【优化探究】2019届高三生物二轮复习 特色专项训练(四)生态类
2019届全国高三精品培优卷(四)理综生物试卷
2019届全国高三精品培优卷（四）理综生物试卷本试卷共16页，38题（含选考题）。
全卷满分300分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。
一、选择题1. 下列有关高中生物实验操作的叙述，错误的是A. 可用无水乙醇提取菠菜绿叶中的色素B. 将煮沸冷却后的肝脏研磨液加入到过氧化氢溶液中会出现大量气泡C. 用斐林试剂检测苹果汁中的还原糖，需水浴加热后观察颜色变化D. 在低倍镜下可观察到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程【答案】B【解析】分析：本题考查叶绿体中色素的提取与分离、酶的高效性、生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定、观察植物细胞的质壁分离及复原，对于此类试题，需要学生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验材料的选择，实验选用的试剂及试剂的作用、实验现象及分析、实验结果等，要求学生在平时的学习过程中注意积累。
详解：叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：丙酮、无水乙醇等。
所以可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素，A正确；肝脏研磨液煮沸后，过氧化氢酶失活，不能催化过氧化氢的分解，就不会有气泡产生，B错误；用斐林试剂检测还原糖时，需要水浴加热，否则不会出现颜色变化，C正确；用低倍镜能观察到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程，D 正确。
【课堂新坐标】2019届高三生物(通用版)二轮复习 第1部分 板块4 阶段复习课 生态 Word版含答案
阶段复习课生态生态问题是全球共同关注的热点问题，也是历年高考生物1．考查种群的概念、数量变化规律及应用，种群密度的调查方法及注意事项等，呈现形式多为曲线图题。
2．与群落相关的题目近几年高考中出现的频率很高，一般考查群落的结构特征和演替的概念、演替类型的判断依据，对种间关系的考查常结合生态系统的营养结构等。
3．有关生态系统的结构和功能的题目常综合考查，以食物和能量流动图解为依托或以简洁的文字材料为载体考查食物的条数、食物的绘制、种间关系、生物数量变化的分析、能量流动的特点和计算等。
4．生态系统的稳定性常以填空题形式呈现，考查抵抗力稳定性、恢复力稳定性和自我调节能力等有关知识。
1．在一个简单的草原生态系统中，蝗虫种群首先迁入且迅速增长，在以后的几个月内，其他动物先后迁入。
图甲表示蝗虫种群数量的变化，图乙表示几种生物形成的食物，请据图回答下列问题。
(1)蝗虫种群种内斗争最激烈的时间段是________。
3个月后，蝗虫种群的增长速率显著减小，从种间关系角度分析，其主要原因是________________________和______________________。
其他种群迁入后，生态系统的抵抗力稳定性________。
(2)第7个月后蝗虫种群数量骤减，短时间内猫头鹰种群的数量变化为________。
(3)若鸟类从草处直接获得的食物占其食物总量的20%，则鸟类增加10 kg，至少需要草________ kg。
【解析】(1)由图甲可看出：蝗虫种群种内斗争最激烈的时间段是3～7月。
由于田鼠和鸟类与蝗虫种群对食物的竞争加剧(食物减少)、蝗虫种群被天敌捕食的数量增加，故3个月后，蝗虫种群的增长速率显著减小。
其他种群迁入后，改变了生态系统的营养结构。
生态系统的组成成分越多和食物越复杂，自我调节能力就越强，故生态系统的抵抗力稳定性增强。
(2)第7个月后蝗虫种群数量骤减，“猫头鹰种群的数量会因食物链条数的减少而增加”，因营养级减少，能量损失减少，导致猫头鹰种群获得的能量增多而数量增加。
2019届高三生物上学期第二次调研试题word版本
