本》首页签订辅导协议（见附件2）。 5.1.2老员工可向主管申请安排导师/师傅，主管发现有潜力员工可协调安排导师/师傅。每位导师/师傅辅导人数原则上不超过5人。辅导管理规定 5.2.1因管理方式等原因，导师/师傅、学生/徒弟一方提出更换要求的，由本人提出申请、部门主管审核、人力资源部评审后可更换。 5.2.2导师/师傅岗位调动后，不便继续辅导学生/徒弟的，辅导工作须转交新的导师/师傅。如辅导时间超过2/3，则可提前结业评价。5.2.3导师/师傅、学生/徒弟中任何一方离司的，中断辅导关系。考评 5.3.1导师每半年度考评1次，师傅每季度考评1次。 5.3.2考评内容分为业绩考核和素质评价两个方面，其中业绩考评主要通过带岗学生/徒弟在考核期间绩效加权得分计算，素质评价主要评价学生/徒弟潜力，具体评价标准见附件3。 5.3.3导师、师傅的考核结果须于考核周期的最后一周内报人力资源部。 6激励措施激励原则：被辅导者绩效突出、多带多奖、持续奖励。津贴：根据辅导人数，导师按200元/月/人，师傅按100元/月/人，由各人力资源部按月进行统计核发。奖金 6.3.1阶段性奖金：根据导师/师傅考评结果对应标准进行发放（见附件4）。 6.3.2导师成就奖：辅导期结束后，按学生/徒弟的年度绩效为导师/师傅发放奖金（见附件5）。 6.3.3优秀导师/师傅奖金每年按10%比例评选优秀导师/师傅，授予证书和奖金。优秀导师奖金1万元，优秀师傅奖金5000元。 6.3.4伯乐奖：辅导期满后，学生/徒弟绩效优异或获得重大奖项的，为导师/师傅追加奖励（见附件6）。荣誉：辅导人数多的导师/师傅优先给予提拔、评职、评优。导师/师傅辅导期间出现以下情况的，处罚10-50分，并取消带岗资格、2年内不得重新认证。 6.5.1不履行辅导职责或行为粗暴，被投诉3次以上并经查实。 6.5.2导师/师傅本人连续2年绩效为“中”。 6.5.3导师/师傅的阶段性考核连续2次为“中下”。 6.5.4严重违反公司制度。导师/师傅在辅导期内，未按规定开展辅导的，阶段考评不得发放阶段性奖金。 7附加说明本文件由集团人力资源总部制定，并归口解释管理，集团范围内等同执行。

师徒制培训协议

师徒制培训协议导师：新入职员工：为了让新入职员工尽快适应公司管理，熟悉在企业工作的流程及所需技能，公司特制定本协议。一、组织管理行政人事部：负责制度的编制、修订，推动、指导用人部门执行，并跟踪、检查、组织考核评审。组织导师进行企业文化和岗位技能培训。用人部门：负责师徒培训的日常管理，投诉处理，培训效果评价。负责安排导师进行岗位技能培训。二、导师任职要求 1）工作态度端正，思想品德良好，责任心强。 2）能独立完成所从事的专业技术工作，能解决本专业日常工作中的业务难题。 3）经公司领导和各部门审核达到导师任职资格要求。三、职责和义务导师：传授知识、技术，帮思想、带作风。对徒弟的业务能力缺什么补什么，严格训练，严格要求；要结合任务进行技能的传授，切实把技术、技能传授给徒弟；要在传授技艺的同时，把优良作风、职业道德传给徒弟，关心徒弟的日常生活。制定详细的教学计划，日常教学活动要有记录，完成《试用期跟进表》。新入职员工：要尊重导师，勤奋学习，提高思想，把导师的思想、作风、技术学到手，做好学习笔记和总结。

四、实施规定 1、新员工入职，签订《试用期跟进表》，并负责向员工介绍部门及企业相关情况、工作流程及其他与工作和生活相关的事项。 2、公司对新员工采用师徒式培训方式。开发部培训周期为6个月（其他部门培训周期3个月），在此期间内导师主要负责技术的培训，企业文化的灌输，思想动态的引导，工作方法、工作技能的辅导等。 3、新员工符合要求进入试用期，部门负责人根据情况为员工指定导师，并签署《试用期跟进表》由其导师保管。 4、导师在培训周期内享受每月100元的津贴，通过师徒传授与学习，经过三个月培训，需培养技术过硬，思想端正，道德规范，素质优秀的员工。培训期满，由导师提出合格申请，部门批准提交行政人事部，公司组织相关人员进行评估考核，评审合格者，公司将一次性发放导师费，对未通过考核者，取消导师资格和费用。 5、中级以上职级人员需有70%以上带人合格率，方可予以晋升。 6、行政人事部检查导师的《试用期跟进表》，未及时填写的，每次扣除绩效5分。行政人事部（签字）： ****部导师（签字）：新入职人员（签字）：

师徒结对培训管理办法

第一章总则第一条为了加强人才培养，支撑公司的人才发展战略，保障公司的可持续发展，特制定本办法。第二条本办法适用于xxxx股份有限公司及各子公司。第二章职责分工第三条职责分工 1、人事行政处（1）负责对各部门推荐的师徒人选进行初步审核；（2）负责组织师徒结对期满鉴定考核工作；（3）负责发放师徒结对培训津贴；（4）负责对培训效果进行跟踪评估。 2、各专业部门（1）负责遴选培训师傅；（2）负责制定师徒结对培训计划；（3）负责组织开展师徒结对培训工作。 3、师傅职责、徒弟职责见附件《师徒结对培训协议》（附件二）中规定。第三章师徒结对的对象第四条师徒结对的对象 1、徒弟（1）新入企的应届大中专毕业生、技校生；（2）无经验的操作工人。

