【测控设计】6.1礼貌待人课件(北师大版七上).ppt
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初中品德北师大课标版七年级上第三单元 待人接物须明理第六课：礼貌待人ppt
做新世纪的有礼好少年
根据文明礼貌的要求，反思一下自己在与人交往中的 行为举止，有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改进的地 方，并提出改进措施。
内 容 我的语言 我的衣着 我的动作 做的好值得 肯定的地方 需要改进的地方 改进的办法
共同进步！
谢谢您的关照！十分感谢…… 太好了 真棒 好极了……
实在抱歉，请多包涵，失礼了……
礼貌用语小词典
推辞语 祝贺语 应答语 很遗憾不能帮忙…… 祝你愉快 祝你成功 祝你健康 祝你幸福…… 没关系 不敢当 不必客气…… 您有事吗？ 需要我帮忙吗？…… 晚安 再会……
征询语
告别语
礼貌用语小词典
1.当你面对他人的批评时
（一学生扮演病人、顾客，另一学生扮演医生和售货员。）
一个病人到医院看病，他来到诊室说：“我嗓 子疼，赶快给我看看，快点，快点。”医生对他 毫不客气。他和医生吵了一架。
后来，他又去商店，看到一件衣服挺漂亮想买， 他对售货员说：“喂，喂！把那件衣服拿来我看 看。”售货员没理他，他又嚷到“说你呢，听见 没有。”售货员也没给他好气。 最后,他是病也没看，衣服也没买成。
售货员先给乙拿书，乙感激地说 “谢谢阿姨，再见！”然后高兴地离开 了。
甲忿忿不平了：“我先到的，凭什 么先拿给她了？”
售货员答道：“……。”
“你人到了，可礼貌没有到！”
从这则材料中得到什么启示？
这是一件很小的事，但它却告诉我 们礼貌的重要性。礼貌是现代文明行为 的起码要求，它反映出一个人的风采和 魅力。礼貌是社会文明必不可少的交往 方式，是畅行千里的“通行证”。
A.不要伤心，要懂得“矛盾无时不在” B.不要委屈，要提醒自己“闻过则喜” C.不要内疚，要记取“吃一堑，长一智” D.不要生气，要自勉“走自己的路”
礼貌待人PPT优秀课件 北师大版(共17张)
自主学习 获取新知：
1、礼貌是 。 2、生活中，不礼貌的行为，可能产生 造成 。 3、 是人际关系和谐的润滑剂， 是我们中华民族精神的具体体现。 4、礼貌能体现 5、只有不拘小节的人才能有大的气魄，成就大事 （ ） 6、在同学中我行我素是保持个性的表现（ ）
态度方面生活中有哪些不礼貌源自行为语言方面 行为方面（一）基础达标： 1、在与人交往中，人们应该遵守的一种行为规范
4、小杨经常在课堂上脱掉自己的鞋子，周围 同学受到了影响，他的做法（ ） A、自己舒服就好 B、很有个性 C、不礼貌 的行为 D、大家应该互相理解 5、小明认为老师讲课速度太快了，反正听不 懂，上课经常看小说。这种行为（ ） A、对的，谁让老师讲那么快 B 、 错的 不懂得课堂基本礼貌 C、对的，没有打扰老师是一种好的行为 D 、错的 应该反抗老师的讲课
这些不礼貌行为会给我们的交往 造成什么不利的影响？
两个人为什么得到 不同的结果？
有一次,一位小伙子向老人问路:“喂， 老头！去索家庄还有多远?”老人抬头看 了他一眼,对小伙子很不满意,随口应道： 五里（无礼）。小伙子走了很远也没看 到索家庄，觉得被老人给骗了，忽而又 想到是知道自己失礼了，于是回来连忙 给老人陪礼道歉。 老人笑着对他说：“天已经黑了，就在 我这住下吧！
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
1、礼貌是 。 2、生活中，不礼貌的行为，可能产生 造成 。 3、 是人际关系和谐的润滑剂， 是我们中华民族精神的具体体现。 4、礼貌能体现 5、只有不拘小节的人才能有大的气魄，成就大事 （ ） 6、在同学中我行我素是保持个性的表现（ ）
态度方面生活中有哪些不礼貌源自行为语言方面 行为方面（一）基础达标： 1、在与人交往中，人们应该遵守的一种行为规范
4、小杨经常在课堂上脱掉自己的鞋子，周围 同学受到了影响，他的做法（ ） A、自己舒服就好 B、很有个性 C、不礼貌 的行为 D、大家应该互相理解 5、小明认为老师讲课速度太快了，反正听不 懂，上课经常看小说。这种行为（ ） A、对的，谁让老师讲那么快 B 、 错的 不懂得课堂基本礼貌 C、对的，没有打扰老师是一种好的行为 D 、错的 应该反抗老师的讲课
