一次函数期末复习学案
一次函数复习课导学案
一次函数复习课导学案知识点系统图一次函数概念一般形式: .正比例函数:性质k >0,y 随x 的增大而k <0,y 随x 的增大而图象是经过 0, 和 ,0 的直线,知识点扫描知识点1 一次函数的意义一次函数从解析式上理解注意两点:(1)y =kx +b 中k ,b 为,(2)k ;从图像上理解其图像一般是一条直线,但不平行于,有时是线段、射线或点。
知识点2 一次函数大致图像与k 、b 的符号关系知识点3 一次函数解析式的确定——待定系数法: ①将一次函数解析式设为y =kx +b (k ≠0);②找出函数图像上的点的坐标代入已设的关系式中,列出方程(组); ③解出方程(组),求出k ,b ;④将所求的值代入所设的函数关系式中。
知识点4 建立函数模型解决实际问题建立一次函数模型解决实际问题时,一般先要判断函数关系是否是一次函数。
焦点一 一次函数的性质例1 一次函数y =(2a +4)x -(3-b ),当a ,b 为何值时: (1)y 随x 的增大而增大;(2)图象经过第二、三、四象限; (3)图象与y 轴的交点在x 轴上方; (4)图象过原点.k_______,b_______k_______,b_______k_______,b_______k_______,b_______k_______,b_______k_______,b_______焦点二 一次函数解析式的确定例2 如图所示,直线l 过A (0,-1)、B (1,0)两点,求直线l 的解析式。
焦点三 根据图像信息解题例3在社会主义新农村建设中,衢州某乡镇决定对A 、B 两村之间的公路进行改造,并有甲工程队从A 村向B 村方向修筑,乙工程队从B 村向A 村方向修筑.已知甲工程队先施工3天,乙工程队再开始施工.乙工程队施工几天后因另有任务提前离开,余下的任务有甲工程队单独完成,直到公路修通.下图是甲乙两个工程队修公路的长度y (米)与施工时间x (天)之间的函数图象,请根据图象所提供的信息解答下列问题: (1)乙工程队每天修公路多少米?(2)分别求甲、乙工程队修公路的长度y (米)与施工时间x (天)之间的函数关系式. (3)若该项工程由甲、乙两工程队一直合作施工,需几天完成?焦点四 一次函数与几何综合例4 如图,在平面直角坐标系中,Rt △OAB 的直角边OA 在x 轴的正半轴上,点B 在第象限,将△OAB 绕点O 按逆时针方向旋转至△OA ′B ′,使点B 的对应点B ′落在y 轴的正半轴上,已知OB =2,∠BOA =30°. (1)求点B 和点A ′的坐标;(2)求经过点B 和点B ′的直线所对应的一次函数解析式,并判断点A 是否在直线BB ′上.例2图例4图课堂作业1.直线y =kx -1一定经过点( ) A .(1,0) B .(1,k ) C .(0, k ) D .(0,-1)2.已知一次函数y =mx +n -2的图象如图所示,则m 、n 的取值范围是( )A .m >0,n <2B .m >0,n >2C .m <0,n <2D .m <0,n >2 3.一条直线y =kx +b 其中k +b =-5,kb =6,那么该直线经过()A .第二、四象限B .第一、二、三象限C .第一、三象限D .第二、三、四象限 4.下列函数中,当x >0时,y 随x 的增大而增大的是( ) A .y =-x +1 B .y =x 2-1 C .y =1xD .y =-x 2+1 5.已知一次函数y =kx +b 的图象经过点A (1,-1),B (-1,3)两点,则( ) A .k >0,b >0 B .k >0,b <0 C .k <0,b >0 D .k <0,b <06.若实数a 、b 、c 满足a +b +c =0,且a <b <c ,则函数y =cx +a 的图象可能是( )A .B .C .D .7.一个矩形被直线分成面积为x ,y 的两部分,则y 与x 之间的函数图象只可能是( )A .B .C .D .8.将直线y =2x 向右平移1个单位后所得图象对应的函数关系式为( )A .y =2x -1B .y =2x -2C .y =2x +1D .y =2x +2 9.如图,函数y =2x 和y =ax +4的图象相交于点A (m ,3),则不等式2x <ax +4的解集为( ) A . 32x <B .x <3C . 32x >D .x >310. A 、B 两点在一次函数图象上的位置如图所示,两点的坐标分别为A (x +a ,y +b ), B (x ,y ),下列结论正确的是()第2题 第10题 第9题 第12题A .a >0B .a <0C .b =0D .ab <0 11. 下列关于一次函数y =-2x +1的说法:①y 随x 的增大而减小; ②图象与直线y =-2x 平行; ③图象与y 轴的交点坐标是(0,1);④图象经过第一、二、四象限.其中正确的有( )个. A .4B .3C .2 D .1 12.如图,是函数y =3−x (0≤x ≤2)x −1 (2<x ≤4)的图象,请说说这个函数的最小值是A .1B .2C .3D .413.若一次函数y =kx +b ,当x 的值减小1,y 的值就减小2,则当x 的值增加2时,y 的值() A . 增加4 B .减小4 C . 增加2 D .减小2 14.如图,是直线y =x -3的图象,点P (2,m )在该直线的上方,则m 的取值范围是( ) A . m >-3B . m >-1C . m >0D . m <3 15.如图,点A 的坐标为(-1,0),点B 在直线y =x 上运动,当线段AB 最短时,点B 坐标为( )A .(0,0)B .(11,22--)C .(22-D .(22--)16.如图,一个装有进水管和出水管的容器,从某时刻开始的4分钟内只进水不出水,在随后的8分钟内既进水又出水,接着关闭进水管直到容器内的水放完.假设每分钟的进水量和出水量是两个常数,容器内的水量y (单位:升)与时间x (单位:分)之间的部分关系.那么,从关闭进水管起多少分钟时该容器内的水恰好放完.17(1)对于一次函数y =−3x +4,当0≤x ≤2时,求对应函数值y 的取值范围; (2)对于一次函数y =3x −2,当−2≤y ≤4时,求对应的自变量x 的取值范围; (3)对于一次函数y =kx +b ,当0≤x ≤2时,对应函数值y 的取值范围为−2≤y ≤4,求k 、b 的值。
一次函数复习教案
一次函数复习教案教案标题:一次函数复习教案教案目标:1. 复习学生对一次函数的基本概念和性质的理解。
