部编版小学语文五年级上册快乐读书吧课件
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部编版小学五年级语文上册《快乐读书吧》精美课件(共36张PPT)
里的田螺壳说：“我把田螺壳留给你，你用它盛粮食，就会 有很多粮食出来。你用这些粮食帮助乡亲们吧。”刚说完， 田螺姑娘就不见了踪影。
后来，小伙子就用这个田螺壳来盛粮食，壳里的粮食总 是满满的，家里的粮食越来越多。 但小伙子仍然辛勤地劳动，还拿出很多粮食送给乡亲们。受 到帮助的乡亲们都十分感激田螺姑娘，大家建庙立祠，来纪 念这位乐于助人的田螺姑娘。
八
仙
作为一种口头艺术，民
过
海
间故事一般有固定的的类型
和重复的段落，这是为了在
讲述中方便记忆，同时加深
听众的印象。
鲁 班
民间故事寄托着人们朴素 的愿望：正义却弱小的主人公 总是能够打败强大的对手，心 地善良的穷苦人最终会丰衣足 食，过上幸福的生活……
仓颉造字
仓颉造字是中国古代神话传说之 一。仓颉，称苍颉，复姓侯刚， 号史 皇氏，轩辕黄帝史官，曾把流传于先民 中的文字加以搜集、整理和使用，在汉 字创造的过程中起了重要作用，他根据 野兽的脚印研究出了汉字，为中华民族 的繁衍和昌盛做出了不朽的功绩。但普 遍认为汉字由仓颉一人创造只是传说， 不过他可能是汉字的整理者，被后人尊 为"造字圣人"。
年轻的国王和贝琳达结了婚，让她当上了王后。从此，他 们过着幸福的生活，共同管理着国家。
——《贝琳达与丑妖怪》
从故事中，你体会到怎样的情感？
非洲民间故事
在非洲大地上也流传着很多动人的故事。
《会说话的果树》 《聪明的兔子和快腿蜘蛛》
聪明的兔子给了蜘蛛一些食物。从此以后，蜘蛛天天都 到他的叔叔家来。他自己吃了不算，还要拿走一些食物给他 的家族吃。最后，聪明的兔子说：“干脆，我带你一起去找 食物吧，你又年轻又强壮。”
——《田螺姑娘》
统编(部编)版语文五年级上册 第三单元《快乐读书吧》教学课件(28张)
远在重复，但依然算是一个故事。 民族文化，辗转反侧,周而复始，永远都会
延续下去，生生不息！ 一个永远讲不完的故事，永远也不会知道
和尚究竟讲的是什么样的故事。
板书设计
第二节
你读过吗
新课导入 你读过吗 相信你可以读更多 课堂小结
你读过吗？—— 看图猜故事
板书设计
董永的故事
梁祝十八相送
八仙过海
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你读过吗？----作品目录（部分）
板书设计
仓颉造字 牛郎织女 孟姜女的传说 白蛇传 梁山伯与祝英台 田螺姑娘 徐文长的故事 宫女图
红泉的故事 蛇郎 三根金头发 望娘滩 神奇的红石榴 找姑鸟 六弟兄 三个大力士
宝筒 绿斑鸠的故事 寻找不死药 小黄龙和大黑龙 召树屯和兰吾罗娜 南娣 猎人海力布 插龙牌
新课导入 你读过吗 相信你可以读更多 课堂小结
你读过吗？----《媒神之祖》
板书设计
女娲是被中国民间广泛而长久崇拜的一位女性神，她 被看成是创世神和始祖神。传说女娲能化生万物，她的最 伟大的业绩一是炼石补天，二是抟土造人。
女娲在造人之前，于正月初一造出鸡，初二造出狗， 初三造羊，初四造猪，初五造牛，初六造马。到了初七， 开始以黄土和水造人。
你读过吗？----田螺姑娘
板书设计
从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。 …… 他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一 定是田螺姑娘来帮了你的忙。
新课导入 你读过吗 相信你可以读更多 课堂小结
你读过吗？----田螺姑娘
பைடு நூலகம்
板书设计
赏析导读： 阅读课本第47页故事节选，回答问题。 1.阅读思考：是谁帮了这个年轻人？
延续下去，生生不息！ 一个永远讲不完的故事，永远也不会知道
和尚究竟讲的是什么样的故事。
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第二节
你读过吗
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你读过吗？—— 看图猜故事
板书设计
董永的故事
梁祝十八相送
八仙过海
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你读过吗？----作品目录（部分）
板书设计
仓颉造字 牛郎织女 孟姜女的传说 白蛇传 梁山伯与祝英台 田螺姑娘 徐文长的故事 宫女图
红泉的故事 蛇郎 三根金头发 望娘滩 神奇的红石榴 找姑鸟 六弟兄 三个大力士
宝筒 绿斑鸠的故事 寻找不死药 小黄龙和大黑龙 召树屯和兰吾罗娜 南娣 猎人海力布 插龙牌
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你读过吗？----《媒神之祖》
板书设计
女娲是被中国民间广泛而长久崇拜的一位女性神，她 被看成是创世神和始祖神。传说女娲能化生万物，她的最 伟大的业绩一是炼石补天，二是抟土造人。
女娲在造人之前，于正月初一造出鸡，初二造出狗， 初三造羊，初四造猪，初五造牛，初六造马。到了初七， 开始以黄土和水造人。
你读过吗？----田螺姑娘
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从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。 …… 他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一 定是田螺姑娘来帮了你的忙。
