五年级奥数 平均数问题
五年级奥数小升初常考题平均数问题例题加练习
• 小结
• 平均数问题的关系是∶ • 总数量÷总份数=平均数 • 平均数×总份数=总数量 • 总数量÷平均数=总份数
• 2.童童前几次数学测验的平均成绩是84分,这一次要考100 分,才能把 平均成绩提高到86分,这一次是第几次测验? • (100-84)+(86-84)=8(次) • 答∶这一次是第8次测验。
• 例4.李明在期中考试中语文、数学的平均分是95分,外语成绩公 布后,李明发现外语成绩比三科成绩的平均分多了2分。李明的 外语得了多少分?
• 【总结】移多补少的思想就是要把多的部分移到少的部分使各部 分之间均衡相等。
• 练习
• 1.一位同学在期中测验中,除了数学外,其它几科的平均成绩是94分, 如果数学算在内,平均每科95分。已知他数学得了100分。这位同学一共 考了多少科? • (100-95)÷(95-94) =5(科) • 5+1=6(科) • 答∶这位同学一共考了6科。
• 例2.甲、乙、丙、丁四位同学,在一次考试中四人的平均分是90 分。可是,甲在抄分数时,把自己的分数错抄成87分,因此算得 的四人平均分为88分。甲在这次考试中得了多少分?
• 87+4×(90-88)=95(分)
• 答∶甲在这次考试中得了95分。
• 练习
• 1.有五个数,平均数是9。如果把其中的一个数改为1,那么这五 个数的平均数为8。这个改动的数原来是多少? • (9-8)×5+1 =6 • 答∶这个改动的数原来是6。
平均数(小学数学奥数五年级)
平均数问题1、平均数的意义:用一组数据的和除以这组数据的个数,所得的商就是这组数据的平均数。
2、平均数问题的基本特点就是把几个大小不等的数量,在总量不变的情况下,通过移多补少,使它们成为相等的几份,求其中的一份是多少。
3、平均数问题的基本数量关系:总数量÷总份数=平均数4、求平均数的方法:①总数量÷总份数=平均数;②“移多补少”的方法例1:有五个数的平均数是138,把它们从小到大排列起来,前三个数的平均数是127,后三个数的平均数是148,中间的那个数是多少?练习:1、有6个数按从小到大的顺序排列,他们的平均数是27,已知前4个数的平均数是23,后3个数的平均数是34,求第4个数是多少?例2:小明期末考试语文、英语、科学的平均分是80分,数学成绩公布后,他的平均成绩提高了2分。
小明的数学考了多少分?练习:甲、乙、丙、丁四个数的平均数是10,甲、乙两数的平均数是8,丙丁两数的平均数是多少?例3:每分钟跳绳测试,小红前四次的成绩分别是:180下,175下,180下,185下,第五次比五次跳的平均成绩还多32下。
求五次的平均成绩是多少?练习:在期末模拟考试中,小明前3次的数学成绩分别是:94分,96分,98分,第四次的成绩比四次的平均成绩还多3分,求小明第四次的数学成绩是多少分?例4:四(六)班的女生人数是男生人数的一半,男同学的平均体重是43千克,女同学的平均体重是37千克,全班学生的平均体重是多少千克?练习:小明从甲地到乙地每小时行40千米,返回时从乙地到甲地每小时行60千米,小明往返平均每小时行多少千米?例5:如果5个人的平均年龄是20岁,5个人中没有小于18岁的。
那么五个人中年龄最大的人可能是多少岁?练习:1、如果三个人的平均年龄是22岁,且没有小于18岁的,那么三个人中年龄最大的可能是多少岁?例6:有三个数,甲数和乙数的平均数是82,甲数和丙数的平均数是84,乙数和丙数的平均数是86,丙数是多少?练习:甲、乙、丙三个小组的同学去植树,甲、乙两组平均每组植18棵,甲、丙两组平均每组植17棵,乙、丙两组平均每组植19棵,三个小组各植树多少棵?练习1、5个数的平均数是30,如果把这5个数按从小到大的顺序排列,前3个数的平均数是25,后3个数的平均数是35,求中间一个数是多少?2、小明同学参加体育达标测试,五项的平均成绩是90分,如果跳远成绩不算在内,平均成绩是88分,小明的跳远成绩是多少?3、如果六个人的平均年龄是28岁,且没有大于30岁的。
小学五年级奥数题答案:平均数问题
小学五年级奥数题答案:平均数问题
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1.平均数问题
用1,2,3三张数字卡片,可以组成6个不同的3位数,它们的平均数是?
