七年级生物上册1.2.3生物圈是最大的生态系统练习解析

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人教版七年级上册生物第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈第三节生物圈是最大的生态系统

7.广东现有湿地面积1 864 101公顷，占全省土地面积的10.47%，大面积的鱼塘基围引来迁徙水鸟“歇脚”，也让成千上万种的动植物有一个安稳的家。以下不属于湿地生态系统特点的是 ( C ) A.湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的 B.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用 C.湿地是生物多样性最丰富的生态系统 D.沼泽是典型的湿地生态系统
8.(2021·广西北部湾学业考)“禾下乘凉梦，一稻一人生”，这是“共和国勋章”获得者袁隆平院士一生的真实写照，他把毕生精力投入杂交水稻的研究，被誉为 “杂交水稻之父”。下列关于以杂交水稻为主的农田生态系统的描述，正确的是
( B) A.阳光、空气和水不属于农田生态系统的成分 B.杂交水稻是农田生态系统中的生产者 C.农田中除杂交水稻外，其他生物都属于消费者 D.农田生态系统中的生物种类是固定不变的
知识点二多种多样的生态系统(教材P28～P29) 1.生态系统的类型：自然生态系统包括草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、___森__林____生态系统和淡水生态系统等；人工生态系统包括农田生态系统和___城__市____生态系统等。
2.生态系统的特点：
生态系统类型生态系统特点
草原生态系统干旱地区，生物种类较少，有__水__土__保__持_____和防风固沙等作用湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净__化__水__质_______、蓄洪抗旱的作用
【解析】阳光、空气和水属于农田生态系统的非生物成分，A错误；生产者能通过光合作用制造有机物，把光能转换成化学能贮存在有机物中，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量，因此杂交水稻是农田生态系统中的生产者，B正确；农田中除杂交水稻外，其他生物还有消费者和分解者，C错误；农田生态系统中的生物种类不是固定不变的，是一个动态的平衡，D错误。

初中生物教程全解7年级上册第一单元生物和生物圈第二章第三节生物圈是最大的生态系统

第三节生物圈是最大的生态系统教材预习全解趣味情景导入学习了什么是生态系统以后，小梅和几个同学就生态系统的问题讨论起来。

小梅认为，地球上众多的生态系统是各自独立的，它们互不关联；小刚则认为地球上众多的生态系统有的是有联系的，例如海洋生态系统和河流生态系统，而有些生态系统是没有联系的，如农田生态系统和森林生态系统；而小宇则认为地球上所有的生态系统都是有联系的。

其他的同学也七嘴八舌地加入了他们的讨论，他们各执一词，争论起来（如图）。

你的观点呢？学习目标导航：1．说出生物圈的范围。

2．列举不同的生态系统。

3．阐明生物圈是最大的生态系统。

4．树立保护生物圈的意识。

相关知识链接：1．地球上所有的__生物__与其__环境__的总和就叫生物圈。

生物圈是包括我们人类在内所有生物的___共同家园____。

2．生态系统的组成成分包括生物部分（___生产者___、___消费者__和___分解者__）和非生物部分，其中各生物部分之间是__相互依存__、___相互制约__的关系，非生物部分包括__阳光__、___空气_和__水__等。

教材内容全解想一想，议一议（见教材第26页）在其他洲农田中施用的农药DDT，被雨水冲刷进入河流等水体中，随河流进入海洋，而整个地球上的海洋是连成一体的，进入其他洲海洋的DDT能够随着海水的运动进入南极洲的海洋，从而进入南极洲动物的体内。