2. 帮助学生巩固一次函数的图像、斜率和截距等概念。
3. 引导学生运用一次函数的知识解决实际问题。
教学资源:1. 教材:包含一次函数相关知识的教材章节。
2. 白板、马克笔和擦布。
3. 学生练习册。
4. 计算器(可选)。
教学步骤:引入(5分钟):1. 引导学生回顾一次函数的定义和一次函数的一般形式。
2. 提问学生一次函数的斜率和截距的含义,并解释其在实际问题中的应用。
概念复习(15分钟):1. 提供一些简单的一次函数方程,要求学生计算其斜率和截距,并解释其含义。
2. 给出一些一次函数的图像,要求学生根据图像判断斜率和截距,并解释其含义。
3. 引导学生通过解方程组的方法求解一次函数的交点,并解释其实际意义。
图像绘制(15分钟):1. 提供一些一次函数的方程,要求学生在白板上绘制其图像。
2. 引导学生观察图像的特点,如斜率的正负、截距的位置等,并解释其含义。
3. 让学生自主绘制一些具有特定性质的一次函数图像,例如正斜率、负斜率、零截距等。
应用问题解决(15分钟):1. 提供一些实际问题,要求学生建立相应的一次函数方程,并解决问题。
2. 引导学生分析问题中的关键信息,如斜率代表什么,截距代表什么,并运用相关知识进行解答。
3. 让学生分享他们的解题思路和答案,并进行讨论和纠正。
练习巩固(15分钟):1. 分发练习册,让学生独立完成一些与一次函数相关的练习题。
2. 监督学生的练习过程,及时解答他们的疑问,并给予指导和反馈。
3. 收集学生的练习册,检查他们的答案,并进行讲解和讨论。
总结(5分钟):1. 总结本节课的重点内容和学习收获。
2. 强调一次函数在实际生活中的应用,并激发学生对数学的兴趣和探索欲望。
3. 鼓励学生继续巩固和拓展一次函数的知识,并提供相关的学习资源和参考书目。
教学延伸:1. 鼓励学生在日常生活中寻找和应用一次函数的例子,加深对其实际意义的理解。
苏科版数学复习课:一次函数复习学案
一次函数复习学案“数”少“形”时少直观, “形”少“数”时难入微,数形结合万般好, 数形分离万事非 . -------数学家华罗庚教授 学习目标:1、进一步领会一次函数的概念、图象、性质、应用以及它与正比例函数的关系,掌握用待定系数法确定一次函数的解析式.2、进一步感知本章课本体现和渗透的重要的数学思想方法-----数形结合的思想与方法 学习过程:一、回忆一次函数(含正比例函数)的知识要点 二、尝试练习问题1:画一次函数y=-x+5的图象变式:用一根10m 长的铁丝围成一个长方形,写出一边长y (m ) 关于相邻边长x (m )的函数关系式,并画出函数的图象。
函数解析式 与坐标轴交点坐标 图像增减性 一次函数k >0,b >0 经过 象限k >0,b <0 经过 象限k <0,b >0 经过 象限k <0,b <0 经过 象限正比例 函数k >0,b =0 经过 象限k <0,b =0 经过 象限O x y O x y O x y Oxy O xyO x y o x yoxy问题2:一次函数y=2x-3的图象经过( )A.第一、二、三象限.B.第一、二、四象限.C.第一、三、四象限.D.第二、三、四象限.变式1:一次函数y=kx+b 的图象(其中k<0,b>0)大致是( )A B C D变式2:已知点A(1,y 1),B(-2,y 2)都在直线y=-x+2上,则y 1, y 2大小关系是( ) A . y 1>y 2 B . y 1= y 2 C . y 1< y 2 D .不能确定 你可以用几种方法来解决本题?问题3:已知直线经过点(1,2)和点(3,0),求这条直线的解析式.变式1:一次函数y= kx+b 的图象与直线y=3x+2平行, 且经过(1,﹣3),求k 、b 的值。
变式2:如图,直线L1:y 1=x+1与直线L2:y 2=mx+n 相交于点P(1,b) (1)求b 的值;(2)不解关于的方程组 请你直接写出它的解(3)利用图象填空: 当x______________时, , 当x______________时, 。
第四章一次函数复习课导学案
八年级下数学第四章一次函数期末复习课学案(1)一、学习目标:1、知道什么是函数,并能判断某变化过程中两个变量之间的关系是否函数关系;2、知道什么是一次函数、正比例函数,并能判断一个函数是不是一次函数和正比例函数;3、会运用一次函数图像及性质解决简单的问题;4、会用待定系数法确定一次函数的解析式。
二、基本知识点突破:1、函数的概念:一般地,在某个变化过程中,有两个变量x和y,如果给定一个x值, 相应地就唯一确定了一个y值,那么y就是_____ 的函数;2、一次函数的概念:若两个变量x,y间的函数关系式可以表示成的形式,则称y 是的一次函数,为自变量,为因变量。
特别地,当b= 时,称y是x 的。
正比例函数是_____________的特殊形式,因此正比例函数都是_______,而一次函数不一定都是_________。
3、判断一个函数是不是一次函数的条件:(1)、的个数;(2)、自变量的。
4、一次函数图像、性质及其解析式的确定:三、整合集训目标1 知道什么是函数,并能判断某变化过程中两个变量之间的的关系是否函数关系已知梯形上底的长为x,下底的长是10,高是6,梯形的面积y随上底x的变化而变化。
(1)梯形的面积y与上底的长x之间的关系是否是函数关系?为什么?(2)若y是x的函数,试写出y与x之间的函数关系式。
目标2 知道什么是一次函数、正比例函数,并能判断一个函数是不是一次函数和正比例函数1.函数:①y=- x ;②y= -1;③y=x2;④y=2x+3x-1;⑤y=x+4;⑥y=3.6x,一次函数有___ __;正比例函数有____________(填序号)。
2.函数y=(2k-1)x+3是一次函数,则k的取值范围是( )A.k≠1 B.k≠-1 C.k≠±1 D.k为任意实数.3.若一次函数y=(1+2k)x+2k-1是正比例函数,则k=_______。
目标3 会运用一次函数图像及性质解决简单的问题1 . 正比例函数y=k x,若y随x的增大而减小,则k______。
一次函数期末复习学案