解答:这6个不同的三位数分别是
_3,_2,2_,231,3_,3_,
它们的和是_32,
所以平均数是_32 6=_2
【小结】本题是排列和平均数的综合应用。
2.平均数问题
用5,6,7,8,9五张数字卡片,可以组成多少个不同的五位数,它们的平均数是? 解答:这些5位数共有5 4 3 2 1=_0个。
这些数中,5在万位上、千位上、百位上、十位上、个位上依次出现24次,其他的数字类似。
这些数的和是(5+6+7+8+9) (1__+1_0+1_+_+1) 24=9333240 平均数是9333240 _0=77777
【小结】计算这些数的和时可以从各个数字分别考虑。
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五年级奥数集训专题讲座一有趣的平均数问题
五年级奥数集训专题讲座(一) ----有趣的平均数问题主讲:谭发佳我们研究平均数问题,首先要掌握以下基本数量关系:①总数量÷总份数=平均数②平均数×总份数=总数量③总数量÷平均数=总份数。
在总数量不变情况下“移多补少”,得到平均数是解决这类题的重要思想和解题思路,找准总数量与对应的总份数是难点。
1.修路队修两条公路,第一条路长900米,用10天修完,第二条路的长比第一条的2倍多100米,用的时间是第一条的1.8倍,这个修路队,修完这两条公路平均每天修多少米?分析:要想求出结果,就要先求出两条路的总长(总数量),再求出修完这条公路共需要的天数(总份数)和平均数。
解:(900+900×2+100)÷(10+10×1.8)=2800÷28=100(米)答:修完这两条公路平均每天修100米。
例2.一个水果店三种水果的单价平均是1.6元,已知香蕉比苹果贵0.2元,比柚子便宜0.5元,请你算一算每种水果的单价多少元。
分析:这是一道平均数问题逆向思考题,根据已知条件给出平均价钱是1.6元,这样就可以求出三种水果单价和的钱数,即1.6×=4.8(元),在此基础上再根据三种水果单价的数量之间的关系,运用假设思想求出问题的答案,可以用下面的线段图表示上述关系。
解:(1.6×3+0.2-0.5)÷3=4.5÷3=15(元)1.5-0.2=1.3(元)1.5+0.5=2(元)答:香蕉单价是1.5元,苹果单价是1.3元,柚子的单价是2元。
想一想,如果假设和苹果单价一样多,该怎样列式?例3.五名裁判给一名运动员评分,去掉一个最高分和一个最低分,平均得分9.58分;如果只去掉一个最高分,均分为9.46分;如果只去掉一个最低分,均分为9.66分。
求这名运动员的最高得分和最低得分分别是多少?分析:该题实质上是已知部分数的平均数,求个别数.依题意:去掉最高分和最低分后,该运动员的总得分为:9.58×3(分);去掉最高分后,该运动员的总得分为:9.46×4(分);去掉最低分后,该运动员的总得分为:9.66×4(分);因此,该运动员的最高分为:9.66×4-9.58×3=9.1(分)例4.一辆汽车以每小时100千米的速度从甲地开往乙地,到达乙地后,又以每小时60千米的速度从乙地返回甲地,求这辆汽车往返一次的平均速度.分析:往返一次的平均速度=往返一次的总路程÷往返一次的总时间.这一数量关系是正确解答这道题的关键.由于往返一次的总路程题目没有告诉我们,我们不妨假设甲地到乙地的路程为S千米.所以:S×2÷( S÷100+S÷60) (请根据提示试着思考并解答)我也能行1.甲、乙两数的平均数是1.58,再加上丙则平均数是3.52,丙数是多少?2.在爬山活动中,李林同学上山的速度为每小时0.24千米,6小时到达山顶,然后又以每小时0.4千米的速度沿原路下到山底,请算一算他上、下山的平均速度是多少3.甲乙两数和是194,如果再加上丙数,这时平均数比甲乙两数平均数多2,丙数应是多少?4.玲玲和明明的平均年龄是12岁,明明和林林的平均年龄是14岁,玲玲和林林的平均年龄是15岁,三人中年龄最大的是谁?最小的是谁?5.甲、乙两数的平均数是3.21,丙数是2.64,若再加进丁,则四个数的平均数是3.6,丁是多少?6.五个裁判给一个选手打分,如果去掉最低分,平均分是96.5分,如果去掉最高分,则该选手平均分是91.5分,请你算一算最高分与最低分相差几分?7.小丁上学期数学测验前4次的平均成绩是88分,第五次测验后,平均成绩提高到90分,第五次他考了多少分?8.有四个数,用其中三个数的平均数,再加上另外的一个数,按这样的方法计算,分别得到:28、36、42、46,那么原来四个数的平均数是多少?四面年级奥数集训专题讲座(二)———盈亏问题主讲:谭发佳盈亏问题又叫盈不足问题,是指把一定数量的物品平均分给固定的对象,如果按某种标准分,则分配后会有剩余(盈);按另一种标准分,分配后又会不足(亏),求物品的数量和分配对象的数量。
五年级奥数平均数问题含答案
五年级奥数---平均数问题1、五年级一班的同学进行数学测试,根据前五次检测的平均成绩就是80,她想使成绩再提高一些,那她第六次考多少分才能使这六次的平均成绩达到82分?2、两组数据,第一组16个数据的与就是98,第二组的平均数就是11、两组数的平均数就是8,那么第二组有几个数据?3、一次数学测验,全班平均分就是91、2分,已知女生有21人,平均每人92分,男生平均每人90、5分,求男生有多少人?4、一位同学在期中测试中,除了数学外,其她几门功课的平均成绩就是94分,如果数学算在内,平均每门95分。
已知她数学得了100分,问这位同学一共考了多少门功课?5、把五个数从小到大排列,平均数就是38,前三个数的平均数就是27,后三个数的平均数就是48,中间的一个数就是多少?6、五一班有60人参加数学竞赛,全班平均分为92分,男生平均分为94分,女生平均分为91分,求五一班男生与女生分别就是多少人?7、东东参加数学测试,她第一次得了60分,第二次得了70分,第三次得了65分,第四次的成绩比这四次的平均分还多15分,那么东东第四次测验得了多少分?8、甲乙丙三人的平均年龄就是22岁,其中甲乙的平均年龄就是18岁,乙丙的平均年龄就是25岁,那么乙的年龄就是多少岁?9、两组同学跳绳,第一组有25人,平均每人跳80下,第二组有20人,平均每人比两组同学跳的平均数多5下,,两组同学平均每人跳多少下?10、小华的前几次数学测验的平均成绩就是80分,这一次得了100分,正好把这几次的平均分提高到85分。
这一次就是她第几次测验?11、两地相距360千米,一艘汽艇顺水行全程需要10小时,已知水流速度为6千米/小时,求往返平均速度。
12、以2为首的连续52个自然数的平均数就是多少?13、有四个数,从第二个起,每个数都比前一个数大3,已知这四个数的平均数就是24、5,其中最大的一个数就是多少?14、把一份书稿平均分给甲乙两人去打,甲每分钟打30个字,乙每分钟打20个字。
小五奥数: 平均数问题
第十五讲平均数问题例1,甲、乙两地相距60千米,一辆汽车从甲地驶往乙地,每小时行20千米。
到达乙地后,又从乙地沿原路返回甲地,每小时行30千米。
这辆汽车往返甲、乙两地的平均速度是多少?例2,五(2)班女同学人数是男同学的一半,男同学的平均体重是41千克,女同学的平均体重是35千克。
全班同学的平均体重是多少千克?例3,A、B、C、D4个自然数,两两相配可配成不同的6对,配成后分别求出每对数的和,这6个和从小到达排列是24、26、30、34、38、40.A、B、C、D4个自然数的平均数是多少?例4,甲、乙、丙、丁4个数,每次去掉1个数,将其余3个数求平均数,这样算了4次,得到以下4个数:45、60、65、70.问这4个数的平均数是多少?练习1.在一次登山活动中,小李上山时每分钟走50米,18分钟到达山顶。