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你读过吗？----田螺姑娘
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赏析导读： 阅读课本第47页故事节选，回答问题。 1.阅读思考：是谁帮了这个年轻人？
部编版五年级语文上册第三单元《快乐读书吧》教学课件
点拨： 本题考查古诗词理解与积累。由诗句“牵牛织女渡河桥”
可知，这首诗与民间故事《牛郎织女》有关。古诗词积累重 在平时多读多记。A、C两项与嫦娥有关，D项写的是思乡 之情，只有B项中的“鹊桥”与牛郎织女的故事有关。
五、故事知多少：快乐读书吧。
1. 选一选。(填序号)
(1)下列故事中不属于民间故事的是( D )
三、创意复述：根据提示，把句子写具体。 牛郎和织女见面了。(两人是什么时候见的面？地
点是哪里？当时的环境是怎样的？见面时他们的心情 如何？他们说了什么？做了什么？发挥想象，将句子 扩写成一个具体的片段。) _____示__例__：__在__农__历__七__月__初__七__这__天__，__牛__郎__和__织__女__终__于___ _见__面__了__。___这__天__夜__里__，__天__上__缀__满__了___闪__闪__发__光__的__星__星__。_ _鹊__桥__之__上___，__牛__郎__和__织__女__深__情__对___望__，__激__动__不__已__。__他___ _们__抱__着__自__己__的__儿__女__，__互__相__倾__诉__衷__肠__。_______________
点拨： 第一句点明了这首诗描写的是七夕节，第三、四句写出
了节日习俗——对月穿针。
2. 与这首诗相关的民间故事是《_牛__郎__织__女___》，下面诗 词句中与这个故事相关的是( B ) A. 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 B. 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 C. 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
2．每到此时 ，民间女子通常会对着___秋__月_____用 ____红__线____穿针，来乞求____智__巧____。
部编版小学五年级语文上册《快乐读书吧》精美课件
我国的民间故事：
《中国民间故事》：讲述了中华文化的博大精深， 收录了各族经典的民间故事，是一本故事大全。它包 含了丰富的历史知识、深厚的民族情感，蕴含着英雄 主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德，给 人以知识、教诲、鼓舞和希望。
我国四大民间故事：
中国四大民间故事：《孟姜女哭长城》《牛郎织女》 《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。
松迪亚塔不堪忍受侮辱，逃 往国外。成人后的松迪亚塔文武 双全，在王后母子无力抵御外敌 入侵的情况下，他联合十几个国 家，起兵讨伐入侵之敌，最后创 建了盛极一时的马里帝国。松迪 亚塔是个一心为民、敢于战胜入 侵之敌的民族英雄。
推 《桑巴·加纳》 荐 《加西尔的科拉琴》 书 目 《鼓手与鳄鱼》
小贴士
我一片忠心把财宝献给狮王陛下，不知道陛 下为什么要带着大军来讨伐我？”“你这个无耻 之徒，你杀了兰穆，还敢说什么忠心！”狮王怒 吼着，公山羊波莱在一旁频频点头。
……
《尼伯龙根之歌》
推 荐 《参天树》 书 目
《爱父亲如盐》
非洲民间故事
曼丁之狮
传说松迪亚塔是古代曼丁 国(今马里、几内亚一带)凯塔 王朝继承人。国王去世前遵照 先知预言立一丑妃之子—7岁 还在地上爬的松迪亚塔为王， 但王后莎苏玛违背国王遗愿立 自己的儿子为王。
于是有一天晚上，不知道谁弄来了很多上 好的美酒，狮王大军全体都喝得酩酊大醉，东 一个西一个躺得满地都是。列那趁大家睡得人 事不省的时候，带着两个孩子悄悄从隧道出来， 把这些不省人事的醉鬼都捆在了树上，连狮王 本人都不例外。
天亮的时候，小狐狸代狮王大军吹响了起 床号。众人睡眼蒙眬地醒来，发现列那就坐在 他们中央，他们想要扑过去，却发现自己根本 动弹不得，心中叫苦不迭。狐狸列那笑眯眯地 开口：“各位，请恕我冒昧，但是我之所以要 这样委屈大家，是为了给自己一个辩解的机会。
快乐读书吧：从前有座山(课件)-2023-2024学年五年级语文上册快乐读书吧阅读指导(统编版)
田螺姑娘
二、了解书目，激发兴趣
故事梗概
祝员外之女英台女扮男装去万松书院求学，途遇梁 山伯，一见如故，结拜为兄弟。同窗三年，山伯不知英 台乃是女儿身。英台因接到家信，速归，不便明言，将 白玉扇坠请师母转交给山伯，作为爱情信物。山伯知情 后，赶往祝家，得知英台已许配给马文才，她至死不从， 梁山伯与祝英台 山伯气急病亡。马家来娶亲，英台浑身缟素，经山伯墓 前，坟墓爆裂，她跃入坟中，墓复合拢，梁祝化为蝴蝶。
A.《唐僧取经》 B.《梁山伯与祝英台》 C.《孟姜女》
2.脍炙人口的名篇《阿里巴巴与四十大盗》《阿拉丁和神灯》 均出自阿拉伯民间故事集（ D ）
A．《荷马史诗》 B．《俄狄浦斯王》
C．《古兰经》
D．《天方夜谭》
