楼下中学2019秋季学期英语演讲比赛活动方案
中学英语演讲比赛活动方案
中学英语演讲比赛活动方案活动名称：中学英语演讲比赛活动目的：1.提升学生的英语口语表达能力和自信心；2.培养学生的演讲技巧和组织能力；3.增加学生对英语文化的了解和兴趣。
活动时间：2个月活动准备：1.确定活动主题：主题可以是环境保护、自我介绍、未来的梦想等等，根据学生的年龄和学习阶段选择合适的主题。
2.选题方法：根据班级组织学生进行主题选举，每个班级选出一至两个最受欢迎的主题。
3.确定参赛学生：每个班级从选定的主题中选择两名学生参赛，每个学生的演讲时间为2-3分钟。
4.邀请评委：从学校的英语教师和其他相关专业人士中邀请评委，确保评委具有专业的英语能力和演讲经验。
5.准备学生培训：邀请专业的演讲老师给参赛学生进行演讲技巧培训，包括发音、语调、肢体语言等方面的训练。
6.组织初赛：根据班级安排初赛，初赛由班级内评委进行评分，选出班级的代表选手参加决赛。
活动内容：1.决赛：将初赛的选手进行资格赛，每个年级选出5-10名选手参加决赛。
决赛时，每个选手有5分钟的时间进行演讲，演讲结束后评委进行评分，最高得分的选手获得冠军，并颁发奖品和证书。
2.优秀奖：为每个年级的演讲比赛设立优秀奖，评选出前三名，并颁发奖品和证书，以鼓励更多学生积极参与活动。
3.评委团奖：评选出最佳评委奖，表彰对演讲比赛做出贡献的评委，并颁发奖品和证书。
活动推广：1.校内推广：通过学校的公告栏、班级会议等渠道宣传活动，鼓励学生积极参与。
2.互联网推广：利用学校的官方网站和社交媒体平台宣传活动，吸引更多的学生参与。
活动效果评估：1.学生问卷调查：对参赛学生进行问卷调查，了解他们对活动的评价和意见。
2.学生表现评估：评估参赛学生的表现，包括发音、表达能力和自信心等方面，给予积极的反馈和建议。
活动注意事项：1.确保比赛公平公正：评委应当严格按照评分标准进行评分，确保评分公正准确。
2.注意宣传和报道：组织学校媒体对活动进行宣传和报道，营造良好的学习氛围。
英语演讲比赛活动方案范文（通用6篇）
英语演讲比赛活动方案为了确定活动的圆满进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。
那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是小编整理的英语演讲比赛活动方案范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
英语演讲比赛活动方案1一、活动背景为丰富学院文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为广大同学提供和一个展现自我的机会，同时响应学校百年校庆的号召，创建和谐美好，文化底蕴深厚的校园。
我们学院决定举行此次英语比赛二、活动目的1、提高同学学习英语的积极性，特别是提高英语口语训练的积极性2、加深对英语口语重要性的认识3、通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流学习的机会三、活动时间预赛时间：待定决赛时间：待定四、活动地点待定五、活动对象机械工程学院全体同学、评委六名（外院优秀学生）、嘉宾：汤小松参赛选手要求：（1）参赛对象：机械学院全体同学（2）参赛人数：每班一到两名（3）题目以百年校庆为主题，演讲内容积极、向上、响应校庆主题。
（4）举止大方，表现自然，适当的肢体语言配合。
（5）如背景音乐等提前上交，必要的东西自带六、前期准备1、召开班长会议，布置有关事项，让他们做好宣传动员工作，或者是推荐本班优秀的选手。
2、宣传部协助负责出海报张贴，并悬挂横幅，用以宣传七、演讲比赛（一）比赛规则1、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨。
2、大赛分为定题演讲（自我介绍和话题演讲），即兴演讲个环节。
依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。
（二）活动流程1 主持人开场（介绍选手情况，到场评委，嘉宾，流程评分制及与观众互动形式）2 嘉宾汤老师讲话3 定题演讲按选手号码顺序进行定题演讲每位选手先进行较全面的自我介绍，后进行演讲、时限3~5分钟每位选手定题演讲完毕，由评委老师根据选手演讲内容进行现场提问，时限1~2分钟每位选手演讲完毕，评委按评分细则评分，即刻统计。
英语演讲比赛活动策划3篇
英语演讲比赛活动策划英语演讲比赛活动策划精选3篇（一）活动名称：英语演讲比赛活动目的：提升学生的英语口语表达能力，培养自信心，增强英语交流能力活动时间：1天或2天（根据参与人数和报名情况决定）活动地点：学校礼堂或其他适合举办比赛的场地活动策划步骤：1. 活动宣传：制作海报和传单，宣传活动的主题、时间和地点。
可以通过校内广播、学校网站和社交媒体等多种渠道宣传。
2. 报名和选拔：设定报名截止日期，并开设报名处，让学生填写报名表。
根据报名人数，可以设计初赛和决赛的选拔机制。
也可以设立初赛环节，选出若干名优秀选手进入决赛。
3. 主题选择：确定演讲比赛的主题范围，例如环境保护、人生道路、青春梦想等。
参赛者可以根据主题自行选择演讲题目。
4. 参赛须知：将比赛规则和要求告知参赛选手，明确时间限制、评分标准、服装要求等相关事项。
5. 演讲辅导：为参赛选手提供辅导课程，指导他们在演讲内容、语言表达和演讲技巧方面的准备。
