语文同步必修五苏教版落实应用案：第三单元 第11课 渔 父 含答案
(苏教版)必修五课堂作业：第3专题《渔父》【1】(含答案)
《渔父》课时作业（一）一、给下列加点字注音渔父．（）憔悴．．（）．．（）淈．（）餔．糟（）歠醨汶汶．．（）三闾．（）鼓枻．（）莞．尔（）濯．缨（）二、指出下列加点词的在文中的意义1.颜色．．憔悴( ，今多指色彩)2.形容．．枯槁( ，今指对事物的形象和性质加以描述)3.圣人不凝滞．．于物( ，今指①停止流动，不灵活；②凝聚)4.何故深思高举．．（，今指高高举起）5.何至于．．斯（，今表示另外提起一事）三、解释下列加点的词语安：安．能以皓皓之白（）沛公安．在（）风雨不动安．如山（）不患寡而患不均，不患贫而患不安．（）既来之，则安．之（）故：何故．深思高举（）君安与项伯有故．（）故．垒西边，人道是，三国周郞赤壁（）暮去朝来颜色故．（）故．木受绳则直（）见：是以见．放（）项伯即入见．沛公（）秦王坐章台见．相如（）风吹草低见．牛羊（）而：渔父莞尔而．笑( )圣人不凝滞于物，而．能与世推移( )何不淈其泥而．扬其波( )涵淡彭湃而．为此也( )于：圣人不凝滞于．物( )何故至于．斯( )葬于．江鱼之腹中( )以：是以．见放（）安能以．身之察察（）可以．濯吾缨（）四、指出下列加点词的词类活用现象1.鼓．枻而去 ( )2.乃歌．曰 ( )五：指出下列句子的句式特点安能以身之察察，受物之汶汶者乎（）屈原既放（）游于江潭（）是以见放（）行吟泽畔（）圣人不凝滞于物（）自令放为（）六、翻译下列句子1.渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯！”2.圣人不凝滞於物，而能与世推移。
3.何故沉思高举，自令放为？。
2020高中语文课时达标训练十一第三单元第十一课《渔父》(含解析)苏教版必修5
课时达标训练( 十一)渔父( 时间： 40 分钟分值：49 分)一、基础稳固(15分，选择题每题 2 分 )1．以下句子中，不含通假字的一项为哪一项()A．渔父见而问之曰B．何不其糟而歠其醨C．暴秦之欲无厌 D ．当与秦相较分析：选B A 项，“父”同“甫”；C项，“厌”同“餍”； D 项，“当”同“倘”。
2．以下句子中，加点词语的解说不正确的一项为哪一项()A．能够濯我足濯：洗．B．鼓枻而去鼓：敲打．C．遂去，不复与言去：前去某地．D．何故至于斯．斯：这个地步分析：选 C去：走开某地。
3．以下句子中，加点词语的意义和用法不同样的一项为哪一项()A．安能以身之察察安能以皓皓之白．．B．渔父莞尔而笑则噪而相逐．．C．沧浪之水清兮郡之贤士医生请于当道．．D．子非三闾医生与．不复与言．分析：选 D 助词，吗 / 介词，跟，同。
A 项，均为介词，拿、用； B 项，均为连词，表修饰； C 项，均为助词，的。
4．以下句中加点词的意义与现代汉语同样的一项为哪一项()A．颜色憔倅 B ．形容枯槁．．．．C．渔父莞尔而笑 D ．何故沉思高举．．．．分析：选 C 古今义都是“浅笑的样子”之意。
A 项，古义：神色。
今义：色彩；显示给人看的利害的神色；颜料或染料；好的姿色。
B 项，古义：形体面貌。
今义：传达一种观念印象或对某些无形事物之性质及特色的认识。
D 项，古义：行为超出于世俗。
今义：高高地拿着扬起。
5．以下各句中，不含词类活用的一项为哪一项()A．贤人不呆滞于物 B ．乃歌曰C．鼓枻而去 D ．安能以皓皓之白分析：选 A B 项，“歌”，名词作动词，唱歌； C 项，“鼓”，名词作动词，敲击、拍打； D 项，“白”，形容词作名词，洁白的东西。
6．以下句子句式与其余三项不一样的一项为哪一项()A．屈原既放 B ．蚓无帮凶之利C．是以见放 D ．贤人不呆滞于物分析：选B定语后置句。
A、 C、D 三项均为被动句。
苏教版语文高二至2018苏教版必修五课件 专题三文本11渔 父
多读厚积 —— 读素材美文，积素养提技能
1.课本素材
素材运用
点击素材
屈原因出身贵族，早年深受楚怀王的宠信。为实现楚国的统一大业，屈原积极 辅佐楚怀王变法图强，使楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。但是， 由于屈原与楚国腐朽的贵族集团在内政外交上产生了尖锐的矛盾，后来遭到群 小的诬陷而被楚怀王疏远。顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈 原悲愤难耐，遂自沉汨罗江。 作为一位杰出的政治家和爱国志士，屈原爱祖国、爱人民、坚持真理、宁死不 屈的精神和他“可与日月争光”的巍巍人格，千百年来感召和哺育着无数中华 儿女，尤其是当国家、民族处于危难之际时，这种精神的感召作用就更加明显
2.课外素材
“金孔雀”青春无悔 融入白云蓝天 2016年11月12日，空军歼十女飞行员余旭在飞行训练中不幸牺牲。余 旭1986年出生于四川崇州，空军上尉，二级飞行员，牺牲时年仅30岁。 余旭是我国首位歼击机女飞行员。截至目前，包括余旭在内，中国也 仅仅有4名能够开三代机的歼击机女飞行员。在八一飞行表演队里，她 被喻为“金孔雀”。
美文深读
汨罗江边 林非
多少年前背诵屈原的辞赋时，我就淌着眼泪哀悼他满怀亡国之痛的焦灼 与哀伤，似乎听到了他纵身跳入汨罗江的一声巨响，稚弱的心灵中涌出 无穷的凄楚和悲怆，暗暗猜测着这江水是如何得宽阔无际，汹涌奔腾的 滚滚波涛是如何在永恒地呜咽。汨罗江边真像是一个神秘而又庞大的谜 语，始终在脑海里喧嚣。我渴望去那里凭吊埋葬着屈原的滔滔江水。
二、背景展示 屈原年轻时受楚怀王高度信任，官为左徒，是楚国的内政外交的核心人 物。他当时仅二十岁，可谓少年得志。后来上官大夫进谗，说屈原把他 为楚怀王制定的政令都说成是自己的功劳，于是楚怀王“怒而疏屈平”， 此后，楚国的内政外交发生了一系列问题，屈原屡谏不听，反而被流放 到汉北。楚怀王二十年，秦诱骗楚怀王于武关相会。屈原极力劝阻不听， 而楚怀王的小儿子子兰却力主楚怀王入秦，结果楚怀王被扣，三年后客 死于秦。顷襄王即位，子兰任令尹。七年后，顷襄王不顾国人的反对， 与秦结为婚姻。屈原由于极力反对他们的可耻做法，再次遭受流放。
苏教版高中语文必修三第三单元11落实应用案试题及答案
