例析离子推断题的类型
离子的推断
离子的推断一、、离子推断的类型:离子的推断是无机推断的一种类型,它是基于离子之间的相互反应的特征,推断离子的存在状态或者组合成化合物的情况。
离子推断的类型有三种类型:一种是根据反应的特征和共存的情况,推断离子一定存在、一定不存在和可能存在的情况。
一种是根据离子反应的特征和组合的特征,推断离子组合成物质的情况。
一种是通过两两之间反应的独特现象推断物质化学式的情况。
二、离子推断的方法以离子的性质为着眼处,以离子相互反应的特征为重点,寻找突破口,大胆切入,小心排除,左推右想,层层逼近,逐个击破。
基础:离子之间的反应。
三、强化练习1、为确定某溶液的离子组成,进行如下实验:①测定溶液的pH,溶液显强碱性。
②取少量溶液加入稀盐酸至溶液呈酸性,产生无刺激性、能使澄清石灰水变浑浊的气体。
③在上述溶液中再滴加Ba(NO3)2溶液,产生白色沉淀。
④取上层清液继续滴加Ba(NO3)2溶液至无沉淀时,再滴加Ag NO3溶液,产生白色沉淀。
根据实验以下推测正确的是()A、一定有SO32-离子B、不能确定有CO32-离子C、不能确定Cl-离子是否存在D、不能确定HCO3-离子是否存在2、甲、乙、丙三种溶液各含有一种X-(X-为Cl-、Br-或I-)离子,向甲中加淀粉溶液和氯水,则溶液变为橙色,再加丙溶液,颜色无明显变化.则甲、乙、丙依次含有()A、Br-、Cl-、I-B、Br-、I-、Cl-C、I-、Br-、Cl-D、Cl-、I-、Br-3、在FeCl3和CuCl2的混合液中加入铁粉,充分反应后仍有固体存在,则下列判断不正确的是()A、加入KSCN溶液一定不显红色B、溶液中一定含有Fe2+C、溶液中不一定含有Cu2+D、剩余固体中不一定含有Cu4、在一种酸性溶液中可能存在Fe3+、NO3-、Cl-、I-中的一种或几种离子,向该溶液中滴入溴水,单质溴被还原,由此推断该溶液中()A、含Fe3+、NO3-,无I-,可能有Cl-B、含I-,无Fe3+、NO3-,可能有Cl-C、含Fe3+、I-,无NO3-,可能有Cl-D、含NO3-,无Fe3+、I-,可能有Cl-5、某钠盐溶液可能含有阴离子NO3-、CO32-、SO32-、SO42-、Cl-,Br-,I-,为鉴定这些离子,分别取少量溶液进行以下实验:①测得混合液呈碱性;②加HCl后,生成无色无味气体。
选考化学 离子推断
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@《创新设计》
(1)由①可知,原溶液中存在的离子为________,其浓度为________ mol·L-1。 (2)写出实验②中生成沉淀的离子方程式:_______________________________ ___________________________________________________________________。 (3) 通 入 过 量 CO2 充 分 反 应 后 , 需 将 反 应 后 的 混 合 溶 液 加 热 再 过 滤 , 其 目 的 是 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。 (4)某同学通过分析认为该溶液中一定存在K+,其理由是 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。
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@《创新设计》
@《创新设计》
解析 K2SO4、Ba(OH)2、Na2CO3混合物溶于水,滤渣中含有不溶于盐酸的BaSO4, 不符合第三步的结果,故A错误;Na2CO3、AgNO3、KNO3混合物溶于水,碳酸银为 滤渣,其和盐酸反应生成二氧化碳气体和氯化银沉淀,不符合第三步的结果,故B错 误;K2CO3、NaCl、Ba(NO3)2混合物溶于水,碳酸钡为滤渣,可以完全溶于盐酸,生 成二氧化碳气体,符合第三步的结果,滤液中可能是碳酸根离子剩余,也可能是钡离 子剩余,若碳酸根离子有剩余,加入氯化钡会有白色沉淀,符合第二步的结果,故C 正确;KNO3、MgCl2、NaOH混合物溶于水,氢氧化镁为滤渣,其溶于盐酸无气体产 生不符合第三步的结果,故D错误。 答案 C
高考离子推断题专项练习(非常全面)
高考离子推断题的类型一、定性推断型:主要考查常见阴、阳离子的性质,特别是常见阴、阳离子特殊的物理性质和特征的化学性质必须熟练掌握。
如:(1)特征颜色:Cu2+(蓝色)、Fe2+(浅绿色)、Fe3+(棕黄色)、MnO4-(紫红色)、Fe[(SCN)]2+(红色)、Fe[(C6H5O)6]3-(紫色);(2)特征现象:焰色反应:K+:紫色(透过蓝色钴玻璃),Na+:黄色;遇OH-生成红褐色沉淀、遇苯酚溶液显紫色、遇SCN-显红色的离子是Fe3+;与碱反应生成白色沉淀,迅速变成灰绿色,最后变成红褐色或遇SCN-颜色无明显变化、通入Cl2后显红色的离子是Fe2+;与NaOH溶液共热,能产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝、遇酚酞试液变红的碱性气体的离子是NH4+;加入HBr产生浅黄色沉淀的离子是Ag+或S2-和SO32-组成。
例1.某溶液中可能含有Na+、NH4+、Ba2+、SO42-、I-、S2-。
分别取样:①用pH计测试,溶液显弱酸性;②加氯水和淀粉无明显现象。
为确定该溶液的组成,还需检验的离子是()A.Na+B.SO42-C.Ba2+D.NH4+例2.某钠盐溶液可能含有阴离子NO3-、CO32-、SO32-、SO42-、Cl-、Br-、I一。
为鉴定这些离子,分别取少量溶液进行以下实验:①测得混合液呈碱性;②加HCl后,生成无色无味气体。
该气体能使饱和石灰水溶液变浑浊;③加CCl4,滴加少量氯水,振荡后,CCl4层未变色;④加BaCl2溶液产生白色沉淀,分离,在沉淀中加人足量盐酸,沉淀不能完全溶解;⑤加HNO3酸化后,再加过量AgNO3,溶液中析出白色沉淀。
