韦氏儿童智力测验ppt课件
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智力测验举例韦氏智力测验ppt
2 3 7 6 9 2 8 8 7 7 4 4 3 8 5 7 4
3 9 8 4 3 6 3 3 9 3 6 2 7 5 6 6 2
4 8 9 3 8 7 2 7 5 6 5 7 8 9 9 5 6
6 7 7 2 5 9 7 3 3 3 7 6 6 3 8 7 7
7 5 6 7 7 4 3 8 5 7 8 5 5 8 6 5 9
9 7 4 3 3 5 9 4 4 7 5 6 9 3 5 3 2 5
8 2 2 8 8 9 8 7 3 8 9 5 5 6 7 2 3 6
6 9 6 3 3 8 6 4 4 5 3 7 3 3 8 3 9 7
4 3 7 2 2 3 7 7 6 4 7 6 5 7 8 4 8 6
3 3 8 9 9 7 7 7 9 3 5 3 2 5 6 6 7 6 7 7
计分维度
定位 / 定素 / 内容 / 独特性
罗夏克测验解释
Rorschach Inkblot’s Interpretation
解释依据 • 计分得分 • 反应总数 • 反应时间 • 分数的各种比率 部分解释
心理 图象
W高，表示具有高度综合的智能，但W过高，则 可能缺乏精细辨别分析的能力。 M高，表示具有想象力和移情能力。 C高， 表示性格外倾，情绪不稳。 F高， 表示有良好的控制，情绪和智力方面和谐。 ……
9 3 5 4 7 6 9 7 4 3 5 8 3 8 9 7 7
5 6 7 3 2 5 8 2 2 8 9 9 2 5 4 3 6
3 9 6 2 2 5 6 7 5 4 8 5 5 3 857 665 87 958 433 63 72897 43 378 667 74 258 669 83 92377 68 847 385 64 5772 83376 8788 89 596 879 75 33 7 3 5 5 8 7 5 9 4 6 5 3 4 8 9 3 8 8 8 3 9 9 5 7 3 3 8 74 5 825 9 8 3 7 18 50 3 89 7 219 3 25 7 1 8 53 3 722 3 08 7 1 6 43 4 743 6 2 0 1 3 9 3 2 3 4 6 7 8 9 8 6 7 9 5 3 5 6 9 8 6 5 4 2 6 7 9 4 2 7 6 5 7 6 5 6 7 8 9 7 6 5 4 3 4 6 5 7 6 9 6 3 8 8 8 8 5 8 3 7 8 3 57 86 7 95 48 4 665 7 58 74 5 25 96 3 773 8 99 34 3 722 9 78 56 3 55 97 7 26 5 6 4 3 2 7 8 6 7 8 5 4 3 2 3 4 6 7 8 9 8 6 7 9 5 3 5 6 9 8 6 5 4 2 6 7 9 4 2 7 6 5 7 6 5 6 9 5 3 7 7 3 5 6 6 1 3 85 7 378 5 9 3 7 13 99 7 56 4 784 7 36 3 6 6 53 5 863 8 92 7 3 7 81 5 429 8 3 1 4 2 8 6 6 7 9 4 2 7 6 5 7 6 5 6 7 8 9 7 6 5 4 3 4 6 5 7 8 8 7 8 5 8 5 9 8 3 7 3 8 5 9 3 8 3 7 2 9 7 6 5 3 6 5 7 8 7 8 3124 2431118459 58 89 58 96 87 39 75 33 85 56 99 38 86 35 74 22 96 37 89 54 72 37 86 55 97 36 75 26 37 98 89 77 7 8 6 7 8 5 4 3 2 3 6 7 7 2 5 5 3 7 7 6 8 6 8 7 5 5 6 8 9 7 5 9 3 6 4 7 7 5 9 6 2 6 8 5 3 7 6 4 9 8 4 3 8 9 3 4 7 7 2 6 5 6 7 5 6 5 8 7 4 4 6 8 7 3 7 8 4 4 8 7 7 6 5 8 3 5 4 5 6 7 3 8 3 8 2 5 7 8 3 9 6 7 4 8 5 8 6 3 7 5 7 7 5 8 8 3 8 5 9 8 3 9 8 5 8 8 6 9 3 3 7 3 2 7 9 8 7 3 5 3 5 8 3 7 7 5 5 2 8 9 6 9 6 3 9 3 5 8 8 8 4 3 6 5 9 7 5 7 8 2 4 3 6 9 2 8 4 3 6 5 3 8 7 9 2 5 9 3 7 7 4 7 3 3 7 5 4 7 6 5 4 8 9 5 9 5 72 76 5 58 67 4 958 6 83 23 8 87 83 4 322 3 76 73 9 856 7 75 38 6 68 65 4 24 9 8 3 7 3 8 5 9 3 8 3 7 2 9 3 8 5 7 3 8 5 9 3 7 2 3 9 8 7 5 6 4 7 4 7 3 6 3 7 6 5 7 5 8 3 8 3 9 8 7 5 6 4 7 4 7 3 6 3 7 6 5 7 5 8 3 8 3 2 7 3 5 7 8 6 5 4 9 8 6 4 3 2 7 8 6 7 8 5 4 3