知识点一生物圈的范围生物圈是指地球上适合生物生存的地球表面的一薄层。

如果把地球比作一个足球大小，那么生物圈就比一张纸还要薄。

生物在生物圈中生存繁衍，相互间具有复杂的关系。

1．生物圈的厚度如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度（如图）。

2．生物圈的范围（重点）生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

（1）大气圈：大气圈的空气由多种气体组成，如氮气、氧气、二氧化碳等。

在大气圈中生活的生物主要分布在底层，即接近岩石圈、水圈的部位，主要是能够飞翔的昆虫和鸟类，还有飘浮在空气中的细菌等微小生物。

七上册生物学霸笔记+同步训练1.2.3生物圈是最大的生态系统

(1)“月宫一号”之所以可称为“微型生物圈”，是因为它具备了构成生物圈的基本要素，即它包含了大气圈、水圈和岩石圈。
(2)“月宫一号”作为一个生态系统，由生物成分和非生物成分组成，在生物成分中，绿色植物属于生产者。
(3)“月宫一号”内的实验人员的生存不仅需要营养物质，还必须保障生活环境(如空气中的氧气含量)的相对稳定性。生态系统具有自动调节的能力，这种调节能力与生态系统成分的复杂程度有关系。“月宫一号”总体积 500 立方米，实验人员仅生活了 105 天，说明该生态系统的成分相对简单，自动调节能力较弱，同时，“月宫一号” 实验还说明地球仍是人类和其他生物赖以生存的唯一家园。
“ 地球之肾 ”之称
④ 海洋生态系统 ⑥ 淡水生态系统森林生态系统
植物大部分是微小的浮游植物，动物种海洋
类很⑤ 多
由淡Байду номын сангаас水体和其中的生物组成
动植物种类⑦ 繁多，有“绿色水库”⑧“ 地球之肺 ”之称
河流、湖泊、池塘等
较湿润地区
续表类型 ⑨ 农田生态系统城市生态系统
特点以⑩ 农作物为主体，人工建立
8．(教材 P32T1 变式)下列关于生物圈的描述，错误的是(C ) A．生物圈包括了海平面向上约 10 千米、向下约 10 千米的整个圈层 B．生物圈是目前地球上所有生物共有的、唯一的家园 C．生物圈是指整个地球 D．生物圈是指地球上所有生物及它们生活的环境
9．某地湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统，下列有关湿地生态系统的叙述，不正确的是(C )
11．我国有广袤的陆地、辽阔的海洋、复杂的地形和多样的气候，从而形成了多种多样的生态系统。下列关于生态系统的说法，错误的是(C )

新人教版生物七年级上册：1-2-3《生物圈是最大的生态系统》练习及答案

第二章了解生物圈第三节生物圈是最大的生态系统一、生物圈的范围1．生物圈的概念地球表面适合________的一地方。

2．范围以______来划分，上下各约10千米的圈层，包括______的底部、______的大部和______的表面。

3．组成及生物（1）名称：________。

①组成：氮气、______、________等多种气体。

②生物：能飞翔的______和鸟类，还有______等微小生物。

（2）名称：______。

①组成：地球上的________和江河湖泊。

②生物：大多数生物生活在水面下____米以内的水层中。

（3）名称：______。

①组成：地球表层的________，是一切陆生生物的“立足点”。

②生物：多姿多彩的花草树木，形形色色的各类______，种类繁多的________，形态各异的________，无处不在的______、______，等等。

二、多种多样的生态系统在地球上所有的生态系统中，最大的是__________，其主要类型有：有“绿色水库”之称的是___________，它在________、________方面起着重要的作用；年降雨量很少，缺乏高大植物的______________；由海洋和海洋生物组成的是______________________；河流、湖泊和池塘等组成的是____________；具有________、____________的是湿地生态系统；以农作物为主体的是____________和人类起主要支配作用的是______________。

三、生物圈是一个统一的整体1．不同的生态系统相互关联（1）从非生物因素来说，地球上所有生态系统都受______、______、____等因素的影响。

（2）从地域关系来说，各类生态系统________。

黄河和长江源自西部源头的______和______。

江河奔流东去，滋润着沿途的______，养育着亿万人口和其他生物。

它们沿途还形成______和______，最终挟裹着陆地上的土壤和其他物质，融入浩瀚的______。

人教版初中生物七年级上册1.2.3生物圈是最大的生态系统同步训练(解析版)