2、师傅（1）各级主管；（2）工程师、管理师、监造师、技师等技术人员；（3）熟练技术工人和业务人员；（4）如本部门无相关专业师傅，可从其他部门聘请。师傅的资格：热爱公司、爱岗敬业、关心他人、心态阳光、责任心强，具备突出的操作技能或良好的业务水平，在工作中起模范带头作用者。第四章结对流程第五条结对方式 1、相关岗位、相关专业师傅带相关岗位学徒，根据需要可跨专业学习； 2、采取两种方式：一带一，一带多。第六条结对期限 1、尚未毕业但与公司签订就业协议来公司实习的人员，结对期限依据实习时间拟定； 2、新毕业的大中专、技校生的结对期限：一年（见习期）； 3、无经验的操作工人的结对期限：3-6个月； 4、结对期限不得任意缩短或延长。第七条结对流程 1、填报审批表由师徒结对申请部门推荐师徒结对人选，按要求填写《师徒结对关系审批表》（附件一），经部门负责人审核后，报人事行政处审核，由分管领导审批，确立师徒关系。 2、签订培训协议经审批后由申请部门组织签订《师徒结对培训协议》（附件二），协议经部门主管确认后报人事行政处备案。 3、制定培训计划由部门主管与师傅共同制定并在《师徒结对培训手册》(附件三)中填写徒结对培训计划，上报人事行政处备案。

师徒合同管理暂行办法

云南华电朵古风力发电有限公司师徒合同管理暂行办法为更好的实施《云南华电朵古风力发电有限公司员工教育培训管理办法（试行）》，利用现有的师资加强对生产人员的培训。充分发挥生产技术骨干的作用，建立师徒关系，利用师徒合同方式培训适应公司生产需要的技术员工，特制定本办法。第一条、签订《师徒合同》的范围 1 、运行人员：本专业转岗、跨专业转岗、新入厂生产人员，在独立担任工作前，需签订师徒合同，经培训考试合格后，方能独立担任工作。 2 、检修人员：跨专业转岗、新入厂生产人员，在独立担任工作前，需签订师徒合同，经培训考试合格后，方能独立担任工作。第二条、《师徒培训》时间：运行转岗人员师徒合同培训时间不得少于一个月，检修人员师徒合同培训时间不得少于三个月，新入厂人员师徒合同培训时间不得少于六个月。第三条、师徒合同培训内容：本专业有关设备构造、原理、性能、技术参数以及与本岗位有关系统、运行方式、运

行规程、检修规程、现场生产管理制度、职责、工艺质量标准，检修基

本技能训练等第四条、师徒合同奖励 1、师徒合同签订时间三个月及以上，考试合格具备独立担任工作要求。（1 ）考试成绩90 分及以上，奖励师傅200 元；（2 ）考试成绩80 分及以上，奖励师傅100 元；（3 ）考试成绩 70 分及以上，奖励师傅50 元。 2、值长、主值班员、主检修工岗位，师徒合同签订时间三个月以上，考试合格具备独立担任工作要求。（1 ）考试成绩90 分及以上，奖励师傅300 元；（2 ）考试成绩80 分及以上，奖励师傅200 元；（3 ）考试成绩70 分及以上，奖励师傅100 元。 3、考试成绩低 70 分，不奖励。于 4、师徒合同到期不按时考试，相应降低一个档次进行奖励。条五条、处罚 1、师徒合同到期，考试不及格或考试后不具备独立担任工作要求，部门已安排时间实习者，由部门扣绩效奖金元。 100 再安排一个月实习。 2、第一次考试不及格，第二次考试成绩超过80 分者，

师徒制管理方案

师徒制管理方案一、目的为提高新员工职业素质，帮助新员工快速融入公司，实现员工职业生涯目标，加快企业人才培养步伐，特制订本方案。二、定义与范围师徒制：即师傅带徒弟，以“带进门”为目的，辅导期为一至三个月。本方案针对店面营业员岗位。三、职责 1、师徒制归口总部人力资源中心管理，负责制度的编制、修订工作，推动、指导执行，并进行检查、评价和通报。 2、负责师徒制的日常管理、徒弟的投诉处理，考核和津贴、奖金（考核、津贴和奖金）的核发；负责定期组织师傅进行企业文化和辅导技巧培训。四、师傅的管理规定（一）、任职资格：师傅任职资格：店长或指定的工作半年以上业绩突出的营业员。（二）、师傅的职责 1、师傅必须具有良好的职业道德和本岗位应具备的全面专业技能，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感。 2、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起