(1)分析上述5个实验,写出每一实验鉴定离子的结论与理由。
实验①____________________________________________________实验②____________________________________________________实验③____________________________________________________实验④____________________________________________________实验⑤____________________________________________________(2)上述5个实验不能确定是否存在的离子是________。
专题练习_离子反应之离子推断
1、一种酸性较强的溶液中,可能存在NO3-、I-、Cl-、Fe3+中的一种或几种。
向该溶液中加入溴水后,溴被还原,由此可推断该溶液中A、含NO3-B、含有NO3-、I-、Cl-C、含I-,但不能确定是否含Cl-D、含有Fe3+2.甲、乙、丙是三种不含相同离子的可溶性强电解质。
它们所含离子如下表所示:甲)>c(乙)>c(丙),则乙物质可能是①MgSO4②NaOH ③(NH4)2SO4④Mg(NO3)2⑤NH4NO3A.①②B.③④C.③⑤D.①⑤3.某溶液中含有SO32-、SiO32-、Br-、CO32-、Na+,向该溶液中通入过量的Cl2,下列判断正确的是①反应前后,溶液中离子浓度基本保持不变的只有Na+②有沉淀生成③有气体产生④溶液颜色发生变化⑤溶液中共发生了3个氧化还原反应A.①③⑤ B.①②③④ C.②④⑤D.①②③④⑤4.有一无色溶液,可能含有K+、Al3+、NH4+、Mg2+、Cl-、SO42-、HCO3-、MnO4-中的一种或几种。
为确定其成分,做如下实验:(1)取部分溶液,加入适量Na2O2固体、产生无色无味的气体并生成白色沉淀,再加入足量的NaOH溶液后白色沉淀部分溶解;(2)另取部分原溶液,加入HNO3酸化的Ba(NO3)2有白色沉淀产生。
下列推断正确的是A.肯定有K+、HCO3-、MnO4- B.肯定有Al3+、Mg2+、HCO3-C.肯定有Al3+、Mg2+、SO42-、Cl- D.肯定有Al3+、Mg2+、SO42-5. 某无色溶液,由Na+、Ag+、Ba2+、Al3+、AlO2—、MnO4—、CO32—、SO42—中的若干组成,取一定溶液进行如下实验:(1)取适量溶液,加入过量盐酸,有气体生成,并得到溶液A(2)在所得溶液A中加入过量碳酸氢铵溶液得到溶液B,同时有气体生成,并析出白色沉淀甲(3)在所得溶液B中加入过量Ba(OH)2溶液,也有气体生成,并析出白色沉淀乙。
离子型综合推断题汇总
离子型综合推断题汇总定性推断1、有一无色溶液,仅含有K +、Al 3+、Mg 2+、NH 4+、Cl -、SO 42-、HCO 3-、MnO 4-中的几种。
为确定其成分,做如下实验:①取部分溶液,加入适量Na 2O 2固体,产生无色无味的气体和白色沉淀,再加入足量的NaOH 溶液后白色沉淀部分溶解;②另取部分溶液,加入硝酸酸化的Ba (NO 3)2溶液,无沉淀产生。
下列推断正确的是( )A .肯定有Al 3+、Mg 2+、Cl -,可能有NH 4+、K +B .肯定有Al 3+、K +、Cl -,肯定没有MnO 4-C .肯定有Al 3+、Cl -,一定没有SO 42-和HCO 3-D .该溶液可能显弱酸性,也可能显中性2.(14分) 某无色溶液,其中有可能存在的离子如下:Na +、Ag +、Ba 2+、Al 3+、AlO -2、S 2-、CO -23、SO -23、SO -24,现取该溶液进行有关实验,实验结果如下图所示: 试回答下列问题:(1) 沉淀甲是____________, (2) 沉淀乙是__________,(3) 由溶液甲生成沉淀乙的离子方程式为:_________________________。
(4) 气体甲成分可能有哪几种?(可以不填满也可以补充,多填要扣分)(5)综合上述信息,可以肯定存在的离子:_____________________________。
3.在一种酸性溶液中可能存在+3Fe 、-3NO 、-Cl 、-I 中的一种或几种离子,向该溶液中加入溴水,溴单质被还原,由此可推断溶液中( )A .一定含有-I ,不能确定是否含有-ClB .可能含有-3NO 、-Cl 和-IC .可能含有-3NOD .不含有+3Fe定量推断2、某混合溶液中可能含有下列离子中的若干种:NH 4+、Na +、Al 3+、Fe 2+、Fe 3+、AlO 2-、SO 42-、I -、NO 3-、CO 32-,已知离子浓度均约为0.1mol ·L -1。
离子推断题破解之道
理综高参H+方法1:紫色石蕊试液变红色。
方法2:橙色甲基橙试液变红。
Na+焰色反应火焰呈黄色。
K+焰色反应火焰呈紫色(透过蓝色的钴玻璃观察)。
Mg2+加入NaOH溶液生成白色沉淀,过量不溶解。
Al3+加适量NaOH溶液有白色沉淀,加过量NaOH溶液则沉淀溶解。
NH4+加浓NaOH,加热产生刺激性气体,使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。
Fe2+方法1:浅绿色溶液,加入NaOH溶液生成白色沉淀,迅速变为灰绿色,最终变成红褐色沉淀。
方法2:加入KSCN溶液无现象,加入氯水则变红色。
Fe3+方法1:黄色溶液,加KSCN溶液溶液变血红色。
方法2:加入NaOH溶液生成红褐色沉淀。
Cu2+蓝色溶液,加入NaOH溶液生成蓝色絮状沉淀。
Cl-加入AgNO3溶液、稀硝酸,生成白色沉淀,沉淀不溶于硝酸。
Br-加入AgNO3溶液、稀硝酸,生成淡黄色沉淀,沉淀不溶于硝酸。
I-方法1:加入AgNO3溶液、稀硝酸,生成黄色沉淀,沉淀不溶于硝酸。
方法2:滴入淀粉溶液后不变蓝,加入氯水淀粉溶液变蓝色。
SO42-先加入盐酸无沉淀,再加入氯化钡溶液产生白色沉淀。
SO32-加入BaCl2溶液生成白色沉淀,加盐酸放出刺激性气味,使澄清石灰水变浑浊气体。
