别董大课件

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情 莫愁/前路//无/知已, 昂扬豪壮
天下/谁人//不/识君。
劝勉朋友,情谊深厚
别董大 课堂作业
一、读拼音,写词语。
zhī jǐ huáng yún běi fēng tiān xià
( )(
)(
)(
)
bái rì qián lù qiān lǐ mò chóu
( )(
)(
)(
)
二、形近字辨析及组词。
天 莫北 千

下 谁 人 不
愁风 前吹 路雁 无雪
里 黄 云 白

高 适

识 知纷 日
君 己纷 曛
你知道吗?
? 《别董大》这首诗从体裁讲是一首七__言_绝_句_ 诗,从内容讲是一首_送__别___诗。
? 这首诗写的是__高__适___在__塞_外___送别 __董__大_____。
? 高适是__唐_代__著_名_的__边_塞_诗__人____________。 ? 董大又叫董庭兰,之所以叫他董大是因为
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川为静其波,
鸟亦罢其鸣。
——李颀的长诗
《听董大弹胡笳声》
千千里里黄黄云云白白日日曛曛
北风吹雁雪纷纷
千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷
这两句给人 凄凉空旷 之感

在凄凉、寒冷、空旷的环境中, 你注意到这只大雁了吗?大雁
话 在这样的环境中奋力高飞,它

会怎么想,对自己会说怎么说? 请你选择一个自己喜欢的句子
练 来说说。
(1)大雁对北风说:____________。 (2)大雁对飞雪说:____________。 (3)大雁对自己说:____________。 (4)我想对大雁说:____________。
懂( ) 莫( ) 难( ) 熏( ) 己( )
董( ) 摸( ) 雁( ) 曛( ) 已( )
回忆学过的送别诗
《送孟浩然之广陵》 《赠汪伦》 《送元二使安西》
送孟浩然之广陵 唐 李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
赠汪伦 唐 李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情。
朗读
莫莫愁愁前前路路无无知知己己
天天下下谁谁人人不不识识君君
莫 前路无知己, 天愁下谁人不识君。 表现诗人 _昂_扬__、_乐_观_、_对__生_活_充_满__信_心_的_人_生__态_度_.
朗读
? 联系实际说说 ,我们应 该怎样对待朋友、怎样 对待友谊 ?
? 牢记名句:
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君.
董大
名叫董庭兰,因排 行第一, 所以称董 大。他是唐玄宗时代 著名的琴手, 造诣高, 受赏识。然据说董大 擅长古琴,而当时盛 行胡乐,他倍受冷落, 高适送他正是非常失 意的时候。
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1、读一读 说说你对这首诗的感受。
2、查一查 理解词语的意思。
3、议一议 说说你对诗句的理解。 4、想一想 还有哪些不懂的问题,
把它记下来。
天 莫北 千
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下 谁 人 不
愁风 前吹 路雁 无雪
里 黄 云 白

高 适

识 知纷 日
君 己纷 曛
理解填空
这首诗的前两句写( 景 ),通过 描写 ( 黄云 )、( 白日)、( 雪 )、 ( 北风 )、( 大雁)等景物,表现出离 别时( 凄凉)的情景。其中大雁南飞 隐喻( 董大 )即将远行。
别董大
高适
千 里 黄 云 白 日 曛, 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。
莫 愁 前 路 无 知 己, 天 下 谁 人 不 识 君。
天 莫北 千

下 谁 人 不
愁风 前吹 路雁 无雪
里 黄 云 白

高 适

识 知纷 日
君 己纷 曛
别董大
〈唐 ·高适 ·送别诗〉
景 千里/黄云//白日/曛, 凄凉悲苦
北风/吹雁//雪/纷纷。
_在__兄_弟_中__他_排_行__第_一_。
三、读古诗,填空。
1. 《别董大》这首诗从体裁讲是一首_____诗,从 内容讲是一首______诗。
2.这首诗写的是_______在______送别 _________。
3.《别董大》这首诗描写了_____季,____、 ____、_____、_____、_____等景物。
送元二使安西 唐 王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
山中送别 王维
山中相送罢,日暮掩柴扉。 春草年年绿,王孙归不归?
《送杜少府之任蜀川》 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。
4.这首诗表达了______、______的思想感情。
5.董大又叫董庭兰,之所以叫他董大是因为他在家 排行_____。像这样的古诗题中还有____代的王 维的《送____使安西》。
高适
唐代诗人, 早年很不 得志。 一度做过封丘县 尉,不久投笔从军。由于 他参加军队的时间很久, 熟悉边疆的自然环境和军 事生活, 写了不少边塞 诗。他的诗风格豪迈,气 势奔放。
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