中国修订韦氏儿童智力量表ppt课件
城市
各分测验平均相差 +1.1
VIQ相差
+4.3
PIQ相差
+11.0
FIQ相差
+8.0
农村
+1.1 +4.3 +11.9 +8.3
22
5．在临床与科研工作中的意义 ① 在临床上，对受试重复测试时，要
考虑“重测效应”对测验结果的影响。 ② 在研究工作中，为了正确判明“实验
效应”，要设计对照组。用差值做比 较。 ③ 重复测试时，为减少重测效应，可选 择平行版本做测试，如记忆甲、乙式。
10
c. 也更符合我国儿童心理发展的变 化规律。 从具体→抽象; 从只知其然→知其所以然。
d.实施较容易，便于掌握。 ① 二→三→四个客体； ② 从具体的颜色、形状、图形→抽 象的文字。
11
五、常模样本情况
见P21→样本的标准化。
（一）大体情况
1．年龄 6-16岁，每一岁一个 年龄组，共11组，每组城市300人， 农村150人。为了使各个年龄组内样 本特征大体相似，实际取样及分数 转换按半岁为一组。
3．希望建立全国城、乡两套年龄常 模。
4．测验的修订得到了林传鼎教授的 同意及湖南省卫生厅的资助。
3
二、修订过程 89年建立条目库
预初 试筛
定条目
90年进行城市取样，（31个单位参加） 常模有效人数3300人，实际取样4300人
资料整理总结
91年建立城市常模，编印出油 印手册（后来都换正式手册）
组织农村取样（实 际取样1980人） （21个单位参加）
25
2）与C-WYCSI测验结果的比较 两套测验在6岁组相重叠。 结果发现：
① VIQ C-WISC比C-WYCSI高6分。 ② PIQ C-WISC比C-WYCSI低6分。 ③ FIQ C-WISC比C-WYCSI高1.5分。
各分测验平均相差 +1.1
VIQ相差
+4.3
PIQ相差
+11.0
FIQ相差
+8.0
农村
+1.1 +4.3 +11.9 +8.3
22
5．在临床与科研工作中的意义 ① 在临床上，对受试重复测试时，要
考虑“重测效应”对测验结果的影响。 ② 在研究工作中，为了正确判明“实验
效应”，要设计对照组。用差值做比 较。 ③ 重复测试时，为减少重测效应，可选 择平行版本做测试，如记忆甲、乙式。
10
c. 也更符合我国儿童心理发展的变 化规律。 从具体→抽象; 从只知其然→知其所以然。
d.实施较容易，便于掌握。 ① 二→三→四个客体； ② 从具体的颜色、形状、图形→抽 象的文字。
11
五、常模样本情况
见P21→样本的标准化。
（一）大体情况
1．年龄 6-16岁，每一岁一个 年龄组，共11组，每组城市300人， 农村150人。为了使各个年龄组内样 本特征大体相似，实际取样及分数 转换按半岁为一组。
3．希望建立全国城、乡两套年龄常 模。
4．测验的修订得到了林传鼎教授的 同意及湖南省卫生厅的资助。
3
二、修订过程 89年建立条目库
预初 试筛
定条目
90年进行城市取样，（31个单位参加） 常模有效人数3300人，实际取样4300人
资料整理总结
91年建立城市常模，编印出油 印手册（后来都换正式手册）
组织农村取样（实 际取样1980人） （21个单位参加）
25
2）与C-WYCSI测验结果的比较 两套测验在6岁组相重叠。 结果发现：
① VIQ C-WISC比C-WYCSI高6分。 ② PIQ C-WISC比C-WYCSI低6分。 ③ FIQ C-WISC比C-WYCSI高1.5分。
韦氏儿童智力量表第四版1.ppt
WISC - Ⅳ智力组成结构
总智商
言语理解指数 知觉推理指数 工作记忆指数 加工速度指数
类同 词汇 理解
（常识）
积木 图画概念 矩阵推理 （填图）
背数 字母-数字排序
（算术）
译码 符号检索 （划消）
言语理解指数(VCI)
儿童的语文概念形成，语文推理，语文 学习，语言发展处理，以及在文化环境中 习得的知识。 • 处理语言信息的能力 • 以文字符号思考的能力 • 运用语文知识和技巧解决新问题的能力
• 主要测量的能力： 全神贯注在视觉信息的能力、对细节的注
意力。
工作记忆指数( WMI)
注意力，全神贯注，心智警觉，操作与控制 • 心智警觉 • 单纯学习 • 专心注意 • 序列性（数字敏锐度） • 认知灵活性
背数Digit Span
• 对口头呈现的数字进行存储，加工，并按 特定顺序转换组织的能力。
WPPSI
（1955）
（1949）
(1967)
WISC - Ⅳ特点
• 巩固、更新理论基础 • 强调儿童认知功能 • 提高了临床效用，诊断功能 • 适用性更强
韦氏儿童智力量表的各版本的变化
分测验变化
衡量智力的指标
WISC 12 商、总智商
WISC-R 12 个分测验
• 主要测量的能力：注意力、听觉工作记忆 的能力、空间和视觉的想象能力、思维的 灵活性、处理信息的速度、排序能力。
算术 Arithmetics
• 基本算术知识以及对算术问题同时进行存 储、加工以及推理的心理运算能力。
• 主要测量能力： 记忆力、数字推理能力、注意力、心理运
