【最新】高三语文成语专题复习精品课件(44张)
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(精品文档)高考语文专题复习课件：高三复习之成语专题PPT演示课件
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三、语意重复
• 1.看到他这种滑稽的表演，坐在身 旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一 声笑起来。
• 2.他全身被打得遍体鳞伤。 • 3.你看他双眉紧锁，沉默不语，恐
怕真是有什么难言之隐的苦衷吧。
.
类似情况
• 一场南柯一梦 • 显得相形见绌 • 好像如芒在背 • 目前的当务之急 • 觉得习以为常 • 感到自惭形秽 • 凯旋归来
• 3、准确理解语境（“察言观色”） 由于语境对成语表达起限作用，这告诉我
们固定的成语必须符合特定的语境，而特定的语 境需要合理的成语，对照. 二者才会得出准确答案。
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试一试：
• 1.只顾眼前的蝇头小利，不考虑未来的发 展，这些企业目光如炬，难以走向世界。
• 2.初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在 这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的 在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个 人的身边。
• 3.听说这位气功大师能够发功治病，今天 我拜会了一下，果不其然，他没有那么大 的能耐。
• 2.他们的许多新作曾交给我出版，我 经常不吝赐教，帮他们编辑、修改。
• 3.按照“三个代表”的要求，我和县 里的几个领导干部屈尊下顾，到基层 蹲点包村，带领人民群众发家致富。
.
七、自相矛盾
• 1.新兴商场才开张，鸿运百货大 楼又敲起了锣鼓，两家商店形成 了鼎足之势。
• 2.加入世贸组织（WTO）后汽车 价格变化备受关注，但作为市场 主力的几家汽车大厂，三四个月 以来却一直偃旗息鼓，没有太大 动作。
.
六、谦敬错位
• 1.您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮， 只是摆设略显单调，建议您挂幅油 画，一定会使您蓬荜生辉。
• 2.王教授已谈了这些，算是抛砖引 玉，下面请诸位发表一孔之见。
三、语意重复
• 1.看到他这种滑稽的表演，坐在身 旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一 声笑起来。
• 2.他全身被打得遍体鳞伤。 • 3.你看他双眉紧锁，沉默不语，恐
怕真是有什么难言之隐的苦衷吧。
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类似情况
• 一场南柯一梦 • 显得相形见绌 • 好像如芒在背 • 目前的当务之急 • 觉得习以为常 • 感到自惭形秽 • 凯旋归来
• 3、准确理解语境（“察言观色”） 由于语境对成语表达起限作用，这告诉我
们固定的成语必须符合特定的语境，而特定的语 境需要合理的成语，对照. 二者才会得出准确答案。
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试一试：
• 1.只顾眼前的蝇头小利，不考虑未来的发 展，这些企业目光如炬，难以走向世界。
• 2.初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在 这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的 在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个 人的身边。
• 3.听说这位气功大师能够发功治病，今天 我拜会了一下，果不其然，他没有那么大 的能耐。
• 2.他们的许多新作曾交给我出版，我 经常不吝赐教，帮他们编辑、修改。
• 3.按照“三个代表”的要求，我和县 里的几个领导干部屈尊下顾，到基层 蹲点包村，带领人民群众发家致富。
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七、自相矛盾
• 1.新兴商场才开张，鸿运百货大 楼又敲起了锣鼓，两家商店形成 了鼎足之势。
• 2.加入世贸组织（WTO）后汽车 价格变化备受关注，但作为市场 主力的几家汽车大厂，三四个月 以来却一直偃旗息鼓，没有太大 动作。
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六、谦敬错位
• 1.您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮， 只是摆设略显单调，建议您挂幅油 画，一定会使您蓬荜生辉。
• 2.王教授已谈了这些，算是抛砖引 玉，下面请诸位发表一孔之见。
高考语文三轮冲刺复习：成语运用专题课件
10.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ C ）A. 故宫博物院的珍宝馆里， 陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，真是沁人心脾。B. 这位摄影大师极善于捕风捉 影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。C. 在猝不及 防的灾难面前，更需要心与心的关怀和交融。D. 他们本来是形影不离的好朋友， 毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳了。
1.下列句中加点成语使用有错误的一项是（C）A.她讲的娓娓 动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。B.我们观赏 两岸风光，宫殿和贵族院落，鳞次栉比。C.贝多芬、爱因斯 坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。D.我以 揠苗助长的心情，巴不得它长得快.