到模范、榜样作用。做好带徒的学习记录，保证徒弟考核合格。 3、帮助徒弟熟知企业文化、规章制度、岗位职能、药物药品、工作方法等。 4、根据徒弟的情况，进行部门内所需的通用业务能力、技术的辅导，帮助徒弟提高岗位技能水平。 5、定期（每周一次）向人力资源中心反馈（员工）徒弟各方面的情况。 6、关注徒弟的思想动态，引导徒弟理解、认同企业文化，融入工作团队。 7、协助徒弟规划其在公司内部的职业发展道路。（三）、师傅的权利 1、评价权：师傅有权对徒弟的表现给予中肯、客观的评价。 2、放弃权：师傅在带徒期间，对于屡教不改或资质太差的徒弟，可以选择放弃带徒。 3、建议权：带徒期间，师傅可以根据徒弟的表现和潜力，对徒弟的绩效考核、岗位调整等方面给予建议。五、徒弟的职责和权利 1、遵守公司的各项规章制度，安心本职工作，虚心向师傅学习，能吃苦耐劳，团结同事。 2、在工作中服从师傅的安排。 3、严格按规范和程序执行工作流程，虚心请教工作中的疑难问题。 4、徒弟必须有学习的愿望，肯学上进，认真学习专业知识，并加以运用。

班组师徒合同制度

班组师徒合同制度第一章总则第一条为进一步加强新员工的培训，提高公司员工整体技能素质和管理水平，充分发挥公司骨干在员工培养工作上传、帮、带的作用，促进后备人才队伍的培养建设，结合实际，特制定“师带徒”培训制度。第二章任务和目的第二条“师徒”培训工作是指在公司的统一部署指导下，组织各部门、各单位中具有良好的职业道德，优良岗位操作技能的专业人才，通过签订“师徒”培训协议的形式，一对一或一对多地从思想道德、专业技术等方面对新入职或发生岗位变化的员进行系统的指导和培训，从而达到帮助他们提高思想素质和业务水平的一种人才培养制度。也是公司为促进后备人才队伍培养和建设，形成的一项重要举措。第三章组织管理第三条公司行政管理部是“师带徒”工作的主要管理部门，负责组织“师带徒”工作的实施和考核工作。第四条生产与安全管理部负责配合行政管理部，组织实施“师带徒”培训制度。第五条各部门和各单位为“师带徒”工作的协作部门，部门、单位负责人负责配合、指导和监督本部门/单位的“师带徒”培训工作。

第四章培训老师条件第六条具有良好的职业道德和责任感，能以身作则，言传身教，技术全面，有较高的理论水平和实际工作能力，为单位的专业岗位骨干。第七条具备丰富的实践经验，有独到技术特长，独立工作能力强，善于沟通。第八条具有师带徒弟的主观自愿和客观条件。第五章从徒条件第九条新入职员工或岗位有所变动的员工。第六章实施程序第十条确定培训老师新员工入职后，由所在部门/单位确定负责对其培训的员工作为培训老师。（一）师徒结对采取双向选择或组织指定两种形式：双向选择是由员工在公司内部自行结对并报部门/单位负责人批准；组织指定由部门/单位负责人指定符合条件的技术人员结对。（二）不论是哪种形式，都应建立在专业对口、双方自愿的基础之上。第十一条签订“师徒”培训协议

企业师徒制实施办法

企业师徒制实施办法Prepared on 21 November 2021

企业“师徒制”实施办法 1.目的为了帮助公司新进员工尽快熟悉工作环境及操作流程,教育和引导广大员工立足岗位,敬业爱岗,熟练掌握各项业务技能和理论知识,消除紧张焦虑情绪,积极融入到公司,结合公司实际,特制定本办法。 2.适用范围适用于公司一线操作职员工。 3.主要内容: .师徒关系期限为一个月。 .师傅基本条件:工作满3个月以上的员工,性格外向,有责任心,有一定沟通能力,有耐心,熟悉公司基本规章制度。 .师傅职责:主动关心徒弟的工作状态,为徒弟答疑解惑,给徒弟指导讲解岗位工艺质量和安全要求,做好正面引导工作,帮助徒弟积极融入到班组里。 .徒弟职责:尊重师傅,虚心向师傅学习。 .拜师仪式:为体现正式的师徒关系,由班长主持,在班前会为新员工指定符合条件的员工为“师傅”,并要进行拜师仪式,如向师傅弯腰敬礼,并喊声:“师傅”。班长同时在班前会上,向新员工说明有问题都可以找师傅或班长反映解决。另外优先安排新近员工相邻岗位员工为“师傅”。 .制造部进新人后,第二天需将最新师徒关系登记表发人力资源部备案。综合部要妥善保管好相关资料,定期整理归档备查。(登记表见附件。

4.考核 .由班组长指派“师傅”人选,如新人工作满1个月,并达到基本岗位要求, 师傅可得50元/人的奖励(一次性,师傅带新人越多奖励越多。 .考评流程:每月2日,节假日休息顺延,人力资源部将工作满1个月新人名单发制造部人事统计员,制造部人事统计员按照表格要求分别让班长、设备工程师、技术员和安全员对新员工进行打分,综合得分在60分以上为及格,表示该新员工达到基本岗位要求。师傅方可获得奖励。(新人考评表见附件。奖罚对等:师傅带徒期间,徒弟在工作中受到表彰和奖励的,师傅对等享受;徒弟在工作中迟到早退、违反工艺质量要求、违反公司安全相关要求被负激励的,师傅对等承担。新人获得表彰或奖励的情况,由奖励发布部门在拟制报告时将师傅奖励或表彰包含在内。负激励时,同样由通报拟制部门负责将师傅的负激励一并拟制在通报内。年度终了,公司将按师付带徒的多少及重关岗位人员的多少等条件给予评优,并给予一定的奖励。

