15《青海高原一株柳》第一课时课件
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15.青海高原一株柳.ppt
郭家堡乡中心校荣村小学 李月仙
广袤无垠 青草覆盖的原野 寸草不生 青石嶙峋的山峰 深邃的蓝天 凝滞的云团
异常苍茫
这株柳树大约有两 合抱粗，浓密的树叶覆 盖 阴 生 而 绿 自 水 铸坚出 。 铁 得 然 对 。叶枝叶然锻生硬百 树 铁 苍 使 生它覆呈子使铸命。十干锭郁人命巍盖现如人。伟这叶余和的，感颜巍出出此感它力株子平树色绿到色然百生之到巍的柳如方枝泽得高的撑十 铁 绿 高 巍 强树此米 呈 ， 深 寒 独立余 铁 ， 寒 然 大大之的 现 粗 沉 和 特在平 锭 绿 和 撑 感约绿树 出 实 ， 缺 锻高方 的 得 缺 立 召有，米 色 苍 水 在 。两的 泽 郁 对 高合树 ， ， 生 原抱阴 粗 绿 命 之粗得。实颜上，深树而色，浓沉干坚的给密，和硬独人的自树。特以树 原之上，给人以生命伟 力的强大感召。
长到这样粗的一株柳树，经历过多少 虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复 苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电 击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它 无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回 又一回起死回生。
长到这样粗的一株柳树，经历过多少 虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复 苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电 击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它 无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回 又一回起死回生。
任务呈现：品析“撑立”，读出精 神。 自主学习策略： 1、快速读一读描写作者猜测柳树 生长情况的六、七两个自然段，看 看这株柳树能在高原上生存下来容 易吗？从哪些语句感受到了他的不 容易呢？画一画，写一写自己的体 会。 2、独立完成后，小组交流。做好集 体展示准备。
“自古以来，人们也许年复一年看到过， 一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天 旱死，也许熬过了持久的干旱，却躲不过 更为严酷的寒冷。干旱和寒冷绝不宽容任 何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳 树却造就了一个不可思议的奇迹。”
广袤无垠 青草覆盖的原野 寸草不生 青石嶙峋的山峰 深邃的蓝天 凝滞的云团
异常苍茫
这株柳树大约有两 合抱粗，浓密的树叶覆 盖 阴 生 而 绿 自 水 铸坚出 。 铁 得 然 对 。叶枝叶然锻生硬百 树 铁 苍 使 生它覆呈子使铸命。十干锭郁人命巍盖现如人。伟这叶余和的，感颜巍出出此感它力株子平树色绿到色然百生之到巍的柳如方枝泽得高的撑十 铁 绿 高 巍 强树此米 呈 ， 深 寒 独立余 铁 ， 寒 然 大大之的 现 粗 沉 和 特在平 锭 绿 和 撑 感约绿树 出 实 ， 缺 锻高方 的 得 缺 立 召有，米 色 苍 水 在 。两的 泽 郁 对 高合树 ， ， 生 原抱阴 粗 绿 命 之粗得。实颜上，深树而色，浓沉干坚的给密，和硬独人的自树。特以树 原之上，给人以生命伟 力的强大感召。
长到这样粗的一株柳树，经历过多少 虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复 苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电 击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它 无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回 又一回起死回生。
长到这样粗的一株柳树，经历过多少 虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复 苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电 击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它 无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回 又一回起死回生。
任务呈现：品析“撑立”，读出精 神。 自主学习策略： 1、快速读一读描写作者猜测柳树 生长情况的六、七两个自然段，看 看这株柳树能在高原上生存下来容 易吗？从哪些语句感受到了他的不 容易呢？画一画，写一写自己的体 会。 2、独立完成后，小组交流。做好集 体展示准备。
“自古以来，人们也许年复一年看到过， 一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天 旱死，也许熬过了持久的干旱，却躲不过 更为严酷的寒冷。干旱和寒冷绝不宽容任 何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳 树却造就了一个不可思议的奇迹。”
《青海高原一株柳》课件
土壤
青海高原土层深厚，土质疏松肥沃，有利于植物生长。
柳树的形态结构
外部形态
柳树呈现出一种优美的弯曲形态，树干呈灰色，树叶呈柳叶状。
内部结构
柳树具有较特殊的细胞构造，内部含有多种生物活性物质。
根系情况
柳树根系发达而且粗壮，能在青藏高原的强风和泥石流中生存。
柳树的生理特性
生长环境要求
柳树的光照要求不高，能忍受较 强的寒暑气候。
生长周期
柳树生长速度适中，通常需要几 十年才能成为一棵大树。
抗风能力和水分利用率
柳树的叶片具有良好的适应性， 能抵抗强风和缺水。条可以制作家具、筐篮等，是当地的重要手工艺品。
2 防沙固土
柳树的根系可以固定土壤，缓解沙漠化的趋势。
3 保持水土
柳树的叶片可以防止水分蒸发，保持土壤的水分。
《青海高原一株柳》PPT 课件
青海高原是世界上海拔最高的高原之一，拥有独特的气候和地形，是柳树生 长的理想场所。本课件将介绍青海高原柳树的形态结构、生理特性和应用价 值。
青海高原的环境
1
气候
青海高原属高寒半干旱气候，温差大、日照长、降水少、风大。
2
地形
青海高原地势复杂，由多条山脉和河流穿插而成。
3
结语
保护
柳树是青海高原价值重大的植被资源，需要加强保 护。
利用
柳树的潜在价值有待挖掘，如何更好地利用抗旱、 防治土壤流失等方面，是未来的研究方向。
参考文献
1 2
康永堂. 柳树的生态效益及其在防沙治沙中的应 用.生态经济, 2012,23(01):97-98.
