幼儿园大班教案新年好
幼儿园 《新年好》教案
幼儿园《新年好》教案
幼儿园《新年好》教案1
活动目标
1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境
2、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐
3、能积极参与活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化
4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
教学重点、难点
重点：积极参加音乐活动，体验活动中的乐趣
难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境
活动准备
气球、彩旗、彩链、卡片等
活动过程
1、布置“过年”主题墙，营造一个新年的氛围
2、迎新年：全班同学一起快乐的歌唱《新年好》，感受歌曲的快乐气氛。
谈话：怎样过新年？充分发挥孩子的想象力，把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听
3、音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间
4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年热闹气氛
5、游戏：通过丢手绢、贴膏药游戏，让孩子感受体验新年的'快乐与向往
6、庆新年：老师先带头表演，鼓励每个孩子积极参与，并主动表演
7、长大一岁：制作新年贺卡送给爸爸妈妈，并对他们说声"我爱你们"，让孩子学会说爱
教学反思
通过《新年好》这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并了解认识了我们的传统节日与文化。
整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位，把儿童的兴趣需要，想法
真正体现出来。活动从“认识新年——迎新年——庆新年——长大一岁”四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的认识与兴趣、热爱，在此同时也增进小朋友间、老师间的感情。体验了集体生活快乐，也感受了幼儿园大家庭的温暖，增长了知识。
活动设计背景
又是新的一年，新年是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要，让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗，激发幼儿的探究兴趣，设计这一主题活动
幼儿园大班《新年好》音乐活动教案
幼儿园大班《新年好》音乐活动教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《节日欢歌》，详细
内容为学习歌曲《新年好》以及相关的音乐游戏。
二、教学目标
1. 让幼儿通过学习歌曲《新年好》，感受新年的氛围，培养幼儿
的音乐审美能力。
2. 培养幼儿的节奏感和团队协作能力，提高幼儿的音乐表现力。
3. 培养幼儿对传统文化的认识，增强幼儿的民族自豪感。
三、教学难点与重点
教学难点：歌曲中的节奏和音准。
教学重点：学会演唱歌曲《新年好》，并能进行简单的音乐游戏。
四、教具与学具准备
1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、节奏卡片、小礼物。
2. 学具：小鼓、铃铛、彩带。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师讲述新年的故事，引导幼儿回忆新年的习俗。
（2）教师邀请幼儿参与音乐游戏，为新年的到来做准备。
2. 歌曲学习（10分钟）
（1）教师播放歌曲《新年好》，引导幼儿跟唱。
（2）教师逐句教唱歌曲，纠正幼儿的音准和节奏。
（3）分组练习，教师巡回指导。
3. 歌曲演唱与表演（5分钟）
（1）幼儿集体演唱歌曲《新年好》。
（2）分组进行音乐游戏，如：节奏传递、歌词接龙等。
（3）每组选出代表进行表演，教师给予评价和鼓励。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）
（1）教师出示节奏卡片，引导幼儿识读节奏。
（2）教师示范敲击小鼓和铃铛，让幼儿模仿。
（3）幼儿分组进行敲击练习，教师巡回指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考新年音乐活动的意义。
六、板书设计
1. 歌曲名：《新年好》
2. 歌曲歌词
幼儿园音乐新年好教案
幼儿园音乐新年好教案
幼儿园音乐新年好教案1
活动目标：
1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养幼儿的创造力和合作精神。
活动准备：
1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛。
活动过程：
一、复习
1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。
二、导入活动
1、教师让幼儿观察活动室
教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?
幼儿：有灯笼和对联
师：为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?
幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求幼儿有表情地演唱。
3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。
四、启发幼儿自编节奏动作。
1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等)
2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。
五、引导幼儿进行打击伴奏
1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。
大班音乐《新年好》教案精选
大班音乐《新年好》教案精选
一、教学内容
本节课选自大班音乐教材第四章《节日的歌声》中的《新年好》。歌曲以欢快的旋律、简洁的歌词，传递出新年的喜庆和祝福。详细内
容包括歌曲的学唱、动作创编、乐器伴奏等。
二、教学目标
1. 让学生掌握歌曲《新年好》的旋律和歌词，能独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感和合作意识，提高学生的动作协调性。
3. 培养学生热爱生活、热爱音乐的情感，增强学生对传统节日的
认识。
三、教学难点与重点
难点：歌曲中的一些节奏和音高的掌握，动作的创编与配合。
重点：歌曲的学唱，乐器伴奏的练习，团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备
教师准备：钢琴、音响、课件、谱架、乐器（如小鼓、铃铛等）。
学生准备：歌词卡片、彩色笔、动作创编材料（如彩带、气球等）。
五、教学过程
1. 导入：播放《新年好》歌曲，引导学生感受新年的气氛，谈论
对新年的期待。
2. 歌曲学习：
（1）教师带领学生学习歌曲旋律，注意指导音准和节奏。
（2）分句教唱歌词，让学生跟唱。
（3）学生独立演唱歌曲，教师给予评价和指导。
3. 动作创编：
（1）教师示范动作，引导学生模仿。
（2）学生自由创编动作，鼓励创新和个性化。
（3）分组展示，互相学习和交流。
4. 乐器伴奏：
（1）教师示范乐器伴奏，让学生了解各种乐器的音色。
（2）学生分组选择乐器，进行伴奏练习。
（3）全班合作，进行歌曲表演。
六、板书设计
1. 歌曲名：《新年好》
2. 歌曲旋律：五线谱展示
3. 歌词：分句展示
4. 动作创编：简笔画或文字描述
5. 乐器伴奏：乐器图案和音色标注
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，跟家长一起演唱《新年好》，并尝试创编动作。
新年好儿歌教案
新年好儿歌教案
教案标题：新年好儿歌教案
教案目标：
1. 通过学唱新年好儿歌，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的口语表达能力。
3. 通过游戏活动，促进幼儿的合作与沟通能力。
教学重点：
1. 学唱新年好儿歌。
2. 理解歌曲中的意思，培养对音乐的感知能力。
3. 学习歌曲中的节奏和韵律。
教学准备：
1. 新年好儿歌的音频或视频资源。
2. 与歌曲相关的图片或道具。
3. 打印歌曲歌词。
4. 游戏道具（如红包、灯笼等）。
教学步骤：
引入活动：
1. 与幼儿一起观看新年好儿歌的视频或听音频，让他们初步了解歌曲的内容和旋律。
歌曲学唱：
1. 播放新年好儿歌的音频或视频，让幼儿跟随歌曲的节奏拍手或跳舞。
2. 逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌曲的歌词和旋律。
3. 反复练习，帮助幼儿熟悉歌曲。
理解歌曲：
1. 分析歌曲的歌词，与幼儿一起讨论歌曲中的内容和意义。
2. 引导幼儿表达他们对歌曲的感受和理解。
节奏和韵律练习：
1. 利用节奏器或身体动作，教导幼儿模仿歌曲中的节奏和韵律。
2. 组织幼儿进行歌曲伴奏，可以使用简单的乐器或身体打击方式。
游戏活动：
1. 制作红包和灯笼的图片或道具，让幼儿参与制作过程。
2. 组织幼儿进行游戏，如“过大年”游戏，让幼儿在游戏中运用歌曲中的词汇和表达方式。
结束活动：
1. 回顾整个教学过程，与幼儿一起总结学到的知识和技能。
2. 播放新年好儿歌的音频或视频，让幼儿再次欣赏歌曲。
教学延伸：
1. 鼓励幼儿创作自己的新年好儿歌，可以根据歌曲的旋律编写新的歌词。
2. 组织幼儿进行小型音乐表演，让他们展示学到的歌曲和舞蹈。
幼儿园新年好大班教案(8篇)
幼儿园新年好大班教案（8篇）幼儿园新年好大班教案第1篇
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。
2、用声音来表现新年的欢乐。
活动准备：
钢琴、配班老师扮新年爷爷
活动过程：
一、律动
《日常生活模仿动作》、《我们大家做得好》、《小鸡叫、