落实应用案T（时间：45分钟分值: 42分)一、语言运用（22分）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是)(3 分)A .谦逊(x tn)麻痹(p )i什刹海（ch 0相得益彰.（zh a n g)B .糟粕(z a o)惬意(qi )e不着调（zhu 0命途多舛（chu（i n)C.酝酿(ni nag)瘦削(xu e)打擂台（l i）情不自禁（j n）D .收敛(li a n)戕害(qi a ng)捋虎须（lu o ）妄自菲薄（f ei）解析：选D。
A项，痹”读b t B项，着”读zhd C项，禁”读j ion2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A . 热衷震撼座右铭井底之蛙B . 克己双赢一窝蜂海廓天空C . 和睦推销壁上观纷至踏来D.抵触繁荣鉴赏力竭然相反解析：选A。
B项，廓一阔。
C项，踏一沓。
D项，竭一截。
3.求真、向善、塑美，既是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目标。
下列与此相符合的一项是（）（3分）①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（屈原）②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
（孟子）③各美其美、美人之美、美美与共、天下大同。
（费孝通）④天下之至柔，驰骋天下之至坚。
（老子）A .①②③B .②③④C.①③④ D .①②④解析：选A。
①侧重求真，②侧重向善，③侧重塑美，④体现矛盾的对立统一。
4.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A.根据中国传媒大学互联网信息研究院发布的一份报告显示，2015年度中国反腐舆情进入官方主导模式，曾经风起云涌的网络反腐出现断崖式”降温。
B •国家发改委发出通知，要求中石油、中石化、中海油三大公司组织好成品油的生产和调运，确保市场稳定供应，严格执行国家价格政策。
C.目前我国许多官方机构入驻著名门户网站，或开通微信，这表明官方已注意利用信息化来扩大自身影响，促进社会信息及时发布。
D.我国未来在全国范围内推广所有县级公立医院综合改革的一个关键，是须建立起有医疗卫生服务行业特点的收入分配办法。
2019年语文苏教必修五讲义：第三专题 第11课 渔 父 Word版含答案
第11课渔__父(一)作者简介屈原：洞中苦读屈原自幼聪明好学，在学堂里深得老师的赏识。
可有一段时间，他放学后经常迟迟不回家。
家人探访后才知道，放学后屈原来到村后的山洞里，读起书来。
家人虽多次劝阻，他仍不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。
经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
(一)背景链接屈原是楚武王熊通之子屈瑕的后代。
他出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，因此早年深受楚怀王的信任，做过左徒、三闾大夫。
屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了国富兵强的局面。
后来，由于在内政外交上与楚国腐朽集团产生了尖锐的矛盾，屈原遭到了子兰、靳尚等反动贵族以及亲秦派奸人的诬陷，于是被楚怀王疏远流放。
至楚顷襄王时他又被流放到江南，辗转于沅湘二水之间。
顷襄王二十一年，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难消，遂自沉汨罗江而死。
(二)常识整理1．骚体诗骚体诗，亦称“楚辞体”，古代诗歌体裁之一。
起源于战国时期的楚国，因为这种形式的诗歌以屈原所作的《离骚》为代表，到了南朝刘勰的《文心雕龙》与萧统的《文选》等作品中，就用“骚”来指称具有楚辞特点的诗歌，后人便称之为“骚体诗”。
骚体诗在形式上打破了《诗经》那种以四言为主的体制，在民歌的基础上又继承了散文的笔法，句式长短参差，形式比较自由，多用“兮”字以助语势，富有抒情成分和浪漫色彩。
骚体诗的形成，是诗歌形式的一大革新，对后世文学影响深远。
2．《楚辞》《楚辞》——我国第一部浪漫主义诗歌总集。
由于诗歌的形式是在楚国民歌的基础上加工形成的，篇中大量引用了楚地的风土物产和方言词汇，所以叫《楚辞》。
《楚辞》的内容主要是屈原的作品，其中以《离骚》为典型代表。
西汉末年，刘向搜集屈原、宋玉等人的作品，辑录成集。
《楚辞》对后世文学影响深远，不仅开启了后来的赋体，而且影响了历代散文创作。
2019_2020高中语文第三单元第11课渔父练习含解析苏教版必修
渔父(时间：45分钟分值：45分)一、基础巩固(23分)1．对下列句中加点词的解释，不．正确的一项是(3分)( )A．举．世皆浊我独清举：全B．何不淈．其泥而扬其波淈：搅浑C．新沐．者必弹冠沐：洗身D．可以濯．吾足濯：洗解析：选C。
沐，洗头。
2．下列各句中，加点的“之”的用法与意义与例句相同的一项是(3分)( )例：葬于江鱼之．腹中A．吾闻之．B．是臣尽节于陛下之．日长C．儿之．成，则可待乎D．填然鼓之．，兵刃既接解析：选B。
B项与例句的“之”都是结构助词，的。
A项，代词；C项，助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；D项，音节助词。
3．下列各项中，加点词语的活用现象与例句相同的一项是(3分)( )例：鼓．枻而去A．吾妻死之年所手．植也B．内．无应门五尺之僮C．使人听此凋．朱颜D．乃歌．曰解析：选D。
D项与例句都是名词作动词。
A项，名词作状语；B项，名词作状语；C项，动词的使动用法。
4．下列各句中，句式与例句相同的一项是(3分)( )例句：安能以身之察察，受物之汶汶者乎A．不者，若属皆且为所虏B．游于江潭C．缙绅而能不易其志者D．廉颇者，赵之良将也解析：选C。
C项与例句都是定语后置句。
A项，被动句。
B项，状语后置句。
D项，判断句。
5．下列对文中知识解说有误的一项是(3分)( )A．《楚辞》的语句参差，富有变化，常用语气助词“兮”，并且结构一般比较宏大，篇幅一般比较长。