这些不礼貌行为会给我们的交往 造成什么不利的影响？
两个人为什么得到 不同的结果？
有一次,一位小伙子向老人问路:“喂， 老头！去索家庄还有多远?”老人抬头看 了他一眼,对小伙子很不满意,随口应道： 五里（无礼）。小伙子走了很远也没看 到索家庄，觉得被老人给骗了，忽而又 想到是知道自己失礼了，于是回来连忙 给老人陪礼道歉。 老人笑着对他说：“天已经黑了，就在 我这住下吧！
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
《礼貌待人——人际交往要礼貌》课件1(16张PPT)(北师大版七年级上)PPT18页
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 ，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
《礼貌待人——人际交往要 礼貌》课件1（16张PPT）
（北师大版七年级上）
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
北师大版思品七年级上册6.1人际交往要礼貌(幸运mm)
第六课第1站人际交往要礼貌（教学案）实例思考（讨论）知识归纳与课堂训练教学目标：领会礼貌是社会生活中应遵循的行为规范，礼貌利于交往，减少误会。
能正确使用口头和书面的礼貌用语。
理解什么是礼貌，知道礼貌的作用。
教学重难点：礼貌的重要性。
掌握基本的交往礼仪与技能，总结不礼貌行为的危害。
实例导入：实例1活动——日常礼貌用语：见面语的表达“早上好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”感谢语的表达“谢谢”、“让您费心了”、“多亏您的帮助”、“实在太麻烦你了”致歉语的表达“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请多包涵”告别语的表达“再见”、“请再来”，“祝您晚安”、“祝您一路顺风”实例2 欣赏歌词：早上起床精神好，背上书包上学校。
见了老师行个礼，见了同学问声好。
客人来了鞠个躬，见到长辈说声好。
欢欢喜喜进学校，大家夸我有礼貌。
说明日常生活需要讲礼貌自主学习：一、什么是礼貌？礼貌是社会生活中应遵守的行为规范。
二、礼貌的作用：1、礼貌利于交往。
2、礼貌减少误会。
（具体作用： 1、礼貌能体现友好，得体的气度和风范，2、它能够使人们愉快交往，愿意交往，提高交往效率。
3礼貌对于个人的成长和发展，对于社会的文明进步，都具有重要作用。
）三、对人有礼貌的表现：1语言文明2态度亲和3举止端庄笔记和背诵（8分钟）讲礼貌的重要性（1）礼貌是社会生活中应遵守的行为规范。
（2）礼貌的作用：1、礼貌利于交往。
2、礼貌减少误会。
课堂检测1、下列属于礼貌行为的是（）A.见到同学，装作没见B.随手乱摘校园花草C.回答问题举右手D.遇到老师，不打招呼C2、下列说法正确的是（）①.讲礼貌的人能愉快交友，但真正的朋友不多。
②.文明礼貌是中华民族的传统美德。
③.文明礼貌是人际交往的润滑剂。
④.礼貌是自然形成的，不需培养。
A③④ B①④ C①② D②③D友情提示——学习有法，学无定法。
不断学习，才会成长。
北师大版七上第6课《礼待人》(第2站)ppt课件-教育资料
四、行为应得体
问： 什么原因让掌声 和微笑受到委屈？ 没有注意场合，行为不得体
某大学生去求职，因他的条件 不错，公司人事主管表示考虑录用 他。这个大学生一时兴奋，不由自 主地打了个响指表示道别，就是这 个响指，让公司人事主管觉得他轻 浮，结果没有被录用。`
问：这个大学生没有被录用的事 例给我们什么启示？
（1）小明和小林的行为有什么不同？ （2）他们的行为给小强各有什么感受？ （3）他们的行为给自己带来了什么结果？
1.小明不讲礼貌，小林很有礼貌。 2.小强反感小明，乐于帮助小林。 3.小明没有实现目的，小林则问题成功。
小明应做讲礼貌的人。
看课本p69，回答问题
一、态度应诚恳
活动二
仪表是综合人的外表，它包 括人的形体、容貌、健康状况、 姿态、举止、服饰、风度等方面， 是人举止风度的外在体现。
七、尊老爱幼，尊重妇女，关爱弱者
移 风 易 俗
助 人 为 乐
关心公益事业
八、移风易俗、助人 为乐、见义勇为、关 心公益事业
一、态度应诚恳
二、仪表应大方
