神奇的货币 一轮复习

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高考政治一轮复习 1.1神奇的货币 新人教版必修1

高考政治一轮复习 1.1神奇的货币 新人教版必修1

【技巧点拨】 正误混合型辨析题
这类辨析题有三种情形:①命题内容总体正确,但其中包 含有错误因素或不合理因素。②命题内容总体错误,但其中包 含有合理因素。③命题的前提正确,但结论错误,或与之相反。 解答这类辨析题,首先应分别指出其合理正确的因素是什么, 以及为什么是合理的、正确的(即指出其合理、正确的依据); 其次指出错误的、不正确因素是什么,以及为什么是错误的、 不正确的(即指出其错误的、不正确的依据)。 观点错误或不合 理,还要提出与之相对立的正确的观点是什么。
【参考答案】(1)国家发行纸币以流通中所需货币量为限度,纸 币发行量超过流通中所需要的数量,会引起纸币贬值,物价上 涨,出现通货膨胀,影响人民的生活和正常的社会经济秩序。 因此,社会主义现代化建设过程中面临的资金不足问题,不能 通过发行纸币来解决。
(2)流通中实际需要的货币量是受客观规律支配的。如果纸币 发行太少,就会使一部分商品不能售出,同样会影响人民的生 活和正常的社会经济秩序。 (3)因此,纸币的发行不是越多越好,也不是越少越好。甲、乙 同学的观点都是片面的。
2. 通货膨胀与通货紧缩
【误区警示】 误区1:一切商品的价值都表现为价格。 评析:只有当货币产生后,一切商品的价值都表现为价格。 误区2:流通手段就是商品流通。 评析:流通手段和商品流通具有不同的含义,流通手段强调 的是货币在交换中的作用;而商品流通强调的是商品如何进 行交换。 误区3:物价上涨就是通货膨胀,物价跌落就是通货紧缩。 评析:影响物价的因素有很多,通货膨胀一定表现为物价上 涨,但物价上涨未必就是通货膨胀,只有全面、持续的物价 上涨才是通货膨胀。同样,通货紧缩表现为物价跌落,但物 价跌落未必是通货紧缩。
拓展深化: 1. 比较区分货币与纸币
区别(从五个方面分析)

高考政治 (必修ⅰ)一轮复习 第1课 神奇的货币

高考政治 (必修ⅰ)一轮复习 第1课 神奇的货币
(4)纸币的优点:制作成本低,更易于保管、携带和运输, 避免了铸币在流通中的磨损。
(5)纸币的发行:纸币的发行量必须以流通中所需要的货币 量为限度。超过这个限度,就会引起物价上涨,影响人民的生 活和社会的经济秩序;小于这个限度,会使商品销售发生困难, 直接阻碍商品流通。
20
★金属货币 VS 纸币
货币
4
二、信用工具和外汇 1.结算方式与信用工具 (1)结算方式:一是现金结算,二是_转__账__结__算___。 (2)常用的信用工具:_信__用__卡___和支票等。 2.外汇和汇率 (1)外汇的含义:是用_外__币___表示的用于国际间结算的支付 手段。
5
(2)汇率的含义:汇率又称汇价,是两种货币之间的兑__换__比__率_。 如果用 100 单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币的汇 率_升__高__;反之,则说明外币汇率跌落。
25
【过关训练】
1.目前欧元区共有 15 个成员国和超过 3 亿 2 千万的人口。
流通中的欧元从本质上说是( )
A.货币
B.价值符号
C.一般等价物
D.商品
[解析]欧元是纸币,纸币的本质是价值符号。故选 B。
[答案]B
26
2.第 26 届世界大学生夏季运动会的一般赛事门票价格定
在 30 至 300 元之间,另设 10 元的普通赛事学生门票。货币在
11
4.下列反映人民币汇率提高的有( )
①100 美元由兑换 685.75元人民币变为兑换 683.25元人民币
②100 美元由兑换 683.25元人民币变为兑换 685.75元人民币 ③100 元人民币由兑换 1 405.4日元变为兑换 1 450.4日元
④100 元人民币由兑换 1 450.4日元变为兑换 1 405.4日元

