2012人教版第一册数学《比多少》课件
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一年级上册数学课件《比多少》人教版(共19张PPT)
数学一年级上册 第一单元 比 多 少
请同学们仔细观察,你们发现什么数学信息吗？说一说。
同样多
练习：同学们学习了“同样多”，下面请同学，再观察 看一下，动画片中还有谁和谁同样多。
同样多 9
请同学们继续观察图，发现什么和什么同样
多？。
噢，又发现了小猪和苹果同样多了
10
同样多
同学们，我们刚才知道同样多，你们记住了吗？那么你还发现 了什么 ？接下来我们再继续仔细观察，找一找动画片中还有 不同的数学信息吗？
少
多
11
所以说：
比
多
比少
同学们，你们还能找出谁比谁多，谁比谁少呢。
少
多 比少
同学们，你们还能继续找出谁比谁多，谁比谁少呢。少多 Nhomakorabea比
多
练习2：在多的（）面画
（）
（）
练习3：在少的后面的（ ）画
（）
（）
请问这群小朋友，是男孩多？还是 女孩子多呢？请仔细观察呀？
同样多
小结：
同学们，通过这节 课的学习，你学会什 么呢？
作业：
请同学课后去观察生活中多 与少，并向你的爸爸、妈妈和 小伙伴一起说一说什么是同样 多，什么是多、少，好吗？
欢迎提出宝贵意见， 谢谢！！
请同学们仔细观察,你们发现什么数学信息吗？说一说。
同样多
练习：同学们学习了“同样多”，下面请同学，再观察 看一下，动画片中还有谁和谁同样多。
同样多 9
请同学们继续观察图，发现什么和什么同样
多？。
噢，又发现了小猪和苹果同样多了
10
同样多
同学们，我们刚才知道同样多，你们记住了吗？那么你还发现 了什么 ？接下来我们再继续仔细观察，找一找动画片中还有 不同的数学信息吗？
少
多
11
所以说：
比
多
比少
同学们，你们还能找出谁比谁多，谁比谁少呢。
少
多 比少
同学们，你们还能继续找出谁比谁多，谁比谁少呢。少多 Nhomakorabea比
多
练习2：在多的（）面画
（）
（）
练习3：在少的后面的（ ）画
（）
（）
请问这群小朋友，是男孩多？还是 女孩子多呢？请仔细观察呀？
同样多
小结：
同学们，通过这节 课的学习，你学会什 么呢？
作业：
请同学课后去观察生活中多 与少，并向你的爸爸、妈妈和 小伙伴一起说一说什么是同样 多，什么是多、少，好吗？
欢迎提出宝贵意见， 谢谢！！
人教版一年级数学上册《比多少》PPT课件
比
少。
比
多。
少 多
小猪比小兔少1只， 小兔比小猪多1只。
小兔比金鱼多2只， 金鱼比小兔少2条。
同样多
少 多
多
少
同学们跟老师一起数
比多少
比 （多）
比
(少)
和 （一样多）
我也会做了
1.在多的后面画 √ 2.在少的后面画 √
√
√
3.在少的后面画
√ √
4.在多的后面画 √ √
2.连一连。
人教版一年级上册
比多少
比多少
小猪和苹果的数量同样多
小猪和苹果比，都没有多余的； 我们就说小猪和苹果的数量同样多。
小兔和胡萝卜的数量同样多
小兔和胡萝卜比，都没有多余的。 我们就说小兔和胡萝卜的数量同样多。
4
： ：
： ：
： ：
： ：
4
小猪和砖比，都没有多余的；我们就说
兔子和砖的数量同样多。
櫈子和木头比，都没有多余的；我们就说 櫈子与木头的数量同样多。
我最高椰
实践与体验
1.以小组为单位，看一看本组的男同学与女
Hale Waihona Puke 同学谁多？比长短1.
比
（长）
2.
比
（短）
我也会做了
1.
比 2.
（短）
比
（长）
实践与体验
1.同桌同学相互比手臂的长短。
2.比一比不同笔的长短。
比高矮
1.
比 （矮）
2.
比
（高）
3.
比
（高）
4.
