泗阳：全面完成中小学素质教育督导考核工作

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中小学素质教育督导考核标准

中小学素质教育督导考核标准中小学素质教育督导考核标准是评价学校素质教育工作的重要依据，也是指导学校教育教学改革的重要指导。

中小学素质教育督导考核标准的建立，对于促进学校素质教育的全面发展，提高学生的综合素质和能力，具有重要的意义。

下面将从素质教育目标、教师队伍建设、学校管理水平、课程设置与教学实施、学生综合素质评价等方面，对中小学素质教育督导考核标准进行详细的阐述。

首先，中小学素质教育的目标是培养学生的综合素质和能力，包括思想道德素质、学习能力、创新精神、身心健康、社会实践等方面。

学校应当根据国家教育政策和教育部门的要求，结合学校的实际情况，制定符合学校特色和发展需求的素质教育目标，并将其贯穿于教育教学的全过程。

其次，教师队伍建设是中小学素质教育的重要保障。

学校应当加强对教师的培训与考核，提高教师的教育教学水平和素质教育理念，鼓励教师参与素质教育课程的设计与实施，引导教师积极参与学生综合素质评价，形成全体教师共同育人的良好氛围。

再次，学校管理水平是中小学素质教育的重要保障。

学校应当建立健全的素质教育管理体系，明确素质教育的组织架构和责任分工，加强对素质教育工作的组织领导和督导检查，确保素质教育工作的顺利开展。

另外，课程设置与教学实施是中小学素质教育的重要内容。

学校应当根据学生的年龄特点和发展需求，合理设置素质教育课程，注重培养学生的综合素质和能力，引导学生积极参与各类素质教育活动，促进学生全面发展。

最后，学生综合素质评价是中小学素质教育的重要环节。

学校应当建立科学、客观、公正的学生综合素质评价体系，包括学业成绩、思想品德、身心健康、社会实践等方面，全面了解学生的发展情况，为学生提供个性化的成长指导和服务。

总之，中小学素质教育督导考核标准是学校素质教育工作的重要依据，学校应当严格按照素质教育督导考核标准的要求，不断完善素质教育工作机制，促进学校素质教育的全面发展，提高学生的综合素质和能力，为国家培养更多更优秀的人才做出贡献。

江苏省县(市、区)义务教育优质均衡发展督导评估指标

（3）不得要求学生提供各种学科竞赛成绩、奖励和各类考级证书并将其作为入学条件和依据。
5.0
3．留守儿童少年、残疾儿童少年、家庭经济困难学生和学习困难学生的助学体系完善，残疾儿童少年入学率达98%以上，外来务工人员随迁子女在公办学校就读率达90%以上。
（1）留守儿童少年、残疾儿童少年、家庭经济困难学生和学习困难学生的助学工作有稳定的政策措施,有长效的管理制度，有充足的经费保障,受益面达到90%以上。
2.0
15.师德师风建设良好，教师综合素质整体较高，县级以上骨干教师数量占专任教师的15%以上。
（1）在职教师无有偿家教、校外培训兼职及违法乱纪等行为。
（2）注重师德师风师能建设，整体水平良好，学生和社会对教师队伍的满意度达到80%以上。
（3）重视各类骨干教师队伍的发展，培养有规划、评审有制度、认定有文件、配置有规范，县（市、区）级以上骨干教师总量占专任教师的比例达到15%以上，并达到所属省辖市平均水平。
5.0
5.四星级普通高中等优质学校将70%以上的招生指标均衡分配到所有初中学校。
（1）区域所属四星级高中均按70%的比例分配招生指标并第一批录取，凡在本区域内招生的他属四星级高中均能执行。
（2）所有初中学校按规定公布分配指标、推荐条件、录取程序、录取结果，综合衡量、规范推荐。
2.0
二
规
划
布
局与
办
学
条
3.0
13．根据实际动态均衡配置优秀教师，每年15%左右的骨干教师、专任教师按规定在区域、城乡、校际流动。
（1）地方政府有规范性文件指导和保障骨干教师、专任教师在城乡校际之间流通。
（2）骨干教师、专任教师城乡、校际流动率年均达到15%左右（不低于12%）。

小学田径一个月训练计划

小学田径一个月训练计划小学田径一个月训练计划：小学田径运训练计划周训练内容XX年庄圩小学秋季田径队训练计划为了参加XX年10月泗阳教育局组织的中小学田径运动会,在学校中组建了以六年级学生为主的田径运动队,进行系统的训练,以增强学生各项身体素质,从而提高运动技术水平和成绩。

