分离定律PPT课件
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遗传因子的发现 孟德尔的豌豆杂交试验（一）
.
1
细心、专心、耐心听课！
.
2
★1.必记的常用符号及含义：
⊗
亲本
父本
.
3
★2必记的几组基本概念(材料P79)
相对性状：要同时具备三个要点：同种生物、同 一性状、不同表现类型。不同表现 显性 隐性 杂种
.
4源自文库
等位基因
基因①型存是在表：现存型在的于内杂在合因子素的，所表有现体型细则胞是中基。因型的表现 形②式位。置表：现位型于相一同对，同基源因染型色不体一的定相同位；置在上相。同环境下， 基③因特型点相：同能，控则制表一现对型相相对同性；状在，不具同有的一环定境的下独，立基性因。型 相④同，分表离现的型时可间能：不减同数。第表一现次型分是裂基的因后型期与（环不境发相生互交作叉 用的互结换果时，）简。单表示如下：
F2 高茎 矮茎
F2 DD Dd Dd dd
3︰1
F1分析：杂合子Dd;产生2种配子
1DD
︰2Dd
︰1dd
F2分析：
雌雄配子4种配子组合方式
表现型：显：隐=3:1；基因型DD:Dd:dd=1:2:1
显性性状中，纯合子DD占1/3，杂合子Dd占2/3
纯合子1/2；杂合子1/2 .
12
课堂练习
1 . 孟德尔利用豌豆作为实验材料，成功地总结出 了
推理 解释
演绎 推理
实验 验证
观察和分 析基础上 提出问题
推理和想 象提出假 说
根据假说演 绎推理
实验检验演 绎推理
假说——演绎法
.
17
五、分离定律
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子 成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传 因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的 配子中，随配子遗传给后代。
1 ︰1
配子 D d d 测交结果证明：1、F1为杂
合子且基因型为Dd 2、F1产
生了2种配子且比例为1:1
测交 后代
1 Dd ︰1 dd 测交应用：1、鉴定纯合子杂 1 高茎 ︰1 矮茎 合子。2、验证是否遵循分离
定律。3、推断亲本基因型。
.
16
孟德尔的假说演绎法研究过程
一对相对
性状的杂 交实验
• 答案：
隐性个乙体
•
乙
基因型不同
甲
甲.
基因型相同
6
• 遗传相关概念间的关系
本节的概念比较多，要注意联系在一起，多作比 较，可以采用如下的图解，帮助理解记忆。
随同源染色体分离
控控 制制 酶蛋 的白 合质 成合
成
随给独
机后立
组代的
+
合
雌 雄 配 子
随 配 子 遗 传
.
7
一、用豌豆做遗传实验的优点
1.豌豆是自花传粉、闭花受
为3 ：1呢？
高茎
自交
高茎. ：矮茎 = 3 ：1
9
三、对分离现象的解释
1.生物的性状是由遗基传因因子决定的，它们既不会 相互融合，也不会在遗传中消失。
2.体细胞中遗基因传因子是成对存在的。
3.生物形成生殖细胞——配子时，成对的遗基传因因 子彼此分离，分别进入不同的配子中，所以配 子只含有每对遗传因子中的一个。
传粉
粉的植物，其自然状态下都是 去 纯种。用它作杂交实验，结果 雄
可靠，容易分辨。
杂交实验的过程
避免外来划分干扰
去 套 人工 套 雄 袋 授粉 袋
2.豌豆植株具有易于区分的性状。能稳定遗传
.
8
二、一对相对性状的杂交实验
问题一：为什么F1都
纯矮
纯高
是高茎而没有矮茎呢？
问题二：为什么F2又出 现了矮茎、且高矮之比
表现⑤型遗＝传基行为因：型随（同内源因染）色＋体环的境分开条而件分（离外，因分）别进入
两个配子中，表独现立型地随配子遗传给后代。
纯合子自交后代仍相是同纯基合因子，能够稳定遗传；杂合子自交 后代出现性状分离，不能稳定遗传，其后代中既有纯合 子，也有杂合子。 不同基因
.
5
基因型不同 基因型相同
隐性个体
4.受精时，雌雄配子结合的几率是均等的。
.
10
dd
纯矮
配子：d
高茎
自交
F2
DD
纯高
D Dd
Dd
D
DD Dd
d
Dd dd
1DD︰2 Dd ︰1 dd
3 高茎︰ 1 矮茎
高茎 ：矮茎 = 3 ：1
.
11
一对相对性状的杂交实验结果及分析
P 高茎 × 矮茎
P DD × dd
F1
高茎
×
F1
Dd
×
配子 D d D d
.