算操作 同时涉及语言理解能力。
3 种合成分数:言语智商、操作智商、总智商
(医学课件)韦氏智力测验
02
测验内容与结构
语言能力测验
词汇理解
测试词汇的意义、用法和适当情 境，包括词汇的派生形式和复合 词的理解。
句子理解
从语法和上下文线索中理解句子 含义，包括复杂的句子和含蓄的 语句。
口头表达
用清晰、连贯的语句表达思想， 并能够运用恰当的词汇和语法结 构。
数学能力测验
算术运算
解决基本的数学问题，包括加、减、乘、除和分数运算。
精神疾病的辅助诊断与疗效评估
精神疾病的诊断和疗效评估是韦氏智力测验的重要应用之一。这种测验可以帮助医生辅助诊断精神疾病，如精神分裂症、抑郁 症等，并评估药物治疗的效果。
韦氏智力测验可以反映精神疾病患者的认知功能和学习能力，有助于判断病情的严重程度和疗效。同时，这种测验还可以评估 精神疾病患者的康复程度和回归社会的能力，有助于制定针对性的康复治疗方案。
05
测验在临床实践中的应用
儿童智力发育评估
儿童智力发育评估是韦氏智力测验的重要应用之一，可以全面评估儿童的智力水 平、认知能力和学习能力。通过比较不同年龄阶段的智力分数，可以发现儿童是 否存在智力发育迟缓、学习困难等问题。
韦氏智力测验的儿童智力发育评估包括语言、数学、注意力、观察力、空间能力 等多个方面，能够较为全面地反映儿童的智力水平。同时，这种测验还可以评估 儿童的学习困难是否与智力有关，有助于鉴别诊断和制定针对性的治疗方案。
伦理和社会责任
智力测验涉及个人隐私和伦理问题， 如何在保证测验有效性和准确性的同 时，维护个人隐私权和社会责任，是 未来需要关注和研究的重要问题。
完善临床应用与推广
要点一
普及和培训
பைடு நூலகம்要点二
制定相关政策和规范
针对不同领域和对象，需要有针对性 地普及和培训韦氏智力测验的知识和 技能，提高应用范围和质量。
韦氏儿童智力量表
韦氏儿童智力量表
精选版课件ppt
1
韦氏儿童智力量表 中国修订本
英文全称： Wechsler Intelligence Scale for Children Revised in China
英文简称：WISC-RC
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2
一、测验简介
１．是国际公认通用的智力测验,许多国家都 有修订本,在我国林传鼎和张厚粲于己于 1986年作了修订,称为WISC-RC; 龚耀先和 蔡太生于1993年作了修订,称为C-WISC.
• 实施方法：所有受试均从第1项开始，连续3 项得0分终止。
• 评分标准：每1项按0、1、2三级计分，最高 分 34分。
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16
测验项目
• 10. 蜡烛——电灯 • 11. 钢琴——二胡 • 12. 苹果——香蕉 • 13. 开头——末尾
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17
(４) 排列测验
• 内容与功能：调整散乱的图片，使之成 为有意义的故事，共12组图片。主要测 量逻辑联想，情景认知能力,视觉组织及 想象力.
精选版课件ppt
44
五、 WISC-CR分数统计和转换
(4) 查量表分等值智商转换表（各年龄 组共用），可得VIQ、PIQ和FIQ。
(5) 缺做一个分测验可用备选分测验代 替或作加权处理，缺两个以按简式 处理。
精选版课件ppt
45
五、 WISC-CR分数统计和转换
(6)实足年龄的计算：准确到几岁、几月、 及天
• 实施方法：7岁以下从第1项开始，8-16 岁从第五题作起，每项时限20秒。
• 评分标准：每一正确回答记1分；要求部 位正确，性质解释正确，最高26分。
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11
精选版课件ppt
1
韦氏儿童智力量表 中国修订本
英文全称： Wechsler Intelligence Scale for Children Revised in China
英文简称：WISC-RC
精选版课件ppt
2
一、测验简介
１．是国际公认通用的智力测验,许多国家都 有修订本,在我国林传鼎和张厚粲于己于 1986年作了修订,称为WISC-RC; 龚耀先和 蔡太生于1993年作了修订,称为C-WISC.
• 实施方法：所有受试均从第1项开始，连续3 项得0分终止。
• 评分标准：每1项按0、1、2三级计分，最高 分 34分。
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16
测验项目
• 10. 蜡烛——电灯 • 11. 钢琴——二胡 • 12. 苹果——香蕉 • 13. 开头——末尾
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17
(４) 排列测验
• 内容与功能：调整散乱的图片，使之成 为有意义的故事，共12组图片。主要测 量逻辑联想，情景认知能力,视觉组织及 想象力.