河北省武邑2018届高三上学期第二次调研生物试题第Ⅰ卷选择题（共40分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，1-30每小题1分，31-35每小题2分）1、下列有关生命系统的叙述正确的是A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统C.H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞D.肌肉细胞里的蛋白威和核酸属于生命系统的分子层次2、下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是A.乳酸菌、硝化细菌都是原核生物，体内均含有DNA和RNA两类核酸分子B.变形虫、草履虫、乳酸菌的呼吸方式均为有氧呼吸C.黑藻、念珠藻、颤藻均能进行有丝分裂D.霉菌、乳酸菌、硝化细菌用电镜观察，视野中均可观察到核糖体附着在内质网上3、在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择，下列叙述错误的是A.可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C.食用花生油最好选用苏丹Ⅳ染液来鉴定，而一般不选用苏丹Ⅲ染液来鉴定D.甘蔗茎的薄壁适织都含有较多糖且近于白色，因此可以用于进行还凉糖的鉴定4、下图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的是A.若①为某种大分子的组成单位，则①最可能是氨基酸B.若②是细胞中重要的贮能物质，则②一定是脂肪C.若③为原核细胞的遗传物质，则③一定是DNAD.若④是主要在动物肝脏和肌肉中合成的物质，则④是糖元5、下列各组细胞器均具单层膜的是A.液泡和核糖体B.中心体和叶绿体C.溶酶体和高尔棊体D.内质网和线粒体6、蛋白质是生命活动的主要承担者。
下列相关叙述正确的是A.高温会破坏蛋白质的空间结构，使其不易被蛋白酶水解B.蛋白质分子进出细胞不需要载体蛋白的参与C.细胞内氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质D.酵母菌细胞有复杂的生物膜系统，氨基酸的脱水缩合在生物膜系统上进行7、在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④8、关于酶的叙述，错误的是A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物9、下图甲、乙为植物叶肉细胞中的两种膜结构。
2019年高考生物二轮总复习【生态板块综合类】精练题及答案解析
一、选择题1．(2018·赣州一模)在圣露西亚岛有两种植物靠一种蜂鸟传粉。
一种植物的花蕊蜜管直而短，另一种则弯而深。
雌鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜，雄鸟短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜。
下列相关叙述错误的是()A．雌雄蜂鸟在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争B．花蕊蜜管形态与鸟喙长度相适应是长期自然选择的结果C．两种植物花蕊蜜管形态的差异是因蜂鸟采蜜导致的变异D．蜂鸟的性别比例和种群密度会影响两种植物的种群密度解析：选C。
同种雌雄蜂鸟采蜜不同植物，食物来源不同，可缓解种内斗争；现存的生物之间的适应关系是共同进化的结果，是长期自然选择的结果；两种植物花蕊蜜管形态的差异是可遗传变异，蜂鸟采蜜只属于环境因素；蜂鸟采蜜的同时会帮助植物传粉，不同性别蜂鸟采蜜不同植物，所以蜂鸟的性别比例及其种群密度对于两种植物的种群密度会有影响。
2．(2018·山东泰安期末)某弃耕农田40年间植物种类的变化情况如下表。
下列叙述不正确的是()14152540草本28272693034灌木0341219乔木0001423总计2830305676A．上述群落演替类型为次生演替B．数据表明灌木和乔木的出现，可能为更多的阴生草本植物提供生存环境C．数据表明，弃耕农田在演替过程中的第一年该群落不可能具有垂直结构D．表中的数据大多是采用样方法获取的解析：选C。
由于该群落演替是从弃耕农田开始的，故群落演替的类型应为次生演替，A正确；数据表明灌木和乔木的出现，可以为阴生植物遮挡阳光，因此可能为更多的阴生草本植物提供生存环境，B正确；第一年，草本植物有28种，存在垂直结构，C错误；调查植物的种群密度采用样方法，D正确。
3．(2018·河南郑州模拟)某地土壤和水体中镉超标，镉进入生态系统后蓄积在动物肝、肾中引发“痛痛病”。
某生态系统有甲、乙、丙、丁四个营养级，在某一时间测得所含镉的相对浓度如图所示。
2019年高考生物二轮检测“生态类”综合大题课后强训卷
