2017-2018学年高中历史选修三(岳麓版)配套练习：第3课大战的后果 Word版含解析

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高中历史岳麓版选修三3 同步练习《大战的后果》

《大战的后果》同步练习1．斯大林曾经说过：死一个人是一个悲剧，死100万个人就是一个统计。

杀一个人是罪犯，杀100万个人就是一个英雄。

这段让人不寒而栗但又真实到极点的话反映了战争的() ①成就感②愉悦性③残酷性④反人性⑤罪恶性A．①②③B．③④⑤C．①③⑤D．②③④2．一战改变了帝国主义国家之间的力量对比，其中正确的表述是()A．西欧交战国的经济受到重创，但依然没有丧失原有地位B．英国受到削弱，经济上与美国平起平坐C．美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国D．由于宗主国战争需要，加紧侵略和掠夺殖民地和半殖民地，使殖民地和半殖民地的经济雪上加霜3．一本史学著作说“第一次世界大战还标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲的结束”对此理解正确的是()①第一次世界大战成为一系列新技术发展的催化剂②第一次世界大战给欧洲带来了深刻的经济和政治危机③第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒④第一次世界大战使美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国A．①② B．②③C．①②④D．②③④4．美国和日本在一战期间经济迅速崛起，其主要共同原因是()A．同欧洲国家进行战时贸易B．战争前期实行中立政策C．始终没有卷入战争 D．本土未燃战火5．一战摧毁了一个旧世界，催生了一个新世界。

这里的“新”表现在()①新的社会制度——社会主义制度开始出现②新的国际格局开始形成——西欧衰落，美日崛起③欧洲新生独立国家出现——波兰、捷克斯洛伐克④亚、非、拉掀起新的民族独立运动A．①B．①②C．①②③D．①②③④答案和解析【答案】1.B2.C3.D4.A5.D【解析】1.本题主要考查学生对材料的理解能力。

由死100万个人、杀死100万个人等信息，可知是残酷性、反人性、罪恶性。

2.英国等西欧国家由于战争的影响，在一战后丧失经济霸主地位，不能与美国平起平坐，而是成为美国的债务国，故A、B两项错误；一战使宗主国忙于战争，暂缓了对殖民地和半殖民地的侵略，从而使其经济有所发展。

高二历史岳麓版选修三讲义第一单元第3课大战的后果

英国。

(2)精神危机：人们失去了战前的乐观主义，对民主、自由、公平观念产生疑心，布满了幻灭感和危机感。

(3)国际地位：以欧洲为中心的世界格局受到挑战。

2．美日快速崛起(1)：①缘由：远离战场，外乡未遭战火；参战前利用中立身份向双方供应火、物资；后期参战，捞取战利品。

②表现：战后已成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国；国际金融中心开头从伦敦转向纽约；战后对国际事务的影响力越来越大。

(2)：①缘由：利用欧美列强无暇东顾之际向中国和太平洋地区扩展势力；协约国的大量事订货。

②表现：在亚太地区的势力范围扩大；经济长足开展。

(2)德国与匈牙利：分别爆发了十一月革命和匈牙利革命，是失败了的宏大尝试。

(3)中东欧政治幅员发生剧变：德意志帝国、奥匈帝国分崩离析，诞生了波兰、捷克斯洛伐克等一批民族国家。

2．亚、非、拉殖民地半殖民地的民族运动高涨(1)缘由：列强的奴役与掠夺，激化了民族冲突；宗主国忙于战斗，殖民地半殖民地民族工业开展，民族资产阶级和无产阶级队伍的壮大；俄国十月革命的鼓舞。

(2)影响：沉重打击了西方列强的殖民统治，奠定了二战后摧毁殖民体系的根底。

[深化认知]第一次世界对中国的影响：忙于战斗，临时减轻了对中国的商品输出，为中国民族资产阶级的开展壮大供应了条件。

中国是第一次世界的战胜国，国际地位有所提高。

十月革命对中国的新民主主义革命起了启蒙和推动作用。

探究点一第一次世界的影响[史料探究]材料一协约国联总司令福煦在贡比涅森林的火车车厢接见了打着白旗前来谈判的德国代表团。

(1)材料一中的场景发生于何时？主要历史背景是什么？有何标志意义？[答案]时间：1918年11月。

背景：协约起总反攻，保加利亚、奥斯曼帝国、奥匈帝国投降，德国爆发基尔港水兵起义推翻帝制，新成立的德国政府与协约国签署了停战协定。

意义：第一次世界结束。

材料二第一次世界造成损失一览表材料三信任别的国家将在最终一分钟被吓退……战斗的影子扩散过我们那全部的时代，不会再从我们这里消逝；战斗的影子覆盖着我们日日夜夜的每一个念头……〞——茨威格?昨日的世界——一个欧洲人的回忆?(2)依据材料二、三并结合所学学问，概括这场战斗给欧洲造成的影响。

