浅议领导者的媒介素养
领导者媒介素养提升的重要性
领导者媒介素养提升的重要性领导者的媒介素养主要包括以下两个方面：1、媒体认知媒体认知是对媒体的认知、了解程度。
领导者首先必须意识到现代媒体的迅猛发展，了解媒体基础知识，对媒体的类型、形式、报道特点心中有数，了解媒体运作模式，对媒体所代表的权力关系和社会网络有所把握，了解重要的传播理论。
为此，领导者应主动学习一些经典的传播理论，从而指导并有效地开展媒体传播活动。
同时，领导者还要善于辨识媒体信息，对媒体信息必须有清醒而全面的认识，并形成必要的辨别分析能力，进而形成自己的认知。
更要充分认识到，与媒体进行良好的沟通，是提高领导者执政能力的重要方面，更是展现良好形象的重要途径。
媒体如水，水能载舟，亦能覆舟。
只有充分认识了媒体，了解对手如何，做好有准备的交锋，才能百战百胜。
2、媒体利用充分利用媒体塑造形象，一旦发生突发事件，很有可能一句简单的话语，一个普通的手势，甚至一个不以为然的表情都有可能被媒体无限放大，从而损害自身形象，这时就需要利用媒体重新修复自身形象，在充分了解媒体的基础上重新审视媒体，并实时利用，有时能达到事半功倍的作用。
譬如发生在2003年格鲁吉亚的玫瑰革命，几乎没有打碎一块玻璃，没有发生一场流血冲突事件，完全用是通过媒体造势，不断塑造良好的形象，就把萨卡什维利推上了最高统治者的位置。
可以说，近些年各国的领导者已经越来越多地意识到媒体的重要意义，在媒体上进行演讲辩论几乎成为竞选中必不可少的一个环节，重要会议也一定要通过媒体转播。
媒体造势，媒体宣传，成为了隐形的力量，影响着政治。
新媒体时代提高领导者媒介素养的重要性在当今社会的转型时期，以手机、移动电视、微博、QQ、MSN 即时聊天工具等为主要内容的新媒体极大地挑战了领导干部的执政能力。
近年来，随着突发事件的不断发生，网络媒体成为了曝光突发事件、揭露反腐事件、监督官员是否尽职的重要阵地。
如2006年甘肃民工王斌余的讨薪杀人案，2008年南京佳宁区房产局局长周久耕事件，2011年“瘦肉精”事件，红十字会郭美美事件，温州动车事故，广东乌坎事件，2012年“表哥”杨达才事件等等，所有这些几乎都离不开网络的宣传与造势力量，使事件的人物迅速成为了风口浪尖上的人物。
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径随着信息社会的发展和网络媒介的普及，新时代领导干部的网络媒介素养已经成为一项重要的能力要求。
只有具备良好的网络媒介素养，领导干部才能更好地适应时代的发展需要，更好地融入社会大众的视野，更好地利用网络媒介为工作服务。
提升新时代领导干部的网络媒介素养成为当前亟待解决的问题之一。
本文将就新时代领导干部网络媒介素养的提升路径进行探讨。
要加强网络媒介意识。
当前，网络已经成为信息获取、交流和传播的重要渠道，而网络媒介也成为影响公众认知和情感的重要因素。
新时代领导干部必须加强对网络媒介意识的认识，意识到网络媒介对于领导干部形象、舆论导向、政策宣传等方面的重要性，做到及时洞察网络舆论动向，了解公众的诉求和期望，提高网络媒介敏感度和应变能力。
要不断提升网络媒介知识水平。
网络媒介知识是指对互联网、社交媒体、信息化技术等方面的了解和掌握。
新时代领导干部应当主动学习和掌握网络媒介知识，包括网络传播原理、网络舆论特点、社交媒体运营等方面的知识。
只有不断学习和提升网络媒介知识水平，才能更好地应对网络挑战，更好地利用网络媒介推动工作。
要增强网络媒介运用能力。
随着信息技术的不断发展，网络媒介的运用已经成为领导干部工作的重要手段。
新时代领导干部应当加强对网络媒介运用能力的培养，包括善于利用互联网和社交媒体开展宣传工作，善于运用新媒体技术进行信息发布和舆论引导，善于借助网络媒介进行民意调查和政策反馈等方面的能力。
只有不断增强网络媒介运用能力，才能更好地发挥网络媒介在工作中的作用，更好地满足公众需求。
要建立健全网络媒介素养评估机制。
新时代领导干部网络媒介素养的提升需要有一套完善的评估机制来检验和指导。
应当建立起一套科学、全面的网络媒介素养评估机制，通过考核、培训、考核等手段，及时发现和解决领导干部网络媒介素养中的问题，并对网络媒介素养进行及时跟进和提升。
提升新时代领导干部的网络媒介素养需要加强网络媒介意识、不断提升网络媒介知识水平、增强网络媒介运用能力、建立健全网络媒介素养评估机制等多方面的工作。
领导干部应大力提升媒介素养等
SECRETARY ’S COMPANION秘苑摘萃领导干部应大力提升媒介素养李美娴在《人民论坛》2017年第3期《让领导干部在媒体聚光灯下更从容》一文中指出，缺乏媒介素养教育、不善把控舆情，是当前领导干部媒介素养存在的主要问题，因此应该提升领导干部媒介素养，加强媒介素养教育。
第一，转变政府部门媒介素养教育的落后观念，树立起对全体领导干部开展媒介素养教育和培训的理念。
第二，每月安排二至三天，对领导干部进行媒介素养教育。
第三，通过每周会议转变领导干部抗拒网络、排斥群众的心态，使其认识到自身岗位的职责，真正利用网络为民服务，提高政府部门形象。
自觉转变“三种心态”，增强“三种意识”。
首先，要增强“学习意识”。
领导干部应具备“学习意识”，在工作之余积极学习新闻传播的相关专业知识，以提升应变能力，了解网民心理，熟知新媒体网络的特点。
其次，要增强“身份意识”。
领导干部应充分认识到，互联网时代，领导干部首先是一名公职人员、党员，其次才是网民。
最后，要增强“为民意识”。
领导干部应放低姿态，告别“家长”心态，不断增强为民服务的意识，及时察民情、听民意、暖民心，为保障群众利益、塑造部门良好形象而不断努力。
