听话与说话.ppt
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
❖ 评析：这个例子出自美国心理学家金诺特所著的《父母子女之间》一书 中对于儿子的问话，妈妈仅是听懂了其表层意思，所说的话没有把握儿 子的真正意图老师则听懂了布鲁诺问话的深层含义，她根据儿童初次入 学时的心理而答，说话有的放矢，再辅以“微笑”的体态语言，消除了 小布鲁诺的后顾之忧
2020/3/22
育才学校 徐盛
2020/3/22
听话与说话（二）
高一职电 徐盛
育才学校 徐盛
1
❖ 一、从正反两方面列举生动形象、有趣的案 例，激发学生的学习兴趣，让学生体会到听 话和说话是进行信息交流的主要手段，也是 一门艺术；同时也从丰富的案例中感悟到听 话和说话的技巧和要领 。
2020/3/22
育才学校 徐盛
2
案例一
❖ 五岁的布鲁诺第一次跟妈妈进幼儿园，看见墙上贴着许多儿童画，大声 问道：“是谁画的？这么难看！”
3
案例二
❖ 周恩来是我国著名的外交家他曾经在北京的记者招待会上， 介绍了中国经济建设的成就以及我国的外交政策之后，他谦 和地请记者们提问题一位西方记者急不可待地站了起来，结 结巴巴地说：“请问总理先生，中国可有妓女？”总理听出 了这一问话的目的，坦然自若，双眼盯住这位记者，思索了 一下，正色回答：“有”这一问一答，引起了全场的骚动紧 接着总理说：“在中国的台湾省”话音刚落，全场响起了一 阵掌声，记者们十分佩服总理的聪明才智
❖ 妈妈感到难堪，对儿子说：“这些图画画得多好呀！你偏说难看，这不 对”
❖ 老师却听懂了布鲁诺的意思，她微笑着说：“在这儿不一定要画多么好 的画你可以随便画你喜欢画的东西”
❖ 于是，一个真正的微笑出现在布鲁诺的小脸上，因为老师解决了他的问 题，他知道即使画了难看的画，老师也不会生气，可以安心呆在这儿了
2020/3/22
育才学校 徐盛
11
听片段
❖ 朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦 想，这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。
❖
我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理
是不言而喻的，人人生而平等。”
❖
我梦想有一天，在佐治亚的红山上，从前奴隶的后嗣将能够和奴隶主的后嗣坐在一起，
9
听词语
❖ 快乐： ❖ 喜气洋洋 眉开眼笑 兴高采烈 ❖ 悲伤： ❖ 伤心欲绝 肝肠寸断 泪如雨下 ❖ 美丽： ❖ 倾国倾城 沉鱼落雁 闭月羞花 ❖ 美景： ❖ 春意盎然 鸟语蝉鸣 金桂飘香
2020/3/22
育才学校 徐盛
10
听句子
❖ 1,哥们儿，麻烦让一下，你挡着我的手机信号了。 ❖ 2，真羡慕你啊，这么小就有一个这么成功的老爸。 ❖ 3，哎呦，您这么忙还亲自上厕所啊？ ❖ 4，你的愚蠢总是那么富有创造力。 ❖ 5，你的牙如同天上的繁星，色泽鲜艳，相距甚远。 ❖ 6，脑袋空不要紧，关键不要进水。 ❖ 7，自从得了神经病，整个人都精神多了。 ❖ 8，别说我高傲，我只是拒绝与禽兽打交道。 ❖ 9，我这人不懂音乐，所以时而不靠谱，时而不着调。 ❖ 10，唉~这人要是一没正形，连头痛都是偏的。
情同骨肉，携手并进。
❖
我今天有一个梦想。
❖
我梦想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。
2020/3/22
育才学校 徐盛
12
我有一个梦想
❖ 听录音 从7：25开始听
2020/3/22
育才学校 徐盛
13
听辩论
❖ 听录音 从4:40 开始听
2020/3/22
育才学校 徐盛
2020/3/22
育才学校 徐盛
7
二、听说的技巧
❖ 1、善于捕捉说话者话语中得关键信息。 ❖ 2、善于捕捉说话者的肢体语言。 ❖ 3、善于揣摩说话中说话时的语气语调。
“你真能干”。 ❖ 4、善于结合说话时前后的语言环境。
2020/3/22
育才学校 徐盛
8
2020/3/22
三、听话训练
学会倾听
育才学校 徐盛
❖ 评析：不善聆听的人，要讲好话是不可能的
2020/3/22
育才学校 徐盛
6
案例五
❖ 一个人口普查员问一位乡村老太太：“有配 偶吗？”老人怔了半天，然后反问：“什么 配偶？”普查员只得换一种说法：“是老伴 呗”老太太笑了：“你说老伴不就得了，俺 们哪懂你们文化人说的什么配偶呢!”