师徒结对培训管理制度办法

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

第一章总则第一条为了加强人才培养，支撑公司的人才发展战略，保障公司的可持续发展，特制定本办法。第二条本办法适用于xxxx 股份有限公司及各子公司。第二章职责分工第三条职责分工 1、人事行政处（1）负责对各部门推荐的师徒人选进行初步审核；（2）负责组织师徒结对期满鉴定考核工作；（3）负责发放师徒结对培训津贴；（4）负责对培训效果进行跟踪评估。 2、各专业部门（1）负责遴选培训师傅；（2）负责制定师徒结对培训计划；（3）负责组织开展师徒结对培训工作。 3、师傅职责、徒弟职责见附件《师徒结对培训协议》（附件二）中规定。第三章师徒结对的对象第四条师徒结对的对象 1、徒弟（1）新入企的应届大中专毕业生、技校生；（2）无经验的操作工人。 xxxx 股份有限公司制度编号：制度页数：师徒结对培训管理办法编制人：初审人：审核人：批准人：主办单位：人事行政处发布日期：生效日期：

单位员工师徒合同协议书范本

甲方（师）：乙方（徒）：根据《师徒培训暂行管理办法》要求，本协议供师徒双方遵守执行。一、甲方根据所在单位指派，负责对乙方进行岗位的技能和业务知识的培训，确定师徒关系，期限天，自年月日至年月日。二、双方的责任与义务 1、甲方责任与义务：（1）认真传授与乙方工作和生活有关的公司相关管理制度；（2）认真传授与乙方本职工作相关的业务知识和操作技能，耐心解答疑问、问题；（3）注重安全教育，杜绝“三违”，做到“四不伤害”；（4）工作积极主动，言传身教；（5）严格要求徒工，规范工作行为，乙方能较好的操作设备，熟知常见故障的处理，达到乙方从跟班作业到独立胜任本岗位工作的操作技能的目的。 2、乙方责任与义务：（1）自觉遵守公司规章制度和劳动纪律；（2）尊敬师傅，虚心学习、刻苦钻研技术；（3）认真学习与本职工作相关的业务知识和操作技能，努力完成甲方交给的各项工作任务；（4）严格遵守安全操作规程，严禁“三违”；（5）严于律己、团结互助、文明礼貌。三、甲方应根据培训内容制订具体的培训计划，报所在科室审核后发至乙方。

四、乙方应尊重甲方，听从甲方的指挥，在甲方的指导下认真学习业务技能。乙方如若违反上述条例和规定，甲方有权提出终止师徒关系，由人力资源部审查后决定。五、甲方有责任会同部门管理人员对乙方进行日常工作管理。六、在培训见习期间，因甲方违章指挥造成的后果由甲方承担责任。七、因乙方未遵守安全操作规程或不听从甲方指挥而发生的人身伤害及设备安全事故，则由乙方自行承担后果和赔偿，并追究甲方责任。八、培训结束后，公司将根据培训内容对乙方的企业文化知识、岗位技能、业务知识及日常行为进行考核鉴定，并根据考核评定的结果，对甲乙双方进行考核（奖励或处罚）。九、激励措施与要求 1、甲方若在带徒期间，兑现上述条款，则按标准享受由公司考评发放的师徒津贴，但除下列情况不予发放师徒津贴：①师徒任意一方离职、转岗、调出，终止协议或转签协议的；②考评未定岗或达标晋级的；③协议期间严重违规违纪、弄虚作假的；④公司领导规定的其他不予发放师徒津贴情况的。 2、在签订师徒协议期间，若乙方在工作中受到表彰和奖励的，或徒弟在工作中违反公司规章制度、作业规程、工艺质量要求等导致出现安全、产品质量等问题被处罚的，师傅承担50%连带责任，由通报拟定部门负责将师傅的奖惩一并拟制在通报内。十、师者，德技具馨者！各单位应选择品德高尚、技艺娴熟、业绩突出，且在企业工作年限不少于年的人员担任师傅。十一、师徒协议一式四份，分配师傅后一周内签订，师徒双方各持一份、交人力资源部一份，所在车间保存一份。经甲乙双方签字，并经部门负责人签证后生效。

师徒制管理实施细则

BD部师徒制管理实施细则（暂行）总则：对BD业务拓展团队实行师徒制管理，以业绩好、上进心责任心强的员工带动新入门和业绩一般的同事共同进步，从而更好地培养广州团队的责任心、向心力及团队凝聚力，快速提升公司BD团队良好的氛围、快速提升团队的战斗力，实现广州BD部门业绩不断创新、争做全国第一的宏伟目标而努力。制度暂行细则如下： 1、师徒制的等级分掌门人、师傅、师兄、师姐、普通弟子五个等级； 1.1掌门人每个师傅累积带出五个合格的徒弟，则可升级为掌门人，独立自己的门派；1.2师傅按荣誉的级别分为一、二、三、四、五星个不同级别，每多带出一个合格的徒弟，则个人相对应的荣誉星级加一级，最高为五星级； 1.3师兄（男）师姐（女）每月签单达到公司合格的标准，自己本人不想升级做师傅的员工，可被评为门派的业务精英，成为整个师门的师兄、师姐，负责指导师门内其他普通弟子的业务提升及签单； 1.4普通弟子即师傅名下每月业绩不达标和刚入门的新弟子的统称； 2、师徒制管理带人合格的标准带人合格的标准为月签单合格家数达25家以上；25家或超过25家为合格，25家以下为不合格； 3、荣誉一星师傅的产生个人签单合格家数连续2个月达标，经个人申请，由姜总考核通过（部门主管即掌门人协助）升级为师傅； 4、师徒关系的建立 4.1 新人经过公司五天的培训，考核合格者，由各级师傅自行挑选人选，加入自己的门下，成为门下的记门弟子，建立初步的师徒关系； 4.2 从收取记名弟子开始日算起，10个工作日内，如记名弟子考核不达标，师傅可与其解除师徒关系； 4.3 从收取记名弟子开始日算起，10个工作日内，如记名弟子考核达标，则该弟子正式成为该师傅的徒弟，建立正式的师徒关系； 4.4 未成为正式弟子前，辞退的记名弟子，不罚扣师傅的荣誉星们数； 4.5 正式建立师徒关系后，如被公司辞退，则需扣减相应师傅的荣誉星一颗； 4.6 一星师傅如果所带弟子经考核不达标，被辞退则该名师傅在两个月内不能现申请带弟子； 5、师徒责任制从成为记名弟子那一刻开始，师傅就应对所带弟子负全责。 5.1 师傅的权利 5.1.1 师傅有权利管辖所带弟子日常的工作情况，安排弟子的业务工作和拜访客户，对弟子

