21《与朱元思书》练习题

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《与朱元思书》练习题

《与朱元思书》练习题

《与朱元思书》练习题篇一:《与朱元思书》精选练习题及答案与朱元思书一、积累整合。

1、给下列加点的词注音。

缥碧()轩邈()泠泠()...嘤嘤()鸢飞戾天()横柯()...2、解释下列加点词。

一百许里()急湍甚箭()水皆漂碧()负势竞上()....互相轩邈()()窥谷忘反()疏条交映().....3、按原文填空。

1、总领全篇的句子是:_________________。

2、点明作者浏览路线的句子是:______________。

3、从侧面描写水清澈的句子是:______________。

4、文中直接体现作者沉湎于山水生活的句子是:________________。

二、思考与探究。

1、作者描绘异水时,抓住了水的什么特点,描绘奇山时,紧扣山的什么特征?2、本文按什么顺序写景的?3、找出从视觉和听觉方面写景物的对偶句各一组,并说说它们的表达效果。

4、文中直接描给急湍、猛浪的形象,使人恍若亲见的句了是什么?它使我们想起了李白的>中描写江水的哪些句子?三、课内练习风烟俱净,天山共色。

从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。

横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1、解释下列句子加点的词。

横柯上蔽()窥欲忘反()..2、将下面的句子译成现代汉语。

负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。

_______________________________。

3、理解填空。

全文共三段,__段是第一层,为总写,以________一句作为全文的纲领,____段是第二层,为分写,先写“异水”,以_________写水流舒缓处,以________写水流湍急处。

再写“奇山”以___、___、__、___等字,将崇山峻岭化静为动,再以__,__,__,__四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。

21与朱元思书练习题及答案

21与朱元思书练习题及答案

一、基础训练1.给下列加点字注音。

急湍.()泠.泠()缥.碧()轩邈.()横柯.()嘤.嘤()鸢飞戾天()()好鸟相鸣()2.解释下列加点的词。

风烟..()..作响()轩邈..俱净()缥碧..()泠泠经纶..()..()横柯..世务()直指.()任意东西3.下列句子中没有通假字的一项是()。

A.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

B.经纶世务者,窥谷忘反。

C.鸢飞戾天者,望峰息心。

D.疏条交映,有时见日。

4.下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是()。

A.自富阳至桐庐一百.许里。

B.夹岸高山..共色。

D.好.鸟相鸣,嘤嘤成韵。

..,皆生寒树。

C.风烟俱净,天山5.下列句子中加点词的用法属于使动的一项是()。

A.奇.山异水,天下独绝。

B.水皆缥碧,千丈见底.。

C.游鱼细石,直视无.碍。

D.鸢飞戾天者,望峰息.心。

6.省略句可以补充进去省略的词。

仔细判断,明显属于省略句的一项是()。

A.千丈见(于)底。

B.猿则百叫(于)无绝。

C.急湍甚(于)箭。

D.任意(于)东西7.下列句子中没有使用修辞方法的一句是()。

A.水皆缥碧,千丈见底。

B.急湍甚箭,猛浪若奔。

C.经纶世务者,窥谷忘反。

D.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

8.按提示及相关内容用原文填空。

(1)写水清澈的句子是:(2)用工整对偶写水流之急的句子是:(3)点明游览路线的一句是:(4)总领下文的一句是:(5)赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是:(6)写出光与影交相辉映的一句是:9.翻译下列句子。

(1)从流飘荡,任意东西。

(2)急湍甚箭,猛浪若奔。

(3)鸢飞戾天者,望峰息心。

(4)泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

二、提高训练阅读下面文段,回答问题。

风烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆螵碧,千丈见底,游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树。

负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

与朱元思书练习题(打印版)

与朱元思书练习题(打印版)

与朱元思书练习题(打印版)一、填空题1. 朱元思是唐代著名的_________家,他的作品《与朱元思书》是一封写给_________的信。

2. 在《与朱元思书》中,作者提到了“_________”,表达了对友人的思念之情。

3. 朱元思在信中提到了“_________”,这反映了他对友人的关心和对友情的珍视。

二、选择题1. “与朱元思书”中的“与”字,其含义是:A. 和B. 给C. 与...一起D. 与...相对2. 下列哪项不是《与朱元思书》中提到的内容?A. 朱元思的个人经历B. 对友人的问候C. 对友人的思念D. 对友人的批评三、简答题1. 简述《与朱元思书》的主要内容。

