郑人买履 文言文阅读
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郑人买履
郑人有置履者，先自度 [duó]其足，而置之其坐。 至之市而忘操之。已得履， 乃曰：“吾忘持度[dù]。” 反归取之。及反，市罢，遂 不得履。人曰：“何不试之 以足?”曰：“宁信度，无 自信也。”
作者简介 韩非子生于周赧王三十五年（约公元前281
年），卒于秦王政十四年（公元前233年）， 韩非为韩国公子（即国君之子），汉族，战国 末期韩国人(今河南省新郑）。师从荀子，是 中国古代著名的哲学家、思想家，政论家和散 文家，法家思想的集大成者，后世称“韩子” 或“韩非子”，中国古代著名法家思想的代表 人物。
》《
》
5．这二则寓言的内容不同，但讽刺的人物相同，请你写出文中的郑人和楚
人的共同点，并说说你从他们身上应该吸取哪些教训。
共同点：
教训：
阅读答案
1．量长短 同返，返回 雕刻 指示代词，这儿 2．D 3．1）宁可相信尺码，也不愿相信自己的脚。 2）像这样找剑，不是很糊涂吗？ 4．郑人买履 刻舟求剑 5．1）做事迷信教条，不能根据事物的变化而改变行动。
（1）先自度其足（ ） （2）反归取之（ ）
（3）遽契其舟 （
）
（4）是吾剑之所从坠（ ）
2．下列句中“之”的用法与例句不相同的一项是（ ）
例句：何不试之以足？
A．反归取之
B．从其所契者入水求之
C．项为之强
D．至之市
3．翻译文句。
（1）宁信度，无自信也。
（2）求剑若此，不亦惑乎？
4．请你为两则寓言分别添上标题。《
注释
选自《韩非子·外储说左上》。郑：春秋时代郑国，在现今河南省的新郑 县。 欲：将要，想要。 者：（怎么样）的人。（定语后置） 先：首先，事先。 度（duó）：衡量。用尺子度量的意思（动词） 而：顺承连词 意为然后 置： 放，搁在。（动词） 之：代词，它，此处指量好的尺码。 其：他的，指郑人的。（代词） 坐：通“座”，座位。 至：等到。 之：到……去，前往。（动词） 操：拿、携带。（动词） 已：已经。（时间副词） 得：得到；拿到。
4、这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语：
____________ 、________________。（2分）
ຫໍສະໝຸດ Baidu
5、这个故事使你悟出的道理是：
___________________________________________。（2分）
6、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？请分别解释（5
【阅读训练3】
1、找出下列句子中的通假字。(4)
①而置之其坐( )
②反归取之( )
2、解释“之”字在句子中的意义(4)
①反归取之(
)
②何不试之以足( )
③至之市而忘操之( ) ( )
3、翻译文中画横线的句子(4)
①
②
4、为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚”
(2)
阅读答案
1、 ① 坐 座 ② 反 返 2、 D 3、① 尺码 ② 履 ③到、往 、 尺码 4、 ① （你）怎么不用其所长脚试试它呢？ ② （我）宁可相信（尺码），也不相信自己的脚啊呀。
2）略（意对即可）
【阅读训练8】
1、给划线字注音并解释。（6分）
先自度其足（ ）（ ）
吾忘持度 （ ）（ ）
宁信度（ ）（ ）
2、指出下列句子中的通假字。（2分）
（1）而置之其坐（____同____） （2）反归取之（____同____）
3、在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。（2分）
何不试之以足？
___________________________________________________________
5、这则寓言故事讽刺了什么人?
阅读答案 1、①duó ②dù 2、C 3、A 4、宁信度，无自信也。 5、讽刺了那些墨守成规，不顾实际，头脑僵化的人。
【阅读训练7】
1．解释下列句中加黑字。
译文
有个想要买鞋子的郑国人，先测量好自己脚的 尺码，把尺子放在他的座位上。等到到了集市，却忘 了带尺子。已经拿到了鞋子，却说：“我忘记带尺子 了。”就返回家去取尺子。等到他返回集市的时候， 集市已经散了，最后郑国人就没能买到鞋子。
有人问他说：“为什么你不用自己的脚去试一试 呢?”