高考一轮复习经济生活第1课 神奇的货币(精心制作)

高考一轮复习经济生活第1课 神奇的货币(精心制作)
消费
市场 第4单元
第1单元
经济生活第一单元内容复习
一.整体结构 1.一条主线:消费(解决为什么生产的问题) 2.知识体系:消费什么?(商品);用什么消 费?(货币)[用多少货币(价格)];怎样消费? (树立正确的消费观) 3.三个关键词:货币(商品)、价格、消费
一、揭开货币的神秘面纱
1.货币的本质 交换 (1)商品的含义:用于________ 的劳动产品。 (2)商品的基本属性:________ 与________ 价值 使用价值 。商 品的价值是指凝结在商品中的 无差别的人类劳动 ____________________ 。
小李缴纳了100 元个人所得税 小王用人民币 兑换了1千克 黄金并贮藏起 来
举 例 共 性
都是货币基本职能的延伸
【易错点】
对货币的职能的特点分辨不清
分析:判断货币在执行哪种职能: (1)从是否需要现实的货币来看, 价值尺度只需要观念中的 货币,而其他均需要现实的货币。 (2)从关键词来看,价值尺度多用“标价”、“价格”等词 汇,流通手段多用“购买”、“买 卖”、“现场交易”等 词汇,贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇, 支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利 息”、“税款”、“工资”等词汇,世界货币多用“购买 外国货”、“国际收支”等词汇。
主要
危害
降,经济生活秩序
混乱
通货膨胀
通货紧缩
根本方法:调整产业 结构、扩大需求,
根本方法:发展生
治 区 别 理 办 法 产,保证物质供给
宏观政策:实施从
紧的货币政策和紧
宏观政策:实施积极
的财政政策和适度宽
缩性的财政政策,
运用经济的、法律
松的货币政策,运用

经济生活一轮复习笔记整理--神奇的货币

经济生活一轮复习笔记整理--神奇的货币

《经济生活》核心知识整理(已修改)第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱(一)商品(了解)1、商品的含义:商品是用于交换的劳动产品。

(构成商品必须具备两个条件:一是劳动产品。

二是用于交换)2、商品的基本属性——使用价值和价值(1)使用价值概念:商品能够满足人们某种需要的属性。

(注意:有使用价值不一定是商品,商品必须有使用价值。

)(2)商品的价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动。

(注意:有价值的必然是商品,商品必然有价值)(3)商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西不是商品,没有价值的东西也不是商品。

任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。

消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值,销售者是为了实现商品的价值(良好的使用价值有助于商品价值的实现,所以商家要关注商品的使用价值,生产适销对路的商品)。

(二)货币的本质。

1、货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物2、货币的含义和本质:(1)含义:货币是从商品中分离出来,固定地充当一般等价的商品。

(贵金银由于具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点,它最适宜充当一般等价物)(货币是商品,有价值)(2)货币的本质是:一般等价物。

(一般等价物:能表现其他一切商品价值,充当商品交换媒介的商品。

)3、货币的职能(1)两个基本职能——价值尺度与流通手段A、价值尺度职能◆含义:就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。

(原因/条件:货币之所以能成为价值尺度,是因为货币本身是商品,有价值。

)(纸币没有价值,不能充当价值尺度的职能)◆货币执行价值尺度职能时,只是观念上的货币,不需要现实货币B、流通手段:◆含义:货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段。

◆作为流通手段的货币必须是现实的货币,不能是观念上的货币。

(2)货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能储藏手段:把货币作为社会财富的代表贮藏起来。

经济生活第一课高三一轮复习

经济生活第一课高三一轮复习

第一课神奇的货币班级 __ 姓名命题人:宋瑞花 12.5【课前预习案】二、考点梳理:参考《一轮复习》P1—2逐一落实,强化识记重点。

自主检测:1、商品的含义、基本属性;2、货币的含义、本质、基本职能;区分流通手段与商品流通;货币流通公式;价格及与价值的关系;3、纸币的产生及优点;纸币的含义、本质、职能、发行规律、发行过多过少的危害;4、结算方式与信用工具:信用卡的优点、两种支票及用途;5、外汇与外币、外币汇率的升高和跌落;保持人民币币值基本稳定的含义和意义。