可以邀请英语老师或国际学生来进行指导。
6. 演讲比赛：在指定的时间和地点举办演讲比赛。
比赛可以设置不同的分组，如初中组和高中组，或根据参赛选手的英语水平分组。
7. 评委评分：邀请一些英语教师或其他专业人士作为评委，按照事先设定的评分标准对参赛选手进行评分。
评委评分的结果将决定获奖者。
8. 颁奖仪式：根据评委评分的结果，颁发一等奖、二等奖、三等奖等不同级别的奖项。
也可以设立最佳组织奖、最佳表达奖等其他特别奖项。
9. 活动总结：在活动结束后进行总结和反思，收集参赛选手和观众的意见和建议，为下次活动做好准备。
10. 宣传推广：活动结束后，可以发布获奖选手的演讲视频或获奖名单，并通过学校网站、社交媒体等渠道进行宣传，鼓励更多学生参与下一届的比赛。
注意事项：1. 活动前要做好充分的准备工作，包括场地预定、设备检查和颁奖物品准备等。
2. 活动期间要确保比赛的公平性和公正性，保证评委评分的客观性。
3. 活动期间要注意保持良好的组织和协调，确保整个活动顺利进行。
学校英语演讲比赛活动方案
学校英语演讲比赛活动方案随着全球化的进程，英语作为一门国际语言，逐渐成为了学生必备的能力之一。
英语演讲比赛活动是一项培养学生英语表达能力和自信心的重要活动，也是提升学生实践能力和综合素质的有效途径。
为了推动学校英语教育的发展，提高学生的英语口语水平，我校拟定了一套全面的英语演讲比赛活动方案。
一、目标和意义英语演讲比赛活动的目标主要包括：培养学生英语表达和演讲的能力，提高学生的口语水平和自信心，促进文化交流和跨文化理解。
通过参加演讲比赛活动，学生可以锻炼自己的口语表达能力，增强自信心，拓宽国际视野。
二、参赛范围和分组英语演讲比赛活动面向全校学生，参赛范围涵盖小学、初中和高中。
根据年级和英语水平的不同，将学生分为初级组、中级组和高级组，旨在给每个学生提供一个适合的比赛平台。
三、主题和题目选择比赛主题灵活多样，可以根据学生的兴趣和实际情况确定。
可选的主题包括但不限于环境保护、科技发展、教育体制、健康生活等。
每位参赛选手可以选择自己喜欢的主题进行演讲，并在限定的时间内完成演讲稿的撰写。
四、选拔方式和评审标准为了确保比赛的公正和公平，我们将采取多轮选拔制度。
首先，每个班级选出代表参加校内初赛，初赛选拔出各个组别的十名选手进入复赛。
复赛由专业英语老师担任评委，根据演讲的逻辑性、语言表达能力和表演技巧等方面进行评分。
根据得分情况，评选出各个组别的前三名选手进入决赛。
五、决赛环节和活动设计决赛是英语演讲比赛活动的高潮，也是让学生展示自己的舞台。
决赛环节包括自由演讲和即兴发言两部分。
自由演讲环节中，选手可以根据自己的演讲稿进行表演；即兴发言环节中，评委会提供一个话题，选手需要在场即时发言。
同时，决赛活动还可以设置奖项颁发、表演、互动问答等环节，增加活动的趣味性和参与性。
六、培训和辅导措施为了帮助参赛选手提高演讲能力，我们将提供专门的培训和辅导措施。
每个参赛选手将分配一名指导老师，定期进行个别指导。
学校还将邀请资深演讲者和专业培训师举办培训班，针对演讲技巧、口语训练等方面进行集体培训，提高学生的演讲水平。
英语口语演讲大赛实施方案
英语口语演讲大赛实施方案一、赛事背景英语口语演讲大赛是一项旨在提高学生英语口语表达能力和演讲技巧的比赛活动。
通过参与比赛，学生们可以锻炼自己的英语口语能力，增强自信心，提高演讲表达能力，培养团队合作意识，促进国际文化交流。
二、比赛对象本次英语口语演讲大赛面向全校学生开放，分为初中组和高中组两个年级组别，每个年级组别分别设立初赛、复赛和决赛三个阶段。
三、比赛流程1. 初赛阶段：参赛选手需提交一份演讲稿件，经过初审后，选拔出各年级组别的入围选手进行初赛比赛。
2. 复赛阶段：初赛脱颖而出的选手将进行现场演讲，由评委打分评选出各年级组别的决赛选手。
3. 决赛阶段：决赛选手将进行现场演讲，最终评选出各年级组别的冠军、亚军和季军。
四、比赛安排1. 时间安排：初赛、复赛和决赛的具体时间将根据学校实际情况和参赛人数而定，将提前在校园网站和校园公告栏上公布。
2. 地点安排：初赛、复赛和决赛的地点将在学校内指定的演讲场所进行，具体场地将提前在校园网站和校园公告栏上公布。
五、评审标准1. 演讲内容：包括主题的深度、广度、逻辑性和观点的独特性。
2. 演讲技巧：包括语言表达能力、声音语调、肢体语言和舞台表现力。
3. 总体效果：包括演讲的感染力、说服力和互动性。
六、奖项设置1. 冠军：奖励证书、奖杯及奖金。
2. 亚军：奖励证书及奖杯。
3. 季军：奖励证书及奖杯。
4. 入围选手：奖励参与证书。
七、组织保障1. 组织机构：学校将成立英语口语演讲大赛组织委员会，负责赛事的组织和管理工作。
2. 安全保障：学校将配备专业的安保人员，确保比赛现场的安全。
3. 后勤保障：学校将提供比赛所需的场地、设备和人员支持。
八、宣传推广学校将通过校园网站、校园电视台、校园广播等多种渠道进行英语口语演讲大赛的宣传推广工作，鼓励更多学生积极参与比赛，提高英语口语表达能力。
九、总结英语口语演讲大赛是一项有益于学生综合素质提升的活动，学校将通过举办此类比赛，为学生提供一个展示自我的舞台，激发学生学习英语的兴趣，提高英语口语表达能力，培养学生的演讲技巧，促进学生的全面发展。
中小学校英语演讲比赛活动方案
中小学校英语演讲比赛活动方案活动背景为了提高学生的英语口头表达能力和自信心，我们计划组织一场中小学校的英语演讲比赛活动。
