三年级汉语乐园(一)

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汉字家园(一)4

写一写
花纹丰衣足食大显身手黑白分明春色满园品尝
想一想，填一填
丰收的（瓜园）（西瓜）（瓜瓤）（瓜子）
你说我猜
大大的，圆圆的，皮儿绿绿的，一刀下去 “咔嚓”一声，瓤红红的，咬一口甜甜的。
是西瓜！
我还能说别的。
花纹
波纹
皱纹
绿衣红肉黑瓜子，
cháng ráng
亲尝沙瓤方知甜。
品尝瓜瓤尝试西瓜瓤
bí
用上眼耳鼻舌手，鼻子
鼻梁
你的感觉才全面。
wān yòu shú wénห้องสมุดไป่ตู้
湾诱熟纹
cháng ráng bí
尝瓤鼻
满
丰收
南意
瓜北
瓤
花纹
黑白
花园
成熟
诱人
海
品尝
湾鼻子
读一读
瓜瓤香气扑鼻海湾亲眼所见熟练诱人
长春版语文 (二年级下)
汉字家园（一）
4
西瓜丰收南山湾，诱人清香满瓜园。拍拍听听个个熟，外皮光滑纹好看。
绿衣红肉黑瓜子，亲尝沙瓤方知甜。用上眼耳鼻舌手，你的感觉才全面。
wān
西瓜丰收南山湾，海湾
yòu
台湾
诱人清香满瓜园。港湾
诱导
诱人
诱惑
shú
拍拍听听个个熟，
成熟
wén
熟练
外皮光滑纹好看。熟悉

鄂教版三年级语文下册语文乐园(一)教学课件(新版)

3.结合自己的情况讲给同学听。
口语交际
交际范例
我准备把它存起来。我要用它去买一些文具。
习作
《谁把春天带来了》要求：
（1）你可以给习作另外取题目。
（2）想一想，先写什么，再写什么，最后写什么。（3）把自己最喜欢的部分写详细些，其余部分可以简略地写。（4）抓住春天的特点，突出春天的美妙。（5）可以用上课本中提供的词语和句子。
字词乐园
百花盛开
字词乐园
奇花异草
字词乐园
郁郁葱葱
字词乐园
枯木逢春
写一写，背一背。当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友，当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。（法国伏尔泰）
写一写，背一背。书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。（英国培根）
习作例文《谁把春天带来了》
春天来了，大地焕然一新，显露出一片片绿色。真美，可是是谁把春天带来的呢？ “啾啾”小鸟叫唤着，叫春天来了，它满怀期待的回到自己温暖的家乡了；花朵怒放了，娇小的外表像亭亭玉立的小姑娘；坚硬的土地里，嫩绿的小草破土而出，它吸收了土地精华，茁壮成长。瞧！多么坚强的新生命啊！一场春雨滋润了它们，滋润了大地。雨滴敲敲打打，以一首悦耳的曲子配雨中的欢乐场
语文乐园（一）
字词乐园
读一读
鹅橙杏火橘桃翠碧墨黄黄黄红红红绿绿绿碧蓝蔚蓝湛蓝
字词乐园
读一读春意盎然百花盛开花团锦簇姹紫嫣红奇花异草落英缤纷郁郁葱葱枯木逢春
字词乐园
词语理解
春意盎然:春天生机勃勃，韵味正浓。花团锦簇:形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。姹紫嫣红:形容各种花朵娇艳美丽。落英缤纷:形容落花纷纷飘落的美丽情景。郁郁葱葱:形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。