然后他按原路下山,每分钟走75米。
小李上山、下山的平均速度是多少?2.一辆汽车以每小时100千米的速度从甲地驶往乙地,到达之后,又以每小时60千米的速度从乙地驶往甲地。
这两汽车往返甲、乙两地的平均速度是多少?3.有一个人从甲地到乙地,前一半时间骑自行车,后一半时间步行。
步行的速度为每小时4.8千米,骑自行车的速度为每小时14.5千米。
这个人从甲地到乙地的平均速度是多少?4.某班有50名同学,在一次数学考试中,按成绩从高到低排了名次。
结果前30名的平均分数比后20名的平均分数多12分。
一位同学把前30名得平均成绩加上后20名得平均成绩,再除以2,错误地认为这就是全班的平均成绩。
他这样算,全班的平均成绩比正确的平均成绩多了还是少了?请算出相差的分数。
5.一辆汽车一天中平均每小时行驶42千米,已知这辆汽车上午行驶了4小时,平均每小时行驶50千米,下午平均每小时行驶37千米,这两汽车下午行驶了几小时?6.有3个数,每次选取其中2个,算出它们的平均数,再加上另外的一个数。
用这样的方法计算了3次,得到3个数:35、27、25.原来三个数中最大的一个数是多少?7.小华、小刚和小兵各拿出同样的钱买练习本,拿的时候小华比小刚多拿了10本,小刚比小兵多拿了4本,小华应拿出1.44元给小兵,每本练习本多少元?8.有一列数,第一个数是105,第二个数是85,从第三个数开始,每个数都是它前面两个数的平均数,那么第19个数的整数部分是多少?9.五年级有学生72人,课间加餐共交 52.7 元(为辨认不清的数字)。
小学五年级奥数平均数问题
【导语】平均数,统计学术语,是表⽰⼀组数据集中趋势的量数,是指在⼀组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。
它是反映数据集中趋势的⼀项指标。
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1.⼩学五年级奥数平均数问题 1、今年前5个⽉,⼩明每⽉平均存钱4.2元,从6⽉起他每⽉储蓄6元,那么从哪个⽉起⼩明的平均储蓄超过5元? 答案与解析: 前5个⽉共存:4.2*5=21(元) 第6个⽉共存:21+6=27平均5元要求总存款:5*6=30(元) 第7个⽉共存:21+6*2=33平均5元要求总存款:5*7=35(元) 第8个⽉共存:21+6*3=39平均5元要求总存款:5*8=40(元) 第9个⽉共存:21+6*4=45平均5元要求总存款:5*9=45(元) 所求:第10个⽉起⼩明的平均储蓄超过5元。
2、蔡琛在期末考试中,政治、语⽂、数学、英语、⽣物五科的平均分是89分.政治、数学两科的平均分是91.5分.语⽂、英语两科的平均分是84分.政治、英语两科的平均分是86分,⽽且英语⽐语⽂多10分.问蔡琛这次考试的各科成绩应是多少分? 分析解题关键是根据语⽂、英语两科平均分是84分求出两科的总分,⼜知道两科的分数差是10分,⽤和差问题的解法求出语⽂、英语各得多少分后,就可以求出其他各科成绩。
解:①英语:(84×2+10)÷2=89(分) ②语⽂:89-10=79(分) ③政治:86×2-89=83(分) ④数学:91.5×2-83=100(分) ⑤⽣物:89×5-(89+79+83+100)=94(分) 答:蔡琛这次考试英语、语⽂、政治、数学、⽣物的成绩分别是89分、79分、83分、100分、94分。
2.⼩学五年级奥数平均数问题 1.⼀位登⼭运动员以每⼩时6千⽶的速度从⼭脚登上⼭顶,⼜以每⼩时4千⽶的速度⽴即从⼭顶按原路返回⼭脚。
(完整版)五年级奥数_复杂平均数问题
复杂平均数问题把几个不相等的数,在总数不变的条件下,通过移多补少,使它们完全相等,求得的数就是平均数。
如果灵活的运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢?下面的数量关系必须牢记:平均数=总数量÷总份数总数量=平均数×总份数总份数=总数量÷平均数例1、有4箱水果,已知苹果、梨、桔子平均每箱42个,梨、桔子、桃平均每箱36个。
苹果和桃平均每箱37个。
求一箱苹果多少个?一箱桃多少个?①1箱苹果+1箱梨+1箱桔子=42×3=126个②1箱桃+1箱梨+1箱桔子=36×3=108个③1箱苹果+1箱桃=37×2=74个。
方法一:由①-②可知:1箱苹果比一箱桃多126-108=18个,再根据等式③就可以算出,一箱桃有(74-18)÷2=28个,1箱苹果有28+18=46个。
方法二:将①+②+③就有了2箱苹果、2箱梨、2箱桔子、2箱桃。
(126+108+74)÷2=308÷2=154个,就是苹果、梨、桔子、桃各一箱的重量。
减去①便得到桃的重量:154-126=28个,由③可得苹果:74-28=46个【举一反三】1、一次考试,甲、乙、丙三人平均分91分,乙、丙、丁三人平均分89分,甲、丁二人平均分95分,问甲、丁各得多少分?2 、甲、乙、丙三个小组的同学去植树,甲、乙两个组平均每组植18棵,甲、丙两组平均每组植17棵,乙、丙两组平均每组植19棵。
三个小组各植树多少棵?例2、一次数学测试,全班平均分是91.2分,已知女生有21人,平均每人92分,男生平均每人90.5分,求这个班男生有多少人?女生每人比全班平均分高92-91.2=0.8分,而男生每人比全班平均分低91.2-90.5=0.7分。
全体女生高出全班平均分0.8×21=16.8分,应补给每个男生0.7分,16.8里包含有24个0.7,即全班有24个男生。
【举一反三】1、两组学生进行跳绳比赛,平均每人跳152下。
五年级奥数-平均数问题(含答案)
五年级奥数---平均数问题1、五年级一班的同学进行数学测试,根据前五次检测的平均成绩是80,他想使成绩再提高一些,那他第六次考多少分才能使这六次的平均成绩达到82分?2、两组数据,第一组16个数据的和是98,第二组的平均数是11.两组数的平均数是8,那么第二组有几个数据?3、一次数学测验,全班平均分是91.2分,已知女生有21人,平均每人92分,男生平均每人90.5分,求男生有多少人?4、一位同学在期中测试中,除了数学外,其他几门功课的平均成绩是94分,如果数学算在内,平均每门95分。
已知他数学得了100分,问这位同学一共考了多少门功课?5、把五个数从小到大排列,平均数是38,前三个数的平均数是27,后三个数的平均数是48,中间的一个数是多少?6、五一班有60人参加数学竞赛,全班平均分为92分,男生平均分为94分,女生平均分为91分,求五一班男生和女生分别是多少人?7、东东参加数学测试,他第一次得了60分,第二次得了70分,第三次得了65分,第四次的成绩比这四次的平均分还多15分,那么东东第四次测验得了多少分?8、甲乙丙三人的平均年龄是22岁,其中甲乙的平均年龄是18岁,乙丙的平均年龄是25岁,那么乙的年龄是多少岁?9、两组同学跳绳,第一组有25人,平均每人跳80下,第二组有20人,平均每人比两组同学跳的平均数多5下,,两组同学平均每人跳多少下?10、小华的前几次数学测验的平均成绩是80分,这一次得了100分,正好把这几次的平均分提高到85分。
这一次是他第几次测验?11、两地相距360千米,一艘汽艇顺水行全程需要10小时,已知水流速度为6千米/小时,求往返平均速度。
12、以2为首的连续52个自然数的平均数是多少?13、有四个数,从第二个起,每个数都比前一个数大3,已知这四个数的平均数是24.5,其中最大的一个数是多少?14、把一份书稿平均分给甲乙两人去打,甲每分钟打30个字,乙每分钟打20个字。
平均数问题—五年级奥数
• 例1:明明前四次单元测试的平均成绩是89 分,第5次得了92分,5次单元测试的平均 成绩是多少?