三、语言应文明
四、行为应得体
五、学会谦让，互敬互让
六、学会道歉
七、尊老爱幼，尊重妇女，关爱弱者
八、移风易俗，助人为乐，见义勇为，关心 公益事业
得到感谢语： 别客气、不用谢…… 打扰别人语： 请原谅、对不起 听到致谦语： 不要紧、没关系 接待来客语： 请进、请坐、请喝茶…… 无力助人语： 抱歉、实在对不起、请原谅…… 礼称别人语： 叔叔、阿姨、伯伯、奶奶、哥哥、姐姐、
弟弟、妹妹、老师、师傅、朋友…… 提醒别人语： 请您小心、请您注意、请您别着急
感悟
看了《负荆请罪》和 《孔融让梨》，你有什 么感悟？
如何讲礼貌PPT课件 北师大版(11张)
本课小结
怎 样 做 到 文 明 礼 貌
1.态度应诚恳 2.仪表应大方
3.语言应文明 4.应为应得体
5.学会谦让，互敬互让
6.学会道歉
7.尊老爱幼，尊重妇女，关爱弱者 8.移风易俗，见义勇为，关心公益事业
推荐作业
基础训练26-27页
第二站
如何讲礼貌
讲故事
士辉和志强的故事
自学提纲
1、如何讲礼貌？ 2、长时间不理发是有个性VS长时间不理 发有损个人仪表，你的观点？ 3、十字文明用语是什么？ 4、生活中，怎样培养得体的行为？ 5、道歉是------的表现。 6、生活中，怎们同学交往中都有哪些 不文明行为?例如：仪表，语言， 行为等方面。我们应怎样改正？
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
七年级政治上册 第六课《礼貌待人》课件 北师大
忌讳来访者敲门
禁忌吃狗肉
忌用左手递送物品
蒙古族
朝鲜族
在涉外交往中一般 要做到五不问，请说 出具体内容
一不问年龄， 二不问婚否， 三不问经历， 四不问收入， 五不问住址
向日葵 石榴
西班牙 日本 荷兰 俄罗斯
郁金香 樱花
做到语言文明？
6.文明礼貌的基本要求有哪些？
礼 1.什么是礼貌？ 貌 2.为什么要讲礼貌？ 待 人
三顾茅庐 孔融让梨 程门立雪
巴美黎泰国圣国珍母王珠院宫港
这些话只写给 中国人看！
礼 1.什么是礼貌？
2.为什么要讲礼貌？
貌待 3.如何讲礼貌？P70—74 共八点 人
文明礼貌的基本要求有哪些？
接电话时，拿起话筒 的最佳时机应在铃声 响过
之后 A 一声 B 两声 C 四声 D 五声
品饮咖啡时也要讲究礼仪， 正确的品饮方法是：
A 用匙子喝 B 端起杯子喝 C 端起杯子喝，并将 下面的接碟一并托起
选两组同学模 拟客人来访的 接待礼仪。
一组是熟人来 访，一组是陌 生人拜访。
回族
满族
忌讳骑快马到家门口
掌握文明、健康的社交礼仪是 适应现代社会不可缺少的条件。
递接物品的原则是尊重他人。 双手递物或接物体现出对对 方的尊重。如果在特定场合 下或东西太小不必用双手时， 般用
A 左手递接物品
B 右手递接物品
拜访也有礼仪，要讲究 敲门的艺术。敲门时要 用：
A食指，间隔有序敲三下 B中指，间隔有序敲二下
俗话说:“坐有坐相，站 有站相”，你认为怎样 的姿态最能体现我们青 少年优雅的风采？
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/112022/1/112022/1/111/11/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/112022/1/11January 11, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/112022/1/112022/1/112022/1/11
七年级政治上册第3单元待人接物须明理第6课礼貌待人第1框人际交往要礼貌课件北师大版20190116163
内部文件，请勿外传
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1.在人际交往和社会生活中,谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、 有效 沟通、 增进友谊、 提高自身吸引力的必要条件;而傲慢粗鲁的言行则 会导致敌意、 妨碍沟通、 恶化关系,降低自身的吸引力。 这说明( )。 A.礼貌是文明交往的前提 B.交往都能完善自我 C.社会生活需要合作 D.人生离不开交往
第3单元
待人接物须明理
第6课
礼貌待人
人际交往要礼貌
请你思考:观察漫画《礼貌》,你从中获得什么启迪?