准备期间通知参训学生的家长,并得到班主任和学生家长的大力支持和积极配合,从而使运动队的训练得以正常进行。

现将运动队的训练计划公布如下:我校的田径训练主要集中在每天早晨和每周天的下午。

第一阶段:时间为前两周,采用一般的训练强度,进行恢复体力的身体训练。

第二阶段:时间为两周,采用较高强度的训练,加强技术训练和专项素质训练,有意识地把专项素质和技术结合起来.加大训练负荷.在训练中注重技术、战术、作风与心理素质的培养。

第三阶段:时间为一周,采用中等强度,调整运动量,降低练习次数,消除疲劳,积蓄并超量恢复,迎接我市市直小学生田径比赛,同时加强队员战术以及心理素质的训练。

第四阶段:认真总结在市直小学生田径比赛的得失,及时查漏补缺。

改进训练方法。

训练措施1、对学生项目的训练,我们体育组的老师也有很明确的分配。

2、为迎接我市的田径运动会,我们选择了一些主训项目:100米、200米、400米、800米;1500米、4x50米接力、跳远、铅球、垒球。

3、学生训练课的内容、形式、节奏等安排,要求形式多样,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。

4、训练必须以学生身体系统训练为主。

注重学生的专长发展。

5、要把训练和思想教育结合起来,有意识地在教学训练过程中,培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质,加强跟班主任、家长、校领导的联系,使学生能安心训练。

通过师生的共同努力。

从难、从严、从实战出发,系统地进行严格训练,加强意志品质培养,争创佳绩。

6、教师应该采取科学训练循序渐进的原则使学生身心得到全面发展第一阶段:时间为一周,采用一般的训练强度,进行恢复体力的身体训练。

小学学校社团有哪些

小学学校社团有哪些
下文是关于小学学校社团有哪些相关内容，希望对你有一定的帮助：【一】:关于小学生社团活动的全套资料杏树明德小学社团活动组织机构及职责组长：门朝娟职责：组建社团，制定实施方案，定时组织社团开展活动，进行活动评比及总结，进行资料收集与整理。成员：领导：井占斗烟少伟职责：协助组长制定方案，审核社团成员，进行活动时的安全教育，提供活动的物质保证。老师：各班班主任和社团辅导教师职责：听从学校领导和社团组长的安排，积极组织学生参加各社团活动，对相关活动做好辅导；负责学生参加社团活动时的纪律和安全教育；及时推荐有特长的同学参加相关社团，并培养他们参加各种比赛的素养。学生：各班少先队中队长职责：听从班主任和相关辅导老师的指挥，协助相关教师搞好相关活动；负责相关班级学生纪律和安全的监督和提醒；及时协助老师上报资料。杏树明德小学生社团活动方案一、指导思想进一步落实“培养有中国灵魂和世界眼光的现代人”的教育理念，切实推进现代人素质工程，塑造学生们的领袖气质、管理能力、创新精神，引导孩子们学会自主管理、自主发展、自主成功。二、组建目的：扩大学生的学习领域，满足学生学习的权利，提供多样的学习渠道，培养学生的交往能力合作精神，协助老师安排组织课余活动。三、社团定义：依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程，由专业的老师指导，由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。四、社团内容：社团活动包括艺术类、学科类、游戏类及其它类。五、办团原则：1、学校组织引导原则2、专业教师指导原则3、学生发展需求原则4、学生全员参与原则5、定期评比表彰原则六、业务内容：社团活动纳入学校的课程计划，其业务如下：拟定实施计划、自主训练计划、参与比赛活动、发布成果论文。七、参加对象：本校学生，自愿参加，并经过家长同意。八、活动时间：自习课、大课间、活动课。九、申办办法：1

学校素质教育综合督导评估自查报告

学校素质教育综合督导评估自查报告前言素质教育是教育改革的重要方向之一，各级教育部门近年来推出了一系列政策，推动各地学校加强素质教育建设。

作为学校的管理者，我们深知素质教育的重要性和必要性。

在全国素质教育综合改革试验校基础上，为了进一步推进学校素质教育，提高学生全面素质能力，我校认真响应教育部号召，积极参加了学校素质教育综合督导评估，并开展了自查工作。

