著作权案例分析

著作权案例分析
原创案例 如有雷同 是你抄我
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案例背景
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Βιβλιοθήκη Baidu
某艺术类高校，针对广大师生发起了以XXX为主题 的原创歌词征集大赛，设置奖项若干。某院王老师在得 知比赛后主动邀请学生李某一同参赛，李某独立完成创 作，交至王老师审查。王老师在并未作任何修改的情况 下交至比赛主办方（在王老师的授意下，报名表上登记 王老师和李某名字，王老师为第一作者）。 • 该作品在之后的评审中，荣获校特等奖，颁发校 级证书和奖金5000元。在证书中并未出现学生李某名字， 王老师为补偿学生，允诺将5000元全部给予学生，但并 未兑现。
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问 题
• 1、这个歌词是具有著作权的作品？若 有，属于谁的？ • 2、这个作品是否属于职务作品？ • 3、王老师有无侵犯李某权利？若有， 侵犯了什么权利？
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讨 论
• 1、此歌词属于有著作权的作品，因为此歌词具 有独创性和可复制性。 著作权属于学生李某，因为双方没有合同约 定，在这种情况下，著作权归受托人所有。王老 师未作出任何修改，不享有著作权。 • 2、不属于职务作品。作者与单位间不存在劳动 或雇佣关系；不是为了完成工作任务而创作。 • 3、有侵犯权利。王老师侵犯学生李某署名权和 报酬权。
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问 题
• 1、该假设中存在哪些侵权行为？ • 2、这首歌的版权费谁享有？ • 3、歌星周某的说法是否成立？
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讨 论
• 1、（1）王老师侵犯了学生李某的保护作品完整权、作品修改权； （2）歌星周某侵犯了学生李某的著作权、署名权，报酬权， 网络传播权和发行权。 疑问：王老师的权利受到侵犯了吗？！ • 2、 这首歌曲版权费享有者是歌星周某和学生李某。因为歌星 周某享有此歌曲曲子的著作权，学生李某享有此歌曲歌词的著作 权。 疑问：因为王老师对歌词润色后发至网上，那么王老师是 否享有版权费？ • 3、 歌星周某的的说法不成立。“找不到原作者”歌曲的歌词作 者亦不应该署名自己，这样侵犯了学生李某的著作权和署名权； 在“找不到原作者”情况下可将歌词署名为佚名，待找到歌词原 作者时再署名。
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假设 1
• 若学校为了响应上级要求，让王老师创作以XXX 为主题的歌词作品，王老师私下找学生李某创作， 其他描述和案例相同。问：
（1）这个作品是否属于职务作品？若是，属于哪种 职务作品？为什么？ （2）王老师侵犯了学生李某什么权利？ （3）学校是否可依法定许可使用这个作品？
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讨 论
（1）此作品属于职务作品。因为作者与单位间劳动或雇佣关系； 为完成工作任务而创作；作品体现作者意志。 作者是直接参与创作作品的自然人，故作者是学生李某，享有 署名权。 属于一般职务作品。此作品创作代表单位意志，故属于一般职 务作品。 （2）王老师侵犯了学生李某的著作权，署名权和报酬权。 （3）学校可以依法定许可使用这个作品。因为该作品属于一般 职务作品，单位享有优先使用权。
Notice
作品完成两年内（交付之日起算），2年内，作者未 经单位同意不得许可他人与单位相同的方式使用；2年后， 作者许可他人以相同方式使用作者与单位按约定比例分享 利益。
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假设2（基于原始案例）
若该老师在原作基础上稍加润色后未告知李某，将 其发布至网上，后经网络转发，被知名歌手周某发现， 将其谱曲并收录其新专辑，此歌曲词曲作者均为周某， 专辑大卖，歌曲广为传唱。 李某和王老师听后，纷纷表示不服，通过媒体，向 歌星周某提出维权要求，周某向公众解释说：此歌词来 源于网络，当时并没有办法找到原作者，且若无自己谱 曲，此歌曲并不会家喻户晓。