四、课堂小结，随堂检测
3.中国四大民间故事为《__孟__姜__女__》_、 _《__梁__山__伯__与__祝__英__台__》_、 《__白__蛇__传__》__、《牛__郎__织__女__》___。
狐小妹和狼大哥 主意 农民和狗熊 暴富的库兹马 姐弟俩 三条忠告 煎鸡蛋
猪圈里快乐的公主 圣诞袜的由来 三兄弟与长鼻子公主 长脚考尔特 要听谎言的公主 空心麦子 智擒红胡子
二、了解书目，激发兴趣
狐小妹和狼大哥
想一想： 狐小美是如何骗老头子的鱼的？ 它又是怎么骗狼大哥的？
二、了解书目，激发兴趣
非洲民间故事
的成分； 5. 贴近人们的生活。
二、了解书目，思考问题
思考：中外民间故事有什么共同特征？
主人公都具有相似的性格特征
牛郎、海力布都很勤劳、善良。
二、了解书目，思考问题
思考：中外民间故事有什么共同特征？
动物大都有固定的形象
傲慢
狡猾
新部编版语文五年级上册快乐读书吧：从前有座山(课件)
嫁人的消息后，抑郁而死。 梁山伯与祝英台
古典文学
《中国民间故事》是劳动人民共同创造和拥有的精神财 富，它是民族文学的重要组成部分。中华民族是一个有着 五十六个民族的大家庭，各民族都有自己的文化、传统和 生活的根基，有着各自独立的、各具特色的民间文学，因 此就有各自不同的民间故事。《中国民间故事》收录了包 括汉族、傣族、白族、纳西族、黎族、回族、瑶族、彝族、 布依族、侗族、羌族、苗族、藏族、蒙古族等民族在内的 数十篇民间故事。
统编本小学语文五年级上册第三单元
古典文学
古典文学
从前有座山，山里有个庙， 庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。
讲的是什么故事呢？ 从前有座山……
古我会典 猜文 学
她是一只修炼千年的田螺精，心地善良，见孤儿谢端在田里
辛苦劳作， 便悄悄帮他烧火做饭。后来，她与谢端成亲，过上了
幸福的生活。
田螺姑娘
他为人老实厚道，但有些木讷，在临别时，没能听出祝英台 的多次暗示。由于错过去祝家庄提亲的时间，他得知祝英台将要
故事名 男主 女主 阻挠 经郎织女
梁山伯与 祝英台
孟姜女哭 长城
预测卡
古典文学
验证卡
推古 荐典 阅文 读学
固定的类古型典 文 学
第一天 第二天 第三天
重复的段古落典 文 学
第一天 第二天 第三天
朴素的愿古望典 文 学
合作学习要求
①组内轮读故事。 ②合作完成“导读卡”。 ③选代表交流。
古典文学
看目录，说发现
古典文学
《中国民间故事》目录
《海底两万里》目录
民间故事里的神奇古 宝典物文 学
四大民间故事 古 典 文 学
古典文学
《中国民间故事》是劳动人民共同创造和拥有的精神财 富，它是民族文学的重要组成部分。中华民族是一个有着 五十六个民族的大家庭，各民族都有自己的文化、传统和 生活的根基，有着各自独立的、各具特色的民间文学，因 此就有各自不同的民间故事。《中国民间故事》收录了包 括汉族、傣族、白族、纳西族、黎族、回族、瑶族、彝族、 布依族、侗族、羌族、苗族、藏族、蒙古族等民族在内的 数十篇民间故事。
统编本小学语文五年级上册第三单元
古典文学
古典文学
从前有座山，山里有个庙， 庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。
讲的是什么故事呢？ 从前有座山……
古我会典 猜文 学
她是一只修炼千年的田螺精，心地善良，见孤儿谢端在田里
辛苦劳作， 便悄悄帮他烧火做饭。后来，她与谢端成亲，过上了
幸福的生活。
田螺姑娘
他为人老实厚道，但有些木讷，在临别时，没能听出祝英台 的多次暗示。由于错过去祝家庄提亲的时间，他得知祝英台将要
故事名 男主 女主 阻挠 经郎织女
梁山伯与 祝英台
孟姜女哭 长城
预测卡
古典文学
验证卡
推古 荐典 阅文 读学
固定的类古型典 文 学
第一天 第二天 第三天
重复的段古落典 文 学
第一天 第二天 第三天
朴素的愿古望典 文 学
合作学习要求
①组内轮读故事。 ②合作完成“导读卡”。 ③选代表交流。
古典文学
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古典文学
《中国民间故事》目录
《海底两万里》目录
民间故事里的神奇古 宝典物文 学
四大民间故事 古 典 文 学
人教部编版三年级上册语文课件：《快乐读书吧》(共33张PPT)
从灌木林里飞出来，小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮
，颈项又长又柔软。这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声，展开美丽的 长翅膀，从寒冷的地带飞向温暖的国度，飞向不结冰的湖上去。
59他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。
他在水上像一个车轮似地不停地旋转着，同时，把自己的颈项高高地向他
60冬天变得很冷，非常的冷！小鸭不得不在水上游来游去，免得水
面完全冻结成冰。不过他游动的这个小范围，一晚比一晚缩小。水冻得厉
害，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免
得水完全被冰封闭。最后，他终于昏倒了，躺着动也不动，跟冰块结在一 起。
（《丑小鸭》原文）
61大清早，有一个农民在这儿经过。他看到了这只小鸭
可怜的动物说。他把头低低地垂到水上，只等待着死。但是他在这清
澈的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨
