67第二落点
高考物理二轮总复习精品课件 第2部分 专题整合高频突破 第3讲 力与物体的曲线运动
小球弹力方向向下,故小球对杆的弹力方向向上,C正确。若v2=2b,
2
则F+mg=m ,解得F=a=mg,故D正确。
-23-
新题演练
1 2 3 4 5
怎样得高分
1.一只小船渡河,运动轨迹如图所示。水流速度各处相同且恒定不
变,方向平行于岸边;小船相对于静水分别做匀加速、匀减速、匀
x=v0t①
1
h=2gt2②
设圆弧轨道半径为 R,由机械能守恒定律得
1
mgR= 0 2 ③
2
联立①②③式,并代入题给条件得
R=0.25 m。④
-29-
新题演练
1 2 3 4 5
-30-
怎样得高分
(2)环由b处静止下滑过程中机械能守恒,设环下滑至c点的速度大小
为v,有
1
mgh=2mv2⑤
环在c点速度的水平分量为
解得 v2=
小滑块在 O 点做平抛运动,则
1 2
R=2gt ,x=v0t
解得 2R≤x≤2R。
-18-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
(3)如图所示,设小滑块出发点为P1,离开点为P2,由题意要求O1P1、
O2P2与竖直方向的夹角相等,设为θ,若离开滑道时的速度为v,
2
则小滑块在 P2 处脱离滑道的条件是 mgcos θ=m
命题热点三
解析:在南北方向上,帆板静止,所以在此方向上帆船相对于帆板
向北以速度v运动;在东西方向上,帆船静止,帆板向西以速度v运动,
所以在此方向上帆船相对于帆板向东以速度v运动;以帆板为参考
羽毛球比赛规则及裁判手势完整详细版
羽毛球比赛规则及裁判手势完整详细版羽毛球比赛规则及裁判手势一、单打、双打1、每场比赛采取三局两胜制2、率先得到21分的一方赢得当局比赛；3、如果双方比分打成20比20，获胜一方需超过对手2分才算取胜；4、如果双方比分打成29比29，则率先得到第30分的一方取胜；5、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球；二、说明1、每球得分21分制21分制，任何一方只要将球打“死”在对方的有效位置，或者因为对方出现违例或失误，均可得分。
2、技术暂停除非特殊情况（比如地板湿了，球打坏了），球员不可再提出中断比赛的要求。
但是，每局当一方分数首先到达11分时,双方交换场区。
比赛进行1分钟的技术暂停，让比赛双方进行擦汗、喝水……3、平分后的加分赛每局双方打到20平后，一方领先2分即算该局获胜；若双方打成29平后，一方领先1分，即算该局取胜。
三、发球得分者方有发球权，如果本方得单数分，从左边发球；得双数分，从右边发球。
只有发球方在得分时才交换发球区。
得分者方有发球权，如果本方得单数分，从左边发球；得双数分，从右边发球。
除此以外，运动员继续站在上一回合的各自发球区不变，以此保证发球员的交替。
例子：1。
如果双方在A/B一对组合和C/D组合之间进行，A/B一方选择先发球。
假如说A站在两人的右手区域，那么A先发球给对角线位置上的C(假设)。
2．如果A/B一方得分，那么A和B需要交换彼此的站位元区，还有由A来发球，将球发给D(A/B一方得分C和D两人不换位置)。
3。
如果此时C/D一方得分，那么双方四名队员都不换位置，发球权交给C/D一方，由刚才接发球的D来发球，D发球给对方刚才发球的选手A。
4。
如果D发球后C/D一方得分，那么C和D交换位置继续由D 发球给B。
5．如果D发球后得分的是A/B一方，那么双方队员不用换位，发球权交给B。
四、比赛中的站位：单打：（1）发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应再各自的右发球区发球或接发球。
人教版2019必修第二册第6章万有引力与航天单元测试卷
人教版2019必修第二册第6章万有引力与航天单元测试卷一、单选题（每小题4分，共32分。
）1．牛顿在思考万有引力定律时就曾想，把物体从高山上水平抛出，速度一次比一次大， 落点一次比一次远．如果速度足够大，物体就不再落回地面，它将绕地球运动，成为人造地球卫星．如图所示是牛顿设想的一颗卫星，它沿椭圆轨道运动．下列说法正确的是A ．地球的球心与椭圆的中心重合B ．卫星在近地点的速率小于在远地点的速率C ．卫星在远地点的加速度小于在近地点的加速度D ．卫星与椭圆中心的连线在相等的时间内扫过相等的面积2．关于我国发射的“亚洲一号”地球同步通讯卫星的说法，正确的是（ ） A ．若其质量加倍，则轨道半径也要加倍 B ．它在北京上空运行，故可用于我国的电视广播 C ．它以第一宇宙速度运行D ．它运行的角速度与地球自转角速度相同3．我国发射了一颗绕月运行的探月卫星“嫦娥一号”。
设该卫星的轨道是圆形的,且贴近月球表面。