解析：C项的本意是“不言而喻”“毋庸置疑”“毫无疑问”， 错用为贬义词不可理喻。
D．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街 上显得静悄悄的。【解析：A中的指众多学子，C中的趋之若鹜指像鸭子 一样成群跑过去。 比喻许多人争着去追逐某些不好的事物。含贬义。D 中的万人空巷指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛 况。】
14.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( B ) A 为了 逃避法律制裁，这些贩黄窝点曾一度销声匿迹，待风声一 过，又如雨后春笋般出现了。 B 周总理的话高屋建瓴,对 中美贸易谈判具有重要的指点意义。 C 我们这些十七八 岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。
解析：抑扬顿挫只用于声 音的高低；妄自菲薄只用于本人；夸夸其谈是贬义词。
8.下列各句中加点词语使用正确的一项是（A）A．人类的智慧与大自 然的智慧相比实在是相形见绌。B．毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌 载舞各展风采，纵情地享受天伦之乐。C．重庆的黑势力团伙气焰嚣张 锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。D．《西游记》 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
高三语文复习课件(成语)课件
要真正营造一个细胞生长的世外桃源也不是一件易事，除了要有合适的培养基之外，还需要许多其他条件。 在现代社会生活中，电视和电脑这一对时代的宠儿，对我们来说几乎是不可或缺的。
仓"，打着企业改制的幌子，侵吞国有资产。 B．世界上很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又相得益彰。
A．这些年每听到亲友去世的消息，总令我无比伤感， 尤其是这回相濡以沫的老伴远行，对于我这个年已九 十且神经衰弱的老人，真像天塌了一样。
B．这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在 田间地头和锅台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常小 事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。
C．从我国目前的实际情况看，“高薪”不一定能收 到“养廉”的效果，因为贪官污吏本来就是欲壑难填， 并不是因为收入维持不了生计才搞腐败的。
没有太大动作。
欢运动；除了画画，就别无长物了。” 主要用于消极的感情色彩，表示贬斥、厌恶，多指不希望出现的结果：坐而论道、闭门造车、前呼后拥、暴虎冯河、翻云覆雨、评头
论足、始作俑者、为所欲为、一团和气、粉墨登场、飞黄腾达、闪烁其辞、处心积虑、乌合之众、狗尾续貂、弹冠相庆、城下之盟、
不负众望
C．随着再就业工程的实施，许多下岗职工坚信 2、对词义进行区分，对用法进行鉴别
Ｄ.中央书记处书记到党校看望正在这里学习 的纪检监察系统的学员，不厌其详地询问他 们在基层工作的情况。
（2004年辽宁卷）下列语句中加点熟语使用最恰当的
一项是 （ D ）
）
在拍摄大片动辄耗资过亿的今天，该剧组仅用了200多万元就拍出了一部极具观赏性的电影，其意义不 可 同 日 而 语 。
罄竹难书（形容罪大恶极）
C. 根据犯罪嫌疑人的供述，警方决定顺藤摸瓜寻 如“班长为班级工作兢兢业业，处心积虑，令人敬佩”。
仓"，打着企业改制的幌子，侵吞国有资产。 B．世界上很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又相得益彰。
A．这些年每听到亲友去世的消息，总令我无比伤感， 尤其是这回相濡以沫的老伴远行，对于我这个年已九 十且神经衰弱的老人，真像天塌了一样。
B．这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在 田间地头和锅台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常小 事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。
C．从我国目前的实际情况看，“高薪”不一定能收 到“养廉”的效果，因为贪官污吏本来就是欲壑难填， 并不是因为收入维持不了生计才搞腐败的。
没有太大动作。
欢运动；除了画画，就别无长物了。” 主要用于消极的感情色彩，表示贬斥、厌恶，多指不希望出现的结果：坐而论道、闭门造车、前呼后拥、暴虎冯河、翻云覆雨、评头
论足、始作俑者、为所欲为、一团和气、粉墨登场、飞黄腾达、闪烁其辞、处心积虑、乌合之众、狗尾续貂、弹冠相庆、城下之盟、
不负众望
C．随着再就业工程的实施，许多下岗职工坚信 2、对词义进行区分，对用法进行鉴别
Ｄ.中央书记处书记到党校看望正在这里学习 的纪检监察系统的学员，不厌其详地询问他 们在基层工作的情况。
（2004年辽宁卷）下列语句中加点熟语使用最恰当的
一项是 （ D ）
）
在拍摄大片动辄耗资过亿的今天，该剧组仅用了200多万元就拍出了一部极具观赏性的电影，其意义不 可 同 日 而 语 。
罄竹难书（形容罪大恶极）
C. 根据犯罪嫌疑人的供述，警方决定顺藤摸瓜寻 如“班长为班级工作兢兢业业，处心积虑，令人敬佩”。
成语复习(完整版))PPT课件
熟语用词固定、语义结合紧密、语音和谐， 是语言中独立运用的词汇单位，
它包括成语、谚语、歇后语和惯用语。 熟语一般具有两个特点：结构上的稳定性、 意义上的整体性。
.
