中国民族史教程导论
中国古代史 导论
尧曰：咨！尔舜！天之历数在尔躬，允执
厥中。四海困穷，天禄永终。 舜亦以命禹。 杨伯峻《论语译注》译文： 尧（让位给舜的时候，）说道：“啧啧！你这 位舜！上天的大命已经落到你身上了， 诚实地保持着那正确罢！假若天下的百 姓都陷于困苦贫穷，上天给你的禄位也 就会永远地终止了。” 舜（让位给禹的时候，）也说了这一番话。
现代的 经济及社会 前资本主义 “封建” 形态名词 社会的名称
周公……封建亲戚以藩屏周。
——《左传》
盖三代以前，诸侯分有土地，天子不得而私，故以封建为公；秦汉 之后，土地属之天子，一封建便多私心，故以郡县为公…… ——（清）雍正
一、中国古代历史的分期 简单的分期法：前帝国时代 + 帝国时代 前帝国时代（公元前221年以前）： 史前时期 + 夏 + 商 + 周 帝国时代（公元前221年～公元1911年或公元1840年） 1.秦汉时期（公元前221——公元220） 2.三国两晋南北朝时期（220——581） 3.隋唐五代时期（581——960） 4.宋辽金元时期（960——1368） 5.明清时期（1368——1911或1840） 帝国时代的基本特征： A.大一统与中央集权 C.官僚制 B.君主专制 D.王朝更迭
春秋
春 秋 左 传
春 秋 左 传
春 秋 公 羊 传
春 秋 公 羊 传
春 秋 榖 梁 传
春 秋 榖 梁 传
南宋朱熹从《礼记》 中抽出《大学》、 《中庸》二篇，与 《论语》、《孟子》 合编为“四书”
孝 尔 论 孟 经 雅 语 子
二、中国的史学传统与史料
二十四史：
史记 汉书 后汉书 三国志
晋书 宋书 南齐书 梁书 陈书 魏书 北齐书 周书
孔子：劳勤心力耳目，节用水火
民族学导论
《民族学导论》参考目录绪论民族学概说第一章民族学的产生与发展第二章什么是民族？第三章民族与社会第四章民族与经济第五章民族与政治第六章民族与文化第七章什么是民族问题？第八章民族学的应用与实践第九章民族学研究方法论绪论民族学概说第一节什么是民族学？（讲清学科的对象、领域、特色、精神与价值）第二节民族学的内容体系（主要讲本教材内容体系）第三节民族学的学习方法（强调理论与实践相结合学习方法）第一章民族学的产生与发展第一节人类学与民族研究第二节马克思、恩格斯与马克思主义民族学第三节前苏联民族学——苏维埃学派第四节中国民族学第二章什么是民族？第一节马克思主义民族理论的民族定义一、马、恩、列、斯论民族二、我国的的民族定义第二节西方民族理论的民族定义一、民族（ethnicity）二、民族（nation）三、种族（race）第三节民族的形成、演变与消亡第三章民族与社会第一节马克思主义社会形态学说第二节婚姻家庭第三节亲属制度第三节其他传统社会组织第四章民族与政治第一节民族与政治（民族的政治属性、民族差别权利、种族政治）第二节民族与阶级第三节民族与国家第五章民族与经济第一节民族经济形态第二节民族与传统商品交换第三节民族与现代市场竞争第四节民族与跨国企业第六章民族与文化第一节民族与语言第二节民族与宗教第三节民族风俗习惯第五节民族文学艺术第七章什么是民族问题？第一节民族问题定义第二节民族关系问题第三节民族发展问题第四节当代世界民族热点问题（民族分离问题、文化冲突问题、文化歧视问题、种族仇杀问题、新殖民主义问题、人权高于主权问题）第八章民族学的应用与实践第一节中国解决民族问题的实践（从历史角度讲）第二节中国的民族区域自治政策第三节中国的民族文化平等政策一、民族语言文字政策二、民族宗教信仰政策三、民族风俗习惯政策第四节中国推动民族发展繁荣的实践第九章民族学研究方法论第一节民族学研究的根本方法论第二节民族学研究的哲学方法论一、社会进化论二、文化传播论三、文化相对论四、文化与人格五、结构功能范式六、社会交换范式（理性选择范式）七、符号互动范式八、社会冲突范式九、后现代思潮第三节资料搜集与个案研究一、资料收集（社会调查/survey research、田野工作/fieldwork（参与观察）、文献调查、口述史、调查报告撰写）二、个案分析（个案研究释义、扩展个案研究、叙事分析法）第四节民族志一、科学民族志（科学主义、深描、整体观、主位客位）二、实验民族志（反思、文化解释、后现代特征）三、民族志书写（现实、告白、印象）。
中国文化史导论
中国文化史导论引言中国拥有悠久的历史，源远流长的文化传统。
从古代的诗经、楚辞，到现代的电影、音乐，中国文化一直深深地影响着世界各地。
本文将介绍中国文化的起源、发展及其在世界范围内的影响。
起源与发展中国文化的起源可以追溯到远古时代，大约在公元前5000年左右。
早期的中国人民创造了独特的语言、文字和宗教，形成了根深蒂固的文化传统。
中国古代文化的主要特点之一就是崇尚和平与和谐，在传统价值观中，道德、礼仪和家庭观念非常重要。
随着社会的发展，中国文化逐渐扩展和丰富。
在古代，中国成为亚洲最早的文明之一，并建立了众多王朝和帝国。
这些王朝和帝国不仅在政治和军事上有着重要的地位，也在文化艺术、科学技术和哲学思想方面做出了巨大贡献。
例如，中国古代的四大发明之一——造纸术，对全世界的文明发展产生了深远的影响。
儒家思想与礼仪文化中国文化史上最重要的思想体系之一就是儒家思想。
儒家思想以儒子孔子为代表，强调个体与社会的关系，修身齐家治国平天下。
儒家思想强调人与人之间的亲密关系，倡导和谐、礼仪和道德观念。
礼仪文化是中国文化中的重要组成部分，它包括行为规范、礼节和仪式等。
礼仪文化体现了中国人的尊重和敬重他人的态度，也是维持社会秩序的重要方式之一。
传统艺术与文学中国文化史上有着丰富多样的传统艺术和文学作品。
中国的绘画艺术、音乐艺术、舞蹈和剧院等都有着独特的风格和传统。
中国的传统绘画以水墨为主要表现手法，注重意境和气韵，常常描绘自然风景、人物以及传统文化的题材。
中国的音乐艺术以古筝、琵琶和二胡等乐器为主要演奏工具，音乐作品常常传达着中国人对美好生活的向往和感悟。