高君会,赵东,崔劲松. 柳树与土地沙漠化关系的研 究进展.河南林业科技,2017,37(03):1 03-1 06.
2015青海高原一株柳PPT(最新)
它会怎么鼓励自己？
这是一株神奇的柳树，神奇到令我 望而生畏的柳树，它伫立在青海高 原上。
1、“同是一种柳树，生活的道路和命 运相差何远？”结合第8自然段，说说：同 一粒柳絮，落在家乡灞河边和在落在青海 高原，它们的生长有什么不一样？ 2、作者是写“青海高原一株柳”的，为什 么又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳？
这是一株神奇的柳树，神奇到令我 望而生畏的柳树，它伫立在青海高 原上。 说说作者为什么对这株柳树 “望而生畏”？
这株柳树没有抱怨命运，也没 有畏怯生存之危险和艰难，而是聚 合全部身心之力与生存环境抗争， 以超乎想象的毅力和韧劲生存下来， 终于造成了高原上的一方壮丽的风 景。命运给予它的几乎是九十九条 命运给予它的几乎是九十九条 死亡之路，它却在一线希望之中成 就了一片绿阴。
灞河柳
高原柳
家乡水边的柳枝却极易生长，随手 折一条柳枝插下去，就发芽，就生长， 三两年便成为一株婀娜多姿、风情万 种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到 沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇 一样的柳丛。
难以想像的艰苦卓绝的努力
同是一种柳树，生活的的道路和命 运相差何远！
作者是写“青海高原一株柳”的， 为什么又用了许多笔墨写到家乡 灞河边的柳？ 对比衬托，体现高原柳顽强的 生命力。
我来当导演
默读6、7自然段、想象画面。如果你是导 演，要拍这一株柳树的电视片，你想拍哪 几个镜头？分别是怎样的？通过你镜头， 我们能看到什么？听到什么？ 第一组镜头： 第二组镜头： 第三组镜头： ……
一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏 持久的干旱 天旱死，也许熬过了持久的干旱却躲不过更 为严酷的寒冷。干旱和寒冷绝不宽容任何一 严酷的寒冷 条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造 就了一个不可思议的奇迹。 不可思议的奇迹 长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐 杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过 高原风雪 雷轰电击 来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被 劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受 过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死 多么顽强的精神 回生。这是一种多么顽强的精神。
《青海高原一株柳》PPT优秀课件
是呀，青海高原有的是（广袤无垠 ）、 （ 青草覆盖 ）的原野，有的是（寸草不生 ） 、（青石嶙峋 ）的山峰，有的是（ 深邃 ） 的蓝天，还有的是（凝滞 ）的云团，有的是 （ 连绵 ）的青山，有的是（ 起伏）的原地， 使人感到（荒凉）和（贫瘠）。
“这是一株神奇的柳树, 神奇到令我望而生畏,它伫
立在青海高原上。”
这株柳树大约有两合 抱粗,浓密的树叶覆盖出 百十余平方米的树阴。树
干和树枝呈现出生铁铁锭
的色泽,粗实而坚硬。叶 子如此之绿,绿得苍郁,绿 得深沉,自然使人感到高 寒和缺水对生命颜色的独
特锻铸。它巍巍然撑立在
高原之上,给人以生命伟 力的强大感召。
广袤无垠、青草覆盖的原野 凝滞的云团 深邃的蓝天
我 会 填 :
干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色 的生命活到一岁。然而这株柳树却造就 了一个不可思议的奇迹。
它无疑经受过一次又一次的摧毁，
却能够一回又一回起死回生，这是一奇到令我望而生畏,它伫
立在青海高原上。”
我 会 想
“命运给予它的几乎是九十九 条死亡之路，它却在一线希望之 中成就了一片绿阴。”这句话仅 仅在写柳树吗？你从中得到什么 启示呢？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
“这是一株神奇的柳树, 神奇到令我望而生畏,它伫
立在青海高原上。”
