学会宽容 学会幸福

学会宽容学会幸福

郧西县香口乡黄云铺小学

胡文福

近日，我读到了一篇很感人的文章。现做个“文抄公”，摘录下来和大家一起分享。

古时候，有一位德高望重的禅师夜间到户外练功，无意间发现了寺院的高墙边多了一把椅子，禅师知道这是有违寺规的徒弟到寺外去了。正在这时，墙外传来了脚步声，禅师猜到这是徒弟回来了，于是躬下身体，趴在了椅子上，回来的徒弟爬过墙，踩到了软软的“椅子”上，甚觉奇怪，低头一看，原来自己踏着师傅的脊背了，于是顿时感到羞愧难当，只好等待师傅的严厉责罚。可是老禅师并未发怒，只是温和地说：“时间不早了，快回去吧！”。后来的日子，禅师再也没有提及这件事。小徒弟从禅师的宽容中获得了启迪，此后再也未违规出寺院，而是一心苦炼，最后成了寺院里的佼佼者。

读罢这个故事，心头洋溢着浓浓的感动。它让我深刻感悟到：宽容是多么美丽，宽容的力量多么大啊。

记得一位家长教育孩子时说：“当你伸出两只手指去谴责别人时，余下的三只手指恰恰是对着自己的。”是啊，宽容是一种修养，宽容是一种美德。学会宽容，可以在繁琐与平淡的生活中饶恕一切是是非非，时刻拥有一种的快乐心态。学会宽容，就会对他人就多一份欣赏，发现更多人的优点和美德。

作为一名老师，整天面对着的是天真烂漫的小学生。他们每天不时会犯或轻或重的错误。而有的老师，总以各种完美的理由要求学生

必须达到美好的境界。学生不论做什么事，如同惊弓之鸟，不敢越雷池半步。否则就可能受到老师的“暴风骤雨”式的批评。结果导致学生的心理压力越来越大。多姿多彩的学生生活被剔除了，学生的天真无邪和好奇心也被扼杀了。

我们教师不如换一种眼光来看待学生的这些错误，以一种宽容的心态去宽容这些错误。其实，当我们换一种眼光来看孩子时，你会发现，调皮中蕴藏着智慧，荒诞中隐藏着童心。

有位老师发现一位学生上课时时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老师没有发火，只是憨憨地笑道，要学生课后再加工画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画，各门课都学得不错，后来他成为颇有造诣的漫画家。

老师只有放下架子，信任学生，真诚地倾听学生的心声，才能真正实现心与心的沟通，只有宽容的教育氛围也才有利于学生的全面成长和个性发展。就像一首小诗所说的：土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，拥有了神采；人生宽容了遗憾，拥有了未来。我要说，教师宽容了学生，拥有了快乐。

宽容，就是一种幸福。宽容学生，就是宽容我们自己。愿我们每一位教师都能拥有幸福而快乐的教师人生！