要善于借助媒体推动政府工作张立新在《领导之友》2017年第2期《借助媒体推动政府工作的思路与举措》一文中指出，各级政府应该顺应形势的发展，通过媒体发布信息，引导舆论、了解民意、开展服务，并接受监督，这样政府与媒体才能一起更好地为人民服务。
1.健全信息发布制度，推进公共事件顺利处置。
首先，信息发布要力争做到及时准确、公开透明。
第一时间发布权威准确消息，并不断跟进发布，公布事实真相，抓住时间节点，填补信息空白，让政府在新闻工作中牢牢掌握主动权。
其次，只有把握好社会关注什么，才能有的放矢地做好信息发布工作。
再次，在发生突发事件后，一定要注意发挥主流媒体的作用，让主流媒体及时全面进行报道，持续发布新闻，发出主流声音，有效引导舆论。
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径随着信息技术的不断发展和普及，网络媒介已经成为了领导干部了解民意、传播政策、开展工作的重要平台。
受到年龄、学历、工作经验等因素的影响，部分领导干部在网络媒介的运用上存在一定的局限性，缺乏相关的素养和技能。
提升领导干部的网络媒介素养显得尤为重要。
下面将从培训、学习、实践和反思等方面提出新时代领导干部网络媒介素养的提升路径。
一、强化培训，提高技能水平在提升领导干部网络媒介素养的过程中，培训是非常重要的一环。
可以通过组织各类培训班、讲座、研讨会等形式，针对不同层级、不同岗位的领导干部，进行网络媒介素养相关的培训。
培训内容可以涵盖网络媒介的基本知识、运用技巧、应对危机、舆情处置、网络舆情引导等方面。
通过系统的培训，让领导干部对网络媒介有一个全面深入的了解，提高其技能水平，为有效利用网络媒介提供保障。
二、学习先进经验，注重实践操作学习先进的网络媒介运营经验，可以帮助领导干部更好地理解网络媒介的特点和规律，提高应对网络环境变化的能力。
领导干部可以通过学习一些成功的网络媒介案例，从中吸取经验和教训，形成自己的网络媒介运营思路和方法。
要注重实践操作，通过自己的实际运营实践，更好地掌握网络媒介的运用技巧和方法，提升在网络媒介操作中的能力。
三、不断学习，增强自身素养领导干部需要不断学习，保持对网络媒介的关注，掌握最新的网络媒介技术和发展动态。
可以通过阅读相关书籍、参加网络媒介研讨会、关注网络媒介的最新动态等方式，不断积累网络媒介方面的知识和经验。
只有不断学习，才能保持对网络媒介的敏感度，及时应对网络媒介环境的变化。
四、多角度反思，完善运营策略领导干部在利用网络媒介开展工作的过程中，还需要不断反思自己的工作方法和策略，及时调整和改进自己的网络媒介运营方案。
通过对过去的网络媒介运营工作进行回顾和总结，找出存在的问题和不足，发现改进的方向和方法，不断完善网络媒介运营策略，提高工作的效果和质量。
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径随着互联网的迅速发展和普及，网络媒介已经成为人们获取信息、进行交流的主要平台之一，而作为新时代领导干部，如何具备良好的网络媒介素养，成为了提升自身素养和提高工作效率的重要一环。
本文将围绕新时代领导干部网络媒介素养的提升路径展开阐述。
新时代领导干部应该树立正确的网络媒介认知。
网络媒介世界本身就是一个开放、多元的世界，领导干部应该以积极的心态去对待网络媒介，学会利用网络媒介进行信息获取、交流，增加自身的知识储备。
要认识到网络媒介的不良影响，如虚假信息、传播谣言等，明确自己在网络媒介中的角色和责任，避免受到不良信息的干扰和影响。
新时代领导干部需要具备良好的网络媒介操作技能。
随着信息技术的不断更新和发展，网络媒介的形式和功能不断更新，领导干部需要不断学习和了解网络媒介的最新发展动态，熟练掌握各种网络媒介平台的操作技能，包括微博、微信、抖音等，掌握使用这些平台进行信息发布、宣传工作的技能，提高自己的传播效能和影响力。
新时代领导干部要具备良好的网络媒介沟通能力。
网络媒介的特点是开放性和互动性，领导干部需要善于倾听、善于表达，与网民进行互动交流，了解民意、表达自己的观点，增加自己的公众形象和知名度。
要注意言行举止，言辞得体，避免在网络媒介上出现不当言论或行为，损害自己和组织的形象。
新时代领导干部需要注重网络媒介素养的提升。
网络媒介素养包括信息素养、传播素养、批判性思维等多个方面，领导干部需要在日常工作中不断提升自己的网络媒介素养，积极参与各类网络媒介培训和学习，提高自己在网络媒介领域的理论基础和实践能力，从而更好地应对复杂多变的网络媒介环境。
新时代领导干部需要注意网络媒介安全和风险防范。
网络媒介的开放性和互动性，使其很容易受到不法分子的侵扰和攻击，领导干部要加强对网络媒介安全的重视和防范，注意保护个人信息安全，防范网络诈骗等风险，增强自我保护意识和能力。
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径随着互联网和新媒体的快速发展，新时代领导干部网络媒介素养的提升势在必行。
网络媒介素养是指领导干部在网络媒介中获取、处理和传播信息的能力和水平，需要通过一系列有效的路径进行提升。
本文将从加强学习培训、提升信息获取能力、加强传播能力和应对网络媒介风险四个方面，详细讲述新时代领导干部网络媒介素养的提升路径。
一、加强学习培训新时代领导干部网络媒介素养的提升首先需要从学习培训入手。
通过参加相关的学习班、培训班和研讨会等方式，全面了解和掌握新媒体与传统媒体的区别和联系，掌握网络媒介的特点和规律。
培训内容可以包括网络媒体的基本知识、传播学原理、网络媒体应用和管理等方面的知识，通过理论学习和案例分析等方式提高对网络媒介的认识和理解。
二、提升信息获取能力新时代领导干部的网络媒介素养需要具备良好的信息获取能力。