活动目标1. 培养学生的英语演讲能力和表达能力。
2. 增强学生的自信心和胆识。
3. 创造一个积极向上的研究氛围。
活动时间和地点- 活动时间：XX月XX日（星期X）- 活动地点：学校礼堂活动流程1. 报名阶段：- 通过班级教师征集参赛学生。
- 学生通过填写报名表格进行报名。
2. 预赛阶段：- 指定专业教师组成评委小组。
- 参赛学生按照先后顺序进行演讲。
- 演讲时间为XX分钟，主题自选。
- 评委根据演讲内容、表达技巧、语言准确性等方面评分。
- 评分最高的前XX名将晋级到决赛。
3. 决赛阶段：- 决赛选手进行现场演讲，时间为XX分钟。
- 评委进行现场评分。
- 根据评分确定冠亚季军及优秀奖。
4. 颁奖仪式：- 在活动结束后进行颁奖仪式，颁发奖杯和证书。
- 鼓励所有参赛学生并表彰他们的努力。
活动宣传1. 利用学校通讯平台，发布活动通知。
2. 在学校公告栏、班级群等地方张贴宣传海报。
活动奖励- 冠军：奖杯、证书、奖品（具体奖品待定）。
- 亚军：奖杯、证书、奖品。
- 季军：奖杯、证书、奖品。
- 优秀奖：证书、奖品。
活动保障1. 活动筹备：由主办方负责进行场地布置、设备调试等准备工作。
2. 安全保障：严格遵守学校的安全规定，确保活动的顺利进行。
3. 教师指导：教师将提供必要的指导和培训，确保学生备赛的质量。
4. 公平公正：评委将根据事先确定的评分标准进行评分，确保评选过程的公平公正。
以上是我们中小学校英语演讲比赛活动的方案，希望能够得到大家的支持和参与，共同营造积极向上的学习氛围。
谢谢！。
英语演讲比赛活动方案
英语演讲比赛活动方案一、活动背景英语是全球通用的国际语言，掌握好英语对于个人的发展和国家的进步都至关重要。
为了激发同学们对英语学习的兴趣，提高英语口语与演讲能力，我校决定举办一场英语演讲比赛，让同学们有机会展示自己的口才与演讲技巧。
二、活动目标1. 培养同学们的英语口语表达能力和演讲技巧，提高他们的英语水平；2. 激发并培养同学们对英语学习的兴趣；3. 培养同学们的自信心、表达能力和批判思维能力；4. 促进同学们的交流与合作，增强团队精神。
三、活动时间和地点时间：确定比赛日期为11月1日；地点：学校报告厅。
四、活动主题本次比赛的主题为“我的梦想”。
五、参赛对象和要求1. 参赛对象：全校中学生均可报名参加；2. 参赛要求：每名参赛选手需准备一篇英语演讲稿，并进行现场演讲。
演讲稿不得超过3分钟，可以是个人经历、观点陈述、文化交流等方面的内容。
六、比赛流程1. 报名：参赛选手需在指定时间内向英语教师报名，提交演讲稿；2. 初选：根据参赛人数，进行初步筛选，选取30名参赛选手进入决赛；3. 决赛：决赛分为两轮，第一轮为小组赛，选取每组前3名晋级；第二轮为总决赛，选出最佳演讲者；4. 评委打分：决赛期间，由专业评委对选手的演讲内容、表达能力和口语流利程度进行评分，综合平均分为最终成绩；5. 颁奖典礼：最后根据成绩确定前三名，举行颁奖仪式。
七、评分标准1. 内容（40%）：演讲内容的逻辑性、条理性和深度；2. 表达（30%）：表达方式是否简洁明了，用词准确，措辞得体；3. 口才（20%）：语音语调是否自然、流畅，发音准确；4. 形象（10%）：演讲姿态和仪态是否得体，是否能够吸引观众的目光。
八、奖项设置根据最终成绩，设置以下奖项：1. 一等奖：奖金300元；2. 二等奖：奖金200元；3. 三等奖：奖金100元。
九、宣传与组织1. 宣传方式：通过学校网站、公告栏、校内电视台等途径宣传比赛；2. 组织工作：组织教师负责报名、初选和决赛的组织和安排工作，确保比赛的顺利进行。
英语演讲比赛活动方案
英语演讲比赛活动方案1. 活动背景和目标英语演讲比赛活动是为了提升学生英语口语表达能力和演讲能力，鼓励学生勇于表达、自信发言的能力，同时培养学生的逻辑思维、批判性思维和团队合作精神。
通过这一活动，学生将能够增强英语语言能力，更好地理解和运用英语，同时也为自己的未来发展打下坚实的基础。
2. 参赛条件和规则2.1 参赛条件 - 参赛者必须是在校学生，年级不限。
- 参赛者必须具备一定的英语表达和听力能力。
- 参赛者需准备一篇自选主题的英语演讲稿。
2.2 规则 - 参赛者需在规定时间内进行演讲，演讲时间限制为3-5分钟。
- 参赛者可自选主题，但主题需与英语相关。
- 参赛者需用英语进行演讲，不得使用字幕或其他辅助手段。
- 演讲评分按照内容、流利度、表达能力和语言运用等方面进行评判。
3. 活动流程3.1 报名阶段 - 学校将在指定时间开展英语演讲比赛的报名工作，参赛者可准备演讲稿并填写报名表。
- 报名表中需填写参赛者的基本信息、演讲主题和演讲稿。
- 报名表截止后，学校将根据参赛人数进行初步审核，并公布参赛名单。
3.2 准备阶段 - 参赛者需根据自选主题准备演讲稿，并进行多次演练和修改。
-学校将组织演讲培训班，提供演讲技巧和表达技巧的指导。
- 学校将安排参赛者进行模拟演讲，以提高其演讲能力和自信心。
3.3 比赛阶段 - 比赛将在学校礼堂举行，学校将提供演讲设备和场地。
- 参赛者按照抽签顺序进行演讲，每个参赛者进行一次正式演讲。
- 每位参赛者的演讲将由评委进行评分，最终评选出一、二、三等奖。
3.4 颁奖典礼 - 比赛结束后，学校将举行颁奖典礼，表彰获奖者并颁发奖品。
-颁奖典礼将以庆祝活动的形式进行，学校将邀请家长代表出席。