B．“渔父”是一位远离尘嚣的隐者形象，具有与世推移、随遇而安、明哲保身、知天达命、无拘无束、超然物外的处世态度。
C．“三闾大夫”是战国时鲁国特设的官职，主持宗庙祭祀，兼管王族屈、景、昭三大姓子弟教育的闲差事。
屈原被贬后任此职。
D．古代的酒以酒质的厚薄来分，质厚的如“酎”。
《礼记·月令》中有“孟夏之月，天子饮酎”。
质薄的如“醨”。
《渔父》中有“何不其糟而歠其醨”。
解析：选C。
“三闾大夫”是战国时楚国特设的官职。
6.对应一课一考点下列对《渔父》一文理解不．恰当的一项是(3分)( )A．屈原被流放后“颜色憔悴，形容枯槁”，是因为他深为楚国的命运担忧，同时也是为自己不被理解和信任而痛苦。
高中语文苏教版必修五课时分层作业11 渔 父+Word版含答案.doc
课时分层作业(十一) 渔父一、基础运用层1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．憔．悴(qiáo) 渔父．(fù)凝滞．(zhì) 淈．其泥(ɡǔ)B．泽．畔(zé) 鼓枻．(yì)沧．浪(cānɡ) 歠其醨．(lí)C.宁．赴(nìnɡ) 枯槁．(ɡǎo)弹冠．(ɡuàn) 濯．吾足(zhuó)D．莞尔(wǎn) 皓．皓(hào)汶．汶(wén) 自令放为．(wéi)B[A项，“父”应读fǔ；C项，“冠”应读ɡuān；D项，“汶”应读mén。
]2．下列各句中，加点词的解释有误的一项是()A．新沐．者必弹冠沐：洗澡B．鼓枻．而去枻：桨C．何不其糟而歠．其醨歠：饮D．何故至于斯．斯：这个地步A[A项，沐：洗头。
]3．下列加点词中，没有活用现象的一项是()A．鼓．枻而去B．乃歌．曰C．行．吟泽畔D．安能以皓皓之白．C[ A项，鼓，名词作动词，敲打。
B项，歌，名词作动词，唱歌。
C项，行，行走。
D项，白，形容词作名词，纯洁的品质。
]4．下列各句补出的省略成分，错误的一项是()A．行吟(于)泽畔B．不复与(之)言C．(屈原)遂去D．(渔父)乃歌曰C[C项，应是“渔父”。
]5．下列各句中，不是被动句的一项是()A．吾长见笑于大方之家B．葬于江鱼之腹中C．屈原既放D．为国者无使为积威之所劫哉B[B项，状语后置句，其他三项均是被动句。
]6．下列对《渔父》的理解，有误的一项是()【导学号：03872093】A．屈原被流放后“颜色憔悴，形容枯槁”是因为他深为楚国的命运担忧，同时也是为自己不被理解和信任而痛苦。
B．“新沐者必弹冠，新浴者必振衣”用设喻的方法表明自己不与世俗同流合污的高尚节操。
C．“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”反映了屈原对楚国人的失望和憎恶。
D．渔父最后歌而去，表现了隐者与世无争、自得其乐的思想。
苏教版高中语文必修五：专题三 第11课 渔父
专题三 第11课 渔父课后巩固再提升一、语基扩展1．下列加点词的解释，有误的一项是( )A ．是以见．放 见：被 颜色．．憔悴 颜色：脸色 B ．新沐．者必弹冠 沐：洗头 渔父莞尔．．而笑 莞尔：微笑的样子 C ．鼓．枻而去 鼓：敲打 自令放为．为：句末语气词，表疑问 D ．可以濯．吾缨 濯：洗 遂去．，不复与言 去：前往某地 解析：选D D ．去：离开。
2．下列对加点词意义的判断，正确的一项是( )⎩⎨⎧ ①鼓枻而．去②何不淈其泥而．扬其波 ⎩⎨⎧③安能以．身之察察④遂自沉汨罗以．死 A ．①②相同，③④也相同B ．①②不同，③④也不同C ．①②相同，③④不同D ．①②不同，③④相同解析：选B ①而：连词，表修饰。
②而：连词，表并列。
③以：介词，用。
④以：连词，相当于“而”。
3．下列有关文学常识的表述，有误的一项是( )A ．《楚辞》收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品，由西汉刘向编辑，是我国最早的文人诗集。
《离骚》是《楚辞》的代表作，是我国古代最长的叙事诗。
B．“风骚”一词起源于《诗经》和《楚辞》。
“风”是指《诗经·国风》，“骚”指以《离骚》为代表的《楚辞》。
“风骚”并称，后来成了文学的泛称。
C．元曲包括散曲和杂剧，而散曲又包括小令和套数两种形式。
元代著名杂剧作家马致远的《天净沙·秋思》属于小令。
D．《诗经》的内容以“风、雅、颂”来划分，而“赋、比兴”指《诗经》的艺术手法，《诗经》六义指风、雅、颂、赋、比、兴。
解析：选A《离骚》是我国古代最长的政治抒情诗。
4．(2018·江苏卷)下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是()①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。
②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。
A．①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B．①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C．①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D．①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千解析：选D“乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞”，出自曹植的《空竹赋》，所以对应的应该是“抖空竹”，排除A、C两项。
高二语文苏教版必修五讲义：第三单元 第十一课 《渔 父》 Word版含答案
[新课入门须知][知目标][知作者]屈原，名平，字原，战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人，是我国浪漫主义诗歌的开创者，我国第一位伟大的爱国诗人。
屈原是“楚辞”的创立者。
主要作品有《离骚》《天问》《九歌》(11篇)《九章》(9篇)《招魂》等23篇。
[知背景]关于本文，或论为屈原之作，或论为楚人悼念屈原之作，众说纷纭。
今人持后说者居多。