人教版初中生物七年级上册1.2.3生物圈是最大的生态系统同步训练(解析版)一、单选题1.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述，正确的是（）A. 地球上所有生物的总称B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部C. 地球上所有生物能够生活的地方D. 地球上所有生物以及它们所生活的环境2.地球上一切陆生生物的立足点是（）A. 水圈B. 岩石圈表层C. 大气圈D. 以上三项都是3.航天员在太空遥望地球，美丽的地球呈蓝色、绿色和白色，其中蓝色的部分属于生物圈的（）A. 大气圈B. 岩石圈C. 水圈D. 大气圈和岩石圈4.小麦田所属生态系统的类型为（）A. 草原生态系统B. 沼泽生态系统C. 城市生态系统D. 农田生态系统5.下列属于人工生态系统的是（）A. 森林生态系统B. 城市生态系统C. 草原生态系统D. 海洋生态系统6.与自然生态系统相比，城市生态系统中物质循环和能量流动的特点是（）A. 能量是循环流动的B. 物质和能量需靠外界输入C. 生产者超过消费者D. 食物链复杂，分解功能完全7.苏州作为著名的江南水乡，自古以来就有着良好的湿地环境．湿地生态系统对于提高市民的生活质量和延续城市文明有着至关重要的作用。

下列有关湿地生态系统特点与功能的叙述中，不正确的是（）A. 能调节区域小气候B. 能净化水源C. 能蓄洪抗旱D. 生物群落都由水生生物组成8.下列生态系统中，被誉为“地球之肾”和“地球之肺”的分别是（）A. 湿地生态系统、海洋生态系统B. 湿地生态系统、森林生态系统C. 森林生态系统、湿地生态系统D. 草原生态系统、淡水生态系统9.生物圈是地球上最大的生态系统，它包括哪三类生态系统（）A. 陆地、湿地和海洋生态系统B. 荒漠、草原和森林生态系统C. 陆地、草原和荒漠生态系统D. 森林、湿地和海洋生态系统10.下列生态系统中，自我调节能力最强的是（）A. 农田生态系统B. 池塘生态系统C. 人工牧场生态系统D. 森林生态系统11.下列有关人工生态系统的叙述，错误的是（）A. 农田生态系统中的农作物抵抗旱涝和病虫害能力较差B. 城市生态系统由于人口密集，容易产生环境问题C. 园林生态系统在需市生态平衡平衡中具有重要的地位和作用D. 人工生态系统能否持续发展，人作为生产者起着决定性作用12.生物圈是所有生物共同的家园，下列活动不是在生物圈中进行的是（）A. 极少数鸟可飞越珠穆朗玛峰B. 万米深的海沟仍有少数微生物活动C. 太空椒的大面积推广、种植D. “天舟一号”与“天舟二号”的交会对接13.下列生态系统中，生物种类和数目最多的是（）A. 南极B. 撒哈拉沙漠C. 又黑又深的洞穴中D. 西双版纳14.野兔、黄羊等善于奔跑的动物一般适应生活在下列哪一个生态系统（）A. 沙漠生态系统B. 池塘生态系统C. 农田生态系统D. 草原生态系统二、综合题15.资料分析，如表为森林、草原、海洋和湿地自然生态系统的比较，请根据下表回答：（1）森林生态系统降雨量比草原生态系统________，这一事例说明生物与环境的关系是________。

2019-2020学年人教版生物七年级上册第一单元第二章《了解生物圈》章节汇总练习题及答案

2019-2020学年人教版生物七年级上册第一单元第二章《了解生物圈》章节汇总练习题1.2.1 生物与环境的关系1．蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降到24℃以下时，蝉就停止鸣叫。

这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是( )A．温度B．阳光C．空气D．水2．下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是( )A．“春来江水绿如蓝”B．“草盛豆苗稀”C．“雨露滋润禾苗壮”D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”3．生物与环境之间是相互影响、相互依赖的。

下列相关叙述错误的是( )A．荒漠中生长的骆驼刺可以适应环境也能影响环境B．仙人掌的叶退化成刺状可以适应环境C．噬菌体和它侵染的大肠杆菌之间存在寄生关系D．捕食使大量个体死亡，不利于物种的生存和发展4．某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓分布的影响”，设计的实验方案如下表，其中需要修改的内容是( )A．蚯蚓数量B．光照条件C．温度D．土壤5．广东温暖潮湿，生物种类和数量比新疆要多。

影响这一现象的非生物因素主要是( )A．阳光B．温度和水C．植物D．土壤和空气6．新疆棉以纤维长、质地柔软、弹性好闻名于世。

我市某纱厂厂长为降低运输成本，曾试图引进新疆棉在本地栽培，结果种植后性状表现与本地棉相差无几。

这种现象说明( ) A．环境影响生物B．生物影响环境C．生物适应环境D．生物与环境相互作用7．企鹅能生活在南极，这体现了生物与环境之间的关系是( )A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物D．环境能适应生物8．某兴趣小组选取了校园内三个不同的地点，在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的测量，并绘制成下图。