师徒管理制度方案

师徒制管理制度方案（讨论稿）一、目的为进一步加强的劳动技能和企业文化的传承，规范技能操作人员“师带徒”的管理，提高员工职业素质，帮助员工快速融入公司，实现员工职业生涯目标，加快企业人才培养步伐，特制订本方案。二、定义与范围 1、师徒制：即师傅带徒弟，以“带进门”为目的，带徒期各工序分别为： 2、范围：本方案仅针对各生产工序部门。三、职责 1、师徒制归口公司生产部管理，负责制度的编制、修订工作，并推动、指导各部门执行，进行检查、评价和通报。 2、生产部负责师傅的日常管理，徒弟的投诉处理，每周组织师傅对徒弟进行操作技能以及企业文化和辅导技巧培训与考核。四、师傅的管理规定（一）、任职资格：在公司工作满一年以上员工，操作技能

过硬，在制度上无重大过错。（二）、师傅的职责 1、师傅必须具有良好的职业道德和本岗位应具备的全面专业技能，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感； 2、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用。保证徒弟考核合格； 3、帮助徒弟熟悉公司环境、企业文化、规章制度、岗位职能等； 4、根据徒弟的情况，进行部门内所需的通用业务能力、技术的辅导，帮助徒弟提高岗位技能水平； 5、定期已书面形式向公司反馈徒弟各方面的情况； 6、关注徒弟的思想动态，引导徒弟理解、认同企业文化，融入工作团队。（三）、师傅的权利 1、评价权：师傅有权对徒弟的表现给予中肯、客观的评价； 2、放弃权：对于屡教不改或资质太差无法适应本岗操作的徒弟，可上报生产部，选择放弃带徒； 3、建议权：带徒期间，师傅可以根据徒弟的表现和潜力，对徒弟的绩效考核、岗位调整等方面给予建议。五、徒弟的职责和权利 1、遵守公司的各项规章制度，认真做好本职工作，虚心向

教师师徒结对制度

WORD格式加兴乡中心小学教师师徒结对制度

加兴乡中心小学教师师徒结对制度一、指导思想：为充分发挥有丰富教学经验的教师的示范作用与骨干教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助教师不断提高教育教学水平和教科研能力，给青年教师压担子，找路子，鼓励青年教师尽快成长，奋发向上，脱颖而出，使更多的青年教师成为我校教育教学的骨干力量，同时促进有丰富教学经验教师与骨干教师的进一步提高，促进教育的科学和谐发展，根据我校情况，经研究，组织实施我校教师师徒结对制度。二、培养目标：让所有的学科专任教师能胜任三年循环教学；催生更多的骨干教师和教学能手、学科带头人等，从而建设一支高素质、高境界、高水平的，学生满意、家长信任、同行佩服的教师队伍。三、基本原则：（1）教学师徒、班主任师徒基本采取一对一形式。一般情况下，尽量不跨年级拜师。（2）学校对师傅实行一年一聘，无特殊情况，中途不得更改。（3）因特殊需要时，学校可以指定“师徒对子”。四、师徒具备的条件： 1、担任师傅的教师需要具备以下条件：（1）一级教师以上的骨干教师或学科带头人等；（2）师德好，乐于助人，勇于奉献；（3）业务水平高，教学效果好，为人师表；（4）曾获县区级以上优秀教师称号或其它德育工作荣誉称号的教师、（5）有丰富班级管理经验的班主任和教龄3年以上的教师可担任班主任师傅。 B、属于以下情况的教师原则上必须拜师：（5）教龄在一年或一年以下（如工作需要可放宽至两年）的教师；（6）教龄在一年或一年以下（如工作需要可放宽至两年）的预备班主任教师；（7）根据需要学校指定拜师的教师。五、结对程序：（1）师徒双方自愿结对，并上交教学处或德育处。