三、知识体系构建:四、复习自测:A组1、小张在商店里购买一件打折商品,原标价为人民币50元,实际支付40元。

在这次购买活动中,货币执行的职能是()A、价值尺度B、支付手段C、流通手段D、贮藏手段2、李明采用银行按揭贷款的方式买了价格25万元的新房,首付现金5万元,然后在15年内付清银行贷款20万元及利息4万元。

其中4万元利息、25万元房价、5万元首付金分别体现了货币的什么职能()A、贮藏手段、流通手段、价值尺度B、支付手段、世界货币、流通手段C、支付手段、流通手段、贮藏手段D、支付手段、价值尺度、流通手段3、一定时期,流通中实际需要的货币量为2000亿元,纸币的发行量为8000亿元,则1元纸币的购买力相当于货币的()A、4元B、1元C、0.5元D、0.25元4、国家所以无权规定纸币的实际购买力,主要是因为( )①国家无法控制纸币的发行量②纸币的购买力和商品的价格主要是由市场调节的③国家无权规定纸币的面值④纸币的购买力是由流通中所需要的货币量决定的A、①②④B、①③C、②④D、②③④5、通货膨胀发生的主要原因是()A、纸币升值,物价上涨B、纸币贬值,物价下降C、纸币发行量超过流通中的实际需要量D、纸币供应量与流通需要量不符6、通货紧缩表现为()A、社会供给不足,物价水平下跌B、社会需求不足,物价水平下跌C、社会需求过旺,物价水平上涨D、社会需求不足,物价水平上涨7、自1986年中国银行首发人民币长城卡后,中国工商银行、中国建设银行、中国农业银行相继发行了牡丹卡、龙卡、金穗卡,目前我国发卡总量已超过8亿张,大大提高了我国经济生活的现代化水平。

(一轮复习)第一课 神奇的货币

(一轮复习)第一课  神奇的货币

复习要求
复习本考点,要求了解商品的含义及基本属性,理解 货币的产生过程及其本质,把握货币的基本职能,掌握纸 币的产生、含义及其发行规律。
考点一
货币的本质
1、商品的含义及其基本属性
有形商品 (1) 含义:商品是用于交换的劳动产品。 无形商品
必须同时具备(商品的两个基本条件)
A 空气、阳光 B 中国政府为灾区提供的救灾物资 C书店里正在卖的书籍 D 百货店里尚未卖出的物品 E 官位、良心、权力 F 技术服务 G 你正在使用的笔 H 二手车 I 超市里过期、变质的食品
1、商品的含义及其基本属性 2、货币的产生、含义、本质、职能
(1) 货币的产生
(2) 货币的含义
(3) 货币的本质: 一般等价物 (4) 货币的职能: 基本职能 价值尺度 流通手段 (产生时已有) 贮藏手段 支付手段 世界货币
1、商品的含义及其基本属性 2、货币的产生、含义、本质、职能
(1) 货币的产生
含义 ①使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。 不同 ②价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
区 别: 意义
特点 ①使用价值是商品的自然属性,不是特有的属性。 不同 ②价值是商品的社会属性、本质属性、特有属性
①使用价值不同,不同商品之间才需要相互交换
不同 ②不同商品都有价值,所以能够按一定比例进行交换
(1) 货币的产生:是商品交换长期发展的产物。
商品 商品 商品
(A物物交换)
麻烦 一般等价物 麻烦 货币
商品 商品 (B以一般等价物为媒介的商品交换) 商品
(C商品流通)
作用:表现其他一切商 品的价值, 充当商品交换 的媒介
1、商品的含义及其基本属性 2、货币的产生、含义、本质、职能

