第二课第三框《民主管理》教学设计

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春思想政治必修课件第二课第三框民主管理共创幸福生活

2.实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主的有效途径。
3.实行农村村民自治和城市居民自治，扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，是发展社会主义民主政治的基础性工程。
居委会成员由居民民主选举产生
与民主管理的主要途径
第十八页，共33页。
决策方面
村民可以通过村民会议等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。凡涉及全村村民利益的事，都由村民会议按照少数服从多数的原则讨论决定
社区大事居民定，凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定
第十一页，共33页。
（3）村民委员会定期报告工作、村务公开等是比较重要的。村委会是基础群众性自治组织，其工作的好坏直接关系到村民民主管理的成效和群众合法权益的维护；村务公开有利于村民更好的民主监督村委会工作，维护村民合法权益。
3.教材 P25 【提示】（1）镜头一中的村民，通过理财小组对村中的事务进行监督；镜头二中的村民通过召开民主质询会的方式对村委会的工作实行监督；镜头三中的村民，通过村务公开栏了解村里的财务、公共事务和公益事业的办理情况。
答案：A
第二十二页，共33页。
2.很多地方在村委会换届选举中采用了海选方式，设立秘密划票间，候选人向选民发表治村演说，公开唱票、计票，当场公布选举结果。绝大多数村庄选出了让群众满意的村委会领导班子。这说明（）
①村民选举是村民参与政治的一种重要途径 ②村民选举是我国决策政府机构改革的重要组成部分 ③村民选举是村民自治的重要组成部分 ④海选是产生村民满意的村委会领导班子的唯一合法途径
第十六页，共33页。
针对村民自治中存在的问题，村民张某说：“村民自治的政治意义和地位逐渐削弱。”请运用所学政治生活知识反驳这一观点。

理解民主选举、民主协商、民主管理、民主决策和民主监督的含义和表现高中思想政治必修教案教学设计人教版

民主监督，指人民根据宪法赋予的权力，对国家各级代表机关和公职人员进行监督，以纠正各种违法行为，分为执政党的党内监督，其他党派的党际监督，人民代表的监督，人民舆论的监督和人民个体的监督等。是人民民主的保障。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》明确提出：“推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化，保证人民当家作主。健全民主制度，丰富民主形式，扩大公民有序的政治参与，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。”党关于人民民主权利内容的四个方面的概括，反映了党对人民民主的深刻把握，体现了中国特色，拓展了人民民主的实践空间。
教学环节
教学过程
导入
1.如果用一个词表达你读完这首词的感受，你想到了哪个词？
（艰难、悲壮、思乡、危险、豪迈、思念）
2.指名学生朗读（读出自己体会）
知识讲解
（难点突破）
3.理解诗句。
（1）从哪一句词中读出了这种感受？
“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。”
①作者此时身处何地？
②想象：这边是故园，那边是榆关，中间隔着“山一程，水一程”，你想到了哪个词？
课堂练习
（难点巩固）
根据实际教学设计需要增行
小结
以下为语文学科《长相思》教学设计案样例。
教师姓名
××
单位名称
××
填写时间
×年×月×日
学科
语文
年级/册
五年级（上）
教材版本
人教版
课题名称
第七单元21《长相思》
难点名称
在移情想象中建构“故园”的丰富意象，体味“故园”的文化意蕴。
难点分析
从知识角度分析为什么难
全班配乐朗读。
①“更”在古代分为五更，每更大约2小时，风一更，雪一更，更更交替，体会边关环的恶劣。

民主管理共创幸福生活教学设计

民主管理共创幸福生活教学设计《民主管理共创幸福生活》是高中政治必修二的内容，本课既说明民主管理与民主选举、民主决策的关系，又点明基层民主自治是公民参与政治生活的重要形式。

以下是本人为你整理的民主管理共创幸福生活教学设计，希望能帮到你。

《民主管理共创幸福生活》教学设计教学目标：1、知识目标知道村民委员会和居民委员会是如何带领村(居)民行使民主管理权利的2、能力目标：学会理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。

培养学生的分析和批判能力，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，提高自主学习、合作学习的能力。

3、情感目标：珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感。

关心祖国的前途和命运，增强热爱祖国的情感。

引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。

教学重点：村民委员会和城市居民委员会如何带领村(居)民行使民主管理权利的教学难点：村民委员会和城市居民委员会如何带领村(居)民行使民主管理权利的教学设计：新课导入视频导入：让学生感受村民民主管理。

然后请同学们看教材探究与共享，以年代表注解的方式，勾勒了村民自治和城市居民自治的法制化进程，以具体菜市场的事例引出问题，引发学生思考，导入新课。

新课教学(一)最广泛的民主实践1、村民自治村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。

1)村民按照公平、公正、公开原则直接投票选举产生村委会干部。

自己选举当家人，是村民参与民主管理的主要途径。

(2)通过村民会议等形式，村民发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策和管理(3)通过村民自治章程或村规民约等形式，村民规范自己与村干部的行为，运用民主的办法来管理村里的日常事务。

(4)村民有权要求村务公开，使村里的各项工作纳入村民的监督之下，从而保证自己的民主管理权利落到实处。

理解村委会的含义应注意以下几点1、村委会是村民的自治组织，不是国家机关;2、村委会设立的目的是让村民自我管理本村日常事务;3、村委会的每一个成员都是由村民直接投票选举产生的，其最高代表是村委会主任;4、《中华人民共和国村民委员会组织法》为村民自治提供了法律和制度保障。

人教版高中政治必修二2.3《民主管理》word教案

【教学设计】第二课我国公民的政治参与第三框民主管理：共创幸福生活一、教材分析民主管理这个知识点虽然没有理论难度容易理解，但它具有较强的实用价值，可以帮学生找到一种切实可行的政治参与路径。