• 小青期末考试中语文、数学、社会的平均 成绩是93分,英语得了99分,小青四门科 目的平均成绩是多少?
• 两组小朋友做纸花,第一组8人,平均每人 做4多,第二组10人,平均每人做5.8朵。 这两组小朋友平均每人做多少朵纸花?
• 例2:期末考试中,青青语文和数学平均96 分,数学和英语平均91分,英语和语文平 均86分。三科的平均成绩是多少分?
• 有三个数,甲、乙两数的平均数是81,甲、 丙的平均数是91分,乙、丙的平均数是86, 三个数的平均数是多少?
• 例3:一个零件加工厂前六天平均每天生产 零件93箱,为赶工期,第七天生产的零件 箱数比这七天的平均箱数还多3箱。这个厂 第7天生产零件多少箱?
• 李师傅加工一批零件,前3天平均每天加工 零件32个,第4天加工的零件比这4天的平 均数多15个。第4天加工多少个?
• 李大爷过节扎灯笼,前5天共扎灯笼97个, 第6天的灯笼比这6天的平均数多8个。李大 爷第6天扎了多少个灯笼?
• 例4:在一次数学测验中,计算出全班的平 均成绩是90.5分,但经过仔细校对,发现 计算时把一位同学的93分误看做是39分, 经过重新计算,全班的平均成绩应该是92 分,这个班有多少位同学?
• 甲、乙两块棉田,总平均每公顷收皮棉940 千克,甲棉田6公顷,平均每公顷收1020千 克,乙棉田平均每公顷收820千克,乙棉田 有多少公顷?
• 一次英语测验,五(2)班的平均成绩是 92.1分。复查时发现把李亨的88分错看成 68分了,重新计算后全班的平均分是92.6 分。五(2)班共有多少名同学?
• 例5:一次数学测验,全班平均分是91.2分。 已知女生有21人,平均每人92分,男生平 均每人90.人每分钟 跳152下。甲组有学生6人,平均每人每分 钟跳140下,如果乙组学生平均每人每分钟 跳160下,那么乙组有学生多少人?
五年级奥数-平均数问题
平均数问题把几个不相等的数,在总数不变的条件下,通过移多补少,使它们完全相等,求得的数就是平均数。
如果灵活的运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢?下面的数量关系必须牢记:平均数=总数量÷总份数总数量=平均数×总份数总份数=总数量÷平均数例1、有4箱水果,已知苹果、梨、桔子平均每箱42个,梨、桔子、桃平均每箱36个。
苹果和桃平均每箱37个.求一箱苹果多少个?一箱桃多少个?①1箱苹果+1箱梨+1箱桔子=42×3=126个②1箱桃+1箱梨+1箱桔子=36×3=108个③1箱苹果+1箱桃=37×2=74个.方法一:由①-②可知:1箱苹果比一箱桃多126-108=18个,再根据等式③就可以算出,一箱桃有(74-18)÷2=28个,1箱苹果有28+18=46个。
方法二:将①+②+③就有了2箱苹果、2箱梨、2箱桔子、2箱桃。
(126+108+74)÷2=308÷2=154个,就是苹果、梨、桔子、桃各一箱的重量。
减去①便得到桃的重量:154-126=28个,由③可得苹果:74-28=46个【举一反三】1、一次考试,甲、乙、丙三人平均分91分,乙、丙、丁三人平均分89分,甲、丁二人平均分95分,问甲、丁各得多少分?2 、甲、乙、丙三个小组的同学去植树,甲、乙两个组平均每组植18棵,甲、丙两组平均每组植17棵,乙、丙两组平均每组植19棵.三个小组各植树多少棵?例2、一次数学测试,全班平均分是91.2分,已知女生有21人,平均每人92分,男生平均每人90.5分,求这个班男生有多少人?女生每人比全班平均分高92-91。
2=0.8分,而男生每人比全班平均分低91。
2—90.5=0.7分.全体女生高出全班平均分0.8×21=16。
8分,应补给每个男生0.7分,16.8里包含有24个0.7,即全班有24个男生.【举一反三】1、两组学生进行跳绳比赛,平均每人跳152下。
最新五年级奥数----平均数问题(含答案)
五年级奥数--- 平均数问题1、五年级一班的同学进行数学测试,根据前五次检测的平均成绩是80,他想使成绩再提高一些,那他第六次考多少分才能使这六次的平均成绩达到82 分?2、两组数据,第一组16 个数据的和是98,第二组的平均数是11.两组数的平均数是8,那么第二组有几个数据?3、一次数学测验,全班平均分是91.2 分,已知女生有21 人,平均每人92分,男生平均每人90.5 分,求男生有多少人?4、一位同学在期中测试中,除了数学外,其他几门功课的平均成绩是94 分,如果数学算在内,平均每门95 分。
已知他数学得了100 分,问这位同学一共考了多少门功课?5、把五个数从小到大排列,平均数是38,前三个数的平均数是27,后三个数的平均数是48,中间的一个数是多少?6、五一班有60 人参加数学竞赛,全班平均分为92 分,男生平均分为94 分,女生平均分为91 分,求五一班男生和女生分别是多少人?7、东东参加数学测试,他第一次得了60 分,第二次得了70 分,第三次得了65 分,第四次的成绩比这四次的平均分还多15 分,那么东东第四次测验得了多少分?8、甲乙丙三人的平均年龄是22 岁,其中甲乙的平均年龄是18岁,乙丙的平均年龄是25 岁,那么乙的年龄是多少岁?9、两组同学跳绳,第一组有25人,平均每人跳80 下,第二组有20人,平均每人比两组同学跳的平均数多 5 下,,两组同学平均每人跳多少下?10、小华的前几次数学测验的平均成绩是80 分,这一次得了100分,正好把这几次的平均分提高到85 分。