师徒协议管理办法

砚北煤矿导师带徒管理制度第一章总则第一条为进一步提高我矿新工人和技术工人的操作技能和安全防范意识，使我矿“导师带徒”活动逐步走上规范化、制度化，结合我矿“导师带徒”工作实际，制订本制度。第二条矿团委在矿党政的领导下，全面负责全矿“导师带徒”的年度安排、组织实施、实践指导、活动开展、检查考核、任务落实、成果总结、经验推广等各项工作。第三条“导师带徒”培训工作原则 1、坚持工种对口原则； 2、坚持分层次培训原则； 3、坚持培养与考核评价相结合原则。第四条各团支部应将“导师带徒”全面纳入“争先创优”活动之中，广泛开展“评选树模”活动，鼓励先进，鞭策后进，发挥团组织的生力军和突击队作用。第二章条件、义务和权利第四条师傅应同时具备以下条件： 1、具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面； 2、岗位业绩突出，能够解决生产过程中的突发问题；

3、一般应具备中级工及以上资格； 4、一般在本岗位工作三年及以上，具备指导培训对象的条件和能力。第五条徒弟应与师傅签订培训协议（见附表1）。 1、协议内容：职业道德、安全操作技能和相应的煤矿安全知识。 2、协议目标：系统掌握本工种专业理论知识，技能操作达到较高水平，能够创造性地工作，解决生产过程中的一些关键难题。 3、协议期限：一般工种不得少于6个月，特殊工种不得少于12个月。第六条师傅职责：（1）承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和学习书目，监督检查徒弟对计划的执行情况。（2）耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。（3）在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。（4）定期检查徒弟的工作、学习情况，协助做好对徒弟的考核评价。（5）认真遵守相关规定，履行相关职责，按要求完成培训任务，实现培训目标。

(合同知识)师徒合同

（合同知识）师徒合同

关于进壹步强化导师带徒活动的通知矿属各单位：为加强对新工人的管理，强化新工人岗位培训，提高实践作业技能，加快职工人才队伍的培养步伐，促进我公司安全生产。根据实际情况，经矿领导班子研究决定，于我矿进壹步开展导师带徒活动，现将有关事宜通知如下：壹、组织领导为加强对导师带徒培训工作的领导，矿成立领导组，负责导师的选拔确定和徒弟培训工作的考核。组长：赵建领副组长：崔振亚陈成宇张增书陈新永李中凯成员：李文杰杨金社朱德泰张宗建彭帮良赵霖何志刚刘永林杨为振闫善斌孙继峰孙振王丰伟张红星陈兴凯张金锋领导组于团委设立办公室，张金锋兼任办公室主任。二、具体要求（壹）各区队领导根据职工平时工作表现，参考职工工作技能，确定导师人选，领导组把关。（二）各单位对新入矿人员要签定师徒合同，区队管理，安检科备案考核。

附件1.《幽州神火双耀矿业XX公司导师带徒活动管理办法》 2.《禹州神火双耀矿业XX公司师徒合同》二〇壹壹年八月二十九日附件1：禹州神火双耀矿业XX公司导师带徒活动管理办法第壹章总则第壹条为加快我矿新工人成长步伐，强化岗位培训力度，激发广大职工传授技能和学艺成才的积极性，引导和激励广大青年职工敬业爱岗，学技求知，培养和造就壹支具有崇高职业理想、良好职业道德和娴熟职业技能的职工队伍，为促进我矿安全生产稳步发展，特制定本办法。第二条导师带徒是指组织具有优良的职业道德，熟练的职业技能，突出的工作业绩的技术骨干，通过签订师徒合同，壹对壹地帮助新工人于岗位上培养提高职业理论、职业道德、职业技能的活动。第三条开展导师带徒活动必须坚持安全生产为中心，为实施科技兴矿，创新增效服务，为我矿生产建设和发展服务，为新工人成长成才服务的方针，突出培养这壹中心环节。第二章范围和条件第四条导师带徒活动于矿属各单位中开展。第五条导师的基本条件：

金河煤矿班师徒合同管理制度

金河煤矿班组师徒合同制度第一章总则为进一步加强新员工的培训，提高我矿员工整体技能水平和职业素养，充分发挥矿班组骨干职工在员工培养工作上传、帮、带的作用，促进后备人才队伍的培养建设，使新进员工、转岗员工（统称徒弟）能在短时间内掌握本岗位在应知、应会、应做方面的技能，成为一名合格的职工，也为了确保新进职工在试用期间的人身安全，结合我矿实际，特制定班组师徒合同管理制度。第二章任务和目的 “师徒合同”就是师傅带着徒弟在现场面授本岗位的相关业务技能和安全知识，经双方认可签订的协议。也可称为“师徒培训”，师徒培训工作是指在矿的统一部署指导下，组织班组职工中具有良好的职业道德，优良岗位操作技能的专业人才，通过签订“师徒”师徒合同的形式，一对一或一对多地从思想道德、专业技术、安全注意事项等方面对新入职或发生岗位变化的员工进行系统的指导和培训，从而使徒弟能在短时间内掌握本岗位在应知、应会、应做方面的技能、提高思想素质，成为一名合格的职工的一种人才培养制度。也是矿为促进后备人才队伍培养和建设，形成的一项重要举措。第三章传、帮、带机制的好处 1、减少徒弟初进公司时的紧张情绪，让徒弟尽快了解公司文化和掌握操作技能，确保员工岗位技能得到进一步的提高； 2、为徒弟提供正确的、相关的工作岗位信息，鼓励徒弟的士气，增加员工稳定性，降低人才流失率； 3、磨合了员工之间的感情，增进了友谊，加强了员工之间的良性沟通和交流；