他说：“我宁可相信尺子，也不相信自己的脚。”
______________________________________________ 5、从这个故事中，你得到了怎样的启示？
阅读答案 1、①置：买 履：鞋 ②持：拿 度：尺码
③反：返回 之：尺码 ④市：集市 罢：散 2、我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。 3、反归取之 4、宁信度，无自信也。 5、遇到任何事情，都要学会灵活变通，不能死搬教条。（意 思对即可）
及反，市罢（ ）
至之市而忘操之（ ）（ ）
2、指出划线字意义不相同的一项[ ] A、吾忘持其度——先自度其足 B、宁信度——无自信也 C、郑人有且置履者——遂不得履 D、先自度其足——何不试之以足 3、翻译画横线的句子。 ____________________________________________。 4、文章的寓意是__________________________________
履：鞋子，革履。（名词） 乃：于是（就） 持：拿，在本文中同“操”。（动词） 度（dù)：量好的尺码，这里作动词用，即计算、测量的意思。（名词） 之：文言代名词，这里指量好的尺码。 操：操持，带上拿着的意思 及：等到。 反：通“返”，返回。 罢：引申为散了，完结的意思，这里指集市已经解散。 遂：于是。 曰：说。 宁（nìng）：副词。宁可，宁愿。 无：虚无，没有，这里是不能、不可的意思。 自信：相信自己。 以：用。 吾：我。 市罢：集市散了 至之市：等到前往集市。
5、 因为他是因循守旧的教条主义者。（言之成理即可）
阅读下面语段，完成后面问题。
郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘 操之。已得履，乃曰：“吾忘持其度。”反归取之。及反，市 罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？ ”曰：“宁信度，无 自信也。
（郑人买履《韩非子》）
【阅读训练4】
1、解释划线字。 郑人有且置履者（ ）
①至之市而忘操之。
② “宁信度，无自信也。”
4.买鞋的郑国人只相信量脚的尺寸，而不相信自己 的脚。你认为有这样的傻子吗?这个寓言说明了什么 道理?
阅读答案
1. D 2.
(1) 代词，代尺码。 (2) 代词，代鞋。 (3) (动词，到； 代词，代尺码。 3.翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。 ①(郑人)来到集市上，可是忘记了带尺码。 ②(我)宁可相信尺码，也不相信自己(的脚)。 4.类似这样的人，现实生活中倒确是有的。有的人，说话、办事、想问题，只从本 本出发，不从实际出发;本本上写得有的，他就相信，本本上没有写但实际上存在 着的，他就不相信。在这种人看来，只有本本上写的才是真理，没写上的就不是真 理。这样，思想当然就要僵化，行动就要碰壁。
这是先秦时代一则寓言故事，出自《韩非子外储说左 上》；它既是一个成语，也是一个典故，但它更是一则寓言， 主要说的是郑国的人因过于相信“尺度”，造成买不到鞋子的 故事。揭示了郑人拘泥于教条心理，依赖数据的习惯。这则寓 言讽刺了那些墨守成规的教条主义者，说明因循守旧，不思变 通，终将一事无成。
这个郑国人只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚， 不仅闹出了大笑话，而且连鞋子也买不到，成为了笑柄。而现 实生活中，买鞋子只相信脚码而不相信脚的事，只懂死守教条 而不懂变通的人，可能是不会有的吧？但类似这样的人，的确 是有的。而且并不少。有的人说话、办事、想问题，只从书本 出发，不从实际出发；书本上写到的，他就相信，书本上没有 写但实际上存在着的，他就不相信。在这种人看来，只有书本 上的才是真理，没写上的就不是真理。这样，思想当然就要僵 化，行动就容易碰壁。
2、写出下列句子的意思。 宁信度，无自信也。
______________________________________________ 3、这个故事中的哪一句话写郑人行为愚蠢？
______________________________________________ 4、文中的哪一句话写郑人思想愚蠢？
3.翻译下列句子。 ①何不试之以足?