4. 活动宣传和评价4.1 宣传学校将通过校园广播、海报、班会等形式进行活动宣传，以鼓励更多的学生积极参与英语演讲比赛。
4.2 评价 - 比赛结束后，将对参赛者的演讲进行评价和点评，并提供个别建议。
英语演讲比赛活动方案
英语演讲比赛活动方案一、活动背景英语演讲比赛是提高学生英语口语能力、培养学生自信心和发展领导力的重要途径之一。
本次英语演讲比赛活动旨在为学生提供一个展示自己英语口语水平的舞台，提高学生的自信心和表达能力。
二、活动目标1. 提高学生的英语口语表达能力和演讲技巧；2. 激发学生对英语学习的兴趣，培养学生积极参与英语活动的意识；3. 培养学生的思辨能力和领导力，锻炼学生的演讲能力和团队协作精神；4. 为学生提供一个展示自己才能的舞台，提高学生的自信心。
三、活动内容1. 报名阶段：a. 发布活动通知，宣传英语演讲比赛活动的目的、意义和规则；b. 通过学校官方平台或班级群等方式进行报名；c. 设立报名截止时间，确保报名顺利进行。
2. 初赛阶段：a. 将报名学生分为若干小组，每组由一位老师作为评委；b. 每位参赛学生准备一篇主题演讲稿，时间控制在3-5分钟；c. 每组评委选出两到三名进入决赛的参赛者；d. 决定决赛名单，并公布于全校。
3. 决赛阶段：a. 提供决赛参赛名单给参赛学生，要求继续准备演讲稿；b. 安排决赛演讲的时间和地点，组织相关工作人员进行会场布置；c. 邀请校内外专业人士或英语教师作为评委，对学生的演讲进行评分；d. 赛后进行评委打分总结和学生现场提问环节，以便对学生能力进行全面评估。
4. 颁奖仪式：a. 在学校相关活动中，安排颁奖仪式，表彰获奖学生；b. 颁发获奖证书和奖品，以鼓励和激励学生。
四、活动宣传1. 制作海报、横幅等宣传材料，张贴于学校主要通道、教室和宿舍楼等明显位置；2. 利用学校官方网站、微信公众号等网络平台宣传活动的目的、意义和规则；3. 通过班级群、学生会等途径向同学们进行宣传，鼓励他们积极参与。
五、活动保障1. 确定活动负责人，制定详细的活动计划，确定各个环节的具体任务和责任人，确保活动顺利进行；2. 确保活动场地和设备的准备，包括会场布置、音响设备、投影仪等；3. 安排工作人员协助活动的进行，包括报名、评委安排和颁奖等环节的组织；4. 协调学校各部门的支持，如宣传部门、教务处等，保障活动的顺利进行。
英语演讲活动方案
英语演讲活动方案一、活动目的：促进学生英语口语表达能力的提升，提高学生的自信心与沟通能力。
二、活动内容：1. 主题演讲比赛：学生可以选择自己感兴趣的主题进行演讲，内容可以涵盖生活、教育、科技等多个领域。
2. 辩论赛：将学生分成几个小组，进行针对性的辩论赛，旨在锻炼学生的论述能力和逻辑思维能力。
3. 外籍教师交流：邀请外籍教师参与演讲活动，为学生提供更多的英语学习机会，同时了解不同文化背景下的演讲风格和技巧。
4. 演讲培训讲座：邀请专业演讲教练为学生提供演讲技巧的培训，指导学生如何提高演讲能力、调整语言表达和肢体语言等。
三、活动流程：1. 报名阶段：学生自愿报名参加演讲活动，填写报名表格，并提交演讲题目和大纲。
2. 初赛阶段：根据报名情况确定初赛时间和地点，评委将根据学生的演讲稿件进行初步评分和筛选，选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段：将选手分组进行决赛，决赛将在学校报告厅进行，每位选手将有规定的时间进行演讲。
评委根据演讲内容、表达能力和语言流利程度等方面进行评分，最终评选出获奖选手并颁发奖项。
4. 其他活动阶段：在演讲活动期间，还可以安排与外籍教师的交流活动、专业讲座以及其他形式的英语角等活动，从而加强学生的英语口语实践。
四、活动宣传：1. 利用学校官方网站、校园电子公告栏、微信公众号等多种渠道宣传活动信息，包括活动目的、内容、流程和参与方式等。
2. 制作宣传海报并张贴在校园不同地点，吸引更多的学生关注。
3. 邀请学校的英语俱乐部、学术组织等社团组织参与活动宣传，扩大活动影响力。
五、活动赞助：可以与校内外的各类企业或机构洽谈合作，争取赞助金用于奖品、活动经费和外籍教师的费用等。
六、活动效果评估：可以通过参赛选手的表现、学生的反馈意见和评选结果等方面对活动的效果进行评估。
同时，利用活动后的调研问卷收集参与学生的意见和建议，为下一次的活动改进和提升提供参考依据。
七、活动总结：活动结束后，组织相关的总结会议，总结成功经验和不足之处，提出下一次活动的改进方案，并对活动组织者和参与人员进行表彰。
英语演讲比赛活动方案策划方案
英语演讲比赛活动方案策划方案活动名称: 英语演讲比赛活动活动目的: 提高学生英语演讲能力，培养学生自信心和口头表达能力。
活动时间: 2小时活动流程:1. 欢迎辞 (5分钟)- 主持人致辞，介绍活动目的和安排。
- 欢迎参赛选手和观众。
2. 演讲比赛 (60分钟)- 报名参赛选手逐一上台，进行英语演讲。
- 评委打分，评估选手的语言表达、内容逻辑、自信度等。
3. 嘉宾演讲 (15分钟)- 邀请英语专家或资深演讲者进行专题演讲，分享演讲经验和技巧。
4. 问答环节 (10分钟)- 主持人开放提问环节，观众可以提问参赛选手或嘉宾演讲者。
5. 颁奖仪式 (10分钟)- 颁发优秀演讲奖和最佳表现奖。
- 鼓励所有参赛选手，给予一定的参与奖。
6. 总结和闭幕 (5分钟)- 主持人总结活动情况，感谢所有参与者并宣布活动结束。
活动要求:1. 报名选手需事先准备一篇英语演讲稿，不得超过5分钟，演讲题目自选。