2
【例1】 据台媒报道，陈水扁2006年5月 20日在白沙湾当环保志愿者时表示，台湾义 工的贡献是“罄竹难书”。
【例2】 2013年4月2日《今晚报》所刊《我 缘何钟情牛肉?》中有这样一段话:“我出生时， 正值战乱频仍民不聊生之际，父亲虽然每天宵 衣旰食地拼命下地干活，一家五口人仍然难以 温饱。”
例句1：三七年抗日战争爆发，中国国势不绝 如缕。 例句2：远处传来渺茫的歌声，不绝如缕。
例句3：这就意味着，非但不应给科学以特权地位，
反而应给予在强势的科学文化冲击下不绝如缕的
弱势文化以特殊的优待地位。
.
17
【光风霁月】 （1）形容雨过天晴时万物明净的景象。 （2）也比喻开阔的胸襟和心地。 （3）还比喻太平清明的政治局面。
内消费。×
例句：深圳某大医院“一天25小时”的乱收费事件，一 石激起千层浪，使本来就沸沸扬扬的医疗收费话题，又
一次成为了热点话题 。 ×
例：有人说他们两个是莫逆之交，其实他们的感情 一向就很好。
(“莫逆之交”彼此志同道合，有深厚的友誼。亦指 情投意合的朋友。)
.
28
例：二十多年未见面了，在这次会议 上两人终于萍水相逢，真是说不出的 感慨。
例4：．这件事情非常有趣，满脸笑容的他讲得津津 乐道。（和谓语动词重复）
子让猴子吃了，猫却把脚上的毛烧掉了。后常以“火中取栗”
比喻为别人冒风险，徒然吃苦而得不到好处。
.
20
4、二十一世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪， 河东狮吼，巨龙腾飞指日可待。
它包括成语、谚语、歇后语和惯用语。 熟语一般具有两个特点：结构上的稳定性、 意义上的整体性。
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2
【例1】 据台媒报道，陈水扁2006年5月 20日在白沙湾当环保志愿者时表示，台湾义 工的贡献是“罄竹难书”。
【例2】 2013年4月2日《今晚报》所刊《我 缘何钟情牛肉?》中有这样一段话:“我出生时， 正值战乱频仍民不聊生之际，父亲虽然每天宵 衣旰食地拼命下地干活，一家五口人仍然难以 温饱。”
例句1：三七年抗日战争爆发，中国国势不绝 如缕。 例句2：远处传来渺茫的歌声，不绝如缕。
例句3：这就意味着，非但不应给科学以特权地位，
反而应给予在强势的科学文化冲击下不绝如缕的
弱势文化以特殊的优待地位。
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17
【光风霁月】 （1）形容雨过天晴时万物明净的景象。 （2）也比喻开阔的胸襟和心地。 （3）还比喻太平清明的政治局面。
内消费。×
例句：深圳某大医院“一天25小时”的乱收费事件，一 石激起千层浪，使本来就沸沸扬扬的医疗收费话题，又
一次成为了热点话题 。 ×
例：有人说他们两个是莫逆之交，其实他们的感情 一向就很好。
(“莫逆之交”彼此志同道合，有深厚的友誼。亦指 情投意合的朋友。)
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28
例：二十多年未见面了，在这次会议 上两人终于萍水相逢，真是说不出的 感慨。
例4：．这件事情非常有趣，满脸笑容的他讲得津津 乐道。（和谓语动词重复）
子让猴子吃了，猫却把脚上的毛烧掉了。后常以“火中取栗”
比喻为别人冒风险，徒然吃苦而得不到好处。
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20
4、二十一世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪， 河东狮吼，巨龙腾飞指日可待。
高考语文复习《成语》课件PPT
规律总结：
