幼儿园语言教案大海睡了

幼儿园语言教案:大海睡了

设计意图:幼儿对大海有着很浓的兴趣，对于内陆地区的孩子来说，大海是神秘的，令他们向往的，我班以

大海为主题，开展了几次活动，幼儿很感兴趣。鉴于以

往幼儿了解到的大海都是白天的大海，对夜晚时的海还

不了解，同时，以往幼儿在诗歌欣赏方面偏重于对诗词

的理解和对诗歌的熟悉程度，而忽略了对其意境的感受。此次，我们设计的活动围绕着让幼儿感受夜晚大海的恬美、宁静而开展，让幼儿在恬美、温馨的环境中感受大

海的美，受到美的熏陶。

活动过程:

1、谈话：我眼中的大海：请幼儿说一说自己知道的大海是什么样的，用自己的话进行描述。

2、收集有关大海的图片、照片等，同时，和父母一起找一找有关描述大海的词、句和故事。

3、第二次谈话，请幼儿用自己积累的词、句描述大海，讲一讲带来的图片。

4、请幼儿之间相互欣赏有关大海的故事，共同丰富词汇。

5、诗歌欣赏：大海睡了。

（1）倾听大海的波涛声，看大海的录象，感受白天

的大海，并请幼儿说出感受。

（2）观看夜晚时大海的录象，感受夜晚时大海的宁静、恬美。

（3）通过多渠道感知，体验诗歌的意境。

（4）反复倾听诗歌，充分感受作品恬静、柔美的意境。

（5）请幼儿听两段音乐后为诗歌配乐。

（6）学习有感情的朗诵诗歌。

（7）绘画：鼓励幼儿把想象中大海入睡的样子用“画”表现出来。