CO32-加入BaCl2溶液生成白色沉淀,加盐酸产生无色无味,使澄清石灰水变浑浊气体。
HCO3-加入BaCl2溶液不生成沉淀,加盐酸产生无色无味,使澄清石灰水变浑浊气体。
HSO3-加入BaCl2溶液不生成沉淀,加盐酸产生刺激性气味味,使澄清石灰水变浑浊气体。
离子推断题破解之道■福建省厦门市翔安第一中学洪兹田陈女婷一、命题特点利用离子反应进行物质的推断是推断题中的一种重要题型,不仅能考查考生对元素及其化合物必备知识(特别是常见离子的典型性质)的掌握情况,更能考查思维的敏捷性、严密性、发散性和分析推理、综合应用元素化合物知识的关键能力。
这类试题常将物质拆分为离子,通过实验并根据其现象推断出相关物质,题目综合性较强,难度较大,体现高考对化学核心素养之证据推理和模型认知的考查,因此在近几年的高考中(特别是浙江选考)逐渐升温。
高考热点试题——离子推断题浅析
高考热点试题——离子推断题浅析摘要:离子推断题是离子反应的主要题型之一,它能有效地考查离子反应的所有知识,也是学生失分比较严重的一种题型。
因其涉及知识面广、知识综合强、思维容量大,能较好地考查出学生对知识的综合运用水平和推理能力,从而备受高考命题者的青睐。
本文对此类试题的解题策略做了简单归纳,并分析了此类高考试题的经典题型。
关键词:离子推断试题;隐含条件;解题思路作者简介:寸智,任教于云南省腾冲第八中学。
离子推断是离子反应的重要应用,是对离子反应概念的进一步深化,也是高考的热点题型之一,多以选择题和填空题的形式出现。
本类题目要求根据离子的特征反应选择适当的试剂、挖掘隐含条件,根据有关实验现象对可能存在的离子做出正确的判断,从而得出正确的结论。
下面对此类试题作一些探讨和分析:一、解题指导1.推断离子的方法(1)分析是否能发生复分解反应。
复分解反应的一般条件是有难溶、难电离、挥发性物质生成。
如Ca2+与CO32-不能大量共存,因为Ca2++ CO32-= CaCO3↓。
(2)分析能否发生氧化—还原反应,常见的离子间氧化—还原反应有以下几组:2Fe3++S2-=2Fe2++S↓;2Fe3++2I-=2Fe2++I2等。
另外,一些具有还原性离子(如SO32-、S2-)遇强氧化剂(如HClO、酸性KMnO4溶液)也不能共存。
(3)分析是否能发生双水解反应。
常见的双水解反应有下列几组:(4)分析能否发生络合反应,如:Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3。
(5)弱酸的酸式根离子既不能与H+大量共存,又不能与OH-大量共存,如:H2PO4-+ OH-= H2O+ HPO42-;H2PO4-+H+= H3PO4。
能生成微溶物质的两种离子也不能大量共存,如Ca2+和SO42-、Ag和SO42-、Ca2+和OH-等。
PO43-与H2PO4-不能大量的共存,因为PO43- + H2PO4-= 2HPO42-;Fe3+因其在水溶液中当PH值为3.7左右即可沉淀为Fe(OH)3,所以,Fe3+与几乎所有的弱酸根离子都不能大量共存如ClO-、AlO2-等。
离子推断题解题技巧
离子推断题解题技巧1. 坚持“四项根本原那么〞,破解离子推断题(1)肯定性原那么:根据实验现象推出溶液中肯定存在或肯定不存在的离子;(记住几种常见的有色离子:Fe2+、Fe3+、Cu2+、MnO、CrO、Cr2O) (2)互斥性原那么:在肯定某些离子的同时,结合离子共存规律,否认一些离子的存在;(要注意题目中的隐含条件,如:酸性、碱性、指示剂的变化、与铝反响产生H2、水的电离情况等)(3)电中性原那么:溶液呈电中性,一定既有阳离子,又有阴离子,且溶液中正电荷总数与负电荷总数相等;(这一原那么可帮助我们确定一些隐含的离子)(4)进出性原那么:通常是在实验过程中使用,是指在实验过程中反响生成的离子或引入的离子对后续实验的干扰。
2. 电荷守恒在离子反响定量推断试题中的应用解与离子反响有关的定量推断类试题,需要掌握定量推断最后一种离子存在的方法:如果多种离子共存,且只有一种离子的物质的量未知,可以用电荷守恒来确定最后一种离子是否存在,即阳离子所带的正电荷总数等于阴离子所带的负电荷总数。
例题:有M、N两种溶液,经测定这两种溶液中含有以下12种离子:Al3+、Cl-、Na+、K+、NO、OH-、Fe2+、AlO、CO、NH、SO、H +。
(1)完成以下表格中实验①的结论和实验②的实验容以及现象:(2)根据(1)中的实验答复:NO存在于________溶液中,理由是____________________________________;Cl-存在于________溶液中,理由是_____________________________________。
(3)根据(1)中的实验确定,M溶液中含有的离子为________________________。
答案(1)①N溶液中不含CO、SO或M溶液中一定含有CO、SO②取M溶液进展焰色反响,焰色为黄色,再透过蓝色钴玻璃观察火焰颜色,不呈紫色(2)MN溶液中含有H+、Fe2+、Al3+、NH、K+,由于N溶液为酸性,又含有Fe2+,所以N溶液中不含NON 根据溶液呈电中性原那么,可以确定Cl-存在于N溶液中(3)OH-、AlO、CO、SO、Na+、NO解析少量N溶液中滴加足量的硝酸钡溶液,无沉淀产生,说明N溶液中不含CO、SO,那么M溶液中一定含有CO、SO。
高考离子推断题专项练习非常全面汇编
学习-----好资料高考离子推断题的类型一、定性推断型:主要考查常见阴、阳离子的性质,特别是常见阴、阳离子特殊的物理2+2+(浅绿色)、(蓝色)、1)特征颜色:CuFe性质和特征的化学性质必须熟练掌握。
如:(3+-2+3-(紫色);(2Fe[(CHO)(棕黄色)、MnO](紫红色)、Fe[(SCN)])特征(红色)Fe、6654++-生成红褐色沉淀、遇OH Na;遇:黄色现象:焰色反应:K:紫色(透过蓝色钴玻璃),-3+;与碱反应生成白色沉淀,迅速变成灰绿色,Fe显红色的离子是苯酚溶液显紫色、遇SCN-2+;与NaOHFe溶颜色无明显变化、通入Cl后显红色的离子是最后变成红褐色或遇SCN2+;液共热,能产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝、遇酚酞试液变红的碱性气体的离子是NH4+2-2-组成。