礼
貌
答案提示:礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范。只有讲礼貌才 能赢得他人的尊重。
1.礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种 行为规范 。 2.交往需要 规则 。 在社会生活中,人们以交往为纽带,发生着 多方面的联系。 礼貌 3.必须了解并遵循基本的社交 礼仪 。 能体现友好、 得体的气度和风范,它能够使人们愉快交往,愿意交往,提高交往效 率。 4.礼貌行为可以避免许多不必要的误会和摩擦。文明礼貌 是人际关 系和谐的 润滑剂 ,是我们中华民族 精神文明 的具体体现。
)。
坐着说话不腰疼
A.不拘小节有损国家和民族形象,要依法严惩 B.文明的进化是一个渐进的过程,应顺其自然 C.礼貌礼仪事关国家和民族形象,应自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ加强个人修养 D.讲不讲文明礼貌是个人的事,与其他人无关
C
关闭
答案
1
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5
5.一个年轻人要去大王庄,但是他不知道去大王庄的路有多远。 恰巧 遇见一位老人,年轻人便高声喊道:“喂,老头!从这里去大王庄的路有 多远?”老人脱口回答:“无礼!”年轻人走了,结果走了大约有两个五里 的路程还没有看见大王庄的影子。 (1)这个年轻人的行为是一种什么行为? (2)在现实生活中,我们为什么要做到礼貌待人?
《第6课 礼貌待人课件》初中思想品德北师大版七年级上册
D
）
B
A、①②③④ B、①②③ D、①②④
本课小结
怎 样 做 到 文 明 礼 貌
1.态度应诚恳 2.仪表应大方
3.语言应文明
4.行为应得体
5.学会谦让，互敬互让
6.学会道歉
7.尊老爱幼，尊重妇女，关爱弱者
8.移风易俗，见义勇为，关心公益事业
作
业
• P72活动平台· 有关“礼貌” 的辩论会
2.态度应诚恳
• 态度决定一切，与人交往，文明礼貌，应 从真诚的态度入手。 • 真诚待人是我们社会所崇尚的品质，应该 做到热心助人、诚心为人、谦和待人。
熏死我 啦！！！
你认为 图片中的 男人穿着 符合礼仪 吗？ 想一想 学生的穿 着应该注 意哪些？
2、大家来找茬——错在哪？
注意：
3.仪表应大方
六 尺 巷
5.学会谦让，互敬互让
在与别人交往中尊重对方的人格、以诚 相待是至关重要。发生矛盾或摩擦，应 该谦让为上。
看图思考： 1、给这两幅图续说结尾 . 2.公共汽车上，两位青年同时踩对方的脚，为什么会有两种不同
6 .学会道歉。
• 道歉是礼貌、真挚和诚恳的表现 • 真诚地说声“对不起”也许能化解误会， 改善人际关系。 • 道歉要及时，做错了事情要及时向别人表 示歉意。
1、仪表大方，就是要讲究卫生，面容干净、 头发整齐、穿着整洁、朴素大方、美观得 体。 2、仪表大方，不是要讲究穿戴，穿名牌衣 服，佩戴名牌首饰。衣着过于随便也是对 别人的不尊重。
上课,我想...
老师的声 音动 听！！！
如果能去 看周杰伦 的演唱会 多好啊!!!
上课，我还想...
唔~~~ 这饮料 还真不 错!!!