已知月球的质量约为地球质量的181，月球的半径约为地球半径的14，地球上的第一宇宙速度约为7.9 km/s,则该探月卫星绕月运行的速率约为 ( ) A ．0.4 km/s B ．1.8 km/s C ．11 km/sD ．36 km/s4．卫星绕地球做匀速圆周运动，其轨道半径为r ，运动周期为T ，地球半径为R ，引力常量为G ，下列说法正确的是( ) A ．卫星的线速度大小为v ＝2RTπ B ．地球的质量为M ＝2324R GT πC ．地球的平均密度为ρ＝23GT πD ．地球表面重力加速度大小为g ＝23224r T Rπ5．设行星A 和B 是两个均匀球体，A 与B 的质量之比12:2:1M M =，半径之比12:1:2R R =，行星A 的卫星a 沿圆轨道运行的周期为1T ，行星B 的卫星b 沿圆轨道运行的周期为2T ，两卫星的圆轨道都非常接近各自的行星表面，则它们运行的周期之比12:T T 等于（ ） A ．1:4 B ．1:2 C ．2:1 D ．4:16．如图，已知现在地球的一颗同步通讯卫星信号最多覆盖地球赤道上的经度范围为2α．假设地球的自转周期变大，周期变大后的一颗地球同步通讯卫星信号最多覆盖的赤道经度范围为2β，则前后两次同步卫星的运行周期之比为( )A B C 7．四颗地球卫星a 、b 、c 、d 的排列位置如图所示，其中，a 是静止在地球赤道上还未发射的卫星，b 是近地轨道卫星，c 是地球同步卫星，d 是高空探测卫星，四颗卫星相比较（ ）A ．a 的向心加速度最大B ．相同时间内b 转过的弧长最长C ．c 相对于b 静止D ．d 的运动周期可能是23h8．地球和木星绕太阳运行的轨道可以看作是圆形的，它们各自的卫星轨道也可看作是圆形的。
人教版高中物理必修第一册课后习题 第4章 运动和力的关系 第四章过关检测 (2)
第四章过关检测(时间:90分钟满分:100分)一、选择题Ⅰ(本题共7小题,每题4分,共28分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.关于力、运动状态及惯性,下列说法正确的是( )A.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因B.一个运动的物体,如果不再受力,它总会逐渐停下来,这说明,静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态”C.伽利略根据理想实验推论出:如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度继续运动下去D.车速越大,刹车后滑行的距离越长,所以惯性越大,选项A错误。
一个运动的物体,它总会逐渐停下来,是因为物体受到了摩擦力,如果不受力,物体会永远运动下去,选项B错误。
伽利略根据理想实验推论出:如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度继续运动下去,选项C正确。
惯性只与质量有关,与速度无关,选项D错误。
2.如图所示,乘客在公交车上发现车厢顶部A处有一小水滴落下,并落在地板偏前方的B点处,由此判断公交车的运动情况是( )A.向前加速运动B.向前减速运动C.向后匀速运动D.向后减速运动,由于惯性在水平方向上保持离开时的速度不变,而水滴落点B在A点正下方的前面,表明若车向前行驶,水滴下落时,车正在减速,选项A错误,B正确;若车向后减速运动,水滴下落时将落在A点正下方的后方,选项D错误;若车向后匀速运动,水滴将落在A点的正下方,选项C错误。
3.如图所示,带支架的平板小车沿水平面向左做直线运动,小球A用细线悬挂于支架前端,质量为m的物块B始终相对于小车静止地摆放在右端。
B 与小车平板间的动摩擦因数为μ。
若某时刻观察到细线偏离竖直方向θ,则此刻小车对物块B产生的作用力的大小和方向为(重力加速度为g)( )A.mg,竖直向上B.mg√1+μ2,斜向左上方C.mgtan θ,水平向右D.mg√1+tan2θ,斜向右上方A为研究对象,受力分析如图所示,根据牛顿第二定律得m A gtanθ=m A a,得a=gtanθ,方向水平向右;再对B研究得,小车对B的摩擦力为F f=ma=mgtanθ,方向水平向右,小车对B的支持力大小为F N=mg,方向竖直向上,则小车对物块B产生的作用力的大小为F=√F N2+F f2=mg√1+tan2θ,方向斜向右上方,选项D正确。
羽毛球专项理论2
分组法（蛇形排列法）
一般要按照上一届比赛成绩把全部队或人进 行编号，数字越小代表水平越高。
例：25人或队要进行单循环赛，要求提成4 组进行，正确分法：
第一组
1 8 9 16 17 24 25
第二组
2 7 10 15 18 23
第三组
3 6 11 14 19 22
第四组
4 5 12 13 20 21
(3)单循环赛旳编排措施：
单循环是全部旳参
单
赛队均能相遇一次，最终按各队
循
在比赛中胜败场数、得分多少排
环
列名次。
双
双循环是全部旳参赛队均能相
循
遇两次，最终按各队在比赛中胜败场数、