然无论作者为谁，本文均不失为一篇展现屈原伟大人格的力作。
关于渔父其人，自《庄子·盗跖篇》中提到孔子见渔父一事后，即成为后世诗文稗说中的隐逸高士。
然而是否确有其人其事，却查无实据。
故而屈原江畔遇渔父之事，亦当为民间传说、楚人口碑。
本文则应作为一篇虚拟的寓言来读。
司马迁在《史记·屈原贾生列传》中将此文全部抄录，用以赞扬屈原人格则可，用为史实则不可信。
屈原被楚顷襄王放逐到江南后，长期流浪，最后由沅之湘，自沉汨罗。
本文以屈原被放逐江南为背景，从篇中“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中”一句看，文中事件所设置的具体时间地点，是在进入沅江之后，怀石沉湘之前。
此时屈原已有以身殉国之志，故而文中屈原的话可当做他的临终遗言来读。
[知常识]1．《楚辞》：我国第一部浪漫主义诗歌总集。
由于诗歌的形式是在楚国民歌的基础上加工形成的，篇中大量引用了楚地的风土物产和方言词汇，所以叫《楚辞》。
《楚辞》的内容主要是屈原的作品，其中以《离骚》为典型代表。
西汉末年，刘向搜集屈原、宋玉等人的作品，辑录成集。
《楚辞》对后世文学影响深远，不仅开启了后来的赋体，而且影响历代散文创作。
2．骚体诗：亦称“楚辞体”，古代诗歌体裁之一。
起源于战国时期的楚国。
因为这种形式的诗歌以屈原所作的《离骚》为代表，到了南朝刘勰的《文心雕龙》与萧统的《文选》等作品中，就用“骚”来指称具有楚辞特点的诗歌，后人便称之为“骚体诗”。
骚体诗在形式上打破了《诗经》那种以四言为主的体制，在民歌的基础上又继承了散文的笔法，句式长短参差，形式比较自由，多用“兮”字以助语势，富有抒情成分和浪漫色彩。
(苏教版)必修五课堂作业：第3专题《渔父》【2】(含答案)
《渔父》课时作业（二）一、选择题1.下列对加点的词语解释正确的一项( )A．颜色憔悴，形容枯槁．．枯槁：枯瘦B．新沐．．者必振衣新沐：刚洗完澡C．而能与世推移．．推移：推进移动D．鼓枻．．而去鼓枻：敲打船沿2. 选出下列加点词语古今意义的解释不正确的一项（）A．颜色．．憔悴颜色：脸色，今多指色彩。
B．形容．．枯槁形容：形体容貌，今指对事物的形象和性质加以描述。
C．圣人不凝滞．．于物凝滞：凝聚。
今指知道变通。
D．何故深思高举．．高举：行为高出世俗。
今指高高举起。
3．下列对加点的虚词解释不正确的一项是（）A．渔父莞尔而．笑 (连词，表修饰)B．圣人不凝滞于物，而．能与世推移 (连词，表因果)C．何不淈其泥而．扬其波 (连词，表承接)D．涵淡彭湃而．为此也 (连词，表因果，因而)二、阅读课文，完成下列题目4.对下列加点词意义解说正确的一项是（）①何．故至于此②何．不淈其泥而扬其波③安能以．身之察察④遂自投汨江以．死A．①②相同，③④也相同B．①②不同，③④也不同C．①②相同，③④不同D．①②不同，③④相同5.不符合渔父所说“圣人”条件的一组人物是（）①屈原②文天祥③李白④苏洵⑤辛弃疾⑥史可法⑦归有光A．①②③⑤⑥ B．①②④⑤⑥C．①③④⑤⑦ D．②③④⑥⑦6.用现代汉语翻译下列句子（1）世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？（2）宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。
三、课外阅读人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。
然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。
怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。
令尹子兰闻之，大怒。
卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
顷襄王怒而迁之。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
2016-2017学年苏教版高中语文必修五同步训练：第三专题《渔父》 含答案
苏教版高中语文必修五第三专题《渔父》同步测试一、语言文字运用1．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A ．憔．悴（qi áo ） 渔父．(f ù) 凝滞．(zh ì)B ．淈．其泥（g ǔ） 歠其醨．(l í） 鼓枻．（y ì）C ．濯．吾足（zhu ó) 枯槁．（g ǎo ） 愠．色（w ùn)D ．莞．尔（w ǎn ） 缧绁．(xi è） 汶．汶（w én ） 解析 A 项，“父”应读“f ǔ”；C 项，“愠”应读“y ùn"；D 项，“汶”应读“m én ”。
答案 B2．对下列加点字的解释有误的一项是（ )A ．少卿足下，曩者辱．赐书 辱：承蒙B ．若望．仆不相师 望:希望C ．何不 其糟而歠．其醨 歠:饮D ．新沐．者必弹冠 沐：洗头 解析 B ．望:怨恨、抱怨。
答案 B3．下列句子中加点词不都是古今异义的一组是（ )A ．明年．．，秦割汉中地以与楚和 复为慷慨．．羽声B ．设诡辩．．于怀王宠姬郑袖 樊将军以穷困．．来归丹C ．其存君兴国而欲反覆．．之 樊於期偏袒．．扼腕而进D ．然皆祖屈原之从容．．辞令 奈何．．绝秦欢 解析 D ．奈何，古今同义词.答案 D4．下列各句补出的省略成分错误的一项是（ ）A ．行吟（于）泽畔B ．不复与（之)言C ．（屈原)遂去D ．(渔父)乃歌曰解析 C ．应是“渔父”.答案 C5．下列各句中，不是被动句的一项是( ）A ．吾长见笑于大方之家B ．葬于江鱼之腹中C ．屈原既放D ．为国者无使为积威之所劫哉答案 B6．下面是有关爱国的几句名言，请把它们改写成一个连贯的排比句。
（1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰.——屈原（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐.——范仲淹（3)王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——陆游（4）臣心一片磁针石,不指南方不肯休。
苏教版-语文-高二语文苏教版必修5课时训练十一 渔 父