的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而却是——一只天鹅！
66只要你曾经在一只天鹅蛋里待过，就算你是生在养鸭场里也没
有什么关系。
67对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。他现在
里去；不过，因为他的样子丑，所有的动物都瞧不其他。秋
天到来了。树林里的叶子变成了黄色和棕色。风卷起它们，
把它们带到空中飞舞，而空中是很冷的。云块沉重地载着冰
雹和雪花，低低地悬着。乌鸦站在篱笆上，冻得只管叫：“
呱！呱！”是的，你只要想想这情景，就会觉得冷了。这只
（《丑小鸭》原文）
58一天晚上，当太阳正在美丽地落下去的时候，有一群漂亮的大鸟
，就走过去用木屐把冰块踏破，然后把他抱回来，送给他的 女人。他这时才渐渐地恢复了知觉。
62小孩子们都想要跟他玩，不过小鸭以为他们想要伤害
小学语文人教部编版五年级上册《快乐读书吧》课件
读后感 读完整本书后写一篇读后感， 并与同学们交流分享。
中外民间故事有很多，请同 学们上网搜自己喜欢的民间故 事，请大家用学到阅读策略 方法记下来，讲给同学们听。
人教部编版 语文 五年级上
非常感谢收看
教学课件
3.情感态度：田螺姑娘是一个怎样的人？
田螺姑娘是一个 善良、勤劳的人。
阅读策略
通读 快读一遍，弄清故事情节，有不 懂之处先跳过。
用“____”画出精彩的句段。 标记 用“ ”画出有疑问的句段。
用“ ”画出值得积累的词句。
再读 再读一遍，难理解处慢读、品读， 简单处速读或跳读。
摘抄 在笔记本上摘抄书中值得积累的 词句并尝试背诵。
阅读课本第47页故事节选，回答问题。 1.阅读思考：是谁帮了这个年轻人？
是田螺姑娘帮了这个年轻人。
2.故事梗概：有个年轻人到田里耕作的时 候，捡回来一个_大__田__螺_。他舍不得吃，就 养在__水__缸__里。第二天晚上，农夫回来的 时候，发现屋子里收拾得_干__干__净__净__、_整__ _整__齐__齐___，_饭__菜___都做好了。他感到很奇 怪，隔壁的老太太告诉他，是_田__螺__姑__娘___ 帮了他的忙。
田螺姑娘：勤劳善良，懂得感恩，善解人意。 牛郎：勤劳能干， 心地善良，敢于追求幸福 。 织女：心灵手巧， 美丽善良，渴望自由，不 畏强权。 梁山伯：温和善良， 宅心仁厚，不卑不亢。 祝英台：聪明勇敢， 美丽善良，敢做敢当。
田螺姑娘：勤劳善良，懂得感恩，善解人意。 牛郎：勤劳能干， 心地善良，敢于追求幸福 。 织女：心灵手巧， 美丽善良，渴望自由，不 畏强权。 梁山伯：温和善良， 宅心仁厚，不卑不亢。 祝英台：聪明勇敢， 美丽善良，敢做敢当。
1.同学们，谁知道《田螺姑娘》的故事？ 请给大家讲一讲。生讲故事，师提出问题
中外民间故事有很多，请同 学们上网搜自己喜欢的民间故 事，请大家用学到阅读策略 方法记下来，讲给同学们听。
人教部编版 语文 五年级上
非常感谢收看
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3.情感态度：田螺姑娘是一个怎样的人？
田螺姑娘是一个 善良、勤劳的人。
阅读策略
通读 快读一遍，弄清故事情节，有不 懂之处先跳过。
用“____”画出精彩的句段。 标记 用“ ”画出有疑问的句段。
用“ ”画出值得积累的词句。
再读 再读一遍，难理解处慢读、品读， 简单处速读或跳读。
摘抄 在笔记本上摘抄书中值得积累的 词句并尝试背诵。
阅读课本第47页故事节选，回答问题。 1.阅读思考：是谁帮了这个年轻人？
是田螺姑娘帮了这个年轻人。
2.故事梗概：有个年轻人到田里耕作的时 候，捡回来一个_大__田__螺_。他舍不得吃，就 养在__水__缸__里。第二天晚上，农夫回来的 时候，发现屋子里收拾得_干__干__净__净__、_整__ _整__齐__齐___，_饭__菜___都做好了。他感到很奇 怪，隔壁的老太太告诉他，是_田__螺__姑__娘___ 帮了他的忙。
田螺姑娘：勤劳善良，懂得感恩，善解人意。 牛郎：勤劳能干， 心地善良，敢于追求幸福 。 织女：心灵手巧， 美丽善良，渴望自由，不 畏强权。 梁山伯：温和善良， 宅心仁厚，不卑不亢。 祝英台：聪明勇敢， 美丽善良，敢做敢当。
田螺姑娘：勤劳善良，懂得感恩，善解人意。 牛郎：勤劳能干， 心地善良，敢于追求幸福 。 织女：心灵手巧， 美丽善良，渴望自由，不 畏强权。 梁山伯：温和善良， 宅心仁厚，不卑不亢。 祝英台：聪明勇敢， 美丽善良，敢做敢当。
1.同学们，谁知道《田螺姑娘》的故事？ 请给大家讲一讲。生讲故事，师提出问题
小学语文《快乐读书吧—从前有座山》说课稿(附板书)课件PPT
学生通过讲自己喜欢的民间故事，感受到其中蕴含着的劳动人民的期盼和情感，体会民间故 事的魅力。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
中国的民间故事有很多,如《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》等,同学们要制订计划,认真读一读。民间故事不仅中国有,外国也有,如《一千零一夜》 《列那狐的故事》等,同学们也要多阅读、多积累这些故事。
七、说板书设计
动人的情节 快乐读书吧
美好的情感
向往美好生活
八、说教学反思