SO或S 加入HBr产生浅黄色沉淀的离子是Ag和3++2+22---。
分别取样:、SNH、、、BaI、例1.(2011上海)某溶液中可能含有NaSO44①用pH计测试,溶液显弱酸性;②加氯水和淀粉无明显现象。
为确定该溶液的组成,还需检验的离子是()+22++-NH D.C.Ba .A Na B.SO 44+-NHI、;加氯水和淀粉无明显现象排除(水解显酸性)解析:溶液显弱酸性,说明有4222++--ASOBaNaS无法排除。
答案:。
所以必需含有。
,故不能有4222-----、、SOClCO、SO、2.(2008例年全国卷Ⅱ)某钠盐溶液可能含有阴离子NO、4333 一-Br、I 。
为鉴定这些离子,分别取少量溶液进行以下实验:①测得混合液呈碱性;②加HCl后,生成无色无味气体。
该气体能使饱和石灰水溶液变浑浊;③加CCl,滴加少量氯水,振荡后,CCl层未变色;44④加BaCl溶液产生白色沉淀,分离,在沉淀中加人足量盐酸,沉淀不能完全溶解;2⑤加HNO酸化后,再加过量AgNO,溶液中析出白色沉淀。
33(1)分析上述5个实验,写出每一实验鉴定离子的结论与理由。
离子推断题的分类及应对策略
离子推断题的分类及应对策略利用离子反应的有关知识,对物质进行鉴别及对离子和化学式进行推断是中学化学教学的一个主要内容,也是高考常见的热点题型之一.由于此试题综合性强、隐蔽性大、过程复杂,具有较高的难度,学生普遍感到头痛.下面本人就如何能让学生快速、准确解答此类题型进行探讨.一、根据实验对阴、阳离子进行??推断解此类型题时,要注意以下几个要点:1.看清题干条件.如溶液里是否澄清,溶液是否有颜色,溶液的酸碱性如何等.2.根据已知条件或实验得出的现象确定某离子的存在.3.根据已确定的离子去否定不能存在的离子,即肯定一步再否定一步.4.综合判断.①从定性或定量考虑溶液中的电荷守恒,确立隐含离子的存在.②防止外加试剂离子的干?┤?.③在一定条件下不能共存的离子.例1 某无色透明溶液与铝反应放出H??2,经粗略分析后得知,该溶液中只可能含有以下几种离子:H??+、K??+、Mg2+、Cl??-、OH??-、NO??-??3、CO2-??3.试推断:第一种情况:一定有的离子,可能有的离?┳?.第二种情况:一定没有的离子,可能有的离子.解析:若是A1与H??+反应,当有H??+存在时,一定没有OH??-、CO2-??3,也不可能有NO??-??3,因HNO??3与金属反应不会产生H??2.根据电荷守恒,一定含阴离子Cl??-,至于K??+、Mg2+均为可能存在的离子.若是A1与OH??-反应,H??+、Mg2+不能与OH??-共存,一定不存在.根据电荷守恒,必有阳离子K??+,至于Cl??-、NO??-??3、CO2-??3,则为可能存在的离子.二、根据实验对物质化学式进行??推断对于物质化学式的推断,应抓好如下几点:1.从已知的离子进行讨论,阴阳离子间是否存在组合的可能,这一点往往比较隐蔽,容易被忽视,从而难于下手.2.抓特殊现象或性质找突破口.如颜色沉淀溶解情况.既能与酸又能与碱反应的物质等.3.缩小范围,大胆假设.遇到难以确认的物质时,从可能的情况中进行假设验证.4.从细节判断.如组合是否重复或唯一,气体是消失还是缩小,沉淀是完全溶解还是部分溶解等,这些都是物质推断的重要信息,应予以重视.三、不用其他试剂对物质进行鉴??别和推断不用其他试剂进行物质的鉴别和推断,隐蔽性大,难度大,这就要求充分挖掘各物质组成的内部性质,要抓住某物质区别于其他物质的特征.在教学过程中,我采用下述方法,收到了很好的效果.1.先根据颜色来推测物质,然后用这种物质找出相关物质,依次类推.2.利用互滴反应,产生不同的现象进行分析.3.从溶解沉淀的试剂判断.例2 今有六瓶不同物质的溶液,它们分别是NH??3•H??2O、Na??2CO??3、MgSO??4、NaHCO??3、HNO??3和BaCl??2溶?┮?.请不用其他试剂,将它们一一鉴别出来.解析:本题的突破口应从这六种物质间的反应入手,并将六种溶液分成多组进行实验,每实验一次重新取样.若将一种溶液加入到其他溶液中去时,一种情况是刚滴入就有气体产生,还有一种情况是开始没有气体,随着不断滴入又产生气体.说明前者为NaHCO??3,后者为Na??2CO??3,滴入的是HNO??3,再将鉴别出来的Na??2CO??3加到没有反应的三种溶液中,若有沉淀产生,则证明是BaCl??2,再将BaCl??2分别加入另两种溶液,产生沉淀的为??MgSO??3,不反应的则为NH??3•H??2O.例3 A、B、C、D、E均为可溶于水的固体,组成它们的离子为Na??+、Mg??+、Al3+、Ba2+、OH??-、Cl??-、CO2-??3、SO2-??4、HSO-??4.分别取它们的水溶液进行实验,结果如下:①A溶液与B溶液反应生成白色沉淀,沉淀可溶于E溶液;②A 溶液与C溶液反应生成白色沉淀,沉淀可溶于E溶液;③A溶液与D溶液反应生成白色沉淀,沉淀可溶于盐酸;④B溶液与适量D溶液反应生成白色沉淀,加入适量D溶液,沉淀量减少,但不消失,据此分别推断它们的化学式.解析:沉淀能溶解的物质一般为酸或碱溶液,而Al(OH)??3既能溶于酸又能溶于碱性溶液,本题要从此入手才能找到突破口.由①②可知,两种沉淀都能溶于E,则E中一定含HSO??-??4;由④可知,B与D反应的沉淀能溶解于D,所以沉淀为Al(OH)??3,由此可知D中含有OH??-,B中含Al3+,而沉淀不能全部溶解,说明还有BaSO??4.所以B为??Al??2(SO??4)??3,D 为Ba(OH)??2,而CO2-??3又能与Na??+组合,则A为Na??2CO??3,不难推出C为MgCl??2,E为NaHSO??4或Mg(HSO??4)??2.综上所述,在解离子推断题时,只要根据不同题型,采用恰当的策略,找准突破口,抓住好细节,理顺好相互关系,就能快速、准确地做出解答.。
