教师工作手册教学进度计划填写样表
教师工作手册教学进度计划填写样表
教师工作手册教学进度计划填写样表
上课其他测验
合计12识字1、识字2、识字361773练习1、古诗两首、蚕姑娘
61774同上61775同上61776同上61777同上61778同上61779同上
617710木兰从军、练习4、期中质量检测
4127711学棋、“黑板”跑了、晚上的太阳
617712同上617713同上617714同上617715同上617716同上617717同上617718同上617719同上
617720期末复习，期末检测
4
1
27
7
21
三、教学进度计划
计划课时（节）
说明：“其它”一栏是指作文课、实验课或活动课等的计划课时。
周次教学内容
实用课时
备注
实用课时上了课以后才能填，与合计保持一致。
一个学期只可以测验一次，就是期中检测。
教师工作手册范本
教师工作手册教师姓名：______________课程名称：______________班级名称：______________学校名称：______________20 年月教师工作规范第一章总则第一条为规范教学管理，全面落实并高质量地完成各学校教学任务，保证本公司在各学校开设课程的正常教学秩序，特制订本规范。
第二条本规范规定教师教学活动和教学管理的基本要求和操作规程。
本公司教师教学及其管理活动受本规范约束。
是否认真执行教学工作基本规范是考核全体教学工作人员工作的重要依据。
第三条本规范所称的教学工作人员是指从事教学的教师、实训室工作人员、教学管理人员和学生管理人员。
第二章教师第四条教师在教学中的权利（一）根据教学大纲的要求和学生班级的具体情况，合理组织教学内容，采用有个性、有特色的教学方法，充分利用现代化的教学手段。
（二）指导学生的学习和发展，评定学生的品德和学业成绩。
对学生考试（查）成绩进行评定，除接受本公司教学主管部门及其指定的专门人员组织的复查外，拒绝其他任何组织、任何形式的干预。
（三）根据教育教学改革的实际需要，提出并实施相关的教改方案。
涉及面较大的，需经公司教学部主管认可后执行。
（四）有权了解各种教学评估、评优和业务考核的结果。
对有关结果有异议的，有权提出申诉。
第五条教师的教学职责（一）做好教书育人工作。
教师必须首先遵循教学规律办事，力求获得良好的教学效果，同时通过教学活动对学生进行思想、品德和作风教育，言传身教，为人师表；经常与学生所在学校交流教学信息，共同解决教学活动中存在的相关问题。
（二）做好相关课程（或教学环节）的资料收集、教学手段的更新、教学文件的归档、教学基本建设工作。
（三）完成相关课程（或教学环节）的主讲（指导）、辅导、答疑、批改作业[包括实验报告、实习报告、课程设计等]及考试（查）任务。
（四）加强课堂纪律的管理，保证正常的教学秩序。
（五）按学院的有关规定，严格考试纪律，主持相关课程（或教学环节）的考试（查）工作，及时评定学生成绩，做好成绩的分析和报送工作。
教师工作手册中教学工作计划
教师工作手册中教学工作计划第一部分教学工作计划一、教学目标（一）培养学生的学习兴趣，激发他们的学习潜能；（二）提高学生的综合素质，增强他们的创新思维和实践能力；（三）促进学生的自主学习和合作学习，培养他们良好的学习习惯和团队意识；（四）引导学生建立正确的人生观、价值观和社会责任感。
二、教学内容（一）根据教学大纲和学生的实际情况，安排合理的教学内容；（二）结合学科特点，注重教学内容的系统性和整体性，促进学生对知识的整合和应用；（三）引导学生扩展学习内容，培养他们的自主学习能力和综合素质。
三、教学方法（一）灵活运用多种教学方法，包括讲授、讨论、实验、案例分析、启发式教学等；（二）根据学生的学习特点和发展需求，采用差异化教学，引导学生主动参与学习；（三）促进学生的多元智能发展，充分挖掘学生的潜能，提高教学效果。
四、教学手段（一）充分利用现代教育技术，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效率和趣味性；（二）制定教学资源开发计划，积极寻求优质教学资源，丰富教学手段；（三）合理安排教学设备的使用，创建良好的教学环境，激发学生的学习热情。
五、教学组织（一）制定详细的教学计划和教学进度表，保证教学任务的完成；（二）组织学生进行课外实践活动和学科竞赛，拓宽学生的视野和传授；（三）加强班级管理和学生评价，促进学生的全面发展。
六、教学效果评价（一）定期对学生进行考试、测验和作业评价，及时发现和纠正学生的学习问题；（二）开展学生的综合素质评价，包括品德、能力、学业和体质等方面；（三）积极开展教学研究和教育评估，提高教育教学质量。
七、教学改革（一）关注学科发展和教育改革的前沿动态，积极参与教学改革实践；（二）认真总结教学经验，不断改进教学方法和手段，提高教学效果；（三）鼓励教师互相交流经验，共同探讨教学问题，促进教学改善。