这株柳树大约有两合 抱粗,浓密的树叶覆盖出 百十余平方米的树阴。树
干和树枝呈现出生铁铁锭
的色泽,粗实而坚硬。叶 子如此之绿,绿得苍郁,绿 得深沉,自然使人感到高 寒和缺水对生命颜色的独
特锻铸。它巍巍然撑立在
高原之上,给人以生命伟 力的强大感召。
广袤无垠、青草覆盖的原野 凝滞的云团 深邃的蓝天
我 会 填 :
干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色 的生命活到一岁。然而这株柳树却造就 了一个不可思议的奇迹。
它无疑经受过一次又一次的摧毁，
却能够一回又一回起死回生，这是一奇到令我望而生畏,它伫
立在青海高原上。”
我 会 想
“命运给予它的几乎是九十九 条死亡之路，它却在一线希望之 中成就了一片绿阴。”这句话仅 仅在写柳树吗？你从中得到什么 启示呢？
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
《青海高原一株柳》PPT教学课件
干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色 的生命活到一岁。然而这株柳树却造就 了一个不可思议的奇迹。
它无疑经受过一次又一次的摧毁，
却能够一回又一回起死回生，这是一种
多么顽强的精神。
“这是一株神奇的柳树, 神奇到令我望而生畏,它九十九 条死亡之路，它却在一线希望之 中成就了一片绿阴。”这句话仅 仅在写柳树吗？你从中得到什么 启示呢？
这株柳树大约有两合抱粗,浓密的树叶覆 盖出百十余平方米的树阴。树干和树枝呈现 出生铁铁锭的色泽,粗实而坚硬。叶子如此之 绿,绿得苍郁,绿得深沉,自然使人感到高寒和 缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立 在高原之上,给人以生命伟力的强大感召。
这株柳树大约有两合抱粗,浓密的树叶覆 盖出百十余平方米的树阴。树干和树枝呈现 出生铁铁锭的色泽,粗实而坚硬。叶子如此之 绿,绿得苍郁,绿得深沉,自然使人感到高寒和 缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立 在高原之上,给人以生命伟力的强大感召。
这株柳树大约有两合 抱粗,浓密的树叶覆盖出 百十余平方米的树阴。树
干和树枝呈现出生铁铁锭
的色泽,粗实而坚硬。叶 子如此之绿,绿得苍郁,绿 得深沉,自然使人感到高 寒和缺水对生命颜色的独
特锻铸。它巍巍然撑立在
高原之上,给人以生命伟 力的强大感召。
广袤无垠、青草覆盖的原野 凝滞的云团 深邃的蓝天
我 会 填 :
勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ──但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。
15 青海高原一株柳(1、2课时) 最新课件
从军行 （唐）王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
边塞诗词 ：
凉州词 （唐）王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
凉州词 （唐）王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？
出塞 (唐)王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
能用书上的词句来概括说说灞河边 柳树的特点吗？
（极易生长、婀娜多姿、风情万种）
灞河柳
高原柳与家乡灞河柳有什么不同？
高原柳：生活环境恶劣，命运曲折， 要付出艰苦卓绝地努力。 家乡柳：易生长，生活环境好，风情 万种，婀娜多姿。
文中说：“这株柳树没有畏怯生存之危 险和艰难。”它究竟遇到了哪些困难？
这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏 的柳树，它伫立在青海高原上。
望而生畏：看见了就产生敬畏之情。
这株柳树究竟“神奇”在哪里？ 作者为什么会对它产生望而生畏的感觉？
请带着问题阅读第三、四、五自然段。
自读3-5自然段，完成: 1.找出高原柳生长环境的句子，用 “—”画出来。 2.在这样的环境中，高原柳长得怎 样？用“﹏”画出来。
我会填:
是呀，青海高原有（ ）、 广袤无垠 （ ）的原野， 有 青草覆盖 寸草不生） 、（ 青石嶙峋 ）的山 （ 峰，有（ 深邃 ）的蓝天，还有 （ 凝滞 ）的云团， 使人感到 （ 悲壮 ）和（苍凉）。