函数复习学案(一)1、函数的概念(1)在某一变化过程中, 的量,叫做变量; 的量,叫做常量. (2)如果在一个变化过程中,有两个变量,例如x 和y ,对于x 的每一个值,y 都有 的值与之对应,我们就说x 是 ,y 是 ,此时也称y 是x 的 . 练习:1. 已知y x 32-=1,若把y 看成是x 的函数,则可表示为y = ; 当x =1时,y = ;当y =1时,x = .2. 求下列函数自变量x 的取值范围 (1)y =843+x ; (2)y =3+x (3)y=3+x x(4)=y 31--x x2、直角坐标系(1)在直角坐标系中,两条坐标轴把平面分成四个区域,分别称为第一、二、三、四象限. 不属于任何一个象限 (2)点的坐标的特征①在四个象限内的点的坐标各有什么特征? ②两条坐标轴上的点的坐标各有什么特征?③ 若两个点关于x 轴对称,则他们的横坐标__________,纵坐标__________;若两个点关于y 轴对称,则它们的横坐标__________,纵坐标__________; 若两个点关于原点对称,则它们的横坐标__________,纵坐标__________; 练习:(1)若点A (m,n )在第二象限,则点(|m|,-n )在第____象限;(2)若点P (2a-1,2-3b )是第二象限的点,则a,b 的范围为____________;(3)已知A (4,b ),B (a,-2),若A ,B 关于x 轴对称,则a=_____,b=____; 若A,B 关于y 轴对称,则a=_______,b=__________;若A ,B 关于原点对称, 则a=_______,b=_________;(4)若点M (1-x,1-y )在第二象限,那么点N (1-x,y-1)关于原点的对称点在第 象限。
3、关于点的距离点到x 轴的距离用该点纵坐标的绝对值表示,点到y 轴的距离用该点横坐标的绝对值表示; 若AB ∥x 轴,则),(),,(m x B m x A B A 的距离为A B x x -; 若AB ∥y 轴,则),(),,(B A y n B y n A 的距离为A B y y -;点(,)A A A x y 练习:1、点B (3,﹣2)到x 轴的距离是_____;到y 轴的距离是____________; 2、点C (0,﹣5)到x 轴的距离是____;到y 轴的距离是____;到原点的距离是____; 3、点D (a,b )到x 轴的距离是____;到y 轴的距离是_____;到原点的距离是 ; 4、已知点P (3,0),Q(-2,0),则PQ= ,已知点)21,0(),21,0(-N M ,则MQ=___; )8,2(),1,2(--F E ,则EF 两点之间的距离是______5、点A(m-4,1-2m)在第三象限,则m的取值范围是__________.6、(1)点A(5a-7,-6a-2)在一、三象限角平分线上,求a.若在二四象限角平分线上呢?(2)当x、y为何值时,点M(2x-3y-5,x-y)在第一、三象限角平分线上,且纵坐标为3。
初中第5章一次函数期末复习导学案
期末复习导学案---第5章一次函数复习课班级姓名学号等第5.一次函数(1)概念:形如y=kx+b(k≠0)的函数叫做一次函数。
(2)图像:一次函数的图像是。
(3)性质:请列表表示一次函数y=kx+b(k≠0)的增减性和经过的象限k的符号b的符号大致图像增减性经过象限k>0b>0b<0k<0b>0b<0复习导航(4)直线y=kx+b(k≠0)与x轴、y轴的交点分别是、(5)直线y=kx+b(k≠0)沿轴向上平移m个单位后的直线是;直线y=kx+b(k≠0)沿轴向下平移m个单位后的直线是;(6)直线y=k1x+b1(k1≠0)与直线y=k2x+b2(k2≠0)平行,则k1、b1、k2、b2满足条件:【例5】(1)一次函数的图象经过点(1,2),且y随x的增大而增大,则这个函数的关系式是(只需写一个).(2)如图,则当x 时,y>0(3)已知点A12(1,),(2,)y B y-都在直线122y x=-+上,则1y,2y大小关系是A.1y>2y B.1y=2y C.1y<2y D.不能确定(4)一次函数y=kx+b,y随x的增大而减小,且kb<0,则在直角坐标系内它的大致图象是( )6.确定一次函数关系式的两种方法是:(1)根据题中的相等关系;(2)待定系数法【例6】如图所示,直线l与两坐标轴的交点坐标分别是A(-3,0),B(0,4),O 是坐标系原点.求直线l所对应的函数的表达式;O-3yx。
《一次函数》复习导学案
《一次函数》复习导学案复习目标:1、通过知识回顾和习题练习进一步明确一次函数和正比例函数的概念,熟练的应用待定系数法求出一次函数解析式。
2、通过知识表格,习题练习进一步明确一次函数的图象与性质,会熟练的应用性质去解决一些简单的问题。
3、通过知识表格,函数图象和习题练习进一步明确一次函数与一元一次方程、二元一次方程(组)和一元一次不等式组之间的关系,熟练的运用它们之间的关系解决一些简单的问题。
复习重点:1、熟练运用待定系数法求一次函数解析式。
2、熟练的运用一次函数的图像与性质去解决一些简单的问题。
复习难点熟练的运用一次函数与一元一次方程、二元一次方程(组)和一元一次不等式组之间的关系去解决一些简单数学问题。
学习过程知识点一:一次函数的概念与待定系数法求一次函数解析式。
(一)一次函数、正比例函数的概念形如________________________的函数叫做x 的一次函数,其中k 与b 是_______。
特别的,当b=0时,一次函数y=kx 也叫做________________,k 叫做_______________。
对应练习:1、下列语句不正确的是 ( ) A 、所有的正比例函数都是一次函数 B 、一次函数的一般形式是y=kx+bC 、正比例函数和一次函数的图象都是直线D 、正比例函数的图象是一条过原点的直线2、下列函数中,①y=31x ②y=-2+5x ③y=-x 1 ④ y=22x +2 ⑤y=32x-2⑥y=2∏x ,______________是一次函数;_______________正比例函数。
(只写序号) 3、当m=_____时,函数y=31m 2x -1是一次函数。
A 、1 B 、0 C 、-1 D 、-214、若y=(m-2)x+(2m -4)是正比例函数,则m 的取值是 ( )A 、2B 、-2C 、±2D 、任意实数 (二)用待定系数法求一次函数解析式。
一次函数复习课(第1课时)学案