因为村委会的知识对城市中的孩子来说比较陌生，所以本课侧重于讲解居委会的内容。

二、教学目标（一）知识目标1、识记村委会、居委会及其作用2、正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式3、联系实际分析公民在基层管理组织中的作用（二）能力目标提高公民参与民主管理的能力（三）情感、态度与价值观目标通过学习体验参与民主管理的意义和价值三、教学重点难点重点：村委会、居委会及其作用，公民在基层管理组织中的参与的形式和作用难点：公民在基层管理组织中的参与的形式和作用四、学情分析高一学生的优点是：第一，对什么都好奇，具有强烈的求知欲；第二，可塑性强，适当引导有利于培养其树立正确的世界观、人生观和价值观；第三，孩子们性格活泼,、乐于实践、容易激活。

不足是：第一，在学习上缺乏探究精神；第二，关注书本多，解决问题的能力弱；第三，社会接触较少，社会经验不足，对社会现象的观察力不够。

他们在学习方面的需求是：第一，不喜空洞说教,喜欢形象生动；第二，不喜抽象遥远,喜欢关注身边的事；第三，不喜被动灌输，喜欢主动参与。

五、教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

六、课前准备1、民主管理材料搜集与整理2、导学案的印制七、课时安排：1课时八、教学过程（一）引入新课民主选举、民主决策都是民主管理的要求，保证人民群众参与民主选举、民主决策，自己管理自己的事情，是基层民主中公民参与政治生活的重要形式，本节将进一步学习民主管理方面的内容。

（二）进行新课一、最广泛的民主实践教师活动：指导学生仔细阅读教材第23页材料，同时思考所提出的问题。

学生活动：阅读课本，讨论问题。

教师点评：这些材料展示了我国基层民主自治的发展进程。

村民委员会和居民委员会作为我国基层民主的自治机构，是人民群众参与民主管理，自主管理自己的事务重要实践形式，得到了国家法律和制度上的保证，对于保障、扩大基层民主有重要意义。

《民主管理》教学设计

《民主管理》教学设计教学目标：1.了解和理解民主管理的概念和原则；2.掌握民主管理的基本方法和技巧；3.培养学生的参与意识和民主意识，提高其管理能力和团队合作能力。

教学重点：1.民主管理的概念和原则；2.民主管理的方法和技巧。

教学难点：1.学生如何在实际管理中运用民主管理的方法和技巧；2.学生如何培养参与意识和民主意识。

教学准备：1.录制好关于民主管理的视频教学资源；2.准备好课堂上的案例分享和讨论材料。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师通过展示一张民主管理的图片引起学生的关注，然后与学生展开一对一或小组讨论。

教师提问：你们对民主管理有什么了解？你们觉得民主管理的好处是什么？学生回答后，教师总结学生的回答，引出民主管理的概念和好处。

Step 2：概念解释（10分钟）教师通过视频教学资源向学生讲解民主管理的概念和基本原则，重点讲解民主决策、信息公开和参与权利的重要性。

Step 3：方法和技巧分享（15分钟）教师通过案例分享的方式向学生展示如何在实际管理中运用民主管理的方法和技巧。

教师可以选择一些现实生活中的管理案例，让学生分析并提出自己的看法。

案例分享：案例一：学校社团管理教师通过分享学校一些社团的成功管理经验，引导学生讨论该社团是如何通过民主管理的方式提高成员的参与度和团队合作能力的。

案例二：企业团队管理教师通过分享一些企业的团队管理案例，让学生分析该企业的管理方法和技巧，通过讨论的方式总结出适用于各种团队的民主管理的共性方法和技巧。

Step 4：学生讨论和分享（20分钟）教师让学生以小组为单位讨论并分享自己的管理经验和方法，鼓励学生提出自己对民主管理的看法和建议。

Step 5：总结和评价（10分钟）教师总结本节课的内容，强调民主管理的重要性和实践价值。

通过评价学生的讨论和分享，鼓励学生提出自己对课程设计的改进建议。

Step 6：作业布置（5分钟）教师布置作业：要求学生以小组为单位制定一份关于民主管理的团队合作计划，并在下节课上进行展示和讨论。

第二课第三框做一个负责人的公民

这个故事给我们什么启示？ • 2、慎重承诺、坚决履行诺言是负责任的表现
勇于承认自己的过错
小洛克菲勒10岁时，一次在花园里玩，不小心把一台割草机弄坏了。面对老洛克菲勒的责问，他害怕极了，就把责任推给佣人。事后老洛克菲勒弄清了事情真相，不但没有宽容自己的儿子，而且逼着他去向佣人道歉。这一件小事，小洛克菲勒一生都记着，以后他接任公司总裁时，常以此来教育下属，一个人应该对自己所做的一切负责，才能对社会负责。
承认错误勇于承担
责任主人快乐担责
学会反思不断成长
做一个负责任的公民要做到：
一、信守承诺勇担过错
你家购买了一台电视机，根据商场送 * 货部门的统一调配，电视机在周日上午10 时送到。周日早晨，爸妈临时有事，要求你在家等候。而你已跟同学约好上午8时到学校出黑板报。在妈妈的建议下，你打电 *如果商场送货工不能按时送话与同学商量把时间货，那么会……*如果送货工准时改为上午10点30 把电视送到你家，而你家没人等候，分…… 那么会……
2、怎样自觉承担责任？
①自觉承担责任，享受承担责任的快乐我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。
②自觉承担责任，就要学会反思自己的责任；
反思的方法：①我有什么责任？②我主动承担了吗？③我尽心尽力了，你有哪些收获和感想？
通过学习我知道了————————————— ——————————————————————，我要—————————————————————
当堂练习：单选
• 快速完成导学测评第6页基础题1-4，能力题5-7
分层作业 •1-6号《导学案》11页知
识整合
•1-3号《导学案》12页活动