§ 从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个 别（如无出其右、 薪尽火传、不孚众望、胼手 胝足、遇人不淑、白头如新、高山仰止、头角峥 嵘等）较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常 出现而且容易用错的成语。所以，我们在进行成 语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那 些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复 习效果。
§ 例1 你尽管放心，你的困难，也就 是我的困难，今后，你工作中遇到 什么阻力，或是生活中遇到什么困 难，我一定会鼎力相助的。
§ 例2：刘厂长的开场白可谓抛砖引 玉，引导我们提出了许多建议。
§ 例3：这是一位已故著名作家的作品，由 于各种原因一直没有发表，这次出版对 于编辑来说有点敝帚自珍的意味。
§ 自惭形秽：指因为自己不如别人而感到 惭愧，成语里已经隐含有“感到”之意。 故该句在语意上显得重复赘余。
【例1】他只不过在做自己的事情，顺便帮
例4 他只不过在做自己的事情，顺便 帮了一下别人，没想到却受到了不 虞之誉 。
“不虞”就是“没料到”的意思，与 “没想到”重复
例5：在飞驰的告诉列车上，人们津津乐 道地谈论着乘坐高铁出行带来的便捷与方 便。
§ 成语从感情色彩上可分为褒义、 中性、贬义，不同的成语常带有不同 的感情色彩，并随着语言环境的不同 而变化，我们在使用时必须辨明褒贬， 否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用 的失误。
§ 例3、各级领导干部只有勤政廉政，一心为 民，才能造成上行下效、正气张扬的良好 局面。
例6：近日，记者在无极县见到了神奇的 “景观”——红色碱性皮革污水汇成了千 岛湖一样的大水塘，十余个水塘连成一片， 水塘中满是红色污水，场面蔚为壮观。
§ 例3 当登上黄山天都峰的鲫鱼背时， 人们都常有如临深渊、如履薄冰的 那种恐惧之感。
高考语文成语专题复习精品PPT课件
• 注意形近成语的感情 色彩、适用对象、轻 重、谦敬等的区别。
(2015课标全国Ⅰ,13)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是
①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的
之处:下半场比赛中想
方设法消耗对方主力队员的体力,终于扭转劣势,赢得比赛。
②经过几天的
,又和病人家属做了充分沟通,吴医生最终否定了治疗
• 鱼目混珠——鱼龙混杂 • 见危授命——见危受命 • 不胫而走——不翼而飞 • 无可厚非——无可非议 • 不可理喻——不可思议 • 处心积虑——殚精竭虑 • 谈笑风生——谈笑自若 • 望文生义——顾名思义 • 一文不名——一文不值 • 高山流水——行云流水
注意辨析不同语素
• 不绝如缕——不绝于耳 • 侃侃而谈——夸夸其谈 • 一发不可收——一发不可收拾 • 一挥而就——一蹴而就
佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。
②今层年出，不公穷司批符画合面语清境晰。、意味深长的精 品，守有踌正效不躇发挥阿满了：志公正:益形：广容公告对正引自领；己社阿的会：风现偏尚状袒的或。积取极得处作的理用。成事就情非公常平正得直意，。不
③讲世重而情界整各面该旗国鼓。句正：中该大重明句力：显意研重表为制战实示其；用整对能的：未坚智整来守能顿的岗机；期位器整人许,治望，与；文技旗希术生鼓冀不义：,断古。自升代相级作矛，战盾创时。新用产来品层出不
涓流虽寡，浸成江河
成语专题复习
成语误用规律回顾
• 望文生义 • 张冠李戴 • 褒贬误用 • 谦敬错位 • 重复累赘
• 轻重不分 • 搭配不当 • 自相矛盾 • 形近混用 • 顾此失彼
形近混用
• 不负众望——不孚众望 • 不以为然——不以为意 • 不堪卒读——不忍卒读 • 无微不至——无所不至 • 独行其道——独行其是 • 前仆后继——前赴后继 • 另眼相看——刮目相看 • 不胜其烦——不厌其烦 • 骇人听闻——耸人听闻 • 纷纷扬扬——沸沸扬扬