3 在荒凉的高原上，能看到一 株绿树，多么令人兴奋不已！ 那是生命的绿色，那是生命的 象征！ 那应该读出什么样的语气呢？
对比衬托写作手法 作者用了许多笔墨写了家乡灞河边 的柳极易生长，“生活道路”极其平坦， 与高原之柳的生存环境和命运形成了鲜 明的对比，突出了青海高原这株柳顽强 的毅力和让人望而生畏的生命力。
苏教版六年级上册《青海高原一株柳》ppt课件 1【】共15页
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
苏教版六年级上册《青海高原一株柳》 ppt课件 1【】
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为ห้องสมุดไป่ตู้败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
青海高原一株柳ppt (1)
作者以环境的恶劣，来烘托出青藏高原这株柳的生长艰难， 更反映出它的旺盛的生命力，顽强不屈的精神。
我会填
是呀，青海高原有的是（广袤无垠 ）、（青草覆盖 ）的原野， 有的是（ 的是（
贫瘠
）、（ 寸草不生
）的山峰，有的是（ 青石嶙峋 ）和（ 荒凉 ）。
）的
蓝天，还有的是（ 深邃
）的云团，有的是（ 凝滞
连绵 ）的青山，有
树与（ 恶劣环境
的强大的（ 生命力 （ ）和（ 敬畏
）顽强抗争的坚韧精神和（ 顽强毅力
）以及所表现出
）。同时也表现了作者对这株高原上独特的柳树的 ）之情。 赞颂
学了这篇文章，也让我们明白了一个道理：在人生的道路上，生活
和命运不可能（ 公平 ），但只要心中一直充满（ 希望 ），凭借自己超 乎想象的（ 毅力 ）的（ 韧劲 ）去努力，生命就会产生（ 奇迹 ）。
第三段（ 3－5 ）：展示了一株巍巍然挺立于高原之上的柳树，以其独特 的形象，给荒芜、苍茫的青海高原带来了一方独立的风景，给人以生命力 量的震撼与感召。 第四段（ 6—7 ）：通过作者的猜测和想象，演绎这株柳树如何在高原严 寒与雷轰电击中顽强地生存下来的坚贞力量与不屈的 生命力。 第五段（ 8—9 ）：通过与灞河柳树相比较，赞扬了高原之柳没有抱怨与 畏怯，以超乎想象的毅力和全部身心之力生存下来， 在一线希望中成就了一片绿荫。
精读课文
这就是青海高原，看到了青海高原，你们想到了哪些边塞诗词？ 同桌讨论讨论。
从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，
青海上空的阴云遮暗了雪山，
孤城遥望玉门关。 站在孤城遥望着远方的玉门关。
塞外身经百战磨穿了盔和甲， 黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
不打败西部的敌人誓不回还。
我会填
是呀，青海高原有的是（广袤无垠 ）、（青草覆盖 ）的原野， 有的是（ 的是（
贫瘠
）、（ 寸草不生
）的山峰，有的是（ 青石嶙峋 ）和（ 荒凉 ）。
）的
蓝天，还有的是（ 深邃
）的云团，有的是（ 凝滞
连绵 ）的青山，有
树与（ 恶劣环境
的强大的（ 生命力 （ ）和（ 敬畏
）顽强抗争的坚韧精神和（ 顽强毅力
）以及所表现出
）。同时也表现了作者对这株高原上独特的柳树的 ）之情。 赞颂
学了这篇文章，也让我们明白了一个道理：在人生的道路上，生活
和命运不可能（ 公平 ），但只要心中一直充满（ 希望 ），凭借自己超 乎想象的（ 毅力 ）的（ 韧劲 ）去努力，生命就会产生（ 奇迹 ）。
第三段（ 3－5 ）：展示了一株巍巍然挺立于高原之上的柳树，以其独特 的形象，给荒芜、苍茫的青海高原带来了一方独立的风景，给人以生命力 量的震撼与感召。 第四段（ 6—7 ）：通过作者的猜测和想象，演绎这株柳树如何在高原严 寒与雷轰电击中顽强地生存下来的坚贞力量与不屈的 生命力。 第五段（ 8—9 ）：通过与灞河柳树相比较，赞扬了高原之柳没有抱怨与 畏怯，以超乎想象的毅力和全部身心之力生存下来， 在一线希望中成就了一片绿荫。
精读课文
这就是青海高原，看到了青海高原，你们想到了哪些边塞诗词？ 同桌讨论讨论。
从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，
青海上空的阴云遮暗了雪山，
孤城遥望玉门关。 站在孤城遥望着远方的玉门关。
塞外身经百战磨穿了盔和甲， 黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
不打败西部的敌人誓不回还。
最新15课青海高原一株柳教学讲义ppt课件
２、历经一场场铺天盖地的雷轰电击,它 挺过来了,这是一种________精神!