小猫叫、小鸭叫》。
二、练声
《我爱我的小动物》、《好宝宝》。
三、新授歌曲《新年好》
1、新年爷爷出场：“小朋友们你们好！你们知道我是谁吗？”（新年爷爷）呦！原来小朋友都认识我呀！今天我要和小朋友一起
迎接新年的到来我真高兴！小朋友高兴吗？（高兴）我今天还带了
许多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课认真，
坐得端正爱表演的小朋友。
新年快要到了，我今天不仅带了许多礼物来，我还有许多祝
福的话要送给小朋友哦！你们要听清楚哦！听听祝福的话都说了些
什么？看谁听得最认真。“小朋友，新年好！祝你们新年快乐！”
小朋友们我刚刚都说了些什么祝福的话呀！（大班幼儿回答）小朋
友说的真好！新年爷爷还把这些祝福的话编成了一首歌曲，歌曲的
名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（教师带领大班幼儿完
整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想听吗？（想）那小朋
友听新年爷爷把歌曲唱一遍（教师清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。（歌曲的名字叫《新年好》）这首歌好听吗？（好听）你们知道这
首歌为什么这么好听吗？因为这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你们看新年爷爷打一下！（教师示范打节奏），小朋友在打三
拍子的'时候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的轻一些，第三下
在轻一些。现在请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗？（好）师幼一起打拍子。小朋友拍的真好听，很有节奏，现在请小
幼儿园大班新年好音乐教案精选
幼儿园大班新年好音乐教案精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班音乐教材《新年好》，主要内容有：1. 学
习歌曲《新年好》，感受新年欢快的气氛；2. 了解新年习俗，如贴对联、放鞭炮、吃团圆饭等；3. 学习简单的音乐节奏，培养幼儿的节奏感。
二、教学目标
1. 能够让幼儿学会歌曲《新年好》，并在节日场合表演；
2. 培
养幼儿对音乐节奏的感知和表达能力；3. 增进幼儿对新年习俗的了解，培养幼儿的传统文化素养。
三、教学难点与重点
重点：学会歌曲《新年好》，掌握简单的音乐节奏。
难点：理解新年习俗，能在集体活动中积极参与表演。
四、教具与学具准备
1. 教具：音频播放设备、歌曲歌谱、对联、鞭炮等道具；
2. 学具：小鼓、铃铛等打击乐器。
五、教学过程
1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、
跺脚等，调动幼儿的积极性。
2. 引入新课（5分钟）：播放歌曲《新年好》，让幼儿边听边感
受新年的气氛。接着，向幼儿介绍新年的习俗，如贴对联、放鞭炮、
吃团圆饭等。
3. 学习歌曲（10分钟）：教幼儿学习歌曲《新年好》，讲解歌词的含义，让幼儿跟着音乐一起唱。在学习过程中，注意引导幼儿掌握简单的音乐节奏。
4. 实践活动（5分钟）：分组进行实践活动，一组扮演贴对联的角色，一组扮演放鞭炮的角色，一组扮演吃团圆饭的角色。让幼儿在活动中体验新年的快乐。
5. 集体表演（5分钟）：邀请幼儿一起进行集体表演，巩固所学歌曲和习俗。
六、板书设计
板书内容：新年好
板书设计：在黑板上画出新年的相关元素，如对联、鞭炮、团圆饭等，突出新年气氛。
七、作业设计
大班新年好音乐教案7篇
大班新年好音乐教案7篇
对于教案的制定，肯定要考虑到同学们的接受力量，许多教育工为提高自己的教学质量，都会提前制定一份教案，以下是范文社我细心为您推举的大班新年好音乐教案7篇，供大家参考。
大班新年好音乐教案篇1
活动目标：
1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的唱歌。
2、让大班幼儿感受新年到来的欢乐。
活动预备：
音乐磁带、录音机，ppt
活动过程：
一、引发爱好：（谈话导入）
1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌.
师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?
2、师：新的一年就要来到，你们喜爱过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?
过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美妙的祝福.