(2015课标全国Ⅰ,13)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是
①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的
之处:下半场比赛中想
方设法消耗对方主力队员的体力,终于扭转劣势,赢得比赛。
②经过几天的
,又和病人家属做了充分沟通,吴医生最终否定了治疗
• 鱼目混珠——鱼龙混杂 • 见危授命——见危受命 • 不胫而走——不翼而飞 • 无可厚非——无可非议 • 不可理喻——不可思议 • 处心积虑——殚精竭虑 • 谈笑风生——谈笑自若 • 望文生义——顾名思义 • 一文不名——一文不值 • 高山流水——行云流水
注意辨析不同语素
• 不绝如缕——不绝于耳 • 侃侃而谈——夸夸其谈 • 一发不可收——一发不可收拾 • 一挥而就——一蹴而就
佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。
②今层年出，不公穷司批符画合面语清境晰。、意味深长的精 品，守有踌正效不躇发挥阿满了：志公正:益形：广容公告对正引自领；己社阿的会：风现偏尚状袒的或。积取极得处作的理用。成事就情非公常平正得直意，。不
③讲世重而情界整各面该旗国鼓。句正：中该大重明句力：显意研重表为制战实示其；用整对能的：未坚智整来守能顿的岗机；期位器整人许,治望，与；文技旗希术生鼓冀不义：,断古。自升代相级作矛，战盾创时。新用产来品层出不
涓流虽寡，浸成江河
成语专题复习
成语误用规律回顾
• 望文生义 • 张冠李戴 • 褒贬误用 • 谦敬错位 • 重复累赘
• 轻重不分 • 搭配不当 • 自相矛盾 • 形近混用 • 顾此失彼
形近混用
• 不负众望——不孚众望 • 不以为然——不以为意 • 不堪卒读——不忍卒读 • 无微不至——无所不至 • 独行其道——独行其是 • 前仆后继——前赴后继 • 另眼相看——刮目相看 • 不胜其烦——不厌其烦 • 骇人听闻——耸人听闻 • 纷纷扬扬——沸沸扬扬
高三成语专题复习课件
详细描述：阅读是积累成语的重要途径。通过阅读各类 文章、书籍、报纸等，可以接触到丰富的成语，从而增 加对成语的理解和运用。
详细描述：在阅读过程中，遇到有意义的成语，可以摘 录下来，并加以分类整理，以便随时查阅。
详细描述：对于摘录下来的成语，要进行深入理解，探 究其含义、出处、用法等，以便更好地掌握和运用。
源自民间传说
叶落归根
出自民间传说，比喻事物最终归宿。
守株待兔
出自《庄子·外物》，比喻不主动努力，而心存侥幸，希望得到意外的收获。
源自日常生活
饮水思源
出自《左传》，比喻不忘本，知道感 恩。
雪中送炭
出自宋·范成大《大雪送炭与芥隐》， 比喻在他人急需时给予帮助。
02
成语分类
描述类成语
总结词
这类成语主要用来描述事物或情境，强调形象和具体的特点 。
03
成语辨析
同义词辨析
同义词
指意义相同或相近的词。在成语中，同义词的辨析主要考察对成语细微差别的理解和运 用。例如，“鱼目混珠”与“滥竽充数”，两词都表示以假乱真，但前者强调以假乱真
，后者强调数量不足。
总结
同义词辨析要求考生能够准确区分同义词之间的微妙差异，理解其不同的语的文本16字
总结词：范文参考
在此添加您的文本16字
详细描述：可以参考一些优秀的范文，学习其用词和表达 方式，从而更好地掌握和运用成语。
通过日常交流积累成语
总结词：日常交流 总结词：倾听与学习 总结词：语境理解
详细描述：在日常交流中，可以多使用成语，提高语言 的丰富性和生动性。同时，也可以从他人的言语中学习 新的成语。
详细描述
例如“美轮美奂”形容房屋高大美观，“翠色欲流”形容绿 得仿佛要流淌出来一般，强调了形象的生动和具体的特点。
高考语文成语专题复习课件
成语在各类题型中的分布情况
成语在高考语文试卷中的分布较为广泛，包括选择题、填空题、阅读理解题、作文题等。 其中，选择题和填空题是考查成语的主要题型。
历年高考真题中成语的考查方式和难度变化
通过对历年高考真题的分析，可以发现成语的考查方式主要包括近义辨析、反义辨析、语 境运用等。同时，成语的难度也在逐渐提高，需要考生具备更高的语言运用能力和文化素 养。