2019年长春版三年级语文下册(2)汉语家园(1)ppt课件

你
我
他我们这里那里
你）（我）（他）。
1.说好普通话，方便（
普通话是（我们）中华民族通用的语言。
2.我们的祖国地域辽阔，冬季，（这里）冰天雪地，
（那里）却百花盛开。
谁
什么
谁教你这样吹哨子的？
她是你什么人？
你有什么事？
哪这山中的一切，哪个不是我的朋友？
表示疑问的词语
照样子，写句子。例：这是什么地方？
不知教多少次。它们这些衣服暂时不穿，把它们收起来吧。
代指人以外的事物。
指名读第二组，理解哪些是地点名称的词语。
这
这是我们的阅览室。
这里
那那里
过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。
那是我们的活动室。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋
友说是两株。地点名称的词语
请你读一读下面的两段话，用上下列词语。（课后1题）
我们的生活多美好！天空东边有一片白云，西边也有要一片白云。
课堂演练一、用“√”给标红的字选择正确读音。独树一帜（zì zhì）逝去（sì shì）
√
√
暂时（zàn zhàn）榕树（róng nóng）
√
√
二、加偏旁成本课所学的字并组词。里 ( 旁 ( 埋 ) 膀 ) ( 埋下 ) ( 膀子 )
继承：原指一个对象直接使用另一个对象的属性和方法。本课指继承孙中山先生的遗愿。
我们要继承老一辈革命家的优良传统。
桃李满天下：原形容培养的后辈或所教的学生很多。本课指奶奶的学生很多。
父亲从教一生，学生是桃李满天下。
整体感知
指名读第一组，理解哪些是指代人的词语。
我