例析新课程下高考离子推断题的类型
例析新课程下高考离子推断题的类型一、定性推断型:主要考查常见阴、阳离子的性质,特别是常见阴、阳离子特殊的物理性质和特征的化学性质必须熟练掌握。
如:(1)特征颜色: Cu2+(蓝色)、Fe2+(浅绿色)、Fe3+(棕黄色)、MnO4-(紫红色)、[Fe(SCN)]2+(红色)、[Fe(C6H5O)6]3-(紫色);(2)特征现象:焰色反应:K+:紫色(透过蓝色钴玻璃),Na+:黄色;遇OH-生成红褐色沉淀、遇苯酚溶液显紫色、遇SCN-显红色的离子是Fe3+;与碱反应生成白色沉淀,迅速变成灰绿色,最后变成红褐色或遇SCN-颜色无明显变化、通入Cl2后显红色的离子是Fe2+;与NaOH 溶液共热,能产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝、遇酚酞试液变红的碱性气体的离子是NH4+;加入HBr产生浅黄色沉淀的离子是Ag+或S2-和SO32-组成。
例1.(2011上海)某溶液中可能含有Na+、NH4+、Ba2+、SO42-、I-、S2-。
分别取样:①用pH计测试,溶液显弱酸性;②加氯水和淀粉无明显现象。
为确定该溶液的组成,还需检验的离子是() A. Na+ B.SO42- C. Ba2+ D.NH4+答案:A例2.(2008年全国卷Ⅱ)某钠盐溶液可能含有阴离子NO3-、CO32-、SO32-、SO42-、Cl-、Br-、I一。
为鉴定这些离子,分别取少量溶液进行以下实验:①测得混合液呈碱性;②加HCl后,生成无色无味气体。
该气体能使饱和石灰水溶液变浑浊;③加CCl4,滴加少量氯水,振荡后,CCl4层未变色;④加 BaCl2溶液产生白色沉淀,分离,在沉淀中加人足量盐酸,沉淀不能完全溶解;⑤加HNO3酸化后,再加过量 AgNO3,溶液中析出白色沉淀。
(1)分析上述5个实验,写出每一实验鉴定离子的结论与理由。
实验①____________________________________________________实验②____________________________________________________实验③____________________________________________________实验④____________________________________________________实验⑤____________________________________________________(2)上述5个实验不能确定是否存在的离子是________。
解答离子推断、元素推断题
解答离子推断、元素推断题方法一:根据物质的特殊颜色推断1.有色固体:白色:Fe(OH)2、CaCO 3、BaSO 4、AgCl 、BaSO 3,白色腊状固体:白磷 淡黄色或黄色:S 黄或浅黄、FeS 2 黄、AgI 黄、Na 2O 2 浅黄、AgBr 浅黄。
红色:Cu 2O 红、Fe 2O 3 红、Fe(OH)3红褐色黑色:C 、FeS 、MnO 2、FeO 、Fe 3O 4(磁性、黑色晶体)、CuO紫黑色:I 2 紫黑、KMnO 4 紫黑2.有色溶液:Cu 2+蓝、MnO 4-紫红、Fe 2+ 浅绿、Fe 3+ (棕)黄、Fe (SCN )3 (血)红。
氯水浅黄绿色、溴水橙黄色、碘水棕黄色、溴的有机溶液:橙红-红棕、I 2的有机溶液:紫红3.有色气体:Cl 2(黄绿色)、Br 2(g)(红棕色)、NO 2、(红棕色)、I 2蒸气(紫色)O 3(淡蓝色)4.物质的状态、气味、硬度:呈液态的金属单质:Hg 呈液态的非金属单质:Br 2;常温呈气态的单质:H 2、O 2、Cl 2、N 2、F 2、稀有气体等;刺激性气味的气体: SO 2、NH 3、HCl 、Cl 2;臭鸡蛋气味的气体:H 2S ;地壳中元素的含量:O 、Si 、A 、Fe ;硬度最大的单质:C (金刚石);形成化合物种类最多的元素:C 。
方法二、根据特征反应现象推断(把涉及到的化学方程式或离子方程式写出来)1.焰色反应:Na +(黄色)、K +(紫色,透过蓝色钴玻璃观察)2.能使品红溶液褪色的气体可能是:加热恢复原颜色的是SO 2,不恢复的是Cl 2、NaClO 、Ca(ClO)2等次氯酸盐、氯水、过氧化钠、过氧化氢、活性碳等。
3.])([])([32OH Fe OH Fe 红褐色白色沉淀空气−−→−(由白色→灰绿→红褐色)4.能在空气中自燃:P 4 白色蜡状固体 无色油状液体:纯硫酸或浓硫酸5.在空气中变为红棕色:NO 6.能使石灰水变浑浊:CO 2、SO 27.通CO 2变浑浊:石灰水(过量变清)、Na 2SiO 3、饱和Na 2CO 3、浓苯酚钠、NaAlO 28.气体燃烧呈苍白色:H 2在Cl 2中燃烧;在空气中点燃呈蓝色:CO 、H 2、CH 49.遇酚酞显红色或湿润红色石蕊试纸变蓝的气体:NH 3(碱性气体)10.使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝:Cl 2、Br 2、FeCl 3、碘水等。
离子推断
二、离子推断
1、离子反应的定性推断
(1)肯定性原则:根据实验现象推出溶液中肯定存在或肯 定不存在的离子
(2)互斥性原则:在肯定某些离子的同时,结合离子共存规 律,否定一些离子的存在
(3)进出性原则:通常是在实验过程中使用,是指在实验过 程中反应生成的离子或引入的离子对后续实验的干扰
(4)电中性原则:溶液呈电中性,一定既有阳离子,又有阴 离子,且溶液中正电荷总数与负电荷总数相等(这一原则可 以帮助我们确定一些隐含的离子)
例3.某河道两旁有甲乙两厂.它们排放的工业废 水中,共含K+、Ag+、Fe3+、Cl--、OH-、NO3六种离子,已知甲厂的废水明显呈碱性.
(1)甲厂废水中所含的三种离子是______. (2)如果加一定量______(选填:活性炭、铁 粉),可以回收其中的金属______(填写金属 元素符号).