第三单元 待人接物须明理 第 六 课 礼貌待人
七年级政治上册 第3单元 第6课 礼貌待人课件1 北师大版
思考： 1、甲乙两学生的行为有何不同？ 他们
的行为给自己带来什么后果？ 2、这则事例告诉我们什么道理？
各抒己见：
1、生活中有哪些不礼貌的行为？ 态度方面：傲慢、冷漠、轻蔑、不诚信、强词夺理
语言方面：说脏话、恶语伤人、取外号
行为方面：起哄、随意打断他人讲话、打扰别人做事 2、这些不礼貌行为会给我们的交往造成什么不利的影 响？
一、到老师办公室取作业本，你应该…… 二、前面有人挡住你的去路，你应该…… 三、英语课你向同学借字典，你应该…… 四、初次见到远方来的表姐，你应该…… 五、你去向同学请教物理题，你应该…… 六、你托同学帮你买参考书，你应该……
彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵。 ——温 特(英国画家)
生活里最重要的是有礼貌，它比最高 智慧，比一切学识都重要。
不文明行为也是国耻
新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共 场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些 涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰。”“禁止 吸烟”“不准进入草坪”等，却用中文书写。为什么 呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是 中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学
谢 谢！
语言文明 态度亲和 举止端庄 Nhomakorabea活动二：礼貌用语大擂台
1、见面语的表达：
您好 早 好久不见 幸会 久仰 很高兴认识你
2、感谢语的表达：
谢谢 辛苦了 不胜感激 让你费心了 多亏你的帮助
3、致歉语的表达：
对不起 不好意思 请原谅 请多包涵 抱歉
4、告别语的表达：
再见 再会 后会有期 欢迎下次再来 明天见
活动三：学生舞台
活动一：我思我悟
《屠格涅夫与乞丐》 一天，俄国作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道：“先生， 给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物。只好 说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸 上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算 讨点吃的就离开这个世界。您的一声兄弟让我感到世间还有真情在，
礼貌待人PPT课件 北师大版(17张)
（一）基础达标： 1、在与人交往中，人们应该遵守的一种行为规范
4、小杨经常在课堂上脱掉自己的鞋子，周围 同学受到了影响，他的做法（ ） A、自己舒服就好 B、很有个性 C、不礼貌 的行为 D、大家应该互相理解 5、小明认为老师讲课速度太快了，反正听不 懂，上课经常看小说。这种行为（ ） A、对的，谁让老师讲那么快 B 、 错的 不懂得课堂基本礼貌 C、对的，没有打扰老师是一种好的行为 D 、错的 应该反抗老师的讲课
（二）能力提升
李华对同学非常热情，时常爱帮助同学 解决困难，大家对她的印象也很好。她也感 到自己的人缘不错。喜欢和同学聊天，有时 上自习课的时候就会与周围的同学谈得热火 朝天。一次竞选中她竟然落选了。她很纳闷， 我对同学那么好，又能和他们打成一片，怎 么回不选我呢？她找到老师，表示了自己的 委屈。 请问： 如果你是老师怎么给她解答？ 究竟为什么落选了？
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
初中道德与法治北师大版七年级上册第7课 礼貌待人
长春吉大附中力旺实验中学 王会群
Hale Waihona Puke 仪表 言谈 举止仪表大方
语言文明
与人相见说 “您好” 问人姓氏说“贵姓” 向人询问说 “请问” 麻烦老师说“打扰” 无法满足说 “抱歉” 求人让路说“借过” 言行不妥说 “对不起”慰问他人说“辛苦” 宾客来到说“欢迎光临”客人入座说“请坐” 得人帮助说 “谢谢” 临分别时说“再见”
请字当头，谢字结尾
行为得体
• 站姿、坐姿、走姿 • 蹲姿、手姿 • 莫以自我为中心，不给别人添
麻烦。
仪表大方、语言文明、行为得体
活动：与来宾交流。 要求： ①注意表情、眼神、仪表。 ②选择使用“您好”、“可以吗”、 “欢迎光临”、“请”“谢谢”等
敬语对来宾说一句话。 ③举止文明。
Hale Waihona Puke 仪表 言谈 举止仪表大方
语言文明
与人相见说 “您好” 问人姓氏说“贵姓” 向人询问说 “请问” 麻烦老师说“打扰” 无法满足说 “抱歉” 求人让路说“借过” 言行不妥说 “对不起”慰问他人说“辛苦” 宾客来到说“欢迎光临”客人入座说“请坐” 得人帮助说 “谢谢” 临分别时说“再见”
请字当头，谢字结尾
行为得体
• 站姿、坐姿、走姿 • 蹲姿、手姿 • 莫以自我为中心，不给别人添
麻烦。
仪表大方、语言文明、行为得体
