《一厘米》上课用ppt

词语积累
（1）动弹（dò tan）:（人、动物或能转动的东西） ng 活动。 （2）借花献佛：比喻用别人的东西做人情。 （3）窘(jiǒng)迫：非常穷困；十分为难。 （4）迷惘(wǎng)：由于分辨不清而困惑， 不知怎么办。 （5）瞅(chǒu)：看。 （6）忧郁(yù)：忧伤，愁闷。 （7）愣(lèng)：失神；说话做事不考虑效果，卤莽。 （8）忐忑(tǎn tè)：心神不定。 （9）忙不迭(diē)：急忙，连忙。 （10）矜(jīn)持：拘谨，拘束
讨论陶影的形象意义
1.找出课文中集中表现陶影的段落。 2.从课文内容来看，陶影应该具有什么性格？ 找出相关内容来印证自己的观点。 相应段落、语句： （1）含辛茹苦、任劳任怨 。
——一天班上下来，累得不想动弹，真想凑合凑合算了。 ——（掏了张纸币）买一根冰棍就成了，妈不吃。
（2）执著、认真 。 ——（轻松但是极坚决）他不够1.1米的。不够！ ——我不知道国际米尺是什么造的，可我知道我的 儿子是没有那么高，我知道我们没有逃票。
戳chuō
jūn皲裂
挑剔 tì 脱臼 jiù 雄赳赳jiū
qiè锲而不舍
温文尔雅 战战兢兢jīng 吊儿郎当
冥思苦想
声色俱厉 金碧辉煌
bīn彬彬有礼
不可思议
• 1.剧本中的主要人物有哪些？
陶影、小也、售票员、红衣青年、 公园书记、主任
初读课文，整体感知课文 思考: 为了达到对孩子的教育，陶影做 了哪些努力？为什么这么做？
惩（ché ng） 罚 吝（lì n）惜 挑剔（tì ） 逻辑（jí ） 吮（shǔn） 骄横（hè ng） 哄（hōng）笑 兀（wù ）自 内疚（jiù ）
皲（jūn）裂 捺（nà ） 允（yǔn）诺 矜（jīn）持 磕（kē）头 顷（qǐng）刻 脱Байду номын сангаас（jiù ） 狡黠（xiá ） 反驳（bó ）
有一种爱无论你身在何方/都 能感受她的温暖/ 有一种爱无论身险何境/都能 感受她的心跳/ 你快乐，她幸福/ 你悲哀，她哭泣/
只有她/永远不需要珍藏/
却永远不会忘记
一 厘 米
毕 淑 敏
毕淑敏: 女,1952年出生于新 疆,中学就读于北京外国语学 院附属学校.1969年入伍, 1980年转业,从事医学工作20 年后,开始专业写作,共发表 作品200万字.获各种文学 奖30余次.国家一级作家,内 科主治医师,北京师大文学硕 士.著有《毕淑敏文集》八卷， 代表作《昆仑殇》《补天 石》，长篇小说《红处方》、 《血玲珑》等
3.陶影对红衣青年的态度表现了她什么品质？ 宽厚、善良。 4. 小说最后，对于两毛钱都很看中的陶影，为 什么拒绝赔偿？为什么说“只请两位爷爷把那 天的事情同孩子讲清楚，告诉他，妈妈没有错 儿………”？ 因为她讨回了公道，讨回了自己在儿子心目中 的形象，这是最重要的。她要的只是自己在儿 子心目中的美好形象，是作为母亲的尊严。她 捍卫的是诚实、正直的价值观，捍卫的是儿子 心灵的纯洁与美好。
心理活动表现出陶影的经济拮据，过日子需要精打 细算。
4.“其实地应该把票根保存起来。这样以后哪次 集体活动或开食品卫生会，她骑车去，回来后可 以用这张票报销，夫妇都是蓝领工人，能省就省 一点。”
深思熟虑的心理活动，表现了她作为母亲的强烈的责 任感和良苦用心。
5.“油漆皲裂的车门上，有一道白线，像一只苍白 的手指，标定一· 一○米。”