中国的舞蹈和剧院也是别具一格，代表作之一是京剧，其精彩的表演和精美的服装给人留下了深刻的印象。
中国文学也有着悠久的历史和丰富的创作。
从古代的诗经、楚辞，到现代的小说、散文和诗歌，中国文学一直以其深厚的文化底蕴和精妙的表达方式吸引着读者。
古代诗歌强调意境和音韵的把握，经常用以表达作者的情感和思想。
大学本科各专业课表
教学计划人文学院对外汉语2002至2002级执行计划专业必修对外汉语教学通论现代汉语（上）中国现当代文学中国古代文学（上）专业英语口语（1）现代汉语（下）中国古代文学（下）文学概论专业英语口语（2）中国文化概论基础写作外国文学（上）专业英语写作（1）西方文化概论语言学概论普通话外国文学（下）专业英语写作（2）社会调查和实习学年论文英汉翻译教育心理学毕业论文专业选修实用美学及影视美学亚洲国家语言书法中外文化交流史东南亚语言与文学西方文论东方文学专题修辞学汉语史国外汉学研究中国古典诗词赏析中国少数民族语言概论云南民族文化与旅游东南亚概况东南亚历史文化美学中国现、当代作家研究海外华文文学研究文字学当代中国概况中国少数民族文化概论英文报刊阅读中国民俗学比较文学中外美术欣赏《论语》、《孟子》导读佛教与中国文学《老子》、《庄子》导读实用美学应用写作旅游英语学科基础古代汉语逻辑学高等数学院管选修影视艺术媒介素养2003至2003级执行计划2004至2004级执行计划2005至2005级执行计划2006至2006级执行计划2007至2007级执行计划2008至2008级执行计划2009至2009级执行计划广播电视新闻学2008至2008级执行计划2009至2009级执行计划公共必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(上)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下)新闻专业实习形势与政策（3）中国近现代史纲要英语听说(1)英语听说(2)英语听说(3)英语听说(4)马克思主义基本原理概论英语读写(2)英语读写(3)英语读写(4)英语读写(1)大学生心理健康教育计算机基础（一）计算机基础（二）思想道德修养与法律基础形势与政策（1）形势与政策（2）形势与政策（4）体育（1）体育（2）体育（3）体育（4）社会调查和实习军训和军事理论学年论文毕业论文专业必修广播学传播法规与伦理广播电视概论广播电视采访新闻摄影电视节目摄制基础广播电视文体写作视听新媒体技术节目主持世界电影简论影视纪录片传播学引论新闻学概论网络传播学电视节目概述现代汉语专业选修媒介经营管理广告文案写作报纸编辑广播制作电视制作西方传媒专题研究学士论文写作电视娱乐节目媒介批评大众文化与传播新闻采访写作报刊编辑学新闻评论学体育新闻广告学公共关系学学科基础影视艺术中国儒学导论哲学与人生新闻传播基础《诗经》导读《论语》导读《道德经》导读《孟子》导读《庄子》导读《红楼梦》赏析《理想国》导读《实践理性批判》导读史学名篇选读中国民族历史与文化中国传统文化引论人文科学概论世界文明史应用写作古代汉语高等数学逻辑学广告学2003至2005级执行计划专业必修现代汉语新闻采访学广告学概论中外广告史市场营销学经济学概论广告策划广告文案传播学引论广告创意广告市场调查技术美学广告摄影应用电视学广告设计与制作艺术概论新闻学概论新闻写作学文学概论社会调查和实习学年论文毕业论文专业选修都市报研究城市广播研究新媒体研究广告法学广告英语著名广告人研究美术欣赏音乐欣赏广告心理学广告语言广告案例分析非线性编辑平面设计演讲与论辩社会信息调查与研究体育新闻现代新闻报道文化人类学学科基础古代汉语逻辑学高等数学院管选修影视艺术媒介素养中外美术欣赏《论语》、《孟子》导读《老子》、《庄子》导读汉语言文学1999至2000级执行计划2001至2001级执行计划2002至2002级执行计划2003至2003级执行计划2004至2004级执行计划2005至2005级执行计划2006至2006级执行计划2007至2007级执行计划2008至2008级执行计划2009至2009级执行计划公共必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(上)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下)形势与政策（3）中国近现代史纲要英语听说(1)英语听说(2)英语听说(3)英语听说(4)马克思主义基本原理概论英语读写(2)英语读写(3)英语读写(4)英语读写(1)大学生心理健康教育计算机基础（一）计算机基础（二）思想道德修养与法律基础形势与政策（1）形势与政策（2）形势与政策（4）体育（1）体育（2）体育（3）体育（4）军训和军事理论专业必修中国古代文学（中）中国现代文学毕业实习中国古代文学（上）中国古代文学（下）外国文学（上）外国文学（下）民间文学概论中国古典文献学语言学概论汉语史现代汉语文学概论中国当代文学学年论文毕业论文专业选修书法中国古代文论语法学汉语方言学西方语言哲学名著选读中国女性小说研究张爱玲研究《史记》研究佛教文化概论唐宋诗词研究中国古代小说研究审美人类学中国新诗选读普通话西方文论修辞学音韵学神话学楚辞研究比较文学训诂学文字学中国少数民族文化概论文学创作民俗学美学学科基础影视艺术中国儒学导论哲学与人生新闻传播基础《诗经》导读《论语》导读《道德经》导读《孟子》导读《庄子》导读《红楼梦》赏析《理想国》导读《实践理性批判》导读史学名篇选读中国民族历史与文化中国传统文化引论人文科学概论世界文明史应用写作古代汉语高等数学逻辑学历史学基地班1999至2000级执行计划2001至2001级执行计划2002至2002级执行计划2003至2003级执行计划2004至2004级执行计划2005至2005级执行计划2006至2006级执行计划2007至2007级执行计划2008至2008级执行计