13
3.下列属于相对性状的是（ D ）
A.狗的长毛与白毛 B.豌豆的红花与叶腋花 C.猫的白毛与卷毛 D.柑橘的卵形叶与椭圆形叶
4. 下列各基因组成中属于杂合子的是 （ B ）
A. AAbb B. AaBb C. aabb D. AABB
5.下列叙述中正确的是 （ A ）
A.纯合子自交的后代都是纯合子 B.杂合子自交的后代都是杂合子 C.纯合子杂交的后代都是纯合子 D.杂合子杂交的后代都是杂合子
.
19
2.对下列遗传术语的理解，错误的是（ D）
A.相对性状是由等位基因控制的 B.显性性状的基因型中一定含有显性基因 C.隐性性状是由一对隐性基因控制的 D.杂种后代出现了不同基因型的现象称性状分离
.
20
3.基因型为AABbcc的个体，其等位基因是 （ B ）
A.A与A
B.B与b
C.A与b
D.c与c
核遗传的两大定律，这与豌豆的下列那些因素有关
（
）
C
①雌雄同株，两性花
②自花传粉，闭花授粉
③相对性状差异明显
④易栽培，抗逆性强
A. ① ③
B. ② ④ C. ② ③ D. ① ④
2 . 用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交时，必须（ C）
A.以高茎作母本，矮茎作父本 B.以矮茎作母本，高茎作父本 C.对母本去雄套袋，并授以父本的花粉 D.对父本去雄套袋，并授以母本的花粉
分离定律的实质：杂合体在形成配子时，成对 的遗传因子彼此分离，分别进入到不同的配子中， 独立的随配子遗传给后代。
.
18
课堂练习
1.基因分离规律的实质是（ D ）
A. F2出现3︰1的性状分离 B. 测交后代出现1 ︰1的性状分离 C. F1的配子分离比为1︰1 D.F1形成配子时,等位基因彼此分离
4.一只杂合的黑色豚鼠一次产生了200万个精子，其中含
有隐性基因的精子有（ B ）
A.50万个 B.100万个 C.150万个
D.200万个
.
21
六： 显隐性关系的相对性
.
14
6.孟德尔遗传定律不适合原核生物，原因是（ DA.原核生物没有遗传物质 B.原核生物没有核物质 C.原核生物没有完善的细胞器 D.原核生物不进行减数分裂
.
15
四、对分离现象解释的验证
对解释（假说）的验证 测交：让F1与隐性纯合子杂交
测交
Dd × dd 孟德尔的测交结果：
30株高茎 34株矮茎
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1
细心、专心、耐心听课！
.
2
★1.必记的常用符号及含义：
⊗
亲本
父本
.
3
★2必记的几组基本概念(材料P79)
相对性状：要同时具备三个要点：同种生物、同 一性状、不同表现类型。不同表现 显性 隐性 杂种
.
4源自文库
等位基因
基因①型存是在表：现存型在的于内杂在合因子素的，所表有现体型细则胞是中基。因型的表现 形②式位。置表：现位型于相一同对，同基源因染型色不体一的定相同位；置在上相。同环境下， 基③因特型点相：同能，控则制表一现对型相相对同性；状在，不具同有的一环定境的下独，立基性因。型 相④同，分表离现的型时可间能：不减同数。第表一现次型分是裂基的因后型期与（环不境发相生互交作叉 用的互结换果时，）简。单表示如下：
F2 高茎 矮茎
F2 DD Dd Dd dd
3︰1
F1分析：杂合子Dd;产生2种配子
1DD
︰2Dd
︰1dd
F2分析：
雌雄配子4种配子组合方式
表现型：显：隐=3:1；基因型DD:Dd:dd=1:2:1
显性性状中，纯合子DD占1/3，杂合子Dd占2/3
纯合子1/2；杂合子1/2 .
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课堂练习
1 . 孟德尔利用豌豆作为实验材料，成功地总结出 了
推理 解释
演绎 推理
实验 验证
观察和分 析基础上 提出问题
推理和想 象提出假 说
根据假说演 绎推理
实验检验演 绎推理
假说——演绎法
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五、分离定律
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子 成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传 因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的 配子中，随配子遗传给后代。
1 ︰1
配子 D d d 测交结果证明：1、F1为杂
合子且基因型为Dd 2、F1产
生了2种配子且比例为1:1
测交 后代
1 Dd ︰1 dd 测交应用：1、鉴定纯合子杂 1 高茎 ︰1 矮茎 合子。2、验证是否遵循分离
定律。3、推断亲本基因型。
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16
孟德尔的假说演绎法研究过程
一对相对
性状的杂 交实验
• 答案：
隐性个乙体
•
乙
基因型不同
甲
甲.