环
得分多少排列名次。
分 组 循 环
分组循环是把参赛队分为若干组，分 别进行单循环比赛。在小组排定名次后，再 进行第二阶段旳比赛。
单循环一般编排措施 （逆时针轮转措施）
先以阿拉伯数字作为代号,替代队名进行编排。把队数按U 型走向提成均等两边,如遇单数队,最终一位数字补为0成为偶数。 第一轮只要在U形相对队数之间划横线,即为第一轮比赛秩序。 第二轮开始固定左上角1数字,其他数字均按逆时针方向移动一 种位置,即为第二轮比赛秩序,后来各轮比赛秩序以此类推。遇0 队数即轮空队。
1、攻人战术 2、攻中路战术 3、攻后场战术 4、后攻前封战 术 5、防守反攻战术
三、竞赛旳组织编排
根据羽毛球竞赛特点，大多采用淘汰制、 循环制和混合制旳竞赛措施进行比赛。在选 用竞赛措施时首先应该考虑到场地、时间、 参赛人数。
一般来说，人数较多而场地少，可采用 淘汰制。如参赛人数不多，可采用循环制。 作为基层比赛，最佳旳措施是混合制。它集 淘汰制和循环制旳优点，能比较客观地反应 出练习者旳真实水平。
新闻报道的“第二落点”
新闻报道的“第二落点”作者：马玥来源：《商情》2010年第16期[摘要]虽然平面媒体在“抢新闻”上无法与新媒体竞争,但平面媒体可以充分发挥自身优势,寻找新闻的“第二落点”,加强深度,挖掘新闻背后的问题。
本文以对富士康、沙钢上市、中石化“问题油”等新闻报道为例,说明了新闻报道“第二落点”的重要性,并提出了寻找新闻“第二落点”的方法。
[关键词]平面媒体新闻报道第二落点一、“富士康”报道的台前幕后2010年以来,富士康在不到半年的时间里,出现了十几起跳楼事件。
《中国经济和信息化》杂志于6月10日刊出对富士康的报道,获得了较大成功。
文章刊登后,立即被新浪、新浪财经等多家网络媒体推至首页,被如腾讯、搜狐等几十家媒体转载,文章在刊发后的28个小时内,在google新闻搜索中位居第一位。
此篇报道的成功,完全得益于找到了新闻的第二落点。
富士康跳楼事件发生后,各大媒体争相报道,在新闻的第一落点上,早有都市报、晚报等大批报纸类媒体的报道,甚至已经有报纸做出了深度报道。
而南方周末特派实习记者潜伏富士康28天后,刊发的对富士康工人生存状况的报道堪称经典。
此时,留给其他媒体的空间不大,但仔细研究,发现新闻的很多角度还未被发觉。
本刊在5月25日开始,确定了富士康的报道选题,此时发现,富士康事件还有多个角度可以挖掘,如中国其他代工企业的生存状况,富士康事件背后折射出来的代工企业问题等。
本刊成立了富士康报道小组,确定报道思路,一篇为富士康工人的真实生存状况,一篇文章为中国代工企业的普遍问题,还有一篇为郭台铭的报道。
杂志派出一名记者,前往富士康厂区,另一名记者出发至东莞,了解其他代工企业状况,另派一名记者,特别报道富士康事件后的郭台铭,郭台铭在富士康事件后的表现,他是个什么样的人,富士康与郭台铭的关系等等。
最终杂志出台了名为“富士康何解”的组合报道,内文为“80万人围城”、“中国代工之殇”、“他和他们的富士康”三篇。
富士康事件的成功报道,正是因为准确找到了新闻的“第二落点”。
立定三级跳远的训练方法
立定三级跳远的训练方法立定三级跳远是双脚站在起跳板上起跳，身体任何部位不得触线。
第一跳原地双脚起跳、单脚着地；第二跳用落地脚起跳向前跨出一步，以摆动腿落地；第三跳用落地的摆动腿起跳双脚落在板上（或沙坑）。
通过实践，摸索出了以下几种训练方法：一、组合训练法1、30米跨步跳接跳跃：原地起跳（从右腿）跨步，到沙坑前倒换左腿；接着完成一次跳跃双脚落入沙坑，数量控制在2-3组以上练习。
2、30 米跨步跳，每腿跨两次，跳一次，至沙坑前完成一次跳跃双脚落入沙坑，数量控制在2-3组以上练习。
3、30米连续单足跳至沙坑前完成一次跳跃，双脚落入沙坑，数量控制在2-3组以上练习。
二、“立体图形”训练法1、双脚原地起跳跨步登上3-4级台阶练习，反复进行原地启动第一跳练习，在练习过程中，反复强调提重心、跨直线、随惯性的要求。
2、原地台阶弓箭步交换跳练习。
3、在原地启动第一跳练习基础上，结合第二跳登上7-8层台阶的练习。
4、两步助跑双脚起跳跨上十二层台阶的三级跳远练习。
5、原地双脚起跳跨上十二层台阶的三级跳远练习。
在练习过程中，要特别注意三跳节奏和运动路线（直线）的要求。
三、“平面图形”训练法 1、双脚原地起跳，单腿跨栏练习。
2、上一步双脚起跳，双腿跨栏练习。
3、原地启动第一跳练习基础上，结合第二跳跨栏练习。
4、原地启动，三级完整过栏练习。
四、“比例线”练习法1、按三跳远度，前两线间距为2－2.5米，最后一跳间距约为3米左右进行练习。
2、在三跳比例线的正中画一垂直于三跳比例线的直线，使三跳落点在一条直线上的练习。