举例说明
如“喜大普奔”、“人艰不拆”等 网络流行语，在传播过程中逐渐具 备了成语的特点，被收录进现代汉 语词典。
当代文学作品中出现新颖表达方式
文学作品中的创新
当代文学作品在语言表达上不断 创新，出现了许多新颖的表达方 式，其中一些逐渐在大众中流传
开来，形成了新的成语。
转化过程
这些新颖的表达方式最初可能只 是作者的个人创造，但随着作品 的广泛传播和读者的认可，逐渐 在大众中固定下来，成为新的成
解题方法和技巧总结
理解成语的含义和用法
在解答成语题目时，首先要理解成语的含义和用 法，包括成语的本义、引申义、比喻义等。只有 准确理解成语的含义，才能正确运用成语。
学会联系上下文理解成语
在解答成语题目时，考生需要学会联系上下文理 解成语的含义和用法。通过上下文语境的提示， 可以更准确地理解成语的意思和用法。
成语具有独特的音韵和节奏感，掌握成语 有助于培养良好的语感，提高语言鉴赏能 力。
提高阅读和写作能力
传承和弘扬中华文化
成语在文学作品和日常交流中广泛使用， 掌握成语有助于提高阅读和写作能力，使 文章更加生动、形象。
成语是中华文化的重要载体之一，掌握成 语有助于传承和弘扬中华文化，增强民族 自豪感和文化自信心。
褒贬误用成语举例
01
成语在高考语文试卷中的分布较为广泛，包括选择题、填空题、阅读理解题、作文题等。 其中，选择题和填空题是考查成语的主要题型。
历年高考真题中成语的考查方式和难度变化
通过对历年高考真题的分析，可以发现成语的考查方式主要包括近义辨析、反义辨析、语 境运用等。同时，成语的难度也在逐渐提高，需要考生具备更高的语言运用能力和文化素 养。
举例说明
如“喜大普奔”、“人艰不拆”等 网络流行语，在传播过程中逐渐具 备了成语的特点，被收录进现代汉 语词典。
当代文学作品中出现新颖表达方式
文学作品中的创新
当代文学作品在语言表达上不断 创新，出现了许多新颖的表达方 式，其中一些逐渐在大众中流传
开来，形成了新的成语。
转化过程
这些新颖的表达方式最初可能只 是作者的个人创造，但随着作品 的广泛传播和读者的认可，逐渐 在大众中固定下来，成为新的成
解题方法和技巧总结
理解成语的含义和用法
在解答成语题目时，首先要理解成语的含义和用 法，包括成语的本义、引申义、比喻义等。只有 准确理解成语的含义，才能正确运用成语。
学会联系上下文理解成语
在解答成语题目时，考生需要学会联系上下文理 解成语的含义和用法。通过上下文语境的提示， 可以更准确地理解成语的意思和用法。
成语具有独特的音韵和节奏感，掌握成语 有助于培养良好的语感，提高语言鉴赏能 力。
提高阅读和写作能力
传承和弘扬中华文化
成语在文学作品和日常交流中广泛使用， 掌握成语有助于提高阅读和写作能力，使 文章更加生动、形象。
成语是中华文化的重要载体之一，掌握成 语有助于传承和弘扬中华文化，增强民族 自豪感和文化自信心。
褒贬误用成语举例
01
《高三专项复习成语》PPT课件
四、答题技巧
第一、逐字解释成语，运用成语结构 特点把握成语大意，但要注意不能望 文生义； 第二、体会成语的感情色彩； 第三、要注意成语使用范围，搭配的 对象； 第四、尽可能找出句中相关联的信息。 第五、四个选项权衡比较，选出认为 合要求的。
1.事理简单．更要深思
(1)美国国务卿奥尔布赖特的中东之行．并未从 根本上解决美伊之间的矛盾。海湾地区的局势也 不会从此一劳永逸。
炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰 盛，使人不敢接近。
（3）天下决无一挥而就之事．亦无一学即能之 业．无不从一点一滴的积累而成。
一挥而就：挥：挥笔；就：成功。一动笔就写成了。形 容写字、写文章、画画快。
（4）为了给心爱的儿子送大衣．母亲在风雪中 已经茕茕孑立地等了一个小时。
茕茕孑立：孤身一人。形容一个人无依无靠，孤苦伶仃
（3）她一语道破了他的隐私，使他好像如 芒在背。
如芒在背：形容极度不安。
（4）他在监狱里受尽折磨，浑身被打得遍 体鳞伤。