划2009至2009级执行计划公共必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(上)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下)形势与政策（3）英语听说(1)英语听说(2)英语听说(3)英语听说(4)马克思主义基本原理概论英语读写(2)英语读写(3)英语读写(4)英语读写(1)大学生心理健康教育计算机基础（一）计算机基础（二）思想道德修养与法律基础形势与政策（1）形势与政策（2）形势与政策（4）体育（1）体育（2）体育（3）体育（4）军训和军事理论专业必修世界古代史(上)世界古代史(下)先秦史秦汉魏晋南北朝史宋辽金西夏元史明清史晚清史中国考古学通论中国历史文选隋唐五代史社会调查实习史学理论与方法世界近代史世界现代史世界当代史中华人民共和国史中华民国史学年论文毕业论文专业选修中国历史地理概论中国环境史中国城市发展与变迁中国近现代经济变迁中国边疆学概论史学史中国西南边疆史专题云南地方史专题中国考古世界史专题西欧史专题南亚史专题东南亚史专题西亚史专题非洲史专题美国史专题中国现代化进程研究中国民族理论与民族政策藏族历史与文化中国中古史专题元明清史专题中国现当代史专题中国社会史中国近代史专题中国经济思想史中国货币史中国民族史专题中国历史文献学中国民俗学中国文物鉴赏中国民族史国际关系概论世界宗教世界民族中国法制史经济学基础中国政治制度史中国经济史学科基础影视艺术中国儒学导论哲学与人生新闻传播基础《诗经》导读《论语》导读《道德经》导读《孟子》导读《庄子》导读《红楼梦》赏析《理想国》导读《实践理性批判》导读史学名篇选读中国民族历史与文化中国传统文化引论人文科学概论世界文明史应用写作古代汉语高等数学逻辑学民族学1999至2000级执行计划2001至2001级执行计划2002至2002级执行计划2003至2003级执行计划2004至2004级执行计划2005至2005级执行计划2006至2006级执行计划2009至2009级执行计划公共必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(上)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下)形势与政策（3）中国近现代史纲要英语听说(1)英语听说(2)英语听说(3)英语听说(4)马克思主义基本原理概论英语读写(2)英语读写(3)英语读写(4)英语读写(1)大学生心理健康教育计算机基础（一）计算机基础（二）思想道德修养与法律基础形势与政策（1）形势与政策（2）形势与政策（4）体育（1）体育（2）体育（3）体育（4）军训和军事理论学科基础中国儒学导论西方文明史云南地方史中国古代史中国民族文化概论普通语言学概论中国民族概况古代汉语高等数学人文学院1999至2003级执行计划2004至2005级执行计划2006至2008级执行计划2009至2009级执行计划学科基础影视艺术中国儒学导论道德与人生传僠学引论道德哲学基础哲学与人生新闻传播基础《诗经》导读《论语》导读《道德经》导读《孟子》导读《庄子》导读《红楼梦》赏析《理想国》导读《实践理性批判》导读史学名篇选读中国民族历史与文化中国传统文化引论人文科学概论世界文明史应用写作古代汉语高等数学逻辑学世界历史1999至2000级执行计划2001至2001级执行计划2002至2002级执行计划2003至2003级执行计划2004至2004级执行计划专业必修历史研究法人文科学概论西方文化史中国历史文选(上)中国历史文选(下)中国史学史世界上古史世界中古史中国古代史(上)中国古代史(下)史学理论与方法考古学通论西方史学史世界近代史世界现代史中国近代史中国现代史世界当代史中华人民共和国史高等数学中国文化史社会调查和实习学年论文毕业论文专业选修中国历史地理概论民国史专题法国史南亚史中国西南边疆问题研究俄国史亚洲的民族与文化西方历史文化名著选读德国史世界现代化进程研究中国近代思想文化国际关系史世界宗教概论新中国外交史中外关系史世界经济史西方政治制度史国际关系概论东南亚史欧洲社会史英国史尼日利亚史第二次世界大战史世界民族美国史西亚史非洲史亚非文化史日本史文科试验班2004至2004级执行计划2005至2005级执行计划公共必修毛泽东思想与邓小平理论英语口语(3)英语口语(4)马克思主义基本原理英语口语(1)英语口语(2)综合英语(1)英语听力（1）综合英语（2）英语听力（2）综合英语（3）英语听力（3）综合英语（4）英语听力（4）大学生心理健康教育计算机基础（一）计算机基础（二）思想道德修养与法律基础体育（1）体育（2）体育（3）体育（4）军事理论与训练专业必修中国古代文学史(下)中国古代史（上）中国文学史（上）哲学概论中国文学史（下）中国古代史（下）古代汉语（上）逻辑学英语口语(2)高等数学古代汉语（下）世界上中古史人文科学概论史学概论中国近代史世界近代史中国哲学史中国古代文学名著选读中国古代史学名著选读西方哲学史中国现当代文学世界现代史语言学概论中华人民共和国史外国文学史美学社会科学研究方法中国文化史概论西方文化史概论学年论文社会调查和实习毕业论文自然科学概论中国哲学名著选读中国现当代史文学理论中国古代文学史(上)新闻学1999至2000级执行计划2001至2001级执行计划2002至2002级执行计划2003至2003级执行计划2004至2004级执行计划2005至2005级执行计划2006至2006级执行计划2007至2007级执行计划2008至2008级执行计划2009至2009级执行计划公共必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(上)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下)新闻