三年级上册语文教案语文乐园鄂教版-word文档资料

语文乐园八【教学目标】知识与技能：1.读含关于动物的家的词语；2.描学四季风的词语；3.背名言、谚语；4.读一读成语故事《狐假虎威》。

5.学会口语表达：《假如风有颜色》6.展开想象，写一写《假如风有颜色》的习作。

过程与方法：在读一读的过程中，积累词语，培养语感。

情感态度价值观：激发学生对动物、大自然的热爱，对生活的热爱。

【教学重难点】教学重点认一认，读一读描写四季的词语，了解四季风不同的特点。

教学难点读一读描成语故事《狐假虎威》，体会其中的道理。

【课前准备】课件【教学课时】4课时。

第一课时一、认一认，读一读。

出示：鸟巢狗窝蛇洞兔窟马厩虎穴鸡笼蜂房【此处为课件2】1、学生自己读一读，认识4个生字。

2、说说各种动物的家是什么样的，叫什么名字。

3、游戏：“动物找家”4、你还知道哪些动物的家的名字？5、齐读。

二、认一认描写四季的词。

出示：【此处为课件3、课件4、课件5、课件6】春风拂面和风细雨清风徐来暴风骤雨秋风送爽凉风习习寒风刺骨狂风呼啸1．自由读词语，说说你发现了什么？2．读词语。

调动学生已有的对四季风的感受，理解词语。

3．多种形式读词语，注意读出四季“风”的不同特点。

4．比一比，谁先记住这些词语？三、积累名言谚语。

出示：【此处为课件7、课件8】身怕不动，脑怕不用。

人要有三个头脑：与生俱来的头脑，从书籍中得来的头脑，从生活中得来的头脑。

1．自由读，把句子读通读顺。

2．小组交流，对这两句话的体会。

3．比一比，看谁背得快？4．写一写，鼓励同学们选一句作为自己的座右铭。

第二课时一、阅读短文。

出示短文《狐假虎威》。

【此处为课件9】1．自由朗读，读通短文，勾画写的美的词句。

2．同桌合作读，结合生活体验交流自己读短文后的感受。

3．指名读课文，指导读出感情。

4．鼓励学生把喜欢的句子背下来。

5．拓展延伸，再去找一找描写动物寓言故事的文章，进一步体验寓言的魅力。

二、探究与发现。

出示图画：【此处为课件10、课件11 】1．自由读，看你发现了什么？2．联系小伙伴的提示语，和同桌交流自己的发现。

汉语乐园一

汉语学科第二册 2015 年月日课题汉语乐园第1课时总课时1课时教学目标知识与技能：1、训练听力。

2.复习汉字偏旁，能用偏旁组词。

3.实现真实交际提高口语交际。

过程与方法：通过教师引导法，讲解法独立完成练习题。

情感、态度和价值观：通过本练习题做，让学生培养从小独立思考能力。

教学重点难点教学重点：通过复习汉字偏旁，能够用偏旁组词并使用。

教学难点：实现真实交际提高口语能力。

教法与学法教法：讲解法、指导法。

学法：独立思考与小组合作相结合。

教学准备多媒体，课本书，词语卡片。

课前教育：我是田里一棵苗，祖国的土地是温床。

她用甘甜的乳汁，给了我丰富的营养。

教学过程教学预设个性化修改一，导入：复习所学过偏旁部首来导入新课。

二, 讲授新课一.听力练习本单元的听力训练集中于所学的词语，主要训练学生听准音，根据录音来选择词语。

(一)听词语，在正确的读音后打“/ ”。

1. Zhun ben ( ) zhun bei( )2. qin chu ( ) qing chu ( )3. jue ding ( ) queding( )（二）听一听，选一选播放听力先让学生自主选择，最后集体订正答案。

二.基础练习。

一.拼一拼，写词语。

（让学生毒品一写正确的汉字）二.组词组需要（）了解（）（）愉快（）清楚先让学生自己做，然后随机提名一名学生来回答问题，其他学生判断对错来加深印象。

三.模仿造句1.我们要好好地选一下。

2.妹妹的新衣服可漂亮了。

3.我没有爸爸高。

先老师来示范一下，然后让学生自己照着说一句话，最后老师来总结，过程中要注意内容简洁易懂。

三.阅读理解先学生自己读，然后老师来领读一下，最后让学生自己照着阅读内容完成练习，最后师生来一起进行总结。

四、小结1.同学们我们这节课学了很多词语，通过学习你有什么收获？2.继续完成课本第30页口语表达作业设计预习作业完成第30页看图写话练习。

（按照图画内容写出事情发生的地点，时间，事情的开始，发展过程以及结果）书面作业板书设计汉语乐园1.我们要好好地选一下。

2021小学语文新鄂教版三年级上册《语文乐园》.pptx教学课件

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写一写，背一背
与朋友交，言而有信。同朋友交往时说话要讲诚信。
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写一写，背一背
言必信，行必果。信:说出的事一定可信，说了就一定守信用，一定办到。遵守信用。
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写一写，背一背
一言既出，驷马难追。既：已经。驷马：古代同驾一辆车的四匹马；或套着四匹马的车。一句话说出了口，就是套上四匹骏马拉的车也难追上。指话说出口，就
习汉字，热爱汉字文化。
如果小珍来了，我不在家，以后就没有人相信我了。第一句中的“信〞是写信的意思。
第二句中的“信〞是老实，不欺骗的意思。
第三句中的“相信〞是信任的意思。
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口语交际
前几天，我们学习了?守信?一课，谁来说说这课讲了一件什么事情？
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口语交际
在这件事情中，有两个主要人物，一个是宋庆龄，另一个是小珍。从宋庆龄这边说，她是非常守信的。但是，换一个角度呢？对于小珍
不能再收回，一定要算数。
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写一写，背一背
这三句名言都是讲老实守信的。
这样的名言还有很多：民无信不立。——孔子
如果要别人诚信，首先自己要诚信。 ——莎士比亚
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读一读
309教育网Leabharlann 读一读请假条的内容
向谁请假，写谁请假，请假原因，请假多少时间，请假人姓名，日期，格式。
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把运动会带来的快乐长久地保存下来。
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习作指导
选择图中不同的人物角色，分三步曲，进展引导、观察、联想。
1、看：他在干什么？ 2、听：你听到什么？ 3、想：当时人物的心情会是怎样的呢？
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长春版小学语文三年级下《汉字家园》1——2

2 4
积累
•
• • • • •
积累(AABB) 口口声声断断续续马马虎虎详详细细反反复复明明白白指指点点结结实实匆匆忙忙形形色色完完全全弯弯曲曲白白净净吹吹打打风风火火辛辛苦苦密密麻麻冷冷清清
比句子
大家在阅览室里安静地看书。大家在阅览室里安安静静地看书。爸爸痛快地答应了高高下下树，叮叮咚咚泉。
【清】俞樾《题杭州九溪十八涧
爸爸痛痛快快地答应了我的请求。下课了，同学们高兴地来到操场上做游戏。
下课了，同学们高高兴兴地来到操场上做游戏。
造句
端端正正
结结实实
工工整整的的确确浩浩荡荡
急急忙忙认认真真欢欢喜喜
成语
含有本课生字的成语：欣欣向荣病入膏肓浩浩荡荡喜形于色忙里偷闲浩如烟海喜出望外喜新厌旧
写字
端正欣喜辛苦
端庄欢欣辛劳
两端欣然艰辛
连忙生病医院
急忙病人院子着忙有病场院
确实浩大喜气
明确浩气欢喜确定浩荡喜欢
写词
读一读，写一写：
端正欣喜辛苦
急忙生病医院正确确实浩大浩气喜悦喜欢
名句
课后积累
• 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
【唐】刘希夷