2. 分析《与朱元思书》中所体现的友情观。

四、论述题1. 论述《与朱元思书》在唐代文学中的地位和影响。

2. 根据《与朱元思书》,谈谈你对友情的理解。

五、阅读理解阅读《与朱元思书》节选,回答问题。

“吾友朱元思,久别未面,思之甚切。

时值春日,万物复苏,而吾心独悲。

念君远行,不知所至。

愿君安好,勿忘旧日之约。

”1. 作者在信中表达了怎样的情感?2. 作者提到“时值春日”,这与他的情感有何联系?3. 作者在信中提到“旧日之约”,这可能指的是什么?参考答案一、填空题1. 文学,友人2. 思念之情3. 对友人的关心二、选择题1. B2. D三、简答题1. 《与朱元思书》主要表达了作者对友人朱元思的深切思念,以及对友情的珍视和对友人的关心。

2. 《与朱元思书》中体现的友情观是真挚、深厚的,作者通过信件表达了对友人的深切思念和对友情的珍视。

四、论述题1. 《与朱元思书》在唐代文学中具有重要地位,它不仅展示了唐代文人的文学才华,也反映了当时文人对友情的重视和对人生哲理的思考。

2. 友情是人生中宝贵的财富,它能够给予我们支持和力量。

通过《与朱元思书》,我们可以看到友情的真挚和深厚,以及它在人生中的重要性。

五、阅读理解1. 作者在信中表达了对友人的深切思念和内心的孤独。

人教版初中八年级下册语文精读文言文阅读练习

人教版初中八年级下册语文精读文言文阅读练习

八年级下语文精读文言文阅读练习21《与朱元思书》阅读训练1一、给下列词语中加粗的字注音。

缥()碧轩邈()泠()戾()天横柯()二、解释下列加粗的词。

1.从流飘荡,任意东西()2.奇山异水,天下独绝()3.急湍甚箭,猛浪若奔()4.负势竞上,互相轩邈()( )5.猿则百叫无绝()6.经纶世务者()三、阅读下文,回答问题。

与朱元思书吴钧风烟俱净,天山共色。

从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树。

负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1.文章总领全文的句子是______________________________。

2.写水时,作者抓住了水的______和_____的特点。

3.写山奇,分别从____觉和____觉来写景,这样写的好处是_______________4.作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨?_________________________________ 5.本文的结构有何特点?21《与朱元思书》练习2一、给下列加线的字注音:①.水皆缥碧,千丈见底。

( ) ②.泉水激石,泠泠作响。

( )③.好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

( ) ④.鸢飞戾天者,望峰息心。

( )二、解释下列加线词语。

从流飘荡:天下独绝:百叫无绝:急湍甚箭:猛浪若奔:互相轩邈:负势竞上:千转不穷:经纶世务者:水皆缥碧:窥谷忘反:横柯上蔽:三、指出下列各句中有通假字的一项是( )a.风烟俱净,天山共色。

b.奇山异水,天下独绝。

c.经纶世务者,窥谷忘反。

d.疏条交映,有时见日四、下列句子不是骈句的一项是( )a.从流飘荡,任意东西。

b.自富阳至桐庐,一百许里。

c.夹岸高山,皆生寒树。

(整理)初中语文八年级下册2《与朱元思书》精品练习题附答案.

(整理)初中语文八年级下册2《与朱元思书》精品练习题附答案.

新课标人教版初中语文八年级下册21、《与朱元思书》精品练习题(附答案)整体把握1、吴均(469-520),南朝梁文学家、史学家。

字叔庠,吴兴故鄣(现在浙江安吉)人。

他的文章善于写景,尤其擅长小品书信,“文体清拔有古气”,人称“吴均体”。

2、书——书信,一种文体。

本文是一篇骈体文,讲究对仗和声律,多用偶句(骈句),少用散句。

3、本文通过描写富春江雄奇秀丽的奇山异水,表现了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。

4、结构分析总写:奇山异水,天下独绝水异(直接描写,间接描写)分写山奇(以动写静)作者感受:淡泊名利5、四字短语:风烟俱尽鸢飞戾天急湍甚箭互相轩邈窥谷忘反横柯上蔽千转不穷泠泠作响嘤嘤成韵《与朱元思书》翻译风烟都消散了,天空和群山都是一样的颜色。