其中，裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是( )A．①②③B．③①②C．②③①D．③②①9．用针灸疗法对100名感冒患者进行治疗，有42名患者的鼻塞、流涕症状明显缓解。

关于该实验能否证明针灸对感冒有治疗效果，下列选项判断正确的是( )A．能，样本数量足够多B．能，实验观察指标具体明确C．不能，未设置对照组D．不能，症状缓解者数量太少10.“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的( )A．竞争关系B．寄生关系C．捕食关系D．共生关系11.麦田里的稗草如果不及时清除，就会与小麦争夺水、肥，这种现象体现了植物之间的关系。

人教版生物七年级上册1.2.3《生物圈是最大的生态系统》同步练(有答案)

不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。

——达尔文第三节生物圈是最大的生态系统能力提升一、选择题1.下列关于生态系统的说法，正确的是（）A.湿地生态系统被称为“绿色水库”B.森林生态系统有“地球之肾”之称C.海洋生态系统由海洋生物组成D.生态系统具有一定的自动调节能力2.苏州湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。

下列有关湿地生态系统作用的叙述，不正确的是（）A.能有效蓄水、吸污、净化水质B.能调节区域小气候C.是所有类型的生态系统中生物多样性最丰富的D.是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地3.生物圈Ⅱ号实验的失败给你什么启示（）A.说明人类的科学还不够发达B.生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园C.人类可以离开生物圈D.科学实验总会有失败的4.达州市某地鼠患成灾，当地生态环境受到影响。

为此，生物研究所调查了当地的生物及其他指标，以下是他们调查的部分图示。

据图分析正确的是（）A.图一有5条食物链，其中小麦是生产者B.图二表示不同生物之间的关系，根据图二写出图中的一条食物链，可以是小麦→鼠→蛇→猫头鹰C.图一中若施用鼠药使鼠的数量减少，则蛇的数量将减少D.能量会沿着图三中的丁→乙→甲→丙逐级增多5.下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是（）A.生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈B.外界干扰超出了一定范围，生态系统可能被破坏C.生态系统的非生物部分只有阳光、温度和水D.同种生物个体之间只有竞争关系二、实验探究题6.为助力“美丽乡村”建设，某村庄建立了新型生态农业系统。

该新型生态农业系统既可以解决部分资源粗放利用的问题，又有无污染、见效快、收益高的特点。

如图是该新型生态农场模式图，请据图作答：（1）若要构成一个完整的生态系统，图中缺少的组成成分是________。

（2）在该生态系统中，人属于第_______营养级，鸡和猪的种间关系是________。

七年级生物上册第一单元第二章第三节生物圈是最大的生态系统习题

D
A．森林和草原生态系统
B．湖泊和海洋生态系统
C．城市(chéngshì)和农田生态系统
D．以上三项都有
第十八页，共二十六页。
11．(教材P32练习1变式题)判断下面(xià mian)的各项叙述的正确与否。(正确的打
“√”，错误的打“×”)
×
(1)生物圈是地球上所有生物的总称。( ) ×
(2)大气圈，水圈和岩石圈构成生物圈。( ) √
第十一页，共二十六页。
5．在岩石圈中生活的生物，主要是( ) D A．能够飞翔的昆虫和鸟类
B．森林和草原(cǎoyuán)
C．陆生动物和人 D．森林、草原、陆生动物、细菌、真菌和人类
第十二页，共二十六页。
6．我国“神舟九号”载人航天飞船的太空之行说明了( )
A
A．人类的活动范围可达大气圈以外(yǐwài)
(2)农田生绿态色系水统库中的主体是___地__球__之__肺_，动植物种类相对_________。
城市生态系统中_______起着重要的农支作配物作用。植物(zhíwù)的_____和
______少。消费者主要是____。
较少
人类

第十六页，共二十六页。
9．(易错题)江苏湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。下列有关
第八页，共二十六页。
1．有关生物圈的说法，正确的是( ) D
A．生物圈由植物、动物(dòngwù)和微生物构成
B．生物圈包括了地球的全部 C．生物圈指生物所能达到的范围
D．生物圈是地球上的所有生物及其生存空间的总体
第九页，共二十六页。
2．(易错题)生物圈的范围包括( ) C A．大气圈底部、水圈全部(quánbù)、岩石圈 B．水圈、大气圈、岩石圈表面