作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆， 同时加深听众的印象。民间故 事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公总是能够打败 强大的对手；心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生 活
二、说学情
对于五年级学生来说，阅读民间故事是在四年级神话和科普类汇编作品的阅 读基础上的进一步提升。《快乐读书吧》意在激发学生阅读中国、欧洲、非 洲等不同地区民间故事的兴趣，采取课内外结合的方式进行民间故事阅读活 动，让学生养成热爱阅读、每天阅读的好习惯，并感受读书的快乐、分享读 书的快乐。
三、说教学目标
五、说教学法
1、创设情境法：《语文课程与标准》中明确指出：口语交际是听与说双 方的互动过程。教学活动应在具体的交际情境中进行，不宜采用 大量讲 授口语交际的原则、要领的方式。因此在上课伊始，我引入了学生喜爱 的动画片的形象，迅速激起了学生进行口语交际的兴趣。 2、示范引领法：教学中，教师出示范例，从中引导学生感悟口语表达的 方法，要给学生的语言搭梯子。 3、以评促说法、以导助说法：通示评价引导，与学生双向互动引导学生 掌握说的技巧，増强说的自信。
《快乐读书吧—从前有座山》说课 稿
大家好，今天我说课的内容是部编版五年级上册《 快乐读书吧—从前有座山》。下面我将从说教材、说学 情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过 程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始 我的说课。恳请大家批评指正。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
中国的民间故事有很多,如《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》等,同学们要制订计划,认真读一读。民间故事不仅中国有,外国也有,如《一千零一夜》 《列那狐的故事》等,同学们也要多阅读、多积累这些故事。
七、说板书设计
动人的情节 快乐读书吧
美好的情感
向往美好生活
八、说教学反思
作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆， 同时加深听众的印象。民间故 事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公总是能够打败 强大的对手；心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生 活
二、说学情
对于五年级学生来说，阅读民间故事是在四年级神话和科普类汇编作品的阅 读基础上的进一步提升。《快乐读书吧》意在激发学生阅读中国、欧洲、非 洲等不同地区民间故事的兴趣，采取课内外结合的方式进行民间故事阅读活 动，让学生养成热爱阅读、每天阅读的好习惯，并感受读书的快乐、分享读 书的快乐。
三、说教学目标
五、说教学法
1、创设情境法：《语文课程与标准》中明确指出：口语交际是听与说双 方的互动过程。教学活动应在具体的交际情境中进行，不宜采用 大量讲 授口语交际的原则、要领的方式。因此在上课伊始，我引入了学生喜爱 的动画片的形象，迅速激起了学生进行口语交际的兴趣。 2、示范引领法：教学中，教师出示范例，从中引导学生感悟口语表达的 方法，要给学生的语言搭梯子。 3、以评促说法、以导助说法：通示评价引导，与学生双向互动引导学生 掌握说的技巧，増强说的自信。
《快乐读书吧—从前有座山》说课 稿
大家好，今天我说课的内容是部编版五年级上册《 快乐读书吧—从前有座山》。下面我将从说教材、说学 情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过 程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始 我的说课。恳请大家批评指正。
统编版五年级上册第三单元快乐读书吧：从前有座山课件(共21张PPT)
大水漫到寺门前，法海着了慌，连忙脱下身上的袈裟，往寺门外 一遮，忽地一道金光闪过，袈裟变成一堵长堤，把滔天大水拦在外 面。
《望娘滩》203页
温朋不答话，抱起一大碗水，“咕嘟咕嘟”喝了下去。娘说： “儿啊!你口渴，外头水缸里还有水!”
温朋还是一声不响，跑到屋门外，伏在水缸边上，一口气把满缸 的水都喝干了。
《唐伯虎的传说》95页
唐伯虎把笔一搁，用个中指推着黑墨团儿，慢慢地向边上趑， 一趑，趑到边上，用力一掸，“呼噜——”一只麻雀落在水里， “扑……扑……扑……”飞上天了。
又推着一个黑墨团儿，慢慢地向边上趑，一趑，趑到边上， 用力一掸，“呼噜——”一只麻雀落在水里，“扑……扑…… 扑……”又飞上天了。
这样，七只麻雀，掸掉了六只，唐伯虎又要推第七只了。船老 板晓得是个宝贝，就说：
“公子，还有一只不要掸了，还有一只不要掸了。”
《白娘子》111页
她们退到下，白娘子从头上拔下一股金钗，迎风一晃，变成一面 小令旗，旗上绣着水纹波浪。小青接过令旗，举上头顶顺着摇三摇。 一顿时，滔天大水滚滚而来，虾兵蟹将成群结队，一齐涌上去。
跑了三天三夜，到了火山。红红的火焰向人马扑过来，烧得皮 肤吱吱地响。勒若伏在马背上，咬紧牙根忍受着。约莫半天才超出 火山，跳进汪洋大海。海浪夹着大冰块冲击过来，打得勒若身上又 冷又痛。勒若伏在马背上，咬紧牙根忍受着。半天工夫，跑到了对 岸，这里就是太阳山了。太阳暖暖和和地照在勒若的身上，好舒坦 啊!