2017-2018学年高中历史选修三(岳麓版)配套课件：第3课大战的后果

2．根据材料二来看，陈独秀的看法发生了怎样的变化？原因何在？
【提示】 (1)变化：不再认为协约国集团是正义的了，而认识到了其侵略性和强权性。 (2)原因：从巴黎和会上中国外交的失败中看到了它们的虚伪，看到了它们侵略的本质。
3．结合上述问题，谈谈认识历史问题的一般规律。
【提示】对历史问题的认识往往要经过一个从肤浅到深入、从感性到理性的发展变化过程。
2．美日迅速崛起国家原因美国本土未遭受战火；参战以美国及向协约国提供 ⑬商品和⑭贷款刺激了经济的发展。在战争中接受了欧洲大量 ⑱订日本单；向⑲中国扩展势力。
表现成为世界上最大的⑮债权国和资本输出国，国际金融中心开始从⑯伦敦转向⑰纽约。经济在大战期间得到⑳长足发展。
三、革命与独立的浪潮 1．欧洲无产阶级革命运动 (1)背景 21政策和统治。 ①战争期间，各国人民纷纷反对本国政府的○ 22十月革命指明了方向。 ②俄国○ 23十一月革命和○ 24匈牙利革命。 (2)表现：德国的○ 25社会主义的伟大尝试，在历史的画卷上留下了重重 (3)意义：是○ 的一笔。
请分析： 1．结合材料一回答，陈独秀对第一次世界大战性质是一种怎样的认识。你是否赞同？原因何在？
【提示】 (1)认识：陈独秀认为第一次世界大战是德国发动的侵略战争，对法国等欧洲国家来说是一种自卫，属于正义之举。 (2)不完全赞同。因为第一次世界大战对战争双方来说都是非正义的，都是掠夺性的帝国主义战争。
课程标准
目标解读
学习要点 1.第一次世界大战带来的灾难。 2.第一次世界大战对欧、美、日的影响。简述第一次世界大战的 3.革命与独立的浪潮。后果，认识世界大战对探究问题人类历史发展的影响 1.第一次世界大战前后国际经济政治格局的变化。 2.第一次世界大战对人类历史发展产生的影响。

历史选修ⅲ岳麓版第一单元第3课大战的后果(精)

第3课大战人后果
课程标准简述第一次世界大战的后果，认识世界大战对人类历史发展的影响。
教材研读学案第 3 课大战人后果
要点轻巧突破
史料探究研读
速效提能演练
教材研读学案
一、战争清单 1．直接影响 (1) 范围广：世界总人口的 3/4 卷入了第一次世界大战。 (2)伤亡重：约1000万人阵亡，约2000万人伤残。经济损失达到3000多亿美元。 (3)损失大：______ 2．间接影响 (1)饥饿与灾荒危及到人的生命。 (2)千百万人流离失所，无家可归。法国损失尤为惨重。 (3) ______
图文探究匈牙利苏维埃共和国的领导人库恩 · 贝拉曾经指出， 1919年匈牙利革命“在匈牙利劳动人民的世界观和处世态度中留下了不可磨灭的印象，推动了邻国无产阶级的革命化„„不仅给了国际反革命势力以沉重的打击，并且还拖住了这股反革命力量。”匈牙利革命是在什么历史背景下爆发的？我们应当怎样认识和评价这次革命斗争？
图文探究
下图是1921年西欧各国工业生产指数 (以1913年为
100)。你认为这一现象主要说明了什么？
提示：“一战”使西欧工业生产遭到重创。
二、西欧的相对衰落 1．西欧相对衰落西欧是世界上最先进入工业社会的地区 , (1)战前：_____ 在人类向工业文明演进的过程中曾处于领先地位。 (2)战后生产水平远低于战前，一时难以 ①经济方面： ___________ 恢复。乐观主义，对西欧的 ②精神方面：人们失去了 ___________ 民主、自由、平等等观念产生了怀疑，充满了幻灭感和危机感。 ③国际地位：西欧元气大伤，相对衰落，尤其是英国。 _____
提示：(1)背景：人民斗争不断高涨；俄国十月革命的影响；欧美各国工人运动普遍高涨。(2)认识和评价：匈牙利革命虽然最终失败，但作为社会主义的伟大尝试，沉重打击了国内外反革命势力。