检测（十四） “生态类”综合大题课后强训卷1.某森林生态系统中部分生物的食物关系如图甲所示， 其中某种熊当年的种群数量 （N t ）与一年后的种群数量（N t +1）之间的关系如图乙所示问题:（1） _______________________________________________ 图甲未表示出的生态系统成分是。
要调查某绿色植物的种 群密度可用 _________ 法。
（2） _________________________ 该森林中所有的虫 （填“是”或“不是”）一个种群，原因是⑶在种群的数量特征中，能够直接决定蜘蛛种群数量变化的是（4）从种群的年龄组成分析， _________________________________ 该熊种群在曲线 cd 段属于型。
在我国长白山国家级自然保护区，有包括黑熊和棕熊在内的多种大型珍稀动物栖息于此，对于保护黑熊和棕 熊来说，这属于 _______________________ 保护。
解析：（1）生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，图中 只有生产者和消费者，缺少分解者、非生物的物质和能量。
调查植物的种群密度常用样方法。
（2）图甲中的虫为一类生物，包含多个物种，为多个种群。
（3）种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、 年龄组成、性别比例等， 其中种群密度是种群最基本的 数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率能够直接决定种群数量的变化。
（4）图乙曲线cd 段N t + i /N t > 1,种群数量持续增加，故此阶段该种群的年龄组成为增长型。
对生物多样 性的保护有就地保护和易地保护两种措施，建立自然保护区属于就地保护。
答案：（1）分解者、非生物的物质和能量 样方 （2） 不是虫是一类生物，包括多个物种（合理即可）（3）出生率和死亡率、迁入率和迁出率（4）增长 就地（直线M 表示N t = N t +1）。
2019年高考生物试题8套分项版解析专题14生态系统和生态环境的保护含解析
2019年高考生物试题全国123卷北京卷天津卷江苏卷浙江卷海南卷8套专题14生态系统和生态环境的保护汇编一、选择题1.（2019•全国2卷.6）如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊）和森林生态系统（假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫）数量金字塔的形状最可能是A. 前者为金字塔形，后者为倒金字塔形B. 前者为倒金字塔形，后者为金字塔形C. 前者为金字塔形，后者为金字塔形D. 前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形【答案】A【解析】【分析】1、生态金字塔包括三种类型：能量金字塔、数量金字塔和生物量金字塔。
2、能量金字塔是以能量为单位构成的生态金字塔；数量金字塔是以数量为单位构成的生态金字塔；生物量金字塔是以生物量为单位构成的金字塔。
3、生物量金字塔和数量金字塔有正金字塔形，也有倒金字塔形，而能量金字塔只有正金字塔形。
【详解】如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则可能出现正金字塔形，也可能出现倒金字塔形。
只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊），则牧草的数量比羊多，绘制的数量金字塔为正金字塔形；森林生态系统（假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫），一棵树上可以有很多昆虫，因此，昆虫的数目比乔木的数量多，绘制的数量金字塔为倒金字塔形。
综上分析，前者为金字塔形，后者为倒金字塔形，A 正确，B、C、D均错误。
【点睛】解答本题的关键是：明确生态金字塔的种类和特点，数量金字塔可能是正金字塔形，也可能是倒金字塔形，再根据题意作答。
2.（2019•北京卷.5）为减少某自然水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响，环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水体。