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为不该买票的儿子买车票 不许孩子把西瓜皮啃得太苦 放弃保留票根等报销的想法 强压怒火不与寺院门卫吵闹 为了证明自己没错，索性不去参观，并写了信向 有关部门反映，最终消除了儿子对自己的误解。 • 原因：为了把孩子培养成诚实、善良、正直、有 责任感、有教养的人，体现有强烈责任感的母亲 对孩子无私的爱。
1. 陶影通过了怎样地不懈的努力，终于讨回了公道， 挽回了自己作母亲的尊严，保住了自己在儿子心 目中的美好印象？ ①核实小也身高； ②求人帮忙写信向有关部门反映情况； ③讨回公道，挽回尊严。
2.即使陶影什么也不做，随着时间地流逝，小也也 会忘记那一幕，但陶影仍然积极努力着，为什么？
为了保住自己在儿子心目中的美好形象。
这个比喻句，表现了一种醒目而冰冷的感觉。形象的说明 儿童购票的指定高度。
6. “为自己再塑一个金身”是什么意思？
成为一个儿子心目中完美的好妈妈的形象。
7.“现有的家境要培育出具有大家风度的孩子，需 要全力以赴的正面教育。这很难，就像用小米加 步枪打败飞机大炮一样，但并不是做不到。”
比喻句形象地表现了陶影培养儿子的艰难，同时也表达了 她坚定的信心。
2.尽管如此，陶影还是为不够1.1米高的儿子 多买了一张票，为什么？
为了满足儿子的自尊心，为了让儿子快乐。
3.陶影自己在做事上并不完善，为什么在儿 子面前表现得截然相反？
因为他要对儿子进行正面的教育，要让儿子成 为一个完美的人。这充分体现了陶影作为母亲， 对儿子的疼爱。
4. 课文第一部分还有哪些情节表现了陶影为此做的艰 辛努力？作为一个普通女工，一个普通母亲，她为什 么要这样做？
1. “陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐，这目 光像柔硬的蚕丝从茧中袖了出来。”怎样理解？ 这是一个比喻句，生动形象地写出陶影看儿子 的目光充满了温柔，充满了慈爱，且这种爱蚕 丝一样连绵不绝。
2陶影的手像折断的翅膀僵在半空。”怎样理解？ 比喻句形象地表现了陶影担心自己在儿子心目中的 美好形象被破坏的恐惧心理。
1.小说写一个经常逃票的母亲形象，这样的人怎么可以成为孩 子做人的榜样呢？你是如何看待这个问题的？ ⑴陶影逃票实出无奈：家庭经济拮据。文章哪些地方多次提到 她的家庭经济状况？ ①“她很看重两毛钱的，它等于一根黄瓜两个西红柿如果赶上 处理就是三捆小红萝卜或者干脆就是一堆够吃三天的菠菜。” ②“这样以后哪次集体活动或开食品卫生会，她骑车去，回来 后可以用这张票报销，夫妇都是蓝领工人，能省就省一点。” ③“如吃西瓜，只要小也在，她一定时时提醒自己，不要把西 瓜皮啃得太苦。其实在她看来，西瓜瓤与西瓜皮没什么大分别， 一路吃下去，不过红色渐渐淡了，甜味渐渐稀了，解渴消暑是 一样的。瓜皮败火，还是一味药呢。” ⑵有自己的逃票逻辑： ①“为什么一定要买票呢？就是没有她，车也要一站站开，也 不能因此没有司机和售票员，也不会少烧汽油。”②“当然她 很有眼色，遇上认真负责的售票员，她早早就买票。只有对那 些吊儿郎当的，她才小小地惩罚他们，也为自己节约一点钱。” ③“按照往日的逻辑，冲她这份态度，陶影就不买票。”