专业实习形势与政策（3）中国近现代史纲要英语听说(1)英语听说(2)英语听说(3)英语听说(4)马克思主义基本原理概论英语读写(2)英语读写(3)英语读写(4)英语读写(1)大学生心理健康教育计算机基础（一）计算机基础（二）思想道德修养与法律基础形势与政策（1）形势与政策（2）形势与政策（4）体育（1）体育（2）体育（3）体育（4）社会调查和实习军训和军事理论学年论文毕业论文专业必修中国新闻史外国新闻史广播学新闻采访与写作(1)新闻采访与写作(2)新闻采访与写作(3)传播法规与伦理传播人类学传播学引论应用电视学新闻学概论新闻摄影基础报刊编辑学新闻评论学网络传播学社会信息调查与研究现代汉语专业选修媒介经营管理都市报研究新媒体研究广告文案写作新闻叙事专题研究报纸编辑广播制作电视制作西方传媒专题研究学士论文写作少数民族媒介研究媒介批评大众文化与传播体育新闻电视节目概述广告学公共关系学学科基础影视艺术中国儒学导论哲学与人生新闻传播基础《诗经》导读《论语》导读《道德经》导读《孟子》导读《庄子》导读《红楼梦》赏析《理想国》导读《实践理性批判》导读史学名篇选读中国民族历史与文化中国传统文化引论人文科学概论世界文明史应用写作古代汉语高等数学逻辑学哲学1999至2000级执行计划2001至2001级执行计划2002至2002级执行计划2003至2003级执行计划2004至2004级执行计划2005至2005级执行计划2006至2006级执行计划2007至2007级执行计划2008至2008级执行计划2009至2009级执行计划公共必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(上)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下)形势与政策（3）中国近现代史纲要英语听说(1)英语听说(2)英语听说(3)英语听说(4)马克思主义基本原理概论英语读写(2)英语读写(3)英语读写(4)英语读写(1)大学生心理健康教育计算机基础（一）计算机基础（二）思想道德修养与法律基础形势与政策（1）形势与政策（2）形势与政策（4）体育（1）体育（2）体育（3）体育（4）军训和军事理论专业必修西方哲学原著选读中国哲学原著选读伦理学理论与方法哲学人类学理论与方法宗教学与宗教人类学哲学学科论文写作实训马克思主义哲学原理哲学概论马克思主义哲学史中国哲学史西方哲学史中国现代哲学现代西方哲学科学技术哲学美学心理学社会调查和实习学年论文毕业论文专业选修应用伦理学宗教哲学先秦哲学宋明理学公关与礼仪西方伦理思想史魏晋玄学中国伦理思想史科学技术与社会古希腊哲学与中世纪神学德国古典哲学与现象学分析哲学现代新儒学西方马克思主义文化人类学理论与方法职业规划与就业指导《四书集注》导读《传习录》导读《尼各马可伦理学》导读《道德形而上学原理》导读《哲学问题》导读《未来形而上学导论》导读《艺术作品的起源》导读《共产党宣言》导读马克思主义人学西方伦理思想研究艺术人类学民族文化哲学自然科学史政治哲学社会调查理论与方法学科基础影视艺术中国儒学导论哲学与人生新闻传播基础《诗经》导读《论语》导读《道德经》导读《孟子》导读《庄子》导读《红楼梦》赏析《理想国》导读《实践理性批判》导读史学名篇选读中国民族历史与文化中国传统文化引论人文科学概论世界文明史应用写作古代汉语高等数学逻辑学公共管理学院档案学1999至2000级执行计划2001至2001级执行计划2002至2002级执行计划2003至2003级执行计划2004至2004级执行计划2005至2005级执行计划2006至2006级执行计划2007至2007级执行计划2008至2008级执行计划2009至2009级执行计划公共必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(上)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下)形势与政策（3）中国近现代史纲要英语听说(1)英语听说(2)英语听说(3)英语听说(4)马克思主义基本原理概论英语读写(2)英语读写(3)英语读写(4)英语读写(1)大学生心理健康教育计算机基础（一）计算机基础（二）思想道德修养与法律基础形势与政策（1）形势与政策（2）形势与政策（4）体育（1）体育（2）体育（3）体育（4）军训和军事理论专业必修政务信息管理档案管理系统设计与开发声像档案管理文献保护技术学档案学管理文献编篡学档案信息化建设秘书工作实务中外档案事业史档案检索档案计算机管理科技档案管理学历史文书学档案学概论文书学电子文件管理专业英语行政管理学社会调查和实习学年论文毕业论文专业选修数字资源加工处理系统中华民族发展简史会计档案管理与会计信息分析档案馆学信息组织原理电子政务理论与实践知识管理企业档案信息管理保密工作理论与实践信息记录与存储技术信息安全技术文献学基础多媒体技术及应用公务员制度中国方志学档案法规学制图学图书馆学基础信息管理学数据库原理与应用计算机网络技术中国政治制度史人力资源管理公共关系学学科基础信息技术基础创新思维与方法社会科学导论公共管理学公共伦理学社会学概论应用写作高等数学政治学原理社会调查研究方法管理学原理公共管理学院1999至2001级执行计划2002至2005级执行计划2006至2008级执行计划2009至2009级执行计划公共必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(上)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下)形势与政策（3）中国近现代史纲要英语听说(1)英语听说(2)英语听说(3)英语听说(4)马克思主义基本原理概论英语读写(2)英语读写(3)英语读写(4)英语读写(1)大学生心理健康教育计算机基础（一）计算机基础（二）思