工商管理专业(本科)教学计划
工商管理专业(代码0634)本科综合培养计划
工商管理专业(代码0634)本科综合培养计划工商管理专业(代码0634)本科综合培养计划主修教学计划一、培养目标本专业旨在培养具备管理学、经济学的基础知识，掌握现代管理科学的理论方法和应用手段，具备扎实的管理基本功，既能在企事业单位从事管理实务或经营管理工作，又能结合专业方向从事具体的现场管理或人力资源管理工作,具有创新能力和实践能力的高级应用型人才。
二、业务规格授予学位：管理学学士修业年限：3—7年学生通过四年学习，其应具备如下目标知识、能力和素质：1、掌握管理学、经济学的基本原理和现代工商管理的基本理论、基本知识，具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析、解决管理工作问题的能力；2、掌握企业管理的定性、定量分析方法；3、了解本学科的理论前沿和发展动态；4、掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业的书刊资料，并具有一定的听、说、读、写能力；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和创新能力；6、了解临近专业的相关知识。
三、主要课程及主要实践环节主干学科：工商管理、经济学专业基础课程：宏观经济学、管理经济学、统计学、技术经济学、数据库程序设计、管理信息系统、会计学、财务管理、财政与金融、大学英语、大学语文、经济法、管理学、市场营销学、运筹学、国际贸易理论与实务、管理专业外语、组织行为学主要专业课程：质量管理学、企业战略管理、商业企业管理、管理理论专题、物流管理学、生产运作管理、人力资源管理现场管理方向：企业车间管理、制造业现场管理、纺织服装现场管理人力资源管理方向：职业规划与人员培训、人员测评与招聘、工作分析与绩效考评主要实践环节：市场调查、专业认识实习、社会经济调查、企业管理沙盘模拟、企业专项管理模拟、现场管理实习、企业经营决策模拟（BOSS）、毕业实习等。
四、培养计划特点说明1．专业特色及专业方向说明工商管理应用性人才培养目标以地域特色、行业和领域所需的素质和能力为导向，紧跟国家经济发展和产业调整趋势，为企业培养商业操作和业务管理人才，培养具备多元文化和多语言特色优势的应用性管理人才。
工商管理 培养方案 本科
工商管理培养方案本科工商管理本科培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有社会责任感、创新精神和较强实践能力，德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
学生应具备较高的人文修养、开阔的国际视野，掌握企业管理、经济及法律等专业知识以及新文科、新农科、新工科等交叉学科拓展知识。
学生应具备良好的沟通能力和管理能力，能在现代工商企业及其他组织机构从事管理、管理咨询等方面工作，成为复合应用型高级专门人才。
二、课程设置1. 学科基础课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、财务管理、市场营销学、人力资源管理、战略管理、运营管理、企业领导学等。
2. 专业必修课程：组织行为学、商业伦理、公司治理、创新与创业管理、管理咨询方法与工具、项目管理等。
3. 跨学科课程：新文科、新农科、新工科等相关交叉学科的课程，以培养学生的跨领域知识融通和实践能力。
4. 实践课程：包括实习、企业考察、课程设计等，以培养学生的实践能力和解决实际问题的能力。
三、教学方法1. 理论教学：注重学科基础知识的传授，采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，帮助学生深入理解工商管理的基本理论和实践。
2. 实践教学：通过实验、模拟、角色扮演等形式，培养学生的实践能力和解决实际问题的能力。
3. 课题研究：鼓励学生参与课题研究，培养学生的研究能力和创新精神。
4. 校企合作：与企业合作，开展实践教学和实习活动，帮助学生了解企业实际运作和管理模式。
四、师资队伍本专业拥有一支素质高、经验丰富、教学水平高的师资队伍。
教师团队由教授、副教授、讲师等不同层次的人员组成，他们具有丰富的教学经验和企业实践经验，能够为学生提供优质的教学服务。
五、教学资源本专业拥有先进的教学设施和实验设备，包括工商管理实验室、企业模拟实验室等。
学校图书馆藏书丰富，为学生提供了良好的学习环境。
此外，学校还与许多知名企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实践资源和就业机会。
六、培养特色1. 本专业注重学生综合素质的培养，通过丰富的课程设置和教学方法，帮助学生掌握全面的知识和技能。
工商管理本科课程设计
工商管理本科课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握工商管理的核心概念，包括企业战略、组织行为、市场营销、财务管理等方面的知识。
2. 学生能理解并分析企业内外部环境对企业运营的影响，掌握企业竞争策略的制定与实施方法。
3. 学生能了解企业伦理和社会责任，认识到其在企业可持续发展中的重要性。
技能目标：1. 学生具备运用管理理论解决实际问题的能力，能够对企业案例进行分析和评价。