遍体鳞伤：浑身受伤，伤痕象鱼鳞一样密。 形容受伤很重。
6、变更用法要能明白
(1)搞好群众关系对工作具有特别重要的意义，可是有人 等闲视之。
等闲视之：等闲：寻常，一般。把它看成平常的 事，不预重视。
•例2：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价 的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费 者来说倒正好可以火中取栗。
火中取栗：偷取炉中烤熟的栗子。比喻受人利用， 冒险出力却一无所得。
2、用错对象，张冠李戴
有些成语有特定的使用对象， 如果把握不准，就容易扩大使用 范围或误作他用。
例3：博物馆里保存着大量有艺术价值的石 刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象 栩栩如生，美轮美奂。
口若悬河：若：好象；悬河：激流倾泻。讲起话来滔滔 不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来 没个完。
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技法总结
辨析使用成语 “九看” 一、看词义，防止望文生义 二、看对象，防止张冠李戴 三、看色彩，防止褒贬错位 五、看重复，防止语意重复 四、看谦敬，防止谦敬错位： 六、看用法，防止词性误用： 七、看差别，避免混用 八、看轻重，防止夸大其辞或大词小用 九、看逻辑，防止前后矛盾
总结技巧： 1、大量积累成语 2、结合语境 3、巧用方法
2、最近到沿海地区，虽只是浮光掠影地看
看，但那里的变化，却给我留下极深刻 的印象。
浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象 不深刻。“浮光掠影”与“极深刻的印象”矛盾。
3、为了让分别多年的老同学不期而遇，我 们精心组织了这次同学会。 不期而遇：没有约定而意外的相遇。与前 文“精心组织”相矛盾，不合逻辑事理。
学习目标
§ 了解成语误用的几种类型 § 掌握高考成语题的解题方法 § 运用方法解答成语题
第一回合:
1.望文生义
例1：这部精彩的电视剧播出时，几 乎万人空巷，人们在家里守着荧屏， 街上显得静悄悄的。 例2：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞 相降价的烽火，销售价格甚至低于 成本，这对消费者来说倒正好可以 火中取栗。
高考试卷成语考题
4．下列句子中，加点成语使用恰当的一句是
A．这些食品是交给姐姐保管的，可她并不是一个从长计议的 人，常常领着我们将下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯粮的 局面。 指慢慢地多加商量，指不急于做出决定。 B．这件事对我无异于晴天霹雳——一块珍藏多年价值连城的 璧玉，顷刻变成一块一文不名的瓦片。 指一个钱也不占有。用来形容人贫穷。 C．他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子， 这样的书，读起来确实累人。 形容文章写得快，不用涂改就写成。 D．早在30年代，他就因创作长篇小说《梦之音》而名噪一时， 成为京派作家的后起之秀。 形容一时之间名声很大。
本类型其他举例
§ 穿云裂石、不绝如缕 § 举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾 喜结连理、秦晋之好、琴瑟失调 耳鬓厮磨、比翼双飞、 § 青梅竹马、两小无猜 § 浩如烟海、汗牛充栋 § 豆蔻年华
第三回合:
§ 例5：为了救活这家濒临倒闭的工厂， 新上任的厂领导积极开展市场调查， 狠抓产品质量和开发，真可谓处心 积虑。 § 例6：本刊将洗心革面，继续提高稿 件的编辑质量，决心向文学刊物的 高层次、高水平攀登。