经过半年的努力，我们自查报告如下：学校基本情况我校创建于1998年，位于江苏省南京市江宁区。

学校占地面积12345平方米，建筑面积6789平方米，拥有58个教学班级，学生总数1500人，拥有一支高素质的教师队伍。

自查内容及成果第一部分：师资力量一、师资力量概况我校有专任教师80人，其中教授3人、副教授15人、高级讲师20人、讲师20人、助教22人。

教师总体学历水平较高，硕士及以上达到50%以上。

其中，中青年骨干教师占到教师队伍的80%，具有美国和英国留学背景的教师占到教师队伍的10%。

二、师德师风情况我校高度重视师德师风建设，全体教师严格遵守国家教师职业行为规范，强调文明教育教学风尚。

同时，我校树立先进典型，激励广大教师树立正确的人生观和价值观，积极争当新时代优秀教师。

第二部分：教育教学质量一、教学质量评估我校在教学质量评估中，以教学效果为导向，鼓励教师反思自身教学方法，不断提高教学效果。

目前，我校各科目均取得了不错的成绩，其中理科教学质量表现尤为突出。

二、课堂教学情况我校注重课程设计和实施，自主开发教材和视频教程，采取多样化的教学形式，开展大量的课堂互动和探究式教学，课堂气氛活跃。

同时，我校建立了课堂质量评估制度，对教师的教学效果和课堂教学质量进行评估，促进教师不断优化课堂教学方式。

第三部分：师生关系与学生管理一、师生关系及学生管理我校倡导师生互信、互谅、互助、互爱的师生关系，注重建立良好的班级学生管理制度，营造浓郁的校园文化，加强对重点学生的关注和培养。

橱窗

泗阳县众兴实验小学是一所省级实验小学，是泗阳县窗口学校，学校始建于1961年， 2002年被省教育厅确立为江苏省实验学校，学校现有教学班68个，教职工201人，其中特级教师1人，全国优秀教师2人，全国优秀班主任1人，省优秀班主任1人，省优秀辅导员2人，省优秀青少年科技教育校长2人，省优秀青年教师2人，中学高级教师8人，市名教师1人，市学科带头人15 人，市骨干教师20人，目前，学校已确立了“立心教育”的鲜明办学特色。

学校坚持以“团结奋进、勇争一流、开拓创新、敢为人先”的办学思想；坚持“科研兴校、素质立校”的办学理念，使每一个学生都得到全面、和谐、富有个性的发展；坚持以德育为龙头，科研为先导、课堂为载体，学生全面发展为目标的办学策略；将学校建成环境优美、内涵丰富、特色鲜明的精品化全省一流品牌实验小学。

以特色谋发展，是我校追求卓越发展的重要策略，也是全面推进素质教育的重要途径。

学校确立了“立心教育”教育特色，总体教育目标是：培养具有站立意识、参与能力与超越精神的当代小学生。

“立心教育”是我校关于如何培养人以及培养什么样的人的教育哲学。

是服务于人的心灵与性情的涵养，促进人全面生命价值实现的教育，是我校全面实施素质教育的校本模式。

学校坚持走“科研兴校”的道路，以课题研究为抓手，充分发挥学校雄厚的师资力量优势，深化教育科研改革。

“十五”和“十一五”期间，学校承担研究省级规划、立项课题五个，市级重点课题一个，市级立项课题两个，市级个人课题10个，县级个人微型课题26个，分别通过省、市、县专家组验收，顺利结题。

《小学数学活动课尝试教学模式》其研究成果被中国教育学会评为一等奖。

近年，学校先后被表彰和命名为“省德育先进学校”，“江苏省绿色学校”和“宿迁市艺术特色学校”、“安全文明校园”。

2009年，在全县年度教育工作目标考核中，我校荣获小学组第一名，同年12月众兴实小幼儿园被江苏省教育厅命名为首批“江苏省和谐校园”。

众兴实验小学教育教学视导工作汇报

众兴实验小学2014-2015学年度第一学期教育教学工作汇报开学以来，我校深入贯彻泗阳县2014年教育工作会议精神，扎实落实“三大核心、五项重点”，进一步提高学校的自主发展、自主创新意识，调整办学理念和发展方向，不断提高学校管理水平，全面促进素质教育。

现就我校教育教学工作总结如下：一、规范教学管理，提升教学质量1.课堂教学中，领导充分发挥示范、引领、督导作用。

杨波校长主动代课并上示范课，房元品、刘春花、刘厚宝副校长均任主要学科。

学校所有行政领导走进课堂，推门听课，以督促教师重视平时的课堂教学，提高自身的教学水平。

分组听课与集中听课相结合，成立由校领导、中层领导和教学骨干组成的听课小组随机听课，每组至少三人，从教案使用、多媒体使用、学生参与度、教学效果等方面对上课老师的课堂教学作出全方位的评价。

