第9课 秦统一中国2016新版

廷 尉
大权独揽
皇帝
丞 相
行 政
任免官员
御史 大夫
诸卿
郡县制： 中国古代继宗 法分封制度之 后出现的以郡 统县的两级地 方行政制度。
太 尉
军事
秦
监察
地方官制
中央具体政务
郡
县
乡
亭 里
郡守、郡尉、监御史
监察 行政 军事 县令\长 地方具体政务 基层具体事务
皇帝 丞相 御史 太尉 大夫 诸卿
中央官制 地方官制
动 脑 筋:
课后活动一： 试比较周朝和秦朝 的有关制度，填写下表的空白处。 项目 周朝 秦朝
最高统治者的 王 称呼 最高统治者的 周天子在名义 上是天下共主 权力 统治地方的方 分封制 式
皇帝
总揽全国的一切军 政大权
建立郡县制
动 脑 筋:
我国幅员辽阔，各地都有自己 课后活动二：
的方言。那么，文字上的统一对政治、经济和文 化的发展有什么重要的作用？请谈谈你的看法。
郡守 监御史、郡尉
县令\长 乡三老、啬夫、游缴
里正、亭长
黔首(百姓)
秦朝的政治建制示意图
皇帝
太尉
军事
最高统治者
丞相 御史大夫
行政 监察
中央政府
君 主 专 制
郡 (守 )
地方政府
中 央 集 权
县 (令 )
政治上，秦始皇采取一系列措 施后，他还会遇到哪些问题呢？ 让我们一起随始皇出巡看看。
情景一：
统一货币，全国统一使用秦国的圆形方孔钱； 统一度量衡。
经济上：统一货币、度量衡
度[长度]
量[容积]
圆形方孔钱
衡[重量]
作用：有利于国家对经济的管理，促进各地经 济的交流与发展。
二、确立中央集权制度及巩固统一的措施
1.政治上：确立君主专制中央集权 （1）思想来源：战国法家---韩非的主张 （2）目的：为加强对全国的统治 （3）内容： 2.文化上： 统一文字，制定小篆作为通用文字颁行全国 3.经济上： 统一货币，全国统一使用秦国的圆形方
3.意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战
混乱的局面，建立起我国历史上第一个统 一的多民族的中央集权的封建国家。
六合之内，皇帝之上。 西涉流沙，南尽北户。 东有东海，北过大夏。 人迹所至，无不臣者。
《史记· 秦始皇本纪》
问题：
秦王消灭六国，结束割据，那么，他是否 就一劳永逸安于现状呢？
二、确立中央集权制度及巩固统一的措施 1.政治上：确立君主专制中央集权
楚人卖“母”（马）
在咸阳的街头，一位来自遥远的楚国的商 人准备出售他的千里马，他选好了位置，放 下行李高声喊道‚卖‘母’吆，良种的千里 ‘母’吆‛。不一会儿，围观了很多人，可是 没有人听懂他在吆喝什么，无耐之下，他只 好拿出纸笔写下一个大大的 。围观的人看 了之后更加不知所以然，这时来了位曾经到 过楚国的商人向人们解释说是卖马的，大家 这才恍然大悟……
情景 二：
旁白：公元前221年的某一天，秦始皇出巡，他来的市场上， 看到了这样一幕。 张三：山东海盐便宜啦！ 不买你会后悔的。 李四：老板，来一斤盐。 张三：好嘞！一斤3个刀币。（伸手要钱） 李四：老板我只有两个刀币，那你收鬼脸钱还是收布币？ 张三：我不收鬼脸钱和布币，圆形方孔钱就收。 那你用两个圆形方孔钱当一个刀币吧。 李四：我们一直都是一个圆形方孔钱当一个刀币的，一个吧。 张三：不干！ 旁白：于是两个人吵了起来！引来了很多人。 。。。。。。 秦始皇问明情况之后眉头紧锁，若有所思。
4、下列措施属于秦始皇首创的是（ ） D A地方设县 B修筑长城 C用圆形方孔钱 D规定最高统治者称皇帝 5、长城是我国古代劳动人民勤劳和智慧的象征。秦修筑长城主 要是为了（ ） A统一六国 B抵御匈奴 B C开发北部 D旅游观光 6、下列关于灵渠的叙述，不正确的是（ ） A沟通了长江和珠江两大水系 B由李冰主持开凿 B C解决运输问题 D利于开发南方地区
秦王扫六合，虎视何雄哉！ ——李白
秦王嬴政
六合：天地四方
第9课
秦统一中国
（西周）
分封制、宗法制
诸侯势力强 大“两制” 渐渐崩坏
（春秋）
诸侯割据混战
封 建 经 济 的 发 展
秦商鞅 变法成 效最大
（战国）
各国掀起 自上而下 变法运动
秦的统一
秦统一六国的原因有哪些？
1．战国以来连年战乱，人民希望结束战乱，过上安
稳的生活。秦统一六国，顺应了民心，人民渴望统
一（“得民心者得天下，失民心者失天下。”）。
2.由于商鞅变法，经济、军事得到发展，成为
战国七雄中实力最强的国家。
3．秦王嬴政即位后雄心勃勃和贤人辅佐(如李斯、 吕不韦等)，采用正确的策略，远交近攻，六国不团
结，容易被各个击破。
一、秦灭六国
1.原因：
①人们希望结束战乱。 ②秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国， 具备了统一六国的条件。 ③秦王嬴政重用人才。
重用人才
策略：远交近攻
一、秦灭六国
1.原因： ①人们希望结束战乱。
②秦国经过商鞅变法，实力超过东方 六国，具备了统一六国的条件。 ③秦王嬴政重用人才。 2.秦朝的建立：