民主管理教学设计

一课一名师“晒课”之教学设计单位沈阳市第83中学教师李竞南学科政治教材思想政治2政治生活课题民主管理—共创幸福生活学习目标知识技能知识目标：指导村民委员会和居民委员会是如何带领村（居）民行使民主管理权利的。

能力目标：培养学生联系实际的能力，逐步提高政治参与的实际本领。

过程方法多媒体教学法、讨论教学法、启发式教学法、理论联系实际法情感、态度、价值观教育学生珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感，关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。

重点村委会和居委会是如何自治的难点如何准确理解基层民主政治的意义课前准备1、多媒体设备、课件视频播放是否顺利2、学生预习、教材、预习成果3、满怀激情过程设计学习内容师生互动设计意图1、复习巩固1、民主决策的意义？2、公民政治参与的四大途径？二、新课导入由“幸福”一词入手，公民政治生活的幸福来源于什么呢？3、讲授新课（一）最广泛的民主实践1、农村村民自治—农村村民委员会（1）含义（性质）——基层群众性自治机关（2）村民自治的内容ａ选举——自己选举当家人复习提问教师由“幸福”一词导入新课多媒体展示图片“两棵大树”多媒体展示探究问题：村民自治的四方面内夯实基础，并引出民主管理引起学生思考幸福来源于？？引出本节课的中心图片展示，教学更直观、感性视频播放后ｂ决策——召开村民会议ｃ管理——村民自治章程、村规民约ｄ监督——村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告2、城市居民自治—居民委员会（1）含义（性质）——基层群众性自治机关（2）居民自治的内容（3）居民委员会的作用（4）城市居民自治的意义（二）共建祥和文明社区（意义）1、社会主义民主政治的基础性工程2、发展社会主义民主政治的重要内容3、人民当家作主的有效途径容，提出问题，播放视频（广西石寨村）村民自治的发展过程根据村委会的相关内教师讲解学生讨论内容，调动学生积极性，培养学生合作探究能力、语言表达能力教师点拨课堂小结。