岳麓版高中历史选修三第三课大战的后果(共23张PPT)

3.使战后的民族解放运动掀起高潮。
4.出现了人类历史上第一个世界性国际政治组织——国际联盟。（补充）
点评 ●提升
合作探究(1): 一战除了给人类带来巨大灾难和引起国际形势的变化外，对人类社会的其他方面还有哪些影响？又该如何看待一战的性质?
思考并小组讨论：2分钟
归纳总结：一战的影响点评 ●提升
导课 ●明标
复习回顾：
1.第一次世界大战的过程 2.同盟国集团失败的原因
导课 ●明标
第3课大战的后果
学习目标：简述第一次世界大战的后果，
认识世界大战对人类历史发展的影响。
自主 ●合作
独学：阅读教材第14页第一目内容，结合导学案思考以下问题：即完成表格第一次世界大战造成的直接后果是什么？
1.给人类带来巨大灾难
2.国际形势变化： ①动摇了欧洲的统治地位，美日正在崛起，改变了世界政治格局。
②使战性后的质民：族第解一放次运世动界掀起大高战潮是。一场帝 ③俄国国建立主了义第性一质个的社战会主争义，国对家交。战双方 ④出现来了人说类，历都史是上非第正一个义世的界。性国际政治组织—
—国际联盟。
时间：3分钟
展示 ●质疑
• 多媒体投影展示
• 我展示！ • 我补充！ • 我纠错！ • 我质疑！
直接后果：给人类带来巨大灾难
战争历时 4年零3个多月（1914.7.28— 1918.11.11）
参战国家三十多个国家战争范围 14个国家的400万平方千米以上土地卷入人口超过15亿，占当时世界人口的3/4 参战人员 7000多万伤亡人员 3000多万，另有1000万人因饥饿和瘟疫
B
自主 ●合作
独学2：时间：5分钟阅读教材14页—15页第二、三目内容，重点圈点标注思考以下问题：

岳麓版历史选修3：课后知能检查第1单元第3课大战的后果

一、选择题1．第一次世界大战给人类带来的灾难有()①饥饿和死亡②流离失所，无家可归③严重的经济损失④工业区遭到破坏⑤很多国家由债务国变成债权国A．①②③B．①②③④C．①②③④⑤D．②③④【解析】根据教材知识可知①②③④都是战争灾难的具体表现，而⑤既不是灾难，也不是普遍现象。

因此答案选B项。

【答案】 B2．一战期间，法国损失最为严重的主要原因是()A．法国在一战中两线作战B．法国曾在西线单独抗德C．法国是一战的主要战场D．法国在一战前经济衰退【解析】一战期间，法国作为欧洲的主战场，曾与德军进行长期战争，导致损失尤为惨重。

【答案】 C3．从国际格局发展的角度看，第一次世界大战带来的重要影响是() A．俄国十月革命取得成功B．欧洲的世界中心地位开始动摇C．美国成为世界霸主D．英国霸权地位得到巩固【解析】一战给欧洲带来了巨大损失，欧洲在世界上的地位急剧下降，国际中心地位开始动摇。

【答案】 B4．列宁曾经说：“一战后，美国几乎把所有国家，甚至最富有的国家，都变成了向自己进贡的国家。

”这反映了()A．美国工业产值跃居世界第一位B．一战削弱了所有资本主义国家C．纽约开始成为国际金融的中心D．美国成为世界上最大的债权国【解析】题干材料中“所有国家”向美国“进贡”，说明一战后美国成为世界上最大的债权国，故D项符合题意；A项是一战前美国就已实现的发展目标，B项犯了表述绝对化的错误，C项与题干材料的基本含义不符。