领导干部可以通过定期关注各种网络媒体平台、阅读新闻、浏览微博、微信公众号等方式，及时了解和掌握各种信息和事件的最新动态。
要善于利用搜索引擎和专业数据平台等工具，提高信息获取效率。
还应积极参与网络互动、开展在线调研等活动，充分利用网络媒介渠道获取各方面的信息。
三、加强传播能力新时代领导干部网络媒介素养的提升还需要加强传播能力。
传播能力包括信息发布和传播能力、网络舆论引导能力和网络话语权的掌控能力等。
领导干部可以通过编写新闻稿件、发布新闻动态、开设微博、微信公众号等方式提高信息发布和传播能力。
要善于利用网络舆情监测工具，了解和掌握公众对于相关事项的评价和反馈，及时解答疑问、回应关切。
还应注重在网络媒介上进行良好的形象塑造和舆论引导，提高在网络媒介中的影响力和话语权。
四、应对网络媒介风险新时代领导干部网络媒介素养的提升还需要应对网络媒介风险。
领导干部在网络媒介中可能面临信息泄露、网络攻击、虚假信息等风险，需要具备相应的风险防范技能和应对策略。
领导干部可以通过学习网络安全知识、加强信息保护意识等方式提高网络媒介风险防范能力。
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径随着互联网技术的快速发展，网络媒介已成为人们获取信息、交流思想的重要平台。
对于新时代领导干部来说，他们要善于利用网络媒介提高工作效率、拓宽交流渠道，了解民意、宣传政策、回应社会关切。
提升网络媒介素养成为新时代领导干部的迫切需求。
下面，我将从以下几个方面介绍新时代领导干部网络媒介素养的提升路径。
一、加强网络媒介意识新时代领导干部要认识到网络媒介的巨大威力和潜力，主动适应网络媒介的发展趋势，把握网络舆论场，进行友善互动，树立良好形象。
干部需要意识到网络媒介的普遍性和公共性，学会通过网络媒介与民众建立直接联系，主动参与网民互动，做到心中有民，言行践行。
二、学习网络媒介知识与技能新时代领导干部要加强对网络媒介知识的学习，了解网络媒介的基本原理、技术特点和发展趋势，熟悉网络媒介的常用工具和应用方法，如微博、微信、APP等。
还需要学习网络媒介传播策略和技巧，学会运用网络媒介进行有效的宣传和舆论引导。
三、加强网络媒介安全意识网络媒介的快速发展也带来了一些网络媒介安全问题，如网络谣言、网络诈骗等。
新时代领导干部要提高网络媒介安全意识，学习网络安全法律法规和常识，加强对个人信息的保护，避免上当受骗。
四、构建网络媒介精神文明网络媒介的发展对社会的发展具有重要影响，新时代领导干部要在网络媒介上做出表率，树立网络媒介精神文明。
这包括严格遵守网络媒介的伦理规范，不发布低俗、虚假、攻击性的言论，用正确、积极、理性的言辞引导网络舆论，传播真实、客观、正面的信息。
五、建设网络媒介工作队伍新时代领导干部要注重建设网络媒介工作队伍，培养一支懂技术、懂业务、懂舆情的网络媒介人才队伍。
通过选拔优秀的干部加入网络媒介工作，培养他们的网络媒介素养和专业能力，提高网络媒介的覆盖率和传播力。
新时代领导干部要提升网络媒介素养，首先要加强网络媒介意识，认识到网络媒介的重要性和影响力；其次要学习网络媒介知识和技能，掌握网络媒介的基本原理和应用方法；同时要加强网络媒介安全意识，防止网络媒介带来的安全问题；还要树立网络媒介精神文明，倡导健康、积极、正面的网络文化；最后要建设网络媒介工作队伍，培养优秀的网络媒介人才。
【领导干部如何提高媒介素养】 领导干部媒介素养
【领导干部如何提高媒介素养】领导干部媒介素养各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢本文以领导干部的媒介素养为切入点,着重分析领导干部媒介素养包含的基本内容,对新形势下提高领导干部媒介素养的途径做出详细介绍。
下面是小编给大家搜集整理的领导干部如何提高媒介素养文章内容。
领导干部如何提高媒介素养1、立足现有条件,加强领导干部媒介素养的专业化培训。
由于我国媒介素养教育起步较晚,没有形成像西方国家那样媒介素养教育的社会化,因此领导干部的媒介素养教育,只能立足现有条件,调动一切可发挥作用的资源。
一是充分发挥各级党校在培训中的主要作用,让媒介素养教育专题走进课堂,成为常规培训的主要内容;二是充分利用高校教育资源和媒体资源,举办短期培训班,普及媒介知识和训练领导干部应对媒体的技巧;三是邀请新闻传播领域的专家学者以及从业人员,对领导干部进行面对面地指导,使其形成应对媒体的感性认识。
四是编写并出版一批符合各级领导干部需要的教材和媒介素养教育书籍,为领导干部自学提供条件。
2、积极参与媒介活动,积累实战经验,提高领导干部应对媒体的能力。
人们常说,实践是学习最好的老师。
领导干部积极参与媒介活动,在实践中积累应对媒体的经验,是提高领导干部媒介素养最为管用的方法。
具体来讲,可从以下几个方面着手:一是学会在事件发生后及时表态,第一时间发出来自官方的声音,抢得舆论的先机。
当然这种表态必须是负责任的,要与领导干部的身份相符,并且有利于舆论的健康发展;二是把重要的日程安排提前告诉记者,记者把领导干部的行动及时变成新闻,使之成为新闻媒体一段时期的报道中心,从而掌握应对媒体的主动权;三是针对社会上需要疏导的焦点问题,在征得上级领导同意的情况下,可以主动邀请新闻媒体进行采访或开新闻发布会、吹风会。
在与媒体的直接交流中,领导干部要善于研究和评析不同媒体对同一新闻事件的报道,学会应对媒体的技巧和方法。
3、将媒介素养纳入领导干部的考察中,形成领导干部与媒体互动的常态化机制。
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径随着互联网的普及和虚拟空间的扩大，网络媒介已经成为人们获取信息和表达意见的主要途径，而新时代领导干部网络媒介素养的提升也变得尤为重要。