三年级语文上册语文乐园(一)精选教学PPT课件2鄂教版

学，然后知不足。（《礼记》）
译文：
学习之后才知道自己的欠缺。所以学习之后，才知道自己的缺点。出自平凡。
冰冻三尺，非一日之寒。
译文：
冰冻了三尺，并不是一天的寒冷所能达到的效果。比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。确切的说，任何事的发生都有其潜
在的，长期存在的因素，不是突然之间就可以形成的。多用来说矛盾的形成，也说成绩的取得。
右下角写写信的人和日期
表 9
哥月
15
日
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
有一个男孩和一个女孩，女孩对男孩很好，男孩渐渐喜欢上了女孩，女孩也渐渐喜欢上了男孩，男孩最终和女孩在一起了。他们很相爱，感情很好。男孩对女孩说：“我要你跟我一辈子......” 女孩对男孩说：“我要跟你一辈子......” 于是，男孩和女孩之间就有了一个约定，要永远生活在一起，永远不分开。男孩时时刻刻都在想女孩，女孩也时时刻刻想着男孩，男孩把女孩当成生命中最重要的人，男孩对女孩说：“你是最重要的，你要永远幸福......”于是男孩处处都让着女孩，但尽管如此，男孩和女孩之间还是经常发生争吵，最后都是男孩去找女孩，向女孩说对不起，女孩也每次都原谅男孩，这样，男孩和女孩的情感一天一天的增加，男孩很在乎女孩，女孩的一举一动都深深的影响着男孩，男孩很疼她，想让她幸福。男孩以前很坏，吸烟喝酒对男孩来说是再平常不过的事了，男孩学习很差，经常逃课，但自从有了女孩，男孩决定从头开始，好好学习，因为男孩想让女孩以后过得更加幸福，男孩去做了，从头开始，吸烟喝酒尽管还是有，但比以前少多了，因为女孩说过喝酒伤身，所以男孩很少喝了，因为女孩说过吸烟也会伤身，所以男孩也尽量少吸了，一切的一切，都为了女孩，女孩觉得自己很幸福，男孩努力的让女孩更幸福，这样过了一天又一天，男孩和女孩的感情丝毫没有改变，成了许多同龄人羡慕的对象，男孩很自豪，因为他有女孩，女孩很自豪，因为她有男孩...... 然而有一天，男孩和女孩又吵架了。那天下着毛毛细雨，天很暗，许多对情侣在街上打着伞走过，走过男孩和女孩的身边，女孩流着泪，男孩在女喊身旁一言不发，男孩是因为别人送了女孩一件礼物，女孩很高兴，拿出来给男孩看，男孩看了不高兴，因为男孩认为女孩只属于他，虽然知道女孩会永远跟着他，知道那个人只是好心，但是男孩很怪，还是说了女孩，女孩气了，男孩看见女孩气了，更加生气了，心中一股烈火不知道往哪里发，男孩有说了女孩，女孩的泪更加多了，比天空中的雨滴得还快，之后，一片沉寂，男孩还是像以前那样，向女孩道歉，女孩推开男孩的手，男孩又上前握住女孩，女孩再一次推开了男孩的手......最后，女孩对男孩说了一句话：“你好过分！”男孩听了，转身就走了，女孩一个人站在街头淋着雨，流着泪......男孩走了，他是气了，真的气了.男孩独自走的回家的路上，他想哭！他一肚子的话不知从何说起，男孩知道是他不对，知道不应该伤女孩的心，让女孩流泪，他心也很疼！但男孩还是走了，头也不回的走了，他的心里在想什么，没有人知道，也许连他自己也不知道，男孩想问，这世上有谁能真正了解他，体会他，男孩很痛苦，比女孩痛苦，因为女孩只是在生气，在伤心，在流泪，而男孩，谁也不知道.男孩想的事情太多了，对女孩，他不知道是歉意，还是什么。他想女孩，真正想让女孩幸福，让女孩开心，不让她流泪。但是，男孩还是让她伤心了，流泪了，他不知道怎么办，不知道自己在想什么，也不知道他会怎样，只知道一个人走，淋着雨，心在燃烧，一个人在等，淋着雨，心在流泪...... 男孩到家了，然而他不想回家，他突然转了身，向女孩在的街跑了过去，男孩在担心女孩，女孩在淋雨，会病的，女孩不回家，会被骂的......这时男孩想的一切都是女孩，他知道女孩在等他，在等他回来......果然，女孩在的，淋着雨，流着泪。男孩走到她身旁，女孩在发呆，男孩对女孩说：“我们不闹了，回家......”女孩的泪还在流，然而嘴里一直不停的解释，男孩阻止了女孩，说：“算了，我知道的，过去了......”女孩又哭了，不是苦的，是甜的，两个人牵起手回家了......到了女孩家门口，女孩笑了，那么天真，那么可爱，男孩也笑了......女孩要回家了，像平常一样，男孩也要走了，女孩又笑了，一样天真，一样可爱，男孩记住了她的每一个笑容，因为男孩喜欢看女孩笑，很喜欢......生活和电影不一样我为我的爱寻找方向该靠在你的身旁还是一个人去流浪多冷多热多短多长多重多轻多明多暗是朋友还是梦想是想念还是遗忘过去和现在不一样突然我的爱停止疯狂该逃避你的眼光还是对自己说谎多久才能真正遗忘你在我心中痕迹的清扫成不了恋人是否还是朋友是迷惘还是清醒寂寞该怎么放心事该怎么藏当初谁说爱情是我们的天空看不见的前方拍不动的翅膀当初谁说爱情能使我们飞翔