这一次是他第几次测验?11、两地相距360千米,一艘汽艇顺水行全程需要10小时,已知水流速度为 6 千米/ 小时,求往返平均速度。
12、以 2 为首的连续52 个自然数的平均数是多少?13、有四个数,从第二个起,每个数都比前一个数大3,已知这四个数的平均数是24.5 ,其中最大的一个数是多少?14、把一份书稿平均分给甲乙两人去打,甲每分钟打30 个字,乙每分钟打20 个字求甲乙平均每分钟打多少字?解1:80+ ( 82-80 )x6=92解(16x8-98)- ( 11-8)=102:解21x(92-91.2) - (91.2-90.5 )=16.8-0.7=243:解94+ (95-94)* x=100 x=6 门4:解27x3+48x3-38x5=81+144-190=355:解6:(94-92 ) - (92-91 ) =2:1 (女:男) 60 - 3x2=40(女)60 - 3x仁20(男)解(60+70+65+15)-3=70 70+15=857:解18x2+25x2-22x3=208:解9: 80+20x5-25=84解10: (100-85) -( 85-80) =3 3+1=4 次解11: 360 - 10=36千米/小时——顺水速度36-6=30 静水速度30-6=24 逆水速度360x2 -( 10+360- 24) =28.8 千米/ 小时----- 平均速度解12: 2+ (52-1 ) =53 (末项) (2+53)- 2=27.5解13: [(x-9)+x] - 2=24.5 x=29解14: 假设共有600 个字,600 -(300-30+300+ 20)=24个/ 分钟。
五年级奥数题教学
五年级奥数题教学一、平均数问题。
1. 有4箱水果,已知苹果、梨、橘子平均每箱42个,梨、橘子、桃平均每箱36个,苹果和桃平均每箱37个。
一箱苹果多少个?- 解析:- 因为苹果、梨、橘子平均每箱42个,所以苹果 + 梨+橘子 = 42×3 = 126(个);- 梨、橘子、桃平均每箱36个,所以梨 + 橘子+桃 = 36×3 = 108(个);- 苹果和桃平均每箱37个,所以苹果+桃 = 37×2 = 74(个)。
- 用(苹果 + 梨+橘子)-(梨 + 橘子+桃)=苹果 - 桃 = 126 - 108 = 18(个)。
- 又因为苹果+桃 = 74(个),根据和差问题公式,较大数=(和 + 差)÷2,苹果=(74 + 18)÷2 = 46(个)。
2. 一次考试,甲、乙、丙三人平均分91分,乙、丙、丁三人平均分89分,甲、丁二人平均分95分。
问:甲、丁各得多少分?- 解析:- 甲、乙、丙三人总分:91×3 = 273(分);- 乙、丙、丁三人总分:89×3 = 267(分);- 甲、丁二人总分:95×2 = 190(分)。
- 把前面三个算式相加,得到2(甲+乙 + 丙+丁)=273 + 267+190 = 730,所以甲+乙+丙 + 丁 = 365(分)。
- 用这个和减去乙、丙、丁的总分,得到甲的分数:365 - 267 = 98(分)。
- 丁的分数=190 - 98 = 92(分)。
二、行程问题。
3. 甲、乙两辆汽车同时从A、B两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米,两车在离中点32千米处相遇。
求A、B两地间的距离是多少千米?- 解析:- 两车在离中点32千米处相遇,说明甲车比乙车多行了32×2 = 64(千米)。
- 甲车每小时比乙车多行56 - 48 = 8(千米)。
- 那么相遇时间为64÷8 = 8(小时)。
举一反三五年级奥数第一周(平均数问题)
答:小亮的语文是79分,英语是89分,政治是83分,数学是 100分,自然是94分。
桃子:(74-18)÷2=28(岁) 苹果: 28+18=46(个)
苹果比桃子多:42×3-36×3=18 (个) 苹果和桃子一共:37×2=74(个)
例1:有4箱水果,已知苹果、梨、橘子平均每箱42个,梨、橘子、桃子平均 每箱36个。苹果和桃子平均每箱37个。求一箱苹果多少个?一箱桃多少个?
例2:一次数学测验,全班平均分是91.2分, 已知女生有21人,平均每人92分,男生平均 每人90.5分,求这个班男生有多少人?
63页,第五天读的页数比这五天中平均每天读的少6页,小莉第五天读多少页?
例4:一位同学在期中测验中,除了数学外,
ห้องสมุดไป่ตู้
其他几门功课的平均成绩是94分,如果数学
A
算在内,平均每门95分。已知他数学得了
100分,问这位同学一共考了多少门功课?
数学比平均分多了:
B
100-95=5(分)
数学算在内比不算在内多了:
95-94=1(分)
数学要把5分分给几门功课,每门分1分, 正好分了:5÷1=5(门)
加上数学一共有:5+1=6(门)
答:这位同学一共考了6门功课。
例5:小亮在期末考试中,政治、语文、数学、 英语、自然五科的平均成绩是89分,政治、数 学两科平均91.5分,语文、英语两科平均84分, 政治、英语两科平均86分,英语比语文多10 分。小亮的各科成绩是多少分?