选择其中3种植物分别置于试验池中，90天后测定它们吸收N、P的量，结果见下表。
人教版2019版高考生物一轮优化探究全套练习(47份有答案)
人教版2019版高考生物一轮优化探究：全套练习(47份有答案)第一单元_第1讲_走近细胞第一单元_第2讲_细胞中的元素和化合物第一单元_第3讲_生命活动的主要承担者—蛋白质第一单元_第4讲_核酸、糖类和脂质第二单元_第1讲_细胞膜和细胞核第二单元_第2讲_细胞器与生物膜系统第二单元_第3讲_细胞的物质输入和输出第三单元_微专题三_细胞代谢中光合作用与细胞呼吸不同角度分析第三单元_第1讲_降低化学反应活化能的酶第三单元_第2讲_atp与细胞呼吸第三单元_第3讲_能量之源—光与光合作用第三单元_第4讲_光合作用与呼吸作用的关系及影响因素第四单元_第1讲_细胞的增殖第四单元_第2讲_减数分裂和受精作用第四单元_第3讲_细胞的分化、衰老、凋亡和癌变第五单元_微专题五_两种方法破解遗传学难题第五单元_第1讲_基因的分离定律第五单元_第2讲_基因的自由组合定律第五单元_第3讲_基因在染色体上与伴性遗传第五单元_第4讲_人类遗传病第六单元_第1讲_dna是主要的遗传物质第六单元_第2讲_dna分子的结构、复制及基因的本质第六单元_第3讲_基因的表达第七单元_第1讲_基因突变和基因重组第七单元_第2讲_染色体变异第七单元_第3讲_从杂交育种到基因工程第七单元_第4讲_现代生物进化理论第八单元_微专题八_巧用下丘脑网控内分泌第八单元_第1讲_人体内环境的稳态及实例第八单元_第2讲_通过神经系统的调节第八单元_第3讲_激素调节及其与神经调节的关系第八单元_第4讲_免疫调节第八单元_第5讲_植物的激素调节第九单元_微专题九_生物与环境中两个易错方面的知识辨析第九单元_第1讲_种群的特征与数量变化第九单元_第2讲_群落的结构和演替第九单元_第3讲_生态系统的结构及其能量流动第九单元_第4讲_生态系统的物质循环、信息传递及稳定性第九单元_第5讲_生态环境的保护第十单元_实验原则与实验设计第十一单元_第1讲_基因工程第十一单元_第2讲_细胞工程第十一单元_第3讲_胚胎工程及伦理问题第十一单元_第4讲_生态工程第十二单元_第1讲_微生物的培养与应用第十二单元_第2讲_传统发酵技术的应用第十二单元_第3讲_植物有效成分的提取[课时作业] 单独成册方便使用一、选择题1．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为( )A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统解析：从生命活动的角度理解，人体最基本的结构层次是细胞，然后依次为组织、器官、系统；元素、化合物、分子、细胞器等不属于生命系统的结构层次，种群、群落、生态系统是个体水平以上的结构层次，故B项正确。
【课堂新坐标】2019届高三生物(通用版)二轮复习 第1部分 板块4 阶段复习课课时 生态 Word版含答案
阶段复习课生态(限时：20分钟)1．豌豆蚜和鳞翅目幼虫是利马豆的主要害虫，蝉大眼蝽可取食利马豆及两类害虫。
研究人员用疏果剂处理去除部分豆荚后，测试以上动物密度的变化，结果见下表(单位：个/株，疏果剂对以上动物无危害)。
(1)________型增长。
(2)在该生态系统中蝉大眼蝽属于第________营养级；蝉大眼蝽摄入有机物所含的能量，一部分流向________，另一部分被蝉大眼蝽同化用于自身呼吸和生长发育繁殖。
(3)利马豆根部的根瘤菌可以将空气中的氮转变为________供利马豆利用，利马豆与根瘤菌的种间关系为________。
(4)分析表中数据可知，蝉大眼蝽主要取食________，请说明你判定的依据：________。
【解析】(1)豌豆蚜的活动能力弱，其种群密度的调查方法可采用样方法。
根据表中数据可知，施用疏果剂后，豌豆蚜的种群数量与对照组相比增长迅速，但由于环境资源有限以及种间竞争和捕食者的存在，预测豌豆蚜的种群数量将呈S型增长。
(2)根据题干信息可知，蝉大眼蝽取食利马豆，此时它处于第二营养级，同时蝉大眼蝽也取食豌豆蚜和鳞翅目幼虫，此时它处于第三营养级。
蝉大眼蝽摄入有机物所含的能量，一部分随着粪便流向分解者，另一部分被蝉大眼蝽同化，用于自身呼吸和生长发育繁殖。
(3)根瘤菌可以将空气中的氮转变为含氮化合物供利马豆利用，利马豆为根瘤菌提供营养，所以它们的种间关系为互利共生。
(4)分析表中对照组数据可知，利马豆豆荚减少后，豌豆蚜和鳞翅目幼虫的密度都增加，而蝉大眼蝽密度减少，故蝉大眼蝽主要取食利马豆。