(我乘着船)随着江流飘荡,时而向东,时而向西。

从富阳到桐庐的一百多里的(水路上),奇异的山水风光,天下独一无二。

水都是青白色,千丈深的地方也能看到底。

水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。

湍急的江流比箭还快,凶猛的浪潮像飞奔的马一样快。

江两岸的高山上,全都生长着翠绿的树,使人看了生出寒意。

山峦凭借(高峻的)地势,争着向上,比着向高处远处伸展。

山也笔直地向上,直插云天,形成无数的山峰。

山间的泉水冲击着岩石,发出泠泠的声响;美丽的鸟儿互相和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。

蝉不停地叫着,猿不停地啼着。

那些追求名利的人看到这些雄奇的山峰,就会平息追名逐利之心;那些忙于政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。

横斜的树枝在上边遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样昏暗;稀疏的枝条互相掩映,有时还能见到阳光。

文段阅读风烟俱净,天山共色。

从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树。

负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

《与朱元思书》练习题与答案

《与朱元思书》练习题与答案

一.回答下列问题。

1. 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反流露出作者怎样的思想感情?。

“水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍”的写法。

3.本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?4.看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?二.文章理解。

5.文章在总写中,用“”表现了作者悠然自得的情态。

在分写“异水”时,用“ ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。

在分写“奇山”时,通过、、、,反衬了山的幽静的特点。

之后,通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论,表现了作者的思想。

最后,文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景,突出了树多的特点,与前文“,”一句相照应。

6.句子水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

的意思是水很清澈。

《三峡》中与之异曲同工的语句是“,”。

7.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是“”(请用文中的一个四字短语作答),并且重点从和两方面进行了描绘。

8.文章由景生情,因情明志,作者不由发出感叹的句子是。

(用课文原句填空)9. “鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?10.本文是一篇山水小品,请同学们开动脑筋,从积累的古诗文中,各写出一句写“山”和写“水”的诗句。

三.掌握下列句子的翻译。

11.风烟俱净,天山共色。

12.从流飘荡,任意东西。

13.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

14.游鱼细石,直视无碍。

15.夹岸高山,皆生寒树。

16. 争高直指,干百成峰。

17. 蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

18. 横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1、按要求写出句子。

(12分)①写登舟纵目总体感受:______ __________________。

写江上放舟自由情态的:______ ___________________。

总括赞叹富春江景的:_____________ ______________。

②写富春江水清澈的:_________ _________。

与朱元思书练习题(附答案)

与朱元思书练习题(附答案)

《与朱元思书》练习题1、给下列加点字注音:缥.()碧轩.()邈.()泠.()泠千转.()不穷柯.()鸢.()飞戾.()天经纶.()窥.()嘤.()嘤成韵.()1、piǎo xuān miǎo líng zhuǎn kē yuān lì lún kuī yīng yùn2、解释下列加点的字:(8分)风烟俱净.()一百许.()里猛浪若奔.()蝉则千转.()窥谷忘反.()横柯.()上蔽经纶..()世务者鸢飞戾.()天答案:消净,散净左右,上下飞奔的马通“啭”,鸟叫声通“返”,返回树木的枝干筹划,治理至3、将下列句子翻译成现代汉语:(1)风烟俱净,天山共色。

没有一丝儿风,烟雾也完全消失,天空和群山是同样的颜色(2)负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

重重叠叠的)山峦各仗着自己的地势争相向上,仿佛要比一比,看谁爬得最高,伸得最远,由此而形成无数的山峰。

(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就会平息自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷,那些忙于世俗事务的人就会流连忘返(4)横柯上蔽,在昼犹昏。

树枝纵横交错挡住了上面的天空,虽在白昼,林间仍显得昏暗;4、填空:(1)《与朱元思书》的作者__________,是__________代家。

字__________,吴兴故鄣人。

(2)作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。

第一段总写富春江的景色特点,概括为“_____________,_____________”八个字;第二段承“异水”二字,运用和的修辞手法,抓住“_________”和“________”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,紧扣_________________________的特征,从、两个角度写景状物。