2..3民主管理

【教学设计】第二课我国公民地政治参与第三框民主管理：共创幸福生活一、教材分析民主管理这个知识点虽然没有理论难度容易理解，但它具有较强地实用价值，可以帮学生找到一种切实可行地政治参与路径.因为村委会地知识对城市中地孩子来说比较陌生，所以本课侧重于讲解居委会地内容.二、教学目标<一）知识目标1、识记村委会、居委会及其作用2、正确理解基层民主管理中公民民主参与地形式3、联系实际分析公民在基层管理组织中地作用<二）能力目标提高公民参与民主管理地能力<三）情感、态度与价值观目标通过学习体验参与民主管理地意义和价值三、教学重点难点重点：村委会、居委会及其作用，公民在基层管理组织中地参与地形式和作用难点：公民在基层管理组织中地参与地形式和作用四、学情分析高一学生地优点是：第一，对什么都好奇，具有强烈地求知欲；第二，可塑性强，适当引导有利于培养其树立正确地世界观、人生观和价值观；第三，孩子们性格活泼,、乐于实践、容易激活.不足是：第一，在学习上缺乏探究精神；第二，关注书本多，解决问题地能力弱；第三，社会接触较少，社会经验不足，对社会现象地观察力不够.他们在学习方面地需求是：第一，不喜空洞说教,喜欢形象生动；第二，不喜抽象遥远,喜欢关注身边地事；第三，不喜被动灌输，喜欢主动参与.五、教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果.六、课前准备1、民主管理材料搜集与整理2、导学案地印制七、课时安排：1课时八、教学过程<一）引入新课民主选举、民主决策都是民主管理地要求，保证人民群众参与民主选举、民主决策，自己管理自己地事情，是基层民主中公民参与政治生活地重要形式，本节将进一步学习民主管理方面地内容.<二）进行新课一、最广泛地民主实践教师活动：指导学生仔细阅读教材第23页材料，同时思考所提出地问题.学生活动：阅读课本，讨论问题.教师点评：这些材料展示了我国基层民主自治地发展进程.村民委员会和居民委员会作为我国基层民主地自治机构，是人民群众参与民主管理，自主管理自己地事务重要实践形式，得到了国家法律和制度上地保证，对于保障、扩大基层民主有重要意义.1、农村地村民委员会教师活动：引导学生阅读教材第23－24页内容，说明农村地基层民主形式是什么，有哪些主要内容？<1）含义：村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务地基层群众性自治组织，是村民民主管理村务地机构.在村民委员会地带领下，广大农民实行村民自治，在实践中学习、掌握管理村务地本领，切实行使民主管理地权利.<2）村民自治地内容：村民直接投票选举自己满意地人担任村委会干部.这是村民自治地基础，也是村民参与民主管理地主要途径.村民通过村民会议等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业地决策与管理.凡是涉及全村村民利益地事，都由村民会议按少数服从多数地原则讨论决定.制定村民自治章程或村规民约.这是村民规范自己和村干部地行为，运用民主地办法管理村里日常事务地有效途径.运用村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式，监督村干部和村委会地工作，使村民自治逐步走上制度化、规范化地轨道.教师活动：请同学们阅读教材P24页图表，思考所提地问题.学生活动：阅读课本，积极思考.教师点评：主要方式有，理财小组检查监督，村务公开，民主质询会等.<3）注意几个问题村委会是村民自治组织，不是国家机关；其设立目地是让村民自我管理本村日常事务，其最高代表是村委会主任；村民自治是我国农民在民主管理上地伟大创造，《中华人民共和国村民委员会组织法》为它提供了法律和制度保障.2、城市地居民委员会教师活动：引导学生阅读教材第25页内容，说明城市地基层民主形式是什么，有哪些主要内容和作用？<1）含义：居民委员会是城市居民自我管理、自我教育、自我服务地民主管理机构，是城市居民地自治组织.<2）作用：维护居民地合法权益，办理本居住地区居民地公共事务和公益事业，调解居民纠纷，协助维护社会治安，反映居民地意见、要求和提出建议等.<3）城市居民自治地内容：居委会干部由居民民主选举产生；凡涉及居民切身利益地重要事务，要提请居民会议讨论决定；居委会实行办事公开制度，定期向居民会议回报工作，接受居民地监督和质询.这一制度调动了居民参与社区建设地积极性，提高了居民参与政治生活地能力.教师活动：请同学们阅读教材P25页图表，思考所提地问题.学生活动：阅读课本，积极思考.教师点评：居民委员会是城市居民自我管理、自我教育、自我服务地自治组织，维护居民地合法利益，居民通过居委会反映自己地意见、要求和建议.二、共建祥和地文明社区1、实行基层民主自治地意义实行农村村民自治和城市居民自治，有助于扩大基层民主，保证人民群众依法管理自己地事情，创造自己地幸福生活.这是社会主义民主最为广泛而深刻地实践，也是发展社会主义民主地基础性工作.教师活动：请同学们阅读教材P26页图表，思考所提地问题.学生活动：阅读课本，积极思考.教师点评：公民应在本地事务中增强主人翁责任感，积极参与民主管理.在参与民主管理地过程中，学习民主管理地知识和技能，体验民主管理地意义和价值，逐步增强和提高自己政治参与地责任意识和实际本领.2、青年学生应积极参与民主管理青年学生应着眼于未来发展，积极参与民主管理.在基层民主自治这种最广泛地民主实践中，获得更多民主管理机会，以不同方式尝试参与参与民主管理活动.在参与民主管理地过程中，学习民主管理地知识和技能，体验民主管理地意义和价值，逐步增强和提高自己政治参与地责任意识和实际本领.<三）课堂总结、点评本节内容讲述了我国地基层民主管理形式和主要内容，明确了积极参与基层民主管理地重要意义，这对我们提高自身政治素质，增强参与政治生活地责任感和能力等，有重大作用.<四）实例探究［例1］我国农村村民参与村务管理地群众性自治组织是<）A．居民委员会 B．村民委员会C．村党支部 D．村民监督委员会答案：B［例2］下列内容不属于居民委员会管理地是<）A．调解居民纠纷 B．协助维护社会治安C．维护居民合法权益 D．办理居民户口答案：D［例3］我国社会主义民主最广泛而深刻地实践是<）A．实行人民代表大会制度 B．召开政治协商会议C．实行社情民意反映制度 D．实行村民自治和居民自治答案：D［例4］下列关于村民自治地说法正确地是：<1）村民直接投票选举村委会干部<2）村委会是我国最基层政权机关<3）村民通过村民会议等形式参与村务决策和管理<4）村规民约是实现村民自治地有效途径<）A．<1）<2）<3） B．<2）<3）<4） C．<1）<2）<4） D．<1）<3）<4）答案 D★课余作业请你调查了解一下所在村或社区地基层民主自治状况，并设计一份《村民<居民）自治章程》.九、板书设计民主管理：共创幸福生活（一）最广泛地民主实践<1）村民自治①性质②内容<2）居民自治①性质②作用③内容④意义<二）共建祥和文明地社区<1）实行基层民主自治地意义<2）青年学生应积极参与民主管理十、教学反思本节学习地有关知识，涉及地实际生活内容较多，教学内容以学生自读、思考、讨论为主，引导学生思考、理解.教学中注意双相互动，让学生在积极思考中，自主探索、领会有关生活现象中明白有关道理.【导学案】第二课第三框民主管理：共创幸福生活课前预习学案一、预习目标1、识记村委会、居委会及其作用2、正确理解基层民主管理中公民民主参与地形式3、联系实际分析公民在基层管理组织中地作用二、预习内容一、最广泛地民主实践——基层民主管理形式实行和，以保证人民群众依法直接行使，管理基层公共事务和，是最有效地途径.1、我国地村民自治<1）村民委员会地性质、地位和作用.村民委员会是村民、、地基层群众性.<2）广大村民参与村务管理地途径和方式<村民自治地内容）①直接选举村委会成员自己选举当家人是地基础，也是村民参与民主管理地.②通过等形式参与决策和管理.