３、经受一次又一次摧毁,它挺过来了,这 是一种___________精神!
这是一种多么顽强的精神。
同一粒柳絮，如果它 落在适宜它生长的江南， 它的生长历程会怎样？
家乡水边的柳树却极易生 长，随手折一条柳枝插下去， 就发芽，就生长，三两年便成 为一株婀娜多姿、风情万种的 柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落 到沙滩上，便急骤冒出一片又 一片芦苇一样的柳丛。
凝滞的云团
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 ——《从军行》
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 ——《别董大》
大漠孤烟直，长河落日圆。 ——《使至塞上》
我站在这里，目力所及， 背后是连绵的铁铸一样的青 山，近处是呈现着赭红色的 起伏的原地，根本看不到任 何一棵树。没有树族的原野 显得尤其简洁而开阔，也显 得异常的苍茫。
这株柳树大约有两合抱粗，浓密 的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。 树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽， 粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍 郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和 缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍 然撑立在高原之上，给人以生命伟力 的强大感召。
这是一株神奇的柳树, 神奇到令我望而生畏的柳 树，它伫立在青海高原上。
15课青海高原一株柳
铁锭 锻铸 撑立 伫立 深邃 凝滞 巍巍然 神奇 艰苦卓绝 起死回生 不可思议 望而生畏 广袤无垠 青草覆盖 寸草不生 青石嶙峋
初读感悟：
朗读第一、二段，你能 发现什么？
寸草不生、青石嶙峋的山峰
凝滞的云团
广袤无垠、 青草覆盖的原野
寸草不生、青石嶙峋的山峰
深邃的蓝天
江边柳 ------雍裕之（唐）
袅袅古堤边，青青一树烟。 若为丝不断，留取系郎船。
３、经受一次又一次摧毁,它挺过来了,这 是一种___________精神!
这是一种多么顽强的精神。
同一粒柳絮，如果它 落在适宜它生长的江南， 它的生长历程会怎样？
家乡水边的柳树却极易生 长，随手折一条柳枝插下去， 就发芽，就生长，三两年便成 为一株婀娜多姿、风情万种的 柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落 到沙滩上，便急骤冒出一片又 一片芦苇一样的柳丛。
凝滞的云团
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 ——《从军行》
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 ——《别董大》
大漠孤烟直，长河落日圆。 ——《使至塞上》
我站在这里，目力所及， 背后是连绵的铁铸一样的青 山，近处是呈现着赭红色的 起伏的原地，根本看不到任 何一棵树。没有树族的原野 显得尤其简洁而开阔，也显 得异常的苍茫。
这株柳树大约有两合抱粗，浓密 的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。 树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽， 粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍 郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和 缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍 然撑立在高原之上，给人以生命伟力 的强大感召。
这是一株神奇的柳树, 神奇到令我望而生畏的柳 树，它伫立在青海高原上。
15课青海高原一株柳
铁锭 锻铸 撑立 伫立 深邃 凝滞 巍巍然 神奇 艰苦卓绝 起死回生 不可思议 望而生畏 广袤无垠 青草覆盖 寸草不生 青石嶙峋
初读感悟：
朗读第一、二段，你能 发现什么？
寸草不生、青石嶙峋的山峰
凝滞的云团
广袤无垠、 青草覆盖的原野
寸草不生、青石嶙峋的山峰
深邃的蓝天
江边柳 ------雍裕之（唐）
袅袅古堤边，青青一树烟。 若为丝不断，留取系郎船。
15、青海高原一株柳PPT
它没有抱怨命运，也没有畏怯生存 之危险和艰难，而是聚合全部身心之力 与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和 韧劲生存下来，终于造成了高原上的一 方壮丽的风景。
阅读要求： 用自己喜欢的方式阅读第五
自然段，找出描写这株柳树样子 的句子，读一读，并谈谈感受？
这株柳树大约有两合抱粗，浓 密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。 树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽， 粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿的苍 郁，绿的深沉，自然使人感到高寒和 缺水对生命颜色的独特锻铸它巍巍然 撑立在高原之上，给人以生命伟力的 强大感召。
想象磨难 认识顽强：
也许，当灞河的柳正吮吸雨露时，高原
的柳却在
，它想
；
也许，当灞河的柳正沐浴阳光时，高原
的柳却在
，它想
。
像这样的摧毁，它无疑经受过一 次又一次，却能够一回又一回起死 回生。
摧毁
一次又一次 起死回生
一回又一回
就是这株神奇的柳树，面对恶劣环境，它...... 当持久的干旱来临时，当严酷的寒冷来临时， 当虐杀生灵的高原风雪来临时，当铺天盖地的 电轰雷击来临时它......