立定三级跳动作技术要求：如果是第一步出去后，第二步和第三跳很快就结束的话就说明你的腾空动作做的不好,再进一步就是说你的跳跃能力还处于一个比较低的水平. 要多做跳跃和力量练习来曾强能力.立定三级跳的动作要领是:1、预备姿态:两脚平行站立，与肩同宽，两臂从斜前向后顺序预摆.2、第一跳（单足跳）:两臂由后向前带动上体快速前摆，同时双脚用力蹬地，腾空后踏跳腿主动性快速屈膝提拉式前摆，下落时，大腿发力积极下压，稍屈膝缓冲.3、第二跳（跨步跳）:第一跳起跳着地后，积极蹬伸髋、膝、踝三关节，同时双臂带动双肩和身体快速前上摆，摆动腿屈膝提拉式前摆至大腿接近水平位置，髋关节积极前送，保持腾空步姿势向前滑行.距地面约一脚高度时，大腿积极下压，小腿稍前伸.4、最后一跳（跳跃）:分为蹲踞式"和挺身式两种姿态, “蹲踞式”有助于迅速掌握平衡及向前甩腿的动作；“挺身式”躯干前面的肌肉能充分拉长，很容易做出向前甩腿的动作.无论采用何种方法，都要强调保持腾空的平衡及稳定.5.落地动作:大腿高抬前伸，躯干稍前倾。
初一找规律经典题型(含部分答案)
初一找规律经典题型(含部分答案)初一数学规律题应用知识汇总有比较才有鉴别”。
通过比较，可以发现事物的相同点和不同点，更容易找到事物的变化规律。
找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。
揭示的规律，常常包含着事物的序列号。
因此，将变量和序列号放在一起比较，就更容易发现其中的奥秘。
初中数学考试中，经常出现数列的找规律题，下面就此类题的解题方法进行探索：一、基本方法——看增幅一）如增幅相等（实为等差数列）：对每个数和它的前一个数进行比较，如增幅相等，则第n个数可以表示为：a1+(n-1)b，其中a为数列的第一位数，b为增幅，(n-1)b为第一位数到第n位的总增幅。
然后再简化代数式a+(n-1)b。
例如，对于数列4、10、16、22、28……，求第n位数。
我们可以发现，从第二位数开始，每位数都比前一位数增加6，增幅都是6.因此，第n位数是4+(n-1)6＝6n－2.二）如增幅不相等，但是增幅以同等幅度增加（即增幅的增幅相等，也即增幅为等差数列）。
如增幅分别为3、5、7、9，说明增幅以同等幅度增加。
此种数列第n位的数也有一种通用求法。
基本思路是：1、求出数列的第n-1位到第n位的增幅；2、求出第1位到第第n位的总增幅；3、数列的第1位数加上总增幅即是第n位数。
例如，古希腊数学家把数1，3，6，10，15，21，……，叫做三角形数，它们之间有一定的规律性。
要求第24个三角形数与第22个三角形数的差，我们可以通过求出第24个和第22个三角形数的值，再相减得到答案。
除了基本方法外，还可以用分析观察的方法求解。
例如，在一个面积为S的等边三角形中，我们将其各边n（n为大于2的整数）等分，并以相邻等分点为顶点向外作小等边三角形。
当n=5时，共向外作出了4个小等边三角形；当n=k时，共向外作出了k-2个小等边三角形。
中考规律类试题在素材选取、文字表述、题型设计等方面都别具一格，旨在考察学生的创新意识与实践能力。
抢抓新闻“第二落点”——以柳州“食人鱼事件”报道为例
就班 的写法虽然容易结构文章 ，但迟缓 了精彩部分 的到来 ， 不太能吸引读者。 而 先讲述一个关乎人物命运 的故 事 ，则更 容易把读者 的眼光锁定在 文章上 。 在写作 实践 中 ，笔者 善于把 主人公
我们在 写英模人物 、见义 勇为人 物
时， 往往采取倒序手法 ， 即把 战 斗经 历或
则， 要 让 国民 树 立 起 “ 大海洋观” 。
基本手法 。 而故乡骄子的身上 ， 往往有常
人 难 以经 历 的故 事 。
交谈 中， 他 向笔者谈起 ， 为什么 国家 间为那么一小块岛屿甚至一块礁盘而发 生强烈争执 ， 为什么我们要发展航母 ， 为 什么我们 的海防要从 “ 黄色海军”走 向 “ 蓝 色海 军” ，杨志亮希望把相关知识和 道理介绍给大家。笔者认为杨志亮的提
色变” ，甚 至 担 心 柳 江 河 是 否 出 现 了
如 何 后 发 制 人 ，抢抓 新 闻 “ 第二 落
点”
“ 生态危 机” 。柳 州 ， 一 时成为社会关 注
３ ３
“ 食人 鱼” ｔ 学名食人鲳 ） 袭击， 手 掌被咬 得鲜血淋漓 。 他向入驻 当地 的省 报集 团
一
事件 ”给柳州城市形象带来 的影响？政
府 部 门应 该 继 续 采 取 哪 些 应 急 措 施 ， 消
从业人员 ，特别是主流媒体 中形成了共 识 。不惜代价 、 以快制胜 、 从“ 第一落点”
所做 的大事和重要创业经历置 于文 章的
前部 ，而把其背景性 的成长经历放在文 章 的后部。实际效果说 明 ，这种结构方
法， 增 强 了文 章 的 新 闻 性 和 可 读 性 ， 避免
《 光 影人生沧 桑路》 一文 ， 采访 对象
羽毛球校队训练计划
羽毛球校队训练计划一、训练目标。
1. 提高校队成员的羽毛球基本技术水平，包括发球、接球、击球、移动等。
2. 增强队员的体能素质，如耐力、速度、力量和敏捷性。
3. 培养队员的团队合作精神和比赛意识，提高校队在各类比赛中的竞争力。
二、训练时间。