【答案】(1)样方S (2)二、三分解者(3)含氮的养料互利共生(4)利马豆利马豆豆荚减少后，豌豆蚜和鳞翅目幼虫的密度增加，而蝉大眼蝽密度减少2．(2018·佛山市二模)回答下列与某人工鱼塘生态系统相关的问题：(1)__________是种群最基本的数量特征，可以为渔业捕捞提供依据，捕鱼时还可以通过控制眼的大小，获得体型较大的鱼，以提高经济效益，并保持各种鱼的年龄组成为__________。
湖北省宜昌市达标名校2019年高考二月仿真备考生物试题含解析
湖北省宜昌市达标名校2019年高考二月仿真备考生物试题一、单选题（本题包括35个小题，1-20题每小题1分，21-35题每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意）1．中国传统文化中有很多对生态系统的总结，下列有关说法错误的是（）A．“地虽瘠薄，常加粪灰，皆可化为良田”，如通过施用农家肥改良农田，能体现图1中d成分在物质循环中的作用B．“维莠骄骄”描述了农田中狗尾草生长的现象，杂草与农作物之间的关系为图2中的①C．“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也”描述了不用密网捕捞，有利于种群年龄组成形成图3中的II类型D．“去其螟螣，及其蟊贼，无害我田穉”描述了农业生产中防治虫害，可利用图2中的②、④来防治害虫2．有关农作物生产措施的叙述，不正确的是（）A．农田及时除草，可防止因竞争加剧导致减产B．大棚栽培适当通风，能提高农作物光合作用暗反应速率C．套种使农田群落结构简化，并减少生产者呼吸作用消耗量D．轮作能提高农作物对矿质元素利用率，并改变原有的食物链3．生物实验中常用到对照，以下对照设置正确的是A．研究温度对酶活性的影响分别在酸性和碱性条件下进行B．研究蝾螈细胞核的功能实验中，将其受精卵两部分缢成有核和无核两部分C．验证胚芽鞘感光部位在尖端的实验中，甲组用锡帽盖住尖端，乙组去掉尖端D．在噬菌体侵染细菌实验中，用放射性元素S、P标记同一噬菌体4．下列关于神经调节的叙述，正确的是（）A．神经元的轴突越长，传到突触前膜的神经冲动就越弱B．刺激强度越大，突触前膜释放的神经递质越多，突触后膜产生的动作电位越大C．只要有神经递质与突触后膜上的受体结合，就会引起突触后膜膜电位改变D．神经递质只有与突触后膜上的受体结合，才能发挥作用5．下列有关实验技术的叙述，错误的是（）A．用健那绿染色法观察线粒体时，需保证细胞处于生活状态B．证明光合作用产物中的氧气来自水时利用了同位素标记法C．分离细胞中的各种细胞器常用差速离心法D．酶的保存应在最适温度和最适pH条件下6．大豆植株的体细胞含40条染色体。
2019年高三生物二轮专题复习 题型增分练 三、必考非选择题(29～31题)小专题4 生态平衡的综合
2019年高三生物二轮专题复习题型增分练三、必考非选择题（29～31题）小专题4 生态平衡的综合应用新人教版1．(xx·绍兴模拟)如图是对某湖泊生态系统能量流动情况的示意图，请分析回答[单位：cal/(cm2·a)]：(1)该湖泊自上而下可以分为四层，各层中生物分布有差异，这体现了群落的________结构。
其中，动、植物残体的腐败和分解过程主要发生在________层。
(2)据图中的能量沿营养级流动的数据关系看，从第一营养级流入第二营养级的能量有________cal/(cm2·a)，能量流动具有______________________________________的特点。
(3)如果在该湖泊中养殖了一些鲢鱼和鳙鱼，从能量流动的角度看，需要定期投入饲料的原因是__________________________________________，因为养殖导致湖泊中原有的一些鱼类被取代，这种情况属于________演替。
答案(1)垂直底泥(2)15.0 单向不可逆，逐级递减(3)该生态系统输出的能量超过了生产者固定的能量次生解析(1)该湖泊自上而下可以分为四层，各层中生物分布有差异，体现了群落的垂直结构。
其中，动、植物残体的腐败和分解过程主要发生在底泥层。
(2)据图中的能量沿营养级流动的数据关系看，植食动物获得的能量是3.0＋0.5＋4.5＋7.0＝15.0 cal/(cm2·a)。
则从第一营养级流入第二营养级的能量有15.0 cal/(cm2·a)。
能量流动具有单向不可逆，逐级递减的特点。
(3)在该湖泊中养殖了一些鲢鱼和鳙鱼，需要定期投入饲料的原因是该生态系统输出的能量超过了生产者固定的能量。
因为养殖导致湖泊中原有的一些鱼类被取代，这种情况属于次生演替。
2．(xx·浙江4月选考，29)某湿地生态系统的部分食物网如图所示。