七年级生物上册1.2.3生物圈是最大的生态系统讲义

城市生态系统
森林生态系统
草原生态系统
第8页
生物圈是一个统一整体，是地球上最大生态系统，是全部生物共同家园。
第9页
第4页
生物圈范围有多大？
向上约10千米高度海平面向下约10千米深度
第5页ห้องสมุดไป่ตู้
生物圈范围
大气圈底部水圈大部岩石圈表面
第6页
生物圈中有几个生态系统？
在生物圈中，因为不一样地域环境差异很大，生物种类也是千差万别，所以，生物圈中有着各种多样生态系统。
海洋生态系统
湿地生态系统
农田生态系统
第7页
第三节生物圈是最大生态系统
第1页
什么是生物圈？地球直径长达一万多千米，而地球上适合生物生存地方，其实只是它表面一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。
第2页
你知道吗？
假如把地球比作一个足球大小，那么，生物圈就比一张纸还要薄呢!
生物圈
第3页
预习内容生物圈的范围多种多样的生态系统生物圈是一个统一的整体

1.2.3生物圈是最大的生态系统

生物第2页（共2页）鸡西市第九中学生物学案1.2.3生物圈是最大的生态系统导入新课在其他州施用的DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢？明确目标1、说出生物圈的范围2、列举不同的生态系统3、阐明生物圈是最大的生态系统4、确立保护生物圈的意识出示问题自主学习一、生物圈的范围1、生物圈的范围包括_____________________、______________________、__________________。

2、如果以海平面来划分，生物圈向上可达到___________千米向下可深入_____________千米。

岩石圈是地球____________部分。

他的表面大多覆盖___________________，是一切生物的“立足点”。

是生物种类最多圈层围，岩石圈也是人类的“立足点”，人类活动可以达到生物圈_______________。

3、多种多样的生态系统生态系统类型1、________________、2_________________、3_________________4、________________5、________________、6______________________7、______________________4、_________________称之为“绿色水库”和“地球之肺”。

___________________称之为地球之肾。

沼泽是典型的__________________生态系统。

自动调节能力最强的是________________生态系统。

二、生物圈是一个统一的整体生物圈是_________的生态系统,生物圈中有_______________各种生态系统，各种生态系统看上去彼此分离，互不相干。

事实上每一个生态系统都与周围的其他生态系统____________。

生物圈是一个统一的___________，生物圈是地球上______________，是所有生物共同的家园。

七年级生物上册1.2.3生物圈是最大的生态系统2_1

第二十五页，共五十四页。
第二步：探究释疑
淡水生态系统 (dànshuǐ)
• 组成： (zǔ chénɡ)
由河流、湖泊(hú pō)或池塘等
• 生物特点：
水生植物、动物种类多，大部分在水中游动。
• 功能：
1.提供饮用、灌溉及工业用的水源；
2.调节气候。
第二十六页，共五十四页。
第二步：探究(tànjiū)释疑
chénɡ)：
2.生活的生物:
是一切(yīqiè)陆生生物的“立足点”．
岩石圈
第十三页，共五十四页。
思考：生物圈中的大气圈、水圈
和岩石圈是截然(jiérán)分开的吗？说明理由。
• 不是。 (bùshi)
• 岩石圈中有大气圈和水圈； • 水圈中有大气圈和岩石圈； • 大气圈中有水圈和岩石圈．
第七页，共五十四页。
第二步：探究释疑
一、生物圈的范围(fànwéi)
生物圈概念(gàin地iàn)：球上所有(suǒyǒu)的生物与其环境
的总和就叫生物圈。
第八页，共五十四页。
第二步：探究释疑
一、生物圈的范围(fànwéi)大气圈的底部
1.生物圈的厚度(hòudù)：2.生物圈的范围：
20千米(qiān mǐ)左右
城市生态系统
第三十八页，共五十四页。
第二步：探究(tànjiū)释疑
小结(xiǎojié)
生物圈是一个(yī ɡè)统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家园。一旦人类活动破坏了生物圈，使得生物圈无法恢复，那地球上的生物包括我们人类就无法生存，所以，我们必须保护好生物圈。
第三十九页，共五十四页。
第三步：巩固(gǒnggù)理解