【答案】 D5．观察下图，它反映的直接信息是()1921年西欧各国工业生产指数(以1913年为100)A．国际金融中心从伦敦转移到纽约B．“一战”使交战国经济受到重创C．“一战”后英国工业发展速度最快D．西欧经济仍然处于世界领先地位【解析】从图中可看出，1921年和1913年相比，西欧各国工业生产指数都有所下降，故B项正确。

【答案】 B6．列宁指出：“革命潜伏在战争中，并从战争中发展起来。

”下列各项中，属于这类革命的有()①美国独立战争②法国大革命③俄国十月革命④德国十一月革命。

2018年高中历史选修三(人教版)配套练习：第3课大战的后果含解析

．下表是第一次世界大战期间各主要参战国伤亡人数占其总人口的比例，对此表解读最正确的是(以1913年为100)。

这一现象主要说明．第一次世界大战使西欧工业生产遭到重创．第一次世界大战后西欧工业生产持续下降D．国际金融中心从伦敦转向东京【解析】本题考查学生对基础知识的掌握能力。

依据所学可知，A、B、C均是日本在第一次世界大战期间经济发展的原因，而第一次世界大战后国际金融中心从伦敦转向纽约，故D表述不正确。

【答案】 D7．著名历史学家霍布斯鲍姆在《极端的年代》中说：“第一次世界大战后，在整个欧洲大陆，旧秩序正受到怀疑。

”这一现象出现的主要原因有()①美国成为了经济大国②世界大战带来的创伤③俄国十月革命的影响④日本经济的迅速崛起A．①②B．②③C．①④D．③④【解析】第一次世界大战造成的严重灾难和十月革命的影响，导致欧洲无产阶级革命运动高涨，故B符合题意；美、日经济的崛起与欧洲“旧秩序正受到怀疑”没有直接关系，排除①、④，故排除A、C、D。

【答案】 B8．小明和爷爷在观看完关于第一次世界大战的电影后对第一次世界大战产生的后果发表了各自的看法，下列看法表述不正确的是()A．战争造成巨大的人员伤亡和财产损失B．第一次世界大战使西欧相对衰落C．战争造成社会主义运动和民族独立运动高涨D．战争使帝国主义国家都遭受重创【解析】美国在战争中大发横财，综合国力不断提升，因此，D的叙述是错误的。

【答案】 D9．“在当代革命中，东方各民族为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了。

”材料反映了第一次世界大战的影响是()A．欧洲出现了无产阶级革命运动B．出现了民族解放运动的高潮C．建立了新的国际体系D．俄国爆发了十月社会主义革命【解析】抓住材料中的“东方各民族”这一重要信息，可推断出正确答案为B。

【答案】 B10．一战改变了帝国主义国家之间的力量对比，其中正确的描述是()A．西欧交战国的经济受到重创，但战后迅速得以恢复B．英国依然保持着世界工业第一强国C．美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国D．日本经济在大战期间停滞不前【解析】本题考查学生对一战的影响的掌握。

岳麓版选修三第3课大战的后果

第3课
大战的后果
魏丽则
【导入新课】
福煦车厢
1918年11月11日，伴随着《贡比涅森林协定》的签定，历时四年的一战最终以同盟国失败协约国胜利而告终。但是为什么说第一次世界大战是一场没有胜利者的战争？
第3课
大战的后果
课标要求：简述第一次世界大战的后果，认识世界大战对人类历史发展的影响。
美国世界其他地区
2、美国的迅速崛起世界制造业生产指数（1913—1925年）
材料说明了什么？
100 109.5
100
122.2
148.0 138.1
——[美]保罗· 肯尼迪《大国的兴衰》
议一议：美国为什么会迅速崛起？崛起的表现。原因：远离战场，本土未遭战火；美国的参战以及不断向协约国提供军火、商品和贷款，进一步刺激了经济的发展。表现：战后美国已成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国；国际金融中心开始从伦敦转向纽约；战后美国对国际事务的影响力越来越大。
五四运动浮雕
中国五四运动油画
议一议：一战后亚非民族独立运动高涨的主要原因是什么？有何重大意义？
原因：一战期间，列强驱使亚非人民充当炮灰，从事劳役，掠夺财富，激化列强与亚非人民之间的矛盾。宗主国忙于战争，一定程度上放松了控制，殖民地半殖民地民族工业的发展，民族资产阶级和无产阶级队伍的壮大。俄国十月革命的鼓舞。意义：沉重打击了西方列强的殖民统治，为二战后摧毁殖民体系奠定基础。
（3）欧洲在国际金融中的地位下滑材料：战前：欧洲的海外投资额每年高达3.5亿英镑，1913年世界制成品出口的60% 来自欧洲的英、法、德三国。伦敦是世界金融中心。
战后:国际金融中心的地位开始从伦敦向纽约转移；1914-1918年英国海外投资下降50%，1913-1920年欧洲制造业下降23%。