回答下列问题：(1)该食物网中，藻类固定的能量可通过________条食物链传递给绿鹭。
2019高考总复习优化设计1轮生物人教课时规范练40 生态工程(附答案) (1)
课时规范练40生态工程1.(2018安徽合肥六校联考)下图是我国常见的一种生态农业示意图,请据图回答下列问题。
(1)生态工程所遵循的基本原理有整体性原理、协调与平衡原理、原理、原理、原理。
农作物、蝇蛆分别属于该生态系统成分中的、,沼气池中微生物的异化作用类型主要是。
(2)该生态系统建立的意义在于人为调整生态系统的能量流动关系,使能量,其最大生态效益是通过多层次分级利用有机废弃物中的物质,既充分利用了有机物中的,又。
(3)一般来说,生态工程的主要任务是对进行修复,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。
2.南京古泉生态农场是生态农业的典范。
该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来,成为一种高效良性的循环,生态效益达到了良性发展。
请就此生态农场的特点,完成下列问题。
(1)该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的、和原理。
(2)该系统工程的核心之一是沼气池,沼气的制作如上图所示。
如果将“无机物→农田”这一环节去掉,对生态农业系统有何影响?。
(3)根据生态工程中的物种多样性这一原理,有人认为生态农业建设中,应使食物链和营养级越长越多越好。
请你结合所学有关生态工程原理,分析该结论是否正确,为什么?,。
3.绿色城市的重要标志之一是实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”。
下图是垃圾资源化、无害化处理的一种方案。
请回答下列问题。
(1)写出该生态系统中的三种分解者的名称。
(2)从资源与环境的角度来看,④⑤途径优于③途径的主要原因是、。
(3)进行⑦过程的甲烷杆菌与酵母菌在细胞结构上的最主要区别是。
(4)每一位市民都应该积极参与①②过程,具体做法是。
(5)该生态工程突出体现了这个基本原理。
4.下图是某农村因地制宜建设的生态农业园示意图,请回答下列问题。
(1)该生态农业园建设主要依据的生态工程原理有物质循环再生原理、物种多样性原理和等。
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(四)生态类1．在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ)，并得到如图所示的曲线。
请据此回答下列问题：(1)前4年该种群数量____________(填“增大”“减小”或“基本不变”)，第9年调查松鼠的年龄组成，最可能表现为________型。
第________年松鼠的种群密度最低。
(2)第16～20年松鼠种群数量将呈________型曲线增长，从物种之间的关系解释，可能的原因有________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
2．(2018·山东济宁二模)如图1是某草原生态系统部分营养结构，请据图回答下列问题：图1图2(1)要调查该草原某种双子叶植物的种群密度，应采用________法。
图1中的蛇由于某种原因数量下降，蟾蜍的数量先增多后减少，最后趋于稳定，这说明生态系统具有________________能力。
(2)若草固定的总能量为6.8×109 kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108 kJ，则人最多能获得能量______________kJ。
若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4，从理论上分析，改变取食比例后蛇体重每增加1 kg，人比原来增重________kg(能量传递效率按20%计算)。
(3)由于开矿对该草原土壤造成了铜污染。
研究者研究了不同大气CO2浓度及土壤铜污染对土壤脲酶活性的影响，结果如图2。
由图2可以看出，土壤铜污染会________(填“促进”或“抑制”)土壤脲酶活性，且随着土壤铜污染程度的加重，这种作用会________；CO2浓度升高会________(填“促进”或“抑制”)土壤脲酶活性，且随着土壤铜污染程度的加重，这种作用会________。