(10分)(3)本文从应用范围及标题形式看,它属于体;从文章的内容看,它属于;从语言特点上看,它属于。

《与朱元思书》练习及答案

《与朱元思书》练习及答案

《与朱元思书》练习及答案篇一:《与朱元思书》精选练习题及答案与朱元思书一、积累整合。

1、给下列加点的词注音。

缥碧()轩邈()泠泠()...嘤嘤()鸢飞戾天()横柯()...2、解释下列加点词。

一百许里()急湍甚箭()水皆漂碧()负势竞上()....互相轩邈()()窥谷忘反()疏条交映().....3、按原文填空。

1、总领全篇的句子是:_________________。

2、点明作者浏览路线的句子是:______________。

3、从侧面描写水清澈的句子是:______________。

4、文中直接体现作者沉湎于山水生活的句子是:________________。

二、思考与探究。

1、作者描绘异水时,抓住了水的什么特点,描绘奇山时,紧扣山的什么特征?2、本文按什么顺序写景的?3、找出从视觉和听觉方面写景物的对偶句各一组,并说说它们的表达效果。

4、文中直接描给急湍、猛浪的形象,使人恍若亲见的句了是什么?它使我们想起了李白的<<朝发白帝城>>中描写江水的哪些句子?三、课内练习风烟俱净,天山共色。

从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。

横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1、解释下列句子加点的词。

横柯上蔽()窥欲忘反()..2、将下面的句子译成现代汉语。

负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。

_______________________________。

3、理解填空。

全文共三段,__段是第一层,为总写,以________一句作为全文的纲领,____段是第二层,为分写,先写“异水”,以_________写水流舒缓处,以________写水流湍急处。

与朱元思书练习题

与朱元思书练习题

《与朱思元书》一、双基累积1. 解说下边各句中加点的词语。

(1)天山共.色.(2)天下独绝.(3)水皆缥.碧.(4)相互轩邈.(7)猛浪若奔.2.. 用现代汉语翻译下边的句子。

(1)风烟俱净,天山共色。

译文:_______________________________________________________________ (2)游鱼细石,直视无碍。

译文:_______________________________________________________________ (3)急湍甚箭,猛浪若奔。

译文:_______________________________________________________________ (4)鸢飞戾天者,望峰息心。

译文:_______________________________________________________________3. 以下加点词语的含义与现代汉语同样的一项为哪一项()A.随意东.西.B .自富阳至桐庐一百许.里C.经.纶.世务者D .千丈见.底4. 以下句子朗诵节奏区分不正确的一项为哪一项()A.急湍∕甚箭,猛浪∕若奔B.疏条∕交映,有时∕见日C.经纶∕世务者,窥谷忘∕反D.泉水∕激石,泠泠∕作响5. 请依据《与朱元思书》一文的内容拟写下联。

上联:春江水碧千丈见底下联:_____________________6. 用原文语句回答下边问题。

总领全文的句子是: _____________________________________________;文中从侧面表现水的清亮的句子是: ________________________________________;文中“______________________________”_ 一句写水流势湍急, 与《三峡》一文中“有时朝发白帝, 暮到江陵,此间千二百里, 虽乘奔御风, 不以疾也”有异曲同工之妙。

与朱元思书练习题(附答案)

与朱元思书练习题(附答案)

21.《与朱元思书》学案1、给下列加点字注音:缥.()碧轩.()邈.()泠.()泠千转.()不穷柯.()鸢.()飞戾.()天经纶.()窥.()嘤.()嘤成韵.()2、解释下列加点的字:风烟俱净.()一百许.()里猛浪若奔.()蝉则千转.()不穷窥谷忘反.()横柯.()上蔽经纶..()世务者鸢飞戾.()天者3、将下列句子翻译成现代汉语:(1)风烟俱净,天山共色。

(2)负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

(4)横柯上蔽,在昼犹昏。

4、填空:(1)《与朱元思书》的作者__________,是__________代家。

字__________,吴兴故鄣人。

(2)作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。

第一段总写富春江的景色特点,概括为“_____________,_____________”八个字;第二段承“异水”二字,运用和的修辞手法,抓住“_________”和“________”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,紧扣_________________________的特征,从、两个角度写景状物。

(10分)(3)本文从应用范围及标题形式看,它属于体;从文章的内容看,它属于;从语言特点上看,它属于。

5、《三峡》中与之异曲同工的语句是:6、作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是(请用文中一个四字短语作答),并且重点从和两方面进行了描绘。