二、唱唱说说
1、师：出示新年图片，让大班幼儿观看，引导大班幼儿说出图片
里的人在做什么？同时引导大班幼儿说出歌词。
2、老师一边拍节奏一边说歌词，并请大班幼儿说说。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、请大班幼儿伴着音乐一起演唱。
5、师幼共同唱。
三、展现共享、情感谢发
1、展现共享：大班幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摇摆小乐器，对摇摆的好的提出表扬，并请他上来让其他小伴侣一起学一学！
2、情感谢发：师：小伴侣，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小伴侣之间互赠礼物等）四、扩展放松
师放听音乐，大班幼儿自由找好伴侣一起表演。（师引导大班幼儿依据歌词来做出相应的动作）
大班新年好音乐教案篇2
活动目标：：
1、通过比较熟悉十六分音符（时值、读法等）
2、在新年的嬉戏情境中，萌发参与乐理活动的爱好。
大班音乐《新年好》教案
大班音乐《新年好》教案精选
一、教学内容
本节课选自大班音乐教材《音乐花园》第四章《节日的歌声》，
详细内容为学习歌曲《新年好》。通过歌曲学唱，让幼儿体验新年的
喜庆气氛，培养他们对音乐的热爱。
二、教学目标
1. 学会歌曲《新年好》，并能熟练演唱。
2. 通过歌曲学习，让幼儿了解新年的习俗，感受新年的欢乐气氛。
3. 培养幼儿的音乐节奏感、合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点
重点：歌曲《新年好》的旋律、节奏、歌词的学习。
难点：歌曲中的高音部分以及节奏变化。
四、教具与学具准备
教师准备：钢琴、音乐教材、教学课件、新年装饰品。
学生准备：音乐课本、彩色笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师身着节日服装，带领幼儿一起布置教室，挂上红灯笼、中
国结等新年装饰品，营造节日气氛。然后向幼儿介绍新年的习俗，引
导幼儿谈论过新年的趣事。
2. 歌曲教学（10分钟）
（1）教师播放《新年好》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律
和气氛。
（2）教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟随学唱。
（3）针对歌曲中的高音部分和节奏变化，教师进行重点讲解和示范。
（4）分组练习，每组轮流演唱，互相评价，共同提高。
3. 例题讲解（5分钟）
教师选取歌曲中的一个乐句，分析其节奏和旋律特点，并进行示范演唱。
4. 随堂练习（5分钟）
教师播放歌曲，让幼儿独立演唱，期间教师巡回指导，纠正演唱错误。
每组轮流进行演唱展示，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计
1. 歌曲名：《新年好》
2. 歌曲旋律：高音、低音、节奏变化
3. 新年习俗：贴春联、放鞭炮、拜年等
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，向家人演唱《新年好》歌曲，并分享课堂所学的新年习俗。
幼儿园大班《新年好》音乐活动教案6篇
幼儿园大班《新年好》音乐活动教案6篇
幼儿园大班《新年好》音乐活动教案1
活动目标：
1、熟识歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。
2、用声音来表现新年的快乐。
活动预备：
钢琴、配班老师扮新年爷爷
活动过程：
一、律动
《日常生活仿照动作》、《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。
二、练声
《我爱我的小动物》、《好宝宝》。
三、新授歌曲《新年好》。
1、新年爷爷出场：“小伴侣们你们好!你们知道我是谁吗?”(新年爷爷)呦!!原来小伴侣都熟悉我呀!今日我要和小伴侣一起迎接新年的到来我真兴奋!小伴侣兴奋吗?(兴奋)我今日还带了很多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢?我会把它送给上课仔细，坐得端正爱表演的小伴侣。
新年快要到了，我今日不仅带了很多礼物来，我还有很多祝愿的话要送给小伴侣哦!你们要听清晰哦!听听祝愿的话都说了些什么?看谁听得最仔细。“小伴侣，新年好!祝你们新年欢乐!”小伴侣们我
刚刚都说了些什么祝愿的话呀!(幼儿回答)小伴侣说的真好!新年爷爷还把这些祝愿的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(老师带着幼儿完好回答)歌曲的名字叫《新年好》。小伴侣想听吗?(想)那小伴侣听新年爷爷把歌曲唱一遍(老师清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。(歌曲的名字叫《新年好》)这首歌好听吗?(好听)你们知道这首歌为什么这么好听吗?由于这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢?你们看新年爷爷打一下!(老师示范打节奏)，小伴侣在打三拍子的时候呀，第一下要拍的重一些，其次下拍的轻一些，第三下在轻一些。如今请小伴侣把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗?(好)师幼一起打拍子。小伴侣拍的真好听，很有节奏，如今请小伴侣听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀?(好)小伴侣要听清晰哦!听听歌曲里面都些什么祝愿的话，爷爷等会要问你们哦!(老师弹琴师范唱)小伴侣都听到了什么祝愿的话呀?(个别回答)诶!这些小伴侣说得真好!如今请小伴侣一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词(念一至两遍)小伴侣们念的真好听!我们一起用甜蜜的歌声把它唱出来，好吗?(好)师幼齐唱。这会爷爷有点累了，想请小伴侣大声的唱，我小声的唱好吗?(好)在过新年的时候，我们都很兴奋、很快乐是不是啊?(是)那我们就用甜蜜的歌声高兴奋兴的唱出来好不好啊?(好)爷爷听听谁的声音听，谁的表情兴!(师幼在唱一次)小伴侣唱的真好听!
