2018最新人教版PEP初中英语中考总复习：--动词的分类PPT课件
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人教版中考英语复习：动词的分类与辨析(共84张PPT)
playground. • 4．He_____________(listen) to the radio when I came in. • 5．Look at the cloud.I think it_________________(rain)． • 6．He________(sit) down and began to read his newspaper.
6
在句子中的结构
句式 肯定句 否定句 一般疑问句 特殊疑问句
结构 主语＋am/is/are＋表语＋(其他) 主语＋am/is/are＋not＋表语＋(其他) am/is/are＋主语＋表语＋(其他) 特殊疑问词＋am/is/are＋主语＋表语＋(其他)
例句
I am a teacher.
She is 18 years old this year.
What is your job? How old is she? Where are they？
7
be动词的时态
• 二、一般过去时 • 用法：表示过去一段时间或某时刻发生的动作或状态，以及过去
习惯性、经常性的动作、行为或状态。常和以下时间状语连用： yesterday，last year，two months ago，the other day，once upon a time，just now，in the old days，always，usually，often， sometimes，hardly，seldom，never，every day，every week等。
sat
3
Part I 自主学习
• 7．We_____________(be) good friends since we met at high school. • 8．I hear that he____________(come) back in five minutes. • 9．He____________(play) computer games when I got there. • 10．—When________ you________(buy) the car？—In 1998.
6
在句子中的结构
句式 肯定句 否定句 一般疑问句 特殊疑问句
结构 主语＋am/is/are＋表语＋(其他) 主语＋am/is/are＋not＋表语＋(其他) am/is/are＋主语＋表语＋(其他) 特殊疑问词＋am/is/are＋主语＋表语＋(其他)
例句
I am a teacher.
She is 18 years old this year.
What is your job? How old is she? Where are they？
7
be动词的时态
• 二、一般过去时 • 用法：表示过去一段时间或某时刻发生的动作或状态，以及过去
习惯性、经常性的动作、行为或状态。常和以下时间状语连用： yesterday，last year，two months ago，the other day，once upon a time，just now，in the old days，always，usually，often， sometimes，hardly，seldom，never，every day，every week等。
sat
3
Part I 自主学习
• 7．We_____________(be) good friends since we met at high school. • 8．I hear that he____________(come) back in five minutes. • 9．He____________(play) computer games when I got there. • 10．—When________ you________(buy) the car？—In 1998.
中考英语语法全方位复习——动词 (共21张PPT)
may和might
1.都表示“可能，可以，请求，许可，祝愿”， might的语气较为委婉。 对may开头的问句，肯定回答用Yes,you may.或Yes， please. 否定回答用No，you mustn’t./No,you can’t. Your homework. -May I use your pen? -Yes, you may./No, you mustn't/can’t. May you be happy.
动词+副词 宾语是名词，可置于副词后面，亦可置于动词和副词之间。 宾语是人称代词和反身代词，只能置于动词和副词之间。如： wake up, put down, turn on, turn down, pick up, work out, threw away, think over, find out, give up, put on, take off, look up, bring up, set up等He walked out the math problem. = He walked the mast problem out. Don't wake me up. (不说Don't wake up with me. )
考点3 情态动词
情态动词表示讲话人的情感、态度和语气。本身具有 一定的意义，但不能独立作谓语，没有人称和数的变 化，且后面必须跟动词原形。
can和be able to
1.两者都表示“能，可能，可以”。be able to可以 用于各种时态，can没有将来时和完成时。 can和它的过去式could还可表示请求和猜测。 He will be able to tell you the news soon. -Could I have the TV on? -Yes, you can./No, you can't. He couldn't be a bad man.
英语动词分类ppt课件
b. 及物动词的使用结构
1. 动词+宾语(V.+O.) Jane likes music very much.
2. 动词+直接宾语+间接宾语(V.+O.+O.) She gave me a book.
3. 动词+宾语+补语（V.+O.+OC.) I found the book interesting.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
连系动词常用结构 P451
1.+形容词 2. +名词、代词 3. +副词╳ 连系动词后面一般不加副词。 4. +分词 5. +介词短语
She looked forward every spring to_D____ 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
flower-lined garden.
A. visit
B. paying a visit
6、一般只接不定式作宾语的词/词组
decide, expect, hope, wish, order, refuse, promise, pretend, agree, seem, attempt, fail, offer, happen, warn, afford
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
3、使役动词/感官动词类：
1. 动词+宾语(V.+O.) Jane likes music very much.
2. 动词+直接宾语+间接宾语(V.+O.+O.) She gave me a book.