2. 学生能够设计并实施一项市场调查，根据调查结果为企业提出合理的营销策略。
3. 学生能够运用财务知识，对企业财务报表进行分析，评估企业财务状况。
情感态度价值观目标：1. 培养学生具备积极向上的职业态度，树立正确的企业价值观。
2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与组织协调能力。
3. 增强学生的社会责任感，使其认识到企业应承担的社会责任，并在实践中积极践行。
课程性质：本课程为工商管理本科专业的基础课程，旨在帮助学生建立扎实的工商管理知识体系，培养具备实际操作能力的应用型人才。
学生特点：本科二年级学生，已具备一定的基础知识，具有较强的学习能力和探索精神。
教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高学生的分析、解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够将所学知识运用到实际工作中，为未来的职业发展奠定基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 企业战略管理：分析企业战略的制定、实施与控制过程，以课本第三章为基础，涵盖SWOT分析、竞争策略、蓝海战略等。
2. 组织行为与人力资源管理：研究个体、团队和组织层面的行为，以课本第四章为主，包括领导力、组织文化、激励机制等内容。
3. 市场营销：介绍市场营销理论、策略和方法，以课本第五章为参考，涉及市场细分、目标市场选择、营销组合策略等。
4. 财务管理：分析企业财务报表，评估企业财务状况，以课本第六章为依据，包括财务分析、投资决策、融资策略等。
5. 企业伦理与社会责任：探讨企业应遵循的伦理规范和承担的社会责任，以课本第七章为基础，涉及企业伦理、企业社会责任、可持续发展等。
工商管理专业课程设计
工商管理专业课程设计一、教学目标本课程旨在通过教学使学生掌握工商管理的基本概念、理论和方法，培养学生分析和解决实际问题的能力。
具体的教学目标如下：1.知识目标：学生能够理解并掌握工商管理的基本理论和知识点，如企业管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行企业经营分析，提升决策能力；能够进行团队协作和沟通，提高实际工作能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够树立正确的商业道德观，认识到企业社会责任的重要性，培养创新和可持续发展的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括企业管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等工商管理的基本理论和知识点。
具体的教学安排如下：1.企业管理：讲解企业的结构、决策过程、领导力等。
2.市场营销：介绍市场调研、产品策略、价格策略、推广策略等。
3.财务管理：阐述财务报表分析、资本预算、成本控制等。
4.人力资源管理：包括招聘、培训、绩效评估、员工关系等内容。
三、教学方法为了提高教学效果，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
包括：1.讲授法：系统地传授理论知识，帮助学生建立完整的知识体系。
2.案例分析法：通过分析实际案例，培养学生解决实际问题的能力。
3.小组讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高沟通和协作能力。
4.实验法：通过模拟实验，让学生更好地理解理论知识。
四、教学资源为了支持教学，将准备以下教学资源：1.教材：选用权威的工商管理教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的课件和教学视频，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：提供模拟实验所需的设备，让学生更好地理解理论知识。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，将采用多种评估方式相结合的方法。
具体包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答等，了解学生的学习状态。
2.作业：布置适量的作业，检查学生对知识的掌握程度。
管理学院工商管理本科培养方案
管理学院工商管理本科培养方案2024版修订版管理学院工商管理本科培养方案为了更好地培养适应社会发展需求的高素质工商管理人才，管理学院对2024版的本科培养方案进行了修订。
修订版培养方案旨在培养学生系统掌握工商管理理论与方法，提高创新能力和实践能力，并注重培养学生的人文素质和责任感。
修订版培养方案分为以下五个部分。
第一部分：基础课程在大一和大二的前两年，学生将学习相关的基础课程，包括《管理学原理》、《市场营销》、《运营管理》、《财务管理》、《人力资源管理》等。
这些课程旨在使学生掌握核心管理知识和基本技能，为后续的专业课程打下坚实的基础。
第二部分：专业课程在大三和大四的后两年，学生将选择专业方向，并学习相应的专业课程。
专业方向包括市场营销、财务管理、人力资源管理等。