一半
黑虎神、狗腿 子抢夺明珠， 温朋吞下明珠
。
猜测故事结果
故事 页码 神秘之处 事件提示
《一幅壮锦 》
21页
大石马活了
勒若追壮锦
猜测结果
《白娘子》 111页
水淹
《望娘滩》203页
温朋不答话，抱起一大碗水，“咕嘟咕嘟”喝了下去。娘说： “儿啊!你口渴，外头水缸里还有水!”
温朋还是一声不响，跑到屋门外，伏在水缸边上，一口气把满缸 的水都喝干了。
《唐伯虎的传说》95页
唐伯虎把笔一搁，用个中指推着黑墨团儿，慢慢地向边上趑， 一趑，趑到边上，用力一掸，“呼噜——”一只麻雀落在水里， “扑……扑……扑……”飞上天了。
又推着一个黑墨团儿，慢慢地向边上趑，一趑，趑到边上， 用力一掸，“呼噜——”一只麻雀落在水里，“扑……扑…… 扑……”又飞上天了。
这样，七只麻雀，掸掉了六只，唐伯虎又要推第七只了。船老 板晓得是个宝贝，就说：
“公子，还有一只不要掸了，还有一只不要掸了。”
《白娘子》111页
她们退到下，白娘子从头上拔下一股金钗，迎风一晃，变成一面 小令旗，旗上绣着水纹波浪。小青接过令旗，举上头顶顺着摇三摇。 一顿时，滔天大水滚滚而来，虾兵蟹将成群结队，一齐涌上去。
跑了三天三夜，到了火山。红红的火焰向人马扑过来，烧得皮 肤吱吱地响。勒若伏在马背上，咬紧牙根忍受着。约莫半天才超出 火山，跳进汪洋大海。海浪夹着大冰块冲击过来，打得勒若身上又 冷又痛。勒若伏在马背上，咬紧牙根忍受着。半天工夫，跑到了对 岸，这里就是太阳山了。太阳暖暖和和地照在勒若的身上，好舒坦 啊!
一半
黑虎神、狗腿 子抢夺明珠， 温朋吞下明珠
。
猜测故事结果
故事 页码 神秘之处 事件提示
《一幅壮锦 》
21页
大石马活了
勒若追壮锦
猜测结果
《白娘子》 111页
水淹
(部编版)小学语文五级上册《快乐读书吧》PPT优秀课件
课堂新授 听故事，猜人物
她是一只修炼千年的田螺精，心地善良，见孤儿 谢端在田里辛苦劳作，便悄悄帮他烧火做饭。后来， 她与谢端成亲，过上了幸福的生活。
（田螺姑娘）
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课堂新授 听故事，猜人物
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课堂小结
民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的 主人公总是能够打败强大的对手，心地善良的穷苦人 最终会丰衣足食，过上幸福的生活……欢迎爱读书的你 和我一起走进民间故事，感受它们带来的魅力。
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（部编版）小学语文五级上册《快乐 读书吧 》PPT优 秀课件
今天的你们很棒哟！ 明天继续加油！！
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了人们对纯真爱情的讴歌与赞美、对美好生活的向往、对邪恶势力
的憎恨……
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课堂新授
田螺姑娘
从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起床，煮了早饭吃饱了，
就带了午饭到田里去耕作。直到太阳落山的时候，他才回家自己再做晚饭吃。衣服脏了自
（部编版）小学语文五级上册《快乐 读书吧 》PPT优 秀课件
课堂新授
看目录，说发现
民间故事是广大人民群众以自发形式、 世世代代口耳相传的一
种文学样式。所以比较短小。中国民间故事塑造出一批经典的人物
她是一只修炼千年的田螺精，心地善良，见孤儿 谢端在田里辛苦劳作，便悄悄帮他烧火做饭。后来， 她与谢端成亲，过上了幸福的生活。
（田螺姑娘）
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课堂新授 听故事，猜人物
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课堂小结
民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的 主人公总是能够打败强大的对手，心地善良的穷苦人 最终会丰衣足食，过上幸福的生活……欢迎爱读书的你 和我一起走进民间故事，感受它们带来的魅力。
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今天的你们很棒哟！ 明天继续加油！！
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了人们对纯真爱情的讴歌与赞美、对美好生活的向往、对邪恶势力
的憎恨……
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课堂新授
田螺姑娘
从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起床，煮了早饭吃饱了，
就带了午饭到田里去耕作。直到太阳落山的时候，他才回家自己再做晚饭吃。衣服脏了自
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民间故事是广大人民群众以自发形式、 世世代代口耳相传的一
种文学样式。所以比较短小。中国民间故事塑造出一批经典的人物
人教部编版小学五年级语文上册《快乐读书吧》知识全解
《快乐读书吧》知识全解【相关链接】民间故事：民间故事是民间文学中的重要门类之一。
从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”“古话”“古经”等。
民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。
民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实、合理的范围之内。
它们往往包含着自然的、异想天开的成分。
《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集，又名《天方夜谭》。
该作讲述相传古代印度与中国之间有一萨桑国，国王山鲁亚尔生性残暴、善妒，因王后行为不端，将她杀死，此后每日娶一少女，翌日晨即杀掉，以示报复。
宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王，用讲述故事的方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使国王爱不忍杀，允她下一夜继续讲。
她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被感动，与她白首偕老。