3. 动词+宾语+补语（V.+O.+OC.) I found the book interesting.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
连系动词常用结构 P451
1.+形容词 2. +名词、代词 3. +副词╳ 连系动词后面一般不加副词。 4. +分词 5. +介词短语
She looked forward every spring to_D____ 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
flower-lined garden.
A. visit
B. paying a visit
6、一般只接不定式作宾语的词/词组
decide, expect, hope, wish, order, refuse, promise, pretend, agree, seem, attempt, fail, offer, happen, warn, afford
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
3、使役动词/感官动词类：
初中英语语法全解——动词(共23张PPT)
3.表示转变和结果的连系动词 常见的有become,grow,turn,fall,get,go。 The weather became warmer.
（3）助动词 1.be （1）am,is,are,was,were与现在分词连用构成 进行时。 Don’t disturb me while I’m working. （2）am,is,are,was,were与过去分词连用构成 被动语态。 Smoking is not permitted.
2.could （1）could是can的过去式。表示过去的能力。 I was just a little boy and I couldn’t keep the secret. （2）could在疑问句中，表示提议和请求，语气比 can更委婉。 Could you help me with these boxes? （3）could表示推测，意为“可能”，表示把握不大。 Most accidents in the home and could be prevented.
6.need need表示“需要”，常用于否定句和疑问句中， 由need引出疑问句，肯定回答用must，否定回 答用needn’t。 ---Need we take the test? ---Yes, we must.
7.have to
have to表示“必须，不得不”，有人称、数和 时态的变化，变为否定句和疑问句时，要用助动 词do,does,did来构成。have to多强调由于客 观需要而“不得不”；而must多强调主观上的 原因。
4.might might是may的过去式，常用于表示推测，其可 能性不大，语气比may弱。 She might not want to come with us.
中考英语语法考点总结——动词(共33张PPT)
考点1：实义动词单数第三人称形式的变化规则。
1、一般情况下在动词后加“s”。 look-looks like-likes live-lives play-plays 2、以s, sh, ch, o结尾的动词后加es。 pass-passes wash-washes brush-brushes catch-catches teach-teaches do-does go-goes 3、以辅音字母加y结尾的动词，把y改为i再加es。 fly-flies cry-cries 4、以“f”或“fe”结尾的动词变f为v再加-es。 leaf-leaves life-lives shelf-shelves wife-wives thief-thieves half-halves knife-knives
考点3：表象类系动词。
表像类系动词：表示主语“看起来像”这一概念，主 要有seem, appear, look等。 She appeared tired. He looks clever. She seems very happy.
考点4：感官类系动词
感官类系动词：主要有feel, smell, sound, taste， look等。 This kind of paper feels very soft. This flower smells very sweet. The apples taste very good.
考点3：实义动词过去式的变化规则
1、一般情况在动词末尾加-ed。 look-looked miss-missed play-played 2、以e结尾的动词直接在词尾加d。 arrive-arrived hate-hated 3、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾的辅 音字母，再加-ed。 stop-stopped shop-shopped 4、以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i，再加-ed。 study-studied carry-carried
复习课件 中考动词的分类(共31张PPT)
hour. 3、瞬间性动词在完成时中如要与表示持续一段 时间的状语连用 例如：He has been in the army/a soldier for htree years.（他参军已有3年了。）不能用has joined
常用瞬间动词相应持续性动词关系如下：
1、go——be away 2、come——be here 3、come back——be back 4、leave——be away（be not here） 5、buy——have 6、borrow——keep 7、die——be dead 8、begin——be on 9、finish——be over 10、open——be open 11、close——be closed 12、lose——be lost 13、get to know——know 14、turn on——be on 15、get up——be up 16、sit down——sit/be seated 17、join——be in（…）或be a…member 18、become——be
瞬间动词和 延续性动词
1、以上两类动词都能用于现在完成时，表示动 作到现在为止已结束，例如： He has studied English for three years.