这些专业课程将进一步加深学生对相关领域的理解和应用能力，帮助学生培养职业素养和实践能力。
此外，学生还可以选择学习相关领域的选修课程，丰富知识结构，提高专业能力。
第三部分：实践教学为了提高学生的实践能力，修订版培养方案注重开展实践教学。
包括组织学生参加实践教学活动（如企业实习、社会调查、企业考察等）、结合实际问题进行案例分析和解决、开展模拟经营等。
通过实践教学，学生将能够将理论知识应用于实际问题，提高解决问题的能力。
第四部分：学术研究修订版培养方案提倡学生积极参与学术研究活动。
学生将有机会参与课余学术讨论、学术写作和科研项目等。
通过参与学术研究，学生将培养批判性思维和创新能力，提高学术素养和科研能力。
第五部分：人文素质与社会责任为了培养学生的人文素质和社会责任感，修订版培养方案增加了一些相关课程，如《道德与法律》、《创新与创业》、《社会责任与企业伦理》等。
这些课程将帮助学生认识到企业在社会中的角色和责任，并提高学生的人文关怀和社会意识。
以上就是2024版修订版管理学院工商管理本科培养方案的主要内容。
通过修订版培养方案的实施，管理学院将培养更加符合社会发展需求的高素质工商管理人才，提高学生的综合能力和竞争力，为社会经济发展做出贡献。
自考本科工商管理学习计划
自考本科工商管理学习计划一、学习目标本科学习是提高自身综合素质和职业竞争力的重要途径，而工商管理专业是当下社会需求的重点专业之一。
我选择自考本科工商管理专业，主要是为了提升自身的综合素质和职业竞争力，希望通过本科学习，能够系统地学习相关理论知识、掌握相关专业技能，为将来的职业发展打下坚实的基础。
我的学习目标主要包括以下几点：1. 掌握工商管理专业的基本理论知识，包括管理学、经济学、市场营销、会计学等相关知识；2. 学习掌握相关专业技能，包括数据分析、决策分析、人力资源管理等；3. 培养自己的综合素质，包括沟通能力、团队合作能力、领导能力等；4. 提高自身的学习能力和自主学习能力，为将来的职业发展做好充分准备。
二、学习计划为了实现以上的学习目标，我制定了以下学习计划：1. 理论知识学习（1）管理学、经济学、市场营销、会计学等相关课程的系统学习。
我计划在第一年内，主要是通过自学、网课等方式，系统地学习相关理论知识，为以后的专业技能学习打下扎实的基础。
（2）每周安排固定的学习时间，利用晚间和周末时间进行学习，保证每周至少学习15个小时以上。
2. 专业技能学习（1）数据分析、决策分析、人力资源管理等专业技能的学习。
我计划在第二年后的学习，主要通过参加相关的线上课程、培训班等途径，系统地学习相关专业技能，并通过实际练习进行巩固。
（2）结合实际工作，不断实践相关技能，提高自己的实际操作能力。
3. 综合素质培养（1）加强相关社会实践活动，如参加社会实践、社团活动等，培养自己的社交能力和团队合作精神。
（2）参加相关的培训课程，如沟通技巧、团队协作等培训，提高自己的综合素质。
（3）通过参加管理学术研讨会、行业交流等活动，不断拓展自己的人脉，为将来的职业发展做准备。
4. 学习方法（1）定期进行自我学习总结，及时发现问题并解决；（2）充分利用网络资源，如在线教育平台、电子图书馆等，进行信息检索和学习；（3）与同学、老师等进行多次的学习交流，及时发现问题并解决。
工商管理本科教学计划
工商管理专业人才培养方案
（执笔人：蔡波审核人：李道和教学院长：胡凯）
一、专业培养目标
培养德智体全面发展，具备企业管理的知识和专业技能，接受工商企业管理方法与技巧方面的培训，具有分析和解决问题的基本能力，能在企事业单位及政府部门从事管理工作以及教学、科研工作的工商管理学科高级专门人才。
二、专业培养规格和要求
拥有较坚实的管理学和经济学理论基础，掌握现代企业管理的基本理论、基本知识，掌握企业管理的定性和定量分析方法，具备较强的语言文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理问题的基本技能，了解本学科的理论前言和动态，熟悉国家有关企业管理的方针政策和法规。
三、学生应获得的知识与能力
1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；
2.掌握企业管理的定性、定量分析方法；
3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力；
4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；
5.了解本学科的理论前沿和发展动态；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作
四、主干课程
管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学原理、财政学、国际贸易学、货币银行学、战略管理、人力资源管理、生产作业管理、财务管理、市场营销学、工商企业管理、运筹学。
五、学制与学位
学制四年，管理学学士。
六、学时学分分配及毕业学分要求（见下表）
工商管理专业学时学分分配表
七、必修课程教学计划安排表
工商管理专业必修课程教学计划安排表（公共课）
八、选修课程教学计划安排表
九、实践教学计划安排表
工商管理专业专业实践教学计划安排表。
工商管理专业本科培养方案