初一生物生物圈是最大的生态系统试题答案及解析

初一生物生物圈是最大的生态系统试题答案及解析1.生物圈是地球上最大的生态系统，生物圈中有着多种多样的生物（）【答案】对【解析】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．【考点】生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。

2. __________是地球上最大的生态系统，她是我们所有生物共有的家园。

【答案】生物圈【解析】【考点】此题考查的知识点是生物圈的概念。

3.地球上最大的生态系统是A．生物圈B．森林生态系统C．草原生态系统D．海洋生态系统【答案】A【解析】生物圈包含了多种多样的生态系统，有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。

生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。

所以地球上最大的生态系统是生物圈，故A 正确；不是森林生态系统，故B错误；不是草原生态系统，故C错误；不是海洋生态系统，故D 错误。

【考点】本题考查生物圈相关知识，意在考查考生对生物圈知识的识记能力和理解能力。

4.世界上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统B．陆地生态系统C．生物圈D．森林生态系统【答案】C【解析】生物圈包括大气圈的地步，水圈的大部和岩石圈的上层，生物圈是地球上最大的生态系统，包括所有的生态系统类型在内。

【考点】本题考查的是生物圈与生态系统的关系。

5. _____________是所有生物共同的家园，也是地球上最大的生态系统。

它的厚度大约有20千米左右，它包括____________的底部、水圈的大部和_________________的表面。

【答案】生物圈大气圈岩石圈【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

人教版生物七年级上第一单元第3节《生物圈是最大的生态系统》测试(含答案及解析)

人教版生物七年级上第一单元第3节《生物圈是最大的生态系统》测试（含答案及解析）生物圈是最大的生态系统测试时间：45分钟总分：50一、选择题（本大题共10小题，共20.0分）1.“生物圈是最大的生态系统”，下列甲-丁四项事实中，支持这一观点的共有（）甲：20世纪70年代，在南极的企鹅等动物体内检测到DDT乙：大气在不停地有规律地环流丙：蒲公英的果实随风飘散丁：红嘴鸥每年从西伯利亚迁徙到昆明越冬．A. 一项B. 两项C. 三项D. 四项2.生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。

下列有关生物圈的叙述，错误的是（）A. 生物圈是所有生物共同的家园B. 生物圈的范围包括整个地球C. 生物圈包括地球上全部的生物及其环境D. 生物圈包含所有不同层次的生态系统3.地球上最大的生态系统是（）A. 海洋生态系统B. 森林生态系统C. 生物圈D. 陆地生态系统4.有关生物圈的叙述，错误的是（）A. 是最大的生态系统B. 是一个统一的整体C. 自动调节能力是有一定限度的D. 是地球上所有生物的总和5.地球上最大的生态系统是（）A. 森林生态系统B. 陆地生态系统C. 海洋生态系统D. 生物圈6.生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（）A. 生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成B. 生物圈的各组成成分之间通过食物链和食物网密切联系在一起C. 生物所生活的环境是指它周围的阳光、温度、水等条件D. 生物圈中的生物就是指动物和植物7.地球上最大的生态系统是( )A. 海洋生态系统B. 森林生态系统C. 草原生态系统D. 生物圈8.地球上最大的生态系统是（）A. 森林生态系统B. 生物圈C. 海洋生态系统D. 草原生态系统9.我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。

这是因为生物圈A. 是指地球上所有的植物B. 只包括岩石圈和水圈C. 各种资源都用之不尽D. 是地球上生物的共同家园10.生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（）A. 生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体B. 生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素C. 生物圈由地球上所有生物及它们生活的环境组成D. 生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系二、填空题（本大题共5小题，共10.0分）1 / 1311.将下列“生物与环境组成生态系统”的概念图补充完整：最大的是A._______________B._______________C._______________D._______________E._______________F. 细菌、真菌12.在我们地球的这个大家族中生活着数以万计的生物，这些生物中，除______ 外，绝大多数都是由细胞构成的，这说明细胞是生物体______和______ 的基本单位。