课时达标训练(十一)渔父(时间：40分钟分值：65分)一、基础巩固(15分，选择题每小题2分)1．下列句子中，不含通假字的一项是()A．渔父见而问之曰B．何不其糟而歠其醨C．暴秦之欲无厌D．当与秦相较2．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是()A．可以濯．我足濯：洗B．鼓．枻而去鼓：敲打C．遂去．，不复与言去：前往某地D．何故至于斯．斯：这个地步3．下列句子中，加点词语的意义和用法不相同的一项是()A．安能以．身之察察安能以．皓皓之白B．渔父莞尔而．笑则噪而．相逐C．沧浪之．水清兮郡之．贤士大夫请于当道D．子非三闾大夫与．不复与．言4．下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A．颜色．．枯槁．．憔悴B．形容C．渔父莞尔．．而笑D．何故深思高举．．5．下列各句中，不含词类活用的一项是()A．圣人不凝滞于物B．乃歌曰C．鼓枻而去D．安能以皓皓之白6.[对应链接高考]下列句子句式与其他三项不同的一项是()A．屈原既放B．蚓无爪牙之利C．是以见放D．圣人不凝滞于物7．名句默写。
(3分)(1)______________________，而能与世推移。
(2)新沐者必弹冠，______________________。
(3)沧浪之水清兮，______________________。
二、阅读鉴赏(30分，选择题每小题3分)(一)阅读下面的文言文，完成8～12题。
屈原列传(节选)明年，秦割汉中地与楚以和。
楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。
”张仪闻，乃曰：“以．一仪而当汉中地，臣请往如楚。
”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。
怀王竟听郑袖，复释去张仪。
是时屈平既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪不及。
其后诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眜。
时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。
怀王欲行，屈平曰：“秦虎狼之国，不可信．，不如毋行。
”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。
2018版高中语文苏教版必修五学案：专题三 文本11 渔 父 Word版含答案
2017年上半年天津内审师《内部审计基础》:收入与成本的内部控制研究考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题,每题2分。
每题的备选项中,只有一个最符合题意）1.对批发商来说下列哪项信用批准程序将被作为提出审计观察结果和管理建议的基础？A:由董事会的财务委员会检查和批准商业信贷标准.B：不符合商业信贷标准的顾客只能款到发货。
C：销售人员负责评价和监测潜在顾客和老顾客的财务状况。
D：信用部门显示批准顾客信用的授权签字，将出现在所有赊销单上。
2.对于编制审计工作稿来说,应用软件的用处最小的是下列哪一项？A：a。
实用软件。
B：b。
数据库软件。
C:c。
电子表格软件。
D:d。
文字处理软件。
3.为提高内部审计师的效率，内部审计师可以依赖外部审计师的工作，如果A:外部审计工作是在内部审计工作之后开展的；B：外部审计工作主要关注经营目标和活动；C：外部审计工作与内部审计工作协调；D：外部审计工作的开展遵守了道德规范.4.偿还次数和分期偿还金额之间的保持逻辑关系的最佳的控制措施？A：a.格式检查。
B:b。
存在性检查C：c.依赖性检查D：d.合理性检查5。
关于根据《专业实务框架》实施的质量保障检查，以下哪种说法是不正确的？A：质量保障程序可以包括被审计单位通过面谈和问卷调查或调研提供的反馈意见。
B：质量保障检查的结果可以与高层管理人员和董事会分享。
C:如果符合条件,公司管理人员或董事会董事可以成为外部检查小组的成员，因为他们独立于内部审计部门。
D：人们期望质量保障团队对内部审计部门的工作效率和成效进行检查。
6. 一家宠物医院通过计算机应用程序把每次宠物就诊的账单提供给客户。
需要在操作系统的帮助下才能完成的功能是下列哪一项?A：a。
需要将就诊费用汇总时。
B:b.当对余额进行更新时。
C：c.当对每一个宠物的文件进行调阅时。
D：d.当从通讯录中提取出宠物主人的姓名时。
2019-2020学年同步导学苏教版浙江新高考语文必修五文档：专题三 文本11渔父 Word版含答
姓名，年级：时间：文本11 渔父《楚辞》核心素养目标1。
语言目标：积累文中重点实词、虚词及特殊句式。
2。
思维目标：在熟读课文的基础上理清文章思路，把握文章脉络。
3。
文化目标：分析屈原和渔父的形象,体会他们思想的精髓。
4.审美目标：赏析用对比手法阐述人生态度，凸显人物品格,彰显文章主旨的写作特点.激趣导入直面人生的时候，每个人都有自己的选择，你是选择“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的处世态度，还是选择“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮,可以濯吾足”的情怀?今天让我们一起走进《渔父》,来聆听屈原与渔父那来自远古的绝响。
一、诵读全文，解释加点词的意思，并回答段后问题。
(第一段)屈原既放．（被放逐)，游．（行走）于．(介词，在)江．(湘江)潭．(楚国方言，指深水），行吟泽畔，颜色．．（枯瘦)。
渔父．（同“甫”,古代对老年男．．(形体容貌）枯槁．．（脸色)憔悴，形容子的尊称）见．(看见)而问之曰:“子非三闾大夫．．．．（楚国官职，掌管王族昭、屈、景三姓。
屈原曾担任此职)与．（句末语气词，吗)？何故至于．．（到)斯?"屈原曰:“举．(全)世皆浊我独清，众人皆醉我独醒,是以．．（是：这。
以:因为。
因此）见．(被）放。
"请概括段意：交代故事发生的时间、地点、屈原的特定情况及渔父的问话。