想道德修养与法律基础形势与政策（1）形势与政策（2）形势与政策（4）体育（1）体育（2）体育（3）体育（4）军训和军事理论学科基础信息技术基础创新思维与方法社会科学导论公共管理政治学原理高等数学公共管理学公共伦理学社会学概论应用写作社会调查研究方法管理学原理公共事业管理1999至2000级执行计划2001至2001级执行计划2002至2002级执行计划2003至2003级执行计划2004至2004级执行计划2005至2005级执行计划2006至2006级执行计划2007至2007级执行计划2008至2008级执行计划2009至2009级执行计划公共必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(上)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下)形势与政策（3）中国近现代史纲要英语听说(1)英语听说(2)英语听说(3)英语听说(4)马克思主义基本原理概论英语读写(2)英语读写(3)英语读写(4)英语读写(1)大学生心理健康教育计算机基础（一）计算机基础（二）思想道德修养与法律基础形势与政策（1）形势与政策（2）形势与政策（4）体育（1）体育（2）体育（3）体育（4）军训和军事理论专业必修中国政府与政治非政府组织管理公共事业管理法律法规文化经营与管理教育经济与教育管理概论公共事业管理实训当代公共管理方法与技术城市公用事业管理理论与实训公共工程项目管理公共政策理论与实训公共经济学公共组织财务管理公共事业管理概论微观经济学宏观经济学组织行为学社会调查和实习学年论文毕业论文专业选修电子政务概论电子政务实验西方行政学说史领导学公共部门人力资源开发与管理社会事业管理概论定量分析技术与方法公共部门公共关系学国家公务员制度理论与实践公共组织财务核算流程实训公共组织学公共行政学比较公共事业管理西方政治思想史社会保障概论社会工作导论市政学行政法学企业管理学地方政府学保险学原理会计学管理信息系统学科基础信息技术基础创新思维与方法社会科学导论公共管理学公共伦理学社会学概论应用写作高等数学政治学原理社会调查研究方法管理学原理国际政治2001至2001级执行计划2002至2002级执行计划2003至2003级执行计划2004至2004级执行计划2005至2005级执行计划2006至2006级执行计划2009至2009级执行计划公共必修专业必修中国政府与政治国际关系史(1)国际关系史(2)比较政治学导论中高级英语语法中国外交史国际政治学导论专业英语精读(1)专业英语精读(2)专业英语精读(3)政治学方法论民族政治学政治社会学西方政治思想史专业英语写作(1)专业英语写作(2)西方国际关系理论中国政治思想史社会调查和实习学年论文毕业论文专业选修欧盟的制度与政策学科前沿专题研究(1)学科前沿专题研究(2)学科前沿专题研究(3)学科前沿专题研究(4)欧盟成员国比较政治(1)国际公法日本政治与外交世界政治中的民族与宗教问题欧盟成员国比较政治(2)国际礼仪美国政府与外交政策第二外语(1)东南亚政治研究拉美政治研究中东问题研究南亚政治研究第二外语(2)国际政治经济学比较政治制度当代西方政治思潮学科基础信息技术基础创新思维与方法社会科学导论公共管理学公共伦理学社会学概论应用写作高等数学政治学原理社会调查研究方法管理学原理教育学2002至2002级执行计划专业必修高等数学普通心理学教育通论教育心理学管理学原理教学论中国教育史社会学原理公共事业管理德育原理外国教育史课程理论教育法学教育管理学教育统计与测量管理信息系统教育经济学教育科学研究方法学年论文教育技术学教育督导与评价社会调查与实习毕业论文专业选修比较教育管理心理学公共关系学学校教育评估公务员基础知识管理定量分析高等教育学教师基本技能训练教育哲学教育政策学教育文化学少数民族教育概论经济学高校管理教育组织行为学教育行政学人力资源开发与管理教育专业英语远程教育及管理社区教育与管理职业技术教育概论教育美学劳动与社会保障1999至2000级执行计划2001至2001级执行计划2002至2002级执行计划2003至2003级执行计划专业必修保险学原理社会统计学社会保障概论社会调查研究方法社会工作概论劳动法与社会保障法微观经济学人力资源开发与管理人口学宏观经济学社会保障基金管理社会调查和实习学年论文毕业论文专业选修劳动经济学社会政策社会问题研究财政学社会管理学经济社会学老年社会学社会保险风险管理市场营销学组织行为学环境与生态行政法计量经济学发展社会学社会保障国际比较货币银行学社会福利与社会救济城市社会学农村社会学大众传播学写作公共关系学商业保险理论与实物社会评估与指标管理学科基础政治学原理社会学原理高等数学公共管理学马克思主义哲学原理伦理学逻辑学文献检索社会工作1999至2000级执行计划2001至2001级执行计划2002至2002级执行计划2003至2003级执行计划2004至2004级执行计划2005至2005级执行计划2006至2006级执行计划2007至2007级执行计划2008至2008级执行计划2009至2009级执行计划公共必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(上)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下)形势与政策（3）中国近现代史纲要英语听说(1)英语听说(2)英语听说(3)英语听说(4)马克思主义基本原理概论英语读写(2)英语读写(3)英语读写(4)英语读写(1)大学生心理健康教育计算机基础（一）计算机基础（二）思想道德修养与法律基础形势与政策（1）形势与政策（2）形势与政策（4）体育（1）体育（2）体育（3）体育（4）军训和军事理论专业必修社会文化人类学个人成长社会工作理论与实践西方社会学理论社会福利思想小组工作。
北京大学历史学系