幼儿园歌曲新年好教案（精选5篇）
幼儿园歌曲新年好教案
幼儿园歌曲新年好教案（精选5篇）
在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的幼儿园歌曲新年好教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园歌曲新年好教案1
一、教学目标：
1、知识与技能：准确演唱歌曲，掌握三拍子的强弱规律。
2、过程与方法：谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。
3、情感态度与价值观：通过学唱歌曲《新年好》，使学生了解国外小朋友过新年的习俗。
二、教学重点：
准确演唱歌曲。
教学难点：掌握三拍子的强弱规律。
三、教学准备：
电子琴课件
四、教学过程：
（一）情感导入：
1、课件出示贺卡图片
教师提问：看到这些，你想到了什么？------新年（元旦来到了）
2、谁能说说元旦是几月几日啊？
生：一月一日。
3、教师简介新年：
一月一日通常我们称为元旦、新年，也叫阳历年，是公历一年新的开始，人们都用各种形式来庆祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我们就来学习一首庆祝新年的歌曲，这首歌曲非常的好听，来祝贺即将到来的新年（元旦），好吗?
（二）情感导学：
1、板书课题新年好
2、同学们先和老师读一遍歌词。教师根据节奏领读歌词，学生跟读
3、教师播放《新年好》动画，学生欣赏。
4、教师教唱，学生学唱。
5、教师指导学生准确演唱《新年好》。
注意：掌握三拍子的强弱规律。
(三)强化训练：
采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三个大组比赛唱、男女比赛唱、自我推荐演唱等。
(四)审美创造：
1、看书，在处填上新的歌词，唱给别人听。
幼儿园《新年好》教案（通用5篇）
幼儿园《新年好》教案
幼儿园《新年好》教案（通用5篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的幼儿园《新年好》教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园《新年好》教案1
一、教学目标：
1、知识与技能：准确演唱歌曲，掌握三拍子的强弱规律。
2、过程与方法：谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。
3、情感态度与价值观：通过学唱歌曲《新年好》，使学生了解国外小朋友过新年的习俗。
二、教学重点：准确演唱歌曲。
教学难点：掌握三拍子的强弱规律。
三、教学准备：电子琴课件
四、教学过程：
（一）情感导入：
1、课件出示贺卡图片
教师提问：看到这些，你想到了什么？
2、谁能说说元旦是几月几日啊？
生：一月一日。
3、教师简介新年：
一月一日通常我们称为元旦、新年，也叫阳历年，是公历一年新的开始，人们都用各种形式来庆祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我们就来学习一首庆祝新年的歌曲，这首歌曲非常的好听，来祝贺即将到来的新年（元旦），好吗?