政治一轮复习课件神奇的货币

政治一轮复习课件神奇的货币

(4)流通手段是指货币充当商品 交换媒介的职能。
【提示】(1)商品要实现其价值,必须顺利成交,要求商 品生产者生产适销对路,质量上乘的产品。
(2)作为流通手段的货币必须是现实的货币。
(3)流通中所需要的货币量=商品价格总额÷货币流通次 数。 (5)货币还具有贮藏手段、 支付手段 能。 、世界货币等职
8. (2010 北京 ) 不考虑其他因素,图中汇率变化产生的 影响是 (A )
①2002 至 2004 年,中国出口到法国的纺织品更具竞争 力了 ②2002至2004年,德国出口到中国的机械设备变 得便宜了 ③2008至2009年,中国企业赴欧元区国家投 资设厂更有利 ④2008至2009年,法国学生来中国留学 需要的费用减少了
考点1:揭开货币的神秘面纱
1.商品的基本属性 (1)商品是用于 交换 的劳动产品。
【提示】构成商品必须同时具备两个条件:一是劳动产 品,二是用于交换。不是劳动产品,如自然状态的空气、 阳光等都不是商品;不用于交换的东西,如赠送、捐赠 的物品也不是商品。
(2)商品具有使用价值和价值两个 基本属性 。使用价值是 商品能够 满足人们某种需要 的属性。价值是凝结在商品 中 无差别 的人类劳动。
【提示】(1)使用价值是价值的物质承担者,是指产品的 质量。价值是商品所特有的属性,只有商品才有价值。
(2)商品是使用价值与价值的对立统一。作为商品,二者 缺一不可。对于商品生产者和消费者来说,商品的使用 价值和价值不可兼得。 (3)商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。 2.货币的产生和本质 (1)产生:货币是 商品交换 发展到一定阶段的产物。 【提示】 货币产生经历了四个阶段:偶然的物物交换 → 扩大的物物交换 →一般等价物 →一般等价物固定在金银 上,货币产生。

神奇的货币,高考政治一轮复习

神奇的货币,高考政治一轮复习

假定一个国家在一定时期内,待售商品
数量增加10%,价格水平下跌4%,货币
平均流通次数由5次减为4次。假定其他
条件不变,若该国要保持币值稳定,流
通中的货币量应()
A.增加32%
B.增加26.4%
C.增加40.8%
D.减少6%
A
货币的基本职能
2

价值尺度

流通手段
基本职能
币 【特别提示】
的 货币具贮有藏价值手,段一切商货品币的(价退值出都流可通以领用域货)币作为 其 来衡量,但是货币并不社是会衡财量富商的品代价表值保的存唯起一来
• A.商品价格的高低受供求关系影响
• B.商品价格的高低反映商品质量的优劣
• C.人们选择商品关注的是商品的有用性
• D.人们选择商品关注的是使用价值与价值的统 一
货币的产生和本质
1、货币的产生
货币是商品交换发展到一定阶段的产物
偶然的 物物交换 1只羊=3 袋米
扩大的物物交换 3袋米
1只羊= 1克黄金 …
经济
生活


第一

单元


生活



消费

商品 货币 纸币 信用工具 外汇与汇率

商品
含义:用于交换的劳动产品。 属性:价值和使用价值

交需 换要

货 货币

商品的两个基本属性
• 使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性。 • 价 值:凝结在商品中无差别的人类劳动。
填空练习: 1、是商品一定有_____和______。

纸币作为现行的货币,执行货币的价
值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段

经济生活一轮复习:神奇的货币

经济生活一轮复习:神奇的货币

《经济生活》一轮复习第一课神奇的货币学习目标:知识与能力:识记理解知识点,探寻知识间的内在联系,提高分析和运用能力过程与方法:教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。

情感、态度与价值观:树立正确的金钱观学习重点:货币的基本职能;纸币流通规律;汇率变化及其影响。

学习难点:纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩;汇率高考考点:商品基本属性,货币产生与本质、职能、纸币,货币的种类与形式:货币与财富、结算与信用工具、外汇与汇率。