4、对于徒弟来说，在短期内很快就能够学到新知识，掌握到新技能，并能够顺利通过考核享受到丰厚的工资待遇。互惠互赢，利于管理。 5、提高老员工操作的理论水平和锻炼培训能力；还在塑造师父的形象中提升了自身的品质修养。 6、提升员工企业凝聚力和向心力，创造竞争好学、团结和谐的企业文化氛围。第四章组织管理 1、矿行政办公室是“师带徒”工作的主要管理部门，负责组织“师带徒”工作的实施和考核工作。 2、矿生产技术科、安全管理科、调度室负责配合矿行政办公室，组织实施“师带徒”培训制度。矿级领导负责配合、指导和监督“师带徒”培训工作。第五章培训老师条件 1、具有良好的职业道德和责任感，能以身作则，言传身教，技术全面，有较高的理论水平和实际工作能力，为班组的专业岗位骨干。 2、具备丰富的实践经验，有独到技术特长，独立工作能力强，善于沟通。 3、具有师带徒弟的主观自愿和客观条件。第六章从徒条件新入职员工、新到矿工作或岗位有所变动的员工。第七章实施程序

师徒制协议书

师徒制培训协议导师: 新入职员工: 为了让新入职员工尽快适应公司管理,熟悉在企业工作的流程及所需技能,公司特制定本协议。一、组织管理行政人事部:负责制度的编制、修订,推动、指导用人部门执行,并跟踪、检查、组织考核评审。组织导师进行企业文化和岗位技能培训。用人部门:负责师徒培训的日常管理,投诉处理,培训效果评价。负责安排导师进行岗位技能培训。二、导师任职要求 1)工作态度端正,思想品德良好,责任心强。 2)能独立完成所从事的工作,能解决本日常工作中的业务难题。 3)经公司领导和各部门审核达到导师任职资格要求。三、职责和义务导师:传授知识、技术,帮思想、带作风。对徒弟的业务能力缺什么补什么,严格训练,严格要求;要结合任务进行技能的传授,切实把技术、技能传授给徒弟;要在传授技艺的同时,把优良作风、职业道德传给徒弟,关心徒弟的日常生活。制定详细的教学计划,日常教学活动要有记录,完成《试用期跟进表》。

新入职员工:要尊重导师,勤奋学习,提高思想,把导师的思想、作风、技术学到手,做好学习笔记和总结。四、实施规定 1、新员工入职,签订《试用期跟进表》,并负责向员工介绍部门及企业相关情况、工作流程及其他与工作和生活相关的事项。 2、公司对新员工采用师徒式培训方式。在此期间内导师主要负责企业文化的灌输,思想动态的引导,工作方法、工作技能的辅导等。 3、新员工符合要求进入试用期,部门负责人根据情况为员工指定导师,并签署《试用期跟进表》由其导师保管。 4、导师在培训周期内享受每月100元的津贴,通过师徒传授与学习,经过三个月培训,需培养技术过硬,思想端正,道德规范,素质优秀的员工。培训期满,由导师提出合格申请,部门批准提交行政人事部,公司组织相关人员进行评估考核,评审合格者,公司将一次性发放导师费,对未通过考核者,取消导师资格和费用。 5、行政人事部检查导师的《试用期跟进表》,未及时填写的,每次扣除绩效5分。行政人事部(签字): ****部导师(签字): 新入职人员(签字): 师徒制之优点: 1、增强员工之间的凝聚力,壮大企业专业人员队伍;

教师师徒结对制度

加兴乡中心小学教师师徒结对制度加兴乡中心小学教师师徒结对制度一、指导思想：为充分发挥有丰富教学经验的教师的示范作用与骨干教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助教师不断提高教育教学水平和教科研能力，给青年教师压担子，找路子，鼓励青年教师尽快成长，奋发向上，脱颖而出，使更多的青年教师成为我校教育教学的骨干力量，同时促进有丰富教学经验教师与骨干教师的进一步提高，促进教育的科学和谐发展，根据我校情况，经研究，组织实施我校教师师徒结对制度。二、培养目标：让所有的学科专任教师能胜任三年循环教学；催生更多的骨干教师和教学能手、学科带头人等，从而建设一支高素质、高境界、高水平的，学生满意、家长信任、同行佩服的教师队伍。三、基本原则：（1）教学师徒、班主任师徒基本采取一对一形式。一般情况下，尽量不跨年级拜师。

（2）学校对师傅实行一年一聘，无特殊情况，中途不得更改。（3）因特殊需要时，学校可以指定“师徒对子”。四、师徒具备的条件： 1、担任师傅的教师需要具备以下条件：（1）一级教师以上的骨干教师或学科带头人等；（2）师德好，乐于助人，勇于奉献；（3）业务水平高，教学效果好，为人师表；（4）曾获县区级以上优秀教师称号或其它德育工作荣誉称号的教师、 5）有丰富班级管理经验的班主任和教龄 3 年以上的教师可担任班主任师傅。 B、属于以下情况的教师原则上必须拜师：（5）教龄在一年或一年以下（如工作需要可放宽至两年）的教师；（6）教龄在一年或一年以下（如工作需要可放宽至两年）的预备班主任教师；（7）根据需要学校指定拜师的教师。五、结对程序：（1）师徒双方自愿结对，并上交教学处或德育处。（2）经学校审批后，由学校为表明师徒关系正式建立。（3）师徒关系建立后，师徒双方必须自觉履行职责，执行学校有关要求。六、培养计划：具体培训要求如下：（1）每个学员要积极参加学校组织的教育教学培训活动；（2）进行岗前培训：第一讲是“如何备课？”；第二讲是“如何做好班主任开学前的准备工作？”；