. （第二段)渔父曰：“圣人不凝滞．．(拘泥,执着)于．(引出对象，可不译）物，而能与世推移。
世人皆浊,何不淈．（搅浑)其泥而扬其波？众人皆醉，何不(吃)其糟．(酒糟）而歠．(饮）其醨．（薄酒)？何故深思高举．．（指行为高出于世俗），自令放为．(句末语气词，呢)?” 请概括段意：渔父对屈原的问话。
(第三段)屈原曰：“吾闻之，新沐．（洗头)者必弹冠．．(弹去帽子上的灰尘）,新浴．(洗身）者必振衣．．(抖掉衣上的尘埃）。
安能以．(介词，用)身之察察．．(皎洁的样子），受物之汶汶．．(玷辱）者乎？宁．（宁愿）赴湘流，葬于．（介词，在）江鱼之腹中。
语文同步必修五苏教版落实应用案：第三单元第11课渔父含答案
(时间： 45 分钟分值： 45 分)一、基础稳固 (23分)1．对以下句中加点词的解说，不．正确的一项为哪一项 (3分 )()A ．举世皆浊我独清举：全．B．何不淈其泥而扬其波淈：搅浑．C．新沐者必弹冠沐：洗身．D．能够濯吾足濯：洗．分析：选 C。
沐，洗头。
2．以下各句中，加点的“之”的用法与意义与例句同样的一项为哪一项(3 分)()例：葬于江鱼之．腹中A ．吾闻之B ．是臣尽节于陛下之日长．．C．儿之成，则可待乎 D ．填然鼓之，兵刃既接．．分析：选 B。
B 项与例句的“之” 都是构造助词，的。
A 项，代词； C 项，助词，用在主谓之间，撤消句子的独立性； D 项，音节助词。
3．以下各项中，加点词语的活用现象与例句同样的一项为哪一项(3 分)()例：鼓枻而去．植也 B ．内无应门五尺之僮A ．吾妻死之年所手．．C．令人听此凋朱颜D．乃歌曰．．分析：选 D 。
D 项与例句都是名词作动词。
A 项，名词作状语； B 项，名词作状语； C 项，动词的使动用法。
4．以下各句中，句式与例句同样的一项为哪一项(3 分)()例句：安能以身之察察，受物之汶汶者乎A．不者，若属皆且为所虏B．游于江潭C．缙绅而能不易其志者D．廉颇者，赵之良将也分析：选 C。
C 项与例句都是定语后置句。
A 项，被动句。
B 项，状语后置句。
D 项，判断句。
1A．《楚辞》的语句参差，富裕变化，常用语气助词“兮”，而且构造一般比较弘大，篇幅一般比较长。
B．“渔父”是一位远离尘嚣的隐者形象，拥有与世推移、随遇而安、明哲保身、知天达命、自由自在、超然物外的处世态度。
C．“三闾医生”是战国时鲁国特设的官职，主持宗庙祭祀，兼管王族屈、景、昭三大姓子弟教育的闲差事。
屈原被贬后任此职。
D．古代的酒以酒质的厚薄来分，质厚的如“酎”。
《礼记·月令》中有“孟夏之月，天子饮酎”。
质薄的如“醨” 。
《渔父》中有“何不其糟而歠其醨”。
分析：选 C。
2017年高考语文一轮复习落实应用案第3单元直面人生第11课渔父(苏教版必修5)
第11课渔父一、基础巩固1．下列句子中，加点词语的解释不．正确的一项是( )A．何不淈．其泥而扬其波淈：搅浑B．鼓．枻而去鼓：敲打C．遂去．，不复与言去：前往某地D．何故至于斯．斯：这个地步解析：选C。
C项，去：离开某地。
2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不．相同的一项是( ) A．安能以．身之察察安能以．皓皓之白B．渔父莞尔而．笑则噪而．相逐C．沧浪之．水清兮郡之．贤士大夫请于当道D．子非三闾大夫与．不复与．言解析：选D。
D项，助词，吗/介词，跟，同。
3．下列加点词语古今意义的解释不．正确的一项是( )A．颜色．．憔悴颜色：脸色；今多指色彩B．形容．．枯槁形容：形体容貌；今指对事物的形象或性质加以描述C．圣人不凝滞．．于物凝滞：拘泥，执着；今指不知道变通D．何故深思高举．．高举：行为高出于世俗；今指高高地举起解析：选C。
C项，凝滞：今指停止流动，不灵活；凝聚。
4．下列句子句式与其他三项不．同的一项是( )A．屈原既放B．游于江潭C．是以见放D．圣人不凝滞于物解析：选B。
B项，状语后置句，A、C、D三项，被动句。
5．名句默写。
(1)_ _______________，而能与世推移。
(2)新沐者必弹冠，________________。
(3)沧浪之水清兮，________________。
答案： (1)圣人不凝滞于物(2)新浴者必振衣(3)可以濯吾缨6．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)子非三闾大夫与？何故至于斯？译文：(2)举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。
译文：(3)宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。
译文：(4)安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？译文：答案：(1)您不就是三闾大夫吗？为什么落到这个地步？(2)全天下的人都肮脏只有我清白，大家都沉醉不醒，只有我清醒，因此被放逐。
(3)(我)宁愿投身湘水，葬身在江鱼的肚子里。
(4)哪里(或怎么)能让玉一般的东西，去受世俗尘埃的沾染呢？二、阅读鉴赏阅读下面的文言文，完成7～11题。
苏教版高中语文必修五《渔夫》答案
苏教版高中语文必修五《渔父》一、文体知识1．关于屈原名平，字原，战国末期楚国杰出的政治家，中国第一位伟大的爱国诗人，杰出的浪漫主义诗人，中国古代诗歌由集体歌唱到个人独创的标志性诗人，1953年入选为世界十大文化名人。
人生遭遇：与怀王的政治蜜月——群小诬陷——怀王疏远——放逐洞庭——楚国灭亡——殉国自沉代表作：《离骚》（中国古代最长的政治抒情诗）、《天问》《九歌》《九章》《招魂》《山鬼》《湘夫人》《国殇》等2．关于“楚辞”和《楚辞》◎楚辞：一种诗体名称，是屈原在楚地民歌的基础上创造的一种新诗体，因其以屈原之《离骚》为代表，故又称“骚体诗”。
楚辞特点：形式自由，句子、篇幅可长可短，打破了《诗经》四言的格式，多用“兮”字，便于抒情。
《楚辞》◎《楚辞》：一本诗集名称，是继《诗经》之后，我国古代的第二部诗歌专著。
西汉刘向编定，收录以屈原为代表的楚辞诗人的作品，主要是屈原的作品，但不是他的个人专集，主要采用浪漫主义的创作手法（《诗经》则是现实主义）。
3．《渔父》导读本文以简练的文字塑造了屈原和渔父两个人物形象。