学习过程:(A 级 )基础知识梳理(请你必须熟记)一.商品的含义及基本属性1、含义:商品是用于交换的劳动产品。

【特别提示】:构成商品必须具备两个条件:一是劳动产品;二是用于交换。

※2、商品的基本属性——商品的使用价值与价值①可以把价值简单理解为劳动②不同的商品能够进行交换,是因为它们都是劳动产品,生产它们都耗费了人的体力和脑力,即无差别的人类劳动。

商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。

③商品的使用价值不同决定了商品需要进行交换(为什么要交换?)④商品的价值决定了商品能够进行交换(为什么能交换?)价值是商品的本质属性,它体现劳动者之间相互交换劳动的关系,即反映人与人之间的社会关系。

第二、联系①统一:商品是使用价值和价值的统一体。

使用价值是商品价值的物质承担者。

②对立:任何人都不能同时拥有商品的两个基本属性。

商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值不可同时兼得。

消费者(买)购买商品的目的是为了获得商品的使用价值,销售者(卖)是为了实现商品的价值。

商品生产者要想实现商品的价值,必须把使用价值让渡给购买者,而购买者为了得到使用价值,也必须支付相应的价值给生产者。

当商品的使用价值和价值分离时,意味着交换的实现。

2(1)判断一个物品是不是商品,首先看它是不是劳动产品,不是劳动产品肯定不是商品;然后再看是否用于交换,不用于交换的劳动产品也不是商品。

(2)商品身份并非固定不变,在一定条件下,商品和非商品可以转化。

《神奇的货币》一轮复习课件

《神奇的货币》一轮复习课件

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政治
分析近几年的高考试题可以发现,高考题多以选择题的形式考查 对货币的职能、纸币的发行量以及汇率变动及其影响等知识的理 解和运用能力。备考时需要注意以下两个方面: 1构建知识体系。 抓住货币和汇率两个核心知识点,然后向外发散,构建知识体 系。
第11页
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政治
2把握重点。 全面把握货币流通规律,理解纸币的发行量与通货膨胀和通货紧 缩的关系;掌握汇率的变动规律;辩证地认识人民币升值的影 响。
第7页
②人民币国际化取得新进展
③中国外
④人民币汇率稳定性增强 B.①④ D.③④
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政治
解析:选A。本题的题眼是“人民币纳入SDR货币篮子”。国际 货币基金组织(IMF)将人民币纳入SDR货币篮子,是因为中国的 经济实力不断增强,人民币在国际贸易中的地位和作用越来越突 出和重要,表明中国的经济地位上升,人民币国际化取得新进 展,①②入选;“人民币纳入SDR货币篮子”不能表明中国外汇 储备安全性提高和人民币汇率稳定性增强,因此,③④排除。
通货膨胀意味着经济过热,生产者投资欲望增强。 人民币贬值,有利于出口,不利于进口。
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政治
命题点1 货币的本质和职能 1.(2016· 陕西省兴平市第一次质检)2014年“马年纪念币”为上 一轮生肖系列纪念币的最后一枚。中国人民银行于2015年起发行 新一轮(2015~2026年)生肖贺岁系列普通纪念币,每年将各发行1 枚。生肖系列纪念币作为中华人民共和国法定货币( B ) ①能执行货币的五种基本职能 本质上仍然是一般等价物 A.①② C.①③
政治
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政治
专题一
货币、价格与消费
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高考政治一轮复习课件:神奇的货币共73页

高考政治一轮复习课件:神奇的货币共73页
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
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41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
高考政治一轮复习课件:神奇的货币
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7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
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9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。