课题:一次函数(第1课时)(一)知识梳理1.学习要求:五会求 ①会求一次函数解析式; ②会确定函数图象所在位置; ③会求点的坐标;④会求直线围成图形的面积;⑤会根据函数图象写出方程(组)的解和不等式的解集.(二)基础再现1.一次函数483y x =-+的图象是什么形状?2.一次函数483y x =-+经过哪些象限?3.若点Q (-6,b )在直线483y x =-+上,求 b 值.4.若点M (4,b 1),N (5,b 2)在直线483y x =-+上,比较 b 1 和b 2大小.5.你能在平面直角坐标系中画出直线483y x =-+的图象吗?(三)综合运用6.你能求出直线 4:83l y x =-+与两坐标轴的交点坐标吗?7.你能求出图中哪些线段、哪些角?(参与数据:03tan 374=,04tan 395≈)8.你能求出直线4:83l y x =-+与两坐标轴围成的三角形面积吗 ?9.设点N 是直线4:83l y x =-+上的一个动点,当S △AON =12时,求点N 的坐标.10将14:3l y x =- 经过怎样的平移可以得到直线4:83l y x =-+的图象 ?(图甲)11你能直接说出方程483x -+=0的解吗? (图乙)124﹤0的解集吗? (图乙)14.若直线l '的解析式为y=mx+n ,那么直线y=nx+m 经过哪些象限?(图丙)15.若直线l 2经过点E (0,15)和F (-15,0),你能提出什么问题或者得出什么结论?(图丙)16.已知直线4:83l y x =-+与直线2:15l y x =+交于点G ,你能求出的交点G 的坐标吗?(见右图)17.已知两条直线483y x =-+和15y x =+,请直接说出不等式41583x x +≥-+的解集.图丙(四)能力提升如图,直线483y x=-+与x轴、y轴分别交于A、B两点,现将△AOD沿着直线AD折叠,使点O刚好落在直线AB的点C处.1.你能提出哪些问题或得出结论?2.在直线AD上是否存在一点P,使PC+PB的值最小,若存在,请写出符合条件的点P的坐标.若不存在,说明理由.3.在y轴上是否存在点K,使△KAC为直角三角形,若存在,请写出所有符合条件的点K的坐标.若不存在,说明理由.备用图。
北师大版 八年级上册 课题:《一次函数》复习课学案
复习《一次函数》学案九( )班 姓名 学号【导学目标】1、理解一次函数的定义,会画一次函数图象,求一次函数的关系式。
2、结合表达式、图象、表格理解一次函数(正比例函数)的性质。
3、用一次函数解决实际问题系。
【导学过程】一、课前部分:核对P31“试一试”答案 二、课内部分:考点一:定义:形如ykxb (,k b 为常数,k ≠0)的形式,则称y 是x 的一次函数;当0b时,则y 是x 的正比例函数。
例:当k = 时,函数28(3)5k yk x是关于x 的一次函数.考点二:画一次函数图象(直线)。
例题:作函数y=x -1图像。
x 0 y 0小结:画一次函数的图像,需列出2个点的表,一般来说,取x=0,或y=0时对应的点不仅计算简单,画图时也较为方便。
考点三:求一次函数的表达式。
(待定系数法)如图所示:一次函数的图象经过A 、B 两点,求该直线的关系式。
解:设一次函数为y kx b ,把A ( , )、B( , )代入, 得考点四:一次函数与坐标轴的交点:一次函数ykx b 与y 轴的交点为(0, );与x 轴的交点为( ,0 )。
例:一次函数为2y x =+与y 轴的交点A 为(0, ),与x 轴的交点B 为( ,0 ),△ABO 的面积是 。
考点五:一次函数ykxb 的性质:k >0时,y 随x 的增大而 ,图象必经过 象限;k <0时,y 随x 的增大而 ,图象必经过 象限。
b 表示函数与y 轴的交点位置。
1、按要求画一次函数ykx b 草图:(1)、k >0 (2)、k >0 (3)、k <0 (4)、k <0 (5)、k >0b >0 b =0 b >0 b <0 b <02、一次函数32+-=x y 的图象经过第 象限。
3、一次函数13-+=m x y 的图象经过第一、二、三象限,则m 的取值范围是 。
4、如图若为一次函数332y x =-+的图象,当0y <时,x 的取值范围是 . (1)不等式0323>+-x 的解集是_________ (2)不等式0323<+-x 的解集是_________考点六:一次函数的应用例:学习课本32页考点五例题。
一次函数复习课教案
一次函数复习课(1)教学目标1.理解一次函数概念;能用“待定系数法”确定一次函数解析式;2.会画一次函数图像,并借助图像理解一次函数的性质;能以运动的观点来了解两条平行直线的表达式之间的关系;3.会应用数形结合的方法处理有关一次方程、一次不等式的问题。
4.通过复习进一步领会方程思想、数形结合思想、运动变化的唯物辩证观点,提升数学修养,提高解决问题的能力。
教学重点及难点重点:一次函数图像与性质;难点:学会运用图像与性质建立一次函数的模型。
复习过程:一.知识点“扫描”1.一次函数的概念、定义域、待定系数法、正比例函数、常值函数2.一次函数的图像、直线的平移、与一元一次方程(不等式)的关系3.一次函数的性质4.一次函数的应用二.出错点“杀毒”1.判断下列函数是否一次函数⑴()⑵()⑶()⑷()⑸()⑹()2.(组)函数的自变量的取值范围是____________.(B组)已知等腰三角形的周长为12,设它的腰长为x,底边长为y,那么y关于x的解析式是_____________ ,并指出函数的定义域_______________ Array 3.①画一次函数的图像②画一次函数的图像③再画一次函数的图像(通过画图像,加深对一次函数性质以及图像平移的认识。
)4.(组)如果函数的图像一定经过第二象限,则m的取值范围是()A.m>0B.m≥0C.m<0D.m≤0(B 组)如果函数的图像一定不经过第二象限,则m的取值范围是()A.m >0B.m≥0C.m <0D.m≤0(B 组)如果关于x 的函数y=(mx-2)x+m (m2)的图像不经过第三象限,求m 的取值范围 5.(组)直线,当x 时,y >2.(组)若直线y=4x+2上的点不在x 轴上方,求x 的取值范围 (B 组)一次函数的图像如图所示,则由图像可知关于x 的方程kx+b=0的解为,当x <0时,y 6.(组)若直线经过点(2,1),求b 的值。
(组)如图,该直线是某函数的图像,求这个函数的解析式;并求(B 组)一次函数与直线y=2x平行,且与反比例函数交于点(a ,1),求这个一次函数的解析式。
一次函数复习教案(精品)