本文从以下几个方面探讨新时代领导干部提升网络媒介素养的路径。
一、注重学习和实践了解网络媒介的特点、规律和风格，掌握网络传播技巧和方法，是提高网络媒介素养的关键。
领导干部应该注重学习网络媒介相关知识，学习互联网技术、网络媒介传播学、网络媒介营销学等相关课程，了解新媒体传播形式和方法，研究网络话语和信息传播规律，积极参加网络媒介活动，提高自身的实践能力和经验。
二、树立正确的网络媒介工作态度同时，领导干部需要注重个人形象的塑造和网络形象的营造。
在网络时代中，领导干部的形象不仅仅来自于线下，更多的是来自于线上。
要做到在网络社区中营造正面形象、展示工作成果、回应民意诉求，创造良好的舆论环境。
三、增强信息处理和传播能力领导干部要亲自处理和传播网络信息，积极发表意见，参与网络话题讨论和交流，以此提高自身的信息处理和传播能力。
网络媒介的信息处理和传播具有很强的时效性，领导干部需要迅速把握信息核心，准确把握网络发展的方向，合理发挥自己的作用，推动工作的落实。
同时，领导干部要掌握多种网络传播方式和技巧，积极利用新媒体平台，包括微博、微信、博客等，及时传播组织工作的成果和最新动态，及时回应网民关切，更好地为人民服务。
四、注重网络安全保障网络媒介的不断发展给组织和个人带来了便利，但也存在着信息泄露、黑客攻击和网络诈骗等安全风险，因此，保障网络安全是提高新时代领导干部网络媒介素养的重要保障。
领导干部要始终保持警惕，加强个人信息保护，如密码安全、网站安全等方面，合理利用信息技术工具进行信息安全保护。
同时，对于可能对组织带来负面影响的信息，领导干部可以采取相关措施进行加以保密。
要加强个人信息的保护，切实维护组织和个人的网络安全。
综上所述，新时代领导干部要注重学习和实践、树立正确的网络媒介工作态度、增强信息处理和传播能力以及注重网络安全保障，努力提高自身的网络媒介素养，更好地适应网络时代的发展趋势，更好地服务人民群众，推动组织事业的发展。
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径新时代领导干部要在网络媒介素养上实现提升，需要从以下几个方面入手。
一、加强网络媒介知识的学习新时代网络媒介发展迅猛，各种新技术、新应用层出不穷，领导干部要紧跟时代潮流，不断学习新知识、了解新技术，深入理解网络媒介的特点、发展规律和价值。
可以通过参加培训班、研讨会、学习交流等形式，逐步提高网络媒介素养，保持与网络媒介发展的同步性。
二、培养正确的网络媒介价值观网络媒介在传播信息、塑造舆论和影响公众意识方面具有独特的影响力，领导干部要树立正确的网络媒介价值观，强化社会责任感和使命感，积极引导网络媒介的发展方向，维护网络媒介公共利益。
要正确看待网络媒介的负面影响，不盲目追求点击率和热度，倡导健康、积极、有益的网络媒介内容，培养高尚的网络文化氛围。
三、增强网络媒介运用的能力领导干部要增强网络媒介运用的能力，包括信息搜集、传播和管理等方面的技能。
要学习掌握网络媒介运营、编辑制作、数据分析等基本技术，能够熟练使用常见的网络媒介工具和平台，灵活运用各种网络媒介资源，提高网络媒介传播的效果。
要加强网络媒介的风险防范意识，掌握网络安全技术和信息安全管理方法，提高网络媒介运用的安全性和可靠性。
四、加强网络媒介的创新实践领导干部要勇于创新，不断推陈出新，开展新时代网络媒介的创新实践。
可以通过探索新的传播模式、新的互动方式，丰富网络媒介的形式和内容，提供更具吸引力和传播力的网络媒介产品和服务。
要关注网络媒介行业的前沿动态，积极参与网络媒介的产业发展和创新研究，推动网络媒介从“跟随者”向“引领者”转变。
五、建立完善的网络媒介治理体系网络媒介的发展需要有良好的治理体系作为支撑，领导干部要在网络媒介素养上提升，也要在网络媒介治理上下功夫。
要加强网络媒介的规范化建设，制定相关法律法规，加强监管和执法力度，打击网络媒介违法乱象。
要加强网络媒介的自律和行业规范，完善网络媒介的职业伦理和行为规则，营造健康、有序的网络媒介环境。
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径随着互联网的快速发展和普及，网络媒介成为人们获取信息、交流思想、传播观点的重要平台。
尤其在新时代，网络媒介的作用更加突出，对领导干部的素养要求也更加严格。
如何提升领导干部的网络媒介素养，成为当前亟待解决的问题。
本文将探讨新时代领导干部网络媒介素养的提升路径。
一、加强网络媒介意识，提高信息辨别能力新时代领导干部需要深刻认识到网络媒介的重要性，以及在网络媒介中所面临的挑战和机遇。
他们要计划自己的网络媒介形象，并加强对网络舆论的关注和分析，提高自己的信息辨别能力。
领导干部应该通过多样化的网络媒介平台，学会辨别信息的真伪，避免受到一些谣言和不实信息的误导。
这需要领导干部具有较高的信息辨别能力，能够从大量信息中筛选出真实、有价值的内容，避免被不良信息所影响。
二、注重网络媒介形象，树立正面形象领导干部在网络媒介中的形象非常重要。
他们作为组织的代表和形象的代言人，需要注重自己在网络媒介中的形象建设。
领导干部要运用好微博、微信、抖音等网络媒介平台，积极传播正能量，树立正面形象。
通过及时回应社会关切、引导舆论方向等方式，展现领导干部的良好形象。
通过互联网传播正面信息，增加自己的正面形象，增强自己在网络媒介中的认知度和影响力。
三、积极推动网络媒介工作的创新在新时代，网络媒介工作需要不断创新，适应互联网发展的趋势。
领导干部应积极推动网络媒介工作的创新，鼓励相关部门和人员不断尝试新的传播模式和手段，提高网络媒介工作的针对性和吸引力。