❖ 评析：说话不看对象，当然会闹出这样的笑 话
14
四、情境训练
❖ ①已经夜深了，你的室友还在高声唱歌，你 会怎么劝说？
❖ ②你的朋友做了个新发型，你觉得不如原来 的好，你会怎么告诉他（她）？
❖ ③如果你是服装销售员，遇到一个大胖子顾 客，你该怎样接待？
2020/3/22
育才学校 徐盛
15
❖ 评析：听话——周总理有一双会听话的耳朵，听出了弦外之 音；
❖ 说话——周总理答非所问，巧妙应对
2020/3/22
育才学校 徐盛
4百度文库
案例三
❖ 史密斯太太是个说话毫无条理的人她有一次这样叙 述一件事情：“约翰！我记得那是上星期二的11点， 因为就在你打电话来之前，琼斯太太过来向我借过 一些面粉，对此我记得特别清楚，她当时穿了一件 粉红色镶金的新衣裳……”
共叙兄弟情谊。
❖
我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也
将变成自由和正义的绿洲。
❖
我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来
评价他们的国度里生活。
❖
我今天有一个梦想。我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍
然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩
❖ 评析：她说这段话的目的是什么？不过一个目的： 回忆一件往事发生的时间其实只用一句话“事情就 发生在上星期二的11点”，就已经很明确了但史密 斯太太不但提出了对方打电话的时间，还提到琼斯 太太借面粉等风马牛不相及的事情
2020/3/22
育才学校 徐盛
5
案例四
❖ 据说古希腊时期有一个年轻人，去向哲人苏 格拉底请教演讲术为炫耀自己，年轻人滔滔 不绝地说了许多话结果，苏格拉底叫他交纳 双倍的学费理由是：“因为我应该教会你两 门功课，一门是怎样闭嘴，另一门才是怎样 演讲”
2020/3/22
育才学校 徐盛
2020/3/22
听话与说话（二）
高一职电 徐盛
育才学校 徐盛
1
❖ 一、从正反两方面列举生动形象、有趣的案 例，激发学生的学习兴趣，让学生体会到听 话和说话是进行信息交流的主要手段，也是 一门艺术；同时也从丰富的案例中感悟到听 话和说话的技巧和要领 。
2020/3/22
育才学校 徐盛
2
案例一
❖ 五岁的布鲁诺第一次跟妈妈进幼儿园，看见墙上贴着许多儿童画，大声 问道：“是谁画的？这么难看！”
3
案例二
❖ 周恩来是我国著名的外交家他曾经在北京的记者招待会上， 介绍了中国经济建设的成就以及我国的外交政策之后，他谦 和地请记者们提问题一位西方记者急不可待地站了起来，结 结巴巴地说：“请问总理先生，中国可有妓女？”总理听出 了这一问话的目的，坦然自若，双眼盯住这位记者，思索了 一下，正色回答：“有”这一问一答，引起了全场的骚动紧 接着总理说：“在中国的台湾省”话音刚落，全场响起了一 阵掌声，记者们十分佩服总理的聪明才智
❖ 妈妈感到难堪，对儿子说：“这些图画画得多好呀！你偏说难看，这不 对”
❖ 老师却听懂了布鲁诺的意思，她微笑着说：“在这儿不一定要画多么好 的画你可以随便画你喜欢画的东西”
❖ 于是，一个真正的微笑出现在布鲁诺的小脸上，因为老师解决了他的问 题，他知道即使画了难看的画，老师也不会生气，可以安心呆在这儿了
2020/3/22
育才学校 徐盛
11
听片段
❖ 朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦 想，这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。
❖
我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理
是不言而喻的，人人生而平等。”
❖
我梦想有一天，在佐治亚的红山上，从前奴隶的后嗣将能够和奴隶主的后嗣坐在一起，