渔父是一个懂得与世推移，随遇而安，乐天知命的隐士形象。
他看透了尘世的纷纷扰扰，但决不回避，而是恬然自安，将自我的情操寄托到无尽的大自然中，在随性自适中保持自我人格的节操，渔父因见屈原憔悴困苦，劝他随波逐流，与世浮沉。
渔父是作为屈原的对面存在的，面对社会的黑暗、污浊，屈原则显得执著，决绝，他始终坚守着人格之高标，追求清白高洁的人格精神，宁愿舍弃生命，也不与污浊的尘世同流合污，虽然理想破灭了，但至死不渝。
篇中表达了两种处世哲学的对立，并明显赞同屈原的立场。
二、友情译文屈原被放逐之后，盘桓在湘江一带，他在洞庭湖畔边走边唱，脸色憔悴，身体容貌又枯又瘦。
有一位渔翁看到屈原便问他说：“您不是楚国的三闾大夫吗？为什么会落到这种地步？”屈原说：“全世界都混浊不堪只有我一个人清白，众人个个都喝醉了唯独我一个人清醒着，因此我被流放到这里。
高中语文第3单元直面人生第11课渔父落实应用案苏教版必修5
渔父(时间：45分钟分值：50分)一、基础巩固(25分)1．对下列句中加点词的解释，不．正确的一项是(3分)( )A．举．世皆浊我独清举：全B．何不淈．其泥而扬其波淈：搅浑C．新沐．者必弹冠沐：洗身D．可以濯．吾足濯：洗解析：选C。
沐，洗头。
2．下列各句中，加点的“之”的用法与意义与例句相同的一项是(3分)( )例：葬于江鱼之．腹中A．吾闻之．B．是臣尽节于陛下之．日长C．儿之．成，则可待乎D．填然鼓之．，兵刃既接解析：选B。
B项与例句的“之”都是结构助词，的。
A项，代词；C项，助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；D项，音节助词。
3．下列各项中，加点词语的活用现象与例句相同的一项是(3分)( )例：鼓．枻而去A．吾妻死之年所手．植也B．内．无应门五尺之僮C．使人听此凋．朱颜D．乃歌．曰解析：选D。
D项与例句都是名词作动词。
A项，名词作状语；B项，名词作状语；C项，动词的使动用法。
4．下列各句中，句式与例句相同的一项是(3分)( )例句：安能以身之察察，受物之汶汶者乎A．不者，若属皆且为所虏B．游于江潭C．缙绅而能不易其志者D．廉颇者，赵之良将也解析：选C。
C项与例句都是定语后置句。
A项，被动句。
B项，状语后置句。
D项，判断句。
5．下列对文中知识解说有误的一项是(3分)( )A．《楚辞》的语句参差，富有变化，常用语气助词“兮”，并且结构一般比较宏大，篇幅一般比较长。
B．“渔父”是一位远离尘嚣的隐者形象，具有与世推移、随遇而安、明哲保身、知天达命、无拘无束、超然物外的处世态度。
C．“三闾大夫”是战国时鲁国特设的官职，主持宗庙祭祀，兼管王族屈、景、昭三大姓子弟教育的闲差事。
屈原被贬后任此职。
D．古代的酒以酒质的厚薄来分，质厚的如“酎”。
《礼记·月令》中有“孟夏之月，天子饮酎”。
质薄的如“醨”。
《渔父》中有“何不其糟而歠其醨”。
解析：选C。
“三闾大夫”是战国时楚国特设的官职。
6.对应一课一考点下列对《渔父》一文理解不．恰当的一项是(3分)( )A．屈原被流放后“颜色憔悴，形容枯槁”，是因为他深为楚国的命运担忧，同时也是为自己不被理解和信任而痛苦。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(时间：45分钟分值：45分)
一、基础巩固(23分)
1．对下列句中加点词的解释，不．正确的一项是(3分)()
A．举．世皆浊我独清举：全
B．何不淈．其泥而扬其波淈：搅浑
C．新沐．者必弹冠沐：洗身
D．可以濯．吾足濯：洗
解析：选C。
沐，洗头。
2．下列各句中，加点的“之”的用法与意义与例句相同的一项是(3分)()
例：葬于江鱼之．腹中
A．吾闻之．B．是臣尽节于陛下之．日长
C．儿之．成，则可待乎D．填然鼓之．，兵刃既接
解析：选B。
B项与例句的“之”都是结构助词，的。
A项，代词；C项，助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；D项，音节助词。
3．下列各项中，加点词语的活用现象与例句相同的一项是(3分)()
例：鼓．枻而去
A．吾妻死之年所手．植也B．内．无应门五尺之僮
C．使人听此凋．朱颜D．乃歌．曰
解析：选D。
D项与例句都是名词作动词。
A项，名词作状语；B项，名词作状语；C 项，动词的使动用法。
4．下列各句中，句式与例句相同的一项是(3分)()
例句：安能以身之察察，受物之汶汶者乎
A．不者，若属皆且为所虏
B．游于江潭
C．缙绅而能不易其志者
D．廉颇者，赵之良将也
解析：选C。
C项与例句都是定语后置句。
A项，被动句。
B项，状语后置句。
D项，判断句。
5．下列对文中知识解说有误的一项是(3分)()
A．《楚辞》的语句参差，富有变化，常用语气助词“兮”，并且结构一般比较宏大，篇幅一般比较长。
B．“渔父”是一位远离尘嚣的隐者形象，具有与世推移、随遇而安、明哲保身、知天达命、无拘无束、超然物外的处世态度。
C．“三闾大夫”是战国时鲁国特设的官职，主持宗庙祭祀，兼管王族屈、景、昭三大姓子弟教育的闲差事。
屈原被贬后任此职。
D．古代的酒以酒质的厚薄来分，质厚的如“酎”。
《礼记·月令》中有“孟夏之月，天子饮酎”。
质薄的如“醨”。
《渔父》中有“何不其糟而歠其醨”。
解析：选C。
“三闾大夫”是战国时楚国特设的官职。
6.对应一课一考点下列对《渔父》一文理解不．恰当的一项是(3分)()
A．屈原被流放后“颜色憔悴，形容枯槁”，是因为他深为楚国的命运担忧，同时也是为自己不被理解和信任而痛苦。
B．“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，反映了屈原对楚国人民的失望和憎恶。
C．“新沐者必弹冠，新浴者必振衣”，用设喻的方法表明自己不与世俗同流合污的高尚节操。
D．渔父最后唱着歌而去，表现了隐者与世无争、自得其乐的思想。
解析：选B。
屈原只是对楚国的统治者失望和憎恶。
7．名句默写。
(5分)
(1)屈原既放，游于江潭，________________，________________，________________。
(2)________________，而能与世推移。
(3)________________，可以濯吾缨。