师徒合同管理办法

师徒合同管理办法第一章总则第一条为了快速提高（以下简称公司）人员业务素质，规范师徒合同管理，充分调动师徒学习积极性，继续发扬师带徒传帮带的优良传统，适应公司人才需求，建设高素质人才队伍，增强企业核心竞争力，实施人才强企战略，保证公司的快速、持续、健康发展，特制定本办法。第二条本办法适用于公司各部门。第二章合同的签订与职责第三条合同的签订（一）师徒合同最小签订期限为半年，经师徒双方签名后生效。（二）为保证培训效果，本师徒合同应遵循一师带一徒原则。（三）本合同一式四份，徒弟、师傅、部门、人力资源部各一份，合同号由人资部统一编制（部门编号/ 公司编号）。（四）已签订好的师徒合同及相关资料要有电子版存档，并上报人资部进行备案。第四条部门的职责（一）各部门主任负责组织所辖范围内人员师徒合同的制定及师徒

合同履行情况的监督。（二）各部门培训专责人负责师徒合同内容的审定，组织师徒合同的签订、上报师徒合同的履行情况。（三）人资部负责监督师徒合同的签订。第五条师傅的职责（一）师傅按照时间段（每两个月为一个时间段）将培训内容进行分解。（二）师徒合同培训目标及培训内容由师傅负责编写。（三）根据培训内容、应知应会及考核要求对徒弟完成培训任务。（四）按计划向徒弟传授本岗位的技术知识和应会操作技能，保证限期出徒。（五）对徒弟从严教、从严管，传带优良作风，不出现违纪现象和生产事故。（六）负责指导徒弟养成良好的安全、文明生产习惯。第六条徒弟的职责（一）勤奋工作，热爱劳动。（二）尊敬领导，尊敬师傅，服从指导，服从管理。（三）认真学习技术，虚心请教，练好操作基本功，保证限期出徒。（四）严格要求自己，遵守公司规章制度，培养优良作风。

电力公司公司徒师徒结对管理暂行办法

师徒结对管理暂行办法第一章总则第一条为加大青年人才的培养力度，加速各岗位骨干人才队伍的成长壮大，特制定本办法。第二条本办法所定义的师徒结对”是指，由具有精湛技艺、又有较深的专业理论知识的高技能人才在岗位上以师徒关系的形式将其技艺、经验、优良职业道德作风传授给有提升空间的优秀青年员工，双方签订《师徒结对协议书》作为师徒关系正式确立的依据。第三条公司将师徒结对作为一项长期实施的人才培养方式，是公司人才发展战略的重要组成部份。培训工作第一阶段以发电部为试点，以后在各部门推广。第四条成立师徒结对”工作小组组长：卢州副组长：谢献华成员：朱新林、刘先应、邓卫华、颜正主要职责为：制定师徒结对工作方向，以一个年度为调整期，在上年末根据公司战略目标，确定下年度师带徒结对培养的方向及预期达到的目标；负责此项工作的宣传、协调实施工作；负责组织师徒结对”协议的签订及履行跟踪、奖励申报；负责对《师徒结对协议书》中传授内容的审核及协议期满的考核评定；理顺师徒协议期间出现的问题，构建和谐的师徒授艺氛围。第二章培养的范围及目标第五条结对范围公司所有部门中有技能要求的，具备师徒结对条件的岗位（工种）,均可报送（首批以发电部为试点）。审核以针对实际、突出重点、关键岗位

为原则。第六条师徒条件（一）师傅的条件：思想政治素质好，责任心强，原则上选择一些经验丰富，具备突出技能的岗位能手担当师傅，各部门生产、管理岗位人员和骨干员工有对青年员工进行培训的责任和义务，应承担师傅责任。（二）徒弟的条件：忠诚企业、遵守规章制度，热爱本职工作，吃苦耐劳、勤奋好学、积极向上，且有必要指定师傅的青年员工。第七条培养目标通过师傅传授，使徒弟熟练掌握相应岗位的理论知识和操作技能，不断提高工作水平，提高解决问题的能力，促使越来越多的青年员工尽快成长为熟练的岗位能手，在工作上独挡一面。第三章培养的方式及职责第八条培养方式（一）师徒结对人选的报送：部门根据实际需要，选定传授的岗位（工种），并推荐符合条件的师徒，根据工作任务、目标和师傅的实际能力可确定1-2名徒弟。以师徒自愿结对为原则形成师徒结对候选人，经分管领导确认后报给工作小组。（申报表附后）（二）工作小组审批，确定符合条件的师徒结对人选。（三）符合条件的师徒双方签定师徒结对协议书”（详见附件），明确培训目标、传授内容、双方的权利与义务，协议经工作小组审核通过后备案。第九条签订师徒结对协议每一结对师徒都必须签订《师徒结对协议书》，明确各自的权利和义务（一）协议期限：根据各岗位（工种）的实际需要，结合师徒的现有能力水平，由工作小组确定协议的期限，协议期原则上以半年为限。（二）传授的内容：《师徒结对协议书》应明确传授的内容，包括详尽的阶段性培训计划，并尽可能制定量化指标。协议期传授内容由师傅拟定，工作小