小学一年级语文教案汉语乐园(一)

2.练习二：拼一拼，选一选
3.练习三：加一加，写一写
课后反思：
第周（第课时）
年月日
课题
汉语乐园（三）
教学内容
汉语乐园练习4.5.6
课型
新授课
教学目标
知识与技能：
1.复习拼音，运用拼音掌握汉语的读音，认读词语 2.复习语法点，进一步熟练运用。
3.通过复习，训练听力和说话能力。
4.在真实交际中提高口语交际能力。
情感态度与价值观：
培养学生养成良好习惯，掌握学习方法和合作精神。
教学重点
汉字练习，
教学难点
听力和说话能力
教学手段
课件班班通
教学方法
教法：讲解法，合作讨论法，练习法
学法：合作学习，朗读学习，齐读学习等
教学过程
教学过程
复习引入新课
练习四：连一连，读一读
买升唱开
国旗商店国歌东西
动词和名词的搭配
布置作业
个人修改
汉语乐园
练习四：读一读，记一记
写得好看玩得高兴写得认真
练习五：读一读，说一说
阿里木事三班的学生，玛依拉也是三班的学生
练习六：看一看，说一说
进行对话
课后反思
第周（第课时）
年月日
课题
汉语乐园（四）
教学内容
汉语乐园练习1.2.3.
课型
新授课
教学目标
知识与技能：
1通过词语搭配掌握动词的用法。2.复习语法点，进一步熟练运用。
3.汉字练习
比较形近字：请各位同分析形近字的区别，并依据范例，找到跟多的形近字，向其他学生介绍，看哪一个小组的学生介绍的最好。
课堂小结：
今天我们通过读一读，记一记学到了《轻声》以后请同学们多注意四声和轻声。

【最新】三年级语文上册 2《汉语家园》汉字家园①课件

彤的，好像是天空着了火。
广场上黑压压地站满了人。冬夏常青的松树和柏树上，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。湖边的垂柳轻飘飘地摆动着。风轻悄悄的，草软绵绵的。
落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、
毛茸茸
亮晶晶的银条儿。光秃秃光秃秃的群山穿起了墨绿色的长袍。明晃晃他的胸前挂满了明晃晃的奖章。静悄悄夜深了，四周静悄悄的。汗淋淋小东跑得浑身汗淋淋的。
我会写
chén
沉
左窄右宽，右边“冖” 要扁，“几”要高一些。
mǎn
满
左窄右宽，“艹”要扁， “两”里边两个“人” 要小、并排。
chǎng
场
右上边第一、三折下部都要往左拉，第一折扁小、第三折要宽大。
qīng
轻
“车”要窄长、第二笔撇长折短，“ ”横撇下边的点要重。
qiāo
悄
“肖”要窄，上边一竖要高，“月”首撇变为竖。
lán
网住每一个季节的斑斓。
把自己变成大树吧，去体验大地的宽厚；把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远；只有将自己融进大自然吧，才能懂得生活多么灿烂。
走进大自然，热爱大自然。等你从大自然归来，你会悄悄告诉小伙伴：什么是纯洁，什么是美好，什么是智慧，什么是情感……
国学诵读
昔我往矣，杨柳依依。(《采薇》)
huàng（晃动）
理解词语
红彤彤：形容很红。造句：妹妹的脸被阳光晒得红彤彤的。
黑压压：①形容密集的人；②形容密集的或大片的东西。造句：操场上黑压压的站满了人。
沉甸甸：远处黑压压的一片，看不清是什么。形容沉重。造句：不知道弟弟的书包里装的是什么，拿在手里沉甸甸的。
轻飘飘：形容轻得要飘起来的样子。