教科室把每周的推门听课情况于周五下午及时公示并将听课记录表装订成册。

我们要求听课要有记录、分析和评价，并以适当的方式向教师进行交流。

听完课，听课领导或老师随即检测学生的真实收获，查看学生的作业，了解本班学生的作业情况及批改情况，倾听学生的听课感受，然后与任课教师交流意见，认真点评。

2．抓好集体备课，向四十分钟要质量。

坚持“学导习”教学模式，每周一、二下午分别为语文、数学集体备课时间，周二上午为常识组备课时间。

教师轮流担任主备人，说出自己对将要上的课程的看法，其他老师进行补充；待到下一周全组同学科的教师进行听课评议，如此循环往复。

学校行政领导蹲点备课组，全程参与集体备课活动，每周集体备课有专人检查，还将备课情况进行全校通报，以此狠抓学科集体备课质量。

强调每位教师上课规范，提前候课，合理使用多媒体，提高有效教学。

3. 做实教育科研，助推质量提升。

加强立项课题的研究、结题以及新课题的立项与申报。

继续开展省规划课题《培养苏北小学生享受课外阅读策略的研究》与市立项课题《五环学•导策略研究》的相关工作。

积极开展第七届县级微型课题申报工作，所报送的11个课题因立意新颖、质量过硬已全部立项。

向青草更青处漫溯

向青草更青处漫溯作者：熊雪贤来源：《江苏教育》2017年第12期【摘要】阅读是实施素质教育最好的路径。

江苏省泗阳县在义务教育学校开展“大阅读”工程，践行“读书是最好的学习”理念。

通过对“大阅读”工程本质追溯与实践探索，总结出“大阅读”工程的“五大”特征，探索出了统领“大阅读”的管理模式与成果的呈现方式，促发了教学方式的大变革，实现了让每一所学校都散发着浓厚文化气息，引领学生进入真善美的境地。

【关键词】大阅读；学校管理；素质教育【中图分类号】G527 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）42-0029-02【作者简介】熊雪贤，江苏省泗阳县政协（江苏宿迁，223800）副主席、江苏省泗阳县教育局副局长，高级教师，江苏省语文特级教师。

为推动素质教育向纵深发展，江苏省泗阳县教育局在全县义务教育学校实施以“悦读、海量、全科”为核心理念的“大阅读”工程。

丰厚的阅读活动为素质教育发展奠定了坚实的基础，不断提升了师生人文素养与教育内涵。

一、努力践行，探索“大阅读”工程的管理模式1.科学规划，部署“大阅读”。

泗阳县教育局成立领导小组，全面动员、部署“大阅读”实施工作，深入基层调研指导，引导学校按照泗阳县教育局《大阅读实施方案》，分批推进，循序渐进。

第一阶段在全县选择部分学校、年级开展试点实验，总结经验，完善方案。

第二阶段在全县义务教育阶段4个年级全面发动，逐步实施，突出重点，推行改革。

以自主构建为特色，把“多元构建、读写融合”作为着力点，全面提升学生语文核心素养，实现“三个整合”，促进“四种变化”。

“三个整合”分别是单元阅读教学知识与能力训练点整合，阅读、写作、综合实践课程资源整合，课内外阅读资源整合。

“四种变化”为变“应试短效阅读”为“素养长效阅读”，变“功利式被动阅读”为“内趋式主动阅读”，变语文教学“以知识为重心，散耗式教课例”为“以能力为根本，用课例教语文”，变语文教学读写“割裂”为读、写、听、说“多元融合”。

泗阳中小学规范与教学专项视导方案-江苏泗阳致远中学

泗阳县中小学规范与教学专项视导方案2012—2013学年度第二学期一、视导目的了解和考查全县中小学规范办学行为与教学管理等重点工作推进、落实情况，以便总结经验，发现问题，研究对策，加强指导与管理，不断提高中小学管理水平，促进中小学素质教育质量再上新台阶。

二、视导内容1、规范管理情况2、质量提升情况3、双语阅读情况4、校本培训情况（视导的具体内容见《泗阳县中小学规范与教学专项视导内容要点及分值》）三、视导形式1、听：随机听课（15节），兼顾各个年级、各个学科。