3．图1为某草原生态系统食物网简图；图2所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应能量。
据图回答以下问题：(1)图1中麻雀与蝗虫的种间关系是________________________________________________________________________。
(2)若第二营养级的生物全部迁走，则草的多样性会________。
鹰和野兔虽为捕食关系，但二者却在草原上长期共存，不断发展，这种现象叫做________________________________________________________________________。
(3)图2中表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量是________(用字母作答)，表示蚕丝中所含的能量来自蚕中的是________(用字母作答)，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为____________________(用字母作答)。
4．为防治果园内蝽虫等植食性害虫，减少农药的使用，有人尝试在苹果园的株间种植矮小的白三叶草。
对比研究苹果—白三叶草复合果园和苹果单一果园中各类昆虫所占的百分比，结果如图。
请回答下列问题：(1)据图甲分析，复合果园中蝽虫等植食性害虫明显减少，生态稳定性得以提高，从种间关系的角度分析原因，这可能是随着__________________的比例增加，通过________________等种间关系来消灭害虫。
(2)若要了解蝽虫等植食性害虫的繁殖情况，需要进一步调查卵的种群密度，通常采用的方法是________________________________________________________________________。
(3)白三叶草耐阴性好，营养丰富，可作为饲料或绿化观赏，选它跟苹果搭配种植，利于提高果园对________的利用率，使能量尽可能多地流向对人类有益的部分。
(4)图乙为能量流经该果园第二营养级的示意图，请用恰当的箭头和文字将图补充完整。
5．(2018·江西南昌高三调研)某科研小组在对某湖泊生态系统进行观测研究时绘制出了该湖泊的部分食物网(图甲)和碳循环示意图(图乙)，图乙中A、B、C、D表示该湖泊生态系统的相关成分。
请据图回答下列问题：(1)调查该湖泊中鲢鱼的种群密度常采取的方法是________________。
某个季节，由于光照减弱，导致鲢鱼向上层转移。
此现象表明，环境因素的改变可使生物群落的________结构发生改变。
(2)1998年以前，该地区为了增加耕地面积，开始对该湖泊进行大规模的填埋，此举造成了生态系统的__________________稳定性降低。
(3)从生态系统的组成成分看，与图乙相比较，图甲中没有的是________(填字母)。
图乙中，碳元素在A、B之间和B、D之间分别以________________形式进行转移。
(4)水蚤吃小球藻，而河蚌吃小球藻和水蚤，则河蚌属于第________营养级；水蚤的粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下，细菌和真菌的能量6．在不考虑物质输入和输出的情况下，某同学构建了一般生态系统的结构模型(如图)。
请据图回答下列问题：(1)图中A、B和C分别代表生态系统成分中的______、________和________。
这个模型中，没有体现的成分是________________________________________________________________________。
(2)太阳能被A通过____________转化为化学能，固定在有机物中。
B从A获得的能量远少于A固定的能量，主要是因为________________________________________________________________________、________________________________________________________________________。
(3)通常，在一个生态系统中，通过过程②，A从C那里得到的是________(填“物质”“能量”或“物质和能量”)；通过过程③，C从B那里获得________________(填“物质”、“能量”或“物质和能量”)。