1. 每周一、三、五下午4:00 - 6:00为固定训练时间。
2. 根据比赛安排，在赛前可增加集训时间，如每周日上午9:00 - 12:00。
三、训练地点。
学校羽毛球馆。
四、训练内容与安排。
（一）第一阶段（第1 - 4周：基础技术巩固）1. 周一。
- 热身（15分钟）- 慢跑400米，关节活动操（头部、颈部、肩部、腰部、膝关节、手腕、脚踝）。
- 发球技术训练（30分钟）- 正手发高远球：每人练习30次，强调动作的规范性，如转体、引拍、挥拍击球的连贯性。
- 反手发小球：20次练习，注重控制球的落点在对方前发球线附近。
- 接球技术训练（45分钟）- 定点高远球接球：两人一组，一人发高远球，另一人接球并将球回击到对方后场，每组20个球，然后交换。
- 网前小球接球：练习网前搓球、勾对角球接球技术，每组15个球，共进行3组。
- 体能训练（30分钟）- 跳绳：单摇100次，双摇50次，共进行3组。
2. 周三。
- 热身（15分钟）- 动态拉伸，如高抬腿跑、开合跳、踢腿等，每个动作进行20 - 30秒。
- 击球技术训练（45分钟）- 正手击球：进行原地正手击球练习，重点是掌握击球点和发力方式，每人击球50次。
- 反手击球：同样进行50次反手击球练习，注意身体的协调性。
- 头顶击球：针对头顶区的击球技术进行专项练习，每组20次，共3组。
- 移动技术训练（30分钟）- 米字步移动：按照米字形状进行快速移动练习，每组往返3次，共进行5组。
- 前后场移动：从前场网前快速移动到后场底线，再返回网前，每组10次，共4组。
- 体能训练（30分钟）- 400米冲刺跑，共进行3组，每组间隔2分钟。
初三数学暑期讲义 第03讲.二次函数实际应用 教师版
卖花进行中漫画释义满分晋级3函数13级 二次函数的基本解析式与图象变换函数14级 二次函数 实际应用 函数15级 二次函数 图象综合应用暑期班 第二讲暑期班 第三讲秋季班第三讲二次函数实际应用中考内容中考要求A B C二次函数了解二次函数的意义；会用描点法画出二次函数的图象能通过分析实际问题的情境确定二次函数的解析式；能从图象上认识二次函数的性质；会根据二次函数的解析式求其图象与坐标轴的交点坐标，会确定图象的顶点、开口方向和对称轴；会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解能用二次函数解决简单的实际问题；能解决二次函数与其他知识综合的有关问题二次函数在北京中考中属于必考考点，并且都以压轴题形式出现，是中考的难点，也是同学们失分最高的一部分。
这部分内容要求学生们⑴能用数形结合、归纳等数学思想，根据二次函数的表达式确定二次函数的开口方向、对称轴和顶点坐标；⑵综合运用方程、几何、函数等知识解决实际问题。
年份2010年2011年2012年题号24 7，8，23 8，23分值8分11分11分考点确定抛物线的解析式，二次函数与等腰直角三角形综合抛物线顶点坐标；函数图象；二次函数和一次函数解析式（函数图象与坐标轴交点、函数图象交点坐标），二次函数与一元二次方程（判别式、求根）函数图象；二次函数的对称性；二次函数和一次函数解析式（函数图象与坐标轴交点、函数图象交点坐标）；二次函数图象平移，利用函数图象求取值范围中考考点分析中考内容与要求知识互联网实际应用问题主要考查涨降价、面积等问题，讲解时要明确等量关系．【例1】 如图，线段AB 的长为2，C 为AB 上一个动点，分别以AC 、BC 为斜边在AB 的同侧作两个等腰直角三角形△ACD 和△BCE ，则求DE 长的最小值．（2012扬州）EDB C A EDBC A【解析】 如图，连接DE ．设x AC =则x BC -=2，∵△ACD 和△BCE 分别是等腰直角三角形，∴∠DCA ＝45°，∠ECB ＝45°，DC ＝x 22，CE ＝()x -222， ∴∠DCE ＝90°， 故()()1122221212222222+-=+-=-+=+=x x x x x CE DC DE ， 当1=x 时，2DE 取得最小值，DE 也取得最小值，最小值为1． 故答案为：1．夯实基础模块一 实际应用问题知识导航【例2】 某商品的进价为每件50元，售价为每件60元，每个月可卖出200件。
象棋竞赛规则(2011版)
象棋竞赛规则(2011版）(中国象棋协会审定)前言《象棋竞赛规则》2011（试行版）历经近三年的实施试行，已成为全国各类象棋活动的规范文本。
为了更好地发挥《规则》的指导作用，保证公平合理竞赛，中国象棋协会通过集思广益，修订、推出了《象棋竞赛规则》（2011版）。
新版《规则》对部分条款、棋例等内容进行了补充和修改，力求文字阐述更准确、棋例条款更简明、判罚尺度更合理。
在《规则》文字条款部分，结合规范竞赛体制，在抓好赛风赛纪管理以及文明礼仪等方面做了调整和修改。
根据项目发展需要，首次提出了促进象棋发展、进一步推动群体性象棋活动的理念，具有针对性地制定了《象棋群体比赛简明规定》，为象棋运动的广泛开展提供规范的制度保障。