因其内容丰富，规模宏大，故被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”。
《列那狐的故事》是由法国让娜·勒鲁瓦-阿莱改编的童话。
该作讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。
它一方面欺压平民百姓，一方面同强权豪门勾心斗角，乃至战胜强大的对手。
作品所展示的是中世纪法国各种社会力量矛盾和斗争的错综复杂的局面。
作品以出色的喜剧手法以及市民文学机智幽默的风格，对后来的文学产生了较大影响。
《非洲民间故事》包括25篇故事。
这些作品集中反映了非洲民众在传统思想、伦理道德、衣食住行、风俗习惯等方面的风貌。
例如有些故事刻意嘲讽贪婪、虚荣、懒惰，如《贪心的木匠》《一个农夫和三个强盗》《爱吹牛的丈夫》《长嘴鸟和黑头莺》等。
同时，这些作品也表现了非洲人民的勤劳、勇敢、智慧以及对大自然的爱护。
统编版语文五年级上册第三单元快乐读书吧 课件(共18张PPT)
指导阅读
了解民间故事内容的特点： 人们将对美好生活的期盼化作了一个个民间传说 和故事。
梁山伯和祝英台
八 仙 过 海
董 永 与 七 仙 女
了解民间故事情节的特点： 民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是 为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。
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民间故事存在于世界的每一个角落。
下课！ 同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月10日
一千零一夜
《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集， 又名《天方夜谭》。
该作讲述相传古代印度与中国之间有一 萨桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王 后行为不端，将其杀死，此后每日娶一少女， 翌日晨即杀掉，以示报复。宰相的女儿山鲁 佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王，用 讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处， 天刚好亮了，使国王爱不忍杀，允她下一夜 继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜，国 王终于被感动，与她白首偕老。因其内容丰 富，规模宏大，故被高尔基誉为世界民间文 学史上“最壮丽的一座纪念碑”。
第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见灶上热气 腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开锅盖一看，饭 做好了，菜也做好了。他感到很奇怪……
他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是田螺姑娘 来帮了你的忙。”
阅读我国的民间故事，不 仅能领略到动人的情节，还能 认识许多精彩的人物。
部编小学语文五年级上册
导入新课
从前有座山，山里有座庙， 庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。 讲的是什么故事呢？ 从前有座山…… 在你很小的时候，爷爷奶奶也许就给你讲过这个故事。 像这样耳熟能详的民间故事还有很多，我们一起找来读 一读吧。
故事指引
田螺姑娘，梁山伯与祝英台，八仙过海……它 们都是我国民间故事中的经典。人们将对美好生活 的期盼，化成了一个个民间故事。你讲，我听；我 讲，他听。就这样口耳相传，直到今天仍旧吸引着 我们。
部编人教版小学五年级语文上册《快乐读书吧》教案
快乐读书吧教学目标1.产生阅读民间故事的兴趣，能自主阅读中国、欧洲和非洲等地区的民间故事，了解故事的主要内容。
2.能初步了解民间故事的特点，感受故事中朴素的价值观。
3.能感受阅读民间故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
教学重点和难点1.教学重点：产生阅读民间故事的兴趣，感受阅读民间故事的快乐。
2.教学难点：在阅读过程中初步了解民间故事的特点，感受故事中朴素的价值观。
教学准备：课件课时安排：一课时教学过程一、导入新课,激发兴趣。
(播放歌曲《从前有座山》)同学们,你们知道这首歌曲的名字吗?学生很快猜出歌名。
教师:对了,其实它也是一个民间故事,估计爷爷奶奶就给你们讲过。
今天让我们走进民间故事的世界,去读一读更多的民间故事吧!二、初谈感受。
1.你知道哪些中国民间故事?你是怎么知道的?学生纷纷举手回答。
2.第三单元我们学习了有关民间故事的课文,能说说你读后的感受吗?(通俗易懂、情节曲折离奇,非常感人。
)3.民间故事写的都是一些在群众中流行的故事。
好多故事带有传奇色彩,寄托了群众的美好愿望。
下面让我们一起走进中国民间故事,走进那奇幻的世界。
三、品读《田螺姑娘》。
1.出示感人的片段。
2.自由读。
3.赏析。
(1)学生齐读。
读完后,你的心情怎样?你从这个故事中体会到什么?(2)这个美丽的故事打动了我们每个人的心,而那优美的文笔更是令人难忘。
再读读,把文章里最吸引你的情节(自己最感兴趣、印象最深刻的地方)找出来,用横线标注,认真读一读,细细品味,并在旁边写写感受。
(3)小组讨论,全班交流,教师相机点拨。
(4)指导学生有感情地朗读。
(5)小结:读书时,我们不仅要知道文章写了一个怎样的故事,还要把文章里最吸引你的情节(自己最感兴趣、印象最深刻的地方)找出来,认真品读,并写下自己的感受。
读完以后,还要想想故事中写了哪些人物,主人公是谁,他(她)是怎样的人,从哪里能看出来,标出相关句子或圈出相关词语。
这是我们读完以后必须要做的一件事。
语文五年级上册教学课件部编版-第三单元 快乐读书吧：从前有座山
告诉人们做事前要经过仔细调查，否则会伤及无辜的道理。
三、阅读笔记。 我最近阅读的书目：《________》 阅读时间： _____年_____月_____日 根据你阅读的书目，在下面的留言板上写上自己的感受。
__示___例__：___我__阅__读___了__《___阿__凡___提__的__故___事__》___，__阿__凡___提_____非____常________ 地机智勇敢。书本中写他智斗愚蠢的学者、作弄 _________________________________________________________________________________________________
小学语文五年级上册 （部编版课件）
第三单元
快乐读书吧：从前有座山