(2)碱性条件下,不能大量存在
一切弱碱阳离子(Al3+、Cu2+、Fe3+、Mg2+、NH4+等) H+ 酸式弱酸根(HCO3-、HSO3-、HS-、H2PO4-、HPO4-等)
三反应
(如果离子间能发生下列情况中的任意一种,均不能共存)
复分解反应
1.生成沉淀:
Cl-
Ag+/Hg+难溶
OH-
除K+/Na+/Ba2+外都难溶
的离子组是( C )
A.Na+、Ba2+、S2-、SO42C.Br-、Ba2+、Cl-、K+
B.Na+、Cu2+、SO42-、ClD.Ca2+、K+、CO32-、NO3-
3.某无色溶液与NH4HCO3作用能产生气体,此溶液 中可能大量共存的离子组是( B ) A.Na+、Ba2+、NO3-、HCO3- B.Cl-、K+、H+、Na+、SO42 - C.MnO4-、K+、Cl-、Mn2+ D.Fe2+、NO3-、 SO42 - 、OH-、Na+
高考化学推断知识点总结
高考化学推断知识点总结高考化学中,推断题往往是考察学生对化学知识的综合运用能力和分析解决问题的能力。
在推断题中,我们需要通过有限的信息进行推断,得出一个或一系列结论。
本文将对高考化学中常见的推断知识点进行总结,帮助大家更好地备战高考。
1. 离子的推断在推断离子方面,我们需要通过实验现象或反应方程来推断物质是否含有某种特定离子。
以铁离子为例,当我们用硫酸亚铁溶液与硫酸钠溶液反应,生成红棕色沉淀,则可以推断该物质中含有铁离子。
类似地,通过观察沉淀风貌、溶液颜色的变化等,我们可以判断出物质中是否存在硫离子、硫酸根离子等。
2. 元素的推断有时候,我们需要通过实验现象或反应方程推断某种物质中的特定元素。
例如,当我们将氯化物与硝酸银溶液反应,生成白色沉淀,则可以推断该物质中含有氯元素。
类似地,通过观察气泡的产生、颜色的变化等,我们可以推断出物质中存在氧元素、碳元素等。
3. 酸碱的推断在酸碱推断方面,我们可以通过观察pH变化、溶液颜色的变化等来推断溶液是酸性、碱性还是中性。
例如,当我们将酸性溶液与酚酞指示剂溶液共同使用,溶液颜色变红,则可以推断该溶液为酸性。
而当我们将红色溶液与酚酞指示剂溶液共同使用,溶液颜色变黄,则可以推断该溶液为碱性。
通过这样的观察与推断,我们可以判断出溶液的酸碱性质。
4. 气体的推断在气体推断方面,我们通过一系列实验现象与反应方程来推断气体的性质和成分。
例如,当我们观察到某个气体易燃且能使湿润的红蓝石蕊纸变红,则可以推断该气体为氧气。
类似地,通过观察气体的颜色、密度等特征,我们可以推断出气体的类型,如氯气、氢气等。
5. 化学反应类型的推断在推断化学反应类型方面,我们需要通过观察反应物和生成物之间的关系来判断反应类型。
例如,当我们观察到反应生成物中同时含有氧和氢,且反应有放热现象,则可以推断该反应为氧化还原反应。
通过观察反应物与生成物之间的变化,我们可以推断出反应类型,如置换反应、化合反应等。
离子推断的解题思路
离子推断的解题思路1. 离子推断啊,就像是在玩一场侦探游戏呢!你得先把题目里给的那些明显线索抓住。
比如说,溶液是无色透明的,那像铜离子这种有颜色的离子就可以直接排除啦。
这就好比在一群人里找小偷,先把那些穿着奇装异服很容易被发现的排除掉一样。
可别小看这个步骤,很多人就是因为没注意这些小细节,在离子推断里栽了跟头。
2. 然后呢,要特别关注那些特殊的反应现象。
就像有沉淀产生、气体放出之类的。
我记得有一次遇到个题,加入氯化钡溶液后有白色沉淀。
这时候我就想,哎呀,这可能是硫酸根离子或者碳酸根离子呢。
就像你看到地上有个脚印,你就得想这可能是哪种鞋子留下来的呀。
这时候你就得进一步去验证这个“脚印”到底是谁的。
3. 离子共存也是个关键的点哦。
要是几种离子在一块儿会发生反应,那它们肯定不能同时存在于这个溶液里呀。
我和我的小伙伴一起做一道题的时候,他就没注意到这个。
题里有氢离子和碳酸根离子,他还觉得能共存呢。
我就说,“你咋想的呀?这就好比水火不容,氢离子和碳酸根离子一见面就会反应,咋可能共存呢?”所以啊,这离子共存的知识得牢牢掌握。
4. 有些离子的检验方法那是必须要烂熟于心的。
就拿氯离子来说,得用硝酸银溶液和稀硝酸来检验。
我在考试的时候碰到一个题,问溶液里有没有氯离子。
我就赶紧想着用这个方法来验证。
这就像你开锁一样,每把锁都有对应的钥匙,每个离子也有它特定的检验方法。
5. 还有哦,当你在推断离子的时候,要从已知离子推未知离子。
这就像是走迷宫,你得从你已经确定的入口开始,一步一步走向未知的出口。
有一回我看到题里已知有钠离子,又根据其他反应推断出有硫酸根离子,然后再慢慢推出其他离子。
这过程就像是在拼图,一块一块地把整个画面拼凑完整。
6. 对于那些互相干扰的离子检验,可一定要小心。
比如说溶液里既有碳酸根离子又有硫酸根离子的时候,你要是直接用氯化钡溶液检验,那就乱套了。
这就好比你要在一群长得很像的双胞胎里找出某一个人,你得想个巧妙的办法区分开他们。
高中化学离子推断的解题策略学法辅导
高中化学离子推断的解题策略罗功举离子推断题因知识综合性强、思维容量大等特点,一直是各类测试卷中的“宠儿”。
如何快速、准确解答离子推断试题呢?下面介绍几种有效方法:一、排队法:适合于分析限定条件下的离子推断问题。
如溶液中出现-+OH H 、或其他指定的离子,则可将特征离子或指定的离子先写在前面,再在其后排列能与之共存的离子,即可得到结果。
在分析过程中,要注意隐含性问题,如溶液酸碱性的表述方式。
例1. 某河道两旁有甲、乙两厂,它们排放的工业废水中共含K +、Ag +、Fe 3+、Cl -、OH -、NO 3-六种离子。
甲厂的废水明显呈碱性,故甲厂废水中所含的三种离子是________、________、________。
乙厂的废水中含有另外三种离子。
如果加入一定量________(选填:活性炭、硫酸亚铁、铁粉),可以回收其中的金属________(填写金属元素符号)。