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44
五、 WISC-CR分数统计和转换
(4) 查量表分等值智商转换表（各年龄 组共用），可得VIQ、PIQ和FIQ。
(5) 缺做一个分测验可用备选分测验代 替或作加权处理，缺两个以按简式 处理。
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45
五、 WISC-CR分数统计和转换
(6)实足年龄的计算：准确到几岁、几月、 及天
• 实施方法：7岁以下从第1项开始，8-16 岁从第五题作起，每项时限20秒。
• 评分标准：每一正确回答记1分；要求部 位正确，性质解释正确，最高26分。
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11
《韦氏儿童智力量表》课件
空间认知
总结词
评估儿童对空间关系的理解和操作能力。
详细描述
通过方向判断、立体拼图、迷宫游戏等方式，测试儿童的空间认知能力，包括空间方向感、空间想象 力等方面。
抽象思维
总结词
评估儿童运用概念和规则解决问题的能 力。
VS
详细描述
通过逻辑推理、概念判断、类比推理等方 式，测试儿童的抽象思维能力，包括概念 形成、逻辑推理、抽象概括等方面。
目的
帮助家长、教育工作者和心理医 生了解儿童的智力发展状况，为 教育和培养提供参考依据。
发展历程与背景
发展历程
韦氏儿童智力量表是由美国心理学家D.Wechsler于1949年编制的，经过多次 修订，已成为国际上广泛使用的智力量表之一。
背景
随着人们对智力评估需求的增加，越来越多的心理测量工具涌现出来，韦氏儿 童智力量表作为其中之一，因其评估内容的全面性和标准化程度高而受到广泛 欢迎。
量表测试需要花费较长时间，对于一 些活泼好动的儿童来说可能较为困难 。
改进方向
增加文化适应性
在未来的修订中，可以考虑增加更多具有普遍性的测试项目，减 少对特定文化背景的依赖。
优化测试流程
可以优化测试流程，减少测试时间，提高测试效率，降低儿童和家 长的负担。
提高测试者的专业水平
加强对测试者的专业培训，提高测试者的专业素养和经验水平，确 保测试结果的准确性和可靠性。
数量推理
总结词
评估儿童对数字和数学概念的理解和 推理能力。
详细描述
通过数数、比较大小、解决简单数学 问题等方式，测试儿童的数量推理能 力，包括计数能力、加减法运算、数 学逻辑等方面。
记忆力
总结词
评估儿童记忆信息的能力。
韦氏儿童智力测验
5~15题由主试读题
5 如果我把一个苹果切成两半，我有几块苹果？
6 小红有5根小辫绳，她丢了1根，还剩下几根？
7 小华有4分钱，他妈妈又给他2分，他总共有多少钱？
8 兰兰有8个玻璃球，姐姐又给她6个，她总共有几个玻 璃球？
9 一个小孩有12本小人书，借给小朋友5本，还剩下几 本？
10 每一块棍糖8分钱，3块棍糖值多少钱？
韦氏儿童智力量表
林传鼎 张厚粲 修订
测验一：常识 1 这个指头（竖起大拇指）叫什么？ 2 人有几个耳朵？ 3 狗有几条腿？ 4 要想把水煮开，你应当怎么办？ 5 一星期有几天？ 6 会捉老鼠的动物叫什么？ 7 儿童节是在哪一月的哪一天？ 8 一斤有多少两？ 9 一年分哪四季？ 10 太阳落在什么方向？
1分 ▪ 模糊和不太确切的同义词 ▪ 仅简单地讲出次要用途 ▪ 指出一种正确的属性但不明确或者不是一种鲜明的特 征
▪ 利用一个词举例但未加阐述 0分 ▪ 显然是错误的答案 ▪ 语词的联想，经追问表现不出真正的理解 ▪ 不是完全错误的回答，但在追问后仍然回答得很模糊 肤浅并且内容贫乏
测验八：拼图
测验九：理解 1. 如果你把小朋友的皮球弄丢了，你应该怎么办？ 2. 如果你在商店里拾得了别人的钱包或皮夹子，你应该怎么
11 张强、李进和王军做临时工，每人挣9元，他们总共 挣多少钱？
12 一个食品店里有25箱牛奶，卖出去14箱，还有多 少箱？
13 有一个工人制作了36件产品，每小时完成4件。问 他工作了几小时？
14 如果你买了两打铅笔，每打4角5分，问你应从付 出的1元钱里找回多少钱？
15 四个小学生共有图画纸72张，把这些纸平均分配 给他们，问每个小孩各得多少张？
测验十：译码 译码甲：8岁以下儿童使用 译码乙：8岁和更大儿童使用
(医学课件)韦氏智力测验
详细描述
测验中的图片解读部分要求考生观察和分析一系列相关的图片，从中获取信 息并解决问题。考生需要具备敏锐的观察力和推理能力，能够从图片中获取 有效信息并进行分析和判断。
数量关系
总结词
考查数学运算能力，包括解决数值计算、代数方程和几何图形问题。
详细描述
测验中的数量关系部分要求考生解决各种数值计算、代数方程和几何图形问题。 考生需要掌握基本的数学知识和运算技巧，并能够灵活运用各种数学概念和方法 进行问题的解决。
测验内容
韦氏智力测验主要测试语言、数学、空间和词汇等能力，用于评估智力和认知功能。MMPI则通过一系列自陈问题来测量个 体在多种人格特质上的表现。