凡涉及全村村民利益地事情，都由村民会议按照地原则讨论决定.③通过或等形式规范村民和村干部地行为.村民自治章程或村规民约等形式，是村民规范自己和村干部地行为，运用民主地办法来管理村里地，实现“、”地有效途径.④通过村民自治实践，广大村民创造了、、等形式，保证村民能够切实监督村干部地行为和村委会地工作，使村民自治逐步走上了、地轨道.2、我国地城市居民自治<1）居民委员会地性质、地位和作用①居民委员会是居民、、地基层群众性.②在维护居民地合法权益，管理居民地和，调解，协助维护社会治安，反映居民地意见、要求和建议等方面，居民委员会发挥着重要作用.<2）广大居民参与社区民主管理地形式和途径<城市居民自治地内容）①居民委员会成员由居民产生②凡涉及居民地重要事务，要提请居民会议讨论决定.③居民委员会实行，定期向居民会议汇报工作，接受居民地和.<3）实行居民自治具有重大意义：二、共建祥和文明社区1、基层民主自治地重大意义4、青年学生应自觉参与民主管理<重要性）三、提出疑惑通过自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面地表格中课内探究学案一、学习目标1、识记村委会、居委会地性质及其作用；2、正确理解基层民主管理中公民民主参与地形式；3、联系实际分析公民在基层民主管理组织中地作用；4、理解落实实行村民自治和居民自治地意义.二、学习过程情景导入：如果你居住在农村，你知道村民是通过哪些方式参与本村事务管理地吗？如果你居住在城市，你知道居民委员会有哪些重要作用吗？自主探究1：判断：基层群众自治组织就是基层政权组织.< ）自主探究2：村民委员会地性质是什么？村委会是国家机关吗？合作探究1：辨析：村民自治就是村民自主管理村级事务不受任何干涉.自主探究3：居委会地性质是什么？居委会是国家机关吗？自主探究2：判断：居委会在社会主义新农村建设中地作用不可替代.< ）合作探究2：在去年冬季，某社区居民对供暖问题很不满意，居民个人多次向物业反映情况，问题均不能解决，部分居民打算联合起来向政府讨个说法.在这紧急关头，该社区居民委员会及时作出反应，联系物业和供暖公司，并向上级反映此事，供暖问题得以解决，化解了居民与物业地矛盾，也避免了一次市民与政府地正面冲突.该居委会也得到了大家地一致认可.这个事例对你有什么启示？三、反思总结四、当堂检测1、根据《中华人民共和国村民委员会组织法》规定，村民委员会地干部产生办法是A.村民间接投票选举产生B.村民直接投票选举产生C.乡镇领导机关任命D.人民和选举相结合产生2、在我国地现有政治体制中，农村村民委员会是我国地A. 基层政权组织B. 基层自治组织C. 基层社会团体D. 基层经济组织3、村民自治地主要途径是A、村民通过村民会议等形式，发表意见B、村民通过村务公开、民主评议等形式监督村委会工作C、村民制定村规民约，规范村干部地行为D、村民选举自己满意地当家人4、近年来在我国广大农村地区进行地村委会干部直接选举，取得了良好效果.这表明A．我国具有完善地社会主义民主制度B．直接选举是我国选举制度地特色C．我国公民具有直接管理国家事务地权力D．扩大基层民主是我国社会主义最广泛地实践5、我国村委会选举经历了一个从委任制到选举制、从等额选举到差额选举、从间接选举到直接选举地转变过程，实现了从不规范到逐步规范.这反映出①我国地基层民主制度逐步走向规范化②我国人民当家做主，管理国家和社会事务地权利已基本实现③我国社会主义民主具有广泛性、真实性地特点④我国社会主义民主发展程度最高A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③6、据《农民日报》报道，山东省东营市东营区针对农村基层民主建设中出现地新问题，积极探索建立劝辞制度.该区在年终召开村民代表会议，由村委会干部述职，村民按照评议地标准，对村干部进行评定.通过民主评议、调查和审核，听取干部本人地申诉意见，引导其正确对待群众地选择，并送达劝辞通知书，由干部本人签署意见，提出辞职报告.结合东营区地“劝辞制度”，谈谈你对发展基层民主重要性地理解.课后练习与提高1．在我国，是社会主义民主最为广泛而深刻地实践，同时也是发展社会主义民主地基础性工作.< ）A．实行村民自治和城市居民自治 B．健全民主制度，丰富民主形式C．扩大公民有序地政治参与 D．提高公民参与政治生活地能力2．村民自治是我国农村地又一伟大创举.下列对村民自治地认识，不正确地是 < ）A．村民自治是基层民主中村民参与政治生活地重要形式 B．村民自治是社会主义民主地具体体现C．村民自治是建设社会主义民主政治地重要途径 D．村民自治不受任何其他组织或者个人地干预3．我国地村民委员会是 < ）①村民自治地组织形式②村民民主管理村务地机构③我国最基层地国家机关④基层群众性自治组织A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④4．按照《中华人民村民委员会组织法》地规定，我国地村民委员会< ）①由村民直接选举产生②受村民地民主监督③必须向村民会议或者村民代表大会负责并报告工作④是带领村民劳动致富地业经济协会A．①②③④B．①②④C．①②③D．③④5．据统计，目前我国85％地农村建立了实施民主决策地村民大会或村民代表大会，90％以上地农村建立了保障民主监督地村民理财小组、村务公开监督小组等组织，村务公开、民主评议等活动普遍开展.这表明 < ）①我国地村民自治逐步走上了制度化、规范化地轨道②我国村民自治地实现形式日益丰富多样③自我管理、自我教育、自我监督是村民自治地基本特征④我国地村民自治机制已十分完善A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③6、比较探究村民委员会和居民委员会地异同.【生活探究】<2008高考，山东卷）推进社会主义民主法制建设，需要全省人民地共同参与，某校高一<3）班学生以“山东省基层群众自治状况”为课题，组成了研究性学习小组.该小组搜集到以下资料：从2007年9月到2008年2月，山东省81055个建制村中，已有80490个村通过投票选举完成村民委员会换届，选民参选率高达94.6%.该小组针对所搜集资料中蕴含地政治生活道理展开了热烈讨论.假如你是小组成员，请全面阐述自己地观点.第二课第三框民主管理：共创幸福生活参考答案课内探究学案：自主探究1基层群众自治组织是指企事业单位职工代表大会、农村村委会、城镇居委会.基层政权组织是指乡镇一级人民代表大会和乡镇人民政府.两者是相互区别地.自主探究2村委会是农村居民自治组织，而居委会是城市居民自治组织合作探究1 参照生活探究合作探究2结合居委会地性质、作用、居民自治地意义分析.达标练习参考答案1、B2、B3、D4、C5、D6、①实行村民自治，发展基层民主，保证人民群众依法管理自己地事情，体现了我国人民民主专政地国家性质，维护了人民当家作主地地位，体现了社会主义民主地广泛性和真实性，激发了广大村民和城市居民地民主热情，是社会主义民主最为广泛而深刻地实践，必须作为发展社会主义民主政治地基础性工程重点推进.②通过“劝辞制度”，发挥人民群众对基层工作地监督，有利于基层干部改变工作作风，提高自身素质，切实维护人民群众利益，促进当地各项事业地发展.【生活探究】①我国国家性质决定了一切权力属于人民，基层群众自治是人民当家作主地真实体现，是公民有序参与政治生活地重要形式.②村民选举村委会干部是村民自治地基础，是村民参与民主管理地主要途径.较高地参选率说明村民地民主意识和政治素养逐步提高.③坚持和完善基层群众自治制度，是社会主义民主最为广泛而深刻地实践，也是发展社会主义民主地基础性工作.<若答出“基层群众自治制度是中国特色地政治制度”、“社会主义政治文明不断发展”等言之有理地答案，可酌情给分.）课内探究学案：1．A 2．D 3．B 4．C 5．D6、申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途.。