比
（矮）
实践与体验
1.小组同学从矮到高排队比高矮。
人教版一年级上册数学人教版比多少课件PPT
准备课：比多少
比多少
和 一样多
比 少。
比 多。
同学们跟老师一起数比多少
比 ( )
多
比 ( )
少
和 ( )
教学策略
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教学过程
65%
85%
40%
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教师说课PPT模板
演讲人：
+
目录/
1
教学分析
2
教学策略
3
教学过程
4
教学反思
01
教学分析
教学分析
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教学反思
感谢聆听
比多少
和 一样多
比 少。
比 多。
同学们跟老师一起数比多少
比 ( )
多
比 ( )
少
和 ( )
教学策略
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教学反思
感谢聆听
人教版一年级数学上册《比多少》优质课课件
第一单元：准备课
比多少
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一、听故事回答问题。
二、创编数学小故事
二、创编数学小故事
二、创编数学小故事
三、看图标注多、少和同样多
三、看图标注多、少和同样多
三、看图标注多、少和同样多
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2022/5/32022/5/3 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/32022/5/32022/5/35/3/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
三、看图标注多、少和同样多
三、看图标注多、少和同样多
自行车和运动员比，谁多？谁少？
三、看图标注多、少和同样多
四、多种方法想一想
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四、多种方法想一想
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四、多种方法想一想
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五、看图猜一猜多与少
同样多
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五、看图猜一猜多与少
同样多
五、看图猜一猜多与少
不同样多
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五、看图猜一猜多与少
不同样多
12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/32022/5/3May 3, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
比多少
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一、听故事回答问题。
二、创编数学小故事
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2022/5/32022/5/3 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/32022/5/32022/5/35/3/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
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五、看图猜一猜多与少
同样多
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五、看图猜一猜多与少
同样多
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五、看图猜一猜多与少
不同样多
12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/32022/5/3May 3, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
小学数学(人教版)一年级上册：比多少ppt课件
比一比 (比多少)
1
2
同样多
3
和
一样多
4
5
少
多
6
我也会做了
1.在多的后面画 √
2.在少的后面画 √
√
√
3.在少的后面画 √
4.在多的后面画 √
√
√
7
练习1：在多的（）面画
（） （）
8
（）
（）
9
（）
（）
10
练习2：在少的后面的（）画
（） （）
11
（）
（）
12
比
少。 （多）
比
(少)
和 （一样多）
14
1.
比
（长）
比长短
比 2.
（短）
15
我也会做了
1. 比
（短）
2. 比
（长）
16
实践与体验 • 1.同桌同学相互比手臂的长短。 • 2.比一比不同笔的长短。
17
比高矮
1. 比
（矮）
2. 比 （高）
3. 比 （高）
4.
比
（矮）
18
实践与体验 • 1.小组同学从矮到高排队比高矮。
我最高 椰
19
• 这节课学到了什么？ • 还有哪些问题？
想一想
20
作业 • 下课的时候看看学校都有些什么，数一数他们的个数，比一比看哪个多，
哪个少，然后告诉别的小朋友，和他们分享一下你的发现。
21
1
2
同样多
3
和
一样多
4
5
少
多
6
我也会做了
1.在多的后面画 √
2.在少的后面画 √
√
√
3.在少的后面画 √
4.在多的后面画 √
√
√
7
练习1：在多的（）面画
（） （）
8
（）
（）
9
（）
（）
10
练习2：在少的后面的（）画
（） （）
11
（）
（）
12
比
少。 （多）
比
(少)
和 （一样多）
14
1.
比
（长）
比长短
比 2.
（短）
15
我也会做了
1. 比
（短）
2. 比
（长）
16
实践与体验 • 1.同桌同学相互比手臂的长短。 • 2.比一比不同笔的长短。
17
比高矮
1. 比
（矮）
2. 比 （高）
3. 比 （高）
4.
比
（矮）
18
实践与体验 • 1.小组同学从矮到高排队比高矮。
我最高 椰
19
• 这节课学到了什么？ • 还有哪些问题？
想一想
20
作业 • 下课的时候看看学校都有些什么，数一数他们的个数，比一比看哪个多，
哪个少，然后告诉别的小朋友，和他们分享一下你的发现。
21
人教版—小学—一年级—数学课件《比多少》
等号
图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。
探究：
比 多。
3 >2 读作：3大于2
大于号
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探究：
比 少。3 <4 读来自：3小于4小于号图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。
33
4
2 图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。
3 =3
等于号
3＞2
3＜4
大于号 小于号
4
5
4 <5 5 >4
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游戏
5 ＞2 3＜4
1＜3 5﹦5 4 ＞2
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等于号
大于号 小于号
比多少
找一找、数一数、 比一比
再见
<
>
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5＞2 3 ＜5 4 ＞3 5 ＝5 4 ＞1
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数一数 比一比
2
1
2 >1
2
5
2 <5
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涂一涂 比一比
4=4 5 >4 3 <4
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找规律 涂一涂 比一比
31 524 12 345
（1）图上有哪些水果？ （2）数一数：猴子有多少只？
桃子、香蕉、梨各有多少个？ 请老师暂停视频，预留5秒给学生数数
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请老师暂停视频，预留5秒给学生数数
33
4
2 图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。
探究：
人教版数学一年级上册《比多少》课件(18张ppt)
说一说。
多
我的多。
在多的后画√。
... ... ... ...
在少后面画√。
... ... ...