2、持续性动词在完成时中能与表示持续一段时 间的状语连用，而瞬间性动词则不能。例如： His parents talked with the teacher for half an
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
Give gave given Go went gone Grow grew grown Have had had Hear heard heard Hide hid hidden Hit hit hit Hold held held Hurt hurt hurt Keep kept kept Know knew known Lead led led Leave left left Lend lent lent
中考英语复习--动词的分类及基本形式PPT优秀课件
例： She can speak a little English. 她会说一点英语。 May I use your pen? 我可以用你的钢笔吗? We must wait for her at the bus stop. 我们必须在公共汽车站等她。
中考英语复习--动词的分类及基本形 式PPT优 秀课件
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（二）动词的基本形式
• 动词的基本形式有四种，分述如下：
动词原形
如：work, watch
• ①现在式
动词第三人称单数 如：works，
watches
• ②-ing 形式 如：working, making, putting
• ③过去式 如：lived, stopped, went
时有一定的词义，作用接近情态动词。
例：
He doesn't have lunch at home. 他不在家吃中饭。
Have you ever been to Shanghai? 你到过上海吗? We shall meet you at the station. 我们将在车站接你。
Will you come over at eight tomorrow morning? 你明早八点过来好吗? I am writing to my mother. 我在给母亲写信。
• （2）以字母“e”结尾的词，在词尾加“d”； 如：die--died
• （3)以重读闭音节结尾，在词尾又只有一个 辅音字母的词，双写该辅音字母，再加 “ed”； 如：plan-planned, stop-stopped
中考英语复习--动词的分类及基本形 式PPT优 秀课件
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（二）动词的基本形式
• 动词的基本形式有四种，分述如下：
动词原形
如：work, watch
• ①现在式
动词第三人称单数 如：works，
watches
• ②-ing 形式 如：working, making, putting
• ③过去式 如：lived, stopped, went
时有一定的词义，作用接近情态动词。
例：
He doesn't have lunch at home. 他不在家吃中饭。
Have you ever been to Shanghai? 你到过上海吗? We shall meet you at the station. 我们将在车站接你。
Will you come over at eight tomorrow morning? 你明早八点过来好吗? I am writing to my mother. 我在给母亲写信。
• （2）以字母“e”结尾的词，在词尾加“d”； 如：die--died
• （3)以重读闭音节结尾，在词尾又只有一个 辅音字母的词，双写该辅音字母，再加 “ed”； 如：plan-planned, stop-stopped
中考英语复习--动词的分类及基本形 式PPT优 秀课件
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动词的分类ppt课件
形式；used to do sth.表示过去常常做某事。如： I am used to getting up early.我习惯早起。 I used to get up at six in the morning. 我过去经常在早上六点起床。 注意：be used to do sth.被用来做什么。如： Pens are used to write.钢笔被用来写字。
9非延续性动词表示瞬间动作动作一经发生便立即结束如buylendborrowdiebeginstopfinisharrivejoingocomecatch等非延续性动词丌能和表示一段时间的状诧连用
中考英语总复习
--动词的分类
1
动词的分类
1、中考前瞻 2、知识清单 3、中考真题 4、题组训练
中考前瞻
10
三、助动词
助动词(v.aux.)本身无词汇意义或意义不完全，不能单独用作 谓语。助动词有be，have，shall(should)，will(would)和 do。助动词在句中与实义动词一起构成各种时态、语态以及否 定和疑问结构。
1、助动词be（am，is，are，was，were） （1）“助动词be+现在分词”构成进行时。 The students are playing games. 学生们正在玩游戏。 They asked me what I was doing all afternoon. 他们问我整个下午一直在干什么。 （2）“助动词be+过去分词”构成被动语态。 The baby was put in bed by his mother. 这个婴儿被他妈妈放在床上。 The invitation was received yesterday. 请帖是在昨天收到的。
9非延续性动词表示瞬间动作动作一经发生便立即结束如buylendborrowdiebeginstopfinisharrivejoingocomecatch等非延续性动词丌能和表示一段时间的状诧连用
中考英语总复习
--动词的分类
1
动词的分类
1、中考前瞻 2、知识清单 3、中考真题 4、题组训练
中考前瞻
10
三、助动词
助动词(v.aux.)本身无词汇意义或意义不完全，不能单独用作 谓语。助动词有be，have，shall(should)，will(would)和 do。助动词在句中与实义动词一起构成各种时态、语态以及否 定和疑问结构。
1、助动词be（am，is，are，was，were） （1）“助动词be+现在分词”构成进行时。 The students are playing games. 学生们正在玩游戏。 They asked me what I was doing all afternoon. 他们问我整个下午一直在干什么。 （2）“助动词be+过去分词”构成被动语态。 The baby was put in bed by his mother. 这个婴儿被他妈妈放在床上。 The invitation was received yesterday. 请帖是在昨天收到的。
人教版新目标英语2018中考第二轮专题复习课件-专题八动词和动词短语(PPT27张)
义完整,可以单独作谓语。 行为动词( 实义动词 )按其是否需要宾语,可以分为及物动词和
不及物动词;按是否具有延续性,又可分为非延续性动词和延续性 动词。
第二部分
语法专题突破
考纲要求
命题预测
考点梳理
-5-
1.及物动词 后面必须跟宾语,意思才完整。常见的有love,need,want,ask,help,teach,make等。 2.不及物动词 后面不能直接跟宾语,意思已完整。不及物动词有时可以加上副词或介词,构成 短语动词,相当于一个及物动词。常见的有 come,go,run,travel,listen,work,sleep,swim等。 3.非延续性动词 表示一个动作发生在一瞬间,非常短暂,亦称终止性动词。常见的有
【答案】 B
第二部分
语法专题突破
考纲要求
命题预测
考点梳理
-8-
考点3 易混淆的动词和动词短语辨析 1.listen,listen to与hear
动词 listen
listen to
hear
用法
强调的是“听”的动作,常单独 使用,以提醒对方注意。 表示“听……”,强调听的对 象。
意为“听见,听到”,强调听的结 果。
talk to/with sb. talk about sth.