应用范围
韦氏智力测验广泛应用于临床和科研领域，用于诊断和追踪智力发展。MMPI则广泛应用于精神医学、心理咨询和心理学 等领域，用于评估个体的心理健康状况和人格特质。
韦氏智力测验的结果通常被转化为分数，每个分数段都有特定的含义。例如 ，正常人的智商在90-110分之间，而超过120分的儿童通常被认为具有较高 的智力水平。
分数与年龄的关系
韦氏智力测验的结果会随着年龄的增长而变化。一般来说，随着年龄的增长 ，人们的智力水平会逐渐提高，但这种趋势在成年后逐渐稳定。
智商计算
主要用于医学领域
在医学领域，韦氏智力测验主要用于诊断和评估神经系统疾病、精神疾病和认知障碍等，以及监测病情变化和评估治疗效 果。
适用于不同年龄组
韦氏智力测验适用于不同年龄组的人群，包括儿童、青少年和成人，可以评估个体的智商、记忆、注意力、语言能力等认 知方面。
韦氏智力测验的历史
1915年首次发表
韦氏智力测验是由美国心理学家威廉 ·A·韦特海默在1915年首次发表的， 经过不断修订和完善，目前已经发展 到第四版（Wechsler Adult Intelligence Scale根据受试者的各项目得分和年龄计算得出的。具体的计算公式 是：智龄/实际年龄 × 100。
测验中的图片解读部分要求考生观察和分析一系列相关的图片，从中获取信 息并解决问题。考生需要具备敏锐的观察力和推理能力，能够从图片中获取 有效信息并进行分析和判断。
数量关系
总结词
考查数学运算能力，包括解决数值计算、代数方程和几何图形问题。
详细描述
测验中的数量关系部分要求考生解决各种数值计算、代数方程和几何图形问题。 考生需要掌握基本的数学知识和运算技巧，并能够灵活运用各种数学概念和方法 进行问题的解决。
测验内容
韦氏智力测验主要测试语言、数学、空间和词汇等能力，用于评估智力和认知功能。MMPI则通过一系列自陈问题来测量个 体在多种人格特质上的表现。
应用范围
韦氏智力测验广泛应用于临床和科研领域，用于诊断和追踪智力发展。MMPI则广泛应用于精神医学、心理咨询和心理学 等领域，用于评估个体的心理健康状况和人格特质。
韦氏智力测验的结果通常被转化为分数，每个分数段都有特定的含义。例如 ，正常人的智商在90-110分之间，而超过120分的儿童通常被认为具有较高 的智力水平。
分数与年龄的关系
韦氏智力测验的结果会随着年龄的增长而变化。一般来说，随着年龄的增长 ，人们的智力水平会逐渐提高，但这种趋势在成年后逐渐稳定。
智商计算
主要用于医学领域
在医学领域，韦氏智力测验主要用于诊断和评估神经系统疾病、精神疾病和认知障碍等，以及监测病情变化和评估治疗效 果。
适用于不同年龄组
韦氏智力测验适用于不同年龄组的人群，包括儿童、青少年和成人，可以评估个体的智商、记忆、注意力、语言能力等认 知方面。
韦氏智力测验的历史
1915年首次发表
韦氏智力测验是由美国心理学家威廉 ·A·韦特海默在1915年首次发表的， 经过不断修订和完善，目前已经发展 到第四版（Wechsler Adult Intelligence Scale根据受试者的各项目得分和年龄计算得出的。具体的计算公式 是：智龄/实际年龄 × 100。
韦氏智力 PPT课件
2、韦氏智力量表用离差智商代替了比率智商，更加科学地反映出个 体一生不同年龄阶段的智力水平。
3、韦氏智力量表临床应用的多，积累了丰富的资料，已成为临床测验的 重要工具。除了测量智力外，还可研究人格，而且可以作为神经心理学的主 要测量工具。“退化指数”—— 数字广度、数字符号、木块图等分测验的成绩 随着年龄的增长而降低，这些测验与另一类不受年龄影响的分测验（词汇、 知识和图片排列等）成绩的比值，即“退化指数”可作为脑功能退化的商数。
— 处理局部与整体关系的能力 — 概括思维能力 — 视知觉的组织能力及辨别能力 — 生活的知识和经验
七、注意事项（KD）
1、在操作韦氏量表时，一定按标准化程序进行操作（指导语、实施方法、 记分方法与标准、分数的换算等），操作前一定要阅读手册。
2、主试者必须接受个别和团体测验的专门训练，切实掌握本量表的测验 技术，如指导语、提问技术、开始与停止的标准、鼓励回答的技巧、 记录的格式与方法、记分的方法与标准、原始分换算量表分和计算 智商的方法、对结果做科学的解释等。
3、测验的时间要适宜，被试者应处于精力充沛、身体舒适、没有急事的 情况下接受测验。有利于与被试建立良好协调的关系。
4、主试者应取得被试者的合作，尽量保持对测验的兴趣，主试者可以使 用中性的鼓励性语言，如“还可以多回答一些”，“我想你一定会感
兴趣 的”，但不能说“对”“不对”“不错”“很好”带有评价性的鼓励
实际分布（%） 2.3 7.4
16.5 49.4 16.2
6.0 2.2
智力缺陷等级 轻度 中度 重度 极重度
智力缺陷的分等和百分位数
IQ的范围
占智力缺陷的百分率（%）
50 ~ 69
85
Hale Waihona Puke 35 ~ 4910