（二）情感导学：
1、板书课题新年好
2、同学们先和老师读一遍歌词。教师根据节奏领读歌词，学生跟读
3、教师播放《新年好》动画，学生欣赏。
4、教师教唱，学生学唱。
5、教师指导学生准确演唱《新年好》。
注意：掌握三拍子的强弱规律。
(三)强化训练：
采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三个大组比赛唱、男女比赛唱、自我推荐演唱等。
(四)审美创造：
1、看书，在处填上新的歌词，唱给别人听。
⑴看一看，歌曲中哪些词让我们改？你想怎么改？
幼儿园大班新年好音乐教案
幼儿园大班新年好音乐教案精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班音乐教材《新年好》章节，详细内容包括
歌曲学唱、节奏敲击、动作创编等。通过对《新年好》这首歌曲的学习，让幼儿感受新年的氛围，培养音乐节奏感和表现力。
二、教学目标
1. 让幼儿学会演唱《新年好》这首歌曲，并能够进行简单的节奏
敲击。
2. 培养幼儿的音乐节奏感、表现力和合作精神。
3. 让幼儿了解新年的习俗，感受新年的氛围。
三、教学难点与重点
教学难点：歌曲中的节奏敲击和动作创编。
教学重点：学会演唱《新年好》这首歌曲，感受新年氛围。
四、教具与学具准备
1. 教具：钢琴、音响、节奏乐器（如小鼓、沙锤等）。
2. 学具：音乐教材、彩纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程
1. 导入：邀请幼儿分享过年的趣事，引导幼儿谈论新年的习俗，
激发幼儿兴趣。
2. 歌曲学习：
（1）教师示范演唱《新年好》，引导幼儿注意歌曲的节奏和旋律。
（2）幼儿跟唱，教师适时指导，确保幼儿正确掌握歌曲。
3. 节奏敲击：
（1）教师演示如何用节奏乐器为歌曲伴奏，并邀请个别幼儿上台尝试。
（2）幼儿分组，每组选择一种节奏乐器，共同为歌曲伴奏。
4. 动作创编：
（1）教师示范简单的舞蹈动作，引导幼儿跟随音乐跳动。
（2）幼儿分组，每组创编一段舞蹈动作，并进行展示。
5. 随堂练习：
（1）幼儿独立演唱《新年好》，并进行节奏敲击。
（2）幼儿分组进行舞蹈动作展示。
六、板书设计
1. 《新年好》
2. 歌曲简谱、歌词、节奏敲击图示、舞蹈动作图解。
七、作业设计
1. 作业题目：演唱《新年好》给家人听，并分享新年的趣事。
答案示例：
大班儿歌新年好的教案
1. 认知目标：让幼儿通过学习儿歌，了解新年的相关习俗和祝福语。
2. 技能目标：培养幼儿的合唱能力，学会用欢快的情绪演唱儿歌。
3. 情感目标：培养幼儿对新年的喜爱之情，感受节日的欢乐氛围。
二、教学重点与难点：
2. 教学难点：儿歌中“恭喜发财，红包拿来”等歌词的吐字发音。
三、教学准备：
2. 环境准备：布置一个喜庆的新年氛围，如贴窗花、挂灯笼等。
四、教学过程：
1. 导入：教师带领幼儿唱一首欢快的歌曲，激发幼儿的兴趣，导入新课。
2. 基本部分：
b. 教师播放儿歌音频，让幼儿初步感受歌曲的欢快情绪。
c. 教师带领幼儿学唱儿歌，注意指导幼儿的发音和节奏。
d. 教师组织幼儿进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。
3. 巩固部分：
a. 教师组织幼儿进行儿歌表演，增强幼儿对新歌词的记忆。
b. 教师邀请家长参与合唱活动，增进亲子关系。
c. 教师带领幼儿开展新年祝福活动，让幼儿向同伴和家长表达新年的祝福。
4. 结束部分：教师总结幼儿在本次活动中的表现，给予鼓励和表扬。
五、作业设计：
1. 回家后，幼儿向家长展示所学儿歌，与家长一起分享新年的快乐。
2. 家长协助幼儿制作新年贺卡，送给亲朋好友，传递祝福。
1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与度和合唱表现。
2. 家长反馈幼儿在家中的表现，是否主动演唱儿歌并向家人传递新年祝福。
七、教学延伸：
1. 开展新年主题的绘画活动，让幼儿画出自己心中的新年场景。
2. 组织新年亲子活动，让家长和幼儿一起参与制作新年手工艺品。