(4)________________，而蒙世俗之尘埃乎？
答案：(1)行吟泽畔颜色憔悴形容枯槁(2)圣人不凝滞于物(3)沧浪之水清兮(4)安能以皓皓之白
二、阅读提升(22分)
阅读下面的文言文，完成8～12题。
屈原列传(节选)
屈原者，名平，楚之同姓也。
为．楚怀王左徒。
博闻强志，明于治乱，娴．于辞令。
入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。
王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而．心害其能。
怀王使屈原造为．宪令，屈平属．草稿未定。
上官大夫见而欲夺之．，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，以为‘非我莫能为’也。
”王怒而疏．屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
离骚者，犹离忧也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳
苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智以．事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而．见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以．刺世事。
明．道德之广崇，治乱之．条贯，靡不毕见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳。
其行廉，故死而不容。
自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。
推此志也，虽与日月争光可也。
8．下列语句中加点词的解释，不．正确的一项是(3分)()
A．明于治乱，娴．于辞令娴：擅长
B．屈平属．草稿未定属：写作
C．王怒而疏．屈平疏：疏远
D．明．道德之广崇明：光明
解析：选D。
明，阐明。
9．下列语句中加点的词，意义和用法相同的一项是(3分)()
A．①治乱之．条贯
②上官大夫见而欲夺之．
B．①争宠而．心害其能
②信而．见疑，忠而被谤
C．①竭忠尽智以．事其君
②中述汤武，以．刺世事
D．①为．楚怀王左徒
②怀王使屈原造为．宪令
解析：选C。
均为连词，表目的。
A项，助词，的；代词，代指宪令。
B项，连词，表并列；连词，表转折。
D项，动词，担任；动词，制定。
10．下列六句话分别编成四组，全都是屈原写作《离骚》的原因的一项是(3分)()
①屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也
②屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之
③信而见疑，忠而被谤
④明道德之广崇，治乱之条贯
⑤自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽
⑥屈平之作《离骚》，盖自怨生也
A．①②⑥B．③④⑥
C．①③⑤D．①④⑤
解析：选A。
④是《离骚》的内容；⑤是赞美屈原高洁的品行，不是原因。
11.对应一课一考点下列对原文有关内容的分析和概括，不．正确的一项是(3分)()
A．因为当时朝廷内部邪恶不正的人危害公正无私的人，端方正派的人不为朝廷所容，所以屈原忧愁苦闷，作了《离骚》。
B．屈原在楚怀王面前称颂远古的帝喾，称道近古的齐桓公，称述中古的商汤、周武王，目的是讽刺楚国当时没有贤君。
C．屈原文笔简约，言辞含蓄，志趣高洁，品行端正，这些都表现在他的《离骚》当中，文如其人，志洁行廉是文约辞微的基础。
D．屈平正道直行，竭尽忠心和智慧来侍奉君王，却遭到小人离间，处境艰难，怨恨遂生，这是他写作《离骚》的内在原因。
解析：选B。
不是“在楚怀王面前”，应为“在《离骚》之中”。
12．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功。
(5分)
译文：
(2)其志洁，故其称物芳。
其行廉，故死而不容。
(5分)
译文：
答案：(1)大王让屈原制定法令，大家没有不知道的，每一道法令发出，屈原总要夸耀自己的功劳。
(2)由于志趣高洁，所以文章中多用香花芳草作比喻。
由于行为廉正，所以到死也不为奸邪势力所容。
屈原名平，与楚国的王族同姓。
他曾担任楚怀王的左徒。
见闻广博，记忆力很强，通
晓治理国家的道理，熟习外交应对辞令。
对内与怀王谋划商议国事，发号施令；对外接待宾客，应酬诸侯。
怀王很信任他。
上官大夫和他官位相等，想争得怀王的宠幸，心里嫉妒屈原的才能。
怀王让屈原制定法令，屈原起草尚未定稿。
上官大夫见了就想强行更改它，屈原不赞同，他就在怀王面前谗毁屈原说：“大王让屈原制定法令，大家没有不知道的，每一项法令发出，屈原总要夸耀自己的功劳，说：‘除了我，没有人能做’。
”怀王很生气，就疏远了屈原。
屈原痛心怀王不能听信忠言，明辨是非，被谗言和谄媚之辞蒙蔽了聪明才智，让邪恶的小人危害公正的人，端方正直的君子则不为朝廷所容，所以忧愁苦闷，写下了《离骚》。
“离骚”，就是离忧的意思。
天是人类的原始，父母是人的根本。
人处于困境就会追念本原，所以到了极其劳苦疲倦的时候，没有不叫天的；遇到病痛或忧伤的时候，没有不叫父母的。
屈原行为正直，竭尽自己的忠诚和智慧来辅助君主，谗邪的小人来离间他，可以说到了困境了。
诚信却被怀疑，忠实却被诽谤，能够没有怨恨吗？屈原之所以写《离骚》，就是由怨恨引起的。
它对远古称道帝喾，近世称述齐桓公，中古称述商汤和周武王，用来讽刺当时的政事。
阐明道德的广阔崇高，国家治乱兴亡的道理，无不完全表现出来。
他的文笔简约，词意精微，他的志趣高洁，行为廉正。
文章说到的虽然细小，但意义却非常重大，列举的事例虽然浅近，但含义却十分深远。
由于志趣高洁，所以文章中多用香花芳草作比喻。
由于行为廉正，所以到死也不为奸邪势力所容。
他独自远离污泥浊水之中，像蝉脱壳一样摆脱浊秽，浮游在尘世之外，不受浊世的玷辱，保持皎洁的品质，出污泥而不染。
可以推断，屈原的志向，即使和日月争辉，也是可以的。