汉语乐园1

第周（第一课时）
年月日
课题
汉语乐园一
课型
新授课
教学内容
汉语乐园一的题
教学目标
知识与技能：
1．会用学过的词语，句式，句型会做练习题。
2.能独立完成练习题。
3.联系生活实际学会重点句子的运用。
过程与方法：
运用讲解，边读边想边记的方法。
情感态度价值观：
培养学生学会灵活应用学过的知识，把学过的内容能在日程生活中应用的情感。
3.教师小结。
四、写反义词
进---晚---细---
对---死---近---
1.学生独立完成，老师指名回答。
2.全班讨论答案是否正确。
五、给下列句子填上合适的语气词。
啊呢吗吧
1.这是你送我的礼物（）？
2.妈妈做的饭可真好吃（）！
3.你怎么不听大家的劝告（）？
4.我们一起去公园玩（）！
①先让学生分小组讨论。
教学重点
理解练习题的要求，按要求完成练习题。
教学难点
提高学生的认字和写字能力。能让学生用汉语说出自己的生活，学习习惯。
教学方法
教学方法：组织引导，讲解法
学习方法：多种形式练习。
教学准备
课件、班班通
教学过程
一：直接导入.
今天我们来学习汉语乐园一。
二、练习内容：
（一）听一听、选一选。
1.先让学生看选项，再放录音，让学生选择正确的答案。
②每组派一人回答，看哪组回答的最好。
③教师小结。
四、课堂小结
今天你学会了什么？
作业：复习
执教修改：
板书设计：
汉语乐园一
放--（）借--（）看--（）
它--（）动--（）地--（）

【309教育网优选】小学语文新鄂教版三年级上册《语文乐园》 (1)分层练习

《语文乐园》分层练习◆基础题一、看拼音,写词语。

yá chǐ gān lùmèng huàn hú diélú wěi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音。

(1)我们把竹笼挂在蚊．(wén wéng)帐架上,让纺织娘的歌声伴我们进入梦乡。

(2)太阳光芒四射,亮得人睁．(zhēng zhēn)不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面,蝙．(biān piān)蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

(3)细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪．(lán lān)地吮吸着春天的甘露。

三、比一比,组词语。

幻（）射（）纺（）摇（）露（）幼（）谢（）访（）遥（）雾（）四、给加点的多音字选读音。

lù lòu(1)细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露．( )。

(2)他从洞里爬出来刚一露．( )头儿就被我们发现了。

lóng lǒng(3)我们把捉到的纺织娘放进小竹笼．( )子。

(4)夜晚,黑暗笼．( )罩着这个小山村。

jiǎjià(5)在寒假．( )里,我读了这几本故事书。

(6)假．( )如我有一支马良的神笔,我会给流浪的小狗画一个温暖的窝。

五、在括号里填上合适的词语。

尖尖的( ) 融融的( ) 绿色的( ) 美丽的( )快活地( ) 快乐地( ) 嗡嗡地( ) 安静地( )◆能力题一、把下列词语补充完整。

坚强( ） ( ）不懈坚（ )摧( )磐石坚贞( ) 坚定( )二、句子乐园。

1. 它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑．．着。

(用加点的词语写句子)2.喜欢我们芦叶还芦叶船用折成绿色的(连词成句)3. 每年,当春风刚刚吹谢雪花,芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。

(仿写拟人句)4. 蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,圆圆的就像．一个小毛球。

三年级上册语文语文乐园(一)