_______________________ ②宁信度，无自信也。
_______________________ 4.“郑人买履”这则寓言故事讽刺了_____________的人。
参考答案: 1.(1)动词，量
(2)同“座”，座位 (3)名词，尺码 (4)同“返”，回家 3.(1)为什么不用脚来试鞋呢? (2)宁可相信尺码，也不要相信自己的脚呀!(意对即可) 4.固守教条，脱离实际，头脑僵化，不知变通。
【阅读训练1】 1.下列加点词语意思不相同的一项是( )
A、先自度其足 何不试之以足 B、宁信度 无自信也 C、郑人有且置履者 遂不得履 D、先自度其足 吾忘持度 2.解释“之”字在句子中的意义。 (1)反归取之( ) (2)何不试之以足( ) (3)至之市而忘操之( )( )
3.翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内 容。
【阅读训练6】
1、给句中的两个“度”注音。
①先自度其足而置之其坐(
)
②吾忘持度(
)
2、给加粗字选择恰当的解释[ ]
宁信度，无自信也
A．安宁 B．宁静 C．宁可
3、选出与例句中“之”字意思相同的一项是[ ]
先自度其足而置之其坐
A．反归取之
B．至之市
C．何不试之以足 D．送杜少府之任蜀州
4、用文中语句回答，郑人买不到履的根本原因是
这个寓言说明了书本上的东西和经验并不一定可靠，从客观实际出发，才是解 决问题的根本办法。
【阅读训练2】
1.解释下列的词。 ①度________ ②坐________ ③度________ ④反________
2.下面句子中的 “之”意义和 用法不同于其他三项的一项是( ) A.先自度其足，而置之其坐 B.至之 C.而忘操之 D.反归取之
代词，代尺码 代词，代鞋
分）
而置之其坐（ ） 至之市（ ）
而忘操之（ ）
反归取之（ ） 何不试之以足（ ）
阅读答案
1.duó量尺码 dù 量好的尺码 dù 量好的尺码 2.坐---座 反---返 3.为什么不用自己的脚试试鞋的大小呢？ 4.刻舟求剑 守株待兔 5.做事要根据实际情况灵活变通，不能迂腐、固执。 6.代词，代尺码 到----去 代词，代尺码
阅读答案 1、且：将要；罢：结束；之：往某处去；之：代尺码 2、A 3、有人问他：“你怎么不用脚试试呢？”他说：“我宁可 相信尺码，也不相信自己的脚。”
4、讽刺那些墨守成规、不尊重事实的人。（意对即可）
【阅读训练5】
1、写出加粗字的意思。 ①郑人有且置履者。 （ ）（ ） ②吾忘持度。 （ ）（ ） ③反归取之。 （ ）（ ） ． ④及反，市罢。（ ）（ ）
郑人有置履者，先自度 [duó]其足，而置之其坐。 至之市而忘操之。已得履， 乃曰：“吾忘持度[dù]。” 反归取之。及反，市罢，遂 不得履。人曰：“何不试之 以足?”曰：“宁信度，无 自信也。”
作者简介 韩非子生于周赧王三十五年（约公元前281
年），卒于秦王政十四年（公元前233年）， 韩非为韩国公子（即国君之子），汉族，战国 末期韩国人(今河南省新郑）。师从荀子，是 中国古代著名的哲学家、思想家，政论家和散 文家，法家思想的集大成者，后世称“韩子” 或“韩非子”，中国古代著名法家思想的代表 人物。
》《
》
5．这二则寓言的内容不同，但讽刺的人物相同，请你写出文中的郑人和楚
人的共同点，并说说你从他们身上应该吸取哪些教训。
共同点：
教训：
阅读答案
1．量长短 同返，返回 雕刻 指示代词，这儿 2．D 3．1）宁可相信尺码，也不愿相信自己的脚。 2）像这样找剑，不是很糊涂吗？ 4．郑人买履 刻舟求剑 5．1）做事迷信教条，不能根据事物的变化而改变行动。
（1）先自度其足（ ） （2）反归取之（ ）
（3）遽契其舟 （
）
（4）是吾剑之所从坠（ ）
2．下列句中“之”的用法与例句不相同的一项是（ ）
例句：何不试之以足？
A．反归取之
B．从其所契者入水求之
C．项为之强
D．至之市
3．翻译文句。
（1）宁信度，无自信也。
（2）求剑若此，不亦惑乎？
4．请你为两则寓言分别添上标题。《
注释
选自《韩非子·外储说左上》。郑：春秋时代郑国，在现今河南省的新郑 县。 欲：将要，想要。 者：（怎么样）的人。（定语后置） 先：首先，事先。 度（duó）：衡量。用尺子度量的意思（动词） 而：顺承连词 意为然后 置： 放，搁在。（动词） 之：代词，它，此处指量好的尺码。 其：他的，指郑人的。（代词） 坐：通“座”，座位。 至：等到。 之：到……去，前往。（动词） 操：拿、携带。（动词） 已：已经。（时间副词） 得：得到；拿到。