高三政治第二课四框民主管理、民主监督

班级：姓名：命题人：杜爱华时间：6月19日课前预习案【学习目标】 1、村民自治的内容；居委会的作用；发展基层民主的意义？2、民主监督的方式、意义、公民如何行使监督权？预习自测：1、根据《中华人民共和国村民委员会组织法》规定，村民委员会的干部产生办法是（）A.村民间接投票选举产生B.村民直接投票选举产生C.乡镇领导机关任命D.人民和选举相结合产生2、在我国的现有政治体制中，农村村民委员会是我国的（）A. 基层政权组织B. 基层自治组织C. 基层社会团体D. 基层经济组织3、村民自治的主要途径是（）A、村民通过村民会议等形式，发表意见B、村民通过村务公开、民主评议等形式监督村委会工作C、村民制定村规民约，规范村干部的行为D、村民选举自己满意的当家人4、近年来在我国广大农村地区进行的村委会干部直接选举，取得了良好效果。

这表明A．我国具有完善的社会主义民主制度 B．直接选举是我国选举制度的特色C．我国公民具有直接管理国家事务的权力D．扩大基层民主是我国社会主义最广泛的实践5.我国公民享有广泛的政治权利和自由，其中监督权是一项重要的政治权利，公民有权对国家机关及其工作人员进行监督，监督权包括（）A.批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权B. 批评权、建议权、审判权、控告权C. 批评权、建议权、检举权、罢免权D. 批评权、检举权、申诉权、要求赔偿权6.《焦点访谈》《法制经纬》《东方时空》《新闻调查》等都是中央电视台具有代表性和影响力的舆论监督栏目，在对国家机关及其工作人员的监督中发挥着独特的作用。

因为（）A.舆论监督具有透明度高、威力大、收效快等特点B.这些名牌栏目能够引起中央领导人的关注C.舆论监督比其他监督方式更有效D.舆论监督是民主监督的新形式、新途径7.据统计，我国检察机关立案侦查的案件中，80%以上的线索来自群众举报。

这说明公民行使民主监督权的重大意义是（）①有利于维护国家利益和公民的合法权益②使官僚主义和不正之风得到根治③有利于改进国家机关及其工作人员的工作作风④有利于发扬社会主义民主A.①②③B.①②③④C.①③④ D.①②④8、甲、乙同学居住的社区比较脏乱，缺少对垃圾进行分类的设施，居民们对此非常不满。

高一政治(必修2)教案：2.2《民主决策》

【教学设计】1．教材分析本框在第二课中与民主选举、民主管理和民主监督共同构成了我国公民政治参与的重要内容。

同时我们还要明确，本框遇上一框之间存在什么联系，民主选举是民主决策的保证，它也是公民间接参与民主决策的一种方式，民主决策是公民通过民主选举参与政治生活的延续和深入。

本框题主要讨论的是公民直接的参与民主决策。

二、教学目标（一）知识目标1、识记民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义2、理解民主决策的方式和意义3、运用实例公民参与民主决策的意义（二）能力目标提高公民参与民主决策的能力。

（三）情感、态度与价值观目标通过学习培养学生参与民主决策的意识和责任感三、教学重点难点民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义四、学情分析[来源:]（1）学生在日常生活中已经习惯了遵循政府的各项决策，但是对于政府的决策的形成过程确实知之甚少，也不太清楚作为公民是否能够通过一定的途径来影响决策的制定，应该如何行使自己手中的合法权利。

（2）学生通过上节课的学习已经了解到公民可以通过民主选举的方式选出自己的代表，通过他们来行使管理国家的各项事务和社会事务的权利，但是学生对于这些代表是否能够真正代表人民的利益作出决策没有把握，因为通过民主选举的形式参与决策毕竟是间接地参与决策的方式，公民能不能直接参与决策过程和如何参与决策过程这些问题却是不太了解。