另一种设想是将甲厂和乙厂的废水按适当的比例混合,可以使废水中的________(填写离子符号)转化为沉淀,经过滤后的废水主要含________,可用来浇灌农田。
解析:甲厂排放的工业废水明显呈碱性,说明其中一定含有-OH ,则分析能与-OH 共存或不能与-OH 共存的其他离子即可。
与-OH 可以共存的离子有:--+3NO Cl K 、、,考虑到+Ag 与-Cl 不能共存。
所以,甲厂废水中所含的三种离子应是--+OH Cl K 、、,则乙厂的废水中含有的另外三种离子是-++33NO Fe Ag 、、。
在乙厂的废水中加入一定量的铁粉可得到Ag 。
甲厂和乙厂的废水按适当的比例混合,+Ag 与-Cl 生成AgCl 沉淀,+3Fe 与-OH 生成3)(OH Fe 沉淀,过滤后废水中主要含+K 和-3NO ,即3KNO 。
答案:+--K Cl OH 、、;铁粉;--++OH Cl Fe Ag Ag 、、、、3;3KNO二、淘汰法:又称筛选法或排除法。
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例析新课程下高考离子推断题的类型一、定性推断型:主要考查常见阴、阳离子的性质,特别是常见阴、阳离子特殊的物理性质和特征的化学性质必须熟练掌握。
如:(1)特征颜色:Cu2+(蓝色)、Fe2+(浅绿色)、Fe3+(棕黄色)、MnO4-(紫红色)、Fe[(SCN)]2+(红色)、Fe[(C6H5O)6]3-(紫色);(2)特征现象:焰色反应:K+:紫色(透过蓝色钴玻璃),Na+:黄色;遇OH-生成红褐色沉淀、遇苯酚溶液显紫色、遇SCN-显红色的离子是Fe3+;与碱反应生成白色沉淀,迅速变成灰绿色,最后变成红褐色或遇SCN-颜色无明显变化、通入Cl2后显红色的离子是Fe2+;与NaOH溶液共热,能产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝、遇酚酞试液变红的碱性气体的离子是NH4+;加入HBr产生浅黄色沉淀的离子是Ag+或S2-和SO32-组成。
例1.(2011上海)某溶液中可能含有Na+、NH4+、Ba2+、SO42-、I-、S2-。
分别取样:①用pH计测试,溶液显弱酸性;②加氯水和淀粉无明显现象。
为确定该溶液的组成,还需检验的离子是()A.Na+B.SO42-C.Ba2+D.NH4+解析:溶液显弱酸性,说明有NH4+(水解显酸性);加氯水和淀粉无明显现象排除I-、S2-。
所以必需含有SO42-,故不能有Ba2+。
Na+无法排除。
答案:A例2.(2008年全国卷Ⅱ)某钠盐溶液可能含有阴离子NO3-、CO32-、SO32-、SO42-、Cl-、Br-、I一。
为鉴定这些离子,分别取少量溶液进行以下实验:①测得混合液呈碱性;②加HCl后,生成无色无味气体。
该气体能使饱和石灰水溶液变浑浊;③加CCl4,滴加少量氯水,振荡后,CCl4层未变色;④加BaCl2溶液产生白色沉淀,分离,在沉淀中加人足量盐酸,沉淀不能完全溶解;⑤加HNO3酸化后,再加过量AgNO3,溶液中析出白色沉淀。
(1)分析上述5个实验,写出每一实验鉴定离子的结论与理由。
实验①____________________________________________________实验②____________________________________________________实验③____________________________________________________实验④____________________________________________________实验⑤____________________________________________________(2)上述5个实验不能确定是否存在的离子是________。
解析本题依托离子的检验,考查了卤族、氧族、碳族、氮族等重点离子的检验以及盐类的水解等知识。
(1)①该溶液可能含有的阴离子无OH―,因此只能考虑盐类的水解。
CO32-、SO32-是弱酸的阴离子,在溶液中可发生水解使溶液呈碱性,所以CO32-、SO32-可能存在(至少存在其中的一种)。
②这些阴离子中,只有CO 32-、SO 32-能与HCl 溶液反应,但SO 32-与HCl 溶液反应时生成的SO 2为刺激性气体,而所得气体为无色无味,故CO 32-一定存在,SO 32-一定不存在。
③加入少量的氯水后,用CCl 4萃取,CCl 4层颜色没有改变,说明原溶液中不存在Br -、I -,因二者均要与Cl 2反应生成Br 2、I 2,导致CCl 4层出现橙红色或紫色。
④加入Ba 2+后生成的沉淀部分溶解,说明原溶液中有SO 42-。
因为SO 42-与Ba 2+反应生成不溶于酸的白色沉淀BaSO 4。
⑤加入AgNO 3时,能生成白色沉淀的离子有SO 42-和Cl ―,但Ag 2SO 4能溶解在浓度较高的硝酸中(根据离子极化理论可解释),所以白色沉淀应该为AgCl ,故原溶液中含有Cl ―。
(2)整个实验过程中都没有涉及到NO 3-的鉴定,故NO 3-无法确定其有无。
答案 (1)①CO 32-和SO 32-可能存在,因为它们水解显碱性。
②CO 32-肯定存在,因产生的气体是CO 2;SO 32-不存在,因为没有刺激性气味的气体产生。
③Br -、I -不存在,因为没有溴和碘的颜色出现。
④SO 42-存在。
因为BaSO 4不溶于盐酸。
⑤Cl -存在。
因与Ag +形成白色沉淀。
(2) NO 3-二、定量推断型:主要考查学生在熟练掌握阴、阳离子性质的基础上进行定量推断以及相关化学量的计算能力。
例3.[2011·四川] 甲、乙、丙、丁四种易溶于水的物质 分别由NH 4+、Ba 2+、Mg 2+、H +、OH -、Cl -、HCO 3-、SO 42-中的不同阳离子和阴离子各一种组成。