工商管理专业本科培养方案一、培养目标1.掌握企业管理的基本理论和方法，具备策划、组织、领导、控制等常用管理技能；2.掌握市场营销的基本理论和技能，能够进行市场调研、品牌策划、销售管理等工作；3.掌握人力资源管理的基本理论和技能，能够进行员工招聘、培训、绩效评估等人力资源管理工作；4.掌握财务会计的基本理论和方法，能够进行企业财务决策、财务分析等工作；5.具备创新思维和创业精神，能够发现问题、分析问题并提出解决方案；6.具备良好的沟通、协调和团队合作能力；7.具备社会责任感和职业道德素养。
二、课程设置1.基础课程1）管理学原理：介绍企业管理的基本理论和方法，包括策划、组织、领导、控制等内容；2）市场营销学：讲授市场调研、品牌策划、销售管理等内容；3）人力资源管理：介绍员工招聘、培训、绩效评估等人力资源管理内容；4）财务会计学：讲授财务决策、财务分析等内容；5）统计学：培养学生运用统计分析工具进行数据分析和决策的能力；6）微观经济学：介绍市场供求关系、价格形成机制等内容；7）宏观经济学：讲授宏观经济运行机制和政府宏观调控的内容。
2.专业课程1）市场营销管理：进一步深化市场营销理论，教授市场营销战略和营销计划的制定；2）人力资源开发与管理：教授人力资源规划、薪酬福利管理等内容；3）财务管理：教授企业财务决策、资本运营等内容；4）组织行为学：教授组织文化、组织变革等内容；5）创新管理：教授创新思维和创新管理方法；6）信息管理与系统分析：教授信息管理的基本原理和系统分析的方法。
3.实践环节1）实习：要求学生在企事业单位进行不少于两个月的实习，亲身参与实际工作，加强实践能力；。
工商管理专业本科教学计划
工商管理专业本科教学计划一、培养目标工商管理专业适应市场经济和社会发展需要，培养德、智、体全面发展和懂管理、懂经济、懂法律、懂外语，基础扎实，知识面宽，适应性强并具有创新精神和实践能力的复合型高级专门人才；本专业学生在大学四年的学习中，强调“厚基础、重应用、高素质、强能力”，学生毕业后，能从事企事业单位和政府部门的管理工作及有关高校和科研单位相关专业的教学、科研工作。
具体要求是：1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2.具有一定的人文社会科学和自然科学基本知识；掌握工商管理专业的基础知识，基本理论、基本技能；具有较强的语言文字表达能力、口头表达能力和一定的外语及计算机应用能力；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神；具有一定的从事工商管理专业业务工作的能力和适应相邻专业（方向）业务工作的基本能力和素质。
3.具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育锻炼和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
二、学制及学位学制四年，授予管理学学士学位。
三、课程设置及学时、学分配备（具体情况见附表）（一）必修课开设必修课25门，总学分为106学分，按每学分17学时计算（体育、外语除外、），共计1822学时。
其中政治理论课及思想品德课5门，289学时，占总学时的15.9%；共17学分，占总学分的16%，文化基础课3门，共23学分，占总学分的21.7%，411学时，占总学时的22.6%；专业基础课和专业课17门，共66学分，占总学分的62.3%，1122学时，占总学时的61.6%。
工商管理专业(本科)教学计划
工商管理专业（本科）教学计划一、培养目标本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。
学业结束时，适合在企业事业单位，经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。
二、培养要求拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语；具备一定自学和自我发展的能力。
三、学制实行学分制。
学生注册后8年内取得的学分均为有效。
广东电大按三年业余学习安排教学计划。
四、毕业本专业最低毕业总学分为71学分。
学生修满最低毕业总学分，达到培养目标和要求后，准予毕业，并颁发国家承认的本科学历证书。
达到学位授予条件并通过学位论文答辩的学生，可授予学士学位。
五、课程设置及教学管理（一）教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。
（二）必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
其中，英语Ⅱ（2）和计算机应用基础（本）为教育部统考课程。
（三）限选课为专业必修课，课程性质见教学计划进程表。
（四）选修的课程（含限选课）中课程性质为省管或统设的课程总学分必须达到规定选修课学分的要求。
各电大可根据培养目标、当地经济发展的需要、学校的师资力量及实际的教学管理能力，在完成毕业总学分的基础上增设市管课。
但市管课不得超过最低毕业总学分的10%，由市电大组织教材、教学管理和考试工作。
（五）专科阶段已修《开放教育入学指南》课程，本科阶段不再选修。
（六）为了加强教学实践环节，每门课程都规定有教学实践的具体内容，即实习、社会调查或作业等。
凡是有相应教学实践环节的，必须按统一要求组织完成。
成绩计入课程总成绩，一般占总成绩的20%左右。
无实践环节成绩或成绩不及格者不能参加期末考试并取得学分。