2、查：（一）学校行政簿册、行政人员的《管理手册》和《听课笔记》；班主任《工作手册》。

（二）教师业务：（1）教师的教案;（2）教师的听课笔记;（3）随机抽查每个年级两个班级的学生课堂作业和练习册（教辅用书使用情况）。

（三）学校规范与教学专项管理过程性资料。

3、看：（1）学校规范与教学专项过程管理情况;（2）师生行为习惯。

4、访：师生个别访谈、师生问卷调查。

5、评：根据听、查、看、访情况，严格按照《泗阳县中小学规范与教学专项视导内容要点及分值》进行综合量化评分。

标准：优秀90—100分，良好75—89分，一般60—74分，差0—59分（各项评分可参照此比率，分值精确到0.1）。

每个视导小组对各校评出的总分不得并列。

6、馈：视导组将视导情况向学校反馈。

讲出成绩、指出问题，评出优点、论出不足，找出亮点、提出建议。

四、视导人员由基教科、教研室、教科室、督导室有关人员和部分中小学副校长组成。

五、视导时间5月22日——5月28日（25、26日正常星期），各校具体时间于视导前一天下午通知到学校。

六、视导要求1、严守时间，统一行动。

每天早上7：20到达视导学校，在组长的统一安排下开展视导工作。

各视导小组组长要提前与被视导学校联系，做好相关对接工作。

2、严格规范，客观公正。

按照视导程序和要求，客观公正地进行视导、评价。

3、严肃认真，保质保量。

全面、认真、细致地做好视导业务，确保按时、优质完成视导任务。

2024年教育局领导干部述职述廉报告范文（四篇）

2024年教育局领导干部述职述廉报告范文全县教育系统积极开展了“讲正气、树新风、构建和谐校园”主题教育活动，通过正式下发文件并出台详细实施方案，成功举办了“讲正气、树新风”演讲比赛。

此次活动有效促进了教育系统学风、教风、工作作风的显著改善，进一步强化了校园文化建设，对学校的脏乱差问题进行了有效整治。

目前，特色校园、文化校园已成为中小学校的共同追求和建设目标。

为构建和谐校园，我县于指定日期成功举办了全县中小学“艺术周”活动。

此次活动丰富多彩，包含三台主要节目：一是由多个表演队和代表队参与的中小学田径运动会；二是吸引了众多师生参与的写字教学成果展示会；三是经过精心筛选的文艺汇演，呈现了多个优秀作品。

此次“艺术周”活动不仅丰富了中小学生的校园文化生活，还产生了良好的社会效应。

此外，在招商引资工作方面，我局积极响应县委、县政府的号召，取得了显著成果。

具体而言，我们成功引进了泗阳县石志权投资兴办的双语小学，总投资达到指定金额，建成了具备相当规模的寄宿制封闭式小学。

同时，我们还引进了赛美欧铝业集团，在汝南工业园区成立了汝南赛美欧铝业制品有限公司，总投资额巨大，该项目已正式奠基。

在基础教育工作方面，我们坚持稳扎稳打，取得了显著进展。

首先，“普九”工作得到了巩固和提高，全县投入大量资金用于“两免一补”，确保了贫困学生顺利入学并完成学业。

其次，我们注重改善办学条件，投入资金对中小学校舍进行了维修和新建，有效提升了学校的硬件设施水平。

目前，我县的基础教育各项指标均达到或超过国家标准，显示出我县基础教育工作的良好发展态势。

同时，我们还加强了职业教育和民办教育的管理与发展。

通过加强师资队伍建设、提高教育教学水平、加强教研活动等措施，有效提升了职业教育的教学质量。

我们还积极推行“成教兴农”政策，全面推行绿色证书制度，为农村经济发展提供了有力支持。

在民办教育方面，我们加强了师资队伍管理和建设，规范了办学市场，促进了民办教育的健康发展。

以督导评估为推手促素质教育出成效--抚州市开展中小学实施素质教育督导评估的经验

抚州市开展中小学实施素质教育督导评估的经验
口抚州市教育局
区政在素质教育已进入 “ 家推进、点突破、面展开 ” 评估结果首次纳入市政府对县（）府教育工作目标管国重全
各的关键时期，『市教育局认真贯彻落实上级关于开展中理和年度考评，校评估结果纳入各地教育行政部门考核抚Ｊ十ｌ小学校实施素质教育督导评估文件精神，固树立 “ 评校长的重要依据。牢以促改，评促建，评促管，建结合 ” 理念，扎实实抓以以评的扎
市、三级素质教育示范学校，全市中小学校实施素质县对
教育起到了引领、射作用，果明显。辐效
一
、
抓动员。队伍。断增强各级的责任意识强不
一
评轻评是加强宣传培训２００９年初，到省政府教育督导四访的评估形式，估重过程、结果。估中注重广采信接
确会议，织学习此次活动的重大意义、容、法和步骤，建议。注重跟踪整改，保评估成效。组内方
统一思想认识．增强开展督导评估工作的自觉性和主动
一
是听取评估学校的自评汇报主要由校长阐述学校