3、韦氏智力量表临床应用的多，积累了丰富的资料，已成为临床测验的 重要工具。除了测量智力外，还可研究人格，而且可以作为神经心理学的主 要测量工具。“退化指数”—— 数字广度、数字符号、木块图等分测验的成绩 随着年龄的增长而降低，这些测验与另一类不受年龄影响的分测验（词汇、 知识和图片排列等）成绩的比值，即“退化指数”可作为脑功能退化的商数。
— 处理局部与整体关系的能力 — 概括思维能力 — 视知觉的组织能力及辨别能力 — 生活的知识和经验
七、注意事项（KD）
1、在操作韦氏量表时，一定按标准化程序进行操作（指导语、实施方法、 记分方法与标准、分数的换算等），操作前一定要阅读手册。
2、主试者必须接受个别和团体测验的专门训练，切实掌握本量表的测验 技术，如指导语、提问技术、开始与停止的标准、鼓励回答的技巧、 记录的格式与方法、记分的方法与标准、原始分换算量表分和计算 智商的方法、对结果做科学的解释等。
3、测验的时间要适宜，被试者应处于精力充沛、身体舒适、没有急事的 情况下接受测验。有利于与被试建立良好协调的关系。
4、主试者应取得被试者的合作，尽量保持对测验的兴趣，主试者可以使 用中性的鼓励性语言，如“还可以多回答一些”，“我想你一定会感
兴趣 的”，但不能说“对”“不对”“不错”“很好”带有评价性的鼓励
实际分布（%） 2.3 7.4
16.5 49.4 16.2
6.0 2.2
智力缺陷等级 轻度 中度 重度 极重度
智力缺陷的分等和百分位数
IQ的范围
占智力缺陷的百分率（%）
50 ~ 69
85
Hale Waihona Puke 35 ~ 4910
儿童智力测验 ppt课件
❖ 两端项目明显不足，实际上仅适用于3月 －4岁儿童。测验结果的表达限制了与其 他测验结果的可比性。
儿童智力测验
24
0－6岁发育筛查测验 （Developmental Screening
Test for Children under six,DST）
儿童智力测验
25
❖ 上海医科大学儿科医院刘湘云教授主持编制， 于1991年1月通过计生部概念
智力测验是对人的智力水平进行量化的一种心 理测量工具。
儿童智力测验
7
智力测验的内容
❖ 发展量表：用于婴幼儿,所测查的内容以视觉－运动能
力为主，较多反映生物学过程。
❖ 智力测验量表：用于3岁以上儿童。 ❖ 适应行为量表：是在自然环境条件下对个体的独立生
活技能和社会交往能力进行定量化评定。从认知的角 度，主要反映了个体认知功能的实际应用技能，从而 与智力测验有所不同。
❖ PPVT是一种特殊能力测验，通过听觉词 汇来测试语言智能，评估儿童的语言综 合能力。适用于4－9岁儿童。
儿童智力测验
38
❖ 内容为120组黑白画片，每组4张，由被 试指出4张画片中与词汇含义相一致的那 张画片。结果以百分数和智商表示。
❖ 可个别，集体测试。测试时间10－15分 钟。
儿童智力测验
儿童智力测验
8
有关智力测验的几个概念
❖ 行为样本： 智力测验就是通过观察被试做智力 题时的行为，依据这个行为的实际水平来推测 被试的智力状况。这组能提供给我们足够有用 的信息，从而反映出被试智力水平的行为就是 行为样本。
儿童智力测验
9
❖ 智力测验的信度：是指测验的一致性程度。具 体指测验结果在在时间上的一致性、在内容和 不同评分者之间的一致性。信度用“相关系数” 来表示，系数愈大，一致性愈高，测得分数愈 可靠。信度受随机误差的影响。如：再测信度、 测试者间信度、对折信度、项目间信度、复本 信度等。
儿童智力测验
24
0－6岁发育筛查测验 （Developmental Screening
Test for Children under six,DST）
儿童智力测验
25
❖ 上海医科大学儿科医院刘湘云教授主持编制， 于1991年1月通过计生部概念
智力测验是对人的智力水平进行量化的一种心 理测量工具。
儿童智力测验
7
智力测验的内容
❖ 发展量表：用于婴幼儿,所测查的内容以视觉－运动能
力为主，较多反映生物学过程。
❖ 智力测验量表：用于3岁以上儿童。 ❖ 适应行为量表：是在自然环境条件下对个体的独立生
活技能和社会交往能力进行定量化评定。从认知的角 度，主要反映了个体认知功能的实际应用技能，从而 与智力测验有所不同。
❖ PPVT是一种特殊能力测验，通过听觉词 汇来测试语言智能，评估儿童的语言综 合能力。适用于4－9岁儿童。
儿童智力测验
38
❖ 内容为120组黑白画片，每组4张，由被 试指出4张画片中与词汇含义相一致的那 张画片。结果以百分数和智商表示。
❖ 可个别，集体测试。测试时间10－15分 钟。
儿童智力测验
儿童智力测验
8
有关智力测验的几个概念
❖ 行为样本： 智力测验就是通过观察被试做智力 题时的行为，依据这个行为的实际水平来推测 被试的智力状况。这组能提供给我们足够有用 的信息，从而反映出被试智力水平的行为就是 行为样本。
儿童智力测验
9
❖ 智力测验的信度：是指测验的一致性程度。具 体指测验结果在在时间上的一致性、在内容和 不同评分者之间的一致性。信度用“相关系数” 来表示，系数愈大，一致性愈高，测得分数愈 可靠。信度受随机误差的影响。如：再测信度、 测试者间信度、对折信度、项目间信度、复本 信度等。