工商管理学习计划安排
工商管理学习计划安排一、学习目标1.深入了解工商管理学的理论基础和实践应用；2.掌握工商管理学的基本知识和技能，为将来的职业发展做准备；3.培养学术研究和实践应用能力，为实际工作和未来发展打下良好基础。
二、学习内容和要求1.学习课程内容：（1）基础课程：包括管理学、市场营销、财务管理、人力资源管理等基础课程，对工商管理学的基本概念、基本原理和基本方法进行深入研究。
（2）拓展课程：包括创新创业、战略管理、企业文化、国际商务等拓展课程，增强对工商管理学的综合理解和应用能力。
2.学习要求：（1）认真学习课程内容，掌握工商管理学的基本知识和理论基础；（2）积极参加课堂讨论和实践活动，提高综合运用工商管理学知识的能力；（3）主动学习前沿研究成果，积极参与学术研究和实践项目，提高科研和实践能力。
三、学习计划安排1.课程学习阶段：第一阶段：基础课程学习（时间：3个月）1）课程内容：管理学、市场营销、财务管理、人力资源管理等基础课程。
2）学习任务：阅读相关教材和论文，认真学习课程内容，积极参与课堂讨论和案例分析，掌握工商管理学的基本知识和理论基础。
第二阶段：拓展课程学习（时间：3个月）1）课程内容：创新创业、战略管理、企业文化、国际商务等拓展课程。
2）学习任务：深入了解拓展课程内容，学习前沿研究成果，积极参与实践活动和项目研究，提高对工商管理学的综合理解和应用能力。
2.科研和实践阶段：第三阶段：科研论文撰写（时间：2个月）1）学习任务：选择工商管理学热点和前沿课题，积极参与科研项目和实践活动，撰写科研论文，提高学术研究和实践能力。
第四阶段：实习实践项目（时间：2个月）1）学习任务：参与实习实践项目，结合所学理论知识，实际运用工商管理学知识和技能，提高实践应用能力。
3.总结和反思阶段：第五阶段：总结反思与展望（时间：1个月）1）学习任务：总结学习和科研实践成果，反思学习过程和成长经历，展望未来发展方向和目标。
四、学习评估和考核1.学习评估：（1）课程考核：根据课堂表现、课程作业、考试成绩等评价学生对课程内容的掌握程度。
工商管理专业高起本函授、业余教学计划
工商管理专业高起本函授、业余教学计划一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较强市场经济意识和社会适应能力的，掌握经济、管理、法律等方面专业基础理论知识，富有创新精神和创业能力的，能在各类企事业单位、政府机关及有关部门从事管理工作的工商管理领域的高级应用型人才。
二、专业培养要求本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到管理实务方法、手段和技能方面的基本训练，突出应用性和技能性，增强成人学生人格魅力、社会生存能力和创新能力，提高学生分析和解决实际问题的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具备较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及环境适应能力；2．懂得马克思主义基本原理和国家现行的路线、方针、政策；懂得一般的职业道德规范和法律法规；熟悉与工商企业经营相关的经济政策法规；3．具有市场经济和现代管理的基本知识和基本理论；4．掌握现代企业管理以及国际企业管理的惯例和规则，了解本学科的理论前沿和发展动态；5．具有从事工商管理业务的工作能力和适应相近专业的基本工作能力和基本素质；6．具备较强的计算机操作和外语应用能力。
三、学制函授：五年；业余：五年。
四、课程设置及学时分配（见附表）附表1：工商管理专业高起本函授教学进度表附表2：工商管理专业高起本业余教学进度表五、课程介绍课程名称：马克思主义哲学原理概论课程内容：本门课程主要是对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理的教育，学习毛泽东和邓小平哲学思想，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观，学会运用马克思主义世界观、方法论观察和分析问题，为学生确立建设有中国特色的社会主义的理想信念，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的哲学理论基础。
教材与参考书：《马克思主义哲学原理》张套锁编河北大学出版社课程名称：毛泽东思想邓小平理论概论课程内容：学习本课程的目的主要是为了掌握毛泽东思想和邓小平理论的科学体系和基本原理,从而提高我们从事有中国特色社会主义建设事业的政治理论素质。
工商管理专业教学计划介绍
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一、总体情况
二、专科 工商企业管理方向 市场营销方向
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
开放教育入学指南 西方经济学
经济数学基础 政治经济学
管理学基础 市场营销学
统计学原理 经济法律基础
计算机应用基础 资源与运营管理
英语I
1．两方向共同的必修课
01
西方经济学和资源与运营管理
限选课改为必修课：
02
二选一课程：
西方经济学和政治经济学 改学分课程： 管理学基础、市场营销学和统计学原理 由5改为4 经济法律基础（经济法概论）由4改为3