4、这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语：
____________ 、________________。（2分）
ຫໍສະໝຸດ Baidu
5、这个故事使你悟出的道理是：
___________________________________________。（2分）
6、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？请分别解释（5
【阅读训练3】
1、找出下列句子中的通假字。(4)
①而置之其坐( )
②反归取之( )
2、解释“之”字在句子中的意义(4)
①反归取之(
)
②何不试之以足( )
③至之市而忘操之( ) ( )
3、翻译文中画横线的句子(4)
①
②
4、为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚”
(2)
阅读答案
1、 ① 坐 座 ② 反 返 2、 D 3、① 尺码 ② 履 ③到、往 、 尺码 4、 ① （你）怎么不用其所长脚试试它呢？ ② （我）宁可相信（尺码），也不相信自己的脚啊呀。
2）略（意对即可）
【阅读训练8】
1、给划线字注音并解释。（6分）
先自度其足（ ）（ ）
吾忘持度 （ ）（ ）
宁信度（ ）（ ）
2、指出下列句子中的通假字。（2分）
（1）而置之其坐（____同____） （2）反归取之（____同____）
3、在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。（2分）
何不试之以足？
___________________________________________________________
5、这则寓言故事讽刺了什么人?
阅读答案 1、①duó ②dù 2、C 3、A 4、宁信度，无自信也。 5、讽刺了那些墨守成规，不顾实际，头脑僵化的人。
【阅读训练7】
1．解释下列句中加黑字。
译文
有个想要买鞋子的郑国人，先测量好自己脚的 尺码，把尺子放在他的座位上。等到到了集市，却忘 了带尺子。已经拿到了鞋子，却说：“我忘记带尺子 了。”就返回家去取尺子。等到他返回集市的时候， 集市已经散了，最后郑国人就没能买到鞋子。
有人问他说：“为什么你不用自己的脚去试一试 呢?”
他说：“我宁可相信尺子，也不相信自己的脚。”
______________________________________________ 5、从这个故事中，你得到了怎样的启示？
阅读答案 1、①置：买 履：鞋 ②持：拿 度：尺码
③反：返回 之：尺码 ④市：集市 罢：散 2、我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。 3、反归取之 4、宁信度，无自信也。 5、遇到任何事情，都要学会灵活变通，不能死搬教条。（意 思对即可）
及反，市罢（ ）
至之市而忘操之（ ）（ ）
2、指出划线字意义不相同的一项[ ] A、吾忘持其度——先自度其足 B、宁信度——无自信也 C、郑人有且置履者——遂不得履 D、先自度其足——何不试之以足 3、翻译画横线的句子。 ____________________________________________。 4、文章的寓意是__________________________________
履：鞋子，革履。（名词） 乃：于是（就） 持：拿，在本文中同“操”。（动词） 度（dù)：量好的尺码，这里作动词用，即计算、测量的意思。（名词） 之：文言代名词，这里指量好的尺码。 操：操持，带上拿着的意思 及：等到。 反：通“返”，返回。 罢：引申为散了，完结的意思，这里指集市已经解散。 遂：于是。 曰：说。 宁（nìng）：副词。宁可，宁愿。 无：虚无，没有，这里是不能、不可的意思。 自信：相信自己。 以：用。 吾：我。 市罢：集市散了 至之市：等到前往集市。
5、 因为他是因循守旧的教条主义者。（言之成理即可）
阅读下面语段，完成后面问题。
郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘 操之。已得履，乃曰：“吾忘持其度。”反归取之。及反，市 罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？ ”曰：“宁信度，无 自信也。
（郑人买履《韩非子》）
【阅读训练4】
1、解释划线字。 郑人有且置履者（ ）
①至之市而忘操之。
② “宁信度，无自信也。”
4.买鞋的郑国人只相信量脚的尺寸，而不相信自己 的脚。你认为有这样的傻子吗?这个寓言说明了什么 道理?