高中历史岳麓版选修战争与和平第3课大战的后果学案带答案

第3课大战的后果【课程标准】简述第一次世界大战的后果，认识世界大战对人类历史发展的影响。

【教学目标】1、知识与能力：通过学习,了解第一次世界大战的后果,认识第一次世界大战对人类历史发展的影响。

2、过程与方法：学会从历史图片、历史资料中获取相关的信息,认识历史,理解历史,感悟历史.3、情感态度与价值观：感悟追求和平、关爱生命的人文精神。

【重点】一战的后果【难点】一战的影响【课前预习案】一、战争清单[深化认知]第一次世界大战给世界人民带来沉重灾难的原因，主要有两个方面：一是战争持续时间长、波及范围广，二是科技成果的广泛应用增加了战争的破坏性和残酷性。

二、西欧的相对衰落1、西欧的相对衰落表现：①经济领域：交战国的经济受到重创，_________远远低于战前，一时难以恢复。

战争使欧洲工业倒退了8年，_________国的情况更为严重，工业产量只有战前的一半。

②精神领域：人们失去了战前的乐观主义，对__________________观念产生怀疑，充满了幻灭感和危机感。

英国。

战前已经开始丧失____________的地位，战后进一步加速了它的衰落。

2、美日的迅速崛起美国：原因：远离战场，_________未遭战火；美国的参战以及不断向协约国提供_______________，进一步刺激了经济的发展。

表现：战后美国已成为世界上最大的_________和最大的______________；国际金融中心开始从伦敦转向_________。

日本：原因：在大战中接受了欧洲的大量定单；利用西方列强_________之际向中国扩展势力，企图独占_________。

表现：日本经济在大战期间得到_____________。

三、革命与独立的浪潮1、欧美各国工人运动的高涨原因：俄国______________首先取得成功，为欧洲许多国家工人阶级和劳动人民指明了方向。

表现：德国______________革命和匈牙利无产阶级革命等。

高二历史岳麓版选修三第一单元第3课大战的后果同步训练

第三课战争的后果同步训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．一战后亚非民族解放运动再次高涨的根本原因是：A．殖民地半殖民地同帝国主义存在矛盾B．大战期间亚非国家民族资本主义发展C．苏俄对亚非民族解放运动的支持D．战后帝国主义战胜国重新瓜分殖民地2．一战后，美国在下列哪一重大国际问题的解决过程中没起着关键作用：A．欧洲经济的复兴和赔款问题B．限制海军军备问题C．欧洲的安全保障问题D．远东太平洋地区秩序的确定3．之所以说“第一次世界大战是场没有胜利者的战争”，主要依据是A．协约国和同盟国双方不分胜负B．作战双方代价惨重，损失巨大C．双方通过停战和谈来结束战争D．结局没有战胜国和战败国之分4．有学者认为，第一次世界大战显著改变了人类的思想观念，主要表现在A．反战思想开始出现B．反帝运动渐趋平缓C．国际共运开始兴起D．和平主义思潮盛行5．一战爆发后，对激进的妇女运动持反对态度的英国政府率先宣布给予妇女普选权。

战后，一些欧洲国家的妇女陆续取得了普选权。

这主要是由于A．战争改变了英国的社会秩序和结构B．战争在客观上提高了妇女的社会地位C．妇女在战争中的社会作用显著增强D．交战各国政府希望稳定前方将土军心6．在巴黎和会上，英法美三国争夺的焦点是A．争夺地区和世界霸权问题B．对德国的控制权问题C．德国的赔款问题D．对国联的操纵权问题7．第一次世界大战后，法国驻印度支那总督写道：“这场用鲜血覆盖整个欧洲的战争……在距我们遥远的国度里唤起了一种独立的意识。