授课学科 数 学 授课班级授课时间 课题 一次函数(复习学案)课型复习课学习目标: 学习重难点:【学习流程】知识点一:函数与函数图象 1、下列关系式中,y 是x 的函数的是①2y x =+ ②y x = ③2y x = ④y x = ⑤2y x=⑥21y x =+2、下列各图给出了变量x 与y 之间的函数是 ( )3、在函数211x y x x -=++-中,自变量x 的取值范围是 知识点二:正比例函数1、已知自变量为x 的函数2y mx m =+-是正比例函数,则m=______,•该函数的解析式为2、若函数21(1)m y m x -=+是一条经过原点的直线,则m=3、在函数15y x =-的自变量中任意取两个点12,x x ,若12x x >,则对应的函数值12,y y 的大小关系是1y __ _ 2y 知识点三:一次函数的图象及性质1、已知一次函数(2)(2)y k x k =-++,若它的图象经过原点,则k =_____;若y 随x 的增大而增大,则k ________.备 注xyoAxyoB xyoD xyoC2、一次函数y mx n =+的图象如图,则下面正确的是( )A 、0,0m n <<B 、0,0m n <>C 、0,0m n >>D 、0,0m n ><3、函数(1)(43)y m x m =+--的图象在第一、二、四象限,则m 的取值范围是( ) A 、34m < B 、314m -<< C 、1m <- D 、1m >-4、一次函数(0)y kx k k =-<的图象大致是( )A B C D5、若一次函数y kx b =-满足0kb <,且函数值随x 的减小而增大,则它的大致图象是图中的( )A 、B 、C 、D 、6、两个一次函数y ax b =+和y bx a =+在同一坐标系中的图象大致是( )A B C D 7、已知一次函数1(1)3k y k x -=-+,且y 随x 的增大而减小,则k = .其图象位于 象限8、已知直线11y k x b =+与22y k x b =+的交点为(-5,-8),则方程组1122k x y b k x y b -=-⎧⎨-=-⎩的解是________. 9、一次函数(0)y kx b k =+≠的图象如右图, 当0y >时,x 的取值范围是10、如图,已知函数2y x b =+与函数3y kx =-的图象交于点P ,则不等式32kx x b -<+的解集是11、在平面直角坐标系中,点0是坐标原点,过点A (1,2)的直线y kx b =+ 与x 轴交于点B ,且S △AOB =4,则k =综合训练1、已知一次函数(63)(4)y m x n =++- ①求,m n 分别是为何值时,y 随x 的增大而减小②求,m n 分别是为何值时,函数与y 轴的交点在x 轴下方 ③求,m n 分别是为何值时,函数图象经过原点④当m=1,n=-2时,求这个一次函数的图象与两条坐标轴的交点2.已知3y +和21x -成正比例,且2x =时,1y =。
《一次函数》复习学案(一)
《一次函数》复习学案(一)高密市立新中学 高洁教学目标: ●知识与技能:1.掌握一次函数的定义,区分一次函数与正比例函数的区别与联系。
2.会用待定系数法确定一次函数的解析式3.能正确作出一次函数的图象4.掌握一次函数的性质(增减性、大致位置),会用性质解决有关数学问题。
(难点) ● 过程能力与方法:培养数形结合的思想和用待定系数法确定函数解析式的能力● 态度与价值:让学生通过对知识的梳理和应用,感受到条理清晰的知识脉络和成功解决问题的喜悦,从而激发学生学习数学的兴趣。
教学过程:一、结合知识树状图,梳理本章知识;小组合作交流,互相说给对方听。
重点二、基础知识链接1、定义: 注意: ① 下列函数中哪些是一次函数?A 、xy 2-= B 、31x y -= C 、12+=xy D 、)1(2-=x yE 、mmx y += F 、632-=x y② 当k 时,)1()1(++-=k x k y 为一次函数③(活学巧练) 当m 时,)2()2(32++-=-m xm y m 为一次函数;当m 时,)2()2(32++-=-m xm y m 为正比例函数。
2.用“待定系数法”确定一次函数解析式,思路:(1)已知一次函数的图象经过A (-1,3)、B (2,-3),求函数解析式(2) 已知一次函数图象经过(2,2)且平行于直线13+-=x y ,求函数解析式(3)(变型题)已知一次函数图象经过(-2,2)且与y 轴上的交点与原点的距离是6,求函数解析式3. 图像:一次函数的图象bkx y +=(k ≠0)是过点 且平行于 的一条直线;也是过 和 两点的一条直线。
①23:1+=x y l 23:2-=x y l 23:3+-=x y l ,三条直线是什么关系?②直线)4(21x y -=与y 轴的交点是 ,与x 轴的交点是 。
它与x 轴、y 轴所围成的图形的面积是 。
③ (活学巧练) 已知一次函数bx y 2+=的图象与坐标轴所围成的三角形的面积等于6,求b 的值 4.性质增减性: k > 0 时, ; k<0 时, 。
期末复习 一次函数 导学案
期末复习第四章一次函数预习案一、知识要点:1、一次函数的概念:函数y=_ _(k、b为常数, _)叫做一次函数。
当时,函数y= ( k _)叫做正比例函数。
★理解一次函数概念应注意下面两点:⑴、解析式中自变量x的次数是 _次,⑵、常数 __。
2、正比例函数y=kx(k≠0)的图象是过点( _),(_ _)的 ___。
3、一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是过点(0, _),(,0)的_ ___。
4、正比例函数y=kx(k≠0)的性质:⑴当k>0时,图象过_ __象限;y随x的增大而_ ___。
⑵当k<0时,图象过_ _ _象限;y随x的增大而_ __。
5、一次函数y=kx+b(k 0)的性质:⑴当k>0时,y随x的增大而_________。
⑵当k<0时,y随x的增大而_________。
6.两条直线的位置关系:设直线l1和l2的解析式分别为y=k1x+b1和y=k2x+b2,则它们的位置关系可由系数决定:(1)当k1=k2时,l1l2(2)当时,l1 l2探究案二、复习目标:1、理解一次函数(正比例函数)的概念、性质,会画它们的图像;2、会用待定系数法确定一次函数的解析式。