领导干部可以借助新技术、新媒介，推动网络媒介工作的转型升级，使之更好地服务于领导干部的公共形象建设和工作宣传。
四、加强网络媒介能力培训，提升应对危机的能力网络媒介对于领导干部来说，既是挑战也是机遇。
领导干部需要具备较强的网络媒介能力，能够应对各种危机和突发事件。
相关部门应加强网络媒介能力培训，为领导干部提供必要的能力培训和技术支持。
领导干部可以参加相关的网络媒介技术培训课程，学习如何应对网络危机、舆论危机等，提高自己的危机应对能力。
周源媒介领导者素养
周源媒介领导者素养一、引言媒介领导者素养对于周源而言具有重要意义。
媒介领导者作为信息传递的桥梁，要求他们具备全面、详细、完整且深入的思维能力和表达能力，以便能够有效地传递信息、沟通与合作。
因此，本文将从多个维度论述媒介领导者在素养方面的重要性。
二、媒介领导者素养的定义与内涵2.1 定义媒介领导者素养是指在媒介传播过程中，领导者所需具备的知识、技能和态度。
这种素养涵盖了各个方面，包括沟通能力、信息获取能力、表达能力、团队协作能力等多个层面。
2.2 内涵1.沟通能力媒介领导者需要具备良好的沟通能力，能够有效地与其他成员沟通、交流并协商。
他们应该清晰地表达自己的意见，善于倾听别人的观点，并能够达成共识，促进团队的合作。
2.信息获取能力媒介领导者需要具备较强的信息获取能力，能够准确把握媒介传播的最新动态。
他们需要及时获取相关信息，做出正确决策，并能够根据不同情况灵活调整策略。
3.表达能力媒介领导者应该具备良好的表达能力，能够清晰、准确地将自己的想法、意见传达给其他人。
他们应该能够运用恰当的语言和表达方式，使得信息容易被接受和理解。
4.团队协作能力媒介领导者应该具备优秀的团队协作能力，能够与团队成员建立良好的工作关系，共同完成工作目标。
他们应该能够协调团队内部的合作关系，解决冲突，并提供支持与帮助。
三、媒介领导者素养的重要性3.1 提升组织绩效媒介领导者素养的提升可以帮助领导者更有效地传递信息、构建关系与合作，并协调团队人员，进而提升组织的绩效。
良好的沟通与协作能力可以减少误解与冲突，提高团队的工作效率与凝聚力。
3.2 打造良好的企业形象媒介领导者作为组织的代表，他们的素养将直接影响到企业的形象与声誉。
优秀的媒介领导者能够以其优秀的表达能力、清晰的思维逻辑和卓越的领导力，为企业树立良好的形象，增加企业的知名度和美誉度。
3.3 提升领导者影响力媒介领导者素养的提高可以为领导者赢得更多的影响力。
通过良好的表达能力和领导力，他们能够更好地影响他人的观点和行为，使得组织成员更加认同他们的领导，从而更容易实现组织目标。
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径在信息爆炸的时代背景下，网络媒介已经成为了领导干部进行工作传播、意见表达和舆论引导的重要渠道。
提升领导干部网络媒介素养，成为了适应时代要求、开展工作的必然选择。
在这个背景下，我认为可以从以下几个方面来提升领导干部的网络媒介素养。
深入理解和把握网络媒介发展的基本特点。
网络媒介具有信息快速传播、全球覆盖、多元化形式等特点，领导干部应该深入了解网络媒介的运行规律和特征，并将其应用到工作中去。
领导干部要了解网络媒介的技术特点和操作原理，掌握关键信息传播的方式和渠道。
要学会运用网络媒介进行工作传播，抓住信息更新快、传播范围广等优势，及时发布工作动态、政策解读等重要信息，增加信息的有效覆盖面。
加强网络媒介的能力建设。
领导干部不仅要具备网络媒介的基本操作能力，还要具备网络信息搜索、处理和分析能力。
为此，领导干部可以通过参加培训班、学习课程等方式，提升自身的网络媒介操作技能和信息处理能力。
还要注重学习和借鉴网络媒介运营的先进经验和成功案例，以提高网络媒介的运营能力和影响力。
推动网络媒介与实体媒体的融合发展。
网络媒介和实体媒体是相互补充、互为依托的关系，在领导干部的工作中，两者应该相互结合，形成合力。
领导干部要善于利用实体媒体资源，做好宣传报道，引导舆论导向；同样也要善于利用网络媒介的传播效果和互动性，及时回应社会关切，回答群众疑问。
通过实体媒体和网络媒介的融合发展，可以更好地传播工作信息，提高政策措施的宣传效果。
第四，创新网络媒介的工作方式和方法。
网络媒介是一个开放的平台，领导干部可以借助网络媒介与群众沟通互动，了解民意需求。
在工作中，领导干部可以通过发起微博、微信、直播等活动，与网友进行互动，听取意见建议。
也可以通过建设官方网站、社交媒体账号等方式，主动公开工作动态，回应社会关切。
通过创新网络媒介的工作方式和方法，领导干部可以更好地与群众沟通、交流，提高工作的针对性和实效性。
周源媒介领导者素养
周源媒介领导者素养周源媒介领导者素养作为媒介领域的重要人物，周源不仅在传媒行业有着卓越的成就，更是一位具备出色领导素养的人才。
本文将从多个方面探讨周源作为媒介领导者所具备的素养。
一、战略思维作为一位优秀的媒介领导者，周源拥有出色的战略思维。
他始终站在行业前沿，对市场变化和趋势有着敏锐的洞察力，并能够及时制定相应的策略应对。
例如，在数字化时代到来之际，周源积极推进公司数字化转型，并成功实现了媒体平台和内容创作全面数字化。
二、协同管理在团队管理方面，周源注重协同管理。
他认为一个好的团队需要有良好的沟通和协作机制，并始终保持高效率。
因此，在团队建设过程中，他注重培养员工之间互相信任、尊重和合作精神，并通过多种方式加强团队凝聚力。
三、创新意识创新意识是周源作为媒介领导者的重要素养之一。
他深知媒体行业竞争激烈，只有不断创新才能保持市场竞争力。
因此，周源鼓励员工勇于尝试新的想法和方法，并为此提供相应的资源和支持。
四、客户导向作为媒介领导者，周源始终将客户放在首位，注重客户需求和反馈。