已知:①将甲溶液分别与其他三种物质的溶液混合,均有白色沉淀生成;②0.1 mol/L 乙溶液中c(H +)>0.1 mol/L ;③向丙溶液中滴入AgNO 3溶液有不溶于稀HNO 3的白色沉淀生成。
下列结论不正确的是( )A .甲溶液含有Ba 2+B .乙溶液含有SO 2-4C .丙溶液含有Cl -D .丁溶液含有Mg 2+解析:可以形成白色沉淀的只有BaSO 4、BaCO 3、Mg(OH)2,因此甲只能是Ba(OH)2;0.1mol/L 乙溶液中c (H +)>0.1mol/L ,推断乙是硫酸;向丙溶液中滴入AgNO 3溶液有不溶于稀HNO 3的白色沉淀生成,说明丙是MgCl 2,所以丁是NH 4HCO 3。
答案:D例4.(2009年全国II 卷29)现有A 、B 、C 、D 、E 、F 六种化合物,已知它们的阳离子有2223,,,,,K Ag Ca Ba Fe Al ++++++,阴离子有2233431,,,,,C OH CH COO NO SO CO ------,现将它们分别配成10.1mol L -⋅的溶液,进行如下实验:① 测得溶液A 、C 、E 呈碱性,且碱性为A>E>C ;② 向B 溶液中滴加稀氨水,先出现沉淀,继续滴加氨水,沉淀消失;③ 向D 溶液中滴加32()Ba NO 溶液,无明显现象;④ 向F 溶液中滴加氨水,生成白色絮状沉淀,沉淀迅速变成灰绿色,最后变成红褐色。
根据上述实验现象,回答下列问题:(1) 实验②中反应的化学方程式是 ;(2)E 溶液是 ,判断依据是 ;(3)写出下列四种化合物的化学式:A 、C 、D 、F .解析:本题考查离子共存、盐类水解综合运用。
根据溶液的性质,确定CO 32—只能与K +形成显碱性的溶液,另外可能形成的碱性溶液为碱Ba(OH)2 。
由于醋酸的酸性大于碳酸,所以醋酸盐水解的碱性小于碳酸盐,因此A 为Ba(OH)2,E 为K 2CO 3,C 为醋酸盐,由②可得B 中阳离子为Ag +,则肯定为AgNO 3,由③可得D 中无SO 42—,则F 中的阴离子为SO 42—,D 中的阴离子为Cl —。
由④可得F 中的阳离子为Fe 2+,即F 为FeSO 4,而CH 3COO —若与Al 3+形成溶液时,Al 3+也发生水解,所以C 为醋酸钙,而D 为AlCl 3。
答案如下:(1)AgNO 3+NH 3.H 2O==AgOH ↓+NH 4NO 3AgOH+2NH 3.H 2O==Ag(NH 3)2OH+2H 2O(2)碳酸钾 由①中碱性强弱的顺序可知,E 是碳酸盐。
六种阳离子中可以与碳酸根形成可溶性盐的只有钾离子,所以E 是碳酸钾。
(3)Ba(OH)2 Ca(CH 3COO)2 AlCl 3 FeSO 4三、综合推断型:主要考查学生定性分析和定量分析的综合能力。
在进行离子推断是应注意三个原则:互斥原则 即相互反应的离子不能共存;进出原则 即考虑加入试剂时带入的离子和发生反应时消耗的离子;守恒原则 即溶液中阴阳离子电荷守恒,有阳离子则必定有阴离子。
例5.某无色溶液,其中可能存在如下离子:Na +、Ag +、Ba 2+、Al 3+、AlO 2―、S 2―、CO 32―、SO 32―、SO 42―,现取该溶液进行有关实验,结果与下图所示。
试回答下列问题:(1)生成沉淀甲的离子方程式为 。
(2)由溶液甲生成沉淀乙的离子方程式 。
(3)沉淀丙是 如何用一化学实验确定其成分 。
(4)气体甲的成分有哪几种可能 。
(5)综合上述信息,可以肯定存在的离子有 ,一定不存在的离子是 ,可能存在的离子是 。
解析:1.学生容易从“HBr”和“浅黄色沉淀”就轻率地把沉淀甲判断为AgBr 。
全面地分析一下题给的各种可能存在的离子,若无色溶液中油Ag +,那么S 2-、CO 32-、SO 32-、SO 42-、AlO 2-等都不能大量存在,所以原溶液中不存在Ag +。
可判断出沉淀甲就是单质硫,生成甲的离子方程式为:2S 2―+SO 32―+6H +=3S↓+3H 2O 。
(2)要判断沉淀乙的成分,首先得弄清溶液甲中可能存在的离子。
由于原无色溶液中必含有S 2-、SO 32-等离子,原溶液中不可能含有Ag +、Ba 2+、Al 3+等离子,溶液甲中自然也不可能有这些离子,要跟NH 4HCO 3反应生成白色沉淀乙、气体乙,似乎不可能。
这时就需要换个角度分析,原无色溶液中加入过量HBr 后有没有可能生成一种能跟NH 4HCO 3反应生成白色沉淀的离子呢?自然就会想到:AlO 2- →Al 3+,所以沉淀乙是Al(OH)3,由溶液甲生成沉淀乙的离子方程式为:Al 3++3HCO 3―=Al(OH)3↓+3CO 2↑,原溶液中应有AlO 2-。
3.从原无色溶液→ 溶液甲→ 溶液乙,可分析出溶液乙跟过量Ba(OH)2反应生成的白色沉淀中必定有BaCO 3,还可能有BaSO 4。
为了进一步确定沉淀丙中有无BaSO 4,可在所得沉淀中加入过量稀盐酸,若沉淀不能全部溶解说明其中有BaSO 4。
由此可确定无色溶液中是否含有SO 42-,综上所述原溶液中可能存在CO 32-。
4.要分析气体甲的可能组成,需结合定量关系来判断。
若S 2-、SO 32-恰好全部反应生成S ,气体可能是CO 2;若S 2-过量,气体可能是H 2S 或H 2S 和CO 2混合气体;若SO 32-过量,气体甲可能是SO 2或SO 2和CO 2的混合气体。
5.综合上述各个结果,得出原溶液中一定存在的离子只有S 2-、SO 32-、AlO 2-三种。
事实上,任何溶液中必定应同时既阴离子,又有阳离子,想到这一层,就得出一定存在的离子还有Na +。
可能存在的是CO 32-、SO 42-。
答案如下:(1)2S 2―+SO 32―+6H +=3S↓+3H 2O (2)Al 3++3HCO 3―=Al(OH)3↓+3CO 2↑ (3)BaCO 3或BaCO 3与BaSO 4的混合物;)在所得沉淀丙中加入稀盐酸,若沉淀全部溶解,说明沉淀丙是BaCO 3 ,若沉淀仅部分溶解,说明沉淀是BaCO 3和BaSO 4的混合物。