第一课神奇的货币一轮复习

第一课神奇的货币一轮复习

( ) 货 币 的 一 般 职 能 2
价值尺度
流通手段
贮藏手段
基本职能
货币(退出流通领域)作为社会财富 的代表保存起来(应为足值金属货币) 赊购赊销中支付债务,或支付地租、 利息、税款、工资等。 购买外国商品,支付国际收支差额、 在国家之间转移财富。
支付手段
世界货币
一台彩电标价3000元
——价值尺度 ——支付手段 ——流通手段 ——支付手段
第一课
神奇的货币
1/23
□考点概览 1、货币(共7个考点) (1)货币的本质 ①商品的基本属性 ②货币的产生和本质 ③货币的基本职能 ④纸币及其发行量 ⑤树立正确的金钱观 (2)信用工具和外汇 ①信用工具 ②外汇和汇率
◇考情分析
1.从内容来看,主要集中在商品的 基本属性、货币的本质和职能、纸币 与通货膨胀、外汇和汇率等知识点 2.从试题类型上看:以体现类和措 施类选择题为主。货币的基本职能、 汇率变动主要立足信息的解读。纸币 与信用卡多结合经济形势,以措施类 考查为主。
流通中实 际所需的 货币量
=
商品价格总额 货币流通次数
=
待售商品量×商品价格水平 货币流通速度(次数)
14/23
M国2011年货币供应量为15万亿元,同期商品 价格总额为30万亿元。回答9~10题 3.(12海南卷)假设该国货币供需均衡且货币 价值稳定,那么,可推算出M国当年货币流通 速度为 A.0.5次/年 B. 1次/年 C. 2次/年 D. 3次/年 【解析】货币供需均衡且货币价值稳定,说明 币值不变,原来一元还是一元,根据公式 30/15=2次 15/23
工厂财务人员向工人发工资
张三在市场上用6元买一斤肉
李四到银行取回1万元存款的利息
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B
解析 金率。
在通货膨胀压力较大的情况下,要上调存款准备
考点二
货币的种类与形式
知识归纳 1.货币与财富 (1)货币是财富的象征。从起源上看,货币是商品交换长 期发展的产物;从本质上看,它是固定地充当一般等价 物的商品;从职能上看,它具有价值尺度、流通手段两 个基本职能;从一定意义上看,货币是财富的象征。 (2)对于金钱,要取之有道,用之有益,用之有度。 2.信用工具 常用信用工具:信用卡、支票等。
注意
商品的本质是用于交换,货币的本质是一般等价
物, 纸币的本质是价值符号, 商品交换的本质是商品生产 者之间的劳动交换。
2.通货膨胀与通货紧缩
名称 项目 主要 表现 产生 原因 区 别 主要 危害 通货膨胀 通货紧缩
治理 办法
物价上涨,纸币贬值,购买 物价低迷,纸币升值,购 力下降 买力提高 经济萎缩,供过于求,产 经济过热,供不应求,纸币发 业结构不合理,生产相对 行过多,生产发展相对不足 过剩 居民生活水平下降,经济生 投资减少,经济停滞,企 活秩序混乱 业生存困难,失业率提高 根本方法:发展生产,抑制 根本方法:调整产业结构、 过热行业的扩张,保证物质 扩大内需,平衡生产与供 供给 求 宏观政策:实施适度从紧的 宏观政策:实施积极的财 货币政策和紧缩性的财政政 政政策和适度宽松的货币 策,运用经济的、法律的、 政策,运用经济的、法律 行政的手段进行调控 的、行政的手段进行调控
解析
材料涉及两个时间段,即 2002~2004 年,此时间段
内欧元升值,人民币贬值,意味着中国出口欧洲的商品更 便宜,更有竞争力,而德国出口我国的机械设备价格则相 对提高了,因此①正确,②错误;第二个时间段是 2008~ 2009 年,在这一时间段内,欧元贬值,人民币升值,则对 中国企业去欧洲投资相对有利,而法国留学生来华留学则 费用增加了,因此③正确,④错误。
答案
B
对点训练 1.货币出现以后,人们把货币看得很神秘,把货币看成是 财富的象征。这是因为 A.货币是商品交换发展的产物 B.货币是商品,具有价值 C.货币是由贵金属制造的 D.货币的本质是一般等价物 ( D )
解析
因为货币的本质是一般等价物,所以货币能够充
当商品交换的媒介,拥有了货币就等于拥有了财富。本 题选 D。