在多的（ ）中画√。
（） （）
比一比。Βιβλιοθήκη 一一对应没有剩余鸡和鸭子的数量同样多
比多少时，两种物体一一对应，有 剩余个数的物体多，没有剩余个数 的物体少。
谢谢！
1 准备课
比多少
比多少
比一比小兔和砖的数量谁多谁少？
举小手兔发 和言砖：的数量小分兔别和是砖多的少数？量同样多
每个小猪吃一个苹果，苹果够吗？ 举手发言： 小猪和苹果的数量同样多 小猪和苹果的数量分别是多少？
小猪和木头的数量谁多谁少？
？
举手发言：
小猪比木头 少
小猪和木头的数量木分头别比是小多猪少多？
还有什么可以比较呢？
每只小兔吃一个胡萝卜，够吗？
举手发每言只：小小兔兔和一胡个萝胡卜萝数卜量够同不样？多够 小兔和胡萝卜的数量分别是多少？
通过刚才数一数的活动， 我们不仅能数清物体的个数， 同时还知道，可以用不同的数 字来表示物体的个数！
说一说。
和
同样多。
和 同样多。
说一说。
比 少。
比 多。
人教版《比多少》(完美版)PPT课件1
等号两边的数有什么有趣的地方？
（课本P17做一做第2题）
（一）故事情境，引出问题。
5 23 5 4 3 5 5 4 1
相同数比大小中间用“（ ）”。
5 > 2 3 < 5 不同数比大小：开口大，朝大数；
看图，你知道了什么？
第三单元 1～5的认识和加减法
（一）故事情境，引出问题。
（一）数一数，写一写。
（一课） 本故P1事8练情习境题，第引3出题问）题。
一 （年级数）学>上（册（RJ））教学课件
（一课） 本故P1事7做情一境做，第引2出题问）题。
指导“＞”“＜”和“＝”书写
第（2课课本时P17比做多一少做第2题）
（课本P1）8练>（习题第3题）） （课本P1）7做>（一做第2题）） （一）数一数，写一写。
（一）故事情境，引出问题。
问题：每只小猴子吃1个梨、 1个桃、 1根香 蕉，这些水果够分吗？
探索与发现
探索与发现
和 同样多。
3＝3
等号
读作：3等于3
探索与发现
比 多。
3＞2
大于号
读作：3大于2
探索与发现
比 少。
3 ＜4
小于号
读作：3小于4
口诀记忆
探索与发现
探索与发现 指导“＞”“＜”和“＝”书写
2
1
2
5
1.够不够？
学以用
5
>
4
不够吃
2.填一填。
学以致用
（ 3 ）>（ 2 ）
学以致用 3.在□里填数。
57 75
动脑筋。
学以致用
不一定对
问题：1. 看图，你知道了什么？ 2. 小猴说得一定对吗？
人教版一年级数学上册比多少(PPT课)
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同学们跟老师一起数比多少
比 （多）
比 (少)
和 （一样多）
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男孩和女孩 一样多
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实践与体验 ❖ 1.以小组为单位，看一看本组的男同学与女
人教版一年级上册
准备课：比多少
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绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.chtotpm://
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和
一样多
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比
少。 比 多。
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我能摆 1、摆 和 一样多。
2、摆 比 多。
3、摆 比 少。
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我会画 1、画 和 一样多。
2、画 比 多。
3、画 比 少。
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我会画 1、画 和 一样多。
2、画 比 多1个。
3、画 比 少2个。
练习1：在少的（）面画
（） （）
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练习2：在多的后面的（）画
（）
（）
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同学谁多？
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想一想
❖这节课学到了什么？
绿色圃中小学教育网 http面画 √
2.在少的后面画 √
√
√
3.在少的后面画 √
4.在多的后面画 √
√
√
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新人教版一年级数学上册《比多少》课件.ppt
人教版一年级上册
准备课：比多少
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比多少
和
一样多
比
少。 比 多。
同学们跟老师一起数比多少
比 （多）
比 (少)
和 （一样多）
我也会做了
1.在多的后面画 √
2.在少的后面画 √
√
√
3.在少的后面画 √
4.在多的后面画 √
√
√
少 多
实践与体验
实践与体验 ❖ 1.小组同学从矮到高排队比高矮。
我最高椰
❖1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 ❖2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 ❖3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 ❖4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
❖ 1.以小组为单位，看一看本组的男同学与女 同学谁多？
1. 比
比长短
比
（长） 2.
（短）
我也会做了
1.
比
2.
（短）
比
（长）
实践与体验
❖ 1.同桌同学相互比手臂的长短。 ❖ 2.比一比不同笔的长短。
比高矮
1. 比
（矮）
准备课：比多少
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比多少
和
一样多
比
少。 比 多。
同学们跟老师一起数比多少
比 （多）
比 (少)
和 （一样多）
我也会做了
1.在多的后面画 √
2.在少的后面画 √
√
√
3.在少的后面画 √
4.在多的后面画 √
√
√
少 多
实践与体验
实践与体验 ❖ 1.小组同学从矮到高排队比高矮。
我最高椰
❖1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 ❖2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 ❖3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 ❖4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
❖ 1.以小组为单位，看一看本组的男同学与女 同学谁多？
1. 比
比长短
比
（长） 2.
（短）
我也会做了
1.
比
2.
（短）
比
（长）
实践与体验
❖ 1.同桌同学相互比手臂的长短。 ❖ 2.比一比不同笔的长短。
比高矮
1. 比
（矮）
人教版《比多少》完美版课件1
长 短
高矮
葡萄比苹果多（ 2 ）个
1 3 5 2 4
谢谢观看
人教新课标版一年级数学上册
ห้องสมุดไป่ตู้比一比
同样多
少 多
1．摆一摆．
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2．摆一摆．
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