2. 评委需具备一定的英语基础和演讲评估经验。
3. 活动场地需提供舞台、音响设备和PPT支持。
4. 活动需提前宣传，吸引更多学生报名参赛和观众参与。
5. 活动结束后可向参赛选手和观众发放活动纪念品或证书。
6. 活动期间需提供适当的茶点和饮料。
7. 选手可自行选择演讲道具，但需提前告知组织方，并在演讲过程中不得过多依赖道具。
预期效果:1. 提高学生英语演讲能力，加强自信心和口头表达能力。
2. 促进学生们对英语学习的兴趣。
3. 培养学生们的团队合作意识，提高组织和协调能力。
4. 增强学生们的社交能力，拓宽交际圈。
5. 丰富学生们的课余活动，为他们提供一个展示才艺的平台。
6. 增强学校的英语教育影响力。
注意事项:1. 活动期间需确保安全和秩序。
2. 活动过程中需保持良好的礼仪和规范的用语。
3. 主持人需掌握活动的时间控制，确保活动按计划进行。
4. 活动结束后需对活动进行总结和评估，以便改进和提升下次活动的质量。
2019年英文演讲比赛策划书
2019 年英文演讲比赛策划书演讲比赛是丰富校园学生课余文化的一种方式，以下是应届毕业生为大家整理的英文演讲比赛策划书，欢迎阅读本文!“英语演讲比赛”一：活动主题：二：活动目的：为了丰富广大学生的课余文化生活，加强英语的学习与交流，提高同学们的学习英语的积极性，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，提高学生的综合素质，展现当代大学生风采，我系特举办英语演讲比赛为广大同学提供展现自我的舞台。
三：活动口号：” Justdoit! ”四：报名截止时间：11 月13 号五：比赛时间：预赛时间：11月16号（星期一）晚六点半。
复赛时间：11月18号（星期三）晚六点半。
比赛地点：5号楼4层教室六：参赛对象：经济贸易系全体学生（区分英语（非）专业组.）七：具体程序：（一）准备阶段：1 ：由学习部向本系各个班级发出活动报名表（区分英语（非）专业班）2 ：1—20 号签提前准备好，抽签箱，英文歌曲，评委表决牌，打分纸板. 笔，给评委老师准备水，证书，奖品3 ：邀请评委：预赛：三位评委老师复赛：英语专业组老师（二）相关部门配合：1 宣传部：文字宣传：做出活动展板，横幅。
前期宣传2 外联部：联系企业进行赞助。
3 治保部：维持现场秩序4 其他部门到场观摩，配合工作人员。
（三）活动流程：预赛：（无评分制，由评委控制选手去留）比赛顺序：先进行非专业组比赛，后进行专业组比赛（比赛流程相同）注：专业组预留5——10人，非专业组预留10——15 人（人数机动选择）1 ：工作人员和选手（分出专业组，非专业组）提前到达比赛现场，工作人员布置场地，向选手介绍比赛流程、选手细节、比赛规则2 ：主持人开场白，介绍评委老师3 ：选手按主持人名单依序上台演讲4 ：所有选手比赛完成后，由评委老师代表讲话5 ：（必答题目）自由演讲：选手进行 3 分钟的自主演讲（评委可自行打断时间进行提问环节）（随机题目）问答：评委根据选手表现自行提问（亦可机动）复赛：每轮按十分制打分比赛顺序：先进行非专业组比赛，后进行专业组比赛（比赛流程相同）评分标准十分制演讲评分标准：1 ：发音标准，语言语调流畅自然（3 分）2 ：内容充实健康，主题鲜明突出（3 分）3 ：应用语言能力强，现场总体印象好（2 分）4 ：仪态举止大方得体（2 分）问答评分标准：由评委老师自行评分（10 分）才艺评分标准：1 ：口语清晰. 流畅，有感染力（4 分）2 ：表演生动，肢体语言协调（4 分）3 ：评委印象分（2 分）评比规则：采用累积计分制，依三轮总分进行奖项评比1 ：工作人员和选手提前到达比赛现场，选手抽签排序，工作人员布置场地，播放开场英文歌曲，向选手介绍比赛规则，评分标准2 ：主持人介绍评委，宣读比赛规则，评分标准3 ：选手依序上台演讲，讲毕评委点评打分4 ：所有选手比赛完成后，由评委代表讲话，工作人员统分第一轮：口才大比拼：选手按照规定的主题进行 3 分钟的命题演讲。
英语演讲比赛活动方案文档
英语演讲比赛活动方案文档一、活动背景英语演讲比赛是一项有助于提高学生英语口语表达能力的活动。
通过参与演讲比赛，学生不仅能够锻炼自己的口语表达能力，还能够培养自信心和演讲技巧。
为了促进学生们的英语学习和交流，我们决定举办一次英语演讲比赛活动。
二、活动目标1.提高学生英语口语表达能力。
通过演讲比赛，让学生有机会展示自己的口语能力，提高英语口语表达能力。
2.培养学生自信心。
通过演讲比赛，让学生自信地面对观众，展示自己的才华。
3.培养学生的演讲技巧。
通过专业的评委点评和培训，帮助学生提高演讲技巧。
三、活动内容1.报名阶段：学生通过学校官方平台或线下报名参加演讲比赛，报名截止日期为XX年XX月XX日。
参赛学生需提交一篇不少于XX分钟的英文演讲稿，并进行初选。
2.初选阶段：由英语教师组成初选评委团，对学生提交的演讲稿进行评选，并选出XX名学生进入决赛。
决赛名单将通过学校官方平台公布。
3.决赛阶段：决赛将在学校礼堂举行，日期为XX年XX月XX日。
评委由学校英语教师和外教组成，为每位选手评分并给予评价。
演讲时间为XX分钟，选手可根据自己的主题进行演讲。
决赛结束后，公布比赛成绩并颁发奖项。
四、活动安排1.预选赛安排：时间：XX年XX月XX日地点：学校英语教室流程：学生准备好演讲稿，按照轮岗方式进行演讲。
所有选手演讲结束后，评委进行评分和点评。
2.决赛安排：时间：XX年XX月XX日地点：学校礼堂流程：-演讲比赛正式开始前，主持人介绍嘉宾、评委及参赛选手。