八、其他教学工作（一）积极参与学校的教育教学活动，如教研、讲座、活动策划等；（二）关心学生的生活和成长，不断加强师生之间的沟通和交流；（三）加强自身专业素养和综合素质的培养，不断提高个人教育水平。
教学工作手册填写
教学工作手册填写一、教师教学工作手册，是反映教学工作全过程的系统性教学文件，是教师教学工作的真实写照和教学情况，教学效果的真实反映，也是教师教学工作的档案记载，请各位教师按要求认真地、实事求是地进行填写。
二、认真拟订课程学期授课计划(周历)。
根据教学大纲要求，按照教学任务的安排，结合学生实际和前后课程间的关联，认真拟订课程学期授课计划(周历)(含理论与实作两部分)。
它是指导整个课程教学的纲领性文件。
学期授课计划(周历)一旦制订，不得随意更改，课程学期授课计划(周历)一式三份，每期开学后一周内完成，交系(室)主任审核后，系(室)、教务科、教师本人各留一份。
)。
三、学生学习情况登记，是教师在整个教学过程中，对学生学习态度、出勤情况、完成作业和实践等环节的综合记载，是评定学生平时成绩的主要依据。
因此，要求教师认真组织教学，从严管理学生，坚持对学生的点名制度，并作好记载;对学生作业和实践等环节的完成情况进行记载。
对严重缺课、不做作业、不参加实践教学，屡教不改的学生，可按《继续教育学院考试管理办法》之规定，报教务科核准，取消其本学科的考试资格，该科成绩记0.1分。
四、课堂教学日志是教学过程中，教与学的真实反映，请各位教师认真地、实事求是地进行填写。
五、教学辅导是教学过程中不可缺少的一环，是有针对性地对学生中存在的问题进行答疑解惑，对提高教学质量起着十分重要的作用。
六、学生成绩总表，是全期教学情况的综合体现，也是对学生学习效果的肯定，请各位教师务必实事求是，不得有误地准确填写。
平时成绩以学生的平时学习态度、完成作业的情况、实践成绩等决定。
期末成绩(总评成绩)：考试学科以期末考试为主占80%，平时占20%;考查学科以学生平时学习的综合情况核定成绩，若进行了命题结业考试，则平时成绩不超过40%。
七、教学总结是对教学各环节的全面分析、回顾，是对全期教学得失的全面总结，从教学计划的完成、组织教学、教学方法的改善是教学效果的综合反映。
教师工作手册(完整)
教师工作手册（至学年度学期）任教学科：任教班级：教师姓名：填写说明1．教师工作手册是教师履行工作职责、落实教学常规、反映教学成果、积累教学经验的记录，是每位教师的个人教学档案，是学校对教师教学工作进行检查考核的一个重要途径。
2．必须本着对工作负责的态度认真、规范填写，体现专业精神和专业素质。
今后检查若有不规范、不符合要求的，将责成另行填写。
3．每学期一册，每学期期末将本手册上交到教导处，由学校教导处审阅并存档。
4．填写要求（1）教学工作计划：结合课程标准、学科特点和教材内容，确定三维目标等总体要求，理出每学期教学的知识体系、重点、难点，写清学生的基本状况和相应的教学对策。
（2）教学进度计划表：按单元计划分课或按章节（课）填写，具体明确，实验课、作文课、讲评课等也应列入，同年级同学科的计划必须基本统一。
“备注”栏内注明完成情况或变更情况。
（3）考试质量分析：各项统计数据须真实准确，累计栏要算出自己任教所有班级的总数或平均，同时填好年段栏的相关数据，以便对照分析，明确自己的优势与差距。
将数据统计与考试特征结合起来，分析学生总的质量状况和特点，找出原因及解决问题的途径，提出今后努力的方向和方法措施。
（4）教学反思或随笔：摘选平时积累的两篇典型的教学反思或随笔。
教学随笔是采用随笔的形式，写出教育教学实践与研究中的经验、教训、感受、体会，或发表对教学的意见、见解。
（5）教学工作总结：实事求是、客观具体，有具体数据和典型事例。
写清工作的进展情况、效果、经验体会和主要问题，提出切实可行的改进措施。
（6）教育教学建议：反映教学管理与服务、教学条件与保障、教学效果与要求等相关工作的建议意见，为进一步完善学校教学管理制度，提高教育教学质量积极建言献策。
目录1．教学工作计划 (1)2．教研组工作计划 (2)3．备课组工作计划 (3)4．教师个人教学工作计划................................................... 4-5 5．教学进度计划表............................................................ 6-8 6．期中考试复习计划 (9)7．期中考试质量分析 (10)8．期末考试复习计划 (11)9. 期末考试质量分析 (12)10. 市区教研活动记实………………………………………………13-1611. 教学相关工作记实………………………………………………17-2012. 教研组活动记实…………………………………………………21-2413. 备课组集体备课记实…………………………………………25-4014. 