3. 开展新年故事分享会，让幼儿讲述自己了解的新年故事或习俗。
大班新年好音乐教案
大班新年好音乐教案
一、教学内容
本节课选自幼儿大班音乐教材第四章《节日欢歌》，详细内容为学习歌曲《新年好》及简单的舞蹈动作。
二、教学目标
1. 让学生掌握歌曲《新年好》的歌词及旋律，并能独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感和舞蹈表现力。
3. 增进学生对我国传统文化的了解，激发他们对音乐的热爱。
三、教学难点与重点
难点：歌曲中的一些旋律和舞蹈动作的掌握。
重点：歌曲《新年好》的歌词、旋律及舞蹈动作的学习。
四、教具与学具准备
1. 教具：钢琴、音响设备、黑板、卡片。
2. 学具：小铃铛、彩带、头饰。
五、教学过程
1. 导入：讲述新年的故事，引导学生谈论对新年的认识，为新课学习营造氛围。
2. 新课内容学习：
（1）学习歌词：教师带领学生朗读歌词，熟悉歌曲内容。
（2）学习旋律：教师弹奏钢琴，引导学生学唱歌曲。
（3）学习舞蹈动作：教师示范舞蹈动作，学生跟随学习。
3. 实践环节：
（1）学生分组，每组设计一段舞蹈动作。
4. 例题讲解：讲解歌曲中的节奏和舞蹈动作，让学生更好地掌握。
5. 随堂练习：学生独立演唱歌曲，并进行舞蹈动作的练习。
六、板书设计
1. 歌曲名：《新年好》
2. 歌词：新年好，新年好，祝贺大家新年好！
我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好！
3. 舞蹈动作图示：简单舞蹈动作的图示。
七、作业设计
1. 作业题目：演唱歌曲《新年好》，并设计一段舞蹈动作。
答案示例：
（1）歌词演唱：学生独立演唱歌曲，要求发音准确，旋律正确。
（2）舞蹈动作设计：学生设计一段简单的舞蹈动作，要求动作与
歌曲节奏相符合。
八、课后反思及拓展延伸
2024年大班音乐活动新年好教案精选
2024年大班音乐活动新年好教案精选
一、教学内容
本节课选自大班音乐活动教材第四章《节日的歌声》，详细内容
包括：学唱歌曲《新年好》，理解歌曲的节奏和旋律，掌握歌曲的基
本演唱技巧；通过音乐活动，了解新年的习俗和意义，培养幼儿的音
乐素养和集体合作精神。
二、教学目标
1. 学会歌曲《新年好》，并能独立演唱。
2. 能够理解歌曲的节奏和旋律，提高音乐欣赏能力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点
教学难点：歌曲中的节奏和旋律掌握，演唱技巧的运用。
教学重点：学会歌曲《新年好》，了解新年的习俗和意义。
四、教具与学具准备
教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒、彩色灯笼。
学具：小铃铛、彩带、新年帽。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师身着节日服装，头戴新年帽，带领幼儿一起布置教室，
悬挂彩色灯笼和彩带，营造新年氛围。
邀请幼儿谈论对新年的认识，分享过新年的趣事。
2. 歌曲教学（15分钟）
教师播放歌曲《新年好》，引导幼儿感受歌曲的节奏和旋律。
分组学习歌曲，教师逐句教唱，指导幼儿掌握节奏和音高。
邀请个别幼儿示范演唱，给予鼓励和指导。
3. 例题讲解（10分钟）
教师出示歌词卡片，讲解歌曲中的难点节奏和旋律。
通过节奏棒敲击，帮助幼儿理解和掌握歌曲节奏。
4. 随堂练习（10分钟）
分组进行歌曲演唱练习，教师巡回指导。
邀请幼儿用小铃铛伴奏，增强音乐感受。
5. 音乐活动（10分钟）
教师组织幼儿进行“新年好”主题的音乐游戏，培养团队协作能力。
六、板书设计
1. 《新年好》
2. 歌词：逐句呈现歌曲歌词，标注节奏和音高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班教案新年好
新年对幼儿来说是一个非常难忘的喜庆节日，漂亮的新衣服，一把把的压岁钱，好看的舞龙炮，欢天喜地的放烟花，让他们笑开了花。为了让幼儿重新回味过年的趣事、乐事，一起看看幼儿园大班教案新年好!欢迎查阅!