-参赛选手进行演讲，每位选手有XX分钟的演讲时间。
-演讲结束后，评委给出评价并打分。
-公布比赛成绩并颁发奖项。
五、奖项设置1.一等奖：XX名2.二等奖：XX名3.三等奖：XX名4.其他优秀奖：XX名六、活动宣传1.制作宣传海报，放在学校各公告栏和教室。
2.学校官方平台发布活动信息。
3.口头宣传：教师向学生宣传活动内容和报名方式。
七、活动资源支持1.演讲比赛场地：学校礼堂2.演讲设备：话筒、投影仪、音响设备等。
英语演讲比赛策划方案模板
英语演讲比赛策划方案模板
【演讲比赛策划方案模板】
一. 比赛背景和目的
（1）背景介绍：简要说明为什么要组织这个演讲比赛，例如提高学生英语口语能力、培养自信心等。
（2）目的和意义：明确比赛的目标和意义，例如提高学生英语口语表达能力，激发学生学习英语的兴趣等。
二. 比赛时间和地点
（1）比赛时间：确定比赛的具体时间，包括日期和时段。
（2）比赛地点：确定比赛的具体地点，例如学校礼堂或活动中心。
三. 比赛形式和流程
（1）比赛形式：确定比赛的形式，例如个人演讲、团体演讲还是辩论赛等。
（2）比赛流程：详细列出比赛的流程，包括报名、初赛、复赛和决赛等环节。
四. 参赛要求和评分标准
（1）参赛要求：明确参赛者的资格，例如只允许本校学生参加、报名需要提交参赛申请表等。
（2）评分标准：制定具体的评分标准，例如语言表达能力、内容逻辑性、语法准确性和演讲技巧等。
五. 奖项设置和评选方式
（1）奖项设置：确定奖项种类和数量，例如一等奖、二等奖和优秀奖等。
（2）评选方式：制定评选规则和程序，可能通过评委打分或观众投票来决定获奖者。
六. 宣传推广措施
（1）内部宣传：通过学校电子公告栏、班级通知等途径宣传比赛信息，鼓励学生积极参与。
（2）外部宣传：利用校园广播、学校官网、校报等媒介宣传比赛信息，吸引更多人参与。
七. 资源保障和支持
（1）场地和设备：确保比赛所需的场地和设备的准备，如投影仪、音响设备等。
（2）师资队伍：组织教师和外教担任评委，为参赛者提供专业指导和支持。
以上是一个简单的英语演讲比赛策划方案模板，具体内容可以根据实际情况进行修改和调整。
英语演讲比赛活动方案
英语演讲比赛活动方案活动背景英语演讲比赛活动是为了提高学生英语口语表达能力，加深对英语文化的理解和认知，促进学生的英语学习和交流。
本次英语演讲比赛面向所有中学和大学生，旨在激发学生自我表达和展示的能力，提高他们的英语实践应用能力。
活动时间本次英语演讲比赛活动将于每年的6月份举行，具体时间及地点将在后期公布。
活动内容1.比赛形式本次英语演讲比赛活动分为初赛和决赛两个阶段，初赛采取线上报名、线下审核方式，决赛采取现场比赛形式。
2.比赛主题本次英语演讲比赛主题为“梦想与努力”。
“梦想”代表着人们的追求和理想，而“努力”则代表着实现梦想的决心和行动，在此主题之下，鼓励选手分享自己的梦想和努力的故事，展示出他们的自信和魅力。
3.赛制安排初赛：每个学校推荐两名代表参加本次初赛，初赛采用线上PPT演讲，某个学生代表每校必须在15分钟内完成演讲。
决赛：初赛获得突出表现的选手将进入决赛阶段进行现场演讲。
评委将对演讲内容、表达能力、语言运用等方面进行打分，并选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
活动目的1.提高学生英语口语表达能力和演讲能力，加深对英语文化的理解和认知。
2.激发学生学习英语的兴趣，提高英语实践应用能力。
3.展示学生的个人魅力和表达能力，提高自信心和自我展示能力。
活动策划1.组织机构（1）主办方：学校英语学科组、口语实践中心（2）承办方：学校学生会、新闻传媒中心2.宣传渠道（1）海报：在学校主要宣传栏、教学楼等公共场所张贴活动海报。
（2）微信公众号：在各种公众号平台发布活动宣传信息。
3.赛事规划（1）初赛：根据学校规模和人数的大小进行不同的分组，要求学生在规定时间之前提交线上PPT演讲。
（2）决赛：参加决赛的选手应该上传演讲PPT和资料，取得评审的认可后，参赛选手将分别进行自我介绍和现场演讲。
4.奖品设置（1）一等奖：500元奖金、荣誉证书、英语读物一本。
（2）二等奖：300元奖金、荣誉证书、英语学习资料一份。
学校开展英语演讲比赛活动方案
学校开展英语演讲比赛活动方案一、介绍学校作为培养学生口语表达能力的重要场所之一，开展英语演讲比赛活动对提高学生英语口语能力、培养沟通能力和自信心具有重要意义。
本文将就学校开展英语演讲比赛的具体方案进行讨论。
二、比赛时间和地点1. 比赛时间：确定一个适合大部分学生参与的时间，可考虑利用校运动会活动期间或某个重要节日进行。
2. 比赛地点：选取具有良好声音传播效果和能够容纳较多观众的场所，如学校多功能厅或露天剧场。
三、主题和参赛条件1. 主题：确定比赛主题，如“我与英语的故事”、“我最喜欢的英语名著”等，既能给学生提供一定的创作空间，又能够培养他们对英文阅读、写作的兴趣。
2.参赛条件：开放给全体学生参赛，不限制年级和班级，鼓励更多学生积极参与。
四、参赛方式和报名1. 参赛方式：演讲比赛分为初赛、复赛和决赛三个环节。
初赛采取班级为单位，每班选派出优秀的代表参赛；复赛选取初赛中脱颖而出的选手继续角逐；决赛则是初赛和复赛的优胜者进行最后的较量。
2. 报名方式：学生自愿报名参赛，填写报名表，截止日期在比赛前一周，报名表需由班主任或英语教师签字确认。