毕业作业 5学分
5.综合实践环节
PART ONE
三、本科 工商管理专业
必修课：
开放教育入学指南
计算机应用基础（本）
英语Ⅱ 西方经济学（本）
金融学 组织行为学
公司概论 企业战略管理
流通概论 小企业管理
成本管理 企业信息管理
2.选修课
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演讲人姓名
金融市场 项目管理
企业策划 商业伦理
学位论文指南 个人理财
经济应用文写作
国际企业管理 管理案例研究
人力资源管理 现代管理专题
供应链管理 资本经营
消费者行为分析 质量管理
客户关系管理 纳税筹划
电子商务概论
职业生涯规划
公共关系学
新增课程：
证券投资分析
必修改为选修：
选修改必修课：
生产与运作管理（原企业生产管理）
工商管理教学计划
工商管理教学计划一、教学主题工商管理教学计划的主题是培养学生在商业领域的综合能力，包括经济管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的知识与技能。
通过全面系统的课程安排，旨在培养学生的创新思维能力、团队合作精神以及领导才能，使学生具备成为未来商业领袖和企业家的素质。
二、活动安排为了使工商管理教学计划更具活力和吸引力，我们将采取多种活动形式，包括课堂讲授、案例分析、团队项目、实地考察和企业讲座等。
1. 课堂讲授课堂讲授是工商管理教学计划的基础，通过教师的引导和解析，学生可以系统地掌握理论知识。
我们会灵活运用教学方法，例如讲解PPT、演示视频等，以引起学生的兴趣，提高教学效果。
2. 案例分析案例分析是一个非常有效的教学方法，可以帮助学生理解和应用理论知识。
我们将选取有代表性和现实意义的案例，让学生参与到讨论和分析中，培养他们的分析和解决问题的能力。
3. 团队项目团队项目是培养学生团队合作能力的重要途径。
我们会安排学生组成小组，完成一系列实际的商业项目，如市场调研、产品设计以及商业计划书等。
通过团队合作，学生将学会有效的沟通、协调和领导能力。
4. 实地考察实地考察是将理论知识与实际应用相结合的方式。
我们将组织学生参观一些成功的企业，了解其管理模式和经营理念。
学生将通过参观和交流，更好地理解和应用学到的知识。
5. 企业讲座企业讲座是工商管理教学计划中的重要内容之一。
我们将邀请一些成功的商界人士来校园，与学生分享他们的经验和观点。
通过与实际工作经验的对话，学生将更好地了解商业世界的运作方式。
三、教材使用在工商管理教学计划中，教材的选择至关重要。
我们将选用一些经典的教材，如《管理学原理》、《营销学》、《财务管理》等。
这些教材具有权威性和全面性，能够帮助学生全面了解商业管理的理论。
除此之外，我们还将鼓励学生阅读相关的商业案例和经典著作，如《从优秀到卓越》、《从0到1》等，这些书籍将为学生提供更深入的思考。
此外，我们还会引入一些最新的教学资源，如在线课程、电子教材、学术期刊等。
工商管理专业本科指导性学习计划
1
1-4
必修
分项教学，必修2项。课程目录详见附件2《南 京审计大学艺术类课程目录》
1
1
必修
小计
52
唐宋诗词
3
3
1-8
选修
世界通史
选 中国哲学简史
3
3
3
3
1-8
选修
修满6学分；
1-8
选修
逻辑学
3
3
1-8
选修
修 通论类课程 计算机应用类课程
3
3
3
1
1-8
选修 修满3学分；
2
1-8
选修 修满3学分；
经典著作导读
会计学
3
3
4
必修
3
2
1
5
必修
3
3
3
必修
3
3
4
必修
3
3
2
必修
3
3
2
必修
市场营销
3
3
3
必修
管理信息系统
3
2
1
4
必修
财务管理
专 公司战略管理 业 运营管理 学主 科干 专
3
2
1
5
必修
3
3
4
必修
3
2
1
5
必修
专
课程 模块
课 类业程 别
课程名称
总学分 课堂教学
实践（验） 教学
开课学期
修读要求
备注
学 主 人力资源管理
1
1
必修
微积分一
4
4
1
必修
微积分二
修 概率论与数理统计
工商管理学专业本科教学计划范文
工商管理学专业本科教学计划一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，能够在各类工商企业、经济组织、经济管理部门、管理咨询机构、政府机关等从事工商管理实际业务或管理工作，以及从事相应的教学、科研工作的专门人才。
业务要求：毕业生应掌握现代经济理论、现代管理办法、市场营销、经营策划、经营法规、组织人事、财务金融等方面的基础知识和应用技巧，具有较敏锐的经营意识、较好的文字及口头表达能力和调查研究、分析解决问题的能力，熟练运用一门外国语，拥有健康的体魄。
二、学制与修业年限学制为4年，修业年限3-6年三、总学分额定总学分为164学分，具体分配如下：（一）课堂教学学分：149学分，2761学时。
每学期标准周为20周，其中课堂教学18周，考试2周。
（二）实践教学学分：15学分1.军训2周1学分；2.公益劳动与志愿服务2周1学分；3.社会实践4周2学分；4.学年论文第2学年1学分；5.专业实习10周4学分；6.毕业论文3周6学分。
四、课程设置根据本专业培养目标的要求，结合社会需要，本专业课堂教学课程体系由通识课和专业课构成，通识课和专业课均分别由必修课和选修课组成。
通识必修课必须修满规定的35学分。
专业必修课由16门课程组成，53学分。
