2018年高中语文 第一部分 唐宋诗 第四课 明月何时照我还——羁旅乡思课件 语文版选修唐宋诗词鉴赏

出英雄失落之悲。
◎悟意旨 2．“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”一联中，“朝” 和“夕”、“九重天”和“路八千”都包含有鲜明的对比之 意，这反映了诗人怎样的处境？表现了诗人怎样的心情？
提示：“朝”与“夕”说明时间快，“九重天”“路 八千”说明地位变化大。
参考答案：反映了诗人命运急剧变化的处境。表现了诗 人对自己忠心为国却遭贬谪的怨愤之情。
鉴赏文本研读
部 分课
领悟探规寻律 应用体验之旅
积累鉴赏知识
A级必读诗歌 B级扩展阅读
古典诗歌的 起承转合
课后视野拓展
第四课
明月何时照我还——羁旅乡思
Байду номын сангаас
望月怀远 [资料助读] ◎释标题 诗人望见明月，立刻想到远在家乡的亲人此时此刻正与 “我”同望。整首诗情意缠绵，却不流于伤感。语淡情深， 清丽婉转。
◎析技巧
[精要赏析]
1．“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”这两句，诗人是
怎样融情于景的？ 提示：体会景是何景，情为何情。
参考答案：云横秦岭、雪拥蓝关语意双关，明写天气寒冷，
暗写政治气候恶劣。上一句是回顾，诗人不独系念家人，亦伤
怀国事。下一句是前瞻，立马蓝关，大雪寒天，联想到前路的
艰危，因而徘徊不前。“马不前”其实是人不前，三字中流露
◎品语言
[精要赏析]
1．“海上生明月，天涯共此时”，是千古名句，请赏析。
提示：可从意境、所写内容、运用手法等多角度赏析。
参考答案：这两句，海上、明月、天涯构成雄浑阔大的意
境。在这种意境中望月是实景，怀远是设想，诗人巧妙地把写
景和抒情融合起来。写出彼此共对皓月之境，又蕴涵怀远之情，
也留下联想和想象的空间。
3．诗中直接抒情的是哪一句？表明了什么？ 提示：体会“肯”与“惜”中蕴涵的情感。 参考答案：“肯将衰朽惜残年”。表明自己凛然无悔、 刚直不阿的品格。
商山早行
[资料助读] ◎释标题 商山，山名，在陕西商州市东南，地形险阻。“早”字是 这首诗所描写的中心，诗中的一切动作、场景、情绪都围绕着 它而出发，为镜头焦点之所在。“鸡声茅店月，人迹板桥霜” 已成为众口传诵的名句。
◎知作者 温庭筠(812？－870？)，唐代诗人、词人。本名岐，字飞 卿，太原祁(今山西)人。唐初宰相温彦博之后裔。《新唐书》 与《旧唐书》均有传。据说他叉手一吟便成一韵，八叉八韵 即告完稿，时人亦称为“温八叉”“温八吟”。诗词兼工， 诗与李商隐齐名，并称“温李”；词与韦庄齐名，并称“温 韦”。他还是文学史上第一个以词名家的词人，被奉为花间 词派的鼻祖。
◎悟意旨 5．尾联“不堪盈手赠，还寝梦佳期”二句表达了诗人怎 样的愿望？ 提示：从内容方面推敲诗人的情感。 参考答案：写因思念远人不得相见，故面对月华情不自禁 地产生把月赠送远人的想法，随之而来便产生寻梦之想。这更 衬托出诗人思念远人的深挚感情。
左迁至蓝关示侄孙湘
[资料助读] ◎释标题 这是一首七律，是韩愈七律诗中的佳作。左迁，贬官。蓝关， 蓝田关，在今陕西省蓝田县南。侄孙湘，是韩愈爱侄韩老成的儿 子，两家向来如同一家。韩湘听说叔祖父孤身上路，非常不放心， 赶来和他同行，在离京师不远的蓝田赶上了韩愈。
◎知作者 张九龄(678－740)，字子寿，一名博物，韶州曲江(今广 东省韶关)人，唐中宗景龙初年进士，唐玄宗开元时历官中书 侍郎、同中书门下平章事、中书令，唐代有名的贤相。有《曲 江集》。 ◎明背景 《望月怀远》是作者在离乡时，望月而思念远方亲人及 妻子而写的。古人对月有着深厚的感情，联想非常丰富。望 月怀人，常常成为古诗词中的题材，但像张九龄写得如此幽 清淡远，深情绵邈，却不多见。本诗是通过主人公望月时思 潮起伏的描写，来表达诗人对远方之人殷切的怀念。
4．颔联“情人怨遥夜，竟夕起相思”运用了直抒胸臆的 抒情方式，请结合具体语句赏析。
提示：直抒胸臆就是直接抒情，结合语句赏析出直接抒 发了什么情即可。
参考答案：颔联直抒对远方友人的思念之情。“情人”， 多情的人，有怀远之情的人。这里指诗人自己。“遥夜”， 长夜。“竟夕”，通宵。诗人思念远方的友人，以至于彻夜 难眠，埋怨长夜漫漫。
◎明背景 《商山早行》作于唐宣宗大中末年，他离开长安外出宦游时。 温庭筠本是太原祁县人，但由于在长安南郊安了家，所以在他的 诗歌里，常把长安南郊说成他的故乡。当他在商洛一带的山区跋 涉时，还念念不忘颇有江南风光的“故乡”。
2．“灭烛怜光满，披衣觉露滋”句中的“怜”和“觉” 两个动词用得好，请赏析。
提示：从这两个字写出的内容、达到的效果考虑。 参考答案：“怜”和“觉”两个动词，使诗中人对远人 思念之情得到充分表达，这是一种因望月而怀人，又因怀人 而望月的情景相生的写法。它勾勒出一个烛暗月明、更深露 重、人单思苦、望月怀远的幽清意境。
◎析技巧 3. “海上生明月，天涯共此时”这两句，由望月而产生怀远 之情，这种抒情方式叫________________；同时，这两句也运用 了____________的描写手法，写实景的语句是“______________”， 诗人想象语句为“__________________”，这是虚景。 提示：了解抒情方式、描写方法的种类。 参考答案：触景生情 虚实结合 海上生明月 天涯共此时
◎知作者 韩愈(768－824)，字退之，河阳(今河南孟县)人。自言郡望昌 黎，故后人多称韩昌黎。谥文，故又称韩文公。他是唐代散文家、 诗人。他和柳宗元共同携手倡导古文运动，反对过分追求形式的 骈文，提倡散文，强调文章内容的重要性。著有《韩昌黎集》四 十卷，《外集》十卷。
◎明背景 唐代是中国历史上经济、文化发展的鼎盛时期，佛教的传播 也盛极一时，法门寺是史书所载中国境内珍藏佛骨的四大名刹之 一(或称十九座寺院之一)，自然成为唐代皇室所敬重的佛法圣地。 从唐贞观年间开始，一共举行了七次迎送佛骨的活动，第六次迎 佛骨的时候，韩愈上书《论佛骨表》谏阻，言辞激切，触怒了宪 宗，由刑部侍郎贬为潮州刺史。这是他在南行途中所作。当韩愈 到达离京师不远的蓝田县时，他的侄孙韩湘赶来同行。韩愈当时 悲歌当哭，慷慨激昂地写了这首名篇送给韩湘，抒写忠而获罪的 愤慨、为国除弊的决心和眷恋朝廷的心情。