历史学双学位（中国大陆学生、港澳台学生及留学生适用）一、培养目标通过二至三年的系统教育，使修读历史学双学位的学生掌握中国史和世界史的基础知识，熟悉历史学的基本理论和方法，具有较高的史学素养和一定的史学研究能力。
二、招生与培养符合学校教务部有关要求的本科学生，原则上从本科第二年开始学习。
特殊情况，经批准后，可以从在校第三年开始修读。
不单独开班，采取自由选课方式。
三、授予学位历史学学士学位四、学分要求与课程设置总学分：≥50学分说明：①课程名称带*号者为选择性必修课。
②超出要求之外的专业必修课程学分，可替代专业选修课学分。
补充说明1）学生主修专业教学计划与辅修或双学位教学计划中必修课程内容相近或相同时，学生应选修其他课程取得学分，重复修读内容相近或相同的课程成绩无效。
2）一门课程在公共必修课、专业必修课，大类平台课、专业限选课、专业选修课、通选课、公选课等类别中可归属两个或两个以上类别者，学生可以选择其中一个类别登记学分，不能在两个或两个以上类别中重复计算学分。
3）本系开设的本科生素质教育通选课中，“中国通史（古代部分）”、“中国通史（近代部分）”、“世界通史（上）”、“世界通史（下）”、“中国传统官僚政治制度”、“中国古代政治与文化”、“图说中国古代文明：商周与秦汉”、“中国古代妇女史专题”、“二战以来影视中的两岸关系”、“中世纪西欧社会史”10门课程不能作为本系专业选修课。
4）本辅修/双学位项目按《北京大学本科生选修辅修/双学位专业管理办法》进行管理。
本教学计划如有未尽事宜，或教育部及学校教务部另有新规，将根据需要进行修订，届时再临时通知。
5）如有疑问，可向本科教学主管副系主任或本科主管教务老师咨询，并欢迎随时提出意见和建议。
历史学辅修（中国大陆学生、港澳台学生及留学生适用）一、培养目标通过系统修读历史学有关课程，掌握中国史和世界史的基础知识，熟悉历史学的基本理论和方法，使学生具有较高的史学素养。
民族学专业博士阅读书目
民族学专业博士阅读书目一、民族学通论与史志林耀华《民族学通论》＊宋蜀华《中国民族学五十年》＊王建民《中国民族史》（上、下）王钟翰《中国民族史》，民族出版社，1999年。
＊杨圣敏《中国民族志》，中央民族出版社，2001年。
＊王文光《中国志方民族史》杨建新《中国西北民族史》二、人类学哈唯兰《文化人类学》，上海社会科学出版社，2006年。
＊庄孔韶《人类学通论》，山西教育出版社，2001年。
＊哈登《人类学史》，山东人民出版社，1988年。
林惠祥《文化人类学》童恩正《文化人类学》麻国庆《走进他者的世界》周大鸣《现代人类学》王铭铭《中国人类学评论》[每期]※《人类学一百年》[英][T.K.Penniman]※《人类学透镜》[James Pencock]※《论社会人类学》[E.E.Evans-prichard]※《人类学的邀请》[Luke Brady]三、民族学人类理论与方法[英]阿兰·巴纳德《人类学历史与理论》，华夏出版社，2005年。
＊宋蜀华《中国民族学理论与方法》＊夏建中《文化人类学理论学派》，中国人民大学出版社。
＊凌纯声、林耀华《20世纪中国人类民族学研究方法与方法论》，民族出版社，2004年＊费孝通《论文化与文化自觉》＊[英]罗伯特·莱顿《他者的眼光——人类学理论入门》，华夏出版社，2004年＊[美]古塔·弗格森《人类学定位——田野科学的界限与基础》＊[美]麦克尔·赫兹菲尔德《什么是人类常识——社会和文化领域中的人类学理论实践》，华夏出版社，2006年。
＊马戎《西方民族社会学的理论与方法》＊纳日碧力戈《文化人类学理论新格局》黄淑聘《文化人类学理论与方法》汪宁生《文化人类学调查方法》王铭铭《西方人类学思潮十讲》，广西师范大学出版社，2005年。
※《西太平洋上的航海者》[B.Malinowski]※《安达曼岛民》[Radcliffe-Brown]※《努尔人》[E.E.Evans-pritchard]※《人类学定位——田野科学的界限与基础》[A.Gupta,J.Ferguson]※《人类学家在田野》[澳][Lynne Hume]英[G..L.Hundt]※《人类学诗学》[Ivan Brady]※《文化论》[B.Malinowski]※《论人类学与文化自觉》[费孝通]四、非物质文化与遗产研究王文章《非物质文化遗产概论》陈理《中国少数民族非物质文化遗产集萃》贾银忠《中国少数民族非物质文化遗产教程》五、民族社会学郑杭生《民族社会学》，中国人民大学出版社，2005年。
民族史着作目录
著作目录相关专著（南朝齐）顾欢：《夷夏论》。
（清）钱向：《夷夏用兵鉴古录》。
白寿彝：《中国通史》第一卷《导论》，上海人民出版社2007年重印版。
王戎笙、陈祖武：《马克思主义历史观与中华文明》，重庆出版社1991年版。
（《统一多民族国家形成与发展》章）刘美崧著：《两唐书回纥传回鹘传疏证》，中央民族学院出版社1989年版。
王雄：《古代蒙古及北方民族史史料概述》，内蒙古大学出版社2008年版。
希都日古：《清初蒙古文文献与档案研究：以17世纪相关史料为主》，博士后报告。
李珍：《魏晋至宋元时期民族史观研究》，北京师范大学2001年博士论文。
资料汇编吴玉贵：《突厥第二汗国汉文史料编年辑考》，中华书局2009年版。
罗焱编：《二十四史中北方民族文化史料长编》，黑龙江教育出版社1994年版。
王雄：《古代蒙古及北方民族史史料概述》，内蒙古大学出版社2008年版。
冯志文，吴平凡编：《回鹘史编年》，新疆大学出版社1992年版。
周廷贤：《云南民族史研究》，云南民族出版社1991年版。
百越民族史研究会：《百越民族史资料选编》，广西人民出版社1988年版。
《乾嘉道三朝哈萨克史料》，中央民族学院图书馆1982年。
青海民族学院政治教育系民族史编写组：《明实录清实录：撒拉族史料摘抄》，青海人民出版社1963年版。
苏晋仁等校证：《册府元龟吐蕃史料校证》，四川民族出版社1981，1982年版。