三、知识结构图探究1 一次函数的图象与性质【例1】(1)点(-1,y1),(2,y2)是直线y=2x+1上的两点,则y1y2(填“>”“=”或“<”).(2)如图所示,一次函数y=mx+m的图象可能是( )变式训练1.设点A(a,b)是正比例函数y=-34x图象上的任意一点,则下列等式一定成立的是( ) A.4a+3b=0 B.4a-3b=0C.3a-4b=0 D.3a+4b=02.若实数a,b,c满足a+b+c=0,且a<b<c,则函数y=cx+a的图象可能是( )3.(福州中考)A,B两点在一次函数图象上的位置如图所示,两点的坐标分别为A(x+a,y+b),B(x,y),下列结论正确的是( )A.a>0 B.a<0C.b=0 D.ab<0一次函数函数一次函数一次函数的图像一次函数的应用概念表示方法概念列函数关系式图像性质点的坐标单个一次函数图像两个一次函数图像探究2 一次函数表达式的确定【例2】 如图,过点A 的一次函数的图象与正比例函数y =2x 的图象相交于点B ,则这个一次函数的表达式为( )A .y =2x +3B .y =x -3C .y =2x -3D .y =-x +3 变式训练4.一次函数y =kx +b ,当x =0时,y =2,当x =1时,y =3,则这个一次函数的表达式为( )A .y =-x +2B .y =x +2C .y =x -2D .y =-x -25.已知函数y =kx +b(k ≠0)的图象与y 轴交点的纵坐标为-2,且当x =2时,y =1,那么此函数的表达式为 .训练案一、选择题1.函数y =3x +1的图象一定经过点( )A .(3,5)B .(-2,3)C .(2,7)D .(4,10)2.一次函数y =2x -3的图象与y 轴的交点坐标为( )A .(0,-3)B .(0,3)C .(32,0)D .(-32,0)3.如图所示,直线y =kx +b(k ≠0)与x 轴交于点(-5,0),则关于x 的方程kx +b =0的解为x =( )A .-5B .-4C .0D .14.已知点A(-2,y 1),B(3,y 2)在一次函数y =-x -2的图象上,则( )A .y 1>y 2B .y 1<y 2C .y 1≤y 2D .y 1≥y 25.已知正比例函数y =kx(k ≠0)的函数值y 随x 的增大而增大,则一次函数y =-kx +k 的图象大致是( )6.一次函数y 1=kx +b 与y 2=x+a 的图象如图所示,则下列结论:①ak<0;②bk <0;③ab>0;④当x<3时,y 1>y 2中,正确的个数是( )A .1B .2C .3D .4 二、填空题7.当k = 时,函数y =(k +3)x |k +2|-5是关于x 的一次函数.8.已知直线l 经过点A(2,2),且与y 轴交于点B ,若△AOB 的面积为1,则直线l 的表达式为 三、解答题9.已知直线y =2x +3与直线y =-2x +5,求两直线与x 轴围成的三角形的面积.+=2。
一次函数复习学案
一次函数复习学案一、补全网络1、一次函数的概念:函数y=_______(k 、b 为常数,k______)叫做一次函数。
当b_____时,函数y=____(k____)叫做正比例函数。
理解一次函数概念应注意下面两点:⑴、解析式中自变量x 的次数是___次,⑵、比例系数_____。
2、正比例函数y=kx(k ≠0)的图象是过点(_____),(______)的______。
3、一次函数y=kx+b(k ≠0)的图象是过点(0,___),(____,0)的__________。
4、正比例函数y=kx (k ≠0)的性质:正比例函数是特殊的一次函数 ⑴当k>0时,图象过______象限;y 随x 的增大而____。
⑵当k<0时,图象过______象限;y 随x 的增大而____。
5、一次函数y=kx+b(k ≠ 0)的性质:平行于 y = k x ,可由它平移而得 ⑴当k>0时,y 随x 的增大而_________。
⑵当k<0时,y 随x 的增大而_________。
⑶根据下列一次函数y=kx+b(k ≠ 0)的草图回答出各图中k 、b 的符号: k___0,,b___0k>0,b>0时在Ⅰ, Ⅱ,Ⅲ象限;k>0,b<0时在Ⅰ, Ⅲ, Ⅳ 象限k<0, b>0时,在Ⅰ,Ⅱ, Ⅳ象限. k<0, b<0时,在Ⅱ, Ⅲ, Ⅳ象限 6、求一次函数的表达式就是利用________个条件求k 和b 二、巩固网络填空题:(1) 有下列函数:①y=2x, ②y=-2x+1,③y=x+5, ④ y=2x-3 。
其中过原点的直线是_____;函数y 随x 的增大而增大的是___________;函数y 随x 的增大而减小的是______;图象过第一、二、三象限的是_____;互相平行的直线是___________。
(2)、如果一次函数y=kx-3k+6的图象经过原点,那么k 的值为________。
一次函数复习导学案
一次函数复习导学案(总4页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除一次函数复习导学案班级:小组:姓名:【学习目标】1、进一步巩固一次函数的概念、图象及性质2、会用待定系数法求函数关系式3、通过学生亲自参与合作学习,锻炼其概括总结能力、分析能力、识图能力【学习重难点】一次函数的解析式、图象、性质;利用待定系数法求函数解析式【学习过程】一、知识回顾,明确目标1、下列函数中,是一次函数的有_____________,是正比例函数的有______________①y=-2x;②2yx;③y=2x2+3x-1;④y=-0.5x-1;⑤y=x;⑥y=2(x+3);⑦y=4-3x.2、下列说法正确的是()A、y=kx+b是一次函数B、一次函数是正比例函数C、正比例函数是一次函数D、不是正比例函数就一定不是一次函数知识点一:定义:形如的函数叫一次函数,其中,当b,就成为正比例函数.3、根据下列一次函数y=kx+b(k≠0)的草图回答出各图中k、b的符号:知识点二:函数解析式图象k增减性b象限与y轴交点位置y=kx+b(k≠0)一条经过点(0,____)和(____,0)的直线k>0y随x的增大而__________b>0 当b>0时,图象与y轴交于x轴的________方;当b<0时,图象与y轴交于x轴的________方b<0k<0y随x的增大而__________b>0b<0二、学案导航自主学习例:根据图象,求出相应的函数表达式.*总结提升*利用待定系数法求一次函数解析式步骤:①设函数解析式为y=kx+b(k≠0);②代入已知两点的坐标或者x、y的两组对应值,得到二元一次方程组;③解二元一次方程组;④写出函数解析式。