听课记录…………………………………………………………41-5615. 学优生提升情况…………………………………………………57-5816. 学困生转化情况…………………………………………………59-6017. 指导教师、学生获奖情况 (61)18. 教学反思 (62)19. 教学随笔 (63)20. 教学总结 (64)21. 教师自我评价表 (65)22. 教育教学建议 (66)课程表教学工作计划教研组工作计划备课组工作计划教师个人教学工作计划教学进度计划表教学进度计划表教学进度计划表期末考试复习计划市区教研活动记实市区教研活动记实教学相关工作记实教研组活动记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实听课记录。
教师工作手册(完整)
教师工作手册(完整)教师工作手册（至学年度学期）任教学科：任教班级：教师姓名：填写说明精心整理，用心做精品- 0 -1．教师工作手册是教师履行工作职责、落实教学常规、反映教学成果、积累教学经验的记录，是每位教师的个人教学档案，是学校对教师教学工作进行检查考核的一个重要途径。
2．必须本着对工作负责的态度认真、规范填写，体现专业精神和专业素质。
今后检查若有不规范、不符合要求的，将责成另行填写。
3．每学期一册，每学期期末将本手册上交到教导处，由学校教导处审阅并存档。
4．填写要求（1）教学工作计划：结合课程标准、学科特点和教材内容，确定三维目标等总体要求，理出每学期教学的知识体系、重点、难点，写清学生的基本状况和相应的教学对策。
（2）教学进度计划表：按单元计划分课或按章节（课）填写，具体明确，实验课、作文课、讲评课等也应列入，同年级同学科的计划必须基本统一。
“备注”栏内注明完成情况或变更情况。
（3）考试质量分析：各项统计数据须真实准确，累计栏要算出自己任教所有班级的总数或平均，同时填好年段栏的相关数据，以便对照分析，明确自己的优势与差距。
将数据统计与考试特征结合起来，分析学生总的质量状况和特点，找出原因及解决问题的途径，提出今后努力的方向和方法措施。
（4）教学反思或随笔：摘选平时积累的两篇典型的教学反思或随笔。
教学随笔是采用随笔的形式，写出教育教学实践与研究中的经验、教训、感受、体会，或发表对教学的意见、见解。
（5）教学工作总结：实事求是、客观具体，有具体数据和典型事例。
写清工作的进展情况、效果、经验体会和主要问题，提出切实可行的改进措施。
精心整理，用心做精品- 1 -（6）教育教学建议：反映教学管理与服务、教学条件与保障、教学效果与要求等相关工作的建议意见，为进一步完善学校教学管理制度，提高教育教学质量积极建言献策。
目录1．教学工作计划 (1)2．教研组工作计划 (2)3．备课组工作计划 (3)精心整理，用心做精品- 2 -4．教师个人教学工作计划................................................... 4-5 5．教学进度计划表............................................................ 6-8 6．期中考试复习计划 (9)7．期中考试质量分析 (10)8．期末考试复习计划 (11)9. 期末考试质量分析 (12)10. 市区教研活动记实……………………………………………… 13-1611. 教学相关工作记实……………………………………………… 17-2012. 教研组活动记实………………………………………………… 21-2413. 备课组集体备课记实………………………………………… 25-4014. 听课记录………………………………………………………… 41-5615. 学优生提升情况………………………………………………… 57-5816. 学困生转化情况………………………………………………… 59-6017. 指导教师、学生获奖情况 (61)18. 教学反思 (62)19. 教学随笔 (63)20. 教学总结 (64)21. 教师自我评价表 (65)22. 教育教学建议 (66)教学工作计划精心整理，用心做精品- 3 -教研组工作计划精心整理，用心做精品- 4 -备课组工作计划精心整理，用心做精品- 5 -教师个人教学工作计划精心整理，用心做精品- 6 -精心整理，用心做精品- 7 -精心整理，用心做精品- 8 -教学进度计划表教学进度计划表教学进度计划表教学相关工作记实年月日。
教案、教学进度表、教学工作手册检查表