7、文章由景生情,因情明志,作者不由发出感叹的句子是(用课文原句填空)8、文中写出的富春江的特点是:9、把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是:10、能暗示文中所写景色季节特征的一个字是:从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子:11、下列说法不正确的一项是( )A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。

B.开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。

与朱元思书习题(有答案)

与朱元思书习题(有答案)

与朱元思书习题(有答案)与朱元思书习题(有答案)一、语言积累?运用1.读音打假,请用你的火眼金睛挑出下列加点的字的读音有误的一项()A.水皆缥碧(piǎo)天山共色(sè)横柯上蔽(kē) 鸢飞戾天(lì)B.泠泠作响(líng)急湍甚箭(shèn)夹岸高山(jiā)窥谷忘反(kuī)C.急湍甚箭(tuān)一百许里(xǔ)猛浪若奔(bèn)泉水激石(jī)D.互相轩邈(miǎo)任意东西(rèn)鸢飞戾天(yuān)好鸟相鸣(xiāng)2.找出下列句子中的通假字,并加以解释。

①蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

通解释:②经纶世务者,窥谷忘反。

通解释:3.解释下列句子中加点的词语。

①风烟俱尽()②直视无碍()③争高直指()④望峰息心()⑤在昼犹昏()⑥疏条交映()4.下列句子中加点词的意思完全相同的一项是()A.奇山异水,天下独绝猿则百叫无绝B.水皆缥碧,千丈见底疏条交映,有时见日C.自富阳至桐庐一百许里猿则百叫无绝D.负势竞上横柯上蔽5.下列句子中加点的词不属于词类活用的一项是()A.疏条交映B.望峰息心C.任意东西D.风烟俱净6.请你体会本文的音乐美,用“/”划分下列句子节奏。

①泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

②横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

7.文学常识。

《与朱元思书的》作者是,字叔庠,朝文学家。

本文选自后人所编纂的《》。

本文是一片山水名作,作者的题意是写给。

二、精段?探究细读下面的文段,完成后面的问题。

风烟俱净,天山共色。

从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

与朱元思书 练习题及答案

与朱元思书 练习题及答案

与朱元思书练习题及答案与朱元思书练习题及答案&lbrack;与朱元思书&rsqb;练习题及答案《与朱元思书》练习题一、给下列加线的词注音水皆缥碧()急湍甚箭()泠泠作响()鸢飞戾天()经纶世务()互相轩邈()横柯上蔽()二、表述以下加线的词。

1.从流飘荡()2.猛浪若奔()3.互相轩邈()4.经纶世务者()5.皆生寒树()6、蝉则千转不穷()7、窥谷忘记反华()三.解释下列多义词。

1.绝:天下独绝2.上:负势竞上3.直:看著无阻四、按要求写出句子。

1、写下登舟纵目总体体会的句子就是:2、写江上放舟自由情态的句子是:3、归纳惊叹富春江景的句子就是:4、写富春江水清澈的句子是:5、写下江流气势磅礴的句子就是:6、写听觉感受的句子是:7、剥夺恒定的山以奋发向上的无穷生命力的句子就是:1.本文第一段的作用是什么?从哪一句可以看出其下文即将描述的内容?2、第二段第三句采用了什么修辞手法?描绘了富春江水的什么特点?3.第三段“鸢飞戾天者------窥谷忘反”一句表达了作者什么样的思想情绪?《与朱元思书》参考答案:一、piǎotuānlínglíngyuānlìlúnxuānkē。

二、1、顺、随。

2、飞奔的马。

3、低,离。

4、筹划,环境治理。

5、并使人看看了深感存有炎热之意的树。

6、转通“啭”鸟叫声。

7、通在“抵”,回到。

三、1、极、停在2、向上、上边3、一直、笔直四、1、风烟俱天量,天山共色。

2、从流画桥,任一东西。

3、奇山异水,天下独绝。

4、水皆缥碧,千丈见到底。

游鱼细石,看著无阻。

5、急湍甚箭,猛浪苦追。

6、泉水激石,泠泠作响;不好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫不绝。

7、负势竟上,互相轩邈。

五、1.总起至奇山异水。

2.采用了生硬、对偶和比喻的修辞手法,描绘了水流水流的特点。

3.淡泊名利、独守归隐。

第21课《与朱元思书》习题(ab卷,有答案)

 第21课《与朱元思书》习题(ab卷,有答案)