南刘集小学督导评估自评报告

2011－2012学年度南刘集小学素质教育工作自评报告泗阳县人民政府教育督导室：一、学校概况我校位于风景优美的生态、园林城市——宿迁，地处大运河北侧、泗阳县城北郊。

我校一直坚持“质量为灵魂，教师为根本，学生为主体，教研为先导”的办学宗旨，确立让“每一个学生全面发展，让每一个学生充分发展”的科学发展观，走特色兴校之路，已形成了独特的办学优势，成为全县小学教育的一面窗口。

目前，我乡小学“中心小学、中心小学幼儿园、社区教育中心”三位一体，中心小学“教学区、运动区、生活区”三区分明。

南刘集中心小学占地面积65.8亩，布局合理，环境优美。

全乡小学在校生数2029名，幼儿园生数1358人，全乡小学教职工199名，一线在编教师162人。

全乡小学教师学历达标率100%，本科以上学历46人。

98名教师具有小学高级教师职称，多人具有中学高级教师称号，校长陈克刚荣获国家级优质课教师称号，33余名教师荣获省、市、县优质课教师称号。

二、自评工作情况为了搞好本校教育督导评估自评工作，我校成立了以校长陈克刚为组长，以学校有关方面负责人和教职工代表为成员的学校自评工作领导小组。

学校组织全体教职工认真学习《中小学校素质教育督导评估办法（试行）》和《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》要求，依据《泗阳县中小学校素质教育督导考核实施细则》，参照《泗阳县中小学校素质教育督导考核实施规划》等关于开展学校素质教育评估工作的有关文件和制定学校自我评价工作计划，领会把握文件精神，结合本校实际情况，指定专人负责，认真采集、整理各类资料、数据，进行认真、细致、客观的自评，力求进行自我总结，按评估细则，整理较有价值的材料，做好自评和接受上级评估的准备。

近年来，在各级党委、政府及教育主管部门的关心支持下，学校全面贯彻党的教育方针，以师德建设为核心，以教研教改为动力，紧紧围绕抓好思想促教学，围绕教学抓思想这个中心，切实把德育工作放在学校工作的首位，强化班级管理，深化课堂教学改革，充分调动教师的积极性和主动性，本着团结进取、务实创新的治学方针，为学生健康成长和个性发展提供良好的学习场所。

江苏规范中小学办学行为深入实施素质教育五严规定

江苏省“规范中小学办学行为，深入实施素质教育”“五严”规定一、严禁下达升学指标，不得炒作“高考状元”地方各级教育行政部门不得以任何形式给地区、学校及个人下达高（中）考升学指标，不得以高（中）考升学率或考试成绩为标准对县（市、区）、学校、教师和学生进行排名和奖惩。

各级政府、教育行政部门和学校不得以任何形式宣传地区、学校、学生的高考成绩、升学率等具体情况，不得炒作“高考状元”。

二、严控学生在校时间与家庭作业总量严格控制学生在校集中教学时间和家庭作业总量。

小学、初中和高中学生每天在校集中教学时间分别不得超过6小时、7小时和8小时。

不得组织非住校学生上晚自习，住校生晚自习控制在每天2课时，严禁利用晚自修时间组织文化补习或考试。

小学一、二年级不留书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生每天家庭作业总量分别不得超过1小时、1.5小时和2小时。