五年级奥数平均数问题讲座及练习答案
五年级奥数平均数问题讲座及练习答案我们研究平均数问题,首先要掌握以下基本数量关系:①总数量÷总份数=平均数②平均数×总份数=总数量③总数量÷平均数=总份数。
在总数量不变情况下“移多补少”,得到平均数是解决这类题的重要思想和解题思路,找准总数量与对应的总份数是难点。
例1、修路队修两条公路,第一条路长900米,用10天修完,第二条路的长比第一条的2倍多100米,用的时间是第一条的1.8倍,这个修路队,修完这两条公路平均每天修多少米?分析:要想求出结果,就要先求出两条路的总长(总数量),再求出修完这条公路共需要的天数(总份数)和平均数。
解: (900+900×2+100)÷(10+10×1.8)=2800÷28=100(米)答:修完这两条公路平均每天修100米。
例2. 一个水果店三种水果的单价平均是1.6元,已知香蕉比苹果贵0.2元,比柚子便宜0.5元,请你算一算每种水果的单价多少元。
分析:这是一道平均数问题逆向思考题,根据已知条件给出平均价钱是1.6元,这样就可以求出三种水果单价和的钱数,即1.6×=4.8(元),在此基础上再根据三种水果单价的数量之间的关系,运用假设思想求出问题的答案,可以用下面的线段图表示上述关系。
解:(1.6×3+0.2-0.5)÷3=4.5÷3=15(元)1.5-0.2=1.3(元) 1.5+0.5=2(元)答:香蕉单价是1.5元,苹果单价是1.3元,柚子的单价是2元。
想一想,如果假设和苹果单价一样多,该怎样列式?例3.五名裁判给一名运动员评分,去掉一个最高分和一个最低分,平均得分9.58分;如果只去掉一个最高分,均分为9.46分;如果只去掉一个最低分,均分为9.66分。
求这名运动员的最高得分和最低得分分别是多少?分析:该题实质上是已知部分数的平均数,求个别数.依题意:去掉最高分和最低分后,该运动员的总得分为:9.58×3(分);去掉最高分后,该运动员的总得分为:9.46×4(分);去掉最低分后,该运动员的总得分为:9.66×4(分);因此,该运动员的最高分为:9.66×4-9.58×3=9.1(分)例4.一辆汽车以每小时100千米的速度从甲地开往乙地,到达乙地后,又以每小时60千米的速度从乙地返回甲地,求这辆汽车往返一次的平均速度.分析:往返一次的平均速度=往返一次的总路程÷往返一次的总时间.这一数量关系是正确解答这道题的关键.由于往返一次的总路程题目没有告诉我们,我们不妨假设甲地到乙地的路程为S千米.所以: S×2÷( S÷100+S÷60) (请根据提示试着思考并解答)我也能行1.甲、乙两数的平均数是1.58,再加上丙则平均数是3.52,丙数是多少?解:根据甲、乙两数的平均数是1.58可知甲、乙两数的和是1.58×2=3.16.又根据加上丙数后三数的平均数是3.52可知三数的和是10.56。
五年级奥数----平均数问题(含答案)
五年级奥数---平均数问题1、五年级一班的同学进行数学测试,根据前五次检测的平均成绩是80,他想使成绩再提高一些,那他第六次考多少分才能使这六次的平均成绩达到82分?2、两组数据,第一组16个数据的和是98,第二组的平均数是11.两组数的平均数是8,那么第二组有几个数据?3、一次数学测验,全班平均分是91.2分,已知女生有21人,平均每人92分,男生平均每人90.5分,求男生有多少人?4、一位同学在期中测试中,除了数学外,其他几门功课的平均成绩是94分,如果数学算在内,平均每门95分。
已知他数学得了100分,问这位同学一共考了多少门功课?5、把五个数从小到大排列,平均数是38,前三个数的平均数是27,后三个数的平均数是48,中间的一个数是多少?6、五一班有60人参加数学竞赛,全班平均分为92分,男生平均分为94分,女生平均分为91分,求五一班男生和女生分别是多少人?7、东东参加数学测试,他第一次得了60分,第二次得了70分,第三次得了65分,第四次的成绩比这四次的平均分还多15分,那么东东第四次测验得了多少分?8、甲乙丙三人的平均年龄是22岁,其中甲乙的平均年龄是18岁,乙丙的平均年龄是25岁,那么乙的年龄是多少岁?9、两组同学跳绳,第一组有25人,平均每人跳80下,第二组有20人,平均每人比两组同学跳的平均数多5下,,两组同学平均每人跳多少下?10、小华的前几次数学测验的平均成绩是80分,这一次得了100分,正好把这几次的平均分提高到85分。
这一次是他第几次测验?11、两地相距360千米,一艘汽艇顺水行全程需要10小时,已知水流速度为6千米/小时,求往返平均速度。
12、以2为首的连续52个自然数的平均数是多少?13、有四个数,从第二个起,每个数都比前一个数大3,已知这四个数的平均数是24.5,其中最大的一个数是多少?14、把一份书稿平均分给甲乙两人去打,甲每分钟打30个字,乙每分钟打20个字。
小学五年级奥数第1讲 平均数(一)(含答案分析)
第1讲平均数(一)一、知识要点把几个不相等的数,在总数不变的条件下,通过移多补少,使它们完全相等,求得的相等的数就是平均数。
如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢?下面的数量关系必须牢记:平均数=总数量÷总份数总数量=平均数×总份数总份数=总数量÷平均数二、精讲精练【例题1】有4箱水果,已知苹果、梨、橘子平均每箱42个,梨、橘子、桃平均每箱36个,苹果和桃平均每箱37个。
一箱苹果多少个?练习1:1.一次考试,甲、乙、丙三人平均分91分,乙、丙、丁三人平均分89分,甲、丁二人平均分95分。
问:甲、丁各得多少分?2.甲、乙、丙、丁四人称体重,乙、丙、丁三人共重120千克,甲、丙、丁三人共重126千克,丙、丁二人的平均体重是40千克。
求四人的平均体重是多少千克?3.甲、乙、丙三个小组的同学去植树,甲、乙两组平均每组植树18棵,甲、丙两组平均每组植树17棵,乙、丙两组平均每组植树19棵。
三个小组各植树多少棵?【例题2】一次数学测验,全班平均分是91.2分,已知女生有21人,平均每人92分;男生平均每人90.5分。