珍爱生命
ZHEN AI SHENG MING
学会生存！
XUE HUI SHENG CUN
作业设置
1、推荐阅读陈忠实的《白鹿原》。 2、完成课后练习第三、第四题。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
这株柳树大约有两合抱粗，浓 密的树叶覆盖出百十余平方米的树 阴。
15 青海高原一株柳
国学诵读
咏柳 ——（唐）贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
阅读要求： 用自己喜欢的方式阅读第五
自然段，找出描写这株柳树样子 的句子，读一读，并谈谈感受？
这株柳树大约有两合抱粗，浓 密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。 树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽， 粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿的苍 郁，绿的深沉，自然使人感到高寒和 缺水对生命颜色的独特锻铸它巍巍然 撑立在高原之上，给人以生命伟力的 强大感召。
想象磨难 认识顽强：
也许，当灞河的柳正吮吸雨露时，高原
的柳却在
，它想
；
也许，当灞河的柳正沐浴阳光时，高原
的柳却在
，它想
。
像这样的摧毁，它无疑经受过一 次又一次，却能够一回又一回起死 回生。
摧毁
一次又一次 起死回生
一回又一回
就是这株神奇的柳树，面对恶劣环境，它...... 当持久的干旱来临时，当严酷的寒冷来临时， 当虐杀生灵的高原风雪来临时，当铺天盖地的 电轰雷击来临时它......
珍爱生命
ZHEN AI SHENG MING
学会生存！
XUE HUI SHENG CUN
作业设置
1、推荐阅读陈忠实的《白鹿原》。 2、完成课后练习第三、第四题。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
这株柳树大约有两合抱粗，浓 密的树叶覆盖出百十余平方米的树 阴。
15 青海高原一株柳
国学诵读
咏柳 ——（唐）贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
《青海高原一株柳》课件
3 抗风胁迫
柳树具有较强的抗风能力，能够在高原强风环境下继续生长并保持生态平衡。
柳树在青海高原的分布
山脚柳林
青海高原山脚地区分布着茂密 的柳林，生态环境适宜，柳树 生长茂盛。
河流沿岸
河流沿岸的柳树群落环境湿润， 是柳树分布的重要区域之一。
湖泊湿地
青海高原的湖泊湿地是柳树栖 息地，柳树的幼苗和繁殖在此 生态环境中蓬勃发展。
科学研究
开展柳树的科学研究，探索其适应性特征和在 生态系统中的生态功能。
宣传教育
加强对柳树的宣传教育，提高公众对柳树保护 的重视和意识。
结语
柳树是青海高原独有的植物，具有重要的生态和景观价值。我们应该共同努力，保护和研究柳树，为青海高原 的生态环境和自然美景做出贡献。
柳树的生态环境适应能力
1
耐寒性
柳树能够在寒冷的高原气候中生存，树体结构和根系适应低温环境。
2
耐盐碱性
柳树在青海高原的碱性土壤中生长，其根系具有较强的抗盐碱能力。
3
耐旱性
柳树能够适应高原干旱环境，根系发达，能够吸取较深处的地下水源。
柳树对青海高原的生态影响
湖泊湿地保护
柳树作为湖泊湿地的重要植被， 有助于保持湖泊水质和生物多样 性。
防止泥石流
柳树的根系能够牢固固定土壤， 减少泥石流的发生，对高原生态 环境具有保护作用。
美化环境
柳树的独特树形和绿色植被为青 海高原带来了自然的美景，丰富 了区域的生态景观。
青海高原柳树的保护和研究
限制砍伐
采取措施限制柳树的乱砍乱伐现象，保护柳树 的生态环境和自然景观。
加强监测
加强对柳树分布和数量的监测，及时发现和解 海高原的柳树具有独特的生态和景观价值，本课件将介绍柳树的特点、分 布和对青海高原的生态影响，以及柳树的保护和研究。