确保中小学生每天在校体育活动时间不少于1小时，保证学生每天睡眠时间小学、初中和高中分别不少于10小时、9小时和8小时。

严格禁止组织中小学节假日补课。

全省中小学严禁组织任何年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。

三、严格执行国家课程计划，加强体育音乐美术等课程实施各中小学要按照国家课程计划，开齐开足全部课程，特别是要加强体育、音乐、美术、综合实践活动和技术类课程的实施。

不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度。

高一年级必修课结束前，不得提前分科分班。

学校课表要上墙、上网公示。

四、严格规范考试和招生管理要严格规范考试科目和考试次数。

小学、初中不得组织市、县（市、区）统一的文化课考试。

小学组织的考试每学期原则上不超过一次，科目一般不超过3门；初中学校每学期考试不得超过两次。

严禁组织高中学生参加各种形式的统考、联考和月考。

普通高中学校一律不得在中考前招收、录取学生，公办普通高中不得跨市招生。

加快高考招生社会化改革步伐，积极推进网上报名，省级招生考试机构将考生高考成绩直接发放到考生本人。

泗阳县中小学教育教学视导方案

关于开展义务教育学校教育教学规范管理工作视导的通知各学校、相关科室：县教育局将于2015年12月7日—18日，成立专门队伍，依据泗教发…2015‟143号文件要求，对全县义务教育学校教育教学规范管理情况进行检查视导，以不断提高学校管理水平，深入推进素质教育，全面提升教育教学质量。

一、视导内容1.德育工作（20分）2.规范办学（10分）3.校园管理（10分）4.教学管理（小学20分、初中10分）5.体艺活动（10分）6.特色创建（10分）（各项具体考核评分细则附后）二、视导形式1.听：学校工作汇报（书面汇报）。

随机听课，兼顾年级、学科的均衡合理。

2.查：第一、学校管理。

随机抽查学校行政簿册、行政人员的《管理手册》和班主任《工作手册》。

第二、教师业务。

包括：（1）抽查教师教案（被听课人教案，另随机抽查各学科2人教案）;（2）抽查教师听课笔记;（3）随机抽查每个年级一个班级的学生课堂作业和练习册（教辅用书使用情况）。

第三、学校教育教学管理过程性资料。

3.看：（1）过程管理情况;（2）师生行为习惯。

4.访：师生访谈。

5.评：根据听、查、看、访情况，严格按照各项工作评分细则进行综合量化评分。

标准：优秀90—100分，良好75—89分，一般60—74分，较差0—59分（各项评分可参照此比率，分值精确到0.1）。

每个视导小组对各校评出的总分不得并列。

6.馈：视导组将视导情况向学校反馈。

讲出成绩、指出问题，评出优点、论出不足，找出亮点、提出建议。

三、视导人员由基教科、教研室、督导室、教科室等科室有关人员及部分中小学业务校长组成，中小学分别分成四个视导组（每组8人）。

四、视导时间12月7—18日，具体见《视导日程表》（各校视导日期由抽签排定）。

五、视导要求1.严守时间，统一行动。

每天早上7：20到达视导学校，在组长的统一安排下开展视导工作。

视导人员必须全程参加，如遇特殊初中向陈委员请假、小学向熊局长请假，并安排好替换人员及相关衔接工作。

市中小学幼儿园校园长任期结束综合督导评估试点工作实施方案

市中小学幼儿园校园长任期结束综合督导评估试点工作实施方案为贯彻落实《教育部关于开展中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估工作的意见》，根据《某省关于开展中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估试点工作实施方案》部署，结合我市实际,制定如下实施方案。

一、试点工作任务选择阳光市全面开展试点工作。

其他县（市）区在中小学（幼儿园）中选择1-2所开展试点工作。

试点工作拟于2023年底完成，各县（市）区要积极进行有益探索，尝试有效督导途径，及时总结经验，强化示范引领。

二、督导评估对象具备独立法人资格的中小学幼儿园校（园）长（含民办，暂不包括特殊教育学校）。

其中，义务教育学校包括小学、初中和九年一贯制学校，普通高中学校包括高级中学、完全中学、十二年一贯制学校。

2023年度无任期届满校（园）长的县（市）区，评估对象在现任职学校（幼儿园）任期超过3年的校（园）长中确定。

三、评估重点内容与指标督导评估重点内容主要包括党的建设、立德树人、学校治理、教师工作、规范办学、安全卫生、满意度等7个方面，同时要体现幼儿园、义务教育学校、普通高中学校不同学段特点，增强针对性。

幼儿园园长综合督导评估要着力引导督促广大幼儿园园长遵循幼儿身心发展规律，依法依规办园治园，促进幼儿园安全优质发展，满足人民群众对幼有所育的美好期盼。

义务教育学校校长综合督导评估要着力引导督促广大义务教育学校校长树立科学的教育质量观，落实全面发展理念，坚持面向全体，教好每名学生，为学生终身发展奠基，办好老百姓家门口的每一所学校。

普通高中学校校长综合督导评估要引导广大校长促进普通高中教育高质量发展，着力办出特色，切实提高育人水平，为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础。