基因型相同
6
• 遗传相关概念间的关系
本节的概念比较多，要注意联系在一起，多作比 较，可以采用如下的图解，帮助理解记忆。
随同源染色体分离
控控 制制 酶蛋 的白 合质 成合
成
随给独
机后立
组代的
+
合
雌 雄 配 子
随 配 子 遗 传
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一、用豌豆做遗传实验的优点
1.豌豆是自花传粉、闭花受
为3 ：1呢？
高茎
自交
高茎. ：矮茎 = 3 ：1
9
三、对分离现象的解释
1.生物的性状是由遗基传因因子决定的，它们既不会 相互融合，也不会在遗传中消失。
2.体细胞中遗基因传因子是成对存在的。
3.生物形成生殖细胞——配子时，成对的遗基传因因 子彼此分离，分别进入不同的配子中，所以配 子只含有每对遗传因子中的一个。
传粉
粉的植物，其自然状态下都是 去 纯种。用它作杂交实验，结果 雄
可靠，容易分辨。
杂交实验的过程
避免外来划分干扰
去 套 人工 套 雄 袋 授粉 袋
2.豌豆植株具有易于区分的性状。能稳定遗传
.
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二、一对相对性状的杂交实验
问题一：为什么F1都
纯矮
纯高
是高茎而没有矮茎呢？
问题二：为什么F2又出 现了矮茎、且高矮之比
表现⑤型遗＝传基行为因：型随（同内源因染）色＋体环的境分开条而件分（离外，因分）别进入
两个配子中，表独现立型地随配子遗传给后代。
纯合子自交后代仍相是同纯基合因子，能够稳定遗传；杂合子自交 后代出现性状分离，不能稳定遗传，其后代中既有纯合 子，也有杂合子。 不同基因
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基因型不同 基因型相同
隐性个体
4.受精时，雌雄配子结合的几率是均等的。
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dd
纯矮
配子：d
高茎
自交
F2
DD
纯高
D Dd
Dd
D
DD Dd
d
Dd dd
1DD︰2 Dd ︰1 dd
3 高茎︰ 1 矮茎
高茎 ：矮茎 = 3 ：1
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11
一对相对性状的杂交实验结果及分析
P 高茎 × 矮茎
P DD × dd
F1
高茎
×
F1
Dd
×
配子 D d D d
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3.下列属于相对性状的是（ D ）
A.狗的长毛与白毛 B.豌豆的红花与叶腋花 C.猫的白毛与卷毛 D.柑橘的卵形叶与椭圆形叶
4. 下列各基因组成中属于杂合子的是 （ B ）
A. AAbb B. AaBb C. aabb D. AABB
5.下列叙述中正确的是 （ A ）
A.纯合子自交的后代都是纯合子 B.杂合子自交的后代都是杂合子 C.纯合子杂交的后代都是纯合子 D.杂合子杂交的后代都是杂合子
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2.对下列遗传术语的理解，错误的是（ D）
A.相对性状是由等位基因控制的 B.显性性状的基因型中一定含有显性基因 C.隐性性状是由一对隐性基因控制的 D.杂种后代出现了不同基因型的现象称性状分离
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20
3.基因型为AABbcc的个体，其等位基因是 （ B ）
A.A与A
B.B与b
C.A与b
D.c与c
核遗传的两大定律，这与豌豆的下列那些因素有关
（
）
C
①雌雄同株，两性花
②自花传粉，闭花授粉
③相对性状差异明显
④易栽培，抗逆性强
A. ① ③
B. ② ④ C. ② ③ D. ① ④
2 . 用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交时，必须（ C）
A.以高茎作母本，矮茎作父本 B.以矮茎作母本，高茎作父本 C.对母本去雄套袋，并授以父本的花粉 D.对父本去雄套袋，并授以母本的花粉
分离定律的实质：杂合体在形成配子时，成对 的遗传因子彼此分离，分别进入到不同的配子中， 独立的随配子遗传给后代。
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课堂练习
1.基因分离规律的实质是（ D ）
A. F2出现3︰1的性状分离 B. 测交后代出现1 ︰1的性状分离 C. F1的配子分离比为1︰1 D.F1形成配子时,等位基因彼此分离
4.一只杂合的黑色豚鼠一次产生了200万个精子，其中含
有隐性基因的精子有（ B ）
A.50万个 B.100万个 C.150万个
D.200万个
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21
六： 显隐性关系的相对性
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14
6.孟德尔遗传定律不适合原核生物，原因是（ DA.原核生物没有遗传物质 B.原核生物没有核物质 C.原核生物没有完善的细胞器 D.原核生物不进行减数分裂
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15
四、对分离现象解释的验证
对解释（假说）的验证 测交：让F1与隐性纯合子杂交
测交
Dd × dd 孟德尔的测交结果：
30株高茎 34株矮茎