柳树具有较强的抗风能力，能够在高原强风环境下继续生长并保持生态平衡。
柳树在青海高原的分布
山脚柳林
青海高原山脚地区分布着茂密 的柳林，生态环境适宜，柳树 生长茂盛。
河流沿岸
河流沿岸的柳树群落环境湿润， 是柳树分布的重要区域之一。
湖泊湿地
青海高原的湖泊湿地是柳树栖 息地，柳树的幼苗和繁殖在此 生态环境中蓬勃发展。
科学研究
开展柳树的科学研究，探索其适应性特征和在 生态系统中的生态功能。
宣传教育
加强对柳树的宣传教育，提高公众对柳树保护 的重视和意识。
结语
柳树是青海高原独有的植物，具有重要的生态和景观价值。我们应该共同努力，保护和研究柳树，为青海高原 的生态环境和自然美景做出贡献。
柳树的生态环境适应能力
1
耐寒性
柳树能够在寒冷的高原气候中生存，树体结构和根系适应低温环境。
2
耐盐碱性
柳树在青海高原的碱性土壤中生长，其根系具有较强的抗盐碱能力。
3
耐旱性
柳树能够适应高原干旱环境，根系发达，能够吸取较深处的地下水源。
柳树对青海高原的生态影响
湖泊湿地保护
柳树作为湖泊湿地的重要植被， 有助于保持湖泊水质和生物多样 性。
防止泥石流
柳树的根系能够牢固固定土壤， 减少泥石流的发生，对高原生态 环境具有保护作用。
美化环境
柳树的独特树形和绿色植被为青 海高原带来了自然的美景，丰富 了区域的生态景观。
青海高原柳树的保护和研究
限制砍伐
采取措施限制柳树的乱砍乱伐现象，保护柳树 的生态环境和自然景观。
加强监测
加强对柳树分布和数量的监测，及时发现和解 海高原的柳树具有独特的生态和景观价值，本课件将介绍柳树的特点、分 布和对青海高原的生态影响，以及柳树的保护和研究。
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15、青海高原一株柳
咏柳 ——（唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
陈忠实，男，中国当代著名作家，中国作
作家简介
家协会副主席。《白鹿原》是其成名著作， 其他代表作有短篇小说集《乡村》、《到 老白杨树背后去》，以及文论集《创作感 受谈》。 《信任》获1979年全国优秀短篇 小说奖，《渭北高原，关于一个人的记忆》 获1990-1991年全国报告文学奖，长篇小 说《白鹿原》获第四届茅盾文学奖 （1998）。
这就话不仅仅在写柳树，同时也是 在写人，以此来表现对待人生的态度 。 它告诉我们：在人生的道路上，生 活和命运不可能公平，但只要心中一直 充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和 韧劲去努力，生命就会产生奇迹。无论 遇到怎样的困难，只要我们坚定信念， 勇敢面对，就一定会成为生活的强者。
从“ ”中感受柳树执着 的坚守着。这株柳树，他还哪里仅仅 是一株树，他分明是一个个人，是一 条条鲜活的生命，久久地稳稳地撑立 着。
凉州词 （唐）王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
凉州词
出塞
（唐）王翰 (唐)王昌龄 葡萄美酒夜光杯， 秦时明月汉时关， 欲饮琵琶马上催。 万里长征人未还。 醉卧沙场君莫笑， 但使龙城飞将在， 古来征战几人回？ 不教胡马度阴山。
树干粗壮
色泽独特
顽强的生命力
这株柳树真是太（ ！
读一读
）了
理解第三部分：作者的大胆想象
青海高原上的这一株柳树， 为保存生命却要付出怎样难以想 象的艰苦卓绝的努力？
快速默读６－７自然段，找找这 株柳树面临着哪些困境和苦难？
干旱 严寒 风雪 雷电
干旱和寒冷绝不宽容任 何一条绿色的生命活到一岁 。然而，这株柳树却造就了 一个不可思议的奇迹。
叶子如此之绿，绿的苍郁，绿 的深沉，自然使人感到高寒和缺水对 生命颜色的独特锻铸。
叶子给你一种怎样的感觉？
（绿得苍郁，绿得深沉）
我们身边的柳树是什么颜色的？ 你会想到哪些词？
它巍巍然撑立在高原之上， 给人以生命伟力的强大感召。