21 与朱元思书01 基础知识1.给下列加点字注音。

急湍.(tuān) 泠.泠(líng) 缥.碧(piǎo)轩邈.(miǎo) 横柯.(kē) 嘤.嘤(yīnɡ)鸢.飞戾.天(yuān)(lì)2.解释下列句中加点词的意思。

(1)猛浪若奔.飞奔的马(2)蝉则千转.不穷通“啭”,鸟叫声(3)任意东西..往东西飘荡(4)经纶..世务者筹划(5)鸢飞戾.天者至(6)横柯.上蔽树木的枝干(7)水皆缥碧..青白色(8)泠泠..作响形容水声的清越3.根据提示默写句子。

(1)文章首段以“奇山异水,天下独绝”(填写文中原句)总领全篇,结构上纲举目张,脉络分明。

(2)文中从侧面表现江水清澈的句子是:游鱼细石,直视无碍。

(3)《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的句子是:急湍甚箭,猛浪若奔。

(4)文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是:负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

(5)《与朱元思书》中,含蓄地否定世俗社会和官场生活,表达自己向往自然的高洁情怀的句子是:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

4.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句,并说说它们的表达效果。

(1)视觉:横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(2)听觉:泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

(3)表达效果:句式整齐,音韵和谐;对比立意,相映成趣。

5.下列句子中有通假字的一项是(A)A.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

B.横柯上蔽,在昼犹昏。

C.鸢飞戾天者,望峰息心。

D.疏条交映,有时见日。

(解析:A.“转”通“啭”,鸟叫声。

)6.下列说法有误的一项是(C)A.本文是吴均写给友人朱元思的书信,却不是对事物的叙述,而是述说行旅所见,描绘奇山异水。

B.“千丈见底”运用夸张的修辞手法描写了水的深邃澄净,“急湍甚箭,猛浪若奔”则运用了比喻的修辞手法来写江水湍急、奔腾的气势。

与朱元思书练习题(附答案)

与朱元思书练习题(附答案)

《与朱元思书》练习题1、给下列加点字注音:缥.()碧轩.()邈.()泠.()泠千转.()不穷柯.()鸢.()飞戾.()天经纶.()窥.()嘤.()嘤成韵.()2、解释下列加点的字:(8分)风烟俱净.()一百许.()里猛浪若奔.()蝉则千转.()不穷窥谷忘反.()横柯.()上蔽经纶..()世务者鸢飞戾.()天者3、将下列句子翻译成现代汉语:(1)风烟俱净,天山共色。

(2)负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

(4)横柯上蔽,在昼犹昏。

4、填空:(1)《与朱元思书》的作者__________,是__________代家。

字__________,吴兴故鄣人。

(2)作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。

第一段总写富春江的景色特点,概括为“_____________,_____________”八个字;第二段承“异水”二字,运用和的修辞手法,抓住“_________”和“________”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,紧扣_________________________的特征,从、两个角度写景状物。

(10分)(3)本文从应用范围及标题形式看,它属于体;从文章的内容看,它属于;从语言特点上看,它属于。

5、《三峡》中与之异曲同工的语句是:6、作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是()(请用文中的一个四字短语作答)并且重点从和两方面进行了描绘。

7、文章由景生情,因情明志,作者不由发出感叹的句子是(用课文原句填空)8、文中写出的富春江的特点是:9、把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是:10、能暗示文中所写景色季节特征的一个字是:()从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子:11、下列说法不正确的一项是( )A.本文生动简练地描写了富阳桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。

B.开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。

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21《与朱元思书》练习题
1、给下列加点字注音:
缥.()碧轩.()邈.()泠.()泠千转.()不穷柯.()鸢.()飞戾.()天经纶.()窥.()嘤.()嘤成韵.()1、piǎo xuān miǎo líng zhuǎn kē yuān lì lún kuī yīng yùn
2、解释下列加点的字:(8分)
风烟俱净.()一百许.()里猛浪若奔.()蝉则千转.()不穷
窥谷忘反.()横柯.()上蔽经纶
..()世务者鸢飞戾.()天者2、消净,散净左右,上下飞奔的马通“啭”,鸟叫声通“返”,返回
树木的枝干筹划,治理至
3、将下列句子翻译成现代汉语:
(1)风烟俱净,天山共色。