（11）哀兵必胜：指由于压迫而悲愤奋起反抗的军 队一定能打胜仗。这里是说把文章写得打动别人， 这件事就容易成功。 （12）侃侃(kǎn)而谈：理直气壮地直抒己见。 （13）腼腆(miǎn tiǎn)：因怕生或害羞而神情不自然。 （14）气喘吁吁(xū)：吁吁，喘气的声音。形容喘 气很急。 （15）执拗(niù)：固执任性，不听从别人的意见。 （16）恬(tián)淡：不追求名利；淡泊，恬静，安适。 （17）异口同声：不同的嘴说同样的话。
宽厚、善良。
陶影是一个怎样的人？
是一个可敬可佩的母亲形象。小说中多次提到了她 的家庭经济状况，她逃票实出无奈，但从不当孩子 的面不打票。她要竭尽全力对儿子进行正面教育， 她要全力以赴成为“完美而无可挑剔的母亲”，她 要让儿子努力成为一个完美的人。在儿子面前，她 尽可能严格要求自己，努力做到温文尔雅，她希望 儿子成为高贵、有大家风度的人。为此，她付出了 艰苦的努力，体现了做母亲的强烈的责任感，这是 对孩子负责，也是对社会负责。她对登门道歉的干 部说不要难为红衣青年，这种宽宏大量的气度令人 感动。所以，陶影尽管不完美，但她是普通人，是 真实感人的人，是令人敬佩的人。
1.简要叙述这个误会过程。
误会起因：红衣青年认为陶影应该多买一张票。 误会发展：陶影向红衣青年解释未买票的理由。 误会高潮：当测量结果出乎陶影意料之外，陶影为此 误会了小也，甚至打了儿子，这更招致了红衣青年和 围观者的指责和嘲笑。 误会加深：卖冰棍的老太太的狡黠又让陶影的努力适 得其反，误会越来越深。
1.“就是没有她，车也要一站站开，也不能因此没有司机 和售票员，也不会少烧汽油。”
这种心理似乎觉得陶影此人是一个爱贪小便宜者，让人看 不起，但通过下文内容了解到其家庭经济拮据，这也是为 给不需要的儿子买票作了一个很好的铺衬。
2. “她很普通，对谁都不重要，可有可无，唯独对这个 男孩，她要成为完美而无可挑剔的母亲。”如何理解？
作为一位母亲，虽然自己很普通，但懂得养儿且教的道理， 希望儿子成为一个完美无缺的人，自己的一言一行在影响着 儿子，因此在儿子面前，需严于律己，做得完美而无可挑剔， 体现了陶影强烈的责任感和儿子深情的爱。
3. “她很看重两毛钱的，它等于一根黄瓜两个西 红柿如果赶上处理就是三捆小红萝卜或者干脆就 是一堆够吃三天的菠菜。”
2.在这个误会过程中，陶影的心理变化过程怎样？
①安静、自信、镇定、有点洋洋得意。 ②诧异、惊慌、孤立无援、目瞪口呆。 ③恐惧。
3.为什么陶影对这场纠纷采取了忍的态度？ 她不愿意孩子看见这一幕。为了小也，她忍。 4.陶影为什么想去买票？她最终补票了吗？为 什么？ 好不容易领孩子出来一天，她不能毁了情绪， 要让天空重新灿烂。今天这张票，她是不能 买！。若买了，她将永远说不清。
思考并讨论问题 • “一厘米”在课文中起了什么作用？ 答：它在故事情节中起了线索的作用，对 人物思想性格也起了突出强调的作用。 乘公共汽车——少一厘米也买票——责任感 参观寺院——多一厘米（作假）——正义感 逃回公道——不要赔偿，为讲明一厘米——有自 尊
段落层次：
第一部分：（开头——“在这个过程中，她觉 得生活多了 几分追求”） 写陶影带儿子小也坐公共汽车，不但没有逃票， 还为儿子多买了一张票。 第二部分：（“今天她领小也到一座巨大的寺院参观”— —“仿佛拽着一条冰凉的蟒蛇”） 写陶影带儿子参观寺院，因买票的事而受到儿子的 误解。 第三部分：（“陶师傅,您烙得小火烧穿迷彩服了”—— 结尾） 写陶影经过努力，终于讨回了公道，挽回了自己做 母亲的尊严，保住了她在儿子心目中的完美形象。