求这个班男生有多少人?练习2:1.两组学生进行跳绳比赛,平均每人跳152下。
甲组有6人,平均每人跳140下,乙组平均每人跳160下。
乙组有多少人?2.有两块棉田,平均每亩产量是92.5千克,已知一块地是5亩,平均每亩产量是101.5千克;另一块田平均每亩产量是85千克。
这块田是多少亩?3.把甲级和乙级糖混在一起,平均每千克卖7元,乙知甲级糖有4千克,平均每千克8元;乙级糖有2千克,平均每千克多少元?【例题3】某3个数的平均数是2.如果把其中一个数改为4,平均数就变成了3。
被改的数原来是多少?练习3:1.已知九个数的平均数是72.去掉一个数之后,余下的数的平均数是78。
去掉的数是多少?2.有五个数,平均数是9。
如果把其中的一个数改为1.那么这五个数的平均数为8。
五年级奥数复杂平均数问题
复杂平均数问题把几个不相等的数,在总数不变的条件下,通过移多补少,使它们完全相等,求得的数就是平均数。
如果灵活的运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢?下面的数量关系必须牢记:平均数=总数量÷总份数总数量=平均数×总份数总份数=总数量÷平均数例1、有4箱水果,已知苹果、梨、桔子平均每箱42个,梨、桔子、桃平均每箱36个。
苹果和桃平均每箱37个。
求一箱苹果多少个?一箱桃多少个?①1箱苹果+1箱梨+1箱桔子=42×3=126个②1箱桃+1箱梨+1箱桔子=36×3=108个③1箱苹果+1箱桃=37×2=74个。
方法一:由①-②可知:1箱苹果比一箱桃多126-108=18个,再根据等式③就可以算出,一箱桃有(74-18)÷2=28个,1箱苹果有28+18=46个。
方法二:将①+②+③就有了2箱苹果、2箱梨、2箱桔子、2箱桃。
(126+108+74)÷2=308÷2=154个,就是苹果、梨、桔子、桃各一箱的重量。
减去①便得到桃的重量:154-126=28个,由③可得苹果:74-28=46个【举一反三】1、一次考试,甲、乙、丙三人平均分91分,乙、丙、丁三人平均分89分,甲、丁二人平均分95分,问甲、丁各得多少分?2 、甲、乙、丙三个小组的同学去植树,甲、乙两个组平均每组植18棵,甲、丙两组平均每组植17棵,乙、丙两组平均每组植19棵。
三个小组各植树多少棵?例2、一次数学测试,全班平均分是91.2分,已知女生有21人,平均每人92分,男生平均每人90.5分,求这个班男生有多少人?女生每人比全班平均分高92-91.2=0.8分,而男生每人比全班平均分低91.2-90.5=0.7分。
×21=16.8分,应补给每个男生0.7分,16.8里包含有24个0.7,即全班有24个男生。
【举一反三】1、两组学生进行跳绳比赛,平均每人跳152下。
奥数五年级题目2.doc
五年级奥数题目:一、平均数问题秦奋的一次三科联赛中,语文数学的平均分是95分,数学英语的平均分是99分,语文英语的平均分是94分.你能算出他语文,数学和英语各得多少分吗?解答:语数外总分数为(95x2+99x2+94x2) :2=288分所以英语为:288—95x2=98分语文为:288—99x2=90分数学为:288—94x2=100 分二、逻辑推理李明、王宁、张虎三个男同学都各有一个妹妹,六个人在一起打羽毛球,举行混合双打比赛. 事先规定.兄妹二人不许搭伴。
第一盘,李明和小华对张虎和小红;第二盘,张虎和小林对李明和王宁的妹妹。
请你判断,小华、小红和小林各是谁的妹妹。
解:因为张虎和小红、小林都搭伴比赛,根据已知条件,兄妹二人不许搭伴,所以张虎的妹妹不是小红和小林,那么只能是小华,剩下就只有两种可能了。
第一种可能是:李明的妹妹是小红,王宁的妹妹是小林;第二种可能是:李明的妹妹是小林,王宁的妹妹是小红。
对于第一种可能,第二盘比赛是张虎和小林对李明和王宁的妹妹.王宁的妹妹是小林,这样就是张虎、李明和小林三人打混合双打,不符合实际,所以第一种可能是不成立的,只有第二种可能是合理的。
所以判断结果是:张虎的妹妹是小华;李明的妹妹是小林;王宁的妹妹是小红。
三、甲乙两个粮库原来共存粮170吨,后来从甲库运出30吨,给乙库运进10吨,这时甲库存粮是乙库存粮的2倍,两个粮库原来各存粮多少吨?解析:根据甲乙两个粮库原来共存粮170吨,后来从甲库运出30吨,给乙库运进10吨,可求出这时甲、乙两库共存粮多少吨。
根据”这时甲库存粮是乙库存粮的2倍”,如果这时把乙库存粮作为1倍,那么甲、乙库所存粮就相当于乙存粮的3倍。
于是求出这时乙库存粮多少吨,进而可求出乙库原来存粮多少吨。
最后就可求出甲库原来存粮多少吨。
甲库原存粮130吨,乙库原存粮40吨。
四、你知道“魔术数”吗?将自然数N接写在另一个自然数的右边(例如,将2接着写在34的右边就是342),如果得到的新数都能被N整除,那么自然数N就叫做魔术数。
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平均数问题(一)
[知识要点]
把几个不相等的数,在总数不变的条件下,通过移多补少,使它们完全相等,求得的数就是平均数。
如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢?
下面的数量关系必须牢记:
平均数=总数量÷总份数
总数量=平均数×总份数
总份数=总数量÷平均数
例1 有4箱水果,已知苹果、梨、橘子平均每箱42个,梨、橘子、桃平均每箱36个。
苹果和桃平均每箱37个。
求一箱苹果多少个?一箱桃多少个?
例2 一次数学测验,全班平均分是91分,已知女生有21人,平均每人93分,男生平均每人90分,求这个班男生有多少?
例3 五个数的平均数是18,把其中一个数改为6后,这五个数的平均数是16,这个改动的数原来是多少?
例4 一位同学在期中测验中,除了数学外,其它几门功课的平均成绩是94分,如果数学算在内,平均每门95分。
已知他数学得了100分。
问这位同学一共考了多少门功课?