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办？
3. 当你割破了手指的时候，你应该怎么办？ 4. 如果一个比你小得多的男孩（或女孩）和你打架，你应该
怎么办？
5. 我们需要警察都有哪些原因？ 6. 如果你看到邻居房间的窗户冒出浓烟着火，你将怎么办？ 7. 用砖或石头盖的房子比用木头建成的房子有哪些好处？ 8. 为什么要把罪犯拘留起来？
1. 为什么政府要派人到肉食加工厂去检验肉类产品？ 2. 必须守信用？ 4. 为什么自行车应该有牌照？ 5. 为什么我们时常用棉布来做衣服？ 6. 为什么进行选举时最好用无记名投票？ 7. 为什么我们写信要贴邮票？ 8. 国家设立人民代表大会有哪些好处？ 9. 简装书在哪些方面比硬皮书更好些？
5~15题由主试读题
5 如果我把一个苹果切成两半，我有几块苹果？
6 小红有5根小辫绳，她丢了1根，还剩下几根？
7 小华有4分钱，他妈妈又给他2分，他总共有多少钱？
8 兰兰有8个玻璃球，姐姐又给她6个，她总共有几个玻 璃球？
9 一个小孩有12本小人书，借给小朋友5本，还剩下几 本？
10 每一块棍糖8分钱，3块棍糖值多少钱？
11 胃是干什么的？ 12 一吨有多少公斤？ 13 谁发明了电灯？ 14 阳历闰年的时候哪一个月多出一天？ 15 面粉是由什么做成的？ 16 油为什么浮在水面上？ 17 中华人民共和国是在哪一年成立的？ 18 说出和我国东北边界相连的两个国家的名称。 19 苏联的首都是什么地方？ 20 中国历史上清朝之前是哪一个朝代？
21 是谁领导革命推翻清王朝的？ 22 什么东西使铁生锈？ 23 中国的面积有多大？ 24 气压计是做什么用的？ 25 玻璃主要是用什么原料制成的？ 26 沥青是怎么来的？ 27 达尔文是什么人？ 28 什么是象形文字？ 29 南斯拉夫在哪一洲？ 30 从北京到广州的路程大约有多少公里？
测验二：填图
11 张强、李进和王军做临时工，每人挣9元，他们总共 挣多少钱？
12 一个食品店里有25箱牛奶，卖出去14箱，还有多 少箱？
13 有一个工人制作了36件产品，每小时完成4件。问 他工作了几小时？
14 如果你买了两打铅笔，每打4角5分，问你应从付 出的1元钱里找回多少钱？
15 四个小学生共有图画纸72张，把这些纸平均分配 给他们，问每个小孩各得多少张？
朗读这些问题，读完后，你自己心算，算完后告诉 我你的答案
如果3块水果糖价值5分，问24块价值多少？
一个盒子里有四个小盒子，每个小盒子又有四个小 盒子，那么连大带小总共有几个盒子？
刘老师花了28元买了一张旧书桌，旧桌的价钱是新 桌的2/3。问新桌价钱多少？
一件通常卖32元的短大衣，减价1/4出售。后来又把 售价减半。问第二次降价后这件短大衣售价多少？
测验十：译码 译码甲：8岁以下儿童使用 译码乙：8岁和更大儿童使用
测验十一：背数 测验十二：迷津
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
测验六：积木
伞 钟 小刀 帽子 自行 车 钉子 勇敢 废话
测验七：词汇
驴 防止 拖延 贼 消灭 凉台 联合 强迫 法律 字典 苦恼 钻石 传染 螳螂 竞争
危险 退休 赌博
寓言 急迫 间谍
损害 迁居 公文
计分总原则 2分
适当的同义词 主要的用途
事物的一个特征或几个主要特征 指出词所属的类别
指出词的几个不甚确切的但是正确的描述特征， 加在一起表示出对词的理解 对动作的适当举例
1分 模糊和不太确切的同义词 仅简单地讲出次要用途 指出一种正确的属性但不明确或者不是一种鲜明的特 征
利用一个词举例但未加阐述 0分 显然是错误的答案 语词的联想，经追问表现不出真正的理解 不是完全错误的回答，但在追问后仍然回答得很模糊 肤浅并且内容贫乏
测验八：拼图
测验九：理解 1. 如果你把小朋友的皮球弄丢了，你应该怎么办？ 2. 如果你在商店里拾得了别人的钱包或皮夹子，你应该怎么
测验四：图片排列
测验五：算术
1 用你的手指数一数这些树。数出声音来，使我能听见。 2 在这一排树里留出四棵，用这张卡片把其它几棵树都盖 上，剩下看得见的四棵。 3 现在，在这一排树里留出九棵，用这张卡片把其它几棵 树都盖上，留下看得见的九棵来。 4 如果我们在这排树的两头都加上1棵，总共有多少棵？
测验三：类同
1 蜡烛——电灯 2 轮子——球
3 钢琴——二胡 4 衬衫——裙子 5 苹果——香蕉 6 汽水——冰棍
7 猫——老鼠 8 电话——收音机
10 斤——尺 11 愤怒——喜悦 12 剪刀——铝锅
13 山——湖 14 盐——水 15 开头——末尾 16 数字49——21 17 自由——正义
韦氏儿童智力量表
林传鼎 张厚粲 修订
测验一：常识 1 这个指头（竖起大拇指）叫什么？ 2 人有几个耳朵？ 3 狗有几条腿？ 4 要想把水煮开，你应当怎么办？ 5 一星期有几天？ 6 会捉老鼠的动物叫什么？ 7 儿童节是在哪一月的哪一天？ 8 一斤有多少两？ 9 一年分哪四季？ 10 太阳落在什么方向？