（一）党的建设。

主要包括履行“一岗双责”、基层党组织建设、师生思想政治工作、以党建带队建团建、促进党建和业务融合、党风廉政建设、防控意识形态风险等情况。

（二）立德树人。

主要包括落实“五育”并举、建立健全学校教育质量内部保障制度、执行国家课程方案和课程标准、教学教研、减轻作业负担、课后服务、校本课程建设、学生体质和心理健康、学生评价、随迁子女和留守儿童关爱等情况。

泗阳县教育局

（三）统筹规划全县群众体育发展，推行全民健身计划；组织实施国家体育锻炼标准，推动国民体质监测和社会体育指导工作队伍制度建设；指导公共体育设施的建设及其监督管理；统筹规划全县竞技体育发展，确定运动项目设置和重点布局，指导协调体育训练和体育竞赛，组织参加和承办重大体育竞赛；指导运动队伍建设，协调运动员社会保障工作。
泗阳县教育局
泗阳县政府工作部门
01 职责调整
03 内设机构
目迁市委、宿迁市人民政府关于印发<泗阳县人民政府机构改革方案>的通知》（宿委〔2010〕64 号）和《泗阳县委、泗阳县人民政府关于印发<泗阳县人民政府机构改革实施意见>的通知》（泗发〔2010〕10 号），设立县教育局，挂“县体育局”牌子，为县政府工作部门。
现任领导
泗阳县教育局局长：胡梅
谢谢观看
（四）加强民办教育的统筹规划、综合协调和宏观管理，完善民办教育宏观管理的政策措施，规范办学秩序，促进民办教育事业健康发展。
（五）加强中小学党建工作，重点抓好教育系统党员干部的教育、管理与发展工作，切实发挥党组织的战斗堡垒作用，为教育事业的科学发展提供强有力的组织保障。
（六）加强体育公共服务，促进多元化体育服务体系建设，推动全民健身的职责。
（四）提出县财政预算内教育、体育经费预算方案的建议；统筹管理省、市下达及本部门教育、体育经费；会同有关部门拟定教育（体育）经费筹措、教育（体育）拨款、教育（体育）收费和教育、体育基建投资等方面的政策法规；按有关规定管理国外(境外)对我县的教育、体育援助和教育、体育贷款；组织协调对局管学校教育经费的审计监督工作，配合有关部门对全县体育经费进行审计监督。负责统计全县教育、体育经费投入情况。
内设机构
根据上述职责，县教育局设7个内设机构：

小学综合督导评估工作汇报材料(共3篇)

小学综合督导评估工作汇报材料（共3篇）小学综合督导评估工作汇报材料（共3篇）第1篇：综合督导评估工作汇报细化管理，深入落实四大工程群策群力，全力打造精品学校-*中学迎接县初中综合督导评估工作汇报尊敬的各位领导、专家：上午好！今天我们非常荣幸地迎来了县局综合督导评估组的各位领导和专家，我谨代表*中学全体师生对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示最热烈的欢迎和最崇高的敬意！下面，我就学校的工作向各位领导和专家作一汇报，敬请指正。

赣榆县*中学始建于1959年，座落于江苏省东北部的一个名闻遐迩的全国文明镇*镇驻地，东临黄海，北、西两面分别与*省*市、*市接壤，是一所普通农村初级中学。

目前，学校占地面积*M2，生均22.6M2，建筑面积8791M2，生均9.92M2，绿化面积2760M2，生均2.3M2。

建有教学楼两栋，实验楼一栋，教职工宿舍楼一栋，教学设施齐全，能较好地满足教学的需要。

我校现有*个教学班，*名学生，*名教职工，其中专任教师*人，本科学历41人。

高级职称教师*人，中级教师*人，中高级职称人数占教师总人数的50%以上，另有市级名师1人，音、体、美、英、信息、劳技教师25人，配备充足，能较好地满足课程开设的需要。

绝大多数教师都能胜任三个年级的循环教学，都能对外开设公开课、示范课，并具有一定的校本课程开发的能力。

学校历经半个世纪的风雨，笃行"博学、慎思、明理、笃学"的校训，形成了"团结勤奋、求实创新"的校风，"严谨治学、辛勤育人"的教风，"尊师守纪、致学向上"的学风。

学校一直奉行"以人为本、育人育德"的办学理念，以"先做人、后成才"为办学目标，以"爱心留住学生、诚心感动学生、恒心学生"为育人途径，通过课程文化的开设，环境文化的布置，社会实践活动的开展等构筑具有性、人文性、生态性、实用性的文化特色，培养了一大批品学兼优的学生。