人教版七年级上册生物 1.2.3 生物圈是最大的生态系统同步练习有答案

第三节生物圈是最大的生态系统一选择题1．在生物圈的各个圈层中，生物种类最多的圈层是( ) A．大气圈B．水圈C．岩石圈D．无法确定2．下列关于生物圈的说法，正确的是( ) A．生物圈就是地球上所有的生物和非生物成分B．生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈C．生物圈是指地球上的人类及人类生活的环境D．生物圈是指地球上所有生物及其生活的环境3．黄羊、跳鼠等善于奔跑的动物一般都生活在哪种类型的生态系统中( )A．森林生态系统B．草原生态系统C．农田生态系统D．池塘生态系统4．在保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是( )A．湖泊生态系统B．湿地生态系统C．海洋生态系统D．森林生态系统5．以下不属于湿地生态系统特点的是( ) A．湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的B．湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用C．湿地是生物多样性最丰富的生态系统D．沼泽是最典型的湿地生态系统6．下列对各生态系统的描述中，正确的是( ) A．森林生态系统中，动、植物种类繁多，但其调节能力差B．草原上生活着多种动物，主要是水生动物C．天然草原生态系统的能量不可循环流动D．各种生态系统地域差异很大，所以各生态系统彼此之间不发生联系7．如果河流生态系统遭到破坏，下列叙述正确的是( ) A．会影响到其他生态系统B．不会产生任何影响C．人类可以轻易地恢复它D．其他生物可以迁到别处，不受影响8．对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解错误的是( )A．生态系统中生物之间相互联系B．生态系统多样并且相互联系C．各类生态系统共用阳光、空气等D．各种生物都能在不同生态系统中存在9．下列哪一项不能说明生物圈是一个统一的整体( )A．水和水蒸气在全球范围内运动B．黄河源自高原，流经森林、农田，进入大海C．鸟类的迁徙经过不同的生态系统D．鲨鱼生活在海洋中10．有关生物圈的叙述，错误的是( )A．是最大的生态系统B．是一个统一的整体C．自动调节能力是无限度的D．是地球上所有的生物及其环境的总和11．下列关于海洋生态系统的叙述，不正确的是( )A．海水的盐度是影响海洋生物的因素之一B．海洋生态系统占地球面积较大，是一种浪费C．海洋植物为生物圈提供了大量的氧气D．海洋动物种类较多，大多能在水中游动12．昆嵛山地处沿海，以赤松为主要树种，还有栎树、刺槐、椴树、水榆花楸等多种阔叶树种。

生物人教版七年级上册生物圈是最大的生态系统课后作业

第三节生物圈是最大的生态系统班级___________ 姓名________________ 评价___________【学习目标】1．能说出生物圈的范围。

2．会描述生态系统的类型及特点。

（重点）3．能选取事例来阐明生物圈是最大的生态系统。

（重难点）【基础检测】1．地球上所有生物生存、繁衍的地方叫（）A．岩石圈 B．水圈 C．生物圈 D.地壳2．大气圈中有许多种气体，其中与生物的生活关系最为密切的是（）A．氮气、氧气 B．氧气、二氧化碳C．氮气、二氧化碳 D．氧气、一氧化碳3．一切陆生生物的立足点是（）A．大气圈 B．各个圈层 C．水圈 D．岩石圈4．下列范围最大的生态系统是（），（）被称为“地球之肾”。

A．海洋生态系统 B．草原生态系统C．森林生态系统 D．湿地生态系统5．下列哪一生态系统有“绿色水库”之称（）A．海洋生态系统 B．农田生态系统C．森林生态系统 D．城市生态系统6．下列哪一生态系统对其他生态系统具有很强的依赖性（）A．农田生态系统 B．草原生态系统C．城市生态系统 D．荒漠生态系统7．地球上生物进行生命活动所需能量最终来源于（）A．太阳 B．地球 C．蛋白质 D．维生素8．下列属于最大的生态系统的是（）A．海洋生态系统B．生物圈 C．草原生态系统 D．森林生态系统【能力提升】9．某研究性学习小组同学制作了以下四个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中。

请根据你学过的知识，判断哪个瓶中生物的生存时间最长（）10．下列关于人类与生物圈的关系叙述，正确的是（）A．人类已经征服自然，可以任意妄为B．地球宽广辽阔，自然资源取不尽，用不完C．人类活动，对庞大的地球而言，是微不足道的D．人类活动，已经达到威胁人类生存和发展的地步11．施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明（）A．DDT挥发性极强B．这些南极动物可能是从施药地区迁去的C．生物圈是一个统一的整体 D．考察队把DDT带到南极。