2. 2010 年 12 月 20 日,央行宣布上调金融机构存款准备 金率 0.5 个百分点(金融机构将存款的一部分缴存在中央 银行,这部分存款叫做存款准备金,它与存款总额之比, 叫存款准备金率),此举 A.有利于实现财政收支平衡 B.对物价上涨预期有抑制作用 C.表明我国适度宽松的货币政策已经终结 D.表明我国经济出现严重过热现象 ( )
第一单元 生活与消费
第一课
一、揭开货币的神秘面纱 1.货币的本质:货币的本质是 一般等价物 。 2.货币的职能 (1)基本职能
神奇的货币
提炼核心术语
价值尺度 贮藏手段 贮藏手段
(2)其他职能
支付手段 世界货币
3.纸币 (1)含义:由国家(或某些地区)发行的、强制使用的 价值
符号 。
(2)纸币发行规律:纸币的发行量必须以流通中所需要的 货币量 为限度。 二、信用工具和外汇 1.信用工具
2.货币的产生与本质 (1)货币是商品交换发展到一定阶段的产物。其产生经历了 四个阶段,偶然的物物交换——扩大的物物交换——一般 等价物——金银固定充当一般等价物即货币产生。 (2)货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商 品,货币的本质是一般等价物。
提醒 货币是一种商品,但又与一般商品不同,是一般等 价物,是可以用来和其他一切商品相交换的商品。货币是 一般等价物,但又和其他一般等价物不同,只有当贵重的 金属用来固定充当一般等价物时,才标志着货币正式 产生。
解析
通货膨胀是指纸币发行量超过流通中实际需要的货
币量,从而引起纸币贬值、物价上涨的现象。①不符合定 义,错误;商品价格总额超过价值总额,货币持续贬值, 意味着通货膨胀的出现,所以②正确;③不符合定义,错 误;④是通货膨胀带来的负面影响购买力降低,故正确。 解答本题的关键是:熟悉通货膨胀的相关知识。
提示
常用居民消费价格指数(CPI)来表示物价总体水平。
一般说来, CPI 增幅持续大于 3%时, 当 就意味着通货膨胀; 而当 CPI>5%的增幅时,就是严重的质和职能 正确的是 A.一切商品都能承担价值尺度职能 B.只有货币能承担价值尺度职能 C.凡是劳动产品都能承担价值尺度职能 D.仅仅金银能承担价值尺度职能
区 别
调高银行存贷款利率或提 高银行准备金率;适度控 具体措 制纸币的发行;适当扩大 施举例 国家债券的发行;适度抑 制消费,调整税收、外贸 政策等
调低银行存贷款利率 或降低银行准备金率; 适当扩大信贷规模; 增加对生产的投资; 鼓励消费、扩大内需; 调整税收、外贸政策 等
联系
二者的实质是社会总供给与社会总需求的不平衡, 即都是由纸币的发行量与流通中实际需要的货币 量不平衡所造成的;从长远来讲,对社会发展、 企业生产、人民生活都会产生不利影响
一是哪一种货币的汇率升高,则意味着这种货币升值;哪 一种货币的汇率跌落,则意味着这种货币贬值。 二是注意区别本币汇率与外币汇率:用外国货币表示的本 币单位叫本币汇率,用本国货币表示的外币单位叫外币汇 率。外汇汇率升高,外币升值,本币贬值;本币汇率上升, 外币贬值,本币升值。
(3)人民币升值对我国经济发展的影响 ①利:人民币升值可以使老百姓手中的钱更值钱,用同样 多的人民币购买到更多的外国商品;可以减轻我国的外债 压力;人民币的购买力增强,有利于扩大进口,提升人民 币的国际地位。 ②弊:人民币升值不利于出口;对外贸易环境恶化和资本 外流,不利于我国扩大就业和消费需求的增长,进而影响 我国经济社会的健康发展。 (4)保持人民币币值稳定的意义:即对内保持物价总水平稳 定,对外保持人民币实际有效汇率稳定,对人民生活安定、 国民经济又好又快发展,对世界金融的稳定、经济的发展, 具有重要意义。 提醒 我国的汇率制度是实行以市场供求为基础,参考一篮
3.货币的基本职能 (1)价值尺度 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 价格是价值的货币表现,价值决定价格,是价格的基础。 执行价值尺度职能只需要观念上的货币。 (2)流通手段 货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段。以货币为 媒介的商品交换,叫做商品流通。其公式是:商品—货 币—商品。货币执行流通手段职能必须用现实的货币。流 通中所需要的货币量=商品价格总额(待售商品数量×价 格水平)/货币流通速度。 (3)货币的其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币。