教案、教学进度表、教学工作手册检查表第一章：教案编写的基本原则与方法1.1 教案编写的基本原则目标明确原则内容适切原则结构合理原则方法灵活原则评价公正原则1.2 教案编写的方法与步骤确定教学目标分析学习者特征选择教学内容设计教学活动安排教学时间编写教学过程制定教学评价反思与修正第二章：教学进度表的制定与执行2.1 教学进度表的制定确定教学目标分析学习内容安排教学时间制定教学计划2.2 教学进度表的执行与调整教学进度的执行教学进度的监控教学进度的调整第三章：教学工作手册的编写与使用3.1 教学工作手册的编写编写教学目标编写教学内容编写教学方法编写教学评价3.2 教学工作手册的使用教学前的准备工作教学过程中的指导教学后的反思与评价第四章：教案、教学进度表、教学工作手册的检查与评价4.1 教案、教学进度表、教学工作手册的检查教案的检查教学进度表的检查教学工作手册的检查4.2 教案、教学进度表、教学工作手册的评价评价标准与方法评价结果的分析与反馈改进与提高第五章：教案、教学进度表、教学工作手册在教学中的应用案例分析5.1 教案应用案例分析案例介绍案例分析案例启示5.2 教学进度表应用案例分析案例介绍案例分析案例启示5.3 教学工作手册应用案例分析案例介绍案例分析案例启示第六章：教案、教学进度表、教学工作手册的整合与优化6.1 教案、教学进度表、教学工作手册的整合整合的原则与方法整合的步骤与技巧6.2 教案、教学进度表、教学工作手册的优化优化原则与方法优化步骤与技巧第七章：教案、教学进度表、教学工作手册在教学实践中的问题与对策7.1 教案在教学实践中的问题与对策问题分析对策建议7.2 教学进度表在教学实践中的问题与对策问题分析对策建议7.3 教学工作手册在教学实践中的问题与对策问题分析对策建议第八章：教案、教学进度表、教学工作手册在教学评价中的作用与价值8.1 教案在教学评价中的作用与价值评价目标与内容评价方法与工具评价结果的分析与利用8.2 教学进度表在教学评价中的作用与价值评价目标与内容评价方法与工具评价结果的分析与利用8.3 教学工作手册在教学评价中的作用与价值评价目标与内容评价方法与工具评价结果的分析与利用第九章：教案、教学进度表、教学工作手册在教学改革中的探索与实践9.1 教案在教学改革中的探索与实践改革背景与目标探索与实践过程成果与反思9.2 教学进度表在教学改革中的探索与实践改革背景与目标探索与实践过程成果与反思9.3 教学工作手册在教学改革中的探索与实践改革背景与目标探索与实践过程成果与反思第十章：教案、教学进度表、教学工作手册的未来发展趋势10.1 教案未来发展趋势发展趋势分析应对策略与建议10.2 教学进度表未来发展趋势发展趋势分析应对策略与建议10.3 教学工作手册未来发展趋势发展趋势分析应对策略与建议重点和难点解析教案编写的基本原则与方法：教案编写是教学设计的核心，需要关注如何制定明确的教学目标，选择适切的教学内容，设计合理的教学过程和方法，以及公正的评价方式。
教学工作手册范本.doc
教学工作手册课程名称：_________________________________________ 授课班级：_________________________________________ 教师单位：_________________________________________ 教师姓名：_________________________________________学年第学期教务处制填写说明1.本手册需认真如实填写，课程教学结束后交开课单位保存。
2.学生考勤与成绩记载表若不够用，可复印加页。
3.一个课头填写一本。
一、课程表课星教程期星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日室节次第一大节第二大节第三大节第四大节第五大节第六大节，第六大节20：45~22：20。
二、教学计划进度表（供教师粘贴）三、班级、学生基本情况四、学生考勤与成绩记载注：1、考勤符号：出勤√迟到○x早退○请假j 旷课×2、总评成绩=平时折合成绩+考试折合成绩注：1、考勤符号：出勤√迟到○x早退○请假j 旷课×2、总评成绩=平时折合成绩+考试折合成绩注：1、考勤符号：出勤√迟到○x早退○请假j 旷课×2、总评成绩=平时折合成绩+考试折合成绩注：1、考勤符号：出勤√迟到○x早退○请假j 旷课×2、总评成绩=平时折合成绩+考试折合成绩班级：学年第学期注：1、考勤符号：出勤√迟到○x早退○请假j 旷课×2、总评成绩=平时折合成绩+考试折合成绩班级：学年第学期五、课程教学质量测评表（试用）说明：1.本表自评部分由任课教师填写；领导测评部分由教学单位负责人填写；2.等次评价依据符合标准的程度分别为ABCD四个等次；3.得分计算方法，分值×等次系数（A=1，B=0.8，C=0.6，D=0.5）。
教师工作手册(完整)
教师工作手册（至学年度学期）任教学科：任教班级：教师姓名：填写说明1．教师工作手册是教师履行工作职责、落实教学常规、反映教学成果、积累教学经验的记录，是每位教师的个人教学档案，是学校对教师教学工作进行检查考核的一个重要途径。
2．必须本着对工作负责的态度认真、规范填写，体现专业精神和专业素质。
今后检查若有不规范、不符合要求的，将责成另行填写。
3．每学期一册，每学期期末将本手册上交到教导处，由学校教导处审阅并存档。