幼儿园大班教案新年好1
活动由来：
春节对幼儿来说是一个非常难忘的喜庆节日，漂亮的新衣服，一把把的压岁钱，好看的舞龙炮，欢天喜地的放烟花，让他们笑开了花。为了让幼儿重新回味过年的趣事、乐事，学会与别人分享自己的快乐，特意为大班幼儿设计了过年真热闹的语言教学活动。
活动目标：
1、交流过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达能力，养成良好的倾听习惯。
2、学会与别人分享自己的快乐，感受喜庆的春节给人们带来的快乐。
3、学会把自己的生活实景创编成儿歌，促进幼儿逻辑思维能力的发展。
活动重难点：
1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌。
2、引导幼儿大胆、流利的与别人交流自己过年的点点滴滴。
活动准备：
1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。
2、迎新年过新年庆新年的教学课件。
活动过程：
1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带，提问幼儿听到了什么?什么时候能听到这样的声音?
2、老师提问：春节你们是怎么过的?做了什么事?看到了什么?听到了什么?(请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感。)
3、老师：小朋友们真棒，我们来看看其他小朋友是怎样过年的?(播放准备过年过年的课件。)
4、老师：其他小朋友过年和你们过年一样吗?哪些是一样的?哪些是不一样的?(让幼儿了解我国南北方的过年习俗，开拓幼儿眼界。)
5、老师小结：过年的很多习俗都是相同的，让我们把这些习俗编成一首儿歌吧!过年前，我们要做什么?春节到了，我们又做什么?看到什么?
活动延伸：
1、在幼儿园的语言区，可以给幼儿提供有关过年的图画书、连环画等，激发幼儿的阅读兴趣，加深对年的认识。
2、可争取家长配合，帮助幼儿收集过年的废旧物品，引导幼儿将废旧物品变废为宝，如用塑料盘制作螃蟹，用塑料瓶制作可爱小人等。
附儿歌：过年真热闹
临过年，灌腊肠，买年货，欢欢喜喜迎春节;
贴春联，贴福字，挂灯笼，忙忙碌碌真热闹;
吃年饭，穿新衣，去拜年，娃娃脸上笑哈哈;
放鞭炮，敲锣鼓，舞龙炮，人们脸上喜洋洋。
6、老师和幼儿一起念过年真热闹的儿歌，回味过年的点点滴滴。(老师通过不同的方式引导幼儿念儿歌，如分组念，扮演角色念。)
7、老师：过年这么热闹，让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧!(引导幼儿扮演角色，一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外，结束教学活动。)
温馨提示：
1、在教学活动中，老师要注意引导幼儿大胆的与别人交流，鼓励幼儿说一说自己是怎样过年的，学会和别人一起分享自己的快乐。
2、老师要逐步引导幼儿学会将自己在春节的生活场景创编成儿歌，锻炼幼儿的思维能力。(如过年前，我们是怎样迎接新的一年的?春节到了，我们都做什么?)
幼儿园大班教案新年好2
活动目标：
1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。
2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。
活动准备：幼儿春节活动的照片。
活动过程：
一、欣赏重现
教师与幼儿互相问春节好。
师：你是在哪里过春节的?
春节你去了哪里玩?和谁去的，看到了什么?
春节你吃过什么好吃的东西?
二、引导发现
1、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)
2、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
三、交流讨论
现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
四、延伸活动幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。
幼儿园大班教案新年好3
活动目标：
1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
活动准备：
儿歌《新年》，新年录像
活动过程：
一、经验交流
价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?
2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像)
3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)
提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
二、欣赏儿歌
价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)
2、师：儿歌说太阳变成了什么?
3、师：月亮变成了什么?星星变成了什么?
4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?
提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。
三、学习儿歌
价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。
四、延伸活动：互相拜年
价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。
幼儿园大班教案新年好