第四章 反应时间

实验方法：
呈现给被试不同倾斜角度的正向和反 向的R，构成12种情况，让被试判断是正向 还是反向的。
５种实验条件：
实验结果：
结果表明，字母从垂直方向旋转的角度 越大，作出判断的时间越长。
根据实验逻辑，这个结果有力地验证了 表象的心理旋转过程的存在。
也就是说，人们都有心理的眼睛 （mind＇s eye）。
IAT）。
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第八章
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第二节 反应时间的测定方法
减法反应时 (subtractive methode) 加法反应时(additive factor methode)
开窗实验(open window experiment)
一、减法反应时
F.C.Donders(1818-1889)受天 文学家关于人差方程研究和 Helmholtz测定神经传导速度研究 的影响，于1868年在其“关于心理 过程的速度”一文中，把心理时间 的测定引入心理学，发明了分离反 应时间的实验方法，即反应时间的 相减法。
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❖ 1969年，斯滕伯格（Sternberg）的相加因素法。 ❖ 汉米尔顿(Hamilton，1977)和霍克基（Hockey，
1981）等发展了一种新的实验技术——开窗实验。 ❖序列反应时（serial reaction time，SRT）。 ❖内隐联想测验（implicit association test，
１、减法反应时的原理
反应时间的相减法是被用来测定某一心 理过程所需的时间的。
Donders认为，复杂的心理过程是在 简单心理过程中加上某些动作，测出整个 反应时间和简单反应时间，它们相减就得 到加上的动作所需的时间。
2、Donders的3种不同的反应时间 （1） A-反应时间：单一刺激，做出单一反应。
又称简单反应时。 S1→R1
R
（2） B-反应时间：多个刺激，多个反应， 对每个刺激做出事先规定的反应。又称选择 反应时。
S1→R1 S2→R2 S3→R3
R1
R2
R3
（3） C-反应时间：多个刺激，一个反应， 只对事先规定的那个刺激作出固定反应。 又称辨别反应时。
S1→R
Baidu NhomakorabeaS2
S3 R
A反应时间 C反应时间 C−A (辨别时间)
反应时间的过程分析
反射弧：由感受器、 传入神经、神经中 枢、传出神经和效 应器构成。
反应时间包含3个时段：
1、刺激使感受器兴奋，其冲动传递到神经中枢的时 间；
2、神经中枢对信息加工处理的时间；
3、神经冲动从中枢传递到效应器，效应器接受冲动 后开始效应活动的时间。
其中大脑加工所消耗的时间最多。
二、反应时间的研究简史
２０世纪７０年代初，库珀(Cooper) 和谢帕德(Shepard,1973)用表象的心理旋转 实验支持了这一表象理论。
心理旋转(mental rotation)指单凭心理 运作（不靠实际操作）将所知觉对象予以旋 转，从而获得正确知觉经验的心理历程。
如果心理旋转确实存在,那么反应时间 的相减法的逻辑与之吻合。
假设有两个任务,它们之间除了知觉对象 需要心理旋转的角度不同外别无差别,那么 两者的RT之差应当是心理旋转完成两者间 角度差所需的时间。
RT60°— RT0°＝从60°至0°心理旋转 所需时间。
推论：如果以上任务的反应时间有差 异，而且这种差异和两任务间角度差呈现 正比关系，就可以证明心理旋转确实存在。
德斯反应时ABC（Donders ABC of
2020/5/9 reaction time）第或八唐章德斯三成分说。
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心理学之父冯特（1832－1920）
❖意识到唐德斯指出了实验心理学的一条重要途径， 即心理活动的时间测定工作，随后带领自己的学生 对简单反应时和选择反应时进行了一系列的测量。
❖在冯特早期的学生中，卡特尔（Cattell）和屈尔佩 （Kulpe）对反应时有重要贡献。
C反应时间 B反应时间 B−C(选择时间)
基线时间 辨别时间 选择时间
图1 Donders减法反应时图解
3、反应时间相减法的应用
减法反应时间的逻辑: 两种反应时间作业，其中一个作业包含另一个
作业所没有的一个加工阶段，并在其它方面均相同， 从这两个反应时之差来判断该加工过程。
通过反应时间的差别，可推论某个心理过程的 存在。
1796英国格林尼治天文台台长Maskelyne在通过过 望远镜观察星体通过子午线的时间时，多次发现其助手 kinnebrook比他自己观察的时间慢约半秒钟，台长认为 这是重大的错误，因而辞退了助手。
1822年德国天文学家 Bessel 和 Angelander；
天文学家的“人差方程” ” （personal equation）：
B - A = 1.233（秒）
生理学家赫尔姆霍兹（Helmholtz，1821－ 1894）
❖1850年历史上第一个反应时的实验，成功 测定了蛙的运动神经传导速度（约为 26m/s）
❖其后，对人的神经传导速度进行了测定。
荷兰生理学家唐德斯（Donders，1818－ 1889）
❖1868年发明了分离反应时间的试验——唐
（2）证明短时记忆视觉编码的实验
有关短时记忆的编码，最初研究者普 遍认为应以听觉编码为主，更确切地说， 是听觉的(auditory)、口语的(verbal)、言 语的(linguistic)联合编码，或称AVL单元 的编码。
第四章 反应时间
(REACTION TIME)
第一节 概述
反应时间（reaction time, RT）是心 理实验中使用最早、应用最广和最重要的 反应变量之一。使用反应时间作为指标的 实验研究，对解决心理学理论问题和实际 生活问题起到了相当大的作用。
一、反应时间的概念
反应时间（reaction time, RT）是指 从刺激的呈现到反应的开始之间的时距。 反应时间往往也被称为“反应的潜伏期”。
认知心理学中常运用反应时间的相减 法来判定某个信息加工过程的存在。这种 实验即可用来研究信息加工的某个特定阶 段或操作，也可用来研究一系列连续的信 息加工阶段。
（1）证明表象的心理旋转实验
美国心理学家巴格斯基认为，人们是 将视觉和言语材料转化为表象储存在记忆 中，表象是信息编码的最基本形式。人们 可以对表象进行操作，而这种操作类似于 对具体物体的操作。