4．填写要求（1）教学工作计划：结合课程标准、学科特点和教材内容，确定三维目标等总体要求，理出每学期教学的知识体系、重点、难点，写清学生的基本状况和相应的教学对策。
（2）教学进度计划表：按单元计划分课或按章节（课）填写，具体明确，实验课、作文课、讲评课等也应列入，同年级同学科的计划必须基本统一。
“备注”栏内注明完成情况或变更情况。
（3）考试质量分析：各项统计数据须真实准确，累计栏要算出自己任教所有班级的总数或平均，同时填好年段栏的相关数据，以便对照分析，明确自己的优势与差距。
将数据统计与考试特征结合起来，分析学生总的质量状况和特点，找出原因及解决问题的途径，提出今后努力的方向和方法措施。
（4）教学反思或随笔：摘选平时积累的两篇典型的教学反思或随笔。
教学随笔是采用随笔的形式，写出教育教学实践与研究中的经验、教训、感受、体会，或发表对教学的意见、见解。
（5）教学工作总结：实事求是、客观具体，有具体数据和典型事例。
写清工作的进展情况、效果、经验体会和主要问题，提出切实可行的改进措施。
（6）教育教学建议：反映教学管理与服务、教学条件与保障、教学效果与要求等相关工作的建议意见，为进一步完善学校教学管理制度，提高教育教学质量积极建言献策。
目录1．教学工作计划 (1)2．教研组工作计划 (2)3．备课组工作计划 (3)4．教师个人教学工作计划................................................... 4-5 5．教学进度计划表............................................................ 6-8 6．期中考试复习计划 (9)7．期中考试质量分析 (10)8．期末考试复习计划 (11)9. 期末考试质量分析 (12)10. 市区教研活动记实……………………………………………… 13-1611. 教学相关工作记实……………………………………………… 17-2012. 教研组活动记实………………………………………………… 21-2413. 备课组集体备课记实………………………………………… 25-4014. 听课记录………………………………………………………… 41-5615. 学优生提升情况………………………………………………… 57-5816. 学困生转化情况………………………………………………… 59-6017. 指导教师、学生获奖情况 (61)18. 教学反思 (62)19. 教学随笔 (63)20. 教学总结 (64)21. 教师自我评价表 (65)22. 教育教学建议 (66)课程表教学工作计划教研组工作计划备课组工作计划教师个人教学工作计划教学进度计划表教学进度计划表教学进度计划表教学相关工作记实。
教师工作手册(完整)
教师工作手册（至学年度学期）任教学科：任教班级：教师姓名：填写说明1．教师工作手册是教师履行工作职责、落实教学常规、反映教学成果、积累教学经验的记录，是每位教师的个人教学档案，是学校对教师教学工作进行检查考核的一个重要途径。
页脚内容- 0 -2．必须本着对工作负责的态度认真、规范填写，体现专业精神和专业素质。
今后检查若有不规范、不符合要求的，将责成另行填写。
3．每学期一册，每学期期末将本手册上交到教导处，由学校教导处审阅并存档。
4．填写要求（1）教学工作计划：结合课程标准、学科特点和教材内容，确定三维目标等总体要求，理出每学期教学的知识体系、重点、难点，写清学生的基本状况和相应的教学对策。
（2）教学进度计划表：按单元计划分课或按章节（课）填写，具体明确，实验课、作文课、讲评课等也应列入，同年级同学科的计划必须基本统一。
“备注”栏内注明完成情况或变更情况。
（3）考试质量分析：各项统计数据须真实准确，累计栏要算出自己任教所有班级的总数或平均，同时填好年段栏的相关数据，以便对照分析，明确自己的优势与差距。
将数据统计与考试特征结合起来，分析学生总的质量状况和特点，找出原因及解决问题的途径，提出今后努力的方向和方法措施。
（4）教学反思或随笔：摘选平时积累的两篇典型的教学反思或随笔。
教学随笔是采用随笔的形式，写出教育教学实践与研究中的经验、教训、感受、体会，或发表对教学的意见、见解。
（5）教学工作总结：实事求是、客观具体，有具体数据和典型事例。
写清工作的进展情况、效果、经验体会和主要问题，提出切实可行的改进措施。
（6）教育教学建议：反映教学管理与服务、教学条件与保障、教学效果与要求等相关工作的建议意见，为进一步完善学校教学管理制度，提高教育教学质量积极建言献策。