三、小组合作交流探究已知:一次函数的图象经过点(2,1)和点(-1,-2).(1)求此一次函数的解析式;(2)求此一次函数与x轴、y轴的交点坐标以及该函数图象与两坐标轴所围成的三角形的面积;(3)若一条直线与此一次函数图象相交于(-2,a)点,且与y轴交点的纵坐标是5,求这条直线的解析式.四、展示反馈讲解疑难五、查漏补缺巩固提升A层1、一次函数1=xy的图象一定经过()3+A、(3,5)B、(-2,3)C、(2,7)D、(4、10)2、下列函数中,y随x的增大而增大的是()A、x3+-=xy D、1y C、10=x= B、1y3-2-y=x-2-3、对于一次函数k3(,函数值y随x的增大而减小,则k的取值范围是()+=)6kxy-A、0>k C、2-k D、0k B、2-<<-k<2<4.若实数a、b满足ab<0,且a<b,则函数y=ax+b的图象可能是()5、若一次函数y=kx+b的图象经过第一、三、四象限,则k、b应满足()A.k>0,b>0B.k>0,b<0C.k<0,b>0D.k<0,b<06、已知一次函数)0(≠+=kbkxy的图象经过点(0,1),且y随x的增大而增大,请你写出一个符合上述条件的函数关系式______________________.7、若一次函数y=(1-2m)x+3图象经过A(x1,y1)、B(x2,y2)两点.当x1<x2时,y1>•y2,则m的取值范围是____________.8、写出右图中直线的解析式:图1中直线AB为:,图2中的直线为 .9、在一次函数y=kx+b中,当x=3时,y=3;当x=1,y=-1。
第12章《一次函数》期末总复习资料数学教案
第12章《一次函数》期末总复习资料数学教案
标题:《一次函数》期末总复习资料数学教案
一、教学目标
1. 学生能够理解并掌握一次函数的基本概念。
2. 学生能够熟练地求解一次函数,并解决相关问题。
3. 培养学生的抽象思维能力和逻辑推理能力。
二、教学重点和难点
1. 教学重点:一次函数的概念,一次函数的图像和性质,一次函数的应用。
2. 教学难点:理解和掌握一次函数的图像和性质,以及如何运用一次函数解决实际问题。
三、教学过程
1. 复习回顾:通过提问和讨论的方式,回顾之前学习过的与一次函数相关的内容。
2. 新课讲解:详细解释一次函数的概念,一次函数的图像和性质,以及一次函数的应用。
3. 练习巩固:设计一系列的练习题,让学生进行解答,以检验他们对一次函数的理解和掌握程度。
4. 课堂小结:总结本节课的主要内容和学习要点。
四、课后作业
1. 完成教材上的习题。
2. 自行设计一道一次函数应用题,并尝试解答。
五、教学反思
1. 对本次教学的效果进行评估,看看学生是否真正掌握了一次函数的相关知识。
2. 思考在教学过程中遇到的问题,以及如何改进教学方法。
六、教学资源
1. 教材和参考书。
2. 互联网上的相关教学视频和文章。
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函数复习学案(一)1、函数的概念(1)在某一变化过程中, 的量,叫做变量; 的量,叫做常量. (2)如果在一个变化过程中,有两个变量,例如x 和y ,对于x 的每一个值,y 都有 的值与之对应,我们就说x 是 ,y 是 ,此时也称y 是x 的 . 练习:1. 已知y x 32-=1,若把y 看成是x 的函数,则可表示为y = ; 当x =1时,y = ;当y =1时,x = .2. 求下列函数自变量x 的取值范围 (1)y =843+x ; (2)y =3+x (3)y=3+x x(4)=y 31--x x2、直角坐标系(1)在直角坐标系中,两条坐标轴把平面分成四个区域,分别称为第一、二、三、四象限. 不属于任何一个象限 (2)点的坐标的特征①在四个象限内的点的坐标各有什么特征? ②两条坐标轴上的点的坐标各有什么特征?③ 若两个点关于x 轴对称,则他们的横坐标__________,纵坐标__________;若两个点关于y 轴对称,则它们的横坐标__________,纵坐标__________; 若两个点关于原点对称,则它们的横坐标__________,纵坐标__________; 练习:(1)若点A (m,n )在第二象限,则点(|m|,-n )在第____象限;(2)若点P (2a-1,2-3b )是第二象限的点,则a,b 的范围为____________;(3)已知A (4,b ),B (a,-2),若A ,B 关于x 轴对称,则a=_____,b=____; 若A,B 关于y 轴对称,则a=_______,b=__________;若A ,B 关于原点对称, 则a=_______,b=_________;(4)若点M (1-x,1-y )在第二象限,那么点N (1-x,y-1)关于原点的对称点在第 象限。
3、关于点的距离点到x 轴的距离用该点纵坐标的绝对值表示,点到y 轴的距离用该点横坐标的绝对值表示; 若AB ∥x 轴,则),(),,(m x B m x A B A 的距离为A B x x -; 若AB ∥y 轴,则),(),,(B A y n B y n A 的距离为A B y y -;点(,)A A A x y 练习:1、点B (3,﹣2)到x 轴的距离是_____;到y 轴的距离是____________; 2、点C (0,﹣5)到x 轴的距离是____;到y 轴的距离是____;到原点的距离是____; 3、点D (a,b )到x 轴的距离是____;到y 轴的距离是_____;到原点的距离是 ; 4、已知点P (3,0),Q(-2,0),则PQ= ,已知点)21,0(),21,0(-N M ,则MQ=___; )8,2(),1,2(--F E ,则EF 两点之间的距离是______5、点A(m-4,1-2m)在第三象限,则m的取值范围是__________.6、(1)点A(5a-7,-6a-2)在一、三象限角平分线上,求a.若在二四象限角平分线上呢?(2)当x、y为何值时,点M(2x-3y-5,x-y)在第一、三象限角平分线上,且纵坐标为3。
7、某小汽车的油箱可装油30L,每升汽油2.8元,该小汽车原有汽油10L,现再加汽油x L,求油箱内汽油的总价y(元)与x(L)之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围.8、函数图像练习(1)学校有一批复印任务,原来由甲复印社承接,按每100页40元计费.现乙复印社表示:若学校先按月付给一定数额的承包费,则可按每100页15元收费.两复印社每月收费情况如下图所示.根据图象回答:①乙复印社的每月承包费是多少?②当每月复印多少页时,两复印社实际收费相同?③如果每月复印页数在1 200页左右,那么应选择哪个复印社?④“ 收费相同”在图象上怎样反映出来?⑤如何在图象上看出复印费的大小?(2)周末,小李8时骑自行车从家里出发,到野外郊游,16时回到家里.他离开家后的距离S(千米)与时间t(时)的关系可以用图中的曲线表示.根据这个图象回答下列问题:①小李到达离家最远的地方是什么时间?②小李何时第一次休息?③10时到13时,小骑了多少千米?④返回时,小李的平均车速是多少?(3)某市出租车收费标准如下:行程不超过3公里,收费5元;超过部分按每公里1.2元加收。