他认为只有满足客户需求，才能获得更多的业务机会和市场份额。
因此，在公司经营决策过程中，他始终侧重于客户体验和服务质量，并通过不断优化服务流程和提高服务质量来满足客户需求。
五、社会责任作为一位具有社会责任感的媒介领导者，周源积极参与公益事业并推动企业社会责任实践。
例如，在疫情期间，他通过公司捐赠物资、采取线上办公等方式积极响应国家号召，并发挥了企业在社会中的作用。
六、自我修养除了以上几个方面外，周源还注重自我修养。
他深知一个人只有拥有良好的心态和健康的身体才能更好地发挥自己的能力。
因此，他注重锻炼身体、学习新知识、保持心态平衡等方面，并通过这些方式不断提升自己的素养和能力。
总结综上所述，周源作为媒介领导者具备出色的战略思维、协同管理、创新意识、客户导向、社会责任感和自我修养等多个方面的素养。
这些素养不仅让他在传媒行业取得了卓越成就，更让他成为了一位受人尊敬和信赖的媒介领导者。
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径新时代是一个信息技术高度发达、互联网普及程度日益加深的时代。
在这样一个时代背景下，领导干部必须具备良好的网络媒介素养，才能适应时代的发展，更好地履行自己的职责。
网络媒介素养的提升是一个系统工程，需要从多个方面进行有效的推进。
本文将围绕新时代领导干部网络媒介素养提升路径展开讨论。
一、加强网络媒介素养的理论学习新时代领导干部应当加强对网络媒介素养理论的学习，深刻认识互联网的重要意义，了解网络媒介在信息传播、舆论引导等方面的作用和影响，掌握网络传播规律，提高对新媒体的认识和理解。
通过学习相关理论，可以更好地把握网络媒介的发展趋势，从而能够做出正确的决策和指导，增强网络传播的能力和水平。
二、培养网络媒介素养的意识和认识新时代领导干部要有意识地培养网络媒介素养的意识和认识，意识到网络媒介是一种新型的传播媒介，具有广泛、快速、互动等特点，要认识到网络媒介对社会的影响和作用，要树立正确的网络媒介伦理和价值观念，增强对网络空间的敬畏之心，远离网络谣言、不良信息等，自觉维护网络安全和健康环境。
三、提升网络媒介素养的实践能力新时代领导干部要增强网络媒介素养的实践能力，学会运用网络媒介进行工作和管理，加强网络传播技能，掌握网络舆情监测、研判、引导等工作方法和技巧，提高网络信息筛选、分析、传播的能力，熟练运用微博、微信、客户端等多种新媒体平台，加强与网民互动，及时回应社会关切，增强自身的网络传播能力。
新时代领导干部要加强网络媒介素养的安全防范意识，自觉遵守网络使用规定和规范，增强信息安全防范意识，提高信息安全保密意识，严密防范网络黑客、网络攻击、网络诈骗等安全风险，防范个人和单位信息被泄露，确保网络信息安全。
五、树立正确的网络媒介价值观新时代领导干部要树立正确的网络媒介价值观，认识到网络媒介是传播文化的重要渠道，要发挥网络媒介在弘扬正能量、传播正面信息、引导社会风气等方面的积极作用，树立正确的网络媒介价值取向，努力营造健康的网络传播环境，推动网络传播积极向上。
领导干部的媒体素养与应对能力提升
领导干部的媒体素养与应对能力提升随着时代的发展，媒体已经成为信息传播的重要渠道之一，对于领导干部来说，提升媒体素养和应对能力显得尤为重要。
媒体素养和应对能力的提升能够帮助领导干部更好地与媒体沟通，增强公众对其工作的了解和认可。
首先，媒体素养的提升是必要的。
领导干部应该了解媒体的基本原理和运作方式，了解媒体的表达语言和规则，掌握媒体报道的常见模式和风格。
只有对媒体具有一定的了解，领导干部才能更好地与媒体合作，更好地传递信息。
此外，领导干部还需要学会辨识媒体的真实性、客观性和准确性，避免受到虚假信息和谣言的误导。
其次，领导干部的应对能力也需要提升。
面对媒体的采访和报道，领导干部应该学会正确应对，及时和准确地回应媒体和公众关注的问题。
在媒体面前，领导干部更要保持冷静和自信，避免冲动和情绪化的表达。
同时，领导干部还应该学会运用媒体的平台和资源，积极宣传和推介自己的工作成果，增强公众对其工作的认可和支持。
为了提升媒体素养和应对能力，领导干部可以参加相关的培训和学习，了解媒体的基本知识和技巧。
此外，领导干部还可以定期与媒体记者进行交流和沟通，了解媒体的需求和关注点，建立良好的合作关系。
同时，领导干部还需要保持与时俱进，及时关注媒体行业的新动态和趋势，不断提升自己的媒体素养和应对能力。
综上所述，媒体素养和应对能力的提升对于领导干部来说是非常必要的。
只有具备良好的媒体素养和应对能力，领导干部才能更好地与媒体沟通，传递信息，获得公众的支持和认可。
领导干部可以通过参加相关培训和学习，与媒体记者进行交流和沟通等方式来提升自己的媒体素养和应对能力。
随着信息时代的快速发展和科技进步，媒体在社会中的地位和影响力日益增强。
对于领导干部来说，媒体素养和应对能力的提升显得尤为重要。
领导干部的形象和声誉是公众关注的焦点，而媒体作为信息传播的主要工具和平台，可以对领导干部的形象和声誉产生直接影响。
因此，领导干部应该认识到媒体素养和应对能力的重要性，不断提升自己的媒体素养和应对能力。
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径随着互联网的快速发展和普及，网络媒介已经成为人们获取信息、交流思想的重要渠道。
作为新时代的领导干部，提升网络媒介素养，既是应对互联网时代的必然要求，也是应对新媒体时代管理工作的需要。
那么，如何提升新时代领导干部的网络媒介素养呢？下面就让我们一起探讨一下。
对于新时代领导干部来说，提升网络媒介素养离不开对互联网新规律的认识与理解。
领导干部应该了解互联网的发展历程、核心价值观、规律性特点等内容，深刻理解互联网对社会生活、经济发展、政治文化等各方面的深刻影响。