页脚内容- 1 -目录1．教学工作计划 (1)2．教研组工作计划 (2)3．备课组工作计划 (3)4．教师个人教学工作计划……………………………………………4-5 5．教学进度计划表……………………………………………………6-8页脚内容- 2 -6．期中考试复习计划 (9)7．期中考试质量分析 (10)8．期末考试复习计划 (11)9. 期末考试质量分析 (12)10. 市区教研活动记实………………………………………………13-1611. 教学相关工作记实………………………………………………17-2012. 教研组活动记实…………………………………………………21-2413. 备课组集体备课记实…………………………………………25-4014. 听课记录…………………………………………………………41-5615. 学优生提升情况…………………………………………………57-5816. 学困生转化情况…………………………………………………59-6017. 指导教师、学生获奖情况 (61)18. 教学反思 (62)19. 教学随笔 (63)20. 教学总结 (64)页脚内容- 3 -21. 教师自我评价表 (65)22. 教育教学建议 (66)课程表教学工作计划页脚内容- 4 -页脚内容- 5 -教研组工作计划页脚内容- 6 -备课组工作计划页脚内容- 7 -页脚内容- 8 -教师个人教学工作计划页脚内容- 9 -页脚内容- 10 -页脚内容- 11 -教学进度计划表页脚内容- 12 -教师工作态度和职业道德的鉴定教学进度计划表页脚内容- 14 -教师工作态度和职业道德的鉴定教学进度计划表页脚内容- 16 -期中考试复习计划期中考试质量分析页脚内容- 18 -期末考试复习计划页脚内容- 19 -期末考试质量分析页脚内容- 20 -市区教研活动记实页脚内容- 21 -页脚内容- 22 -市区教研活动记实页脚内容- 23 -市区教研活动记实页脚内容- 24 -市区教研活动记实页脚内容- 25 -页脚内容- 26 -教学相关工作记实页脚内容- 27 -页脚内容- 28 -页脚内容- 29 -页脚内容- 30 -页脚内容- 31 -教研组活动记实页脚内容- 32 -教研组活动记实页脚内容- 33 -页脚内容- 34 -教研组活动记实页脚内容- 35 -教研组活动记实页脚内容- 36 -备课组集体备课记实页脚内容- 37 -页脚内容- 38 -备课组集体备课记实页脚内容- 39 -备课组集体备课记实页脚内容- 40 -备课组集体备课记实页脚内容- 41 -页脚内容- 42 -备课组集体备课记实页脚内容- 43 -备课组集体备课记实页脚内容- 44 -备课组集体备课记实页脚内容- 45 -页脚内容- 46 -备课组集体备课记实页脚内容- 47 -备课组集体备课记实页脚内容- 48 -备课组集体备课记实页脚内容- 49 -。
校外培训学校(机构)教师常规管理手册
校外培训学校（机构）教师常规管理手册目录：工作守则学校年度工作安排教师学期教学进度表教师学期工作自我评定表教师排班通知单教师调、停、代课申请单教师交接班登记表教师听课评定表教师听课记录表教案检查表学生对教师评价表A学生对教师评价表B学员投诉记录单助教工作流程助教每月电访检查表助教电话教学登记表。
助教电访意见反馈表传单派发流程外教管理教师工作守则1、全职教师应在带班开始日期的前一周向教学主管提供详尽的教学计划及具体实施事宜并填写《学校教师教学计划表》。
2、全职教师在带班期间应根据教学计划的要求完成额定的工作量(包含教学中所规定的课时数及教学计划所规定的教学目标及内容，具体见教师考评细则)。
3、全职教师应做好必要及充分的课前准备：(1)确定学生名单及人数，课前备好学生点名册。
(2)课上所需分发的材料应提前至少一天做好打印及第印工作并注明复印名目、数量及用途。
(3)提前三一五天写好每节课的课堂教案(试用期间的教师需写详案)备查。
教案在每学期课程结束3天内交至教学主管处。
4、教师须在课前15分钟进入班级做好课前准备工作，迟到者不领当月满勤奖。
5、严格作好学生校内的安全工作：(若有配助教，该部分由助教完成)(1)教师应在开课的两周内做好学生安全责任状的签名工作，低年级学生要求由家长接送上下课。
(2)教师应做好课上点名工作，并于上课十分钟内将学生出勤情况及时反馈行政人员，无配备行政人员，应在当天内联系缺勤学生的家长问明情况并做详细的记录。
(3)学生在上课中途生病需要回家的，应及时通知家长前来接回。
(4)课堂和课间不得让学生作剧烈危险的活动。
(5)如有发生学生课内受伤的情况，应视伤情的轻重及时就医，并通知教学主管、学生家人和学校领导，共同做好学生医护工作。
6、作好教室的卫生工作：(若有配助教，该部分由助教完成)(1)在本校区上课的教师，课后负责擦黑板、关灯、关空调、关门；(2)派往幼儿园或小学分点的教师，课后应安排值日生，负责教室的卫生并关门。
小学教师工作手册