《规则》当中的“棋例”部分，对近两年全国甲级联赛等赛事竞赛执裁尺度进行了提炼总结，进一步明确了强子、弱子和帅（将）、仕相（士象）、兵（卒）等子力的交换规定。
本《规则》历经三次会议讨论、修改，由中国象棋协会裁判委员会牵头主笔，得到了各级领导、协会各委员会、各象棋队和广大象棋同仁的关心、支持和帮助，在此一并致谢。
疏漏之处，敬请谅解。
中国象棋协会2014年2月目录第一章行棋规定 (1)第2条棋盘和棋子第2条行棋和吃子第3条将军、应将、将死、困毙、自杀第4条胜、负、和第5条摸子、落子、纠正错误第二章比赛规则 (10)第6条计时第7条记录第8条犯规第9条对局结束第三章比赛通则 (14)第10条比赛办法第11条团体赛比赛种类第12条先后手确定第13条成绩计算第14条名次确定第四章比赛附则 (21)第15条比赛组织第16条棋手须知第17条裁判职责第18条处分权限第五章裁判细则 (24)第19条退出比赛第20条迟到第21条超时的裁定第22条提和的裁定第23条待判局面的裁定第六章棋例 (29)第24条术语解释第25条棋例总纲第26条棋例通则第七章棋例细则 (36)第八章棋例参考图 (115)附录 (115)附录一象棋群体比赛简明规定附录二循环赛对局秩序表附录三积分编排制定位编排法的编排原则和编排方法附录四单败淘汰赛、双敗淘汰赛和单淘汰赛附加赛对局秩序表第一章行棋规定第1条棋盘和棋子1.1 象棋盘由九道直线和十道横线交叉组成。
新闻采访与写作内容要点
新闻采访与写作内容要点一、新闻学几点基础知识新闻概念1.新近发生，发现或即将发生的事实的报道2.新近变动的信息变动产生新闻，关系决定需要新闻特点新鲜、真实新闻本源本源是事实——事实第一性，新闻第二性，先有事实后有新闻新闻价值时间新颖重要显著接近（趣味）新闻要素时间地点事件人物结果原因新闻敏感发现辨别新闻成立与否及其价值大小的能力新闻选择新闻报道过程是个不断选择的过程信息——新闻定义——新闻价值——伦理道德——新闻政策——新闻报道信息——宣传价值——伦理道德——新闻政策——新闻报道新闻类别按新闻内容分：政法经济文教卫生军事体育社会等按新闻发生地方分：国际国内地方按新闻时间性分：突发性延缓性按与读者的关系分：硬新闻软新闻按新闻的体裁分：消息通讯等二、新闻报道的基本要求一、坚持真实性1.何谓真实性？新闻报道反映事实的原貌。
也叫准确性。
2.具体要求：构成新闻的基本要求要真实；新闻所反映的事实的环境和条件、过程和细节、人物语言和动作等必须真实；新闻所引用的各种资料必须确切无误；新闻中所涉人物的思想认识和心理活动等必须属当事人；讲究分寸，留有余地，不要绝对化，注意局部真实性。
3.新闻报道不真实、失实的原因总结：客观原因可能是条件限制，采访受限。
主观上主要原因有：初步接触，不明要求；作风浮夸，粗枝大叶；知识不足，真假难辨；道听途说，不经核实；追求生动，“合理想象”；急功近利，夸大事实；移花接木，牵强附会；沽名钓誉，胡编乱造。
二、坚持思想性1.何谓思想性？新闻报道的思想观点或政治倾向，引导指导思想和行动。
也叫指导性。
2.该如何做？第一，立足传播信息（客观条件）第二，抓住问题（关键）第三，增强可读性（业务手段）三、坚持时间性1.何谓时间性？迅速及时地报道新闻2.如何做？更新观念和作风，改革采编流程，更新报道手段等。
四、坚持“用事实说话”1.什么是“用事实说话”？就是让思想观点通过事实自然流露出来2.为什么要用“用事实说话”？新闻的本源是事实；受众最关心的是事实；事实胜于雄辩。
如何抢好突发新闻的“第一落点”与“第二落点”
如何抢好突发新闻的“第一落点”与“第二落点”作者：黄德华来源：《传媒》 2014年第17期文/黄德华新闻竞争的实质是信息竞争，而突发新闻是最能吸引受众眼球的信息。
不管是自然性突发事件还是社会性突发事件，由于其发生的突然性，且往往具有灾难性，无疑会形成一股冲击力和震撼力，成为社会舆论关注的热点和焦点。
此时，各方媒体都会调兵遣将，保证时间、版面，及时报道突发新闻。
突发新闻报道从推出的时间点来说分为“第一落点”和“第二落点”。
本文以报纸突发新闻报道为研究对象，探究、把握“第一落点”和“第二落点”的传播特点，以期使广大报人有所借鉴，把新闻做得更加丰富、出彩。
“第一落点”先声夺人“第一落点”指最先报道、第一时间点报道的新闻。
从全国范围来讲，每天都会有一些重大新闻或突发事件发生。
“第一落点”是新闻竞争的“杀手锏”，这个理念已经在传媒业，特别是在主流媒体中形成共识。
抢抓新闻“第一落点”，在新闻资源共同占有的背景下确保“第一落点”不漏稿，用新闻手法直递信息、服务受众是新闻工作的重中之重。
速度快是“第一落点”的基本要求。
第一时间获取线索，第一时间到达现场，第一时间发出报道。
倘若获得线索的时间迟了，或者记者到达现场晚了，就会给抢抓“第一落点”带来极大的被动。
线索主要依靠记者的线人、媒体热线电话报料和微博等监控，记者凭借敏感的新闻性，伺机而动，往往在得知消息的第一时间都能赶到现场。