专业选修课限选至少35学分，通识选修课限选至少22学分，其中，人文素质类4学分，哲学社会科学类12学分（其中，哲学概论、政治学概论、社会学概论、历史学概论、心理学概论、逻辑学概论、人类学、等7门课限选6学分），法学类6学分。
自然科学类不限。
任选4学分。
五、社会实践与专业实习社会实践旨在引导学生了解社会，掌握社会调查的方法，共4周，安排在第二学期期末；专业实习共10周，安排在第七学期。
六、科研为培养学生研究与分析问题的能力，参加社会实践须撰写调查报告、第二学年须撰写学年论文、专业实习应提交实习报告。
课堂教学学分修满后学生撰写毕业论文。
七、考核考核分考试和考查两种。
必修课必须考试，选修课一般为考查。
工商管理本科专业教学计划
工商管理专业本科人才培养方案一、学科门类：管理类专业名称：工商管理Business Administration专业代码：110201二、培养目标：本专业培养的学生应掌握管理学基本理论与基本方法，具备管理、经济、法学及其他相关学科的知识和能力，熟悉我国市场经济运行机制和经济法规、政策和方针，通晓现代企业制度及现代企业管理理论与方法，具有创新精神和综合分析、解决实际问题的能力以及初步的科研能力，能够在企业、政府和其它非盈利性机构各种管理岗位从事管理工作或管理培训及咨询工作的应用型高级专门人才。
三、培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学的基本理论和基本知识，接受管理方法与技巧方面的基本训练，具备分析和解决企业管理问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；2、熟悉国内国际企业管理的有关方针、政策和法规；3、了解本学科的理论前沿和发展动态；4、具有较强的综合管理技能，包括：专业技术技能、概念思维技能、人际关系技能；能基本掌握本学科所需要的定量分析、计算机应用和英语应用能力等专业技术技能；有较强的分析和解决企业管理工作问题的基本能力。
5、具有初步的科学研究和实际工作能力；四、学制：四年五、授予学位：管理学学士六、主干学科：经济学工商管理七、主要课程《管理学》、《微观经济学》、《企业战略管理》、《运营管理》、《会计学》、《财务管理》、《市场营销学》、《统计学》、《经济法》、《管理信息系统》。
八、教育教学活动周计划（附表一）九、学时学分构成表（附表二）十、课外奖励学分及其获取方式（附表三）十一、课程设置表（附表四）十二、课程编码及中英文名称（附表五）附表一教育教学活动周计划附表二、学时学分构成表附表三课外奖励学分及其获取方式2．集体项目获得者均获取相应奖励学分；3．同一项目不重复奖励，按照最高标准给予奖励。
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工商管理专业（本科）教学计划
一、培养目标
本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。
学业结束时，适合在企业事业单位，经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。
二、培养要求
拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语；具备一定自学和自我发展的能力。
三、学制
实行学分制。
学生注册后8年内取得的学分均为有效。
广东电大按三年业余学习安排教学计划。
四、毕业
本专业最低毕业总学分为71学分。
学生修满最低毕业总学分，达到培养目标和要求后，准予毕业，并颁发国家承认的本科学历证书。
达到学位授予条件并通过学位论文答辩的学生，可授予学士学位。
五、课程设置及教学管理
（一）教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。
（二）必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
其中，英语Ⅱ（2）和计算机应用基础（本）为教育部统考课程。
（三）限选课为专业必修课，课程性质见教学计划进程表。
（四）选修的课程（含限选课）中课程性质为省管或统设的课程总学分必须达到规定选修课学分的要求。
各电大可根据培养目标、当地经济发展的需要、学校的师资力量及实际的教学管理能力，在完成毕业总学分的基础上增设市管课。
但市管课不得超过最低毕业总学分的10%，由市电大组织教材、教学管理和考试工作。
（五）专科阶段已修《开放教育入学指南》课程，本科阶段不再选修。
（六）为了加强教学实践环节，每门课程都规定有教学实践的具体内容，即实习、社会调查或作业等。
凡是有相应教学实践环节的，必须按统一要求组织完成。
成绩计入课程总成绩，一般占总成绩的20%左右。
无实践环节成绩或成绩不及格者不能参加期末考试并取得学分。
（七）集中实践环节（包括毕业论文等）是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，由试点电大依据中央教学大纲（要求）组织实施，形式可多样，学员不能免修。
（八）学位论言指南课程作为2004年秋（含）以后毕业且要求申请学位的本科（专科起点）专业学生的必修课程，即学位审核最低学分要求为71+7学分。
该课程不作为毕业审核要求，不记入最低毕业总学分，不申请学位的本科（专科起点）专业学生不要求修读学位论文指南课程，最低毕业总分仍为71学分。