子货币进行调节,有管理的浮动汇率制度。
思维拓展 影响汇率变动的因素 (1)一国的经济增长速度。 这是影响汇率波动的最基本因素。 (2)国际收支平衡的情况。这是影响汇率的最直接的一个因 素。国际收支中如果出口大于进口,资金流入,意味着国 际市场对该国货币的需求增加,则本币会上升。 (3)物价水平和通货膨胀水平的差异。如果一国的物价水平 高,通货膨胀率高,说明本币的购买力下降,会促使本币 贬值。反之,就趋于升值。 (4)除此之外,影响汇率波动的因素还包括政府的货币和汇 率政策、突发事件、国际投机的冲击、经济数据的公布甚 至政府要员的言论等。这些因素之间也会相互加强或相互 抵消。
注意 纸币的面值(面额)≠纸币的购买力,国家可以规 定纸币的面值,但不能决定纸币的购买力。
思维拓展 1.货币与纸币的关系 (1)区别:①货币是从商品中分离出来固定地充当一般等 价物的商品,而纸币只是由国家(或某些地区)发行的、强 制使用的价值符号。②货币是商品有价值,而纸币只是 一种价值符号本身没有价值。③货币具有五种职能,而 纸币是代替货币充当商品交换的媒介。 (2)联系:①纸币是货币形态的演变,是国家发行并强制 使用的价值符号。②纸币的发行量必须以流通中所需要 的货币量为限度,否则会引发通货膨胀或通货紧缩。
(1)信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款 等部分或全部功能的电子支付卡。使用信用卡可以集存 款、取款、消费、结算、查询为一体,能减少现金的使 用,简化收款手续,方便购物消费,增强消费安全,给 持卡人带来诸多便利。 (2)支票是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金 融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人 的票据。 在我国, 支票主要分为转账支票和现金支票两种。 3.外汇和汇率 (1)含义:外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手 段。汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。
(2)汇率与币值的变化 如果用 100 单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币 汇率升高;反之,则说明外币汇率跌落。
外币 不变
本币 更多
外币币值 本币币值 外汇汇率 本币汇率 升值 贬值 升高 跌落
不变
更多 更少
更少
不变 不变
贬值
贬值 升值
升值
升值 贬值
跌落
跌落 升高
升高
升高 跌落
点拨
理清汇率变动与币值变化的关系
不考虑其他因素,上图中汇率变化产生的影响是( 力了
)
①2002 年至 2004 年, 中国出口到法国的纺织品更具竞争 ②2002 至 2004 年, 德国出口到中国的机械设备变 ③2008 至 2009 年, 中国企业赴欧元区国家投 得便宜了
资设厂更有利 ④2008 至 2009 年, 法国学生来中国留学 需要的费用减少了 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
命题探究 命题角度 1 信用卡的含义、功能及优点 [预测题型:选择题] 【例 1】 没有稳定收入的人士很难申请到银行发行的信用 卡,因为银行信用卡是 ( ) A. 商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证 B.商业银行对拥有房、车等资产的客户发行的一种信用 凭证 C.商业银行对年满 18 周岁的客户发行的一种信用凭证 D. 商业银行对喜欢提前消费的客户发行的一种信用凭证
解析 之所以没有稳定收入的人士很难申请到银行发行的 信用卡,是因为银行的直接经营目的是营利,为此,其发 行的信用卡的使用对象是资信状况良好的客户,这样才能 保证其经营目的的实现。故答案选 A。 答案 A
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