但是，也有受众指责报纸的时效性差的问题。
长久以来，这个问题一直存在，这也成为记者、报社强调“第一落点”、不懈努力的动力之一。
第一时间赶到、“第一落点”介入是媒体的姿态，更是一种力量。
现场感是“第一落点”的重头戏。
突发新闻现场性特别强，生动、惊人的细节往往稍纵即逝。
记者争分夺秒抵达事件发生地后，用自己的眼睛观察现场，在快速判明基本情况的同时，寻找可靠的消息来源。
抢到拍摄特写、大场面的最好位置，把新闻现场的主体抓住，把决定性的瞬间定格下来，把具有代表性的画面记录下来。
新闻的第二落点名词解释
新闻的第二落点名词解释随着科技的快速发展和信息的爆炸式增长，新闻媒体行业在过去几十年发生了巨大的变化。
传统的新闻报道模式受到了前所未有的冲击，而且新闻内容的发展也越来越多样化。
与此同时，一个新词汇逐渐在媒体界崭露头角：第二落点。
新闻的第二落点是指在一个新闻报道中，除了首要焦点之外的次重要话题，即第一落点以外的关键信息。
它可能是与主要事件相关的背景故事、相关观点、进一步的解释或者对事件的更深入的分析。
第二落点提供了一个更全面和多维度的视角，帮助读者更好地理解新闻事件的背后故事和可能的影响。
在传统的新闻报道中，往往只注重报道事件的最新进展和核心信息。
这种报道模式注重“即时性”和“热点”，但却忽略了事件的影响、背景和更广泛的意义。
而第二落点的出现填补了这一空白，使报道更具深度和广度。
以一起自然灾害为例来解释第二落点的概念。
当一场地震发生时，媒体通常会报道灾害的规模、受灾地区的情况以及救援工作的进展。
这些都是第一落点。
然而，第二落点可能会谈及地震的原因、历史上类似事件的发生、当地社区的抗震准备和救援能力、地震对当地经济的影响等。
第二落点提供了更多的背景信息和分析，使读者对事件有更全面的了解。
第二落点在新闻报道中起到了许多重要的作用。
首先，它能够扩大报道的范围，不仅仅满足读者对“即时性”信息的需求，更满足他们对深度和广度报道的期待。
这有助于提升新闻机构的专业形象和受众的信任度。
其次，第二落点的存在鼓励新闻机构更多地进行调查报道和深度分析。
它要求记者不仅仅呈现事实，还要提供对事件的分析和评论，以促使读者反思和思考。
这样的报道能够引发更多的关注和讨论，为公众提供更多元化的观点。
另外，第二落点还具有提供整体报道风险的作用。
当一个事件发生时，通常只有很少的信息可用。
媒体往往根据这些初步信息进行报道，可能会出现错误或片面的情况。
而有了第二落点，读者可以对新闻进行更全面的了解，得到更准确的信息，避免受到虚假和误导性报道的影响。
第二落点
19世纪中叶，美国加州传来发现金矿的消息。
许多人认为这是千载难逢的发财机会，纷纷奔赴加州。
17岁的小农夫亚墨尔也加入了这支庞大的淘金队伍。
他同大家一样，历经千辛万苦，赶到加州。
淘金梦是美丽的，做这种梦的人很多，而且还有越来越多的人蜂拥而至，一时间加州遍地都是淘金者，金子自然是越来越难淘了。
不但金子难淘，而且生活也越来越艰苦。
当地气候干燥，水源奇缺，许多淘金者不但没有圆了致富梦，反而葬身此处。
小亚墨尔经过一段时间努力，和大多数人一样，没有发现黄金，反而被饥渴折磨得半死。
一天，望着水袋中一点点舍不得喝的水，听着周围人对缺水的抱怨，亚墨尔忽发奇想：淘金的希望太渺茫了，还不如卖水呢。
于是亚墨尔毅然放弃了打金矿的努力，将手中挖金矿的工具变成挖水渠的工具，从远方将河水引入水池，用细沙过滤，成为清凉可口的饮用水。
然后将水装如桶里，挑到山谷一壶一壶地卖给找金矿的人。
当时有人嘲笑亚墨尔，说他胸无大志：“千辛万苦地赶来加州，不挖金子发大财，却干起这种蝇头小利的小买卖。
这种生意哪儿不能干，何必跑到这里来？”
亚墨尔毫不在意，不为所动，继续卖他的水。
结果，大多数淘金
者都空手而归，而亚墨尔却在很短的时间里靠卖水赚到6000美元，这在当时是一笔非常可观的财富了。
书外人语：在追逐主要目标的过程中，会有派生出来的次要目标与机遇，大家都在蜂拥而上抢第一落点的时候，去抢第二落点不失为明智之举。
乒乓球校本教材
乒乓球校本教材泰州市第二中学校本教材主讲人姜南范红卫课程开发背景乒乓球项目在我校有着悠久的历史，有着广泛的学生与教师基础。
乒乓球运动是手握球拍在中间隔一网的球台上轮流击球的一项球类运动。
它具有球体小、速度快、变化多、设备简单、趣味性强、不受年龄性别限制的特点，深受人们的喜爱。
经常参加练习，可以发展人的灵敏、协调等素质，提高动作速度，改善心血管系统机能，还能发展人的机智、沉着，勇于拼搏，敢于胜利等品质。
中学乒乓球的教学任务，是结合教学教育学生勤学苦练，培养互帮互学精神，向学生传授乒乓球运动的基本知识、技术和技能，增强学生体质。
本课程为学生进行终身体育锻炼提供了一种选择途径。
通过本课程的学习增进学生心理与生理的健康、身体协调能力，促进学生全面发展，陶冶情操、提高审美能力，增强综合素质。