”这种独立的意识具体表现为战后A．社会主义制度的诞生B．美，日的迅速崛起C．民族解放运动的发展D．国际工人运动的发展8．第一次世界大战后，成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国的国家是A．英国B．德国C．美国D．日本9．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出，它毁灭了数世纪之久的哈布斯堡、霍亨索伦、罗曼诺夫和奥斯曼等王朝。

岳麓版高中历史选修三第1单元第3课大战的后果测试

岳麓版高中历史选修三第1单元第3课大战的后果测试选择题第一次世界大战给人类带来的灾难有①饥饿和死亡②流离失所，无家可归③严重的经济损失④工业区遭到破坏⑤很多国家由债务国变成债权国A. ①②③B. ①②③④C. ①②③④⑤D. ②③④【答案】B【解析】一战给参战国在经济上带来极大破坏，人们流离失所，无家可归，面临饥饿和死亡；一战给许多参战国的工业区带来极大破坏。

①②③④说法正确，故答案为B项。

A、D项说法不全面，排除；“很多国家由债务国变成债权国”说法错误，不符合史实，且不能反映是给人类带来的灾难，排除含有⑤的C项。

选择题一战期间，法国损失最为严重的主要原因是()A. 法国在一战中两线作战B. 法国曾在西线单独抗德C. 法国是一战的主要战场D. 法国在一战前经济衰退【答案】C【解析】法国在一战中并没有两线作战，它只参与了对德作战，故A的说法错误；法国一直是与英国对抗德国的，故B的说法不符合史实；法国是一战的主要战场，所以它遭受的破坏就比别的国家更严重，故选C；法国一战前也进入到帝国主义阶段，所以D的说法也不符合史实。

选择题从国际格局发展的角度看，第一次世界大战带来的重要影响是()A. 俄国十月革命取得成功B. 欧洲的世界中心地位开始动摇C. 美国成为世界霸主D. 英国霸权地位得到巩固【答案】B【解析】这一题最关键的是审题，题目要求“从国际格局发展的角度看”，所以答案要从这一角度思考，A是正确的说法，但是没有涉及到国际格局，故排除；B既符合史实，也说到了国际格局中欧洲的地位变化，故选B；C的说法不符合史实，当时美国的综合国力并没有达到世界霸主的程度，故排除C；英国的霸权地位在一战后随着美国实力的上升而削弱，故D的说法是错误的。

选择题列宁曾经说：“一战后，美国几乎把所有国家，甚至最富有的国家，都变成了向自己进贡的国家。

”这反映了()A. 美国工业产值跃居世界第一位B. 一战削弱了所有资本主义国家C. 纽约开始成为国际金融的中心D. 美国成为世界上最大的债权国【答案】D【解析】“向自己进贡”是指美国由于在一战的前期大发战争财，向交战双方出售武器，所以在一战之后，成为了欧洲主要参战国的债主，从而导致了上述结果，故选D；A只是说美国工业产值或者说美国经济发展导致在世界经济中的地位变化，但是没有涉及到与其他国家之间的经济关系，故A不符合题意；一战削弱了除美国之外的资本主义国家，故B的说法不符合史实，排除B；C的说法是符合史实的，但是这不会导致其他国家“向自己进贡”，故排除C。

第3课大战的后果学案(教师版)(岳麓版选修3)

第3课大战的后果学案（教师版）（岳麓版选修3）墓地与伤兵战后初期的欧洲城市废墟第一次世界大战是人类文明史上的一次大浩劫。

战争带来了怎样的后果？答案提示：给世界人民带来无尽的灾难：惨重的经济损失，巨大的人员伤亡，严重的精神伤害，欧洲的经济、政治相对衰落，战后亚非拉民族独立运动的高涨和欧美各国工人运动的普遍高涨。

知识预览答案：一、人员伤亡二、受到重创衰落充满幻灭感三、没有遭受战火美国成为最大债权国波兰殖民地半殖民地工人阶级队伍三点剖析一、第一次世界大战对欧洲的影响第一次世界大战给欧洲带来了深刻的经济和政治危机。

