1.1-1.2电荷及电荷守恒定律及库仑定律

1.1 电荷及守恒定律

学习目标：

１．知道自然界中存在哪两种电荷，并说出两种电荷间的相互作用特征。

２．明确起电的两种方式，会解释起电的原因。

３．知道什么是电荷守恒，明确元电荷的数值。

学习重点：

1．摩擦起电和感应起电的原因。

2．学会用感应起电原理解释相关问题。

学习过程：

[初中知识回顾]：

规定：用丝绸摩擦过的 所带的电荷叫做 。

用毛皮摩擦过的 所带的电荷叫做 。

带电体都具有 物体的性质。自然界中只存在 电荷，

且同种电荷 ，异种电荷 。

当堂训练1：一绝缘球A 带正电，用绝缘丝线

悬挂的一轻小物体B ，被A 吸引，如右图1所

示，B 的带电情况是 .

如被A 排斥，如右图2所示，B 的带电情况

是 . 一、电荷

研读课本2-3页，回答以下问题

1．什么是摩擦起电？摩擦起电的原因是什么？

2．什么是接触起电？怎样检验物体是否带电？

3．什么是感应起电？感应起电的原因是什么？

感应起电的步骤是① ；② ；

③ ；④ 。

静电感应：

[思考]：1.当带有正电荷的物体靠近验电器的金属球时，指针上带 电。其原因是 。

2．摩擦起电和感应起电在材料和起电方式上有什么区别？

A 图

1 图2

当堂训练2：

（1）当把一带正电的带电体A，靠近一不带电的验电器时会看到，此时验电器的金属球带电，两金属箔片带电，这两处的电荷来历是。（2）上题中，若不移走A，用手触摸验电器的金属球，此时会看到两金属箔片。如先移开手，再移走A，会看到。原因

是。

（3）现有一个带负电的带电体A和一个不能拆分的导体B，再也找不到其他导体可供利用。你如何使导体B带上正电？

二、电荷守恒定律

电荷守恒定律的内容是

。

成立条件是。摩擦起电和感应起电当然也遵循。

三、元电荷

1．电荷量：叫电荷量，国际单位是符号为。2．元电荷：叫元电荷，元电荷是由国科学家首先进行测定的,元电荷值为e=C, 任何带电体的带电量皆为元电荷电量的倍。

3.比荷：叫比荷，电子的比荷为。

当堂训练3：算一算，多少个电子所带的电量之和为1库？

巩固练习：

1．如图A、B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体，

起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带

正电的小球，下列说法正确的是( )

A．把C移近导体A时,A、B上的金属箔片都张开

B．把C移近A, 先把A、B分开,然后移去C，

则A、B上的金属箔仍张开

C．先把C移走，再把A、B分开，A，B上的金属箔仍张开

D．先把A，B分开，再把C移走，然后重新让A，B接触，A上的金属箔张开，而B上的金属箔已闭合

2．把一个带电棒移近一个带正电的验电器，，金箔先闭合后又张开，说明棒上带的是（）A．正电荷B．负电荷

C．可以是正电荷，也可是负电荷D．带电棒先带正电，后带负电

3．如图，有一带正电的验电器，当一金属球A靠近验电器的小球B（不接触）时,验电器的金属箔张角减小，则（）

A．金属球可能不带电B．金属球可能带负电

C．金属球可能带正电D．金属球一定带负电

4．两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B，分别带有电量Q A= -6.4×10-9C，Q B=-3.2×10-9C，让两绝缘金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移并转移了多少？

1.2库仑定律

姓名班级学号

学习目标：

1．知道点电荷的物理意义。

2．理解真空中的库仑定律以及适用条件。

3．知道静电力常量k的物理意义、数值和单位。

4．会用库仑定律解决涉及点电荷静电力计算的简单问题。

学习重点：

库仑定律的建立过程及对库仑定律的理解和应用。

学习过程：

一、决定电荷相互作用的因素

研读课本第5页及“演示”认识决定电荷相互作用的因素有：

①；②；③。

实验表明：电荷间的作用力随着电荷量的增大而，随着距离的增大而，二、库仑定律

1．卡文迪许和普里斯特等人贡献：确信。2．理想化模型：点电荷是。把物体当点电荷的条件是。库仑把金属球当点电荷解决了的困难。3．库仑的实验（阅读课本第6页）

（1）如何解决“电力”的准确测量？

（2）如何解决电量测量问题？

当堂训练1：A、B、C是三个相同的绝缘金属小球，其中A、B不带电，C带有4.4×10- 9 C的电荷。先使A与C接触，先使B与C接触。求分开之后各小球的带电量。

三、库仑定律

1．内容是

。2．公式：

3．库仑定律的几点说明：

（1）公式中的q1、q2指；

（2）库仑力的方向：

（3）点电荷之间存在一对相互作用力，遵从牛顿第三定律。

（4）k为静电力常量，后来测得k = , 物理意

义： 。

（5）公式的适用条件： 、 。

当堂训练2：两个点电荷的带电量C q q 121==，相距m r 1=，且静止于真空中，求它们之间的相互作用力。

当堂训练3：课本第7页例题1

当堂训练3：课本第7页例题2

巩固练习：

1．真空中有A 、B 两个点电荷，相距10cm ，B 的带电量为A 的5倍，如果A 电荷受到的静电力是410-N ，则B 受到的静电力为

（ ） A.N 4105-⨯ B.N 410- C.N 4105

1-⨯ D.N 4101.0-⨯ 2．已知氢原子核的质量为M ，电子的质量为m ，核外电子与氢原子核间的距离为r 。试求氢原子核与核外电子（电荷量均为e ）间的库仑力、万有引力和电子绕氢原子核做匀速圆周运动的线速度。

作业：课本第9页“问题与练习”1、3、4、5