9
听词语
❖ 快乐： ❖ 喜气洋洋 眉开眼笑 兴高采烈 ❖ 悲伤： ❖ 伤心欲绝 肝肠寸断 泪如雨下 ❖ 美丽： ❖ 倾国倾城 沉鱼落雁 闭月羞花 ❖ 美景： ❖ 春意盎然 鸟语蝉鸣 金桂飘香
2020/3/22
育才学校 徐盛
10
听句子
❖ 1,哥们儿，麻烦让一下，你挡着我的手机信号了。 ❖ 2，真羡慕你啊，这么小就有一个这么成功的老爸。 ❖ 3，哎呦，您这么忙还亲自上厕所啊？ ❖ 4，你的愚蠢总是那么富有创造力。 ❖ 5，你的牙如同天上的繁星，色泽鲜艳，相距甚远。 ❖ 6，脑袋空不要紧，关键不要进水。 ❖ 7，自从得了神经病，整个人都精神多了。 ❖ 8，别说我高傲，我只是拒绝与禽兽打交道。 ❖ 9，我这人不懂音乐，所以时而不靠谱，时而不着调。 ❖ 10，唉~这人要是一没正形，连头痛都是偏的。
情同骨肉，携手并进。
❖
我今天有一个梦想。
❖
我梦想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。
2020/3/22
育才学校 徐盛
12
我有一个梦想
❖ 听录音 从7：25开始听
2020/3/22
育才学校 徐盛
13
听辩论
❖ 听录音 从4:40 开始听
2020/3/22
育才学校 徐盛
2020/3/22
育才学校 徐盛
7
二、听说的技巧
❖ 1、善于捕捉说话者话语中得关键信息。 ❖ 2、善于捕捉说话者的肢体语言。 ❖ 3、善于揣摩说话中说话时的语气语调。
“你真能干”。 ❖ 4、善于结合说话时前后的语言环境。
2020/3/22
育才学校 徐盛
8
2020/3/22
三、听话训练
学会倾听
育才学校 徐盛
❖ 评析：不善聆听的人，要讲好话是不可能的
2020/3/22
育才学校 徐盛
6
案例五
❖ 一个人口普查员问一位乡村老太太：“有配 偶吗？”老人怔了半天，然后反问：“什么 配偶？”普查员只得换一种说法：“是老伴 呗”老太太笑了：“你说老伴不就得了，俺 们哪懂你们文化人说的什么配偶呢!”
❖ 评析：说话不看对象，当然会闹出这样的笑 话
14
四、情境训练
❖ ①已经夜深了，你的室友还在高声唱歌，你 会怎么劝说？
❖ ②你的朋友做了个新发型，你觉得不如原来 的好，你会怎么告诉他（她）？
❖ ③如果你是服装销售员，遇到一个大胖子顾 客，你该怎样接待？
2020/3/22
育才学校 徐盛
15
❖ 评析：听话——周总理有一双会听话的耳朵，听出了弦外之 音；
❖ 说话——周总理答非所问，巧妙应对
2020/3/22
育才学校 徐盛
4百度文库
案例三
❖ 史密斯太太是个说话毫无条理的人她有一次这样叙 述一件事情：“约翰！我记得那是上星期二的11点， 因为就在你打电话来之前，琼斯太太过来向我借过 一些面粉，对此我记得特别清楚，她当时穿了一件 粉红色镶金的新衣裳……”
共叙兄弟情谊。
❖
我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也
将变成自由和正义的绿洲。
❖
我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来
评价他们的国度里生活。
❖
我今天有一个梦想。我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍
然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩
❖ 评析：她说这段话的目的是什么？不过一个目的： 回忆一件往事发生的时间其实只用一句话“事情就 发生在上星期二的11点”，就已经很明确了但史密 斯太太不但提出了对方打电话的时间，还提到琼斯 太太借面粉等风马牛不相及的事情
2020/3/22
育才学校 徐盛
5
案例四
❖ 据说古希腊时期有一个年轻人，去向哲人苏 格拉底请教演讲术为炫耀自己，年轻人滔滔 不绝地说了许多话结果，苏格拉底叫他交纳 双倍的学费理由是：“因为我应该教会你两 门功课，一门是怎样闭嘴，另一门才是怎样 演讲”