大战使欧洲失去了大量的海外投资，工业遭到严重破坏，在世界上的财政金融地位急剧下降，对世界经济的控制力不断减弱。

第一次世界大战也带来了欧洲政治的变化。

大战后期爆发的俄国十月社会主义革命，极大地激励了欧洲各国的无产阶级革命运动。

十月革命后建立的苏维埃政权经受住了考验，日益成为欧洲政治中的一个不可忽视的因素。

第一次世界大战使欧洲在国际上的统治地位发生动摇。

德意志帝国、奥匈帝国战败，英法等战胜国也受到重创。

美国、日本等国乘大战之机迅速崛起。

几个世纪以来形成的以欧洲为中心的世界格局受到了挑战。

二、一战后美日崛起的表现战后美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国，国际金融中心开始从伦敦向纽约转移。

战后日本利用西方列强无暇东顾的时机向中国扩展势力，企图独占中国，此外日本经济在大战期间得到了长足发展。

三、德国十一月革命与匈牙利革命的异同相同点：第一，都是因为战争激化了社会矛盾而引发革命的；第二，共产党在革命中诞生并领导革命，无产阶级都在革命中发挥了主力军作用。

不同点：性质方面，德国十一月革命是资产阶级民主革命；匈牙利革命是无产阶级社会主义革命。

斗争方式方面，德国广泛采用罢工、武装起义等暴力手段；匈牙利革命是无产阶级在暴力基础上的和平夺权。

结果方面，德国革命无外国干涉，基本上完成了资产阶级民主革命的任务；匈牙利革命因遭到协约国武装干涉而失败。

高二历史岳麓版选修3课后训练：3大战的后果含解析

课后训练1．从下图中可以看出( ）1921年西欧各国工业生产指数（以1913年为100）A．第一次世界大战使西欧的工业生产严重下降B．德法实力难以与英国抗衡C．英国仍是世界第一工业大国D．第一次世界大战对英国的经济打击较小2．1918年11月9日,德皇威廉二世和妻子一起逃亡荷兰。

导致其逃亡的直接原因是（）A．德国的经济陷于崩溃B．协约国军队迫近柏林C．德国发生大规模革命D．尽快使德国结束战争3．法国驻印度总督于1926年写道：“这场用鲜血覆盖了整个欧洲的战争……在距我们遥远的国度里唤起了一种独立的意识.……在过去几年中，一切都发生了变化.”上述材料反映了该战争的影响是( ）A．引发了十月革命B．促进了殖民地国家民族的觉醒C．和平主义思潮兴起D．欧洲发生了无产阶级革命运动4．战后传统的以欧洲为中心的世界格局受到挑战，其因素主要有( )①十月革命后建立的苏维埃政权②德意志、奥匈帝国垮台③英法虽胜但遭受重创④美国、日本迅速崛起⑤民族解放运动出现新高潮A．①②③④⑤B．①②③④C．①④⑤D．②③5．下列有关第一次世界大战对国际政治格局的影响的叙述中,不正确的是（）A．欧洲的世界霸主地位发生动摇B．社会主义国家开始在世界上出现C．亚洲民族民主运动高涨D．美国成为资本主义世界霸主6．1920年9月,《新潮》杂志载文说：“军国主义打破，旧式的政治组织破产,于是感觉最钝的中国人，至此也觉得仅仅学习西洋的富国强兵、政治法律是没有用的……于是乎谈政议法的声浪稍衰,而社会改造的声浪大盛。

”促使当时的社会思潮出现这一变化的主要国际因素是（）A．世界经济危机爆发B．协约国战胜同盟国C．凡尔赛—华盛顿体系确立D．第一次世界大战暴露了西方文明弊端7．阅读下列材料，回答问题。

