电现象学案

八年下级科学预习提纲

按住ctrl 键 点击查看更多初中八年级资源

第三章 电 1 自然界的电现象 一、学习目标：

1．基本概念

(1)电荷：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带丁电荷。

(2)摩擦起电：物体因摩擦而带电叫做摩擦起电。

(3)电荷间的相互作用规律；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

(4)电荷量：电荷的多少叫做电荷量。电荷量的单位是库仑(C)，简称，库。

(5)电中和；放在一起的等量的异种电荷完全抵消的现象，叫电中和。

2．使物体带电的方法

(1)摩擦起电：用摩擦使不同的物体带电的方法，摩擦起电实际上是电子的得失，相互摩擦的两个物体带异种电荷，而且是等量的。

(2)接触带电；让不带电的物体接触带电体，不带电的物体就会带上与带电体相同的电荷，接触带电实际上是电子的转移。

3．摩擦起电的原因

不同物质的原子核束缚电子的本领不同，两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上；失去电子的物体因缺少电于而带正电，得到电子的物体因有了多余电子而带负电。由此，摩擦起电并不是创造了电，而只是电荷发生了转移。并且同种物质相互摩擦是不能带电的。不同物质的两个物体，如果它们各自的原子核束缚电于的本领相当，即使相互摩擦也很难带电。

4．摩擦起电的实质

摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。

5，关于验电器

验电器是根据同种电荷互相排斥的原理，制成的，它的作用是检验物体是否带电。物体带电，接触验电器的金属球，别金属箔片张开一定的角度。张开的角度越大，表示带电体带的电越多。

6．“中性”和“中和”的区别

“中性”是指物体对外不显电性，这里应更加注意的是：物体呈现“中性”并不等于物体没有电荷，只是物体里的正电荷与负电荷的数量相等；“中和”是指两个带有等量的异种电荷的物体接触时，发生电荷转移，最后两个物体都呈中性的现象。由此可见，“中性”是用来描述物体对外不显电性的一种状态，而“中和”则用来描述物体从带电到不带电的一种过程。

1．什么是电?电在哪里?

二、阅读内容：P48~54

三、带着问题上课堂：

2．为什么两种不同物体相互摩擦后会使它们带电呢?

四、预习练习：

1．分别将毛皮和琥珀摩擦、丝绸与玻璃棒摩擦后发现，毛皮吸引丝绸，琥珀吸引通草球，玻璃棒也吸引通草球，则 ( )

A ．毛皮带正电，通草球带负电

B ．毛皮带负电，琥珀带正电

C ．毛皮带正电，通草球不带电

D ．毛皮不带电，玻璃棒不带电

2．带电的物体具有下列能力，其中有一句话说错了的是 ( )

A ．能够吸引轻小物体

B ．能够吸引小磁针，具有磁性

C ．能够使验电器的箔片张开

D ．能够在物体的尖端产生放电现象 家长签名：

学生姓名：

3．下列各种现象中跟摩擦起电现象无关的是 ( )

A．穿着化纤服装容易蒙上一层灰尘

B．太阳能计算器在光线照射下能够工作

C．运油料的油罐车后有一条拖地的铁链

D．冬天，脱内衣时常可以看到电火花

4．手拿一根金属棒，用毛皮或丝绸摩擦，金属棒事实上 ( )

A．不带电 B．带正电 C．带负电 D．可能带正电，也可能带负电

5．用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近时都互相吸引，则它们的带电情况是 ( ) A．两个带正电，一个带负电

B．两个带异种电荷，一个不带电

C．一个带电，两个不带电

D．两个带负电，一个带正电

6．以下现象中不属于摩擦带电现象的是 ( )

A．将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑．纸屑被吸起

B．在干燥的天气中脱毛线衣时，会听到轻微的噼啪声

C．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附有许多细微脏物

D．把钢针沿着磁铁摩擦几次，钢针就能吸引铁屑

7．将带正电的物体靠近吊在细线上的通草球，通草球会被吸引(没有相互接触)，如果换用带负电的物体去靠近这个通草球，则通草球 ( )

A．一定被吸引

B．一定被排斥

C．可能被吸引，也可能被排斥

D．可能被吸引，也可能静止不动

8．两个带电轻小物体靠近时相互吸引，则两个轻小物体 ( )

A．都带正电荷 B．都带负电荷

C．带异种电荷 D．都不带正电荷

9．有A、B、C、D四个绝缘带电小球，如果A与B相排斥，C和D相吸引，A与D相吸引。问B与C将发生什么作用?

10．某同学穿了一条新尼龙裤子，不到一天就粘了不少尘土。回家后妈妈批评她不注意清洁，她很不服气地说：“是尘土往裤子上跑，躲都没法躲。”妈妈听了很生气，认为她在说谎。你能帮助这位同学解释一下原因吗?