五、评委和评分标准1. 评委组成：由学校英语教师组成评委团，保证评审的公正性和专业性。
2. 评分标准：以内容的丰富度、语言表达的准确性、语音语调的流畅度、演讲技巧的运用等为主要评分依据。
六、奖项设置设置一、二、三等奖及优秀奖，以及最具创意奖、最佳表现奖等特别奖项，激励学生参与比赛的积极性。
此外，可以邀请英语教师或专业老师进行点评，给予获奖选手更具体的指导和鼓励。
七、活动宣传1. 内部宣传：通过学校的官方通知、班级宣传等形式，让学生了解比赛的具体信息和参与方式。
2. 外部宣传：可以采用海报、校园电视等宣传渠道，并且可以邀请媒体进行报道，提高整个活动的知名度，吸引更多人关注。
八、参赛者培训和指导为了让所有参赛学生都能更好地表现自己，学校可以组织相关的培训和指导活动。
邀请英语教师或专业演讲人员进行讲座，教授如何进行演讲技巧的训练、如何撰写演讲稿以及如何运用肢体语言等。
英语演讲比赛活动方案
英语演讲比赛活动方案1. 活动背景英语演讲比赛是为了促进学生英语口语能力的提升，培养其表达能力、自信心和演讲技巧而举办的活动。
此次比赛旨在激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语口语表达能力。
2. 活动目标• 提高学生英语口语表达能力和自信心。
• 培养学生的演讲技巧和表达能力。
• 促进学生之间的交流和互动。
3. 活动内容3.1 比赛类型• 初赛：学校内部选拔赛，每班选派代表参加。
• 决赛：初赛脱颖而出的选手参加的校内决赛。
3.2 比赛形式• 单人演讲：每位选手准备一篇英语演讲稿，主题自选，时间不超过5分钟。
• 分组评分：由评委对选手的表现进行评分，评分分为内容、表达和表现三个方面。
3.3 比赛流程• 报名阶段：学生报名参加比赛，提交演讲稿。
• 初赛阶段：根据演讲稿进行初赛选拔，确定决赛选手。
• 决赛阶段：决赛选手进行现场演讲，评选出优胜者。
4. 资源需求• 比赛场地：学校礼堂或多功能厅。
• 演讲设备：麦克风、音响设备等。
• 奖品及证书：优胜者奖品和获奖证书。
5. 宣传推广• 海报宣传：校园内张贴比赛海报，宣传比赛信息和报名方式。
• 校园广播：通过学校广播宣传比赛相关信息。
• 社交媒体：在学校官方社交媒体平台上发布比赛通知。
6. 安全与风险控制• 确保比赛场地和设备安全，避免意外发生。
• 比赛过程中保持秩序，避免混乱局面发生。
7. 时间安排• 报名时间：XX月XX日至XX月XX日。
• 初赛时间：XX月XX日。
• 决赛时间：XX月XX日。
8. 组织团队• 活动策划组：负责活动方案的制定和宣传推广。
• 评委团：由英语老师和资深演讲者组成，负责评选比赛结果。
• 后勤保障组：负责比赛现场布置和设备维护。
9. 活动评估• 通过参赛选手的表现和参与度评估活动效果。
• 收集学生和老师的反馈意见，为下一届活动改进参考。
特殊应用场合及条款1. 学校跨校区比赛1.场地协调：确保比赛场地符合跨校区比赛的需求，包括容纳人数和设备支持。
中学生英语演讲比赛活动方案
中学生英语演讲比赛活动方案1. 活动目的为了提高中学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语的兴趣，培养学生们的自信心和公众演讲能力，我们特举办此次中学生英语演讲比赛。
2. 活动主题本次演讲比赛的主题为：“My Dream and I”。
参赛选手需要围绕这一主题，谈谈自己的梦想以及为实现梦想所做的努力和计划。
3. 参赛对象全国范围内初中、高中的学生。
4. 活动时间比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，具体时间安排如下：- 初赛：2023年3月1日-3月31日- 复赛：2023年4月1日-4月30日- 决赛：2023年5月1日-5月10日5. 活动流程1. 初赛：选手自行录制一段英文演讲视频，上传至活动官网。
评委根据视频内容、语言表达、演讲技巧等方面进行评分，评选出优秀选手进入复赛。
2. 复赛：选手根据初赛评分，按照排名顺序参加复赛。
复赛仍采用视频录制的方式，题目由评委组提供。
评委根据选手的演讲内容、语言表达、演讲技巧等方面进行评分，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛：决赛将在活动官网进行直播，选手现场演讲，评委现场评分。
根据选手的现场表现，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
6. 评委组成评委由英语教育专家、高校英语教师、知名企业英语培训师等组成。
7. 奖励措施1. 一等奖：1名，奖励人民币1000元及荣誉证书。
2. 二等奖：2名，奖励人民币500元及荣誉证书。
3. 三等奖：3名，奖励人民币300元及荣誉证书。
4. 优秀奖：若干，奖励人民币100元及荣誉证书。
5. 优秀组织奖：若干，奖励荣誉证书。
8. 报名及参赛办法1. 报名方式：选手可通过活动官网、微信公众号等渠道进行报名。
2. 参赛办法：选手需按照比赛要求，按时提交演讲视频。
视频要求清晰、流畅，画面质量不低于720P。
9. 注意事项1. 选手需保证参赛作品的原创性，如发现抄袭现象，将取消参赛资格。
2. 选手需保证参赛视频的真实性，如发现作弊行为，将取消参赛资格。
2019年英语演讲比赛的策划书