阅读答案
1. D 2.
(1) 代词，代尺码。 (2) 代词，代鞋。 (3) (动词，到； 代词，代尺码。 3.翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。 ①(郑人)来到集市上，可是忘记了带尺码。 ②(我)宁可相信尺码，也不相信自己(的脚)。 4.类似这样的人，现实生活中倒确是有的。有的人，说话、办事、想问题，只从本 本出发，不从实际出发;本本上写得有的，他就相信，本本上没有写但实际上存在 着的，他就不相信。在这种人看来，只有本本上写的才是真理，没写上的就不是真 理。这样，思想当然就要僵化，行动就要碰壁。
这是先秦时代一则寓言故事，出自《韩非子外储说左 上》；它既是一个成语，也是一个典故，但它更是一则寓言， 主要说的是郑国的人因过于相信“尺度”，造成买不到鞋子的 故事。揭示了郑人拘泥于教条心理，依赖数据的习惯。这则寓 言讽刺了那些墨守成规的教条主义者，说明因循守旧，不思变 通，终将一事无成。
这个郑国人只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚， 不仅闹出了大笑话，而且连鞋子也买不到，成为了笑柄。而现 实生活中，买鞋子只相信脚码而不相信脚的事，只懂死守教条 而不懂变通的人，可能是不会有的吧？但类似这样的人，的确 是有的。而且并不少。有的人说话、办事、想问题，只从书本 出发，不从实际出发；书本上写到的，他就相信，书本上没有 写但实际上存在着的，他就不相信。在这种人看来，只有书本 上的才是真理，没写上的就不是真理。这样，思想当然就要僵 化，行动就容易碰壁。
2、写出下列句子的意思。 宁信度，无自信也。
______________________________________________ 3、这个故事中的哪一句话写郑人行为愚蠢？
______________________________________________ 4、文中的哪一句话写郑人思想愚蠢？
3.翻译下列句子。 ①何不试之以足?
_______________________ ②宁信度，无自信也。
_______________________ 4.“郑人买履”这则寓言故事讽刺了_____________的人。
参考答案: 1.(1)动词，量
(2)同“座”，座位 (3)名词，尺码 (4)同“返”，回家 3.(1)为什么不用脚来试鞋呢? (2)宁可相信尺码，也不要相信自己的脚呀!(意对即可) 4.固守教条，脱离实际，头脑僵化，不知变通。
【阅读训练1】 1.下列加点词语意思不相同的一项是( )
A、先自度其足 何不试之以足 B、宁信度 无自信也 C、郑人有且置履者 遂不得履 D、先自度其足 吾忘持度 2.解释“之”字在句子中的意义。 (1)反归取之( ) (2)何不试之以足( ) (3)至之市而忘操之( )( )
3.翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内 容。
【阅读训练6】
1、给句中的两个“度”注音。
①先自度其足而置之其坐(
)
②吾忘持度(
)
2、给加粗字选择恰当的解释[ ]
宁信度，无自信也
A．安宁 B．宁静 C．宁可
3、选出与例句中“之”字意思相同的一项是[ ]
先自度其足而置之其坐
A．反归取之
B．至之市
C．何不试之以足 D．送杜少府之任蜀州
4、用文中语句回答，郑人买不到履的根本原因是
这个寓言说明了书本上的东西和经验并不一定可靠，从客观实际出发，才是解 决问题的根本办法。
【阅读训练2】
1.解释下列的词。 ①度________ ②坐________ ③度________ ④反________
2.下面句子中的 “之”意义和 用法不同于其他三项的一项是( ) A.先自度其足，而置之其坐 B.至之 C.而忘操之 D.反归取之
代词，代尺码 代词，代鞋
分）
而置之其坐（ ） 至之市（ ）
而忘操之（ ）
反归取之（ ） 何不试之以足（ ）
阅读答案
1.duó量尺码 dù 量好的尺码 dù 量好的尺码 2.坐---座 反---返 3.为什么不用自己的脚试试鞋的大小呢？ 4.刻舟求剑 守株待兔 5.做事要根据实际情况灵活变通，不能迂腐、固执。 6.代词，代尺码 到----去 代词，代尺码
阅读答案 1、且：将要；罢：结束；之：往某处去；之：代尺码 2、A 3、有人问他：“你怎么不用脚试试呢？”他说：“我宁可 相信尺码，也不相信自己的脚。”
4、讽刺那些墨守成规、不尊重事实的人。（意对即可）
【阅读训练5】
1、写出加粗字的意思。 ①郑人有且置履者。 （ ）（ ） ②吾忘持度。 （ ）（ ） ③反归取之。 （ ）（ ） ． ④及反，市罢。（ ）（ ）