只有对互联网新规律有清晰的认识，才能在日常工作中更好地应对各种网络媒介的传播方式和传播规律，确保自己的信息传播更具有针对性和有效性。
新时代领导干部在提升网络媒介素养的过程中，需要树立正确的网络媒介价值观。
互联网是一把双刃剑，既给人们带来了便利和进步，同时也存在着信息泛滥、谣言滋生等问题。
领导干部在提升网络媒介素养的过程中，要具有正确的网络媒介价值观，既要善于利用网络媒介服务于工作和社会管理，又要提高辨别信息真伪的能力，不被谣言和虚假信息所左右，坚持原则，积极引导舆论，维护网络信息发布的合法权益。
新时代领导干部需要主动适应网络媒介的传播方式和传播规律。
如今，随着互联网的高速发展，传统的信息传播模式已经无法满足人们的需求，网络媒介已经成为了人们获取信息的首选渠道，领导干部要提升网络媒介素养，首先就要主动适应网络媒介的传播方式和传播规律，善于利用微信公众号、微博、客户端等新媒体平台，主动开展对外宣传、宣传引导、网络问政等工作，提高信息的传播速度和广度，更好地服务于社会管理和工作需要。
第四，新时代颗导干部要注重提高自身网络媒介技能和应对网络危机的能力。
在信息时代，无论是工作生活中，还是在应对网络突发事件时，领导干部都需要具备一定的网络技能和应对网络危机的能力。
领导干部要注重提高自身的网络媒介技能，包括使用各种网络媒介工具的能力、网络信息采集和筛选的能力、网络舆情的管理和引导能力等。
《媒介经营与管理》--我心目中的媒介领导的形象(素质)
我心目中的媒介领导的形象作为领导都有一定的共性，不论是商界、政界，还是作为大众传播媒介的媒体。
但作为一个特殊的群体，他又有着不同于其他领导们的所不具备的特质，他必须是个媒介通，只有懂得媒介的人才懂得如何经营媒介。
作为媒介领导应该具备以下素质：1、知人善任，任人唯贤。
发现人才，选择人才，使用和团结人才，是领导者是否成熟的主要标志之一。
所谓“领导”，即事事不必亲历亲为，但前提是他必须要有一个精锐的团队或骨干力量做后盾支持。
一个好的领导，不一定是各方面的全才，但他一定是一个懂得如何发挥他人的长处（同时又能容忍他人之短）且为己所用的人。
因为他明白“金无足赤，人无完人”。
2、信任员工。
疑人不用，用人不疑。
上情下达，所以一个任务完成的好与坏，不是某一个人的功劳，而很大一部分取决于底层员工。
领导要与员工建立一种彼此信任的关系，给员工以底气去做事。
3、强硬的管理能力。
作为领导者能及时有效的调动所需资源，如人才、资金、服务、时间、技术等。
这就要求领导是一个有效地传播者，运用自己的手段（语言或行为）说服他人，并得到他人的肯定，使之臣服，并听从于你的指挥。
4、敏锐的洞察力、市场观测力，。
一个好的领导，能随时掌握市场的风向标，把握住机会或机遇，果断作出决策，及时调整工作状态、目标任务，并且做好准备，随时应对来自各方的挑战。
5、高瞻远瞩，不能只看到眼前利益而不计长远发展。
既然是领导，其责任就是带领自己的团队走的更好更远。
不能为了眼前的蝇头小利而忘了集体的长远发展。
如，为了增加营业额，无节制的大量增加广告版面，确实盈利上去了，但其在百姓的心目中的地位下降了，在市场的发展之路将会越来越窄。
6、顾大局，识大体。
遇事从全局考虑，时刻将自己所领导的集体放在第一位。
7、谦虚的态度。
不可一意孤行，多多听从他人的意见或建议，尤其是员工的意见，并且敢于承认自己的错误8、敢于担当。
当下属或某一部门出现问题，作为领导应该勇于担当，出面组织协调。
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径新时代领导干部要适应信息时代的发展，提升网络媒介素养。
网络媒介素养是指领导干部运用网络媒体获取和传播信息的能力和素质。
这项能力对于领导干部在工作中的决策、沟通和管理具有重要意义。
下面就新时代领导干部网络媒介素养的提升路径进行探讨。
要提升网络媒介的基本知识和技能。
领导干部首先要了解网络媒体的基本知识，包括网络媒体的定义、特点、发展趋势等。
还需要掌握网络媒体的常用工具和技术，包括如何使用搜索引擎、社交媒体、微博、微信等，以及如何进行网络安全防范等。
通过学习和实践，加强对网络媒介的认知和掌握，提升网络媒介素养。
要注重网络媒介的信息获取能力。
领导干部在工作中需要不断获取各种信息，网络媒体提供了一个广泛的信息渠道。
为了提升信息获取能力，领导干部可以订阅有关政府、经济、社会等方面的网络媒体，关注行业和专业的网站和博客，参加线上研讨会和网络学习课程等。
通过不断获取和学习相关信息，提升信息获取的广度和深度，以更好地应对工作需求。
要加强网络媒介的信息分析和判断能力。
信息时代信息量大、速度快，领导干部需要具备辨别信息真实性和可靠性的能力。
为了提升这一能力，领导干部可以多学习相关的信息分析方法和工具，培养分析信息的敏锐度和扎实的判断能力。
还要开展信息搜集、整理和分析的实践活动，通过实践锻炼，逐渐提升信息分析和判断能力。
要注重网络媒介的信息传播能力。
领导干部在工作中需要通过网络媒体进行信息传播，包括向下级传达政策和决策、向上级反馈工作情况、与同事和合作伙伴沟通等。
要提升信息传播能力，领导干部可以学习和了解网络媒体的传播原理和方法，例如如何进行有效的微博、微信等社交媒体传播，如何撰写清晰、简洁、有逻辑的网络文章等。
通过实践和经验积累，逐渐提升信息传播的能力。
新时代领导干部提升网络媒介素养的路径包括提升基本知识和技能、注重信息获取能力、加强信息分析和判断能力以及注重信息传播能力等。
通过持续学习和实践，领导干部能够适应信息时代的发展，提升网络媒介素养，更好地履行工作职责。