(2)负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

(4)横柯上蔽,在昼犹昏。

3、(1)没有一丝儿风,烟雾也完全消失,天空和群山是同样的颜色。

(2)(重重叠叠的)山峦各仗着自己的地势争相向上,仿佛要比一比,看谁爬得最高,伸得最远,由此而形成无数的山峰。

(3)看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就会平息自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷,那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。

(5)(4)树枝纵横交错挡住了上面的天空,虽在白昼,林间仍显得昏暗
4、填空:
(1)《与朱元思书》的作者__ __,是_ __代家。

字_ ___,吴兴故鄣人。

(2)作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。

第一段总写富春江的景色特点,概括为“______ ___,___ ______”八个字;
第二段承“异水”二字,运用和的修辞手法,抓住“_________”和“_____ ___”的特点,具体生动地描绘;
第三段承“奇山”二字,紧扣______________的特征,从、两个角度写景状物。

(3)本文从应用范围及标题形式看,它属于体;从文章的内容看,它属于;从语言特点上看,它属于。

4、(1)吴均南朝叔痒
(2)奇山异水天下独绝比喻夸张清澈湍急山高、树多、景美视觉听觉(3)书信游记(写景)散文骈文
5、《三峡》中与之异曲同工的语句是5虽乘奔御风,不以疾也
6、作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是天下独绝
(请用文中的一个四字短语作答),并且重点从山和水两方面进行了描绘。

7、文章由景生情,因情明志,作者不由发出感叹的句子是7鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反(用课文原句填空)
8、文中写出的富春江的特点是8、清澈、湍急
9、把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是9、负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰
10、能暗示文中所写景色季节特征的一个字是寒从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子
11、下列说法不正确的一项是( D)
A本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。

B开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。

C第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特色。

D第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹景象。

12、文章理解:
文章在总写中,用“从流飘荡,任意东西”表现了作者--------的情态。

在分写“异水”时,用------------------一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。

在分写“奇山”时,通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫,反衬了山的的特点。

之后,通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论,表现了作者的思想。

最后,文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景,突出了树多的特点,与前文一句相照应。

从容出游,怡然自得;“千丈见底”;幽静(或:寂静、静等);鄙弃名利(或:淡泊功名、淡泊人生等);“皆生寒树”
13、“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?
13、“鸢飞戾天者’’与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人
14、“游鱼细石,直视无碍”一句写出了江水的清澄宁静,《小石潭记》也有通过“游鱼”描写潭水清澈见底的句子,请默写出其中的一句。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

”或“日光下彻,影布石上。


15、本文是从视觉和听觉角度进行景物描写,体现从富阳至桐庐沿途的“奇山异水,天下独绝。

特点。


16、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( B)
A、“风烟俱净,天山共色”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。

B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。

C、“经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力,令人陶醉其中,流连不已。

D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。

17、用原文填空:
(1)总领全文的句子是:,。

(2)从侧面表现水清澈的句子是:,。

(3) 表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情的句子是:
(4)在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句:
17、(1)奇山异水,天下独绝。

(2)游鱼细石,直视无碍。

(3)鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反。

(4)“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

”“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

18、选择题:
(1)下列加点词的解释有误的一项是( d )
A.从流飘荡,任意东西
..(方位名词作动词,向东向西。

)
B.夹岸高山,……互相轩邈(
...形容词作动词,往高处远处伸展。


C.鸢飞戾天者,望峰息.心(动词使动用法,使……平息。

)
D.急湍甚箭,猛浪若奔.(动词,奔跑。

)
(2)指出下列各句中有通假字的一项是( c )
A.风烟俱净,天山共色。

B.奇山异水,天下独绝。

C.经纶世务者,窥谷忘反。

D.疏条交映,有时见日。

(3)下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是:( d )
A、奇山异水,天下独绝
B、佛印绝类弥勒
C、至于夏水襄陵,沿溯阻绝
D、空谷传响,哀转久绝
19、结合文中的语句,简析作者的志趣和情怀:
(1)从“从流飘荡,任意东西”一句中可以看出
(2)从“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”和“蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”这两句中可以看出
1)作者对自由的渴望。

(2)作者对大自然的热爱,对生命的歌颂
20、本文的结构有何特点?
、先总后分
21、文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流湍急,《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?
有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也
22、这篇文章表达了作者什么样的思想感情?
22、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情。

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