军事策略：远交近攻，各个击破
秦
咸阳
前221年
嬴政
一、秦灭六国
1.原因： ①人们希望结束战乱。
②秦国经过商鞅变法，实力超过东方 六国，具备了统一六国的条件。 ③秦王嬴政重用人才。 2.秦朝的建立： 公元前221年，秦国完成统一 大业，建立秦朝，定都咸阳
1、统一文字在政治上政令统一，是保证 国家统一的必要措施。促进多民族国家的 形成。使中华民族内部联系加强。 2、推动社会经济的发展。结束了五百多 年分裂割据的状况，扫除经济发展的障碍。 3、更好传播文化，为后来的中华民族文 化的统一做出的铺垫，意义深远。
评价政治人物标准
1 是否完成国家统一，推动历史发展。 2 是否调整政治措施，保证社会安定。 3 是否调整经济措施，重视改善生产 条件，促进经济发展。 4 是否采取措施，促进文化繁荣。 5 是否采取措施，巩固国家统一， 促进民族的融合与团结。 6 是否反抗外来侵略，捍卫国家主权 和民族利益。
孔钱；统一度量衡。 4.交通上： 统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道 路，开凿灵渠。
5.军事上： 为抵御匈奴侵扰，派大将蒙恬北击匈奴，修
筑西起临洮，东到辽东的万里长城。
第9课 秦统一中国
辽东 临洮
秦 朝 疆 域
长城一带
陇西 秦朝是我国历史上第 一个统一的多民族的 封建国家，也是当时 世界上的大国。
统一货币
情景三：
战国时，有个秦国人在国内做了一 条长裙，她去齐国旅游的时候又叫齐国的 裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现，竟 然是超短裙。
统一度量衡
二、确立中央集权制度及巩固统一的措施
1.政治上：确立君主专制中央集权 （1）思想来源：战国法家---韩非的主张 （2）目的：为加强对全国的统治 （3）内容： 2.文化上： 统一文字，制定小篆作为通用文字颁行全国 3.经济上：
（1）思想来源：战国法家---韩非的主张 （2）目的：为加强对全国的统治
（3）内容：
1.政治上：确立君主专制中央集权
皇帝：自称皇帝，至高无上的权 威，总揽全国的一切军政大权。
中央政权： 地方：
丞相（行政） 太尉（军事） 御史大夫（监察）
郡县制
第9课 秦统一中国 我统一天下 德盖三皇 功过五帝
皇帝制度的基本特征是：皇位 世袭、皇权独揽、皇帝独尊
伏羲、神农、燧人 黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
大权独揽
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
皇帝
丞 相
行 政
任免官员
御史 大夫
监察 郎 卫 中 尉 令 宫 宫廷 门 警卫 卫 戍 太 仆 宫 廷 车 马 宗 正 皇 室 事 务
太 尉
军事 少 府 工商 税务 皇室 财务 典 客 民 族 外 交
秦
中央官制
奉 常 祭 祀 礼 教
治 粟 司 内 法 史 刑 农赋 狱 财政
尊 皇 帝 至 上 皇 位 世 袭
权力高度 集中的标志。
“朕为始皇帝。后世以计数， 二世三世至于万世，传之无 穷。”
“家天下”的皇位 继承制是君主权力 集中的另一体现。
1、我国历史上第一个统一的多民族的封建 国家是（ C） A夏 B商 C秦 D汉 2、秦始皇加强专制主义中央集权的措施不 包括（ D） A加强皇权 B统一文字、货币、度量衡 C焚书坑儒 D实行分封制 3、秦朝开创了为后来的封建王朝长期沿用 的（ D ） A禅让制 B世袭制 C分封制 D郡县制
二、确立中央集权制度及巩固统一的措施 1.政治上：确立君主专制中央集权
（1）思想来源：战国法家---韩非的主张 （2）目的：为加强对全国的统治 （3）内容： 2.文化上： 统一文字，制定小篆作为通用文字 颁行全国
文化上：统一文字
秦
（小篆） （隶书） 作用：使政令能够在全国各地顺利推行；使不 同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的 交流与发展。
孔钱；统一度量衡。 4.交通上： 统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道 路，开凿灵渠。
二、确立中央集权制度及巩固统一的措施
1.政治上：确立君主专制中央集权 （1）思想来源：战国法家---韩非的主张 （2）目的：为加强对全国的统治 （3）内容： 2.文化上： 统一文字，制定小篆作为通用文字颁行全国 3.经济上： 统一货币，全国统一使用秦国的圆形方
小结：
秦统一 六国
公元前221年 咸阳 封建专制主义中央集权制 政治 （皇帝至高无上、中央三 公制、地方郡县制）
经济
秦 王 扫 六 合
秦巩 固和 维护 统治 的措 施
统一货币、度量衡
统一文字
北 北修长城拒匈奴 南