徐丽华主编：《回族研究文献题录》，中央民族大学出版社2009年版。
民族史专著、论文集与博士论文：孙进己、孙泓：《女真民族史》，广西师范大学出版社2010年版。
尤中：《尤中文集》第1卷《云南民族史云南地方沿革史》，云南大学出版社2009年版。
杨建新：《中国西北少数民族史》，民族出版社2009年版。
罗新：《中古北族名号研究》，北京大学出版社2009年版。
李治安：《元代华北地区研究：兼论汉人的华夷观念》，南开大学出版社2009年版。
林庆彰：《从“华夷”到“中西”：清代《春秋》学华夷观研究》，（台湾）永和花木兰文化出版社2009年版。
中国民族史 导论：多民族统一国家的整体发展共19页PPT
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
中国少数民族史学史(全二册)
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 作者介绍
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 精彩摘录
思维导图
本书关键字分析思维导图
史学史
教育部
彝族
史学史
中国
研究
内容简介
中国
少数民族
史学 史学藏族源自少数民族二十世纪 少数民族
时期
白族
民族
满族
内容摘要
这是国内第一部中国少数民族史学史的专著。这是白寿彝先生1984年提出的课题，2005年被列为教育部人文 社会科学重点研究基地北京师范大学史学理论及史学史研究中心重大项目，2016年完成，并通过教育部审查结项。 该书通过细究古今各少数民族史学个案，综合探讨各时段、各区域少数民族的史学状况，分析少数民族史学的内 容、特点、与中央王朝史学及其他民族史学关系等。
读书笔记
很适合对于少数民族感兴趣的朋友阅读，全书体系庞大而完整，提供了充足的学习参考书目。
目录分析
关于本书 导论
第一编先秦至南北朝 少数民族史学
第二编隋唐宋辽夏金 少数民族史学
第三编元明清 少数民族史学
内容简介
第一章中原史家对少数民族史学的构建 第二章十六国少数民族史学 第三章早期彝族史学 第四章匈奴族史学 第五章西南夷各族史学 第六章百越各族史学 第七章鲜卑族史学 第八章吐谷浑族史学
关于本书
第三编元明清少数民 族史学
第四编二十世纪少数 民族史学
征引文献目录
第六章维吾尔族史学 第七章哈萨克族史学 第八章柯尔克孜族史学 第九章壮族、苗族、纳西族、傣族史学 第十章白族、彝族和土家族史学 第十一章西南其他民族史学 第十二章黎族、台湾少数民族史学 第十三章达斡尔族、赫哲族史学
《中国民族史》教学大纲
《中国民族史》教学大纲
课程名称：《中国民族史》
课程类型：专业选修课
适用对象：文物博物馆学专业本科生三年级
计划课时：36课时
学分：2学分
任课教师：刘瑞俊
一、课程简介
课程主要以中华民族形成、发展、强盛的历史过程为主线，主要讲述历史上不同时期各个民族群体之间相互交流、相互融合、共同创造中华民族的历史过程，使中华民族的内涵不断扩大、统一多民族的共同体的认同不断增强。探讨中华民族发展的轨迹、特点和规律，正确总结历史上民族问题的经验教训，作为现在和未来正确解决我国民族问题的借鉴。
一、民族定义和民族形成问题
二、民族同化和民族融合
三、中国多民族统一国家形成的理论
1.“中华民族多元一体格局”
2.民族凝聚力说
3.“历史发展整体性”
四、民族战争与民族英雄
第三节民族史研究的发展史略
一、古老的传说和记录
二、历史文献
三、二十世纪的民族史撰著
第四节中国民族史的分期
一、王朝史与中国史、民族史的关系
基本要求：（1）了解中国民族史研究对象、基本内容，了解学习研究中国民族史的意义。（2）熟悉中国民族史研究中的主要概念和重要理论问题。（3）掌握中国民族史的分期问题。
本章内容主要纲目：
第一节学习中国民族史的意义
一、学习中国民族史的意义
中国民族历史与文化讲义
中国民族历史与文化讲义中国民族历史与文化讲义一、云南大学的中国民族史研究 1.杨成志在云南的人类学调查1928年7月，俄国人类学家史禄国夫妇、中山大学教授中央研究院特约编辑员容肇祖、中山大学语言历史研究所助理员杨成志等，受中山大学语言历史研究所和中央研究院历史语言研究所派遣，到云南进行人类学方面的调查。
从广州经香港、越南到昆明，8月，容肇祖返回，10月，因社会混乱，土匪出没，史禄国夫妇返回。
杨成志于1929年9月初出发，经嵩明、寻甸、会泽到巧家，深入凉山彝族聚居区调查，12月返回昆明，对昆明和河口民族进行了调查。
之后回广州，历时一年零八个月，写成《云南民族调查报告》（载《国立中山大学语言历史学研究所周刊》，第十一集，1930年）等。
杨成志(1902年~1991年)，广东海丰人，是我国老一辈民族学、人类学家，也是最早参加我国民族学、人类学田野调查的学者之一。
后获巴黎大学人类学博士学位，长期在中山大学和中央民族学院担任教授。
史禄国，俄国人类学学者，著有《满族的社会组织》与《族体：民族和民族志现象变化的基本原则研究》等。
1922年移居中国，先后任教于厦门大学、中山大学、清华大学。
其后半生基本都在中国度过，对中国民族学和人类学的发展有重要影响。
2.吴文藻建立的云南大学——燕京大学社会学实地调查工作站。
1938年秋，吴文藻到昆明，在云南大学建立社会学系。
1939年，在洛克菲勒（罗氏）基金会资助下，吴文藻代表燕京大学在云南大学建立了云南大学——燕京大学社会学实地调查工作站。
1940年因日机轰炸迁往呈贡魁星阁。
先后在该站工作的有费孝通、张之毅、田汝康、谷苞、史国衡、王康、林耀华、李有义、许烺（langˇ）光、瞿同祖、胡庆钧、张宗颖等。
吴文藻(1901～1985)，中国当代社会学家、民族学家和教育家。
江苏江阴人。
汉族，1923年赴美国留学，先后在达特默思学院、哥伦比亚大学攻读社会学和人类学，获哲学博士学位。
1929年回国，任燕京大学讲师、教授、社会学系主任、法学院院长。