上犹县第七中学七年级生物上册1.2.3生物圈是最大的生态系统课后习题新版新人教版

第三节生物圈是最大的生态系统知能演练提升能力提升1.下列关于城市生态系统的叙述,错误的是( )A.城市生态系统是独立的B.城市生态系统属于人工生态系统C.城市生态系统是脆弱的D.城市生态系统的食物链和食物网较简单2.动植物种类相对较少,结构简单,受人类活动影响较大的生态系统是( )A.森林生态系统B.草原生态系统C.农田生态系统D.海洋生态系统3.“山上多种树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐。

”这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是( )A.制造氧气和净化空气B.过滤尘土和净化空气C.降低噪音和调节气候D.保持水土和涵养水源4.下列有关生物圈的说法,错误的是( )A.生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称B.生物圈的厚度大约是20千米C.生物圈仅由植物、动物及微生物组成D.生物圈为生物的生存提供了基本条件5.下列各项中属于描述各生态系统中生物间联系的是( )A.鱼类的洄游、鸟类的迁徙会经过不同的生态系统B.阳光普照于所有的生态系统C.河流流动时灌溉沿途农田D.空气流动过程中会经过所有的生态系统6.人们有时会不恰当地干预自然生态系统,如盲目围湖造田、开垦草原和毁林造田,其共同特点是( )A.降低了生态系统的自动调节能力B.更加促进了生态系统的平衡C.使原有的生态系统得以维持D.丰富了生态系统的食物链7.如果有一天太阳毁灭了,那么无法在地球上生存的生物有哪些?( )A.只有人类B.只有人类和其他动物C.只有人类和绿色植物D.地球上的所有生物8.每年的2月2日是世界湿地日,下列不属于湿地生态系统的特点的是( )A.湿地具有净化水源,蓄洪抗旱的作用B.沼泽是最典型的湿地生态系统C.湿地是生物种类最丰富的生态系统D.湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的探究创新★9.“地球,我的母亲!/我过去,现在,未来,/食的是你,衣的是你,住的是你,/我要怎么样才能报答你的深恩?”(郭沫若《女神》,1927)这深情而富含哲理的诗句,让人感动,更启迪我们对人和地球关系的思考。

合江县七中七年级生物上册第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈第三节生物圈是最大的生态系统习

第一、二章测试
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．下列植物中最简单、最低等的是（）
A．苔藓植物B．藻类植物C．蕨类植物D．被子植物
2．属于单细胞的藻类是（）
A．衣藻B．水绵C．海带D．紫菜
3．监测空气污染程度的指示植物是（）
A．苔藓植物B．蕨类植物C．藻类植物D．种子植物
4．靠孢子繁殖的一组植物是（）
A．根冠B．生长点C．伸长区D．成熟区
10．下列哪种生物不用种子繁殖后代（）
A．大豆B．松树C．小麦D．衣藻
11．为了有好的收成，要在早春播种。采用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗，其原因是？（）
A．种子萌发需要遮光B．避免了害虫的破坏
C．阻挡了鸟类取食种子D．保温、保湿、有利于萌发
12．下列有关植物胚的叙述，正确的是（）
5、D点拨 : 此题考查湿地生态系统特点与功能。湿地生态系统有〞地球之肾〞之称 , 能能净化水源、调节区域小气候、蓄洪抗旱等 , 但不是生物多样性最为丰富的生态系统 , 热带雨林是生物多样性最为丰富的生态系统。
6、A点拨 : 此题考查対各种类型的生态系统的理解。热带雨林生态系统分布在湿润地区 , 动植物种类最为繁多 , 营养结构复杂。
〔2〕人类只有一个家 : 美丽的蓝色星球——地球!我们应该怎样対待我们的家?谈谈你的看法。________________________________________。
参考答案:
1、D点拨 : 此题主要考查対生物圈的理解。生物圈是地球上适合生物生存的地方 , 只是地球外表的一薄层 , 其厚度仅为20千米 , 生物圈作为最大的生态系统其自动调节能力是有限的 , 所以我们应善待我们的共同家园——生物圈。
A．胚是种子植物所特有的，能抵抗干旱等不良环境