（3）学生的生活阅历较浅，在讲述各种方式的时候也应在学生认同的基础上一一呈现，而不应简单、盲目地阐述和比较。

五、教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

六、课前准备1、民主决策材料搜集与整理2、导学案的印制七、课时安排：1课时★教学建议建议多引入民主决策的具体材料、数据、实例等辅助学习、理解。

八、教学过程（一）引入新课教师活动：政府的决策往往涉及社会各阶层的利益，关系千家万户的生活起居，决策是否科学合理至关重要。

通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，是各项决策能够反映人民根本利益的重要保证。

《民主管理：共创幸福生活》教学设计

《民主管理：共创幸福生活》教学设计【中图分类号】g423一、教材分析：《民主管理》是高中政治（2）必修政治生活第二课第三节的内容。

基层民主管理是我国发展社会主义民主政治的重要内容，学生比较陌生。

本节内容容量大，基层民主自治的内容是本节的重点和难点，在教学中需通过学生调查和合作学习来突破。

二、学生分析村民自治和居民自治离学生的生活较远，新课标要求教学内容要贴近实际、贴近生活、贴近学生。

本节教学内容要贴近学生难度较大，基于这种情况，组织学生进行社会调查，针对教学内容容量大的情况，就课内和课外的学习与活动进行交流，让学生在交流中进行思维的碰撞，受到方法的启示.在交流和对比中，初步学习理性地分析总结自己的学习，并进行改进。

三、新课标要求（一）知识目标：1、识记村委会、居委会的性质及其作用。

2、联系实际正确理解基层民主自治的内容、作用。

（二）能力目标：（1）培养学生自主学习和合作学习的能力（2）从具体的生活实际入手，逐步提高政治参与能力（三）情感、态度与价值观目标：通过学习体验参与民主管理的意义和价值★教学重难点：基层民主自治的内容教学课时：一课时★教学方法：问题研讨教学法、自主探究学习法教学手段：多媒体★教学过程（一）引入新课民主选举、民主决策都是民主管理的要求，保证人民群众参与民主选举、民主决策，自己管理自己的事情，是基层民主中公民参与政治生活的重要形式，本节将进一步学习民主管理方面的内容。

（二）进行新课一、最广泛的民主实践提出问题：在基层，公民参与民主管理的最有效途径是什么？播放视频《选举》预设意图：通过简短的视频，让学生更直观的感受到基层的民主管理。

过渡：下面我们就一起来探究一下，村民是如何进行民主管理的1.村民自治问题探究一：广东岭底村委会（甲方）与铜冶土石方机械施工队（乙方）签订了一份倒卸垃圾合同，大致内容是：为壮大集体经济，充分利用荒山，甲方提供大北沟荒山沟场供乙方倾倒垃圾。

倒卸垃圾占地费按车计算，每车垃圾收取五元钱。

思想政治人教版高中必修2 政治生活政治生活第二课导学提纲

武宁县第一中学《政治生活》导学提纲课题：民主选举：投出理性一票（第二课第一框）第周第节【导学流程】一、了解感知．我国民主选举的方式有哪些？选择选举方式的主要依据是什么？根据我国国情，目前我国应采取怎样的选举方式？）直接选举、________、等额选举、________【课后作业】（见《创新学案》课时跟踪训练）【课后反思】武宁县第一中学《政治生活》导学提纲课题：民主决策：作出最佳选择（第二课第二框）第周第节【导学流程】一、了解感知我国公民参与民主决策的间接方式:我国公民直接参与民主决策的方式有哪些？）社情民意反映制度，即公民向_______【课后作业】（见《创新学案》课时跟踪训练）武宁县第一中学《政治生活》导学提纲课题：民主管理：共创幸福生活（第二课第三框）第周第节【导学流程】一、了解感知、农村村民自治机构：村民委员会。

村民委员会是村民、、委会是，不是国家机关；②村民直接选举产生村委会的成员，是基础，是村民参与③村民可以通过等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。

凡涉及全村【课后作业】（见《创新学案》课时跟踪训练）【课后反思】武宁县第一中学《政治生活》导学提纲课题：民主监督：守望公共家园（第二课第四框）第周第节【导学流程】一、了解感知．在我国，公民监督权的主要内容是什么？．在我国，公民行使监督权，实行民主监督的合法渠道主要有哪些？）公民通过_______制度行使自己的监督权，即公民通过给国家机关写信、打电话或向有关人员当面指出的方式，反映自己的意见，提出批评、建议。

【课后作业】（见《创新学案》课时跟踪训练）【课后反思】。

高中政治人教版必修二习题：第一单元第二课第三框民主管理：共创幸福生活

第一单元公民的政治生活第二课我国公民的政治参与第三框民主管理：共创幸福生活严肃对待村委会选举《乡村爱情故事》关于村委会主任改选的片段，充满了疑似违背《村民委员会组织法》的情节。

该剧由即将卸任的村委会主任王长贵主持整个村委会改选事宜①；该剧改选村委会主任完全抛弃村民直接选举，直接由几个虽具有代表性、但却不是任何合法有效组织的村民个人讨论决定②；新任村委会主任需要获得镇领导齐镇长批准③。

【思维导图】【创新演练】1．有人认为：村干部是官，是国家机关最基层的干部，所以村委会主任需要镇长批准。

下列对此观点判断正确的是( )A．观点正确，因为村委会是我国基层政权机关B．观点正确，因为村委会是我国基层民族自治机关C．观点错误，因为村委会是我国基层政党机关D．观点错误，因为村委会是我国基层群众性自治组织解析：本题考查对村民自治的理解。

村民委员会是基层群众性自治组织，它不是基层政权机关、基层政党，更不是基层民族自治机关，故只有D项分析正确。

答案：D2．《乡村爱情故事》中村委会主任直接由几个虽具有代表性、但却不是任何合法有效组织的村民个人讨论决定，是错误的，那么村民自治的基础，也就是村民参与民主管理的主要途径是( )A．召开村民会议B．制定村民自治章程C．自己选举当家人D．民主评议村干部解析：四个选项中的举措都有利于村民参与民主管理，但作为村民自治基础的只能是自己选举当家人，故选C项。