语文乐园（一）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第二课时
探究与发现读一读，想一想，说一说。集体交流，说说水的不同用途。
“这”表示单个，“这些”表示很多。
水的不同用途
口语交际
教师节又要来临，大家准备用怎样的方式向老师祝贺节日快乐呢？我们来策划以下今年的教师节我们的行动吧。
制作贺卡小手工制品购买礼物等。
口语交际
试着给老师写一封信，表达你对老师的感激之情和祝贺的心意。你会在信中说些什么？
书信的格式
称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。
书信的格式
⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。
启发回忆
3.走出课堂，问一问：可以到家长、朋友、邻里中间去调查了解，和他们共同回忆自己发生的一些事，并在调查时完成下表，能写多少就写多少。
启发回忆
地点主要人物主要事件人物心情
走下座位，说一说在自己的材料库中选择一件最能吸引
人的，或是别人没有听过的新鲜事，讲给同学们听。说的时候要注意把事情的经过说清楚，听的同学有不明白的地方可以问，并且说说自己印象最深的是哪部分。
写一写，背一背。
爱，可以创造奇迹。（英国莎士比亚）爱是美德的种子。（意大利但丁）爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。（荷兰梵高）
学习、讨论
自由读书信。要求把信读通顺，边读边想信中写了些什么？

一年级语文上册汉语拼音乐园(一)

爸
词
句
数
音
奶
学
爸
语
子
奶
乐
pīn yi pīn bǎ yīn jié chāo xiě zài xiānɡ yìnɡ de tú xià miɑn 拼一拼，把音节抄写在相应的图下面。
xiǎo yú
wū ɡuī
yàn zi
hú dié
pīn yi pīn huà chénɡ yì fú huà 拼一拼，画成一幅画。
dú cí yǔ hé jù zi 读词语和句子。
大家土地天桥桌子下雪画画下棋白纸
māo
猫爱吃鱼，鸡爱吃虫，山羊和小马爱吃草。天上有白云，有小鸟，地上有山有水有汽车。
dú ér ɡē 读儿歌。
zhǎo pénɡ yǒu
找朋友
qǐnɡ dà jiā dōu zhàn qǐ
zán men yì tónɡ zuò yóu xì
咱们一同做游戏。
养成好习惯家长评一评
你的孩子是否能够每天早睡早起，准时到校。（
）
您的孩子觉得学习生活快乐吗？（）
您的孩子能自己整理学习用品吗？（）
您的孩子读书、写字的姿势正确吗？（）
您的孩子是否能留心在生活中主动识字？（）
您能和孩子一起进行阅读吗？（Байду номын сангаас
ɑi y zi inɡ ye b yinɡ zh u
声母
韵母
整体认读音节
zhè shì shuí zài shuō huà lián yi lián 这是谁在说话 , 连一连。
wànɡ wànɡ ɡuā ɡuā ɡā ɡā dōnɡ dōnɡ

上语文乐园欢迎你区

三上语文乐园欢迎你区(共4页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-2班级：姓名：乐园来吧！把你的知识和本领展示出来，这该是一件多么高兴的事。

一、我会写！（5分）亲爱的同学们，新年快到了，如果请你给老师、同学或你的好朋友发个短信息或Email ，你准备写些什么呢？一定要使语言精练，想好了，请你写在下面的横线上。

二、我会拼，也会写！（6分） l ù x ù gu āi qi ǎo y ān m ò zh èn d òng x í gu àn w ēi w ǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、我会选！（6分）。

闷．热（m ēn m èn ）仍．然（r ēng r éng ）芙．蓉（f ū f ú）血．丝（xu è xi ě）继．续（ j ù j ì ）期末．（m ò m è ）四、我会改，也会写！（选择完全正确的一组写在田字方格里，有错字的在括号内把错字改过来，注意：字要写得正确、规范、漂亮。

）（4分）取长补短如饥似渴再接再励（）专心志致五颜六色寒冬腊月（）玉不琢，不成器，_________________________。

学然后知_______________。

对地，对风，对长空。

爆竹声中一岁除，_________________________。

我还能写名言、谚语或警句。

六、我会选！（4分）感动感激①这个故事让我（）得流泪。

②我从心底里（）关心我成长的老师。

七、我会照样子写！（14分）例：海水有深有浅，有高耸的山崖，也有低陷的峡谷。

（深）对（浅）（高耸）对（低陷）只要正确的我们就赞成，错误的我们就反对。

（）对（）（）对（）例：战士消灭了敌人。

战士把敌人消灭了。