例5 把五个数从小到大排列,其平均数是38,前三个数的平均数是27,后三个数的平均数是48,中间一个数是多少?
课堂练习
1、一次考试,甲、乙、丙三人平均分91分。
乙、丙、丁三人平均分89分。
甲、丁二人平均分95分,问甲、丁各得多少分?
2、甲、乙、丙、丁四人称体重,乙、丙、丁三人共重120千克,甲、丙、丁三人共重126千克,丙、丁二人的平均体重是40千克。
求四人的平均体重是多少千克?
3、甲、乙、丙三个小组的同学去植树,甲、乙两组平均每组植18棵,甲、丙两组平均每组植17棵,乙、丙两组平均每组植19棵。
三个小组各植树多少棵?
4、两组学生进行跳绳比赛,平均每人跳152下。
甲组有6人,平均每人跳140下,乙
组平均每人跳160下,乙组有多少人?
5、有两块棉田,平均每公亩产量是92.5千克,已知一块地是5公亩,平均每公亩产量是是101.5千克,另一块田平均每公亩产量是85千克。
这块田是多少公亩?
习题精选
1、把甲级和乙级糖混在一起,平均每千克卖7元。
已知甲级糖有4千克,平均每千克8元,乙级糖有2千克,平均每千克多少元?
2、某3个数的平均数是2,如果把其中一个数改为4,平均数就变成了3。
被改的数原来是多少?
3、甲、乙、丙、丁四位同学,在一次考试中四人的平均分是90分。
可是,甲在抄分数时,把自己的分错抄成87分,因此算得的四人平均分为88分。
求甲在这次考试中得了多少分?
4、小明前几天数学测验的平均成绩是84分,这次要考100分,才能把平均成绩提高到86分,问这是他第几次测验?
5、老师带着几个同学在做花,老师做了21朵,同学平均每人做了35朵。
如果师生合起来算,正好平均每人做37朵,求有多少同学在做花?
6、小明前五次数学测验的平均成绩是88分。
为了使平均成线达到92.5分,小时要连续考多少次满分?
7、甲、乙、丙三人的平均年龄为22岁,如果甲、乙的平均年龄是18岁,乙、丙的平均年龄是25岁,那么乙的年龄是多少岁?
8、十名参赛者的平均分是82分,前6人的平均分是83分,后6人的平均分是80分,那么第5人和第6人的平均分是多少分?
9、下图中的○内有五个数A、B、C、D、E,□内的数表示与它相连的所有○中的平均数,求C是多少?
平均数问题(二)
[知识要点]
解答平均数应用题的关键是找准问题与条件,条件与条件之间相对应的关系。
通过变形、综合后的平均数应用题,数量关系比较复杂,也比较隐藏。
只要同学们始终记住,平均数是由“总数量”除以与“总数量”相对应的“总份数”而得到的这一关系,采用作图、假设等方法,开动脑筋,认真审题,就能找出正确的解题方法。
例1 小亮在期末考试中,政治、语文、数学、英语、自然五科的平均成绩是89分,政治、数学两科平均分91.5分,语文、英语两科平均分84分。
政治、英语两科平均86分,英语比语文多10分。
小亮的各科成绩是多少?
例2 创新路小学五年级有三个班,其中一、二班学生平均50人,二、三年级平均43人,一、三两班学生平均45人,这三个班学生平均有多少人?
例3 已知八个连续自然数的和是204,求这八个连续自然数。
例4 下面一串数是一个等差数列:
2,5,8, (212)
这串数的平均数是多少?
例5 王强从A地到B地,先骑自行车行完全程的一半,每小时行12千米,剩下的步行,每小时走4千米。
王强行完全程的平均速度是每小时多少千米?
例6 在暑假中,圆圆看一本故事书,第一天读83页,第二天读64页,第三天读74页,第四天读了71页,第五天读的页数比五天中平均读的页数还多12页,圆圆在第五天读了多少页?
课堂练习
1、甲、乙、丙、丁4人的平均年龄是84岁,已知甲与乙的平均年龄是72岁,乙与丙的平均年龄是76岁,乙与丁的平均年龄是80岁,那么丁是多少岁?
2、甲、乙、丙三个数的平均数是82,甲、乙两数的平均数是86,乙、丙两数的平均数是77。
乙数是多少?甲、丙两个数的平均数是多少?
3、五个数排一排,平均数是9。
如果前四个数的平均数是7,后四个数的平均数是10,那么,第一个数和第三个数的平均数是多少?
4、某班学生女同学人数恰好是男同学人数的一半,男同学的平均体重是41千克,女同学的平均体重是35千克,全体同学的平均体重是多少?
5、35千克奶糖和65千克水果糖配成售价为每千克9元的多元糖,水果糖每千克比奶糖便宜2元。
那么用奶糖80千克、水果糖120千克配成多元糖后,每千克售价多少钱?
6、某次语文测试,甲、乙、丙、丁、戊5人的平均分比丙、丁、戊3人的平均分少4分,甲、乙两人的平均分数是75分,求5个人的平均分数。
习题精选
1、求等差数列3,7,11,……,643的平均数。
2、以2为首的连续52个自然数的平均数是多少?
3、小明去爬山,上山时每小时行3千米,原路返回时每小时行5千米。
求小明往返的平均速度。
4、运动员进行长跑训练,他在前一半路程中每分钟跑150米,后一半路程中每分钟跑100米。
求他在整个长跑过程中的平均速度。
5、把一份书稿平均分给甲、乙两人去打,甲每分钟打30个字,乙每分钟打20个字。
打这份书稿平均每分钟打多少个字?
6、梨子的箱数是苹果的箱数的一半,苹果平均每箱重28千克,梨子每箱重22千克,两种水果平均每箱重多少千克?
7、某校六年级一班52人,二班48人,数学测评中,两个班全体同学的平均成绩是82分,二班的全体成绩比一班平均成绩高5分,两个班的平均成绩分别是多少?
8、一笔奖金分别奖给金、银、铜牌奖,其中金奖一个的奖金是每个银奖的2倍,每个
银奖的奖金是每个铜奖的2倍,如果评金、银、铜奖各两个,那么,每个金奖可得奖金308元,如果评一个金奖,两个银奖,三个铜奖,那么金奖的奖金是多少元?。