1.这二十年来，我跟乡亲们朝夕相处， ，学会了很多 东西。潜移默化与耳濡目染 2.他虽然是第一次,但由于写的都是那天 的事情,因此 写的生动新鲜,现实感强。耳濡目染与耳闻目睹 3.这次选举,本来他是最有希望的,但由于他近来的所作所 为 ,结果落选了。不孚众望与不负众望 4.去年春节期间，山西某地发生了一件 的假酒案。 骇人听闻与耸人听闻 5.只要你 ，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们 子弟兵那种舍己为人的精神所感动。 设身处地与身临其境 6.现在没有一个具体的标准，一个人说这样正确，另一人 说那样才正确，真教人一时 呀！ 莫衷一是与无所适从 7.他总是上课迟到，自己却 。不以为然与不以为意
第七回合:
§ 例15：我收到一封国外来信，上面 的邮票不胫而走，不知被哪个集邮 迷撕去了。 § 例16：仿制古画还有一种，决不置 自己的姓名，以假乱真，鱼龙混杂， 骗来金钱。
本类型其他举例 1.潜移默化 与 耳濡目染 2.耳濡目染 与 耳闻目睹 3.不孚众望 与 不负众望 4.骇人听闻 与 耸人听闻 5.设身处地 与 身临其境 6.莫衷一是 与 无所适从 7.不以为然 与 这本画册，他义无 反顾地放弃了休息的时间。 § 例14：考前每个考生都应该充分做 好复习准备，否则上了考场万一有 个三长两短，就会影响正常水平的 发挥。
九、前后矛盾 1、杂志社的来稿虽多，可多是不刊之 论、没有份量的稿子。
不刊之论：指不必修改或不能更改的 言论或著作，即非常出色的或经典性 的著作。而后面又说这样的稿子没有 份量。
本类型其他举例 久假不归、 明日黄花、 不刊之论、 细大不捐、 为渊驱鱼 屡试不爽 …… 五风十雨 如坐春风 文不加点 空谷足音 为丛驱雀 不刊之论
第二回合:
§ 例3：博物馆里保存着大量有艺术价 值的石刻作品，上面的各种花鸟虫 兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂 § 例4：古人中不乏学习的楷模，悬梁 刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者， 在历史上汗牛充栋。
本类型其他举例 § 无所不为、趋之若鹜 始作俑者、振振有词 附庸风雅、亦步亦趋 粉墨登场、彻头彻尾 罄竹难书、神气活现 § 危言危行、叹为观止 苦心孤诣、差强人意
第四回合:
§ 例7 你尽管放心，你的困难，也就 是我的困难，今后，你工作中遇到 什么阻力，或是生活中遇到什么困 难，我一定会鼎力相助的。 § 例8：刘厂长的开场白可谓抛砖引 玉，引导我们提出了许多建议。
答案:D
北京卷
答案:A
4．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是
广东卷
A．老张今年65 岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点 也不比年轻人差。 B．这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱 美的女士慷慨解囊抢购。
本类型其他举例
谦辞： 敬谢不敏 才疏学浅 抛砖引玉、狗尾续貂、班门弄斧 姑妄言之、信笔涂鸦、一孔之见 不情之请、蓬荜生辉、雕虫小技 千虑一得、问道于盲、敝帚自珍 恭敬不如从命、贻笑大方 敬辞：高抬贵手、高朋满座 大材小用 、不吝赐教
第五回合:
§ 例9：那是一张两人的合影，左边 是一位英俊的解放军战士，右边是 一位文弱的莘莘学子。 § 例10：当时那激动人心的场面至今 还记忆犹新。
本类型其他举例 责无旁贷的责任 忍俊不禁地笑了 潜移默化地影响 百姓民不聊生 浑身遍体鳞伤
第六回合:
§ 例11：我们都司空见惯了那种“违 者罚款”的告示牌。 § 例12：成都五牛俱乐部一、二、三 线球队请的主教练及外援都是清一 色的德国人，其雄厚财力令其他甲 Ｂ球队望其项背。
本类型其他举例 不能带宾语： 出奇制胜、漠不关心 谆谆教诲、妄自菲薄 用于否定语和反问句： 一蹴而就、善罢甘休 等闲视之、同日而语 等量齐观、相提并论 一概而论