3. 当你割破了手指的时候，你应该怎么办？ 4. 如果一个比你小得多的男孩（或女孩）和你打架，你应该
怎么办？
5. 我们需要警察都有哪些原因？ 6. 如果你看到邻居房间的窗户冒出浓烟着火，你将怎么办？ 7. 用砖或石头盖的房子比用木头建成的房子有哪些好处？ 8. 为什么要把罪犯拘留起来？
1. 为什么政府要派人到肉食加工厂去检验肉类产品？ 2. 必须守信用？ 4. 为什么自行车应该有牌照？ 5. 为什么我们时常用棉布来做衣服？ 6. 为什么进行选举时最好用无记名投票？ 7. 为什么我们写信要贴邮票？ 8. 国家设立人民代表大会有哪些好处？ 9. 简装书在哪些方面比硬皮书更好些？
5~15题由主试读题
5 如果我把一个苹果切成两半，我有几块苹果？
6 小红有5根小辫绳，她丢了1根，还剩下几根？
7 小华有4分钱，他妈妈又给他2分，他总共有多少钱？
8 兰兰有8个玻璃球，姐姐又给她6个，她总共有几个玻 璃球？
9 一个小孩有12本小人书，借给小朋友5本，还剩下几 本？
10 每一块棍糖8分钱，3块棍糖值多少钱？
11 胃是干什么的？ 12 一吨有多少公斤？ 13 谁发明了电灯？ 14 阳历闰年的时候哪一个月多出一天？ 15 面粉是由什么做成的？ 16 油为什么浮在水面上？ 17 中华人民共和国是在哪一年成立的？ 18 说出和我国东北边界相连的两个国家的名称。 19 苏联的首都是什么地方？ 20 中国历史上清朝之前是哪一个朝代？
21 是谁领导革命推翻清王朝的？ 22 什么东西使铁生锈？ 23 中国的面积有多大？ 24 气压计是做什么用的？ 25 玻璃主要是用什么原料制成的？ 26 沥青是怎么来的？ 27 达尔文是什么人？ 28 什么是象形文字？ 29 南斯拉夫在哪一洲？ 30 从北京到广州的路程大约有多少公里？
测验二：填图
11 张强、李进和王军做临时工，每人挣9元，他们总共 挣多少钱？
12 一个食品店里有25箱牛奶，卖出去14箱，还有多 少箱？
13 有一个工人制作了36件产品，每小时完成4件。问 他工作了几小时？
14 如果你买了两打铅笔，每打4角5分，问你应从付 出的1元钱里找回多少钱？
15 四个小学生共有图画纸72张，把这些纸平均分配 给他们，问每个小孩各得多少张？
朗读这些问题，读完后，你自己心算，算完后告诉 我你的答案
如果3块水果糖价值5分，问24块价值多少？
一个盒子里有四个小盒子，每个小盒子又有四个小 盒子，那么连大带小总共有几个盒子？
刘老师花了28元买了一张旧书桌，旧桌的价钱是新 桌的2/3。问新桌价钱多少？
一件通常卖32元的短大衣，减价1/4出售。后来又把 售价减半。问第二次降价后这件短大衣售价多少？
测验十：译码 译码甲：8岁以下儿童使用 译码乙：8岁和更大儿童使用
测验十一：背数 测验十二：迷津
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
测验六：积木
伞 钟 小刀 帽子 自行 车 钉子 勇敢 废话
测验七：词汇
驴 防止 拖延 贼 消灭 凉台 联合 强迫 法律 字典 苦恼 钻石 传染 螳螂 竞争
危险 退休 赌博
寓言 急迫 间谍
损害 迁居 公文
计分总原则 2分
适当的同义词 主要的用途
事物的一个特征或几个主要特征 指出词所属的类别
指出词的几个不甚确切的但是正确的描述特征， 加在一起表示出对词的理解 对动作的适当举例
1分 模糊和不太确切的同义词 仅简单地讲出次要用途 指出一种正确的属性但不明确或者不是一种鲜明的特 征
利用一个词举例但未加阐述 0分 显然是错误的答案 语词的联想，经追问表现不出真正的理解 不是完全错误的回答，但在追问后仍然回答得很模糊 肤浅并且内容贫乏
测验八：拼图
测验九：理解 1. 如果你把小朋友的皮球弄丢了，你应该怎么办？ 2. 如果你在商店里拾得了别人的钱包或皮夹子，你应该怎么
测验四：图片排列
测验五：算术
1 用你的手指数一数这些树。数出声音来，使我能听见。 2 在这一排树里留出四棵，用这张卡片把其它几棵树都盖 上，剩下看得见的四棵。 3 现在，在这一排树里留出九棵，用这张卡片把其它几棵 树都盖上，留下看得见的九棵来。 4 如果我们在这排树的两头都加上1棵，总共有多少棵？
测验三：类同
1 蜡烛——电灯 2 轮子——球
3 钢琴——二胡 4 衬衫——裙子 5 苹果——香蕉 6 汽水——冰棍
7 猫——老鼠 8 电话——收音机
10 斤——尺 11 愤怒——喜悦 12 剪刀——铝锅
13 山——湖 14 盐——水 15 开头——末尾 16 数字49——21 17 自由——正义
韦氏儿童智力量表
林传鼎 张厚粲 修订
测验一：常识 1 这个指头（竖起大拇指）叫什么？ 2 人有几个耳朵？ 3 狗有几条腿？ 4 要想把水煮开，你应当怎么办？ 5 一星期有几天？ 6 会捉老鼠的动物叫什么？ 7 儿童节是在哪一月的哪一天？ 8 一斤有多少两？ 9 一年分哪四季？ 10 太阳落在什么方向？