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【 摘
要 】领 导 者 的 重要 职 责 就 是 作 出各 项 决策 ， 策是 否 正 确 、 学 以及 能 否 迅 速及 时作 出决 策 是 能 否 实 决 科
一
、
科 学 的决 策 依 赖 于 充分 利 用信 息
时把分析辨别信息的难题交给了受众。如何通过
各 种媒介 的符 号体 系 ， 准确把 握事 物 的状 况 ， 也依 赖 于接 受者对 媒介语 言的 了解 ，以及 对其优 势和 局限 的充分认识 。 决策 者只 有具备 这样 的素 养 ， 才 会更好地利用媒介所提供 的信息 ， 出正确的判断。 作 三 是从获 取信 息 的速度 来看 。作 为领导 者来
二是从对信息进行分析辨别 ， 去伪存真来看。 丰富的信息资源在给人们带来便利的同时 ，也同
【 者简介】 作 姜
宏 （９０ ）女 ， 龙 江 绥 化 人 ， 河 有线 ‘１ １长 。 １７ 一 ， 黑 黑 １￣ ２ ２ ｉ１ １ ］。
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施 有 效领 导 的 关键 ， 是 领 导 水 平 高低 的 主要 标 志 。 而进 行 决策 的 过 程 ， 信 息这 个 层 面上 看 ， 也 从 实质 上 就 是 广 泛 收 集 信 息 、 确 分析 信 息 、 出科 学判 断选 择 的 过 程 。 因此 ， 导 者要 善 于利 用各 种 媒 介 信 息 ， 助 自己做 出正 确 正 作 领 帮
不 同 ，有 着 明显的 差异 ，然 而只要 谙 熟新 闻 的规
握手 ， 为了便于媒体摄影摄像 ， 他们双方会同时把 脸 侧 向镜头 ， 为记 者们 留出足够 的工 作 时间 。 管 尽 这只是细节， 但却体现双方之间的配合互动。 这不 但 方 便 了记者 的工 作 ，同时 也使官 员见 诸媒 体 的
而产生 更加 广泛 的影 响 ，是其能 得 到更多 的支持 与拥 护 的关 键 。然而 现实 中却有 很 多领导 与新 闻 界相 互抱 怨 ，一 方 面领导 者认 为 自己做 了很 多扎
实细致有价值的工作 ， 很多传媒却熟视无睹； 另一 方面记者认为一些领导想宣传的方面缺乏新 闻价
值 ，实在 是勉 为其难 。如何弥合 这 二者之 间 的裂
一
讲， 不仅需要作出正确的决策 ， 而且要求这种决策 是适时的，这就往往要求决策的过程必须是及时
的 、 速 的。而 要加快 这 一过 程的 速度 ， 必须提 迅 就 高有 效 收集处理 信 息 的能 力 。 只有 具有较 高 的媒 介 素养 ，才会确 保 能够充 分利 用各 种媒介 快速 获 取 有效信 息 。因而 ， 从这 个角 度看 ， 决策 者的媒 介 素养 直接 影响着 决策 的速度 。
是 从信 息收集 的广度 和深度 来看 。当前 ， 对
各级 决 策者 来讲 ，仅 仅依 赖于 上级红 头 文件 和 自 己实地 调查获 取信 息 ， 已显得十 分狭窄 和有 限 。 当 然 ， 两 种 渠道 是 重要 的 ， 需 的 ， 是其 它渠 道 这 必 也 无 法与 之相 比的 。 仅仅依 靠于此 显然 是不 够 的 ， 但 必 须要 广 泛地依 赖 各种媒 介才 能及 时地 获取 更 多
二、 广泛的注意力来源于有效 的设置议 程
领 导 的行 为 是 否 能 引起 广 泛 的社会 关 注 ， 从
的有效信息。迅速发展的传播媒介给获取信息提
供 了便 利 。 只有对 各种 媒介 十分熟悉 ， 对信 息发 布 的规 律 有准 确 的把握 ，对各 项专题 的链 接 有广 泛 的了解 ， 才会 更加 有效 地收 集到各 方 面信 息 ， 收 使 集 到的信 息保 质保量 。
痕， 除新 闻记 者应 加强 自己业 务修养 、 高新 闻敏 提 感外 ， 作为 领导 者更应 从新 闻规律 出发 ， 尽可 能增
比如说 ， 一些 重要 场合 ， 在 官员 与 官员 之间 的
强工作的新闻性 ， 使其成为媒体的议程 ， 成为公众 的议 程 ， 而产生 广泛 的社会效 应 。 从 当然不 同行业 领导 所从 事 的工作 ，由于其 本身 受社会 关 注程度
的 决 策 。 同 时 ， 增 强 自己决 策 的新 闻性 、 为 的新 闻性 、 言 的新 闻性 ， 而 引起 各 种 媒 介 的 广 泛 关 注 ， 强 决 要 行 语 从 增
策的影响力。 更好 地推 动 实际 工作 。
【 键 词 】领 导 者 ； 学决 策 ； 介 素 养 关 科 媒 【 图分 类 号 】Ｇ ２ 【 中 ２４ 文献 标 识 码 】Ａ 【 章 编 号 】 １０ — ０ ６２ ０ ）６ ０ ４ － ２ 文 ０ ９ ３ ３ （０６ ０ － ０ ３ ０
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２０ ０ ６年 ｌ １月
娶 河 学 刊
Ｈｅｈ ｏ ｒ ａ ｉｅ Ｊ ｕ ｎ ｌ
Ｎｏ ． ０ ｖ ， ０６ ２ Ｓ ｒａ ．２６ ＮＯ６ ｅ ｉ ｌＮＯ １ ．
总第 １ ６期 第 ６期 ２
浅议领 导者 的媒介素养
⑧ 姜 宏 丁鹏宇 ２朱定新 ， ，
领 导者 的重要 职责就 是作 出各项 决 策 。决策 是 否 正确 、科 学 以及能 否迅速 及 时作 出决策 是 能 否 实施 有效 领 导 的关键 ，也是 领导水 平 高低 的主 要标 志 。而进 行决 策 的过程 ，从信 息这 个层 面 上 看 ， 质 上就 是广 泛 收集 信 息 、 确 分析 信 息 、 实 正 作 出科学 判 断选择 的过 程 。 在这 一过程 中 ， 策者 的 决 媒介 素养 ， 直接 决定各 个环节 的工作 质量 。