全面发展学生的身体素质，培养学生的道德情操，自觉锻炼的意识和能力，促进学生身心的健康发展，为终身体育打下良好的基础。
中学乒乓球教材内容有握拍法、准备姿势、基本步法、发球与接发球、挡球与推挡球、搓球、削球、左推右攻、推挡侧身攻、发球抢攻。
目录第一章乒乓球运动简述第一节乒乓球部分基本理论一、球台述语的简单说明二、站位述语的简单说明三、球台和球的简单说明第二章基本技术第一节握拍法一、直握拍法二、横握拍法第二节站位与基本姿势一、站位二、基本姿势第三节基本步法一、步法的重要性—、步法的移动方法（一）单步移动方法（二）跨步移动方法（三）并步移动方法（四）跳步移动方法（五）交叉步移动方法第四节发球和接发球的教学一、发球（一）发球的技术动作1、正手发球2、反手发球二、接发球教学（一）接发球第五节挡球和推挡球一、挡球二、推挡球三、挡球和推挡球的教学方法第六节攻球（一）攻球的练习方法（二）教学注意事项第七节搓球（一）搓球的教学方法（二）教学注意事项第八节削球（一）削球的练习方法（二）教学注意事项第九节左推右攻（一）左推右攻的练习方法（二）教学注意事项第十节推挡侧身攻（一）推挡侧身攻的练习方法（二）易犯错误及纠正方法第^一节发球抢攻（一）发球抢攻的练习方法（二）易犯错误及纠正方法25 第一章乒乓球运动简述一乒乓球的发展乒乓球是我国广大人民和少年儿童所喜爱的体育项目之一。
中考二次函数经典例题
已知：抛物线y= -x^2 +2x +8交X轴于A、B两点（A在B左侧），O是坐标原点。
1、动点P在X轴上方的抛物线上（P不与A、B重合），D是OP中点，BD延长线交AP于E问：在P点运动过程中，PE：PA是否是定值？是，求出其值；不是，请说明理由。
2、在第1问的条件下，是否存在点P，使△PDE的面积等于1 ？若存在，求出P点的坐标；若不存在，请说明理由。
解：1.y= -x^2 +2x +8=-(x-4)(x+2)所以OA=2 OB=4自己画图,由△面积等于底*高/2.可以知道PE:EA=S△PDE:S△ADE由于PD=OD,那么S△PDE=S△ODE所以PE:EA=S△ODE:S△ADE由图可知△ODE和△ADE同底,则S△ODE:S△ADE=两三角形高之比OG:AH显然△BAH和△BOG相似,那么OG:AH=OB:AB=2:3所以PE:EA=2:3那么PE：PA=PE:PE+AE=2:5为定值2.设P点为(X,Y)PE：PA=2:5所以S△PDE=(2/5)*S△PDAS△AOP=Y*2/2=YS△AOD=Y/2(因为D是OP中点)所以S△ADP=S△AOP-S△AOD=Y/2则S△PDE=(2/5)*(Y/2)=Y/5当S△PDE=1时Y=5对应X=-1或2则P点坐标为(-1,5)或(2,5)2.一个横截面为抛物线的隧道底部宽12米，高6米，如图5车辆双向通行。
规定车辆必须在中心线右侧，距道路边缘2米这一范围内行驶，并保持车辆顶部与隧道有不少于米的空隙，你能否据这些要求，确定通过隧道车辆的高度限制？解：先建立直角坐标系设隧道横截面抛物线的解析式为y=ax平方+6当x=6时，y=0，a=1/6解析式是y=1/6 x的平方+6当x=6-2=4时，y=3/10因为顶部与。
有1/3的空隙所以只能达到3米（这题是要你看清题目中的条件，函数最重要的就是定义域，一定要准确把握定义域的范围）3.平面直角坐标系中，四边形OABC为矩形，点A、B的坐标分别为（6，0），（6，8）。
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19世纪中叶，美国加州传来发现金矿的消息。
许多人认为这是千载难逢的发财机会，纷纷奔赴加州。
17岁的小农夫亚墨尔也加入了这支庞大的淘金队伍。
他同大家一样，历经千辛万苦，赶到加州。
淘金梦是美丽的，做这种梦的人很多，而且还有越来越多的人蜂拥而至，一时间加州遍地都是淘金者，金子自然是越来越难淘了。
不但金子难淘，而且生活也越来越艰苦。
当地气候干燥，水源奇缺，许多淘金者不但没有圆了致富梦，反而葬身此处。
小亚墨尔经过一段时间努力，和大多数人一样，没有发现黄金，反而被饥渴折磨得半死。
一天，望着水袋中一点点舍不得喝的水，听着周围人对缺水的抱怨，亚墨尔忽发奇想：淘金的希望太渺茫了，还不如卖水呢。
于是亚墨尔毅然放弃了打金矿的努力，将手中挖金矿的工具变成挖水渠的工具，从远方将河水引入水池，用细沙过滤，成为清凉可口的饮用水。
然后将水装如桶里，挑到山谷一壶一壶地卖给找金矿的人。
当时有人嘲笑亚墨尔，说他胸无大志：“千辛万苦地赶来加州，不挖金子发大财，却干起这种蝇头小利的小买卖。
这种生意哪儿不能干，何必跑到这里来？”
亚墨尔毫不在意，不为所动，继续卖他的水。
结果，大多数淘金
者都空手而归，而亚墨尔却在很短的时间里靠卖水赚到6000美元，这在当时是一笔非常可观的财富了。
书外人语：在追逐主要目标的过程中，会有派生出来的次要目标与机遇，大家都在蜂拥而上抢第一落点的时候，去抢第二落点不失为明智之举。