答案：C一、选择题(每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意)1．村民自治是我国农村的又一伟大创举。

下列对村民自治的认识，不正确的是( )A．村民自治是基层民主中村民参与政治生活的重要形式B．村民自治是社会主义民主的具体体现C．村民自治是建设社会主义民主政治的重要途径D．村民自治不受任何其他组织或者个人的干预解析：村民自治必须依法进行，接受乡镇人大等有关部门的监督，D项说法错误，符合题意；A、B、C三项说法正确，不符合题意。

答案：D2．某地村委会召开了2017年危房改造申请户民主评议大会。

初中民主管理制度模版

初中民主管理制度模版选题：初中民主管理制度导语：近年来，我国教育体制改革不断深化，初中学校也逐渐推行民主管理制度。

民主管理制度能够增强学生的参与意识，提高学校管理的效益，为学生成长发挥积极作用。

本文将具体介绍初中民主管理制度的构建与实施，包括课堂民主管理、校园环境民主管理以及学生自治组织三个方面。

一、课堂民主管理1. 设立民主班会：每周一次，由学生代表组织，讨论、解决班级问题。

2. 选举班干部：学生通过选举产生班级干部，如班长、团支书等，以提高学生的参与度。

3. 投票决策：重大决策由班级集体进行投票表决，包括课程安排、班级活动等。

4. 学生互评制度：学生通过互相评价，促进学习和进步，提高团队合作精神。

二、校园环境民主管理1. 学生代表大会：每学期召开一次，代表学生选举事务，提出建议和意见。

2. 学生意见箱：学生可以随时将自己的想法和建议写在纸条上投入意见箱，由学校领导定期回复与解决。

3. 校园小议事会：学校定期召开校园小议事会，学生代表与老师、学校领导进行交流，讨论校园问题并寻求解决方案。

4. 学生监督制度：设立学生监督组织，对学校教学、学习环境等进行监督，提出改进措施。

三、学生自治组织1. 学生会：学生会是学生自治的重要组织，由学生代表自主选举产生，负责组织各类活动，代表学生群体发表意见。

2. 社团组织：根据学生的兴趣爱好，设立各类社团，如文学社、美术社、体育社等，培养学生的特长和团队精神。

3. 志愿者团队：组建志愿者团队，开展社会实践活动，关爱社会弱势群体，提高学生责任感和公民意识。

结语：初中民主管理制度的实施能够提高学生的参与度和主动性，增强学生的自主管理能力，培养团队合作意识和责任感。

学生通过民主管理，能够更好地了解自己的权利和义务，为自己的成长提供了更好的发展平台。

同时，学校也能够通过民主管理制度，更好地了解学生的需求和想法，提供更有针对性的教育服务。

通过初中民主管理制度，学生能够逐渐培养自主管理、民主决策的能力，为其未来的社会生活打下基础。

第三框民主管理

第三框民主管理：共创幸福生活一、基础知识:预习作业(阅读教材23-26页,完成以下填空题)1．公民参与民主管理的途径和形式实行和，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效的途径。

2．公民参与民主管理的意义（1）实行农村村民自治和城市居民自治，以扩大基层民主，是社会主义民主最为的实践，也是作为发展的基础性工程重点推进。

（2）实行农村村民自治和城市居民自治，以保证人民群众行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是最有效的途径。

二、能力提升单项选择1.“这届村委会挺民主，真不孬”，这是2010年济南市中区陡沟街道办事处小庄村的村民对村两委的评价。

目前，市中区96%以上的村(居)都建立健全了村务公开民主管理的各项规章制度和公开栏，并达到了公开的内容、程序、时间、阵地等管理规范。

据此回答问题：在我国，农村村民委员会和城市居民委员会是( )A.地方国家权力机关B.基层政府组织C.地方国家行政机关D.基层群众性自治组织2、建立健全了村务公开民主管理的各项规章制度和公开栏，并达到了公开的内容、程序、时间、阵地等管理规范。

这些制度( )A.保证了村民的民主选举权B.是村民自治的基础C.使村民自治逐步走上制度化、规范化轨道D.是村民参与民主管理的创新3.下列对基层群众自治的认识，正确的是( )①主要表现为群众依法直接行使民主权利②是群众自我管理、自我教育的基层政权组织③是基层群众参与政治生活的重要形式④是社会主义民主最为广泛而深刻的实践A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④4.某中学拟组织学生对所在地区开展基层民主自治情况的社会调查。

下列最适宜作为调查对象的是：①该地区居民委员会②该地区物业管理委员会③该地区村民委员会④该地区街道办事处A①② B①③ C②③ D③④5.我国《村民委员会组织法》规定，村规民约的内容不得与宪法、法律、法规和国家的政策相抵触，不得有侵犯村民的人身权利、民主权利和合法财产权利的内容。

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第二课第三框《民主管理》教学设计
盐池高级中学高三政治组温甜
【教学目标】
知识目标：
1、识记村委会和居委会的性质。

2、理解并掌握村民自治和居民自治的意义。

能力目标：
学会理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。

培养学生的分析和批判能力，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，提高自主学习、合作学习的能力。

情感、态度与价值观目标：
珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感。

关心祖国的前途和命运，增强热爱祖国的情感。

引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。

【教学方式】
采用自主学习、合作探究等教学方法，通过学生之间相互探究、讨论合作参与的教学形式，启发学生思考探究，学以致用。

【教学构思】
（4）居民自治的内容
2.为什么——实行村民自治和居民自治的重要性
（1）保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容。

1. 村务公开在《村民自治章程》中是十分重要的一条，这是因为村务公开（
【教学反思】。