“中国古代民族史”教学大纲
“中国古代民族史”教学大纲课程号：02132220课程名称：中国古代民族史History of Ethnic Groups in Ancient China开课学期：春周学时：2 学分：2先修课程：中国通史一、基本目的通过学习和了解中国古代民族史的基本史实、研究方法、主要成果和现阶段突出的问题及学科前景，让学生认识到中国历史不仅仅是华夏-汉族的发展史，今天的中华民族的形成史其实是华夏-汉族与中国其他民族之间互动的历史，因此正确地理解历史上的民族问题，深入了解古代各个民族的基本史实，是全面认识中国历史不可或缺的一环。
本课程的重点在介绍古代北方诸民族的历史，即主要属于阿尔泰语系的内亚民族的历史。
针对传统的中国民族史的论著和课程的共同缺陷，本课程将用较多时间介绍国际阿尔泰学界和人类学界的研究成果，澄清一些被当作常识的谬误，介绍最新的研究方法，培养学生对该学科的兴趣，拓展学生的视野。
二、内容提要及学时分配（共32学时）第一讲：民族学的民族史与历史学的民族史（4学时）第一节民族作为概念与现实第二节内亚民族的基本分类（语言与族群）第二讲：先秦民族史的基本特征（4学时）第一节四方与中国第二节华夏边缘的形成与波动第三讲：内亚游牧形态的出现与农牧对立（4学时）第一节马的驯化与游牧的出现第二节内亚前匈奴时代的游牧社会第四讲：匈奴帝国的兴盛与衰亡（4学时）第一节匈奴帝国的出现与汉匈对立第二节南匈奴的政治与社会演化第五讲：乌桓、鲜卑与柔然（4学时）汉晋时期的乌桓与鲜卑柔然与北魏之关系第六讲：突厥、回鹘及其历史影响（4学时）突厥帝国与中亚回鹘：从蒙古高原到中亚腹地第七讲：成吉思汗及其大帝国（4学时）《蒙古秘史》中的蒙古帝国大蒙古国对欧亚历史的影响第八讲：满族的崛起与中华民族的形成（4学时）满族的崛起与清朝的建立第二节多民族统一帝国的格局与中华民族的形成考试：（课堂考试）三、教学方式讲授为主，助教辅导，期中安排一次课堂讨论和两次课外辅导。
大学历史 史学导论复习资料.doc
1、历史和史学的关系通常我们所使用的“历史” 一词包含两层意思：一是过去发生过的事件，二是我们对过去事件的理解和叙述。
前者是史事，后者是史学；有关前者的理论是历史理论，有关后者的理论是史学理论。
历史理论是历史的形而上学，史学理论是历史学的知识论。
两者虽然都可以用“历史哲学” 一词来概括，但二者是不一样的，一般说来，前者相当于所谓“思辨的历史哲学”，后者则相当于“分析的历史哲学”。
2、简述历史学发展进程答：历史的发展进程大致都经历了族类记忆、国家记忆、世界记忆与公众记忆四个阶段。
在文字产生以前, 传递历史记忆与生活经验的主要方法是口耳相传之类的族类记忆。
文字产生后，产生了正式的历史记录，即山国家政权所控制的史学。
到了近代，真正具有世界性的世界史著作大批问世，而且表现为在各种族类史、国别史、专门史中，都具有了强烈的世界意识、世界眼光。
历史唯物主义的诞生，又标志着一个历史学新的发展阶段，即公众自我参与的公众记忆阶段。
3、论述历史学的地位及社会功能答：历史科学之所以被视为一门唯一的科学，是因为所有其他科学，毫无例外地研究的都是事物的发展、变异、转化、更新的过程；所研究的无论是长时间段的，还是短时间段的，是宏观的，还是微观的，事实上，都离不开历史学的时间概念。
所以一切科学都是历史科学。
历史学的社会功能就是以研究人类过去的社会为起点，而以服务于当今的时代为归宿。
它有助于人类认识自身以及山先前世代积累和沿革给现今人类所提供的全部主客观条件，有助于人类从先前历史活动中吸取必要的经验与教训，有助于人类了解历史发展的内在规律和必然趋势，有助于人类精神的培育、制度的革新和对于未来世界的创造。
4、什么是历史认识的主体、客体、中介答：历史认识本质上是一种二级思维活动，是历史认识的主体人和历史认识的客体历史实际经山中介历史资料在社会实践及历史研究科学实践的基础上能动的统一。
历史认识的主体：广义—现实的人类，狭义——历史研究者或史学工作者。
《民族学导论》第一单元.ppt
四、教学方法：
1、总体上采取课堂讲授为主、学生阅 读、课堂辅导、课堂讨论、教学实践、 播放教学参考片为辅的原则完成本单元 的教学任务
2、课堂讲授：
1）首先向学生讲明本单元的教学目的、 重点、要求、方法、时间安排、思考题 和参考书，每章开始亦前先对该章基本 内容进行简单概括。 2）重点讲授: [1]人类起源的理论探索 [2]种族概念及种族与民族的关系 [3]语言与民族的关系和民族学研究中 的语言学方法 [4]经济文化类型的概念和中国经济文 化类型的基本框架
内
容
课时
3 3 3 3 6 18
时
间
人类的起源（含本单元介 绍） 播放教学参考片并讨论 人类的种族 教学实习（课外进行） 语言与民族 经济文化类型 本单元总课时 备注：课堂讨论穿插在各 章教学中进行
六、思考题
1、人类起源的主要机制是什么？ 2、直立人 3、智人 4、种族 5、反对种族主义的科学基础 6、简述语言与民族的关系 7、民族学中的语言学方法有哪些？ 8、经济文化类型 9、中国经济文化类型的基本框架
二、教学重点：
根据上述教学目标，本单元的教学 重点是： 1、人类起源的理论探索； 2、种族与民族； 3、民族学研究中的语言学方法； 4、中国经济文化类型的基本框架。
三、基本要求：
通过教学使学生重点掌握如下基本概念 和内容： 1、人类起源的主要机制 2、直立人 3、智人 4、种族 5、反对种族主义的科学基础 6、语言与民族的关系 7、民族学中的语言学方法 8、经济文化类型 9、中国经济文化类型的基本框架
5、课堂讨论：
本单元组织课堂讨论一次，讨论题目 是：“人与动物的最本质区别是什么？”。
6、教学实习：（课外进行）
到动物园对现代猿类和猴类进行实 地观察回来后在课堂上抽取10位同学谈观 感，最后由教师进行讲评。 7、播放教学参考片2部：《非洲黑猩 猩 》和《人类起源》