教师教学工作手册（二0 ---二0___学年度第学期）姓名___________年级___________科目___________北京小学翡翠城分校目录1.教师公约2.教师教学工作计划3.教学进度4.“学困生”辅导计划5.“学困生”辅导记录6.“学困生”辅导总结7.教学工作总结北京小学翡翠城分校教师公约守时高效：教师课前要做好充分准备，提前1分钟到岗，按时上下课；课中师生均不随意离开教室取东西；准时参加学校的各种会议，认真做好笔记，确保会议准时开始，准时结束；按时高质上交各种材料、完成各项工作。
团结协作：增强全局观念，个人和局部利益服从全局需要；对于学校发展积极提出合理化建议；贯彻全员教育理念，发现学生各种不良行为有责任予以纠正，坚持正面教育学生；同事之间真诚待人，互相协作，构建和谐的人际关系。
热情有礼：强化主人翁意识，对来电、来访者主动热情；谈吐文雅，举止端庄；学生问好主动回礼，请学生回答问题时，五指并拢伸出；服饰得体，教师穿鞋以不出噪音为标准，穿出教师职业知性美；统一着装，每周一和重大活动穿校服。
爱心包容：工作中认真做自我检查，真诚接受他人建议；悦己爱人，努力营造宽松、愉悦的生活、学习氛围；校园内不吸烟；进校园手机调为振动或静音。
律己垂范：带头保洁，桌上用品摆放整齐，人走桌净；校园内推车慢行，车辆摆放整齐；学校集会，列队站齐，与学生一起活动；坚持站姿授课，声音适度。
教学工作计划教学进度表“学困生”辅导记录“学困生”辅导记录“学困生”辅导记录“学困生”辅导记录“学困生”辅导记录“学困生”辅导记录“学困生”辅导记录“学困生”辅导记录“学困生”辅导总结教学工作总结。
(完整版)教师工作手册(模板)
教师工作手册（—学年学期）学校学科年级班次教师昆明市教育局制前言全市中学从一九八七学年一致使用《教师工作手册》到现在，对完美教课管理，促使教课改革，提升教课质量，培养“四有”新人，起到了踊跃作用。
为了坚持贯彻落实一九八五年八月原昆明市教育局制定、颁行的《教师工作职责》与《教师教课惯例》，建立谨慎教风，提升教课效益，现特依据教课管理需要和学校所提建议，对原《手册》作适合订正，并于一九九三学年前供给各校使用。
一、各校要从严治教，坚持全面贯彻教育目标，把坚定正确的政治方向放在第一位，以教课为中心，向管理要质量，按教课规律做事，在仔细总结使用原《手册》的得失、经验、问题的基础上，扬长避短：讲究实效地抓好新版的《教师工作手册》的使用。
《手册》的使用、查阅等相关工作由校长负责部署，教务主任组织实行。
要讲清道理、增强指导、总结沟通经验、提升使用实效。
一学年用一册。
二、《手册》所填内容，是教师劳动向度和教课成就的重要表现之一。
要尊敬教师的勤劳奋动，将其作为对教师工作查核、评选、奖赏、评职、晋级等的一个重要依照；并作为教课业务档案的重要构成部分，由教务处在一学年结束时，批阅合格、加盖公章，存入教师业务档案。
三、查阅《手册》是掌握、研究教课状况，指导、促使结果教课工作的重要一环，一定严肃对待。
何时查阅？怎样查阅？要归入工作计划，列进学校校历。
查阅要加以剖析，合时讲评、弘扬长处、战胜弊端、夸奖好的、促使差的。
四、仔细填写《手册》是每一教师执行工作职责、落实教课惯例、反应教课成就、累积教课经验的需要。
一定自觉填好，并准时送交学校查阅和存档。
五、教委中教处将采纳赴校调阅、各校报告、报表统计等多种方法、检查学校使用、查阅《手册》的状况，并将其结果通告全市中学。
教师工作职责教师工作职责教师是工人阶级的一部分，是文化知识的流传者，是人类灵魂的工程师，在办妥学校、教勤学生、多出人材、出好人材、实现四化、复兴祖国中肩负着荣耀而艰巨的任务，一定在“三个面向”引导下，按照党的教育目标，“教好功课，爱惜学生，言传身教，努力学习，”为培养“有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业”的新一代作出无愧于我们伟大时代的贡献。
教师个人工作计划进度表
教师个人工作计划进度表姓名：XXX单位：XXX中学职务：教师序号日期工作内容完成情况备注1 8月1日教师培训完成带头组织学校教师进行暑期培训，提高教学水平和教育教学能力。
2 8月15日开学准备进行中教室布置，备课计划制定，教学用具准备等工作，确保开学顺利进行。
3 9月1日开学第一堂课完成所属班级第一堂课计划并进行教学。
4 9月15日月度教学计划进行中制作9月份教学计划，并每周进行一次调整。
5 10月1日教学实施进行中严格按照教学计划进行教学，并及时对教学进度进行调整。
6 10月15日学生考试完成及时安排并完成学生月考，对学生学习情况进行评估。
7 11月1日学生发展总结进行中对所带班级学生进行发展总结，并在11月底向家长进行汇报。
8 11月15日月度教学总结完成对本月教学工作进行总结，并对下月的教学工作进行规划。
9 12月1日参加教研活动进行中参加学校组织的教研活动，与学校其他老师一起分享教学经验。
10 12月15日学期末总结进行中对本学期的教学工作进行总结，并制定寒假备课计划。
11 1月1日寒假备课进行中制定寒假备课计划，并对下学期的教学计划进行适当的调整。
12 2月15日学生学情分析完成对本学期学生学情进行分析，并为下学期的教学工作做好准备。