每等5分钟加收一公里的租价1.20元.星期天,小龙从家出发坐出租车去火车站接一朋友回家,下图表示小龙离家距离与离家时间的关系,则小龙最少应付多少元车费?函数复习学案(二)一、一次函数与正比例函数的识别若y=kx+b(k,b 是常数,k ≠0),那么y 叫做x 的一次函数,特别的,当b=0时,一次函数就成为y=kx(k 是常数,k ≠0),这时,y 叫做x 的正比例函数,A 与B 成正比例 A=kB(k ≠0) 1、当k 时,32)3(2-+-=x x k y 是一次函数;2、当m_____________时,()21345m y m x x +=-+-是一次函数;3、2y-3与3x+1成正比例,且x=2,y=12,则y 与x 的函数关系式为________________;二、一次函数的图象与性质1、一次函数y=kx+b (k≠0)中k 、b 的意义: k 表示直线y=kx+b (k≠0)的倾斜程度; b 表示直线y=kx+b (k≠0)与y 轴交点的 。
2、同一平面内,不重合的两直线 y=k 1x+b 1(k 1≠0)与 y=k 2x+b 2(k 2≠0)的位置关系:当 时,两直线平行。
当 时,两直线相交。
当 时,两直线交于y 轴上同一点。
3、特殊直线的解析式:与X 轴平行的直线 , 与Y 轴平行的直线 ,一、三象限角平分线 练习: 二、四象限角平分线 1、一次函数 y=(6-3m)x +(2n -4)不经过第三象限,则m 、n 的范围是__________。
2、已知直线y=kx+b 经过第一、二、四象限,那么直线y=-bx+k 经过第_______象限。
3、无论m 为何值,直线y=x+2m 与直线y=-x+4的交点不可能在第______象限。
4、已知一次函数y =(3m -8)x +1-m 图象与y 轴交点在x 轴下方,且y 随x 的增大而减小,其中m 为 整数.(1)求m 的值;(2)当x 取何值时,0<y <4?三、直线的平移直线y=kx+b 与y 轴交点为(0,b ),直线平移则直线上的点(0,b )也会同样的平移,平移不改变k ,则将平移后的点代入解析式求出b 即可。
口诀:左加右减,上加下减k 、b 的符号k >0,b >0k >0,b <0k <0,b >0k <0,b <0图像的大致位置经过象限 第 象限 第 象限 第 象限第 象限 性质y 随x 的增大 而 y 随x 的增大 而 y 随x 的增大 而 y 随x 的增大而1、直线x y 31=向上平移1个单位,再向右平移1个单位得到直线 。
2、过点(2,-3)且平行于直线y=-3x+1的直线是 .3、直线m :y=2x+2是直线n 向右平移2个单位再向下平移5个单位得到的,而(2a,7)在 直线n 上,则a=____________;四、练习 2、已知2y+3与2x -1成正比例,且x=2时, 1、已知一次函数的图象经过点A (-1,3) y=5,(1)求y 与x 之间的函数关系式, 和点(2,-3),(1)求一次函数的解析式; 并指出它是什么函数;(2)若点(a ,2)(2)判断点C (-2,5)是否在该函数图象上。
在这个函数的图象上,求a4、若一次函数y=kx+b 的自变量x 的取值范 3、已知:一次函数 y = (m+1) x + 2 m ﹣6 围是-2≤x ≤6,相应的函数值的范围是 (1) m 为何值时,该一次函数图象交y 轴于负半轴, -11≤y ≤9,求此函数的解析式。
(2)若函数图象与直线 y = 2 x + 5 平行,求其函数的解析式。
(3)求满足(2)条件的直线与直线 y = ﹣3 x + 1的交点,并求这两条直线 与y 轴所围成的三角 形面积 .6、k 为何值时,直线2k +1=5x +4y与k =2x +3y 的交点在第四象限. 5、一次函数y kx b =+的图象如下图所示,(1)图像与x轴的交点坐标是 , 与y轴的交点坐标是 (2)图像与两坐标轴围成的三角形的面积是 (3)方程k x +b=0的解是 (4)不等式k x +b>0的解集是(5)不等式k x +b<0的解集是 7、已知两条直线y 1=2x -3和y 2=5-x .(1)在同一坐标系内作出它们的图象; 求出它们的交点A 坐标;(3)求出这两条直线与x 轴围成的三角 形ABC 的面积;第5题图 x||2||||22k n m AP OA S OAP =⋅=⋅⋅=∆||||||k n m AP OA S OAPB =⋅=⋅=矩形 ||2|2||2|21||21k n m AB AP S PAB =⋅=⋅=∆函数复习学案(三)一、反比例函数的概念:形xk如y =(k 是常数,0≠k )的函数叫做反比例函数. 反比例函数的变形形式:)0()1(≠=k xk y )0()2(1≠=-k kx y )0()3(≠=k k xy练习:1、当m 为何值时,函数6332--=m xy 3、已知y=y 1+y 2 ,y 1与x 成正比例,是反比例函数 y 2与x 成反比例,且x=2时,y=0; x=-1时,y=4.5。
求y 与x 之间的函 数关系式. 2、 当m 为何值时,函数2)1(--=m xm y是反比例函数,并求出其函数解析式.二、反比例函数的图像与性质1、当k>0时,图象分布在 象限,在每个象限内,图象从左向右 ,也就是在每个象 限内,y 随x 的增大而 。
2、当k<0时,图象分布在 象限,在每个象限内,图象从左向右 ,也就是在每个象 限内,y 随x 的增大而3、渐近性: 越接近坐标轴。
4 的图形.5、面积不变性:如右图所示 三、练习 1、函数xy 2=的图象,当x= -2,y= 当x<-2时,y 的取值范围是 ; 当y ﹥-1时,x 的取值范围是 。
2、 已知点A(x 1,y 1),B(x 2,y 2)且x 1<0<x 2,都在反比例函数)0(<=k xky 的图象上,则y 1与y 2的大小关系(从大到小)为 。
3、点A(-2,y 1),B(-1,y 2),C(4,y 3)都在反比例函数xy 4=的图象上,则y 1、y 2与y 3的大小关系 4、已知点(-m,n )在反比例函数的图象上,则它的图象也一定经过点__________ 5、反比例函数4)2(-+=m x m y 的图象在每个象限内,y 都随 x 的减小而增大,则m= ____.6、若反比例函数xky -=的图象在一、三象限,则直线 y=kx -3 不经过第 象限。