由此分析可知，物质和能量在系统内被利用的差异在于：____________________________________________。
7．某湿地生态系统是由长江携带的泥沙长期淤积而成的，将该湿地生态系统由近水边到岸边分为光滩区、近水缓冲区、湿地核心区等区域，具体区域的分布如图1所示。
不同区域的植物盖度(表示植被的茂密程度)统计结果如图2所示。
请据图分析回答下列问题：图1图2(1)该湿地的群落演替过程属于________________，根据该生态系统区域分布特点推测演替的阶段大致可分为：光滩阶段→____________阶段→____________阶段。
(2)如果有人类的干预活动，群落演替的________________会改变。
(3)由图2可知，近水缓冲区的植物盖度________(填“大于”“小于”或“等于”)湿地核心区，据图可推测两者的物种丰富度关系最可能是近水缓冲区________(填“大于”“小于”或“等于”)湿地核心区；________(填植物名称)只分布于湿地核心区，这说明群落具有________结构。
(4)图2所示的芦苇在该湿地生态系统中属于________________(填成分)，除此之外，生态系统的成分还需要有________________________________________________________________________。
(5)湿地生态系统能够控制洪水、调节气候，体现了生物多样性的________价值，保护其中的珍稀动物，是在__________________层次上保护生物的多样性。
8．如图1是某生态系统一年之内的能量流动情况[能量单位：1010kJ/(hm2·a)]，据图回答下列问题：(1)图1中A的含义是________________________________________________________________________。
该生态系统中，若大型鱼类同化量为1×1010kJ/(hm2·a)，则浮游动物的同化量为________×1010 kJ/(hm2·a)。
(2)用标志重捕法来估算该生态系统中某种鱼的种群数量时，所用捕网的网眼过大，则种群密度的估计值________(填“偏高”、“偏低”或“不变”)。
若较长时期观察并统计该鱼数量，得到如图2曲线。
请推测造成该鱼的K值发生变化的生物因素是________________________________________________________________________。
9．珊瑚礁区是地球上生物多样性极高的生态系统。
珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻，珊瑚虫为虫黄藻提供无机物，虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量。
珊瑚虫所需的其余能量来自捕食的浮游生物。
请回答下列问题：(1)珊瑚虫和虫黄藻依次属于生态系统组成成分中的________和________。
两者之间存在的种间关系属于______________。
(2)珊瑚礁区物种繁多，不同生物在珊瑚礁区占据不同位置，它们通过____________关系相互依存，该生态系统具有较高的______________稳定性。
(3)珊瑚礁区具有很高的生物多样性，其多样性主要包括____________多样性、____________多样性、生态系统多样性三个层次。
(4)热带珊瑚礁中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫。
小鱼取食之前，常在大鱼面前舞蹈并分泌一种化学物质，大鱼才让小鱼取食。
据此分析，小鱼和大鱼之间传递的信息类型有________________________________________________________________________。
10．(2018·云南昆明市高三质检)下图是某地区为提高秸秆综合利用率，推进畜禽养殖清洁生产而构建的农业体系模式图，请据图回答下列问题：(1)构建循环型农业体系有效解决了________________________两种主要废弃物的再生利用问题，实现了物质循环利用，提高了__________________，减少了环境污染。
(2)图中所示生物中属于分解者的是________________________________________________________________________；若牛同化的能量是a kJ，其中最多有________kJ流入蚯蚓体内。