活动：与来宾交流。 要求： ①注意表情、眼神、仪表。 ②选择使用“您好”、“可以吗”、 “欢迎光临”、“请”“谢谢”等
敬语对来宾说一句话。 ③举止文明。
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1.在人际交往和社会生活中,谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、 有效 沟通、 增进友谊、 提高自身吸引力的必要条件;而傲慢粗鲁的言行则 会导致敌意、 妨碍沟通、 恶化关系,降低自身的吸引力。 这说明( )。 A.礼貌是文明交往的前提 B.交往都能完善自我 C.社会生活需要合作 D.人生离不开交往
4.观察下面漫画《坐着说话不腰疼》,下列说法正确的是(
)。
坐着说话不腰疼
A.不拘小节有损国家和民族形象,要依法严惩 B.文明的进化是一个渐进的过程,应顺其自然 C.礼貌礼仪事关国家和民族形象,应自觉加强个人修养 D.讲不讲文明礼貌是个人的事,与松尝试应用 1 2 3 4 5
5.一个年轻人要去大王庄,但是他不知道去大王庄的路有多远。 恰巧 遇见一位老人,年轻人便高声喊道:“喂,老头!从这里去大王庄的路有 多远?”老人脱口回答:“无礼!”年轻人走了,结果走了大约有两个五里 的路程还没有看见大王庄的影子。 (1)这个年轻人的行为是一种什么行为? (2)在现实生活中,我们为什么要做到礼貌待人?
互动课堂理解 1 2
1.什么是礼貌? 点拨:主要阐述礼貌的概念及其表现。 概括:(1)礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范。 (2)礼貌能体现友好、得体的气度和风范。 (3)文明礼貌是人际关系和谐的润滑剂,是我们中华民族精神文 明的具体体现。
互动课堂理解 1 2
2.为什么要讲文明有礼貌? 点拨:主要阐释文明礼貌的重要性或作用,可以从礼貌对个人的 成长、发展和社会文明进步两个方面回答。 概括:礼貌对于个人的成长和发展,对于社会的文明进步都具有 重大作用。 (1)交往需要规则,而礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种 行为规范。 (2)礼貌能够使人们愉快交往,愿意交往,提高交往效率,提高自 身的吸引力。 (3)礼貌行为可以避免许多不必要的误会和摩擦,有助于传承中 华民族的传统美德和社会的和谐。
第3单元 待人接物须明理
第6课 礼貌待人
人际交往要礼貌
情景展示导入
请你思考:观察漫画《礼貌》,你从中获得什么启迪?
礼
貌
答案提示:礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范。只有讲礼貌才 能赢得他人的尊重。
快乐预习感知
1.礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种 行为规范 。 2.交往需要 规则 。 在社会生活中,人们以交往为纽带,发生着 多方面的联系。 礼貌 3.必须了解并遵循基本的社交 礼仪 。 能体现友好、 得体的气度和风范,它能够使人们愉快交往,愿意交往,提高交往效 率。 4.礼貌行为可以避免许多不必要的误会和摩擦。文明礼貌 是人际关 系和谐的 润滑剂 ,是我们中华民族 精神文明 的具体体现。
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(1)这个年轻人的行为是一种对人极不礼貌的行为。 (2)①礼貌能体现友好、得体的气度和风范,它能使人们愉快交往,愿意交往,提高交往 效率。②礼貌对于个人的成长和发展,对于社会的文明进步,都具有重大作用。③文明 礼貌是人际关系和谐的润滑剂,是我们中华民族精神文明的具体体现。
答案
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A
答案
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2.一位诗人在公园里散步,在一条只能一个人通过的小路上,与对面 走过来的评论家相遇。这个对诗人有成见的评论家说:“我从来不给 蠢货让路。”“我恰恰相反。”诗人说完,退到了路边。下列说法,你不 赞成的是( )。 A.这位诗人机智、有礼貌 B.这位诗人不应该给评论家让路 C.文明礼貌体现着诗人较高的思想道德水平和文化修养 D.傲慢粗鲁的言行降低了评论家自身的吸引力
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B
答案
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3.我们做到内在真心诚意,外在彬彬有礼,就能广受欢迎,广交朋友。 能说明这一道理的古诗句是( )。 A.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒 B.择其善者而从之,其不善者而改之 C.谦谦君子,赐我百朋 D.有朋自远方来,不亦乐乎
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C
答案
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