六、学计划进程表（附后）
七、课程说明
1、宏微观经济学
本课程5学分，课内学时90，开设一学期。
通过本课程的学习，使学生掌握宏观与微观经济学的基本原理、基本知识，为学习其他财经类课程奠定基础。
本课程的主要内容：需求与供给曲线的决定，弹性理论，生产理论，市场结构，资源投入的应用，资本市场，政府调控与市场调节的互补，国民经济的流转与均衡，国民消费与投资，政府收支与国际收支，国民经济波动的主要原因，财政、货币的政策的内容及其选择，社会福利的基本原理，商品的外部性。
先修课程：西方行为学经济数学等
2、组织行为学
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
通过本课程的教学，使学生掌握组织行为学的基本原理、基本方法、和基本技能，为进一步学习专业课和从事实际的管理工作打下基础。
课程的主要内容：组织行为学的概念与学科性质、产生与发展及其研究方法，有关人性的假设，人的行为分析，个性理论与人的行为，个性非倾向性心理特征，知觉与行为，价值观、态度与行为，职业生涯设计与开发，激励概述，有代表性的激励理论，激励理论的应用，群体行为的一般问题，影响群体行为和工作绩效的主要因素，群体决策，群体中的人际关系，群体冲突，领导的概念与领导的作用，领导者素质理论，领导者行为理论，领导权变理论，提高领导的有效性，信息沟通，组织的概念与组织理论，组织设计，工作设计，工作压力，组织行为合理化的标准，组织发展与变革的内容和过程，工作生活质量，组织文化。
先修课程：管理学基础。
3、人力资源管理
本课程4学分，开设一学期。
通过本课程的学习，使学生掌握人力资源管理的基本知识，学分用人力资源理论分析和解决企业实际问题的方法，树立合理利用人力资源的观念。
课程的主要内容有：职位分类与定员工作、人力资源组织、人力资源规划、员招聘与流动、员工教育与人员流动、人力资源保护、人力资源管理诊断与评价。
先修课程：管理学基础。
4、小企业管理（原中小企业管理）
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
本课程的主要内容有：小企业及企业家的特征；如何寻找创业机会（包括创建或收购企业的机会、建立分支机构的机会、开办家庭企业的机会）；新企业计划（包括新企业计划的作用、创造竞争优势、分析市场形成市场营销计划、选择经营场所和设备、编制财务报表、确定资金需求、寻找资金来源）等内容。
本课程的先课程有：管理学基础、财务管理、人力资源管理、企业信息管理等。
5、成本管理
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
课程基本内容包括：成本管理的基础工作和体系、成本核算、成本预测、成本决策、成本控制、成本计划、分析和审计等。
先修课程：会计学基础、管理学基础。
6、企业战略管理
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
通过本课程的教学，使学生掌握企业战略管理的基本原理与方法。
课程的主要内容有：战略管理概述；外部环境分析；内部环境分析；战略目标确定；企业战略方案的选择、制定与实施；战略控制等。
先修课程：管理学基础、企业信息管理、市场营销学、人力资源管理、财务管理。
7、流通概论
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
通过本课程的学习，使学生掌握商品流通的基本形态和物流的组织与管理基本方法。
课程的主要内容有：商品流通概述、零售商业、批发商业的管理、电子商务及物流管理等。
先修课有：管理学基础、市场营销学。
8、企业信息管理
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
本课程是为使学生适应未来信息人社会及目前市场经济条件下社会发展需要而设置的。
课程主要内容包括：信息与信息系统，企业信息系统，信息管理的技术手段，企业信息系统的开发，企业信息系统的管理，信息资源的开发利用与管理，企业信息管理的发展等。
先修课程：计算机应用基础、管理学基础。
9、国际企业管理
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
通过本课程的教学，使学生掌握国际企业管理的基本原理、基本方法和基本技能，为进一步学习其他专业课和从从事跨国企业的实际管理工作打下基础。
课程的主要内容：国际企业管理总论，企业国际化营理论，国际企业的经营环境，国际企业的全球发展战略，国际企业的投资方式和策略，国际企业的营销管理，国际企业的生产管理，国际企业的人力资源管理，国际企业的组织结构与管理体制，国际企业的风险管理，国际企业文化管理，国际企业的财务管理，中国的外商投资企业，中国企业的国际化经营。
先修课程：管理学基础、市场营销、人力资源管理、组织行为学、财务管理等。
10、资本经营
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
本课程是工商管理专业的专业课。
通过本课的学习，掌握资本运作的一般知识和操作知识。
本课程的主要内容有：资本经营战略，资本经营的中介，企业兼并，企业股份制改造，资产重组，品牌战略等。
先修课程有：管理学基础、市场营销学、小企业管理、企业战略管理等。
工商管理专业（本科）教学计划进程表。