一、下列关于民间故事的说法不正确的一项是(
)
B
A.民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。
B.中国有五千年的历史与文化，所以只有中国有民间故事。
C.民间故事年代久远，多以口头形式传播，往往伴随着人类的成长传承下去，经久不衰。
幽默的性格吸引着我，他的勇气和胆量以及善良
的品质教育了我。
白蛇传
B. 《_______________》；C. 《__________________》；
D. 《________孟___姜__女_》哭。长其城中不属于“中国古代四大民间故事梁”的山一伯项与是祝( 英台 )(填字母)。
田螺姑娘
D
(2) 民间故事推荐。 我喜欢的民间故事是《________》。我推荐的理由是： _____________________________________________神__鸟_____________________________________________ ___故__事___讲__述___了__一__只___聪__明___伶__俐__、___会__说___话__的__神___鸟__用___讲__故___事__的__方___法__从___捕__捉__它___的__人___手__里__逃___脱__，_____
三、阅读笔记。 我最近阅读的书目：《________》 阅读时间： _____年_____月_____日 根据你阅读的书目，在下面的留言板上写上自己的感受。
__示___例__：___我__阅__读___了__《___阿__凡___提__的__故___事__》___，__阿__凡___提_____非____常________ 地机智勇敢。书本中写他智斗愚蠢的学者、作弄 _________________________________________________________________________________________________
小学语文五年级上册 （部编版课件）
第三单元
快乐读书吧：从前有座山
一、下列关于民间故事的说法不正确的一项是(
)
B
A.民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。
B.中国有五千年的历史与文化，所以只有中国有民间故事。
C.民间故事年代久远，多以口头形式传播，往往伴随着人类的成长传承下去，经久不衰。
幽默的性格吸引着我，他的勇气和胆量以及善良
的品质教育了我。
白蛇传
B. 《_______________》；C. 《__________________》；
D. 《________孟___姜__女_》哭。长其城中不属于“中国古代四大民间故事梁”的山一伯项与是祝( 英台 )(填字母)。
田螺姑娘
D
(2) 民间故事推荐。 我喜欢的民间故事是《________》。我推荐的理由是： _____________________________________________神__鸟_____________________________________________ ___故__事___讲__述___了__一__只___聪__明___伶__俐__、___会__说___话__的__神___鸟__用___讲__故___事__的__方___法__从___捕__捉__它___的__人___手__里__逃___脱__，_____
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我还发现，《贝琳达与丑妖怪》 和《小拇指》的结局都是大团圆的。 贝琳达解除了丑妖怪身上的诅咒，让 他变回了年轻的国王，两个人快乐地 生活在一起；小拇指经历了许多危险 后，回到了家人的身边……
主人公都具有相似的性格特征，如：
牛郎、海力布都很勤劳、善良。
动物也都有固定的形象，如：
傲慢
狡诈
机敏
粗暴
贪婪
我一片忠心把财宝献给狮王陛下，不知道陛 下为什么要带着大军来讨伐我？”“你这个无耻 之徒，你杀了兰穆，还敢说什么忠心！”狮王怒 吼着，公山羊波莱在一旁频频点头。
……
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读
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从前有座山，山里有 个庙，庙里有个老和尚在 给小和尚讲故事。
讲的是什么故事呢？ 从前有座山……
同学们，你读过这个故事吗？像这样的民间故事 还有很多，让我们一起读一读吧。
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于是有一天晚上，不知道谁弄来了很多上 好的美酒，狮王大军全体都喝得酩酊大醉，东 一个西一个躺得满地都是。列那趁大家睡得人 事不省的时候，带着两个孩子悄悄从隧道出来， 把这些不省人事的醉鬼都捆在了树上，连狮王 本人都不例外。
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列那早就料到他们会来，于是 叫妻子和孩子们把房门堵死，在家 的周围建起了坚固的防御工事，想 要硬闯进来是不可能的。而家里的 食物充足，可以支撑好几个星期。 列那也已经挖好了秘密通道，必要 的时候可以神不知鬼不觉地从狮王 大军背后逃出去。
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可怜的老商人，看到小女儿来到了他的枕头旁， 一高兴，病情开始慢慢地好转。贝琳达不分昼夜地 照顾着父亲，但一次洗手时，她把戒指摘下来放在 小桌子上，就再也找不到了。她焦急地到处寻找， 恳求两个姐姐还给她，当她找回戒指的时候，上面 的宝石，除了一个角，巳经全黑了。
我发现戒指被两 个姐姐偷走的情节已 经出现了两次。
第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就 看见灶上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整 齐齐。他揭开锅盖一看，饭做好了，菜也做好了。他感 到很奇怪……
他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一 定是田螺姑娘帮了你的忙。”
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有一天，他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。那 是一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在 灶头旁边的水缸里。水缸里的水变得特别清，看不到一 点儿污泥。
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