say hello to sb. say yes
speak to sb. speak of sb./sth.
第二部分
语法专题突破
考纲要求
命题预测
考点梳理
-12-
4.arrive in,arrive at,get to 与 reach
动词 用法
用法 感官动词可作连系动词,后面接形容 词作表语,说明主语所处的状态。 “感官动词+sb./sth.+do”表示一个动 作发生的全过程。 “感官动词+sb./sth.+doing”表示正在 进行的动作。
不及物动词;按是否具有延续性,又可分为非延续性动词和延续性 动词。
第二部分
语法专题突破
考纲要求
命题预测
考点梳理
-5-
1.及物动词 后面必须跟宾语,意思才完整。常见的有love,need,want,ask,help,teach,make等。 2.不及物动词 后面不能直接跟宾语,意思已完整。不及物动词有时可以加上副词或介词,构成 短语动词,相当于一个及物动词。常见的有 come,go,run,travel,listen,work,sleep,swim等。 3.非延续性动词 表示一个动作发生在一瞬间,非常短暂,亦称终止性动词。常见的有
【答案】 B
第二部分
语法专题突破
考纲要求
命题预测
考点梳理
-8-
考点3 易混淆的动词和动词短语辨析 1.listen,listen to与hear
动词 listen
listen to
hear
用法
强调的是“听”的动作,常单独 使用,以提醒对方注意。 表示“听……”,强调听的对 象。
意为“听见,听到”,强调听的结 果。
talk to/with sb. talk about sth.
say hello to sb. say yes
speak to sb. speak of sb./sth.
第二部分
语法专题突破
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-12-
4.arrive in,arrive at,get to 与 reach
动词 用法
用法 感官动词可作连系动词,后面接形容 词作表语,说明主语所处的状态。 “感官动词+sb./sth.+do”表示一个动 作发生的全过程。 “感官动词+sb./sth.+doing”表示正在 进行的动作。
初中英语中考专题复习动词的分类(共108张PPT)(精选中考真题,很有价值!!!)
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二、实义动词
(一)及物动词
及物动词可分为跟单宾语的及物动词、跟双宾 语的及物动词、跟复合结构的及物动词。
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2. 常见的跟双宾语的及物动词
分类 可变为 加 to 形 式的动 词 例词 例句 bring 带来, give 给, I returned him the book. =I returned the book to hand 递, pass 递, pay 付款, post 寄, him. 我已把书还给他了。 promise 答应, read 读, return返 还, sell 卖, show 表 现, teach 教, tell 告诉, wish 祝愿, offer 提供
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3. 常见的跟宾语补足语的及物动词
分类 可跟名 词短语 作宾补 的动词 可带 to 不定式 结构作 宾补的 动词 例词 call 叫,name 命名, make 使变为, wish 祝愿, consider 认为, find 找 到, keep 使, choose 选择 advise 建议, allow 允许, ask要求, expect 期望, invite 邀请, get 使, order 命令, tell 告诉, teach 教, wish 望, warn 警告 例句 We consider him a strange person. 我 们认为他是一个 奇怪的人。 My mother often tells me to make friends carefully. 我妈妈经常告诫 我交朋友要小心。
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一、动词的分类
类别 例词 be, become, 连系 get, look, 动词 seem, turn, sound 意义 连接主语和表示主语身份、性 质、状态的动词。这些词没有 被动语态形式,也不用于进行时 态。 本身没有词义,不能独立作谓语, 只能和主要动词一起构成谓语 助动 be, do, have, 动词,用来表示否定、疑问、时 词 will 态、语态或其它语法形式,助动 词自身有人称、单复数和时态 的变化。
2018年中考英语总复习课件：模块八 动词的分类与辨析 (共26张PPT)
答案：sounded，listened to，hear，listen，hear
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教师点拨
九、forget, leave, lose ①forget “忘记”， 常用词组：forget to do/forget doing ②leave 短暂性动词，表示“离开”； leave A for B 表示“离开A地去B地”；leave 还可以表示“遗忘，落下，丢下”，后面接地点，而forget不可以。 leave sth.somewhere 把某物落在某处。 ③lose 指丢失某样东西，还可以表示“输或者输给某人”lose to sb.。 1．Don't ________to finish your homework during the holiday. 2．His mother was cooking when he________. 3．I'm sorry, I________ my homework home.Mr Smith, can I hand it in tomorrow? 4．I'm so sad because I ________ my phone yesterday.