材料一人类最可尊敬的品格是通过战争而揭示和显露出来的。

没有战争，世界将陷入自私自利之中……在战争中得到发展的是人类最高贵的美德，包括勇敢、克己、忠于职责,以及甘冒生命危险的自我牺牲。

高二历史岳麓版选修3课后集训：第3课大战的后果含解析

课后集训基础达标1。

下列关于一战对政治格局的影响,表述不正确的是（）A。

欧洲的世界霸主地位发生动摇 B.资本主义制度在世界出现C.亚洲民族解放运动高涨D。

美国成为资本主义世界霸主解析：一战后美国没有成为资本主义世界霸主，二战后才成为资本主义世界霸主.答案：D2.下列哪项不是加速第一次世界大战结束的因素（）A。

美国参加对德作战 B.俄国退出帝国主义战争C。

参战国的革命运动高涨D。

意大利倒向协约国一方作战答案：D3。

关于第一次世界大战的叙述，不正确的是…（）A。

是一场帝国主义战争，对交战双方来说都是非正义的B。

欧洲战场的西线是主要战场,具有决定性作用C.大战第二阶段的1916年是决定性的一年D.十月革命的胜利,结束了这场帝国主义战争解析:十月革命胜利是在1917年11月,一战结束是在1918年11月。

答案：D4.在第一次世界大战中，没有衰落反而大发战争财的有( ）①英国②德国③美国④日本A。

①②B。

②③C。

③④D.①④答案：C5。

一战使下列哪些帝国垮台（）①俄罗斯帝国②德意志帝国③奥匈帝国④奥斯曼帝国A.①②B.①②③C。

②③④D。

①②③④答案：D6。

在第一次世界大战中,日本对德宣战的目的是( ）A.插手欧洲事务和遏制德国B。

夺取德国殖民地和向南推进C。

追随美国与获取战争赔款D。

在东亚扩张势力和侵略中国解析：日本借口对德宣战侵占中国山东。

答案：D7.第一次世界大战给人民带来了深重的灾难,战争中( ）A.有33个国家的15亿人口卷入了这场战争，阵亡的人数相当于1个希腊及2个丹麦加上4个蒙古国的人口B.经济损失达到3000多亿美元C。

使所有参战国的经济受到重创,生产水平远远低于战前，一时难以恢复D.战争期间科学技术的发展促进了战后新科技革命的兴起解析：结合教材内容判断。

答案:B8.从下图中可以看出（）1921年西欧各国工业生产指数（以1913年为100）A.战争使西欧遭受了沉重的打击，生产水平远远低于战前,一时难以恢复B.大战造成了巨大的经济损失C.战争带来了饥饿和灾荒，战火将村庄化为灰烬，作为主战场的法国损失尤为惨重D。

高中历史岳麓版选修三3【教学设计】《大战的后果》

《大战的后果》学习本课时把握两条线索一是第一次世界大战爆发的根本原因、主要原因和直接原因。

二是第一次世界大战的三个阶段、重大战役及性质。

【知识与能力目标】了解第一次世界大战表现出来的残酷性并探讨德奥集团失败的原因；掌握第一次世界大战的基本概况；认识第一次世界大战的直接后果和历史影响。

【过程与方法目标】通过掌握第一次世界大战的基本概况，培养学生从已有的知识中提取有效信息，并充分利用信息对有关问题进行分析论证的能力。

通过课堂小组讨论的方法，认识第一次世界大战的直接后果和历史影响，培养学生分析概括的能力和训练学生的创新思维的能力。

【情感态度价值观目标】帝国主义之间的战争是违背人类基本人权和道德的；科学不能被私欲所利用成为破坏人类和平的工具。

感悟追求和平、关爱生命的人文精神。

【教学重点】第一次世界大战的基本概况及影响。

【教学难点】第一次世界大战的直接后果和历史影响.本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。

导入新课1918年11月11日,伴随着《贡比涅森林协定》的签定,历时四年的一战最终以同盟国的失败而告终。

战争结束了,它留给我们什么?今天,我们来看一战的后果。

新课讲授一、战争清单1．直接影响(1)范围广：共有33个国家的 15亿人口卷入了第一次世界大战，占当时世界总人口的3/4。

(2)伤亡重：战争造成约1 000万人阵亡，约2 000万人伤残。

(3)破坏大：经济损失达到了3 000多亿美元。

2．间接影响(1)战争引起的饥饿和灾荒，夺走了很多人的生命。

(2)千百万人流离失所，无家可归。

(3)法国作为战争的主战场，损失尤为惨重。

二、西欧的相对衰落1．西欧的相对衰落(1)经济领域：交战国的经济受到重创，生产力水平低于战前。

战争使欧洲工业倒退了8年。

(2)精神领域：人们失去了战前的乐观主义，对民主、自由、平等等观念产生了怀疑，忧心忡忡，充满了幻灭感和危机感。