2019年英语演讲比赛的策划书为增强院英语学习氛围，提高同学们英语学习兴趣，英语演讲比赛活动具有很大的意义，下面由为大家精心收集的英语演讲比赛的策划书，希望可以帮到大家!一、活动目的1.提高同学们学习英语的积极性，为四六级英语考试做准备。
2.为同学们提供一个学习和语言交流的平台，相互促进，相互提高。
3.加深同学们对口语重要性的认识，为将来就业打基础。
4.积极响应学院电子汽车文化节，促进其成功举办。
二、活动简介1.活动时间：(具体时间由学生会安排，为时2周)2.活动地点：待定3.活动对象：信机学院全体10、11级同学4.举办单位：主办方：信机学院学术部协办方：外联部、宣传部、媒体部5.活动流程：前期宣传、赛前准备、初赛(面试英语)、复赛(英语电影)、决赛(英语演讲比赛)、活动总结三、具体安排1.前期宣传(1)班团宣传：召集各班班长或团支书通知相关事宜，包括领取报名表格、介绍宣传比赛活动、鼓励同学参加、告知参赛要求参赛要求：11级每班至少1人参赛，上限2人;10级自愿报名，上限2人;参赛者均为1人成队，不设团体参赛形式。
比赛当天要求每班组织少量观众前来观赛，并且注意观赛时保持安静以免影响比赛的正常进行。
介绍比赛细则，包括赛场纪律、比赛规则等。
要求比赛前一周周一中午上交报名表并统一进行抽签。
(2)海报宣传赛前两周在学院宣传栏张贴海报进行宣传。
(3)网络宣传在人人网以及BBS、QQ、新浪微博、腾讯微博、天涯社区等网站张贴比赛信息，进行赛前动员以及宣传。
(4)干事宣传由学术部干事到10、11级各个班级进行比赛的宣传。
2.赛前准备(1)在比赛前两周安排好场地、场次和时间(2)由学术部各干事提前通知各班做好比赛的准备工作(3)比赛前一周完成报名工作，确认各班参赛选手每场比赛前借好教室，准备好比赛设备(话筒，水，计时器，PPT，台布，台卡，评分表，笔，主持稿)，准备好决赛要用的奖状和奖品(4)每次比赛前确认评委以及出席嘉宾，做好比赛所用的PPT，选好预决赛的演讲主题。
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楼下中学英语演讲比赛活动方案
一、活动目的
为了丰富校园文化生活，展示学生及教师英语口语水平，激发学生学习英语的兴趣，锻炼学生口语交际能力，促进我校学生“学说英语”的良好氛围，加强英语的学习和交流，提高英语教学质量，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，楼下中学英语教研组决定开展“英语之星”演讲比赛活动。
二、活动目的
〈1〉提高学生学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
〈2〉丰富学生的课余生活。
〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。
〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
三、参赛对象及参赛方式
参赛对象：全体在校学生
参赛方式：
1、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活，促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛两个阶段，预赛在班级内部进行，由各班级自行组织实施，选出三名选手参与决赛。
2、选手自选题目。
要求演讲内容积极、健康、向上。
每人演讲时间不超过五分钟。
3、大赛分为自我介绍和演讲比赛，依据评委打分计算出成绩，最后办法一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
（实验班和平行班分开评比）
四、组织机构
组长：郭店萍
成员：王青松马芬张丽严璐龙明兰彭强刘万才孔丽胡曰凤杨娟李敏
五、活动前准备工作
1、活动时间及场地安排
报名时间:
预赛时间:
预赛地点:
决赛时间:
决赛地点:
组织者:
2、主持人的选定
比赛选男女主持人各一名。
3、评委和嘉宾的邀请
评委:
七年级组：贺水泽郭店萍胡曰凤龙明兰孔丽陈菲菲
八年级组：贺水泽王青松张丽彭强李敏徐丹
九年级组：贺水泽马芬严璐杨娟刘万才罗忠贵
嘉宾:洪开俊校长，贺水泽校长，杨峰校长，李红星主任，李奇书记，王青松书记。
郭俊主任，侯武主任，徐波主席。
4、对参赛选手的要求
【1】选手自选题目。
要求演讲内容积极、健康、向上。
【2】举止大方，表现自然，与观众有目光交流。
有适当的肢体语言，有才艺展示。
【3】如有背景音乐，则自带。
【4】自备服装和道具(如有需要)。
六、具体评分细则:(满分10分)
●仪表形象:(2分)
1)着装整齐，大方得体。
(1分)
2）姿态自然，动作适度。
(1分)
●演讲内容:（5分）
1)主题鲜明，符合主题内容。
（4分）
2)行文流畅，用词精炼，详略得当。
（1分）
●语言艺术（3分）
1）发音标准流利（1分）
2）节奏处理得当，技巧运用自如（1分）
3）表现力，应变能力强，能活跃气氛（1分）
七、活动流程
【1】、主持人开场白
【2】、领导讲话致辞洪开俊校长讲话
【3】、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示。
【4】、评委点评，有王青松书记点评
【5】、主持人宣布比赛成绩和名次
【6】、颁奖由领导和年级组长发奖
【7】、活动参与者合影
【8】、主持人宣布活动结束
【9】、按照统一安排依次退场。