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考点精讲 4 易混动词辨析
一、arrive, get to, reach 到达 ①arrive at＋小地点；arrive in＋大地点(如大城市)；无宾语时用arrive My uncle arrived in Beijing yesterday. ②get to＋地点 My uncle got to Beijing yesterday. ③reach＋地点。另外， reach还有“够到， 达到”之意。 My uncle reached Beijing yesterday.
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写出下列动词的五种形态
• • • • • • • • • stop wash bring spend begin play see teach hurry study watch swim put return stay cost think finish buy catch drive sit raise wake lie learn eat enjoy write fly shout reach give wear leave rain
中考英语语法复习
动词的分类
动词的分类
英语中表示动作中状态的词叫做 动词。
根据其在句中的功能，动词可分为 行为动词、系动词、助动词和情态动 词四类，有些动词是兼类词。
1.We have lunch at ten to twelve. 我们十一点五十分吃午饭。(have是行为动词) 2. I have ever been to Hong Kong. 我曾经去过香港。(have是助动词)
系动词
系动词亦称连系动词（Link Verb）。
系动词一般分为两类： 1）表“状态”
be, look, smell, taste, sound, feel, keep, stay, remain等
2）表“变化”
become, turn, get, grow等
系动词不能单独用作谓语，后边必须跟表语构成 系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
实义动词巩固练习
1.火车将于10分钟内到达. The train will arrive in ten minutes. 2.Tom每天七点钟到达学校. Tom arrives at school at seven every day. Tom gets to school at seven o’clock every day. 3.我们校长昨天给我们讲了一个真实的故事。 Our headmaster told us a real story yesterday. 4.我通常六点半吃早饭。 I usually have/eat breakfast at half past six. 5.格林一家人正在公园中散步。 The Greens are walking in the park.
3. I am very hungry.
我非常饿。(am是连系动词)
4. She was knocked down on the way home.
她在回家的路上被撞倒了。(was是助动词) 5.He needn’t take an umbrella. 他不需要带伞。(need是情态动词) 6.He needs to stop to have a rest. 他需要休息一下。 (need是实义动词)
我的父亲是一位邮递员。 My father is a post man。
吴东和吉姆都懒惰。 Wu Dong and Jim are both lazy。
有些系动词（如feel, look和sound等）同时又是 实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独 作谓语， 。 Look, there is a colorful snake near the river bank。 James looks a little sad。What’s wrong with him?
系动词巩固练习
1.---Do you like the song You and Me? ---Of course. It _____ D very great. A. smells B. tastes C. sings D. sounds
2. I want this blouse, because it ____ A more comfortable.
动词的五种形态
1.原形（Original Form） Many students enjoy playing basketball. 2.第三人称单数形式（Singular Form in Third Personal） Mary enjoys playing the violin. 3.过去式（Past Form） I went to the library last Sunday. 4.过去分词（Past Participle） These flowers are watered every morning. The police have found the lost painting. 5.现在分词（Present Participle） My grandfather is watching TV now.
实义动词
实义动词又称行为动词，本身具有比 较完整的意义，能够在句中单独充当句 子成分。
实义动词可分为及物动词（Transitive Verb）不及物动词（Intransitive Verb）， 缩写形式分别为vt. 和vi.。
及物动词要加宾语才能使其意义完整； 而不及物动词后无须宾语，其本身就能表达 完整的意思。 我想要一本新字典. I want a new dictionary. That baby is crying. 那个婴儿正在哭.
A. feels
A. Will be
B. sounds C. smells
B. was C. is
D. tastes
D. isn’t
3. I will go for a bike riding if it _____ C fine tomorrow.
4. Jenny used to _______ for school. B A. late B. be late C. was late D. is late
不及物动词后需要接宾语时，要在其后 加上一个合适的介词。 Please listen to the 请认真听老师讲！ teacher carefully！ 有的实义动词既可做vt也可作vi. Jenny is studying French. Jenny is studying at No.3 Middle School.