从巍巍然撑立里，你感受到了什么？
感受到柳树的高大粗壮，有 一种蓬勃的生命的力量。
齐读第一部分，思考：
学习第一部分
这是一株什么样的柳树？（请用文
中的词语回答）
“平常”
“神奇”
先抑后扬
这是一株神奇的柳树，神奇到令我 望而生畏的柳树，它伫立在青海高 原上。
这株柳树“神奇”在哪里？
这株柳树为什么神奇到让人望而生畏 ？ 请带着问题阅读第三、四、五自然段。
齐读课文第三自然段，思考：
“哦”字蕴含了作者丰富的情感：
3 在荒凉的高原上，能看到一 株绿树，多么令人兴奋不已！ 那是生命的绿色，那是生命的 象征！ 那应该读出什么样的语气呢？
兴奋、惊讶、赞叹
齐读第四自然段，了解这株柳
树周围的环境，当它出现在这 个地方的时候，作者感受到了 什么？
铁铸一样的青山
赭红色的起伏的原地
它的出现，让作者感受到的是——
学习第二部分
1、课文是怎样描写青海高原的？
2、文中哪些词句写出了青海高原的 荒凉贫瘠呢？请你用笔把它划出来。
3、这是什么样的青海高原?(用几个词 语来形容一下)
在青海高原上，每走一处，
面对广袤无垠、青草覆盖 的原野，寸草不生、青石 嶙峋的山峰，深邃的蓝天 和凝滞的云团，心头便弥 漫着古典边塞诗词的悲壮 和苍凉。
“壮观的一方独立的风景”
这方风景是怎样的？壮观在哪
儿？为什么是“独立”的风景 呢？ 让我们一起来朗读文章的第五 自然段。
这株柳树大约有两合抱 粗，浓密的树叶覆盖出百 十余平方米的树阴。
你感受到这是怎样的一株柳树。
（高大、粗壮）
树干和树枝呈现出生铁铁锭 的色泽，粗实而坚硬。 这句话是描写什么的 ？ （树干和枝叶） 他们给你一种怎样的感觉？ （粗实而坚硬）
伫立
霍金 夏洛蒂 张海迪 海伦·凯勒
这就是作者写这篇文章的真正意图， 不仅在写柳树，更给人以启发，这就是这 篇文章的另一个写作手法———托物言志。
48
（柳树的品质、精神、生命力）Fra bibliotek让我们怀着跟作者一样崇敬和敬 畏的心情，再读课文最后一段。
宝剑锋从磨砺出，
梅花香自苦寒来。
总结
好好学习， 天天向上！
长到这样粗的一株柳树，经 历过多少虐杀生灵的高原风雪 ，冻死过多少次又复苏过来； 经历过多少场铺天盖地的雷轰 电击，被劈断了枝干又重新抽 出了新条。它无疑经受过一次 又一次摧毁，却能够一回又一 回起死回生。
（顽强不屈、坚韧不拔 、不屈不挠、 宁死不屈、 永不放弃。 ）
能用书上的词句来概括说说灞河边 柳树的特点吗？ （极易生长、婀娜多姿、风情万种）
青海高原
青海高原是世界屋脊——青藏高
原的一部分，平均海拔在三、四 千米以上，高原上长年是冻土， 那里稀薄的空气和贫瘠的土壤使 任何植物都难以生存。。
广袤无垠 寸草不生 青石嶙峋 铺天盖地的电击雷轰 深邃的蓝天 凝滞的云团 虐杀生灵的高原风雪 粗实 坚硬 苍郁 深沉 巍巍然 艰苦卓绝 起死回生 没有抱怨 没有畏怯 顽强 毅力 韧劲
快速阅读课文，理清文章结构
一（1-2）开篇点题，这是一株平常但又是让人望而 生畏的神奇的柳树。
二（3-5）挺立于高原上的这株柳树，给荒芜的高 原带来一方风景，给人以生命力的震撼和感召。 三（6-7）作者想象这株柳树在高原严寒和雷击中 顽强生存。 四（8-9）通过和灞河柳的对比，赞扬了高原柳超 乎想象的毅力。
广袤无垠、青草覆盖的原野
寸草不生、青石嶙峋的山峰
深邃的蓝天
凝滞的云团
广袤无垠
深邃的蓝天
苍茫
荒凉贫瘠
一望无际
青海高原的自然环境
广袤无垠
深邃的蓝天
青草覆盖 寸草不生 青石嶙峋
简洁而开阔
凝滞的云团
异常苍茫
边塞诗词 ：
从军行 （唐）王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
高原风雪 雷轰电击
作者用了许多笔墨写了家乡灞河边的柳 极易生长，“生活道路”极其平坦，与 高原之柳的生存环境和命运形成了鲜明 的对比，突出了青海高原这株柳顽强的 毅力和让人望而生畏的生命力。
敬畏
命运给予它的几乎是九十九条 死亡之路，它却在一线希望之中 成就了一片绿阴。
1、这句话仅仅在写柳树吗？