13 3月1日学生学习情况汇报进行中就学生学习情况进行总结并向家长进行汇报。
14 3月15日教学评估完成对本学期的教学工作进行评估，并对下学期的教学工作进行调整。
15 4月1日参加教研活动进行中参加学校组织的教研活动，与学校其他老师一起分享教学经验。
16 4月15日期末考试进行中安排并完成学生期末考试，对学生学习情况进行最后的评估。
17 5月1日毕业生总结完成对即将毕业的学生进行总结，并为他们的毕业做好准备。
18 5月15日学期末总结进行中对本学期的教学工作进行总结，并为下学期的教学工作进行规划。
19 6月1日寒假备课进行中制定暑假备课计划，并对下学期的教学计划进行适当的调整。
教师教学常规手册
中心小学教师教学常规工作手册角峪镇中心小学2010年2月教师教学常规基本要求总体要求：1、备课：备课实施先周备课，课时数符合各科要求，全册备课，单元备课，课时备课，项目齐全，及时撰写教后记。
（附电子备课模版）2、作业：作业次数不少于周课时数的1/2，作业必须设对话性批语。
语文作业包括笔记本和作文。
笔记本每课至少一次作业，当天批阅，全批全改，并书写批改记录。
作文每单元至少一次，作文实行双稿。
语文数学设家庭作业。
3、单元达标：按教学计划进行单元达标，每完成一单元，及时阅卷，全批全改，试卷上不出现成绩，用等级（A、B、C、D四个等级，分别表示优秀、良好、及格、不及格）表示，试卷分析中学生成绩和等级都要有。
按计划于考试后三天内，阅卷完毕，让学生在试卷上更改（可加附页），让家长签字后规范装订上交，并将试卷及分析交教导处查阅。
不达标的要进行平行性测试，并上交。
4、听课：采取教研组统一安排的听课与自由听课相结合的方式。
有1次未参加教研组统一安排的听课活动（学习、开会等因学校工作耽误的除外）在听课打分中减0.5分。
5、评课讲稿：教研组统一安排的听课活动要按项目写好评课讲稿。
6、听评课记录：教研组统一安排的听课活动要组织评课活动，每位教师要做好相应的纪录。
7、校本培训：每周三前完成一篇，反思性心得占30%以上。
8、教学反思：每周五完成一篇，针对在教育教学中出现的问题，进行教学深刻反思。
9、培优辅差：有培优计划及转差计划。
按培优及辅差计划开展活动。
每单元至少进行一次培优辅差，并及时记录。
学生辅导每周至少一次。
10、理论学习笔记：理论学习笔记是教师结合自己的教学需要自由学习教育教学理论而做的笔记。
每周500字以上，有反思性心得体会。
11、课堂教学：每学期至少上一节公开课。
具体要求及评分标准：一、备课1、全册、单元备课详细，先周备课（2分）。
无全册备课、单元备课或不齐全-0.5-1分，做不到先周备课-0.5--1分。
2、课时数符合标准，项目齐全（2分）。
最新教学进度表(模板)
课程教学进度表（20 至20 学年第学期）课程名称任课教师授课班级学院专业（□本科、□专科）年月日注意事项和要求教学进度表是教师在备课基础上形成的教学进度计划，是由任课教师个人或课程组有关人员集体研讨，通过对所任课程本学期总的教学任务和要求、教学指导思想、教学改革措施以及学生基本情况的简要分析，确定课序、章节、教学周次、教学时数、课内外实践性教学环节的安排等。
填写教学进度表的基本要求如下：1．教学进度表内容必须按教学执行计划规定的学时数,课程教学基本要求及教学大纲的要求,结合授课班级学习情况、课表等编写。
2．教学进度表要求以授课一次的学时为单位填写教学内容，教学内容要具体到节。
3．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学进度表中还必须写明实验内容。
4．习题课、课堂讨论等其他环节内容要在学时分配的“其他”栏中注明学时数，并在“教学内容摘要”中详细说明讲解内容。
5．多名教师上同一门课程的教学进度应在每学期开学初，根据教学大纲要求由教研室统一开会确定讲授内容范围，并各自写好教学进度表交教研室主任审核把关。
6．在国庆节等法定节假日中不应安排教学内容。
7．主讲教材写教材名称和作者。
8．教学进度表一式两份，一份于每学期开学第一周内交任课教师所在二级学院（部）存档备查，另一份任课教师本人留底。
9．教学进度表一经制定，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。
如有变动，须经授课教师所属二级学院（部）负责人批准，并报教务处备案。
各二级学院（部）在收取教学进度表时要严格把关，确保教学进度表的规范填写。
课程教学进度表第二章传感器概述1、传感器是能感受规定的被测量并按照一定的规律转换成可用输出信号的器件或装置。
2、传感器是由敏感原件和转换原件组成3、两种分类方法：一种是按被测参数分类，一种是按传感器工作原理分类4、传感器的基本特性可分为静态特性和动态特性5、静态特性是指被测量的值处于稳定状态时输入与输出的关系。